在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

寫啄木鳥的小學三年級寫啄木鳥字實用篇一

冬天到了，啄木鳥醫(yī)生打算去森林超市買蟲子吃。啄木鳥在路上發(fā)現(xiàn)一棵大樹生病了，啄木鳥想:我既然是醫(yī)生，就應(yīng)該給大樹看病。他圍著大樹轉(zhuǎn)了幾圈，拿出錘子敲敲樹干，用嘴啄出了幾條蟲子，大樹病好了，啄木鳥也飽了。這時天色卻不早了，啄木鳥想:我還是明天再買吧！

第二天，啄木鳥又去森林超市買食物，可是蟲子已經(jīng)賣完了，售貨員說下午會進貨，他只好等到下午再說。啄木鳥回到家，一吃過午飯，啄木鳥就出發(fā)到森林超市里。這里的蟲子好多啊，有胖的有瘦的'，有短的有長的。他買了一些蟲子后，先吃了幾條，又把剩下的放在家里。正在這時，小麻雀把他剛才買的蟲子叼走了兩條。啄木鳥發(fā)現(xiàn)了，生氣地說:“你這個小偷，拿我東西干嘛？”麻雀說:“那又怎樣？”啄木鳥和麻雀大吵了一架。最后，啄木鳥還是把蟲子拿了回來，并把麻雀趕走了。啄木鳥終于可以安心地出去玩了。

不久，警察老鷹發(fā)現(xiàn)麻雀又在偷山雀蛋，老鷹就把小偷麻雀帶走了。

指導(dǎo)老師評語:對于三年級的孩子，開始習作是有一定的困難的，主要是孩子要樂寫、善寫。這個孩子把童話故事編寫得基本完整，還在編寫的時候?qū)懗鰜砹斯适碌臅r間、地點，甚至是一波三折的，實在難得。

寫啄木鳥的小學三年級寫啄木鳥字實用篇二

森林里有一只不會算算術(shù)的啄木鳥，它自己又不會捉蟲，于是就跑到了狐貍開的森林超市。

那只狐貍非常狡猾，每一位顧客進來的時候，她都會考顧客一道加法題，這樣就能知道這位顧客會不會算術(shù)。如果不會，她就會把價格翻倍；如果會，她才會收原本的價格。

這時啄木鳥跑了進來，狐貍問：“4+4等于幾呀？”

啄木鳥回答：“……不知道。”狐貍想：嘿嘿，終于來了一個不會算算術(shù)的啄木鳥了！

狐貍回答：“因為這都是原裝進口的呀?！?/p>

就這樣，啄木鳥就被狐貍坑走了1萬森林幣。

寫啄木鳥的小學三年級寫啄木鳥字實用篇三

在森林的深處，有一棵很老的樹，人們管他叫“大樹爺爺”。有一天，大樹爺爺生病了，沒有并發(fā)癥時，大樹爺爺唉聲嘆氣；有并發(fā)癥時，大樹爺爺疼得哭了起來?！邦^發(fā)”也只剩下 3 根了。一天，一只小鳥從大樹爺爺頭上飛過，忽然聽見一陣凄慘的哭聲，連忙低頭往下看，呀！大樹爺爺?shù)牟l(fā)癥再次復(fù)發(fā)了，他連忙轉(zhuǎn)過身，飛向森林醫(yī)院，請大名鼎鼎的啄木鳥醫(yī)生。

過了一會兒，啄木鳥醫(yī)生來了，他為大樹爺爺把把脈，聽聽心跳，量量血壓。隨即，從治療箱中掏出一張診斷書，寫道 ：大樹爺爺肚子內(nèi)附有寄生蟲，它們大肆吸大樹爺爺?shù)难?，使大樹爺爺產(chǎn)生了嚴重的貧血現(xiàn)象，正對大樹爺爺?shù)纳眢w素質(zhì)構(gòu)成嚴重威脅。寫完，便對大樹爺爺捉蟲子了。

寫啄木鳥的小學三年級寫啄木鳥字實用篇四

“啦啦啦啦啦，我是一只小小小啄木鳥，想要飛多高，就可以飛多高……”??！大家好！我是一只小啄木鳥！

我正翱翔在藍天中，四處尋找需要我的樹呢！我正哼著歌呢，一群喜鵲就從下面沖上來，將我給撞擊了，撞得我頭暈眼花，差點一個跟頭扎了下去 。哼，看不見我呀？我又不是空氣！

哈哈！有樹木需要我啦！我得趕快去啦！看喜鵲的態(tài)度還好，我就不計較了吧！

我往下飛著。咦？這樹健康的很呀，根本沒有病呀！那他為什么會直哭呢？綠色的眼淚都掉在地上了！我繼續(xù)向下飛。

?。∈且粋€人！他正拿著斧頭用力地向樹砍去呢，大樹有呻吟著。我看著火冒三丈。這個榆木腦袋！

我飛到他的頭上，用硬硬的嘴向他啄去。這榆木腦袋！不知道要保護森林嗎？沒有了樹木，這兒就很容易成為沙漠！保護森林就是保護自己呀！依我看，這人的腦袋里有了太多的“雜念蟲”與“不顧后果蟲”，是他喪失了良心！

后來，他又回來了，不過，這次不是砍樹，是栽樹。呵呵，這令我高興極了。

我沖上藍天興奮地叫著，有便起了歌兒“啦啦，森林里又多了一個保護森林、種植樹木的人了……”哈哈！

寫啄木鳥的小學三年級寫啄木鳥字實用篇五

森林超市旁邊有一棵高大的楊樹，樹洞里住著一只有強迫癥的啄木鳥。

啄木鳥要求自己每天都要捉到一百只小蟲子，然后再以整十數(shù)的數(shù)量增加作為自己的目標。

今天他要捉住一百二十只蟲子，前一百一十九只蟲子捉的還算順利，可是最后一只蟲子怎么找也找不到。他著急地這里啄啄，那里啄啄，慌里慌張沒捉到蟲子反倒出了一腦門的汗。

他一氣之下閉門不出，他的好朋友喜鵲非常擔心他，于是來到他家來探望。

從此以后，啄木鳥再也不被強迫癥困擾了，他又變成了開心快樂的啄木鳥。

寫啄木鳥的小學三年級寫啄木鳥字實用篇六

昨天早上，爸爸給我買了一只鸚鵡。我高興極了!

它的小嘴是淺紅色的，上面有兩個小孔，舌頭又細又短，頭上的羽毛像淺綠色頭巾，繡滿淡綠色的花紋，背上的羽毛像深綠色的`襯衫，尾巴上的羽毛是黑色 的，還有一對紅小爪。

它吃起玉米來非?？蓯?，先用嘴拙起一顆玉米，咬破，沾沾水，再用爪子拿，然后慢慢吃。有趣極了!

今天下午，我正在做作業(yè)，突然遇到一個難題，我想了很久也沒有想出來，生氣地說：“不做了?！敝灰婝W鵡在籠子里直叫，好像在說：“小主人這道題其實很簡單，只要認真地想，就一定能想出來的，我相信你――小主人。”于是我堅持地想，終于想出來了。我可高興了!

啊!我愛你――鸚鵡。

寫啄木鳥的小學三年級寫啄木鳥字實用篇七

寒冷的冬天過去了。啄木鳥可以翻山越嶺飛到森林超市去買東西了。啄木鳥買了15個小蘋果，又買了一個小西瓜，還買了水盆和五塊骨頭。

啄木鳥開始往家里飛。他看到了小熊在哭，然后飛到小熊跟前問:“你怎么哭了？”小熊傷心地回答說:“我的西瓜被山上滾下來的石頭砸爛了！嗚嗚……”啄木鳥說。我給你西瓜吧。小熊說:“太謝謝你了，啄木鳥！”啄木鳥說:“不用謝！小熊。”啄木鳥就給小熊了一個西瓜。

啄木鳥正要繼續(xù)飛的時候，發(fā)現(xiàn)小*在和鄰居因為骨頭打架。啄木鳥說:“我送你五根骨頭吧。”小*說:“你真是太好了！”啄木鳥說:“我走了。鄰里之間和氣才最重要?！毙?連連點頭。

啄木鳥繼續(xù)往家的方向飛。他突然看到小金魚被森林里住的壞人抓走了。啄木鳥就把水盆往下丟，把壞人打跑了，救出了小金魚。小金魚說:“謝謝你，啄木鳥！”啄木鳥說:“不用謝！”可是水盆卻摔壞了。

啄木鳥終于回家了，可是他買的東西一件也不剩，但是他卻十分開心。因為那些東西用到了更合適的地方。

指導(dǎo)教師評語:一開始看到孩子的習作，我特別驚訝。他不僅想象力特別豐富，還賦予故事的主人翁樂于助人的品格。故事的結(jié)局令人意想不到，是一篇少有的創(chuàng)新之作。孩子告訴我:“老師，我最喜歡寫童話故事?！奔佑秃⒆?！先天的不足不能阻擋你喜歡童話創(chuàng)作的積極*，希望你將來能成為*的小“安徒生”！

寫啄木鳥的小學三年級寫啄木鳥字實用篇八

國王和啄木鳥是一對好朋友，啄木鳥給國王后花園的樹木治病，國王給啄木鳥優(yōu)厚的待遇：每天和啄木鳥聊聊天。

日子一天天過去，寒冷的冬天就要來到了，啄木鳥要陪它的伙伴們?nèi)ツ戏揭惶耍伤苌岵坏脟?，國王也舍不得啄木鳥，啄木鳥跟國王說送伙伴們后馬上趕回。

由于一路奔波，又遇風雪，啄木鳥過了個把月才回來?？墒?，那個地方一片狼狽，原先的皇宮早已消失，成了一堆殘缺不齊的廢建筑。啄木鳥好不容易發(fā)現(xiàn)一位老人，它去問老人家：“這里怎么了？”老人唉聲嘆氣地回答：“一個月前，這里發(fā)生一次大地震，這里的居民都搬了?！崩先艘贿呎f，一邊指了指前方。

啄木鳥又向原始森林飛去了。啄木鳥一進入原始森林，就有一種回歸自然的感覺，“這里空氣真清新！”啄木鳥贊嘆道。它四面八方地尋找著，終于，它找到了國王的樓房。它飛了進去，國王面帶微笑地說：“我就知道你會回來的?！苯又鴩蹙拖蜃哪绝B講述了最近發(fā)生的事。啄木鳥也把自己的經(jīng)歷告訴了國王，國王感動地流下了眼淚。

雖然國王現(xiàn)在的生活條件不如以前富裕，但啄木鳥仍堅守崗位，為國王所在的`森林里的所有樹木治病，有空就陪國王聊聊天。

寫啄木鳥的小學三年級寫啄木鳥字實用篇九

嗨！大家好。我是一只啄木鳥，是森林醫(yī)生，我每天替生了蟲的樹木看病。這是一個很重要的工作，要是沒有我，很多樹會被蟲蛀死掉的。

你想想，森林對我們多重要，樹木死了，我們的家園就沒了，人類也將無法生存，因為沒有森林這個天然氧吧，任何動物都會死去。

我以最快的速度飛了下去，卻發(fā)現(xiàn)一個人正在飛舞著斧頭，正在賣力的砍樹呢！

“他為什么砍樹呢？難道他不知道樹木對人的重要性嗎？”

我落到他的肩膀上，吃驚的看著他的舉動，他的行為讓我太異外了。

“難道是這顆樹沒用了？”我仔細的審視著眼前這顆樹，憑我的工作經(jīng)驗，我可以肯定，這是一顆生體健康的樹，每天至少能生產(chǎn)５０公斤氧氣，轉(zhuǎn)化大量太陽能，為三種以上的鳥兒提供筑巢的場所；從筆直的樹干上看，她應(yīng)該成為有用之材，但至少還應(yīng)該生長三百年以上。

“這樣的樹怎么能砍呢？”我自言自語道。

突然間我的注意到砍樹人精長的頭，“這不開竅的木頭腦袋，一定是有蟲了。要不怎么干這么蠢的事呢？”我想?！坝邢x，我就要擔負起醫(yī)生的責任，”我看準目標，狠狠的、狠狠的啄了下去。