范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

目光作文段落 寫目光篇一

以前，我不理解父親，總感覺父親的一舉一動都是在跟我作對。最令我煩躁的就是那無時無刻不照射在我身上的那道目光。吃飯時，那道目光注視著我；做作業(yè)時，那道目光也注視著我；離開家去上學(xué)時，那道目光依舊從窗戶探出來注視著我。

但令感到奇怪的是，每當(dāng)那道目光與我不耐煩、生氣的眼神碰撞在一起時，他好像明白了什么，迅速將目光縮了回去，我也轉(zhuǎn)過頭繼續(xù)做我的事。可當(dāng)我將目光收回時，那道注視著我的目光又回來了。我只能嘆息一聲，任由那道目光肆意地在我身上來回掃視著。

雖說父親的目光煩人，但有一件事改變了我對他的看法。

那是我與同學(xué)由爭吵發(fā)展到肢體沖突時，意外地額頭撞到了桌角，隨即腫起了一個包，火辣辣的痛。我可不想被老媽思想教育一番，于是拔了拔頭發(fā)，刻意地遮住了前額的傷痕。

還是和往常一樣回家，一入大門，迎接我的依舊是那道百年不變的目光。

看到母親不在，我不由得松了一口氣。看了一眼父親，卻發(fā)現(xiàn)他那如鷹一般的眼睛此時正射出一道光，直照在我的額頭。

“怎么回事？”父親沉聲問道。

“和同學(xué)打鬧，不小心撞到了?！痹谀堑冷J利目光的注視下，我知道無法撒謊了。

“過來！”父親命令著。

我走了過去，父親并沒有再責(zé)備我，而是靜靜地拿出一瓶紅花油，撩開我的頭發(fā)為我涂抹著，并輕輕地揉搓。雖然父親與平常一樣，依舊嚴(yán)肅，甚至比平常更嚴(yán)肅，但我的心卻隨著父親的揉搓熱了起來。

還記得有一次，午夜12點(diǎn)了，我還在為第二天的期末考試復(fù)習(xí)備戰(zhàn)著。突然，門被推開了一道縫隙?！疤砹?，快去休息吧，不然明天考試會沒精神的?！备赣H關(guān)切地說道。一雙如小太陽一般的眼睛發(fā)出一道溫暖如春的目光照射在我身上。那宛如有溫度的目光一點(diǎn)點(diǎn)緩解著我的疲乏與寒冷。我開始享受著被這道目光包圍的感受……

直到今天，我才真正理解了父親。父親不善言語，但那雙眼睛卻包含著千言萬語。與父親那道目光相對視，我總能感受到父親對我無微不至的關(guān)心，以及那父愛的溫度。

目光作文段落 寫目光篇二

清晨，晨曦照進(jìn)窗簾。我睜開眼睛，卻絲毫沒有要起床的意思?！八棘?，起床了！””門外母親那略帶催促的聲音，打破了臥室的靜寂。每個清晨，不用開鬧鐘，我都會在母親的叫聲中起床，一切似乎都在按早已擬定好的指令，進(jìn)行著。

我簡單地完成了起床三部曲，穿衣、刷牙、洗臉。母親早就將早餐端上餐桌。想起今天語文還要聽寫，我便背著書包徑直向門口走去?！澳阍趺床怀跃妥?？”母親在身后急切地喊道?！皼]心情，不吃了。”我沒好氣地給母親扔過一句。母親走到我身邊，塞給我兩個饅頭，慈祥地說“路上吃吧！”我拿著饅頭，嘟噥了一句“不想吃”便隨手關(guān)上了門。

外面刮起了陣陣寒風(fēng)，路燈還沒有隱去光亮，城市儼然還沒有清醒。潮濕的空氣中夾雜著花草的幽芳鉆進(jìn)了我的鼻孔，我頓時覺得神清氣爽。

迎著寒風(fēng)一路向前，在街角的反射鏡內(nèi)，突然，我看到一個熟悉的身影——母親。我怔住了，駐足，向后看去。哦！我不知道，母親曾多少次這樣目送我上學(xué)，就像上次她將我所有語文試卷上的錯題抄在了一個本子上面。

我們每個人一點(diǎn)點(diǎn)長大背后，都有一雙深情的目光。我突然覺得我剛剛對母親的態(tài)度，不覺鼻子一酸，眼淚瞬間模糊了視線…母親那瘦小的身軀堅(jiān)強(qiáng)地挺立著，任憑寒風(fēng)的肆虐…

我抬起手，向母親揮了揮手。

東方，一輪紅日噴薄而出。

目光作文段落 寫目光篇三

秋風(fēng)蕭瑟，草木搖落。不變的唯有村口老人的目光。

老人今年八十多歲，臉上都是皺紋，老伴去世多年，子女又在外地，孤老頭子一個。

老人沒什么事做，只是每天站在村口，望向遠(yuǎn)方。目光中流露出點(diǎn)滴的思念。寒來暑往，風(fēng)霜雨雪，一直如此，我知道，他是在盼望在外的游子回家。

我不禁發(fā)出感慨，如今，電子設(shè)備已經(jīng)充滿了我們的生活，我們有時間玩游戲卻沒時間為親人送上一句問候，交通越來越發(fā)達(dá)但和親人之間的距離卻變得無法逾越?？傊陀H人的距離越來越遠(yuǎn)。

我走上前去，拍了拍老人的背，說：“大爺，你的子女一定會回來的！”老人轉(zhuǎn)過頭，目光中透出思念和憂郁?！爸x謝你啊，小朋友?！闭f罷又望向遠(yuǎn)方。

老人哀嘆一聲，我明白他歷經(jīng)人世間的滄桑，只希望子女能牽著他的手，牽著他布滿皺紋的手，就像以前他牽著子女稚嫩的手一樣，書寫完人生中最后的篇章。

回家，給樹下的老人一個驚喜?；丶遥钅瞧诖哪抗庥辛艘唤z希望?；丶?，給老人孤獨(dú)的心靈一絲安慰。

家是樹，落葉就是游子，落葉歸根，游子終究要回家，快回家吧，握住父母充滿皺紋的手，滿足他們最后的愿望吧！

秋，又來了。葉，又落了。老人卻不在了。匆匆地一回頭，仿佛又看見老人站在村口，用思念的目光遠(yuǎn)望。

目光作文段落 寫目光篇四

今天的天氣似乎特別不好，灰蒙蒙的，要下雨了。

今天，是發(fā)數(shù)學(xué)試卷的日子。還沒有上課，大家已經(jīng)在議論紛紛了，“我感覺這次還不錯！”“我這次復(fù)習(xí)到了那道難題啦！”……聽著大家的議論，我的心里忐忑不安。只有我知道，考試結(jié)束后，我寫出的答案似乎很多與大家的對不上。我知道這次的情況不太好。

鈴聲剛響，數(shù)學(xué)老師的身影已經(jīng)出現(xiàn)在上樓的拐角處。老師手上拿著一沓試卷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，平靜的臉上似乎看不出情況。我趕緊把頭縮回去，悄悄地坐在位置上，盡量消除自己的存在感，似乎這樣，老師就會忽略了我，忘記了我。

一上課，我偷偷打量著老師，只見老師的眼睛一掃，目光盯住了我。我一愣，有點(diǎn)傻了，一種不祥的預(yù)感撲面而來。

心驚膽戰(zhàn)地等到念道我的名字，從老師手里接過試卷。我的眼睛一下子瞪著成績上那個鮮紅的數(shù)字——75。試卷后面幾道題目，大大的紅叉叉就像一支支紅色的箭射中我的心里，讓我感到喘不過氣來，讓我心里感到陣陣的隱痛。

"鈴——”下課鈴響了，課上完了，老師的評講我也沒有聽進(jìn)去多少，心里一直糾結(jié)著這個讓自己難過的分?jǐn)?shù)。我愣愣地坐在凳子上，老師緩緩的向我走來。他拍了拍我的肩膀說：“你下課跟我到辦公室來，我有話和你說?！辈恢趺吹?，原來讓我覺得是輕松快樂的鈴聲，此刻卻變得如此刺耳，我懷著忐忑的心情，慢慢地走到了老師辦公室的門口。

我輕輕的推開門，慢慢的把頭探進(jìn)去。老師看見我了，對我揮了揮手。我以為接下來是嚴(yán)厲的批評，我已經(jīng)做好了挨批評的準(zhǔn)備。

等了半天，才聽到老師緩緩的問話：“今天的課我講得不好？”我趕緊回答：“沒有，很好！”似乎是為了肯定自己的回答，我又重復(fù)地回答：“很好，很清楚！”

“你這道題錯了，怎么解？”老師輕輕地問。我傻了，這堂課我都沒有好好聽，怎么知道怎么解？看著我的樣子，老師嚴(yán)肅地說：“總結(jié)自己這一段的聽課狀態(tài)吧?！蔽疫@才認(rèn)真思考總結(jié)起來：”上課開小差，也沒有積極的做筆記?！蔽倚⌒囊硪淼幕卮鹬?。“找到原因，才能擺脫困境，才會有所進(jìn)步。”老師語重心長地說。

看著老師削瘦的面孔，認(rèn)真的模樣，我心里一陣內(nèi)疚和慚愧，說：”老師，我知道錯了。我一定會加油的！不會辜負(fù)您對我的期望的?！崩蠋熜χc(diǎn)點(diǎn)頭。

從那以后，每當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到困難，想起老師明亮的、帶著希望看著我的目光，我的內(nèi)心充滿了信心和斗志。老師那暖暖的目光一直在激勵著、鼓舞著我，使我內(nèi)心充滿力量。

目光作文段落 寫目光篇五

在你遇到困難時，目光能給予你力量;在你碰上挫折時，目光能給你無形的鼓勵;在你正處于傷心的低谷時，目光能讓你重拾自信……

從小就膽小怕事的我在班上一向很內(nèi)向，課間休息也是一個人默默地看書，很少和同學(xué)們聊天，上課也保持沉默，不怎么發(fā)言。直到那一天……

這是個陽光明媚的下午，老師對我們說：“明天我們班上要舉行一場辯論會，你們回去準(zhǔn)備一下?！笨山酉聛?，她又點(diǎn)了我起來，說：“我選你做明天的主持人，準(zhǔn)備下臺詞吧!”我愣了愣，手足無措地看了看老師，只見她用那充滿鼓勵的目光望著我，仿佛在為我加油打氣，我也只能勉為其難了。

第二天的辯論會上，老師先講了講規(guī)則，隨后說：“主持人，上來開始吧!”大腦緊張得幾乎一片空白的我顫顫跌跌地走上講臺，拿著稿子說：“辯論會開始?！边@如此渺小的聲音沒有一個人聽得到?！按舐朁c(diǎn)?！崩蠋煿膭钗艺f?？稍谶@眾目睽睽下，我低著頭，半天也擠不出來一個字。這時，底下傳來了同學(xué)們竊竊私語，質(zhì)疑我的聲音傳來：“這個主持人到底行不行啊?”

就在我感到絕望和無助時，我抬起頭來，發(fā)現(xiàn)了一對獨(dú)特的目光，這目光像深深的潭水，里面包含真情，一點(diǎn)兒也沒有嘲笑我的意思——那是老師的目光。我望著她，她也望著我，仿佛時間停止了，那對我關(guān)愛、鼓勵的目光溫暖了我的心田，融化了我心中因恐懼凝起的冰塊，頓時讓我充滿自信，開始滔滔不絕地講了起來，很快就主持完這場辯論會。

最后老師總結(jié)道：“表揚(yáng)今天的主持人，說得不錯!”她給我投來了贊許的目光，讓我感到了驕傲和自豪。

那場辯論會上，老師對我的目光深深地印在了我的心上，讓我記憶猶新。今后我也大膽起來了。我想對老師說一句“謝謝您!”。

目光作文段落 寫目光篇六

一陣悶雷，一縷縷黑煙劃過，“怒而飛，其翼若垂天之云背負(fù)青天而莫之夭閼者”。我不知道這是我第幾次夢見這樣的畫面了。也許，我天生就喜歡它，一只飛翔在怒江上空的鷹。我想與它的目光對接。

其實(shí)，對于它，我并不熟悉什么，只是偶然看見一張照片，心里就激動了起來，想著那里的鐵索，想著那里的雄渾，想著那里的氣勢與境界。我想，它便是我的大鵬。我喜歡它的眼睛。它的眼睛不是黑夜里的蝙蝠的眼睛，也不是晚間的老鼠的眼睛。

我想與那鷹的目光對接。只是，哪有這般容易啊。在現(xiàn)實(shí)中，我根本不能看見它，但我期待著有一天，我能與它的目光相對。

我知道，它是不屑于與我的目光對接的，它的眼里只有那垂直而上的絕壁，只有那一派遼闊的怒江，只有那深遠(yuǎn)無邊的天際。它每日都會盤旋，在上空張望橫跨怒江上的那一根溜索。它在上空俯視著，只與勇敢者對視，并為他們祈禱，為他們祝福。

我知道，它是不屑于與牛交流的。那些只要到了怒江再也不肯走半步的牛，只會哀叫，甚至還把持不住自己的屎尿。牛的頭耷拉著，似乎也沒有勇氣與鷹的目光對視。然而，鷹似乎總愿意與馬對視。馬總是那樣的淡定，面對絕壁也總是昂著頭。鷹是喜歡這種淡定的，要不它怎么總是喜歡將目光停留在馬的身上呢？

我不知道，鷹愿不愿意把它的目光也停留在我的身上，我是愿意的。

我的夢中又多了一位領(lǐng)隊(duì)。領(lǐng)隊(duì)騎的是那匹能與鷹的目光對接的馬。領(lǐng)隊(duì)不愛言語，只是常常默默地走到溜索前，穩(wěn)穩(wěn)地敲一下溜索，最多再回頭瞟一眼那些漢子。那些漢子在領(lǐng)隊(duì)的堅(jiān)毅的目光中一個一個地過了溜索。領(lǐng)隊(duì)只是站在溜索旁看著，是那樣的從容。

我想，鷹是能看到這一切的。

突然，一聲呼嘯，尖得直入腦髓。領(lǐng)隊(duì)過了江，又瞟了一眼準(zhǔn)備妥當(dāng)?shù)臐h子們，便騎上了馬。馬依舊穩(wěn)穩(wěn)地走著。“啾——”又是一陣長嘯，是那只鷹的聲音。我知道，那個聲音，是一種贊嘆，更是一種契合。

每當(dāng)鷹叫的時候，我的夢就醒了。我想，飛到了天上，我的目光里就是整個世界了。

目光作文段落 寫目光篇七

任歲月潺潺的流淌，不能忘懷的始終是父親的目光，它洞穿千年的風(fēng)霜，隨著竹露的清響，帶來朝露中的第一縷陽光。

記得那次，是期末考試結(jié)束的一個周末，我抵擋不住同學(xué)們深情的邀請，找了半天的借口，偷偷地溜出了家門。我剛下樓，同學(xué)們便說我下來太慢，要我請客，在同學(xué)們的歡聲笑語中，我心中緊繃的弦慢慢松開了，在這種歡樂中，我竟然再也不想接觸到那嚴(yán)厲的目光了，去哪都可以?？墒呛蟊骋廊话l(fā)寒，我回頭一看，哦！原來是父親一直在窗口注視著我。

后來，轉(zhuǎn)過了幾個街角，我不經(jīng)意間一驚，竟看到一個熟悉的身影出現(xiàn)在小店里，父親竟然在跟蹤我！我心中的擔(dān)憂逐漸變成了憤怒，父親若無其事的從小店里出來，走進(jìn)旁邊的一家理發(fā)店。我的目光和他的目光相互碰撞在一起。

再后來，就是我跟父親的對峙了，父親冷冷地看著我，沉著臉，要我解釋為什么要對他說謊，我也憤怒地看著他，要他解釋剛剛的“丑態(tài)”。

晚上回到家，我早已饑腸轆轆，我走進(jìn)書房，關(guān)上門，打開燈，漫不經(jīng)心地翻開書。突然，房門開了，父親進(jìn)來了，一碗熱騰騰的飯菜輕輕地放在書桌上，我不禁呆了一下，望向父親，那是一種充滿失望，又交織著期待，慈祥的目光，父親輕輕地走了出去。

我再次低頭看書，那書頁上的已經(jīng)不是文字，而是父親慈祥的目光。

你可以走到天涯海角，但是永遠(yuǎn)也走不出父母期待，慈祥的目光。

目光作文段落 寫目光篇八

父親的目光，在我的印象中總是深沉而復(fù)雜的。

小時候，父親的目光一直是我感到有點(diǎn)畏懼的存在。雖然父親看我總是笑瞇瞇的，但一觸到他的目光，笑容似乎被扭曲得怪異起來，眼睛如同一潭深得發(fā)黑的湖水，不，更確切的是一團(tuán)帶有白色光暈的恐怖黑洞。

漸漸的，父親的工作任務(wù)也越來越多，多到擠出一兩小時陪我都幾乎不可能，而一回想起小時候的不愉快的記憶。我也不太想親近父親，久而久之，父親就成了我不關(guān)心，甚至有點(diǎn)厭惡的對象。

忘不了那個晚上，父親好不容易可以陪我，我不情愿地和他出門了。天空陰沉沉的，那皎潔的月光都穿不透這幕布般的烏云。我們正要過一個路口，雖然是紅燈，但我毫不顧忌地大步向前走，因?yàn)槲抑肋@個路口的紅綠燈壞了，紅燈時也可以穿行。父親連忙拉住我，我有點(diǎn)不耐煩地向他解釋了一通，但他堅(jiān)持等到綠燈。又看見他那目光，我心中的無名火頓時燒起，又大步向前，還沒走幾步，一只有力的大手把我硬生生地拽了回來，使我肩膀生疼。我又向前，父親又阻止，我更生氣了，又和他喊了一通，他回應(yīng)：“難道等綠燈再走不行嗎？”這時路人紛紛圍了上來，悄聲說著什么，有一個還指指點(diǎn)點(diǎn)，我看到了這一切：“不行！”“你這孩子！”“你個固執(zhí)、兇惡的人，你從沒有關(guān)心過我！我再也不想見到你！”“我說著跑開了，眼淚不爭氣地往下落。

下雨了，眼淚和雨水混在一塊，打在我發(fā)燙的臉頰上，不知過了多久，有可能是幾分鐘，具體記不清了，父親大叫著向我跑來，“兒子！兒子！”我也不回頭看，就這樣一前一后，回了家……

從此，我和他除了必要的交流，沒有說過一句話，我也總回避著他。

直到有一夜，那夜也是雨夜，我正好也要過馬路，只見一個女人和一個孩子，可能是有緊急之事，一邊打電話一邊過馬路，也不顧紅綠燈，一輛大貨車朝他倆駛來，他倆加快了腳步。大貨車開始剎車，可巨大的慣性直把車子向前推，悲劇就是這樣發(fā)生了。在女人如嘶般的尖叫聲中，我回想起了那一晚。如果那紅綠燈修好了，如果我們就這樣走過去……是啊，保妥一點(diǎn)不好嗎？想到這，我急忙跑回家……

那天深夜，一個剛到家的，有著“令人厭惡”的目光的父親被他的孩子緊緊地?fù)肀ё×恕?/p>

目光作文段落 寫目光篇九

你看世界的角度，就是世界給你的溫度。

---題記

難忘老師的目光任歲月潺潺的流淌;不能忘懷始終是老師的目光讓心間蔓延情愫。它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響，帶來朝露中第一縷陽光。

清晨，遠(yuǎn)方的天際蒙上了一層乳白色的霧，似輕紗般溫柔地拂過我的心靈，似幻，似夢……不久，太陽慢慢從山頭爬上來，淡淡的光輝也漸漸變得璀璨起來，這正像是希望的曙光向我們招手。最后宛如一位金發(fā)碧眼的美麗女孩兒高高昂氣頭朝我們微笑!

我抬起頭，迎著光輝邁著大步向前走。走到校門口，迎面而來是背著包匆匆趕來的老師，我抬頭，踮起腳，一面喊著“老師!”一面向她招手。老師看向了我，向我招了招手，然后投來一個燦爛的微笑，像一波秋水，象一股暖風(fēng)，讓我的心舒展開來，特別舒服。陽光下，她的長長裙擺在風(fēng)中輕輕吹搖，目光里滿是溫柔，有如春暖花開般暖暖的照進(jìn)我的心房，我只覺得身上好暖好暖……慢慢的在身體里擴(kuò)散

老師溫柔的目光是清晨的第一抹暖陽，似涓涓細(xì)水流淌心間……那有溫度的目光里充盈著力量，鼓舞我不斷向前向前向前!

老師的目光是那跳動的燭光，照亮人生中的困惑，照亮你前進(jìn)的方向。曾記得那個烈日陽陽的正午，我的心就如這熾熱的光芒般浮躁，心情無以平靜下來，感覺胸口有一團(tuán)烈火將要釋放。我不斷挪著座位，發(fā)出“嘎吱嘎吱”的響聲。正在我無法專注，躁動不安的時候，老師就悄悄來到我的身邊，敲了敲我的桌子。我抬起頭，跟著老師走出了教室。

她一手撐在欄桿上，一手撫著我的肩膀，抬起頭說道：“你有發(fā)現(xiàn)自己問題嗎?”她的目光里飽含了焦急和擔(dān)憂，眉間的紋路清晰可見。我低下頭，手中不斷摩擦著“嗯……專注力……”我抬頭用膽怯的目光看了看老師，“不夠?！蔽覀儌z都沉默了，她頓了頓，意味深長地說：“孩子，抬起頭來?！蔽衣鹆祟^，她說：“你要正視自己的問題，知道嗎?”我弱弱嗯了一聲。

時光斑駁，那有溫度的目光里我懂得了堅(jiān)持，正如黑夜中那一盞永不磨滅的燈火，告訴你心向光明就永存希望;那有溫度的目光里我懂得了關(guān)愛，正如清晨黎明的曙光，照亮世界，給每個人帶去一束陽光，告訴你愛身邊的每一個人，心存感激。

老師的目光是最美最美的詩，最醇最醇的酒，最真最真的愛!

目光作文段落 寫目光篇十

那天，我沒有交英語作業(yè)。課間，我們正在玩耍，您叫住了我，要我去辦公室一趟。我的心立刻沉了下來。

我慢慢蹭到辦公室，我做好準(zhǔn)備挨罵的。沒想到您開口還是那么溫柔，“你今天是不是忘了做一件什么事??？”

那一刻我至今仍能想起。您的眼睛炯炯有神但并不犀利逼人，您的語氣雖然溫柔但很堅(jiān)定。

“呃——是的。”我支支吾吾地回答，想著該怎么解釋，該說個什么理由，讓自己不要在這辦公室太丟臉。

哪想到，您立刻嫣然一笑，“哦，那你什么時候可以給我呢？”您問我，口氣中微有責(zé)備，眼神中卻是期待。我一時不知怎么回答好，我怕說錯了招來狠批。您好似看透了我的心，問我：“明天交，好不好？”

我趕緊點(diǎn)頭：“好?！?/p>

您聽到這個回答笑了，您的目光也帶上笑意，“知道錯了，改了，就是好孩子。去吧?！碧ь^，我清楚地看到了辦公室窗外潔白的梔子花，聞到她的清香。

我怔住了。我沒想到您這么輕易就放過了我，沒有大聲呵斥我，沒有讓我在辦公室丟臉，沒有讓其他老師對我指點(diǎn)，沒有讓辦公室外的同學(xué)窺到究竟——您一直輕聲說話，他們可能連發(fā)生了什么都不知道呢！

那一瞬間，我有了悔改之心。第二天，我交上作業(yè)，以后再也沒有拖延過作業(yè)。

好的老師，能看穿學(xué)生的心思，也能讓學(xué)生記住自己的目光。就像我們的英語老師。

目光作文段落 寫目光篇十一

炯炯有神，有時亮得讓人害怕，有時眼里充滿了歡樂，讓人高興，有時充滿了悲傷、無奈和憤怒讓人傷心，有時精神煥發(fā)讓人充滿力量……老師，有著一雙亮閃閃的會說話的眼睛。

上課時，老師在講臺上認(rèn)真的在黑板上抄期末復(fù)習(xí)資料，可我呢，卻和我同桌玩了起來，老師忽然轉(zhuǎn)過身來，我急忙拿起筆，裝模作樣地抄復(fù)習(xí)資料，老師巡視了教室一圈，就繼續(xù)抄復(fù)習(xí)資料，我又繼續(xù)和同桌彈起了透明膠，老師突然又轉(zhuǎn)過身來，這可謂是“攻其不備”??！老師瞪起鷹隼似的眼睛，一下就“揪”住了我，我趕緊拿起筆，認(rèn)認(rèn)真真地抄起了期末復(fù)習(xí)資料，從此之后，我再也不敢開小差了，就怕又看到了老師那害怕、嚴(yán)厲的那種目光。

那一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師發(fā)試卷時，我提心吊膽的等待著我的分?jǐn)?shù)，保佑??！希望不是一個可怕的分?jǐn)?shù)：保佑??！希望不是個恐怖的分?jǐn)?shù)。老師喊道：“張力之，93分?！边?，我不會聽錯了吧！我想。

老師再一次喊道：“張力之，93分！”

從老師欣喜的目光我知道我真正考了93分。那種目光給了我巨大的力量，讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓！

老師的目光，多種多樣，有時像春風(fēng)一樣，有時像陽光一樣，有時像暴風(fēng)一樣，無論哪種目光，都給我動力。

目光作文段落 寫目光篇十二

它不會說人話，但那種眼神，卻能和我們心靈相通?？紙鐾馐巧?，山上的霧被太陽光趕開，越趕越散，越趕越薄，越趕越輕柔，隨著霧的飄散，那段記憶卻越來越清晰……

多年前，我家平房前有一間小屋，母親將這間小屋租給一個“收狗”的男人，那是個三十多歲，一臉橫肉的男人。所謂的“收狗”，就是低價回收那些別人不要的狗，宰殺后再高價賣給狗肉館。

那時侯，同學(xué)們都愿意到我們家來，可自從來了這個收狗的男人后，他們都不肯來了，抑或是都不敢來了。也是啊，一開院門，四處狗吠，鏈子嘩啦嘩啦響，說不定哪天就有只猛狗掙開了鏈子在你腿上咬一口。就這樣，我越來越不喜歡狗，男人在院子里殺狗時，聽著撕心裂肺的慘叫聲，我竟充耳不聞變得麻木了。

這天，男人不知從哪里抱來了一只小狗。這小狗，也就一尺半長，短毛烏黑油亮，尾巴左右搖著，一副很幸福的樣子，嘴里還哼著快樂的曲調(diào)。

我看著它，心想：你哪里知道自己是將死的小可憐啊，還能開心多久呢？我麻木的心變得柔軟，便走上前去怯生生的問：“這么小的狗，也要被宰殺嗎？”男人點(diǎn)燃一根煙，狠抽一下，說：“恩。這樣小狗的肉頂香，能賣個好價錢！”于是站起來，從身旁抽出條圍裙，系在腰上。小狗不知道等待它的將是什么命運(yùn)，還在用肥嘟嘟的小爪子扒我的褲腿?！靶』镒?，躲遠(yuǎn)一些，要見血了！”男人戴上手套，同麻繩捆住小狗的四條腿，將它按在地上。

可憐的小家伙終于知道抱它回來的男人要對它做什么了，這個出生也不過幾個月的小生靈拼命掙扎著，汪汪地叫著，叫聲悲切哀絕。突然，它看到躲在遠(yuǎn)處的我！我感覺到它的眼珠突然之間就不動了，就那么定定地看著我，那是一種怎樣的目光啊，恐懼、乞求、絕望，仿佛能刺穿我的靈魂……那已舉起就要落下的刀好像就要砍在我的脖子上！

“不要——”我不顧一切地?fù)溥^去，大喊一聲，男人手中的刀驚然落地。

后來，我給小黑狗起了名字，這小東西一直陪我到去年被車撞死。

目光作文段落 寫目光篇十三

透過明凈的玻璃窗，凝望著廣漠的天空，我不禁又想起那前幾天和我有一面之緣的那只鳥兒……

“咣，咣，咣……”放學(xué)后，剛上樓梯的我，便聽到了有東西撞擊的聲音。我好奇地打探著四周，終于，在我家樓道前的玻璃窗邊，發(fā)現(xiàn)了一只被撞暈的鳥?？蓱z的鳥兒，是誤飛進(jìn)人類的“精巧”設(shè)計(jì)的樓房，卻找不到出路而“掙扎”失敗了吧。出于“關(guān)愛”，我把它領(lǐng)回了家。

“呀，你怎么帶了一只鳥回來了？到處亂飛多麻煩啊，扔了吧?！币贿M(jìn)門，母親就數(shù)落起我來?！安?，這是我撿到的，我要養(yǎng)它?！薄湍赣H爭了半天，終于，她同意了，于是便拿出從前我養(yǎng)兔子的一個籠子把鳥放進(jìn)去。

正好這時，鳥兒也醒了，它睜著大大的眼睛，好奇又茫然地觀察著一切。此刻，我發(fā)現(xiàn)它的眼睛是清澈的、明亮的，甚至可以從它看我的目光中閃現(xiàn)出我清晰的倒影。很快，它撲騰起來，瘋狂地向不同的方向飛去，努力撞擊著堅(jiān)固的籠子，毫不顧及那一身漂亮的羽毛，目光中透出一股渴望?！敖o，這是水，還有米，吃吧。”我對著這撿來的鳥兒充滿著熱情，急忙照顧起它，就像人們對待家中的寵物?！斑?？你怎么不吃??？”過了好久，鳥兒都沒有吃我放的食物，這讓我有些擔(dān)心。漸漸安靜下來的它，目光呆滯地盯著某一個地方，一動不動。我發(fā)現(xiàn)它的眼睛不再清澈，而是空洞、黑暗的。

見它好久都沒叫過了，我想帶它出去散散心，也許會好一些。一出門，便聽到它發(fā)出了一聲激動的鳴叫，或許是它太久沒出來了吧。它掙扎著，奮力地掙扎著，時不時還叫出幾聲，那聲音是痛苦的，撕心裂肺的。我呆呆地望著這小小的身軀又在奮力撞擊著籠子，想起了初遇它時的情景，它也用同樣的方式撞擊著玻璃，我終于明白了，它的目的只有一個：自由。我從它的目光中看到了渴求、希望。此刻，我想我能做的只有一件事。

“咔嚓”籠子開了……

當(dāng)初它的迷路或許是一個不幸的錯誤，可是我對它的“寵愛”不是另一個更大的錯誤嗎？于是，它再次用自己的生命來追求自由。鳥兒關(guān)入了籠子，失去了天空，那會是一件多么令人悲哀的事啊！

凝望著窗外廣漠的天空，我知道那是鳥兒的家園?？删吹男▲B兒，你現(xiàn)在生活得好嗎？

目光作文段落 寫目光篇十四

我們有許多老師，不同的老師也會有不一樣的目光。這三位老師的目光，留給我的印象最深。

贊揚(yáng)的目光：班主任郭老師

不管同學(xué)回答問題是對還是錯，郭老師都會給予我們贊揚(yáng)的目光。有一次，郭老師提了一道難題，大家絞盡腦汁、冥思苦想，一向不舉手的段思辰驕傲的舉起了手，郭老師讓他回答，他一開始結(jié)結(jié)巴巴、吞吞吐吐，但看到了郭老師贊揚(yáng)的目光，便很有信心并滔滔不絕的說起來，這是因?yàn)楣蠋煹墓膭?，同學(xué)們感覺到了。

警告的目光：數(shù)學(xué)田老師

上數(shù)學(xué)課時，只要有一丁點(diǎn)兒“風(fēng)吹草動”，田老師的背后似乎也長了眼睛，馬上停止寫字，那警告的目光環(huán)視教室一周。如果找到“真兇”，哈哈，那田老師就會使用所有“殺手锏”來對付你，因?yàn)槟抢麆σ粯拥哪抗鈱?shí)在讓人無法抗拒，我們的紀(jì)律也不知不覺變好了。這是因?yàn)樘锢蠋煹膰?yán)厲，同學(xué)們感覺到了。

欣慰的目光：英語樊老師

每當(dāng)我們考出好成績，樊老師就會用那欣慰的目光告訴我們，她已喜形于色了。樊老師那大而明亮的眼睛，閃爍著開心的光芒，那黑閃閃的睫毛，“撲撲”幾下，猶如黑蝴蝶。這是樊老師的開心，同學(xué)們感覺到了。

這三位老師的目光，你們是否感覺到了？

目光作文段落 寫目光篇十五

窗外無數(shù)次花開花落，在我心里激起朵朵浪花?；錈o痕，雁過無聲。時間將記憶化作一絲飛沫，但有一道目光卻永遠(yuǎn)留在了我的心里，成為了我前行的動力。

還記得小時候騎自行車的艱難，是你在背后給予我前行的勇氣。

那是我小學(xué)三年級的事，至于你是出于什么原因給我買了一輛單車，我早已記不清。只記得那個夏末，酷熱的夏天還沒離開，微涼的秋分已經(jīng)來臨。你帶我來到一條寬闊的馬路上，說要教我騎自行車，我很開心，你的陪伴讓我更有信心學(xué)會騎自行車。

你示范了幾次后，我興沖沖地奪過自行車，說“我來試試？”你教我如何上車和保持平衡后，便撒手不管。不知為何，當(dāng)時的我總是保持不了平衡，沒踩兩步便搖搖欲墜。我走了兩步便不敢向前，接著又踩上去，上去，下來，上去，下來……不斷重復(fù)。

也許是被當(dāng)時悶熱的天氣所影響，我騎了沒兩步，就摔了下來。你沒有來扶我，我不解地回頭看，你正站在樹蔭下看著我，那眼神分明是在給我加油。

我拍了拍褲子上的灰，扶起單車，再次重復(fù)剛才的動作，只要我一回頭，便看見你在默默地看著我。

身后你的目光，給我?guī)砹饲靶械挠職夂土α俊?/p>

到如今也是如此，每當(dāng)我疲憊不堪時，想對自己說‘停一下，休息一會，玩一會吧’時，你堅(jiān)定信任的目光總會浮現(xiàn)在我眼前，給予我前行的動力。

我的母親，在你看來，關(guān)注我成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已經(jīng)成為了你的習(xí)慣。正是這充滿愛與鼓勵的目光，成為了我前行的途中不竭的動力。

目光作文段落 寫目光篇十六

一個乞丐，在大街上流浪，他向每一個路人乞討。他的目光，是那么渴望，又是那么無助。他的眼神黯淡，衣衫襤褸，鞋子踏破紅塵，整個人顯得那么蒼老。

大街上，一只流浪狗無精打采，耷拉著腦袋趴在地上，迷茫地望著來來往往的人群。

那個乞丐，眼神突然添了幾分光澤，閃爍著光芒。片刻，他走向流浪狗。他用龜裂的手輕輕地?fù)崦骼斯?，眼神充滿慈愛。太陽火辣辣地刺著路人，使他們不得不放快腳步。而在乞丐那，一切都是那么柔和，那么溫暖……

半晌，乞丐看了看他討來的些許錢，又看了一眼流浪狗，猶豫了片刻，他的目光，增添了幾分堅(jiān)定。他走向?qū)櫸锏?，買了一袋狗糧。

他溫和地將食物放進(jìn)乞討的碗，喂給流浪狗吃。流浪狗立馬狼吞虎咽，很快便將食物解決掉。它知足地舔了舔手，又舔了舔乞丐。

乞丐的目光，不再無助，有的只是關(guān)愛和憐惜。

他摸了摸肚子，又看了看那只破舊的碗，碗早已空了。他并沒有表現(xiàn)的多饑餓，相反，臉上浮現(xiàn)知足的淺笑，像是剛剛飽餐一頓。

他悄悄地走了，趁著流浪狗睡著。陽光照射著他矮小的身子，地面呈現(xiàn)出他的影子，是那么高大……

目光作文段落 寫目光篇十七

目光像一張嘴巴，會說話，有時讓人害怕，有時讓人高興，有時讓人充滿動力。

片段一

家里靜悄悄的，只能聽到我“沙沙”寫作業(yè)的聲音。寫著寫著，我就分心了，發(fā)現(xiàn)媽媽還在睡覺，就偷偷把媽媽的手機(jī)拿走，聲音關(guān)到最低，悄悄玩了起來。做賊就怕被別人發(fā)現(xiàn)，只要一有動靜，我就回頭看一下。當(dāng)我再一次回頭的時候，一雙嚴(yán)厲的眼睛射出兩道像利箭一樣的光，似乎在對我說：“你還玩！”我臉紅了，趕緊把手機(jī)還給了媽媽。

片段二

教室里，老師正在發(fā)英語卷子，我提心吊膽地坐在位子上，等待老師報(bào)到我的名字?！懊封x愷，九十四分，有進(jìn)步?！崩蠋熌菧厝岬难劬锷涑鲑澷p的目光，似乎在說：“繼續(xù)努力?！薄Ｎ议_心極了，飛快地跑上去，接過老師手里的卷子。我看著卷子上那鮮紅的九十四分，不僅我笑了，老師也笑了。

片段三

運(yùn)動會上，我是一千五百米的選手。比賽開始了，剛開始我慢慢跑，因?yàn)槲蚁耄何仪懊嫦嚷?，保存體力，到了最后，來一個沖刺，一舉奪下冠軍。開始，我差不多跑了七百米，就體力不支了。那時，我的腳上就像綁了一塊很重的鉛，每走一步，都非常吃力，我每被一個人超越，我的信心就減少了一分。那時，天空的太陽不知道跑哪兒去了，鳥也不叫了，整個天空都變成灰色的了。這時，一束鼓勵的目光透過人群，射向我，我頓時有了動力，飛快地沖向了終點(diǎn)。

目光看起來差不多，不過它們的含義卻不同。

目光作文段落 寫目光篇十八

老師的目光好像會說話，每次與她對視總感覺她在用目光和我交流，給我信心，給我勇氣，也給我力量。

嚴(yán)厲的目光

記得有一次，老師正在講課，我的肚子卻咕咕的叫了起來。我就忍不住悄悄地從桌兜里拿出餅干，津津有味吃了起來?？蓻]過一會兒，就被老師的“火眼金睛”給發(fā)現(xiàn)了。老師生氣地說：“魏勝利，你在干啥？”我支支吾吾地說“我，我在吃餅干?！?/p>

老師惡狠狠地看著我。老師的目光像千萬根鋼針刺入我的胸口，像熊熊的火焰燃燒著我，又如千萬座大山壓著我，又像是掉進(jìn)了冰冷的深淵，把我凍得直發(fā)抖。

溫柔的目光

老師的目光是溫柔的。一次數(shù)學(xué)課上，老師提了一個問題：小馬虎在做數(shù)學(xué)題時，把除數(shù)6看成了5，商是61，余數(shù)是4，正確的結(jié)果是多少？老師的題目出完了，可是同學(xué)們你看看我，我瞧瞧你，都愁眉不展。這時，我的腦筋一轉(zhuǎn)，答案就想好了。我信心十足地舉手回答了問題，流利地說出了答案。老師笑瞇瞇地說：“你真聰明！”臉上也露出了贊賞的微笑。

老師的目光像春天的陽光照耀我的心田，又像我在炎熱的夏天喝了冰鎮(zhèn)可樂一樣舒暢。老師的目光讓我充滿了信心和力量。

老師的目光伴著我成長，無論是嚴(yán)厲的目光，還是溫柔的目光，都充滿了對我的愛。

目光作文段落 寫目光篇十九

開學(xué)第一天，語文課上，一張新面孔就活生生地刻在我的心中。這張臉帶著微笑，特別是那雙明亮的眼睛像溪流，慢慢地流進(jìn)了我的心田。

這就是張老師，我的語文老師。

張老師的第一堂課，是讓我們每人說一句名人名言。大家都想：“大顯身手的時候來了”，大家口若懸河，你爭我搶，說起來像洪水一樣滔滔不絕。教室里頓時唧唧咋咋，亂作一團(tuán)。看到此情況，張老師用笑瞇瞇的眼神示意我們停下來。而我們因?yàn)檎f在興頭上，還是你一句我一句地說著。

這時，張老師說時遲那時快，臉色一下子變了，目光也來了個180度大轉(zhuǎn)彎，從原來的溫柔一下子變得異常銳利，逐一在我們臉上掃過，我臉上頓時感到像被太陽烤過一樣，火辣辣的，教室也頃刻間安靜了下來。

還有一次，正在上課，大家都在安靜的聽張老師上課。而有一個同學(xué)卻身在曹營心在漢，不時轉(zhuǎn)頭，看著窗外。這個舉動馬上被張老師像鷹一樣的眼睛捕捉到。但是很奇怪，張老師沒有在課堂上直接點(diǎn)名，而是繼續(xù)上課，好象什么事情都沒發(fā)生。下課后，張老師找到了那個同學(xué)，細(xì)心地問他是不是有心事，眼光中充滿了慈愛與關(guān)懷。在張老師語重心長的教育下，那個同學(xué)以后上課再也沒開過小差。

我相信，張老師的目光一定會陪著我們，度過以后的學(xué)習(xí)生活。我有幾分緊張，但更多的是欣喜。

目光作文段落 寫目光篇二十

每當(dāng)想起我的教師，就會想起鏡片后面那雙炯炯有神的大眼睛，那雙明亮的大眼睛透射出一種睿智的光芒。老的目光好像會說話，每次與她對視總感覺她用目光和我交流，給我信心、給我勇氣、也給了我力量。

我在教師的目光中成長。在我成功時，教師的目光飽含著喜悅和激動，在我悲痛時，教師的目光里有一咱同情和安慰，在我困惑時，教師的目光是一種鼓勵，一種支撐。

我以往是一個膽小的孩子，每次上課回答問題的總是那幾個“優(yōu)等生”而課上卻很少看見我的身影，很少看見我舉手。

多少次，我都很被動，是被教師叫起起來回答問題，我回答的也是支支吾吾說不清楚，可是，讓我想不到的是，即使我回答的不是很準(zhǔn)確，我卻從沒有在教師的目光中看到任何嚴(yán)勵的責(zé)備。有一次教師講一張語文卷子，途中遇到了一道難題，沒有一個人敢站起來回答，這時，我看到自我卷子上這道題上有一個對號，我的題對了，說錯了同學(xué)們會不會笑話我，所以，我一向猶豫不決，在心里做著斗爭，不知如何是好。忽然，我看見教師在看著我，她似乎明白我的心思，她在用目光和我交流，鼓勵我：舉起手來吧！

這時我想起教師說過的話，在她的課堂上沒有對錯，勇敢站起來就值得表揚(yáng)，再看看教師的目光，那么親切，它給了我溫暖，讓我增加信心?！霸囋嚳矗钟惺裁础蔽腋嬖V自我，我也不再猶豫不決了，先是把手放在桌面上挺得很直，然后又把手舉得很高，以一個自信的目光回向教師，告訴她“我已經(jīng)準(zhǔn)備好了！”在教師的幫忙下，我順利的為這道題做出解釋，此后，我自信心大大提高了……

教師的目光在我的成長中是不可缺少的一部分，教師的目光是指明燈指引我方向；教師的目光是溫柔的手，在我遇到困難時扶我一把給我力量；教師的目光是我心中的星星，閃爍耀眼的光茫！

目光作文段落 寫目光篇二十一

來自背后的目光，不是心懷不軌，便是真摯的愛。

城里的黃昏來的那樣悄無聲息，漫天黑霧緊隨其后，銜著一輪明月，籠罩整個天空。

我的心卻并不像這黑夜，起碼還有輪明月，留作希望。莫名奇妙的跟著家人來了商場，面前只有人山人海，琳瑯滿目的商品，恰似一幅被涂鴉的墻壁，許多手伸入墻中，取走那“顏料”。抬望眼，暖燈成排；低頭思，白磚滿排；靜默想，卻只覺閑極無聊。

一個小時飄飄然地離去，終于能夠跨出商場的大門，我卻停住了腳步。面前是一個三五歲的孩子，拿著比自己還高的掃帚，玩弄著聚在地上的沙土。在原地畫著阿基米德至死都想畫出的圖形，那沙土似乎是從花果山上來，和孫悟空一樣冥頑不靈，愣是不愿隨著小孩的心意來……我猛然間想起自己年少時，也曾這樣玩弄過沙土，那時去卻覺得十分有趣，好似在金沙村逗弄著蒼鼠精，可惜，滄海桑田，再也不能如此。

于是我便向前接著走，欲走出這商場，去呼吸那新鮮的空氣，去親臨那清涼的晚風(fēng)，去觀摩那皎潔的明月……可我卻又停住了腳步。我看見一個穿著“環(huán)衛(wèi)工人”衣服的老太太坐在凳子上，目光注視著小孩的背影，發(fā)出會心的微笑，一道道皺紋漸漸卷上，又漸漸舒展開來，恰似云卷云舒；微微駝著的背，又向下彎曲些，宛如浪走沙伏。一個行人從她面前匆匆路過，她趕忙將頭向左一偏，不想讓目光離開那孩子半分，目光如同三月和煦的陽光，洋洋灑灑地、偏心地鋪在那孩子的身上，正如那東皇太一偏心于北俱蘆洲的庵婆羅樹，所以仙桃格外香甜……那孩子卻并不知道，一心想試圖完成阿基米德和祖沖之都未完成的事業(yè)。

看著這個場景，我驀然地想起自己小時候。永遠(yuǎn)有一道目光在背后追隨?；蛟S是母親的，或許是外婆的，都無所謂了，因?yàn)槟潜澈蟮哪抗猓俏ㄒ贿`背光學(xué)的光，它沿著的不是直線，而是愛的曲線。

我回望著那小孩，依舊在擺弄著沙土。那個老太太依舊在靜默地注視。唉！空氣就像比百仙園的更清新，晚風(fēng)比蓮花洋的更清涼，明月比浮天臺的更皎潔，又怎能比得上這目光，比得上這愛？

在背后看著你的，更多的會是你的親人。即使相隔萬里，那目光也會沿著愛的曲線，陪著明月傳來。

目光作文段落 寫目光篇二十二

很多人說，父親的目光是嚴(yán)厲的，但我卻不這樣認(rèn)為。我的父親自從我記事起，就只發(fā)過一次火。

前年寒假，久別的父親從昆明回來了。我見了他，不由得一愣，將近一年沒見過他了，一種陌生的感覺不禁涌上心頭。我回過神來，像只被貓追的耗子，飛快地溜回房間，但父親對我的冷漠似乎并不介意，目光充滿慈祥。我又打開房門，怯怯地叫了一聲：“爸爸?！彼犚娏?，嘴上露出燦爛的笑，目光里充滿了喜悅。

過了幾天，發(fā)成績單，我因有課不能過去，便由父親一個人去領(lǐng)。

到了家，看見全家板著臉，便知道沒考好，最先過來的是父親，他把一本上課時老師還沒來得及發(fā)的作業(yè)遞給我，他臉上沒有憤怒，我放了心。在他那雙眼睛里，我看到了他那淡淡的憂傷。

吃飯時，他用不緊不慢的語調(diào)告訴我：“一次考不好沒關(guān)系，但你不可以放松，要時時刻刻敲響警鐘，不斷努力，下次期末希望你能考個好成績。”

過完年，他又要走了，在走之前，他又叮囑我：“認(rèn)真做完作業(yè)?！睕]有修辭，沒有轉(zhuǎn)折，我卻認(rèn)為十分好聽，他的目光里充滿了不舍與期待，使我信心十足。

前兩天，我過生日，長時間不見使我?guī)缀醯怂?，但他卻打電話問候了我，雖與我遠(yuǎn)隔千里，但我卻仍能感到他那充滿慈愛的目光。

我相信，不論我走到哪里，他那充滿慈祥的目光都會伴隨著我。

目光作文段落 寫目光篇二十三

被時光推入早已設(shè)置好的跑道，加快了步伐，不停地奔跑。感到勞累。但在那目光下，我依然揮著堅(jiān)定的羽翼飛翔

——題記

因?yàn)槠剿貙W(xué)習(xí)知識的腳步不扎實(shí)，所以一旦復(fù)習(xí)起來便覺得鋪天蓋地，竟有了放棄的念頭。放棄努力，放棄分頭，放棄最初的夢想。我把這個想法告訴她。她告訴我，輕輕地說：“只要你努力過，不管成績?nèi)绾?，都不重要，重要的是過程，追逐的過程?！蔽铱粗谀婀庵械乃?，她的眼里有最真摯的美好。

奮斗過不一定有成績。失敗，我沒有寬大的胸懷，所以我無法泰然地走出。在黑暗中，我看到一絲絲的光亮，隨著那亮光奔跑，最后越來越亮，再后來，我看到她目光中的堅(jiān)持，目光中的鼓勵，目光中的贊美還有目光中永恒的泰然。

走出了失敗了陰影，卻徘徊在知識的大門前，久久沒有進(jìn)入，害怕、恐懼……

緊張的情緒一下子被緩沖，消失得無影無蹤，沒有了書房奮斗到深夜的身影，一次又一次地把習(xí)題和書本仍在目光之外。

我想，她一定不知道我的墮落，所以，再一次的放松?？墒?，有一天，我看到她，她一定明白了我的“放松”，要不然，她為何一直看著我，從未移動過？我能夠讀懂她眼神離得責(zé)備，失望還有憤怒。

于是，在那目光的鞭策之下，我開始努力，開始奮斗，開始追逐。那目光中的贊美，是我向前奔跑的最大動力。

面對她的眼神時，我感覺到成功越來越近，失敗越來越遠(yuǎn)，她的目光純潔得就像秋季的天空…

目光作文段落 寫目光篇二十四

生活中，我們會接觸各式各樣的目光。目光中所包含的意味，各不相同。

父之目光

幾年前的一個冬天，大雪紛飛。小區(qū)里銀裝素裹，我興奮的來到樓下。尺許厚的雪便成了我的玩具，正玩得起興，一陣可憐兮兮的“嗚嗚”聲在雪堆旁響起來。走近一看，是一只腿部受傷、饑寒交迫的貓。正當(dāng)我準(zhǔn)備拿雪球砸它時，下意識的一瞥，我看到了爸爸正在背后注視著我。

他的目光中，帶著些許慈祥，更多的卻是期望——期望著我明白自己做的事是錯的，期望著我能停下準(zhǔn)備擲出雪球的手。那個目光，比說話更有用，比叫喊更委婉，比責(zé)罵更刻骨銘心。在看到爸爸目光的下一刻，我正要拋出的手，停了下來。

爸爸的目光，讓我懂得愛護(hù)動物，不欺凌弱小。

師之目光

剛上初一時，我還略顯稚嫩，帶著一點(diǎn)調(diào)皮，接受著新的班級，新的同學(xué)，新的老師。初一的班主任，管我極其嚴(yán)厲，似乎和我過不去。然而一個目光，令我改變了對她的看法。

當(dāng)時，班主任正在上課，我卻按耐不住，想要和同桌說話。看著班主任轉(zhuǎn)身在黑板上寫字，我便抓緊時間說上幾句。當(dāng)她一轉(zhuǎn)過身，我便終止“討論”。幾次過后，她都沒有抓到我。然而，智者千慮，必有一失，何況我一名初一學(xué)生？老師提前轉(zhuǎn)過了身，看到是我說話，卻沒有想象中的責(zé)罵、訓(xùn)斥，只有一個目光。

只是一瞬的目光，我卻讀出了不一樣的意味。那一瞬的目光，包含著一個老師對學(xué)生的關(guān)愛，似乎像那辛勤的園丁對待那親手培育的花草；柔和的目光中明顯帶著些許責(zé)怪，更多的，卻是制止。我在看到了她的目光后，很識相地不再說話。

老師的目光，令我懂得遵紀(jì)，懂得自律。

友之目光

朋友的目光也令我記憶猶新。

那時正值下課，坐在我前面的同學(xué)起身向前探身詢問事情。我抓住時機(jī)，欲將他的凳子向后撤出。無意間看到正要來找我的好友，正注視著我。他的目光似乎是在勸我，勸我最好別那樣，不然可能會出事的。那個目光，沒有責(zé)備，沒有怒意，有的，就只是規(guī)勸。我在接觸到他的目光后，一個猶豫，之后便做出了正確的選擇。再看向好友，他的目光已然變?yōu)榕d奮，并透露出掩飾不住的喜悅。

好友的目光，讓我明白不要隨意惡搞，學(xué)會尊重他人。

周圍人的目光，只要能夠讀懂，就是寶貴的財(cái)富，就能讓自己成長，就是獲得成功的墊腳石；能真確對待這些含義不同的目光，就能讓未來更加輝煌。

目光作文段落 寫目光篇二十五

世界上有許許多多的目光。富人對窮人鄙視的目光；學(xué)生看到自己試卷得滿分時喜悅的目光；老師對學(xué)生嚴(yán)厲的目光。這許許多多的目光，讓我既新奇又有趣。不過，嘿嘿，我最愛的還是媽媽對我溫暖的目光。

雨中暖暖的目光

“巧克力再見！”“再見！”“拜拜，小黃瓜！”“拜拜！”……外面下著大雨，同學(xué)們依次給我說再見，一個個都沖進(jìn)了爸爸媽媽的懷抱。看著一片花花綠綠的海洋消失在我眼前，我的心就像凍住了一樣，冷冰冰的，沒有一點(diǎn)兒感覺……忽然，一把黑色的大傘在傾盆大雨中游蕩著，下面還藏著媽媽瘦弱的身軀。“媽媽，媽媽！”我激動地喊著，不顧大雨沖了過去。“小傻瓜，等久了吧？”“嗯，嗯”我拼命地點(diǎn)著頭，生怕媽媽沒讀懂我?！皩氊悾趯W(xué)校表現(xiàn)怎么樣？”“還可以?！薄皼]有生病吧？”“沒有。”此時，媽媽的目光定格在我身上，像春天的陽光照在身上；像春天的和風(fēng)吹在臉上；又像柔軟的羽毛撫摸在臉上。那目光中蘊(yùn)含著無限的溫暖，好像在說“寶貝，你一定要健健康康地成長，你可是媽媽的心肝寶貝啊?！?/p>

一生中受用的目光

“叮鈴鈴……”上課了，這節(jié)課要進(jìn)行數(shù)學(xué)第二單元考試。老師發(fā)卷子了，我既緊張又激動，當(dāng)看到卷子時，我興奮起來，因?yàn)檫@張卷子太簡單了，我飛快地做完了，準(zhǔn)備交給老師時，想起了媽媽溫暖的目光，是那樣深奧，那樣溫暖，好像在說：“寶貝，要細(xì)心哦！”于是，我又檢查起來，發(fā)現(xiàn)了四處“致命”的錯誤，我拿起筆，靜下心，重新做了一遍，又檢查了一遍，我滿懷希望地把卷子交了上去。時間很快，發(fā)試卷了，果不其然我考了100分，拿著試卷，看著那鮮紅的100分，我情不自禁地親了試卷一口，全班哄堂大笑，我也跟著笑了。笑著笑著，想起媽媽的目光……

媽媽的目光是溫暖的，媽媽的目光讓我難忘，媽媽的目光將陪伴我一生。

目光作文段落 寫目光篇二十六

又是星期天的下午，兩三點(diǎn)鐘的時候，小雨蒙蒙。如果你從公路經(jīng)過,有可能會看見站立在路旁兩個嬌小的身影。

傘下兩人依偎在一起，顯得并不孤單。

她說：“孩子，冷嗎？”揚(yáng)手就要把自己身上單薄的外套脫下給我，我揮揮手，“不用了，我不冷！”

隱隱感覺她在發(fā)抖，手已經(jīng)凍得冰冷，我把她的手抓過來，用小手抓住了大手，那雙手已經(jīng)不像從前那樣纖細(xì)，白皙，而是有了老繭且更加粗糙，我往手里吹著氣，企圖帶來更多的熱量。

覺得有人在看著自己，一抬頭對上了那雙眼睛，那是一雙清亮的眼睛，那是一雙淺淺琥珀色的眸子，那雙眼睛包含了滿滿的愛意，嘴角微微上揚(yáng)，雖然弧度很小，卻掩不住內(nèi)心的喜悅。這喜悅在我心中微微蕩漾開來，給這冰冷的空氣似乎帶來一絲暖意。

我從來沒這么近距離地看過她，眼角已經(jīng)爬上了幾道皺紋，臉上也有了些許黃斑，遮住了她的青春，留下的只是歲月的侵蝕。也許她也曾經(jīng)是耽溺于美麗的女人，用過許許多多的瓶瓶罐罐，可是她的家庭和她的孩子“不允許”她那么做；她有耳洞，那是她愛美的痕跡，可現(xiàn)在卻不曾見她戴過耳飾，我見過她染發(fā)化妝的照片，可現(xiàn)在卻只是黑發(fā)素顏。

車到了，一聲鳴笛把我拉回來。我上了車，她仍不忘叮囑幾句。我說：“我走了，你回去吧?！?/p>

她點(diǎn)了點(diǎn)頭，我關(guān)上了車窗，不曾向她揮手說再見。回頭望向路口，卻見她一直盯著車緩緩離去，這個弱小的身影，那么孤單。車輛慢慢轉(zhuǎn)彎，她的身影也看不見了。

看著那個愈來愈小的身影，我的心不知為什么顫了一下。多少次她那樣寵溺地看著我，我卻不曾這樣對她，有時甚至更過分，幾度沖她發(fā)火，氣得她聲聲道“這閨女白養(yǎng)了！”如今離開她的日子，想到她充滿了愛意牽掛和不舍的目光，我的內(nèi)心總是充滿了虧欠和慚愧。我陷入了深深的沉思，也許我也可以試著更體涼她，懷揣一顆真誠理解的心，給她些許回報(bào)，讓她感覺她做的一切更有價值。讓我也用充滿愛的目光看著她，就像她看著我，哪怕我的愛只像煙花一樣絢爛，哪怕只是稍縱即逝。

這溫柔似水的目光，給我?guī)砹藴嘏完柟?，伴我前行，給我力量！

目光作文段落 寫目光篇二十七

媽媽的目光像一縷陽光，無處不在，讓我時刻都被溫暖的陽光所包圍。

媽媽有一頭飄逸又烏黑的長頭發(fā)，一雙像黑珍珠的大眼睛，挺挺的鼻子下面藏著一張能說會道的櫻桃小嘴。

媽媽的目光是關(guān)心的。我生病時，媽媽就急忙把我送到醫(yī)院，當(dāng)針頭刺進(jìn)我的皮膚時，我?guī)缀跆鄣靡蕹鰜?，此時此刻，媽媽的目光迎面過來，猶如一層防護(hù)罩，讓我不再感到疼痛。

媽媽的目光是鼓勵的。語文考試出來了，我只考了84。5分，在路上的汽車是“滴滴叭叭”地響，老天爺也不高興了，天上掉下來幾顆豆大的雨珠，不知不覺走到了家門口，換了鞋，把書包扔在沙發(fā)上，媽媽問：“考了幾分?！蔽艺f：“考得不好。”這時，她用鼓勵的目光向我投來，似乎在說：“沒關(guān)系，下次再努力！”

媽媽的目光是嚴(yán)厲的。傍晚放學(xué)回家，突然想起今天有一部超級好看的動畫片，作業(yè)就開始亂做了，寥寥草草的字，到處亂涂亂畫，我迫不及待地打開電視機(jī)，開始看動畫片了。媽媽回來了，見我在看電視，問：“作業(yè)寫好了？”“嗯。”我目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視屏幕。媽媽走進(jìn)房間檢查我的作業(yè)，剛看了一個字就說：“莉莉進(jìn)來?！蔽乙酪啦簧岬仉x開電視機(jī)，問：“怎么了？”媽媽嚴(yán)厲的目光立刻射了過來，好像在說：“你這個作業(yè)怎么做的？重寫！”“知道了。”我說。

媽媽的目光是關(guān)心的、鼓勵的、嚴(yán)厲的，不管媽媽的目光是怎樣的，我都知道媽媽很愛我，所以，我愛我的媽媽！

目光作文段落 寫目光篇二十八

老師的目光如晨星、似燈火，照亮了我前進(jìn)的方向。——題記

當(dāng)?shù)谝豢|晨曦灑向校園，我們便碰上了老師親切的目光。三尺講臺上，粉筆化灰漸漸染白了老師的雙鬢，而老師那睿智明亮的目光吸引著我們?nèi)ヅη笾?。挫折時，灰心泄氣的我們便從老師那溫暖的目光中得到鼓勵和力量。

“大家好！一個橙子加個桃上面插朵花，那就是我的名字。猜到了嗎？我叫陳桃花。大家可以叫我陳老師?！蔽覀冄曂ィT口站著一位中等個頭長相很尋常的女老師。她身著樸素，但明亮的目光中充滿自信和活力。她便是我們新的數(shù)學(xué)老師。

課間，陳老師喜歡和我們打成一片。她會微笑著和我們玩游戲，也很喜歡和同學(xué)們暢談夢想。當(dāng)同學(xué)們對未來進(jìn)行無限的想象時，一旁耐心聽著的陳老師眼睛睜得大大的，閃閃發(fā)光，好象她也沉浸其中了。我想她一定也是個為夢想而努力的人吧。她總是認(rèn)真而耐心地收集著同學(xué)們的夢想。當(dāng)看到我們調(diào)皮時，她總是皺著眉頭，目光清澈略帶不滿，勸誡我們：“要為夢想而奮斗！”

以前的我，是個膽小的我。我喜歡獨(dú)自在安靜的一角暗暗努力，也不怎么愛舉手發(fā)言。但是，當(dāng)我撞上陳老師那親切的目光時，我仿佛從中看到“其實(shí)你并不差，為什么不試一試呢？”于是，我開始舉起手來回答問題。周圍的小手也三三兩兩地舉了起來。放眼望去，一只只小手便仿佛一棵棵追求夢想的筍芽兒。陳老師終于露出了滿意的笑容，目光機(jī)敏而聰慧。

我默默注視著她。那漏進(jìn)窗戶的陽光輕輕地披在她的臉上和肩頭，金色的，夢幻般的，美麗極了。陳老師用那溫暖的目光注視著我們，仿佛在說：“要好好學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)夢想?！?/p>

每個人的一生宛如一條沒有邊界的直線。相交時，或親密或淡薄，隨即便分開，繼續(xù)著自己的軌跡。期末，陳老師要走了，要回到那個美麗的農(nóng)村中學(xué)去教書了。臨行前，她那亮晶晶大眼睛在我們中巡視了一圈。她那溫柔的目光中有不舍，有欣慰，也有鼓勵。幾個愛哭的女生已經(jīng)是泣不成聲，其余的同學(xué)也紅了眼眶。陳老師莞爾一笑，真誠地對我們說：“加油！孩子們！夢想是靠努力來奠基的！”望著老師漸行漸遠(yuǎn)的身影，回憶著老師那溫暖的目光和動情的話語，我突然明白了。陳老師，放心吧！我一定會努力來實(shí)現(xiàn)自己的夢想的！

從幼兒園到小學(xué)，我已從一個扎著羊角辮的小丫頭長成了一名即將進(jìn)入青春起跑線的大女孩。轉(zhuǎn)眼間我便要進(jìn)入初中的校門了。陳老師，你看到了吧？那滿樹繁花便是我和同學(xué)們最快樂的笑臉。我們忘不了您美麗的微笑。我們忘不了您明亮的目光，那么溫暖，那么美好。

目光作文段落 寫目光篇二十九

時令已步入春天的淺塘許久許久了，天卻仍是不穩(wěn)定，它像變化無常的稚童，只眨眼，便可由大雨滂沱、雷霆電閃飄入春暖花開，再由春暖花開轉(zhuǎn)入夏日綠樹成蔭，烈日炎炎。我本討厭如此的天，如此變換無常，令人煩躁的天。

重回正軌的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)快兩個月，我卻仍覺得少了些什么，生活并不單調(diào)，也并不快樂。但我還有什么可抱怨的呢？美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境，可親的同學(xué)，可敬的老師——一切似乎都如此完美?！翱删烤谷陨倭耸裁础泵恳?，我總帶著這樣莫名的問陷入沉睡。也在偶爾的半睡半醒間，抑在甜美的睡夢中朦朧了一個人的影子，早晨醒來，卻又飄然無蹤影。記不得，也想不起，如此陷入循環(huán)。

看著有的同學(xué)與他們的父母盡情撒歡玩鬧，我也只能嘆息——自然是羨慕帶著落寞，也就萌生出了回家的渴望，想要回去看看爸媽是否安好，是否感冒，是否按時吃藥，屋外的花是否開得正好。

那便盼吧，如此，終是盼到了放假，終是坐上了車，再度踏上了略微泥濘的小道。

一切都如常，媽在做著晚飯，香氣一直飄到了門外，她的身影竟與我夢中的那般。幼貓?jiān)谧澜翘幋蛑?，鄰居家的孩子又來了我家蹭糖吃，一切都如往常平凡卻溫馨。

我舒了一口氣，不等媽說，就擺上了碗筷，享受著難得的氣氛。

時間卻又突然快了起來，“漫長”的一天一晃而過。早晨，枝頭鳥兒叫得異常歡快，媽為我收拾著行李，時不時與我搭話，“昨天睡得好不？”“要考試了，加緊復(fù)習(xí)??！”“天氣涼了，注意保暖啊。”“早飯想吃什么，媽給你做?！?/p>

我想，這樣的話語你們也格外熟悉。這是我，不，這是我們的母親們永遠(yuǎn)掛在嘴邊的“嘮叨話兒”。

我卻煩躁，或許是因?yàn)橛忠x家許久，對于事實(shí)的無奈，但也絕不是惡意?！盁┎粺抑懒恕比绱死涞脑捳Z，我知道，媽肯定傷了心。她的眼閃了閃，嘴巴張開，最終還是閉了去。我也不敢抬頭看她，沒人知道我是多矛盾，我想得到母親的愛，卻又抵觸盡情地向她撒歡——總覺得哪怕是一點(diǎn)成長，也可能會讓她開心。但我的想法似乎大錯特錯呢。

離家時，母親送了我很遠(yuǎn)，我甚至感受得到她熱切目光鎖定在我身上的炙熱，想起早上的事，我踏出了幾步，頓了頓，回頭向母親招手，大喊：“媽！你想吃什么，下次放假我?guī)Ыo你！”她愣了，隨即又笑了出來，什么都沒說。但我切實(shí)地感受到了，感受到了她眼睛所言說的：

女兒長大了，長成了很出色的大孩子了！

那天早上，直到我到達(dá)了學(xué)校，母親的目光仍注視著我，我的目光也鎖定了母親，鎖定住了那個略微駝背，已有幾絲白發(fā)的身影——令人憐愛的母親。

目光作文段落 寫目光篇三十

打一年級開始，我就有一個頑強(qiáng)的對手。她的名次總排在我前面，很難超越。

高傲的目光

小學(xué)開學(xué)的第一天，她就是我的同桌。老師讓每個人上講臺做自我介紹。輪到她時，她邁開自信的步伐，站到講臺上大聲說：大家好，我叫陶思朵，愛好跳舞，希望能和你們好好相處。還有，有我在，你們誰也別想考第一！說此話時，她正用那高傲的目光掃視著全班同學(xué)，老師也驚呆了。而我的同桌卻若無其事，仍然自信地回到座位上。

諷刺的目光

過了一段時間，我漸漸地也有了些好朋友。其中有一個女生叫馨馨，她就是陶思朵的幼兒園同學(xué)，她告訴我，陶思朵和她上的都是雙語幼兒園。陶思朵有著標(biāo)準(zhǔn)的中英文發(fā)音，是老師最喜愛的孩子。我聽了，很是不服氣，以前并不代表現(xiàn)在，更不能代表未來，我決心要超越她?？墒?，在第一次考試中，我只考了第三名，她不出意外地考了第一名，我仿佛看到她正用諷刺的目光瞄視我，我很失落。

驚訝的目光

我受到那次打擊后，不但沒放棄，而且更加努力了。終于，在三年級的一次抽考中，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了陶思朵，總分班級第一，在全年級的榜上也是名列前茅。陶思朵在看到分?jǐn)?shù)的那一刻，驚訝地看著我。我欣喜若狂，但很快便冷靜下來，注意到她失落的樣子，我趕忙去安慰她，她十分后悔以前對我的冷嘲熱諷。我原諒了她，她也笑了。

從那以后，我們便在學(xué)習(xí)上互相幫助，成了形影不離的好朋友！

目光投向過程

人們驚嘆于曇花盛放時的美艷，他們只看到它燦爛的最后一筆。但當(dāng)我坐在暖調(diào)的燈光下，靜靜地，觀察它從花苞到開畢的綻放過程，我才再次驚嘆于花瓣開合間的高潔與優(yōu)雅。

世人都說：能抓老鼠的貓都是好貓，那是否不能抓老鼠的貓就不是好貓呢？相對于獲得三等獎卻痛苦的中國隊(duì)，意大利隊(duì)不曾獲獎也狂歡慶祝，只是因?yàn)榇蠹业谋憩F(xiàn)都無錯且出色。由此可見，結(jié)果雖然總是評定他人的標(biāo)準(zhǔn)，但過程往往更為重要，更能使人眼前一亮。

當(dāng)我們的目光游離于過程和結(jié)果之間，記住，選擇過程。過程，是深谷幽蘭，是夜空星辰，是云外明月，不會因?yàn)樯硖幱墓榷环曳?，不會因?yàn)闆]人欣賞就不散發(fā)它的光芒。

把目光投向過程，睿智通達(dá)的人生往往能在過程中認(rèn)識真正的自我。《一個人的朝圣》中的哈羅德·弗萊為了讓好友奎妮活下去，憑著信念徒步行走了627英里，橫跨整個英格蘭。這87天里，哈羅德不斷審視自己，凈化心靈，打破了自己心靈的桎梏，直面對兒子的愧疚和對妻子莫琳的愛。雖然奎妮還是去世的結(jié)果令人嘆息，但在哈羅德做著把一只腳放到另一只腳前面的微小動作的過程中，他敞開自己的心，讓生命重新發(fā)光。

我們在思索中前進(jìn)，其實(shí)過程亦不乏思考。寫過文章的人都知道，一篇文章可以反復(fù)修改無數(shù)次。但無論怎么改，都沒有真正完美的文章。你是否想過，反復(fù)推敲間，做事反復(fù)思量間，我們在思考，讓思緒在時間的維度里跨越千山，探求真理。

當(dāng)今社會，人們總是追求結(jié)果的完美。一個人只要擁有光鮮亮麗的成就，無論他如何取得，人們都趨之若鶩，對他求之不得。在這樣的世風(fēng)下，我們決不可只關(guān)注路盡頭的風(fēng)雨或彩虹，如果不珍惜路途經(jīng)過的一花一世界，一葉一菩提，豈不是遠(yuǎn)離了生活的樂趣和意義？與其為一個結(jié)果拼得頭破血流，活得緊張而倦怠，不如把目光投向過程，收獲一份五顏六色的快樂與幸福。

把目光投向過程，能夠換來超乎想象的人生玉寶，何樂而不為呢？

目光作文段落 寫目光篇

“曾經(jīng)”一個讓人聽了，不知道什么感覺的字眼，是悲還是喜？是應(yīng)該微笑還是應(yīng)該逃避？是樂于回憶還是塵封記憶？我想，每個人心里都會有一個答案。

我曾經(jīng)忽略過一些現(xiàn)在再也沒有的東西，想找回來？似乎是不可能的。

我的爺爺，早在我2歲的時候就和我們分開生活了，因此我對他的記憶幾乎沒有保留什么。當(dāng)他再次回到我們的視線中時，傳來的，卻是他去世的消息。那時我8歲，我似乎沒有任何感覺，畢竟我對他沒有感情可言。

那時，雖然我和妹妹整天呆在爺爺?shù)撵`堂里，但照玩不誤。當(dāng)時還年幼無知的我和妹妹非常不解：為什么其他人的表情都那么沉重？還真是慶幸我當(dāng)時什么都不懂，根本不用承受那么大的痛苦。

現(xiàn)在回想起來，感覺我的人生中缺少些什么東西，應(yīng)該就是至親的人離開我們那痛苦萬分的過程吧……

我當(dāng)時就像只活潑的小白兔，蹦來蹦去，跑進(jìn)跑出，很不安分，直到……

很偶然的一次，我從外面蹦回靈堂時，我的目光直直地撞上了爺爺?shù)倪z像，看著他的眼睛，我總覺得他的目光中有許多故事，一些我們不曾知道的事。

爺爺一個人在外面生活這么多年，他過得好嗎？他會想起我們這些最親的人嗎？爺爺還記得我們的樣子嗎？

這一連串的問題在我的腦子里散漫開來，但沒人能回答我。

我不敢在看他的眼睛，我怕我會掉眼淚，因?yàn)槲夷芟胂笏?jīng)有多么地愛我們，他用他那關(guān)切溫暖的眼神看了我們多少次？他究竟有多想念我們？

然而，這一切我都不愿再提起，只想永遠(yuǎn)壓著這個我曾經(jīng)忽略的目光望向更美好的明天，未來……

“你，牽我走，彎彎的小巷，風(fēng)吹過落葉的地方。長大的世界充滿了偽裝，牛奶糖不再是犒賞。你說孩子勇敢的去闖，去看世界的模樣。我，又踏上，彎彎的小巷，今天陪我的是月光，我，終于懂，時間的重量，你卻，不在我，身旁……”

目光作文段落 寫目光篇

陽光，穿透了玻璃，照在教室里。藍(lán)天上掛著一輪耀眼的太陽，幾朵白云悠悠地飄著，像在為演講臺上的這個孩子喝彩。可他卻不知，真正應(yīng)該受到喝彩的是臺下那一雙明亮的雙眸……

“今天，我們講話的主題是‘怎樣才最美’，現(xiàn)在請同學(xué)上臺?！卑嘀魅蔚穆曇粢焕烁哌^一浪，許多同學(xué)躍躍欲試，可我卻像老鼠見了貓一樣，把頭緊緊地貼在桌面上。

“小王，你上吧。”老師細(xì)聲地對我說道，可這話對我來說好比晴天霹靂。

“大家好，我叫小王。今天……今天……我要給大家講的主題是……”剛開始我就有些忘詞了，果然，在座的同學(xué)總有一些有點(diǎn)兒不耐煩了，有些甚至還發(fā)笑了，小安卻用他那堅(jiān)定的目光望著我，這個目光不僅給了我勇氣，還似乎給我打了一針“強(qiáng)心劑”。我又開始慢慢地變得自信起來。

可我是越講越慢，越講越差，有一句的幾個字都因?yàn)樘^于著急而發(fā)錯了音。引得在座的同學(xué)全都捧腹大笑，連我自己都感覺講不下去了。

只有小安，他還用他那堅(jiān)定的目光望著我，鼓勵著我。他的鼓勵雖然無聲，但我可以感受到那目光的含著的真情實(shí)意，我想，這就是所謂的“無言之美”吧。我深吸一口氣，繼續(xù)滔滔不絕地說了起來。

演講快接近尾聲時，又是小安最先拍起了手掌，那掌聲，似乎是對我的實(shí)力肯定，又是那一雙眼睛，和那堅(jiān)定不移的目光……

天，藍(lán)藍(lán)的。一個少年在臺上，一個靈魂在臺上，受著另一個靈魂目光的注視，鼓勵。

目光作文段落 寫目光篇

人生最美的語言，不是那些甜言蜜語，而是那一束束令人震撼的目光。

——題記

“去不去！”媽媽手中緊握著棍子呵斥著我，叫我去上學(xué)。“不去”為什么我明明發(fā)燒了卻硬要我上學(xué)？如一只倔強(qiáng)的小牛，沖出了家門。

隨著金屬的碰撞聲，慢慢的，我遠(yuǎn)離了家。此時，我才發(fā)現(xiàn)，外面的世界是如此荒涼。風(fēng)，陰涼地吹著，落葉，從樹上飄到地上。我開始討厭這個世界了，事事都不是一帆風(fēng)順……

走著走著，突然發(fā)現(xiàn)腳下有一個硬塊，我使勁地把它踢到右手邊的墻上，墻上貼著一張希望工程的海報(bào)，一個女孩在海報(bào)上，她睜大著眼睛，是一束期盼的目光。

千言萬語都凝聚在這雙大眼上，一雙明亮而澄澈的大眼，仿佛在告訴我：“我渴望讀書，我渴望學(xué)習(xí)，我渴望美好的生活。而你不同，你擁有我渴望的一切，你應(yīng)該去珍惜……”

那一霎間，我明白了：我是如此幸福，我可以讀書，我可以學(xué)習(xí)，我有美好的生活，我要熱愛讀書，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛美好的生活，更要熱愛生命中的一點(diǎn)一滴。

想到這里，我才想起家中的母親：媽媽，一定很傷心吧！于是，我加快了腳步，跑回了家。我輕輕地推開了門，四處張望了一下，看不到半個身影。我背上了書包，給媽媽留下了一張小紙條：“媽，我上學(xué)去了?！?/p>

如今，我慢慢發(fā)現(xiàn)了我已經(jīng)長大了，不會再為小事而生氣了。想起，要感謝當(dāng)初海報(bào)上的女孩給予我那一束期盼的目光。

目光作文段落 寫目光篇

夕陽把天空染成了胭脂色，晚風(fēng)從身邊吹過，樹葉沙沙作響。

吃過晚飯，我和媽媽在夕陽的余暉里散步。我隱約聽見一陣哭聲，從一家小賣部轉(zhuǎn)角處傳來。本來沒太在意，誰知越近轉(zhuǎn)角處哭聲越響，帶著無助。

“誰在哭呀？”媽媽也聽到了哭聲，我們便循聲走去。

只見一個四五歲大的小女孩，扎著兩個沖天馬尾辮。從她的穿著看也不像是被拐賣或是乞討的，我斷定她是走丟了。那女孩可能有些害怕，從拐角的死胡同里走出來，一邊抽泣，一邊向遠(yuǎn)處望著。一轉(zhuǎn)頭，她看見了我們，又開始輕聲哭起來。她向我們移了一小步，卻不敢再向前走了。夕陽的余光灑在她臉上，清澈的眼里倒映著一抹晚霞。

我和媽媽不約而同地走過去，小女孩仰著頭，眼睛里無聲滾落兩滴豆大的淚，她用白嫩的小手擦拭著，嘴里小聲嚷嚷著：“我要媽媽！我要媽媽！”

她的眼淚像是斷了線的珠子，兩只小手怎么也擦不完，她輕輕抬起頭，向我望了一眼。夕陽快要完全消失了，我看見她眼里透著害怕、迷茫，和小孩特有的純潔。天邊，只剩微弱的一點(diǎn)光，媽媽在一旁，默默不語。

“我們先把她帶到小賣部坐一會兒吧?！蔽医g盡腦汁，勉強(qiáng)想出一個辦法。

“嗯，先這樣吧。”媽媽表示贊成。

我招了招手，示意女孩過來。她慢慢向前移動著，總算到了門口。我讓她坐在商店一角的椅子上，她媽媽應(yīng)該很快會過來找她的，我默默地想。我向媽媽請求給她買一根棒棒糖，媽媽欣然答應(yīng)。小孩子總是很單純，吃著糖，乖乖坐在椅子上，安靜了許多。我和媽媽囑咐服務(wù)員看好她，然后才離去。

天色已暗，走在路上，腦子里仍在回想著那女孩的眼神。我一步三回頭，希望在某一個瞬間，能看見她們母女相逢的場景。

到底沒能如愿，我沒有看見她媽媽來找她，但她在那個店里，總會安全很多吧。我略略放心了一些。

忘不了那個目光，害怕、迷茫，和讓人心生憐憫的單純……

目光作文段落 寫目光篇

和爺爺在一起，見過最多的就是爺爺注視我的目光。

那年夏天，我踏進(jìn)了初中的大門。每次放學(xué)，我總會和幾個要好的朋友在隊(duì)尾“游蕩”。因此，回到家，總會有些晚。當(dāng)我進(jìn)門時，抬頭必會看見爺爺充滿焦慮的目光，突然有些自責(zé)。

也許是因?yàn)榈搅饲啻浩诘木壒拾?，感覺自己越發(fā)敏感了。吃飯的時候，只要抬頭，眼角的余光總是能看到爺爺看我吃飯的目光。這場面真溫馨，這種被人關(guān)注的感覺真好！而這時，我只裝作不在意的樣子，繼續(xù)吃我的飯，繼續(xù)讓爺爺注視著我。因?yàn)槲也幌氪蚱七@美好的氛圍，況且，爺爺注視我時很開心，我能看到他的嘴角微微上揚(yáng)，我怎么能讓爺爺上揚(yáng)的嘴角落下去呢？我應(yīng)該讓爺爺快樂。

吃完晚飯，不善言辭的爺爺總會和我興致勃勃地聊天，他總會笑著說：“呵呵，這家伙，能吃能喝的呢！”而我也會跟他聊這聊那，像兩個孩子一樣地鬧，這時，爺爺開心地大笑?？粗鵂敔斝Γ倚睦镆彩珠_心，感覺就像一個寒冷冬天過后受到陽光滋潤般的舒適、愜意。

時間到了，我急忙去補(bǔ)課。爺爺就會幫我拎書包，甚至做我的衣架。爺爺看著我穿好衣服，背上書包。之后，我開了門，即將關(guān)上時，那不舍的目光又被我看到。心中暗笑：我又不是再也不回來了，用不著這么深情吧？但走在路上，我覺得也許我錯了，爺爺?shù)男睦铮沂亲钪匾?，甚至我已變?yōu)樗囊环N精神支柱。

我不會拒絕爺爺?shù)哪抗?，我會珍惜爺爺?shù)哪抗狻?/p>