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三年級(jí)自由作文字 三年級(jí)自由作文字左右篇一
整天在知識(shí)堡壘中的我,就像一個(gè)戰(zhàn)士,只有拼命向前才能生存,慢慢的我忘記了什么是快樂(lè)、什么是人生,在父母的保護(hù)下,所謂的健康成長(zhǎng)已經(jīng)成為我的標(biāo)簽,沒(méi)有人能夠解開(kāi)它。
就像自由的英文freedom前面是f不就是father后面的m就是mothe嗎?
我們總是被他們包圍無(wú)法擺脫也不擺脫。是屈服還是沖破鎖鏈,我思考我想綻放,終于我的思想打敗了我的聽(tīng)話(huà)細(xì)胞,我決定和父母談一談、講一講。自由終于屬于我,16歲的我們就應(yīng)該活在當(dāng)下,有自己的想法和自己的生活,我自由了,我感到很開(kāi)心、很快樂(lè),打開(kāi)心扉、打開(kāi)視野。
迎接真正的自我。自由就應(yīng)該屬于我們,屬于每一個(gè)愿意為自己找到自我的人。自我找到真的我,就是我所謂的自由。
自由是大家心中的'快樂(lè)。
三年級(jí)自由作文字 三年級(jí)自由作文字左右篇二
在我們居住的世界上,生活著大人和小孩,大人主宰者一切,孩子只能乖、只能聽(tīng)大人的話(huà)。不過(guò),在這個(gè)世界對(duì)面,還有另外一個(gè)世界。在那個(gè)世界里,沒(méi)有大人只有小孩。
在沒(méi)有大人的世界里,小朋友更愿意自覺(jué)去上課。因?yàn)闆](méi)有了家長(zhǎng)的嘮叨,沒(méi)有了老師嚴(yán)厲的目光,更沒(méi)有了寫(xiě)不完的作業(yè)。在學(xué)校里,小朋友能夠輕輕松松沒(méi)有壓力地靜心學(xué)習(xí),不用擔(dān)心坐的不端正而受到老師的批評(píng)。
在沒(méi)有大人的世界里,小動(dòng)物與小朋友會(huì)成為和睦相處的朋友,沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)也沒(méi)有殺戮。小朋友可以做主收留流浪狗,為受傷的小動(dòng)物療傷。
在沒(méi)有大人的世界里,小朋友就不會(huì)有各種各樣的課外班了,當(dāng)然課外時(shí)間就留給了自己。小朋友可以到影院觀(guān)看最新的動(dòng)畫(huà)片,也可以參加戶(hù)外郊游的活動(dòng),讓大家開(kāi)闊眼界,享受美好的童年生活。
在沒(méi)有大人的世界里,大家就是一個(gè)大家庭,沒(méi)有流浪兒也不會(huì)有留守兒童,大家互相幫助互相照顧,洋溢著濃濃的親情和友情。
在沒(méi)有大人的世界里,充滿(mǎn)了各種各樣的美好和想象,人們總是快樂(lè)的……