無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

老師和班級故事作文字篇一

平時的我肯定會昂首挺胸，大聲朗讀，期待著老師的表揚?？蛇@時候的我，卻愁云滿臉，病懨懨的趴在桌子上。why？不就是因為作業(yè)沒完成嘛！

上個星期五，老師發(fā)了一張練習(xí)卷，我漏在學(xué)校忘記帶回家完成，現(xiàn)補寫也來不及了。哎，怎辦了？才開學(xué)不久，一定給老師列入“黑名單”了。其實，想來就已經(jīng)委屈了，本小姐一到五年級，一直是老師心目中的優(yōu)秀學(xué)生，班上有什么表演任務(wù)哪會少我的份？可自從上了六年級，新來的班主任根本就不把我看在眼里?，F(xiàn)在，我連作業(yè)都交不上，她會怎樣看我呢？一定將我列入差生的行列了，以后，我還用在班待嗎？嗚嗚嗚……

我就這樣心不在焉地上完了第一節(jié)課。這時候，班主任走進教室對大家說：“科代表馬上把上星期的作業(yè)收齊，交到我辦公室……”說完便徑直走出教室了。哎，看現(xiàn)在這情形，不和老師坦白是不行的。我只好亦步亦趨的追上去，喊道：“老師……”老師停下腳步，轉(zhuǎn)過身來好奇的看著我。我緊張得手心出汗，聲音越來越低的說：“我忘記了帶試卷回去做，所以……”我直望老師那張沒有表情的面孔，“哦，那你盡快完成交我吧！”老師平靜地說了一句就走開了。我望著老師遠去的背影，天啊，她一定在我的姓名旁邊寫了個“×”，我一定又在她心目中涂上了一定差生的標(biāo)記，怎么辦？

我懷著忐忑不安的心情，跌坐在座位上，想著老師等會兒會怎樣的說我，可不容，這時候上課鈴想起來，老師走進教室，嘴里還說著：“周末的作業(yè)大家覺得怎么樣？”噢，糟糕！老師要揭發(fā)我了，我絕望的捂著臉，“大家覺得有難題不會做的，下課后可以找我”。咦，老師居然沒揭發(fā)我？難道她忘記了？真不知道她什么時候會突然想起來，我就這樣驚皮肉跳的等到了下課。

下課后，老師果然走到我身邊，低下頭，小聲的說：“念你初犯，不罰你，以后，不允許再這樣！”……

老師真好，知道我臉皮薄，不揭發(fā)我的丑行！老師，你知道我有多感激你嗎？

老師和班級故事作文字篇二

大家如果問我最喜歡哪位老師，我絕對會說我們的班主任。她真的很好，她就是我們的郝老師。

她特別愛穿裙子，瘦瘦的，有著一頭“方便面”，一雙炯炯有神的眼睛，下面有著一個小巧的鼻子。那櫻桃小嘴，人見人愛，花見花開，我十分喜歡她。

我喜歡她的和藹。記得有一天，我的作業(yè)中有錯，需要改錯，可我偏偏不會這道題，我問了好幾個同學(xué)都沒有問到答案，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。同學(xué)對我說：“你去問老師吧！”“我害怕老師又說她的口頭禪‘這么簡單的題不會，怎么學(xué)的？’”我說。同學(xué)說：“沒事，沒事。”說完出去玩了。我過了一會兒，膽戰(zhàn)心驚的走上講臺，問老師問題，結(jié)果出乎意料，老師沒有說我，還心平氣和給我講題，直到我會了為止。

我還喜歡她的嚴(yán)厲。那一天，我們正在上音樂課，我的嘴突然有一點癢，就不由自主的張開，跟同桌說起了話，我的話像水管里的水一樣，止不住，光往外流。剛上完音樂課，同學(xué)們就給我和同桌說：“郝老師叫你們到辦公室喝茶。”我們倆乖乖的去了辦公室，郝老師讓我們在辦公室寫了800字的檢查，又給我們講了好多道理。

老師是想讓我們更好，更優(yōu)秀。

這就是我們的班主任，和藹可親，又認真負責(zé)的好老師。

老師和班級故事作文字篇三

瘦小的身材，有著一雙小眼睛，看似一副弱不經(jīng)風(fēng)的樣子，其實有著巨大的能量?；蛟S他并不完美，但他所變現(xiàn)出來的一切都令我不由贊嘆。

他總是第一個到班級也是最后一個離開的。

記得開學(xué)之后的某一個晚自習(xí)結(jié)束，教室里的人一下子都如逃難似的快速離開了，只剩下了幾個同學(xué)。恰巧那天我有事留了下來，這時我發(fā)現(xiàn)了他，他坐在位置上若有所思，我問他怎么還不回宿舍，他說：“我要最后一個走，負責(zé)鎖門啊?！闭Z氣中全無抱怨，我緊接著問：“你每天都最后一個走嗎？”他快速回答道：“是啊”我疑惑的問：“為什么你不讓最后一個離開的鎖門，卻要在這里等呢？”他只簡短的回了句：“沒差啊?！蹦鞘俏以谛闹邢耄覀冋嫘疫\有這么一個負責(zé)的勞委，毫無怨言的最后一個離開，鎖門，為了我們這個班級。

而且每天早上他總是第一個到班級開門的人，一次偶然我問他：“為什么每天那么早進來，不困嗎？”他說：“困啊，但是沒辦法，需要開門啊，不然其他人進不來啊。”我說：“你可以把鑰匙藏在一個地方，跟同學(xué)們說一下”他說：“那樣不安全，而且沒有地方藏。”

他就是這樣默默付出著，不求回報，我很慶幸我有這樣一位同學(xué)，我們班有這樣一位勞委。

細節(jié)處的不平凡！

他或許不是最優(yōu)秀的，我們班的值勤或許也做的不是很好，但是有這樣盡職的勞委，我想我們會做的更好，十班也會更好！

老師和班級故事作文字篇四

我的班主任是個娘娘腔，還是個自戀狂，整個年級的同學(xué)都討厭他。

訴狀一，有一次演講比賽，我和一個和他比較喜歡的同學(xué)都演講得很好，甚至我講得更好，可是后來，他讓那個學(xué)生去參加，并且將我的演講稿中寫得好的地方讓那個同學(xué)摘錄進自己的講稿中。并且對那個同學(xué)說不要告訴我，而我連去聽演講比賽的機會都沒有。

訴狀二，如果考試我沒考好，他就會在全班當(dāng)中批評我，用很多“但是”，說我怎么不好啦；如果是他喜歡的同學(xué)，他則不會說什么，最多也是一句“沒發(fā)揮好”。他知道他這么做給我幼小的心靈帶來了多大的傷害嗎？我們都是要面子的呀。

訴狀三，如果我們大多數(shù)的父母去參加家長會他都會冷眼相對。如果我們考得好，他就會懷疑我們成績的真實性，如果沒考好就冷嘲熱諷。對那些喜歡的，關(guān)系好的學(xué)生則是噓寒問暖，笑嘻嘻的。看了就讓人惡心。

訴狀四，其他班評選班干部都是上臺演講競爭，而我們班則是班主任指定。并不是我想當(dāng)官，只是讓我覺得有些不服氣。

訴狀五，他曾經(jīng)翻我們的書包，這可是侵犯我們隱私權(quán)的，還算好，本人一向老師本分，只給他翻到兩本《讀者》，哈哈，好在那天沒帶課外書，真是天助我也！

訴狀六，他一定看過《名偵探柯南》或者就是《007》的fans，他最大的愛好就是躲在窗口監(jiān)視我們，以偷窺我們的隱私為樂，變態(tài)??！我就坐在窗口，好幾次都被他嚇得靈魂出竅。小孩子是嚇不得

老師和班級故事作文字篇五

這個星期五，我們四（3）班里，有一個小女孩——冰冰同學(xué)，在班級中發(fā)生了一場似乎很緊急的事情。

第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課，就在快要下課的時候，班里忽然傳來了一陣陣“嗚……嗚咿……嗚咿，嗚嗚嗚……”的聲音。數(shù)學(xué)高繼老師發(fā)現(xiàn)，原來是冰冰的哭聲。高老師連忙走了過去，只見她雙手顫抖，躲在墻角邊，低聲抽泣，高老師讓女生中力量較大的小柯幫忙把冰冰一步一步慢慢的扶到醫(yī)務(wù)室去了。

時間像小河一樣在一分一秒的“流走”。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了中午了。我們大家在打菜時才發(fā)現(xiàn)冰冰已經(jīng)悄悄地在她的座位上安頓下來了，這時，我們大家懸著的心才放了下來。

中午剛吃完午飯，我便急急忙忙去找冰冰的同座位——阿杰同學(xué)，我問他：“冰冰到底是怎么啦？”

“她身體很弱，在家里還經(jīng)常被她弟弟欺負，而且還哭得呢！上次，我輕輕地打了一下她的小腿，當(dāng)她想反擊時，可能是用力太猛了吧，手正好打到桌子上去了，她就哭了。我知道的也就這么多，其他的事情我真的不知道了?！卑⒔芪恼f。

我便回到了自己的座位上，我心想：凡事我們不應(yīng)該只看表面，我們光看到冰冰哭，就錯誤的以為是阿杰欺負她了，才會冤枉了阿杰。

老師和班級故事作文字篇六

每個同學(xué)都有自己喜歡的老師，我最喜歡的是班主任肖書霞老師。肖老師在學(xué)習(xí)及紀(jì)律方面嚴(yán)格要求我們，在生活中關(guān)心愛護我們。她平時雖然有些嚴(yán)厲，但是在我的眼中，肖老師更像一位細心的媽媽。下面，我給大家講一個發(fā)生在我和肖老師之間的故事。

同學(xué)們一定還記得去年的兒童節(jié)吧，我們學(xué)校舉行了“愛心小包裹”活動。對我來說，這是個非常有意義而且特別的節(jié)日：因為，就在“六一”節(jié)的前一天，我在玩滑板時，不小心摔斷了胳膊。你說，這件事是不是讓人難忘呢?

我只能悶悶不樂地呆在家里休養(yǎng)，不能來到心愛的學(xué)校學(xué)習(xí)，也不能自由自在地運動，真是無聊啊。我非常想念老師和同學(xué)們，擔(dān)心他們把我忘了。

不久之后的一個傍晚，我正在看書，忽然，電話鈴聲響起來，媽媽高興地叫我：“然然，快來接電話呀!”我慢吞吞地接過電話，心想：“會是誰呢?”沒想到，話筒那邊傳來熟悉的聲音，原來是肖老師!她親切地問我的胳膊好些了嗎?在家里習(xí)慣嗎?我真高興，說話都有些結(jié)巴了。肖老師還說，過幾天就來看我。

從那以后，肖老師經(jīng)常來看我，幫我復(fù)習(xí)功課，她還讓同學(xué)們輪流給我打電話，跟我講學(xué)校里有趣的事情，我每天晚上等在電話旁邊，再也不覺得孤單了。

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼2個月過去了，我的胳膊基本好了，我真懷念生病的日子，懷念肖老師和同學(xué)們的關(guān)心，懷念每天傍晚的電話鈴聲。肖老師真像慈祥的媽媽，我喜歡她!

老師和班級故事作文字篇七

我們班的徐老師是個兩面派老師，一兒嚴(yán)肅一會兒愛笑，我特別喜歡這位老師的笑。

徐老師高高的，喜歡穿長褲子。他的眼睛特別小，笑起來就瞇成了一條縫。徐老師雖然長得有點兇，但他笑起來很好看，我就是因為這點喜歡他。

有一次徐老師正在給我們講數(shù)學(xué)題目，我們?nèi)褙炞⒌穆犞蠋熤v課，聽著聽著竟然聽到了一句南昌話，惹得我們哈哈大笑。哦，原來是徐老師講課時發(fā)現(xiàn)書上有一只貓在釣魚，老師就入迷的蹦出來“釣魚”的南昌話。

徐老師給我們講新課時，也會隨口蹦出一兩句南昌話逗我們開心。比如當(dāng)我們有跟錢有關(guān)的一些單位時，那些調(diào)皮的南昌話就會被徐老師說出來，一會兒笑著說“一角五分”“一元五角”，一會兒又說說普通話，自由切換真是令我們佩服不已呢。就在這不斷交替的語言中傳出了聲聲歡笑，看著我們在笑，徐老師就像“不知所措”的小朋友一樣，只好跟著我們一起笑。

一次課上，我們我們班的羅日成唱起了歌，盡管聲音小還是被“順風(fēng)耳”聽見了。老師幽默地說：“羅日成，你這么愛唱，要不然你在講臺上唱給大家聽一聽?！本瓦@樣，教室里響起了陣陣歌聲，徐老師一邊拍手一邊笑嘻嘻地說：“要不然我們這節(jié)課改成音樂課吧。”我們都知道徐老師是為了讓我們放松，讓課堂更加輕松才這樣說的，望著我們的笑臉，徐老師笑得更開心了。

這就是我們班的徐老師。雖然嚴(yán)厲，但更加有趣，我以后一定要讓徐老師笑的更加開心！