無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

四年級(jí)我的課余愛(ài)好這篇優(yōu)選篇一

我自認(rèn)讀書(shū)是最愜意的事，每當(dāng)我神魂顛倒地醉在書(shū)中時(shí)，那種美妙，不可言喻！

我性格內(nèi)向，不愛(ài)交朋友玩耍。在苦苦尋找多年后，我終于發(fā)現(xiàn)了自己的知音：書(shū)！

書(shū)中有深?yuàn)W難懂的道理，有千姿百態(tài)的人生，有豐富多彩的社會(huì)，有幽默風(fēng)趣的故事，還有夢(mèng)幻般的仙境……正因?yàn)闀?shū)如此繽紛，如此貼近，所以，和書(shū)在一起時(shí)我總是快樂(lè)無(wú)比。

多讀書(shū)幫助了我很多，多讀書(shū)讓我大腦更充實(shí)，生活更豐富，視野更廣闊，思維更深?yuàn)W，心情更快樂(lè)！

書(shū)已成了我形影不離的好朋友，每當(dāng)作業(yè)做完后，我都要捧起一本來(lái)讀，每當(dāng)茶余飯后，我也要捧起一本來(lái)讀。書(shū)已成了我生活中不可缺少的“用品”，當(dāng)我傷心時(shí)，我會(huì)想到用書(shū)來(lái)傾訴，當(dāng)我氣惱時(shí)，我也會(huì)用書(shū)來(lái)“發(fā)泄”，當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，會(huì)拿起書(shū)來(lái)分享，當(dāng)我興奮時(shí)，書(shū)更不用說(shuō)起到了多大的作用！

我熱愛(ài)書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)。雖然我鼻子上已架上了一副高度近視鏡，可這并沒(méi)有影響我的興趣。這一輩子，看書(shū)都是我人生中最美、最愜意的事！

四年級(jí)我的課余愛(ài)好這篇優(yōu)選篇二

我的課余愛(ài)好我的課余時(shí)間豐富多彩，如：跑步、看書(shū)、打羽毛球、打乒乓球、踢毽子、跳皮筋等等。

但我最喜歡在課余時(shí)間做的是踢毽子。我在學(xué)校里經(jīng)常和同學(xué)們一起玩欠毽，還有時(shí)一起玩?zhèn)麟?，玩?zhèn)麟Φ臅r(shí)候我們都很默契。我們有時(shí)還常常玩一踢一拍或是兩踢一拍或是兩拍呢！這一踢一拍就是踢一下再拍一下。

1、能使腳、腿、腰、頸、眼等身體各部分得到鍛煉，其中最顯著的區(qū)別在于，它的動(dòng)作可以讓人體的關(guān)節(jié)得到橫向擺動(dòng)，帶動(dòng)了身體最為遲鈍的部位，從而大大提高了各個(gè)關(guān)節(jié)的柔韌性和身體的靈活性。

2、長(zhǎng)期踢毽子還能增強(qiáng)心肺功能，促進(jìn)血液循環(huán)和新陳代謝。踢毽子要求技術(shù)動(dòng)作準(zhǔn)確，使毽子在空中飛舞不能落地，每種動(dòng)作須在瞬間完成，這樣就會(huì)使人的大腦高度集中，心神專一，從而排除了雜念，使踢毽者感覺(jué)到身心舒暢，活力無(wú)限。

3、經(jīng)常參加踢毽子運(yùn)動(dòng)，有利于增強(qiáng)身體的反應(yīng)能力或協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)腿部肌肉的增大和青少年骨骼的健康成長(zhǎng)，達(dá)到消除疾病，延緩衰老，身體強(qiáng)壯的目的。

四年級(jí)我的課余愛(ài)好這篇優(yōu)選篇三

我的課余愛(ài)好很廣泛，有看書(shū)畫(huà)畫(huà)觀察事物。我最喜歡的就是觀察事物了。

世界上有許多奧秘等著智慧的人們?nèi)ヅμ剿?。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛走過(guò)的地方為什么總留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線。這次的發(fā)現(xiàn)，使我喜歡上的觀察事物。

以后，我每時(shí)沒(méi)刻都注意著周圍的沒(méi)一件是，每一樣?xùn)|西。

我還發(fā)現(xiàn)了會(huì)xxx唱歌xxx的杯子呢！有一次，我剛跑完步，渴得嘴唇快裂開(kāi)了，就去冰箱里拿冰水，想滋潤(rùn)滋潤(rùn)那干燥的.喉嚨。不小心，兩個(gè)杯子想碰，發(fā)出清脆的聲音，那么改用筷子敲打杯子也會(huì)發(fā)出聲音嘍！我馬上拿開(kāi)杯子和筷子，杯子里的水從多到少放，用筷子依次敲打，多么想基本音符的doe、mi、fa、sol、la、si這些音。我欣喜若狂，敲打了一首首熟悉的歌曲。

看，貫徹失望多么有意思。當(dāng)自己發(fā)現(xiàn)奧秘是，又是多么欣喜。

生活中這樣的xxx寶藏xxx還很多，只要我們平時(shí)細(xì)心觀察，多動(dòng)腦筋，就能取得出人意料的收獲，更重要的是還能增長(zhǎng)知識(shí)。

四年級(jí)我的課余愛(ài)好這篇優(yōu)選篇四

說(shuō)起我的愛(ài)好嗎，那我的愛(ài)好就不計(jì)其數(shù)了。比如畫(huà)畫(huà)、管樂(lè),羽毛球等，但我最擅長(zhǎng)的是——游泳。

游泳是以前是我最討厭的一個(gè)體育項(xiàng)目。有一次我和哥哥和同學(xué)一塊游泳，可去了我也不會(huì)游泳，有什么用呢？我既羨慕又嫉妒。于是我決定去學(xué)游泳。

上的第一天，我來(lái)到了游泳館，加練叫我憋氣。比起數(shù)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)可真難。首先，我在水中堅(jiān)持到8秒鐘，可總是沒(méi)有成功，我鼓起勇氣，堅(jiān)持了幾口氣，就成功了。然后我跑到泳池里面，帶著游泳鏡，在水中一下子跳了下去。在水中，我看見(jiàn)了水中那模糊的水線在我眼前映過(guò)。我簡(jiǎn)直被驚呆了，從那一刻，我才決定要好好游泳，并且愛(ài)上了游泳。我練完以后教練走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“明天再來(lái)學(xué)第二節(jié)課，再見(jiàn).”我只說(shuō)了一句：“哦?！焙苊黠@，我還在想著那美麗的“風(fēng)景”，因此分神。

第二天，我練習(xí)在水中游泳，但帶著游泳板。我先拿腳蹬水，再用雙手劃著水波紋。慢慢的，我會(huì)游了。

然后教練還讓我拿著游泳板游。我想著：教練賣(mài)著什么官子？但我還是找著教練的要求做了，便想著為什么。游著游著，忽然，游泳板沒(méi)了，我趕緊向上浮，雙腳用力的劃，手也不悠閑，趕緊向上游，像剛才我練習(xí)的方法游。終于，成功了。我簡(jiǎn)直不相信我的手。于是，我再游了幾圈。終于，當(dāng)我相信自己會(huì)游時(shí)，我望見(jiàn)了教練，原來(lái)，是教練拿走我的游泳板，只不過(guò)我分神了。

這次游泳不僅讓我學(xué)會(huì)了游泳，還讓我學(xué)會(huì)了做是要專心。這，就是我的愛(ài)好。

四年級(jí)我的課余愛(ài)好這篇優(yōu)選篇五

隨后我和昔凡漫步在校園的走廊;于是我又被感動(dòng)了，感動(dòng)我的依然是那么普通的一句話，雖然聽(tīng)起來(lái)那么普通，但他們溫暖了我的心?！卑乩瓐D說(shuō)：“耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)。

顯然，很多的自然災(zāi)害是避免不了的!那一瞬間，我被三顆赤誠(chéng)的心所深深打動(dòng)。讓我們多給母親一點(diǎn)體貼與關(guān)懷，讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧，我們就迎來(lái)了真正的長(zhǎng)大。爸爸辯解道：“不要講我小氣，我也給奶奶也送了一套別墅，還有洗衣機(jī)，太陽(yáng)能!

父親帶她到一片靜謐的湖泊旁，把一粒石子拋入湖中，激起陣陣漣漪，教她為人處事的方法。我將袋子里的東西全部摸索了一遍，然后隨便拿起了一樣?xùn)|西，心里還略有一些小激動(dòng)。晶瑩的淚珠滴落在臉頰上，冰涼冰涼的！

春天真像一幅多姿多彩的畫(huà)卷?！蔽覇?wèn)：?jiǎn)柺裁茨粫?huì)責(zé)怪我呢?！蔽夷昧藗悖艿接曛?，感到很涼快，我用腳使勁地踩水，水濺到我的裙子上，腿上，真過(guò)癮;忘不了的堅(jiān)強(qiáng)——多少母親用自己的生命去同死神交換，為的只是祈求孩子的平安。

我覺(jué)得，現(xiàn)在我們報(bào)答父母的最好方式，就是努力學(xué)習(xí)，取得較好的成績(jī)，讓父母能夠感到欣慰。今天下午我玩賽爾號(hào)了，我上火山星去打里奧斯了，我用51級(jí)的金吉亞打，我使了個(gè)透明光波，里奧斯還剩半管子血，里奧斯使了個(gè)火焰噴射我還剩一管子半血，我的金吉亞發(fā)出了突進(jìn)，不好我沒(méi)打找他，里奧斯有使了個(gè)火焰噴射，我又使了個(gè)突進(jìn)里奧斯還有一點(diǎn)點(diǎn)血，里奧斯最后使了個(gè)幻影，我還剩一點(diǎn)點(diǎn)，我來(lái)了個(gè)刺眼光波打出了致命的一擊，我獲勝了。背就是多背單詞、短語(yǔ)、句型和課文!

然而，祖國(guó)的過(guò)去是令人痛心的。其實(shí)，這些知識(shí)，我們幼兒園老師都教過(guò)了，可是，再溫習(xí)一遍不是更好嗎。我是一個(gè)很冷的人，所以我經(jīng)常一個(gè)人呆著?每天面對(duì)著不同的客戶，每天面對(duì)著不確定性，每天面對(duì)著拒絕和冷漠。少年xxx是我的榜樣，他高遠(yuǎn)的志向，獨(dú)立、自強(qiáng)、勤奮的優(yōu)秀品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。

可能是因?yàn)楹芏嗳瞬幌矚g你吧!-工作了一段時(shí)間，我發(fā)覺(jué)自己以前從沒(méi)有那么累過(guò)，腰酸背疼的忙乎一陣之后，拿到點(diǎn)辛苦錢(qián)犒勞自己。過(guò)了一會(huì)兒，我就搜到了比較好的圣誕賀卡樣板，拿卡片封面里有：圣誕樹(shù)、雪人、糖果、太陽(yáng)、圣誕襪、圣誕禮物盒、雪花、鈴鐺。這不正象征著人們對(duì)青少年教育方法的問(wèn)題嗎？皮膚略黑，額上有些老人標(biāo)志性的皺紋。

四年級(jí)我的課余愛(ài)好這篇優(yōu)選篇六

我的愛(ài)好有很多，有打籃球、看電影、看書(shū)等。不過(guò)我最愛(ài)的還是畫(huà)漫畫(huà)。

我一開(kāi)始其實(shí)是不怎么喜歡畫(huà)漫畫(huà)的，在老媽的要求下，我才去了漫畫(huà)班。本來(lái)我想隨便應(yīng)付一下就完事的，可沒(méi)想到這漫畫(huà)深深的吸引了我。

老師先教我如何構(gòu)圖，我先要在畫(huà)上定下來(lái)幾個(gè)點(diǎn)，然后在這個(gè)點(diǎn)內(nèi)畫(huà)，最好不要超過(guò)這幾個(gè)點(diǎn)，我按照老師的標(biāo)準(zhǔn)點(diǎn)上了幾個(gè)點(diǎn)。接著老師就開(kāi)始教我畫(huà)草圖了，按照角色的大致形狀畫(huà)一個(gè)輪廓，我一點(diǎn)一點(diǎn)的畫(huà)，線條斷斷續(xù)續(xù)的，一點(diǎn)兒都不美觀，那幾條線像條毛衣的線被扯下來(lái)的時(shí)候似的，我十分沮喪，便可憐巴巴的望向老師，老師便認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“你畫(huà)畫(huà)時(shí)要認(rèn)真！畫(huà)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，之后可以再改，關(guān)鍵線條要流暢?！甭?tīng)了老師的話，我這下才明白了關(guān)鍵，這下我開(kāi)始一心一意的畫(huà)，再也不馬虎了。

我畫(huà)出路飛的草帽，還有身子之后，老師這下才讓我畫(huà)細(xì)節(jié)，我便像雕刻師一般，全身心投入到了畫(huà)畫(huà)當(dāng)中，有一句名言說(shuō)：“那些雕刻本來(lái)就在里面，而我只是把他刻出來(lái)而已，而我要說(shuō)的是，那些美麗的畫(huà)就在人的大腦中保存，而我只是把它畫(huà)出來(lái)而已。我畫(huà)細(xì)節(jié)畫(huà)到一半，老師便叫我停了下來(lái)，老師問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“還有什么細(xì)節(jié)沒(méi)畫(huà)出來(lái)的？”我回答：“自然是路飛的一道小傷口呀?！甭?tīng)到我的問(wèn)答，老師點(diǎn)點(diǎn)頭，我也更加自豪。

我畫(huà)好了，我好像看到了由我認(rèn)真畫(huà)出來(lái)的畫(huà)正對(duì)我笑呢！好像是在鼓勵(lì)我一般，這成就感可不是能輕松得來(lái)的。