范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
經(jīng)典教育名言名句經(jīng)典教育名言名句篇一
教育的方式?jīng)Q定的教育的效果,下面小編整理了教育
名言名句
大全古文經(jīng)典,歡迎閱讀!7. 孔子《論語·子罕》:“后生可畏,焉知者來之不如今也?”
8. 孔子《論語·衛(wèi)靈公》:“當仁,不讓于師.”
9. 孔子曰:“圣則吾不能,我學不厭而教不倦也.”
14. 學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家.——愛因斯坦
18. 教師的威信首先建立在責任心上.——馬卡連柯
19. “師也者,教之以事而喻諸德也.”——《禮記》
29. 其身正,不令而行;其身不正,雖令不從.——孔子
經(jīng)典教育名言名句經(jīng)典教育名言名句篇二
2、見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也?!鬃印墩撜Z》
8、天賦的力量大于教育的力量——伏爾泰
10、所有智力方面的工作都要依賴于興趣?!鹗恐逃移喗?/p>
11、一分耕耘,一分收獲,要收獲得好,必須耕耘得好?!焯亓?/p>
12、逝者如斯夫,不舍晝夜?!鬃印墩撜Z》
15、不患人之不己知,患不知人也?!鬃印墩撜Z》
18、父母在,不遠游,游必有方?!鬃印墩撜Z》
20、德性愈高的人,其他一切成就的獲得也愈容易。——洛克
21、普及教育是人類最偉大的發(fā)現(xiàn)——英國
31、敏而好學,不恥下問,是以謂之文也?!鬃印墩撜Z》
經(jīng)典教育名言名句經(jīng)典教育名言名句篇三
;1.愛和尊重是教育轉(zhuǎn)化問題學生的前提。
2.愛生必須用真情,情真方能育良才。
3.愛是前提,嚴立規(guī)矩;以尊重贏得信賴,以智慧點燃智慧。
4.愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神。
5.班主任工作就如大禹治水,反靠堵塞行不通,重在疏導。
6.播種一個行動,你會收獲一個習慣;播種一種習慣。你會收獲一個個性:播種一個個性,你會收獲一個命運。
7.成功的家教造就成功的孩子,失敗的家教造就失敗的孩子。
8.誠摯的心靈,是學生情感的鑰匙,高尚的師德,是學生心靈的明鏡。
9.傳播知識,就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!
10.創(chuàng)造人的是自然界,啟迪和教育人的卻是社會。
11.道德普遍地被認為是人類的目的,因此也是教育的目的。
12.奉獻人生,付出才會有收獲。
13.感人肺腑的談話,能醫(yī)治學生心靈的創(chuàng)傷。
14.給人以魚,不如教人以漁。
15.花開需要時間,孩子成長需要過程,讓我們用愛心.耐心陪伴他們成長。
16.積極者相信只有推動自己才能推動世界,只要推動自己就能推動世界。
17.將快樂傳遞給每一個孩子,讓孩子的世界更加精彩。
18.教師,是播撒知識的種子,傳遞文明火炬的使者。
19.教師的生命是從教師職業(yè)開始的,教師在自己的職業(yè)中和工作要求中尋求生活的滿足。
20.教師是人類的靈魂工程師。
1.教師是太陽底下最光輝的職業(yè),孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
2.教師無小節(jié),處處是楷模。
3.教師最重要的職責之一是培養(yǎng)學生的自信。
4.教育不是注滿一桶水,而是點燃一把火。
5.教育的成功不僅在于讓學生成為一個知識豐富的人,更重要的是讓他們懂得做人的真諦。
6.教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。
7.教育最偉大的技巧是:知所啟發(fā)。
8.靜心的做老師,盡心的教學生。
9.老師的幸福就是看到學生成長!
10.良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。
11.滿園蓓蕾,個個芬芳。
12.美是一種形式,也是一種價值,更是一種生命的體驗;美是生命的源泉,也是人生的境界。
13.面對孩子,有愛才會有責任感,有責任感才會始終付出愛的行動。
14.面對教學中的問題,優(yōu)秀教師反省自身,而不是責怪學生。
15.你們永遠是我心中最美妙的旋律。
16.你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
17.評價不是為了排隊,而是為了促進發(fā)展。
18.豈能盡如人意,但求無愧我心。
19.讓孩子們成為我心中最完美的詩歌,讓我每一天為他們譜曲,譜寫最美妙的旋律陪伴他們生命。
20.讓教育自然無痕。
1.讓星星散布整個夜空,讓孩子充滿整個心。
2.讓學生張揚個性,放飛想象的春天。
3.人生的目標在于不斷追求,人生的價值在于不斷奉獻。
4.若不給自己設(shè)限,則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。
5.善于鼓勵學生,是教育中最寶貴的經(jīng)驗。
6.少年時代的大量閱讀,知識的大量積累,猶如一本電腦字典,攜帶與運用都方便。
7.生活中,做個正直的人;工作中,做個踏實的人。
8.生命之燈因熱情而點燃,生命之舟因拼搏而前行。
9.師德最重要的是用高尚的情操去感染學生,讓學生心中沐浴陽光。
10.師生之間心與心的交匯之處。是愛的圣地。
11.師也者,教之以事而喻諸德也。
12.視教如名,愛生如子。
13.踏踏實實做人認認真真做事。
14.太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
15.提出一個問題,往往比解決一個問題更重要。
16.天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。感謝您,老師!
17.為孩子,為事業(yè),您獻出一赤誠的心,老師,您是世界上的母親。
18.我成功因為我志在成功!
19.我既然選擇了教育這一職業(yè),我就要把我的青春.我的熱情.我的全部精力都獻給它。
20.我堅信,挫折和成功是一對軟生兄弟。
1.無私是稀有的道德,因為從它身上是無利可圖的。
2.勿以惡小而為之,勿以善小而不為。
3.希望是附麗于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。
4.習慣的養(yǎng)成靠堅持,堅持就有好習慣。
5.習慣是在生活過程和教育過程中形成與培養(yǎng)起來的。習慣的形成方式主要是靠簡單的重復和有意識的練習。
6.心中裝滿孩子,眼中充滿孩子。
7.信任是開啟心扉的鑰匙,誠摯是架通心靈的橋梁。
8.星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌,它在自我的位置上盡力發(fā)光。
9.學生沒有教師,就象生活沒有陽光。
10.嚴于己,而后勤于學生,這個無愧為教師的天職。
11.養(yǎng)成教育是基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié),是改進德育的重要方面。
12.要得到孩子的尊重和愛戴,首先要學會尊重孩子的人格,要盡量多地要求一個人,盡可能多地尊重一個人。
13.要得到學生的尊重和愛戴,首先要學會尊重學生的人格,要盡量多地要求一個人,也要盡可能多地尊重一個。
14.要想學生好學,必須先生好學。惟有學而不厭的先生,才能教出學而不厭的學生。
15.業(yè)精一分汗千滴,愛心一顆花萬朵。
16.一切關(guān)涉靈魂的事業(yè)都拒絕公里,藝術(shù)如此,教育亦如此。
17.一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切的孩子!
18.以道德為圓心,以愛心為半徑,畫出與人之圓。
19.以表揚靠頭,以鼓勵相助:大手牽小手。齊步向前走。
1.以信接人,天下信之;不以信接人,妻子疑之。
2.應(yīng)當像對待同伴和直言規(guī)勸的朋友那樣跟孩子們打交道,同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。
3.擁有一顆無私的愛心,便擁有了一切。
4.用愛心去塑造,用真誠去感召,用人格去熏陶。
5.用常識點燃智慧,用愛心滋潤童心。
6.用真情教書,用真心育人。
7.用自己的行動和自己的心去教育學生,讓每一個學生體驗快樂.獲得成功。
8.有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時,我們才真正擁有了一切。
9.越是成熟的稻穗,越懂得彎腰。
10.在數(shù)學教育的旅途中,我甘愿做一個行者,不斷行走.不斷思索。
11.只要路是對的,就不怕路遠。
12.職業(yè)首先是做人之本,為師之本。
13.制作一片綠葉,一束春風和一束陽光,為最可愛的孩子們帶來溫暖和愛!
14.忠心獻給教育事業(yè),愛心獻給我們的學生。
15.走下講臺給學生講課。
16.作為社會生活中的人,道德素質(zhì)是人的重要內(nèi)涵,它決定著人的尊嚴價值和成就。
17.做鼓舞和喚醒靈魂的教育者,讓教育成為一段溫暖而愉悅的旅程。
18.做人以真,待人以善,示人以美,永遠保持一顆童心,做孩子們的好朋友。
19.做一個決定,并不難,難的是付諸行動,并且堅持到底。
20.高尚的道德情操,是教師人格力量的重要內(nèi)涵。
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2、父善教子,教于孩裼。 (宋)林逋
4、讀書就是翻譯,因為從來不會有兩個人的體驗是相同的。一個拙劣的讀者就好比一個拙劣的譯者:他會在應(yīng)該意譯的時候直譯,而需要他直譯時他卻意譯。在學習如何才能把書讀好時學問固然極為寶貴,但卻不如直覺重要。何其芳(中國詩人)
7、貧農(nóng)特別吃沒有文化的虧,特別需要受教育。 列寧
9、必須和實際社會接觸,使所讀的書活起來。 魯迅
10、傳家有道惟存厚;教子無方只求嚴。 《格言對聯(lián)》
11、青年人的教育是國家的基石。 富蘭克林
12、培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他對前途的希望。 馬卡連柯
15、案上不可多書,心中不可少書。――金纓
17、讀過一本好書,像交了一個益友。――― 臧克家
經(jīng)典教育名言名句經(jīng)典教育名言名句篇五
父母關(guān)心孩子的性健康,等于給了孩子一生的幸福。(馬文會)
父母良好的情感氣息,家庭和睦的生活氛圍,是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎(chǔ)。(呂斌)
父母在批評孩子時,請給孩子留點面子。成功的家庭教育來自于父母對孩子的深入了解,接受和尊重孩子,而不是揭孩子的短。(呂斌)
播下一個性格,收獲一種命運。
種莊稼要不務(wù)農(nóng)時,教育孩子要適時早教,才能收到事半功倍的效果。(雪蘇)
從長遠利益考慮,讓孩子從小適度地知道一點憂愁,品嘗一點磨難,并非壞事,這對培養(yǎng)孩子的承受力和意志,對孩子的健康成長或許更有好處。(東方)