每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

成長中的我作文字篇一

在我很小的時候，媽媽便會每天給我講一個故事。慢慢的，我開始不滿足于單純的傾聽，在媽媽的鼓勵下嘗試著拿起了《幼兒畫報》等有大量圖畫的注音版雜志，嗅著甜甜的書香，在童話的世界里玩耍。

時光飛逝，轉眼間我以從咿呀學語的幼童變成了一名小學生。那個時候的我，開始沉迷于各種各樣的漫畫和笑話中，對外界的知識探索幾近停止。因此，那時的書香便有些黯淡了。

幾年以后，我上了三年級，喜歡上了在幽靜的文學園地里漫步?！稓q月留香》、《盛世繁花》還有《冰心散文》都成為了我的摯友。這時的書香，便多出了幾分茉莉花般的清香。

很快，我升入了學業(yè)日漸緊張的高年級。我開始大量的閱讀外國文學中的瑰寶，去領略異域的人文風情，一種新奇而好聞的書香彌漫在了我的四周?！朵撹F是怎樣煉成的》一書中的主人公保爾?柯察金身上的那種堅強、自強不息。奮發(fā)向上的精神讓我感動極了；《小王子》那銳利的筆鋒以及豐富的想象力更讓我不禁連聲叫好；當然，也少不了時不時的與《愛麗絲漫游奇境》中的愛麗絲一起漫游那奇妙的世界，和《綠野仙蹤》里的幾個伙伴一起踏上趣味橫生的旅程……

現(xiàn)如今，我已經進入了畢業(yè)班。現(xiàn)在的我，明白了知識的重要性。于是捧起了《大百科全書》、《史記》、《世界通史》等包羅萬象的科學書、歷史書。

這時伴在我身邊的書香，猶如彩虹一般多姿多彩。

書香迷人，引我一步一步地走向了五彩的知識園；書香繽紛，領我打開了知識的大門。我就在如此繽紛迷人的書香的陪伴下，踏上了人生之旅。

成長中的我作文字篇二

進入初二年級，我們告別了天真幼稚的童年，已經開始接受青春的洗禮；由自己播下的理想的種子開始小有收獲，感受到進步的愉悅，享受到不同于父母之愛的幸福。這就是我們的成長，下面讓我們每一個人來抒發(fā)他們自己的成長感受，說說在華美的學習和生活。我成長，我快樂！

成長，是憂愁與煩惱合奏樂章；是學習和嘗試交織的畫卷。從我呱呱落地的那一刻起，生命中便注定了無數(shù)機遇和挑戰(zhàn)，將來會有必須承擔的責任和義務。當開始接觸這個美麗多彩的世界便拉開成長舞臺的帷幕。成長與煩惱是不可分割的，自我們蹣跚學步探索這個新天地時，與之而來的便是無數(shù)坎坷與煩惱。我們將會一次又一次摔倒，卻又不得不一次又一次站起來，總不能因噎廢食，永遠畏縮在角落中。

成長，每個人都經歷過或正在經歷著快樂，每個人都感受過或正在感受著。成長的快樂，是最純粹的一種快樂，有時侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不斷完善時的一種欣喜，更是發(fā)自內心的情感流露。有人也許會問：成長難道就只有快樂沒有煩惱嗎？是的，成長中固然有煩惱，但“煩”只是和“樂”對比而言，并不是絕對的；有時候，煩惱可能也是一種快樂。

記得我剛上小學時，有一段時間早晨起不來，但上學時間定得死死的，鬧鐘一響我就必須起來；當然，不主動起床也可以，但只會有兩個結果：在宿舍里出不去，或者沒時間吃早餐。這兩個結果當然是我不想要的，所以我不得不每天按時起。起初我很煩，但慢慢地，我發(fā)現(xiàn)沿路晨景也讓我感受到了生活的樂趣。

通過認真學習，我知道了掌握知識的快樂；通過鍛煉身體，我知道了健康體魄的重要；通過勞動，我知道了每個勞動成果的來之不易。這些看似無聊傷神的事到頭來卻都讓我體驗到了成長的快樂。

兩年的中學生活就要悄悄過去了，相聚猶在昨天，分別即在眼前，回首逝去的日子里，數(shù)不清校園里留下多少歡樂，而今心頭不免涌起縷縷惆悵。歲月如歌，那過去了的。就會成為親切的懷念。

成長是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長大了。學會了堅強，學會了坦然，同時也學會了修飾與包裝。似水流年，流走了少年的純凈與質樸，正如葦岸在《白樺樹》中所述：在白樺樹的生長歷程中，為了利用生長，總是果斷地舍棄那些側枝和舊枝。可以說成長是一個蛻變過程，由簡單到復雜，由幼稚到成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。就讓我們在成長中體會，成長的快樂。

成長的故事很多很多，有歡樂也有悲哀；成長的歲月很長很長，需要我們一點一滴去感悟。歲月不會回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。

成長中的我作文字篇三

我，15歲，15歲的我，15歲的夢想，15歲的收獲……漫長而又短暫的15年，我學會了許多，也失去了很多。記憶中，自己長大，能夠展翅翱翔，是因為爸媽的細心教導。成長的經歷，在我的腦海中揮之不去，我一步步走來，一點點地長大，思想一點點地成熟，視野一天天地開闊，這些將會永遠成為我心底最深刻最美好的回憶。

爸媽經常加班，幾乎沒有時間陪伴我，我只能自己玩，與布娃娃說說悄悄話，在小花被中學媽媽輕輕哼哼搖籃曲，幻想著媽媽正躺在自己身旁哄我入睡。不知幾時開始，我已經不太喜愛玩具，我開始讀起了故事書，《灰姑娘》﹑《白雪公主》﹑《小紅帽》，這些都是我的最愛，雖然不認識幾個大字，一篇篇故事被我解讀得支離破碎，但我還是樂在其中。 (作文大全 )

上完幼兒園，步入小學，第一天，媽媽送我去學校，我看到很多小朋友不肯進大門，哭天喊地的叫爹叫娘，任憑老師怎么勸說都沒用，媽媽大手拉小手，我們娘倆一起走到學校，我一下子被這所新學校給吸引了，準確地說是被迷住了，我掙脫媽媽的手，迫不及待地跑進了校園……

老師教我們認大字﹑唱兒歌﹑做游戲，每個人臉上都掛著甜甜的笑容，耳邊不停地回響著媽媽的話：好好學﹑好好記﹑好好玩……

12歲

我結實了許多朋友，也看透了友情。

有些友情很美好，很純潔，在彌漫著芳香的情誼中，我們快樂成長。

但是有些友情就像是那種山寨版的水晶杯子，一旦落到地上就立馬破碎，再也無法拼合起來。心疼友情，想把水晶碎片拾起來，可能當你撿起最后一片時，你的已經血跡斑斑，手在流血，同時心也在滴血，因為友情沒有我想象的那么珍貴，我沒有理由去珍惜這種友情。

14歲

把自己埋入書堆，只為后年的中考，卸下多愁善感的面具，找回陽光活潑的自己，找回真正的自己。這時的我就像是掙脫了鳥媽媽懷抱的自由飛翔的小鳥，沖向高空磨練自己的翅膀，用自己的雙翅撐起屬于自己的一片藍天。

我，獨一無二的我，就像是數(shù)軸上的點，無論如何終究會找到那個與自己相對應的點。

成長中的我作文字篇四

童年像一串風鈴，叮叮當當伴我成長。一路上清脆悅耳，令人難以忘懷。讓我摘取其中一只，細述她的芬芳，與你分享。

我剛上一年級的第一天，放學后媽媽就把我?guī)У揭患仪傩小Ｎ覇枺骸皨寢?，你把我?guī)У竭@里來干什么呀？”媽媽微微一笑，說：“你不是想學琴嗎？我把你帶到這里來，就是想讓你看看你喜歡什么?！蔽宜奶帍埻匆娨粋€東西上面有很多細細的線。我問媽媽：“媽媽，你看，那個有很多細線的是什么呀？”媽媽朝我指的方向看去，說：“那個是古箏，你喜不喜歡？那個是古代女生彈奏的一種樂器，我正想要你學呢！”我歡天喜地地說：“好呀！您想我學什么我就學什么！”

第二天放學后，媽媽就把我?guī)У侥羌仪傩小Ｋ呀浉殴~老師約好了，老師先叫我跟她學怎么綁指甲，我問老師：“我們不是有指甲嗎？為什么還要綁一層指甲呢？”老師說：“用自己的指甲彈是會把指甲彈壞的，綁上這個會保護我們的手指?！蔽医壓弥讣缀螅透蠋煂W指法。

剛開始練習單音感覺還不錯，可是一到了學曲子后，我就跟不上她們的節(jié)奏，我心里可慌了。老師好像看出我的心思，鼓勵我說：“別急，你慢慢練，一定會練好的！老師相信你！”我點點頭，繼續(xù)練。

慢慢地，我的古箏技術已經超過了比我先學的同學們。

我辛苦練了一個月，已經是班上彈得最好的了?，F(xiàn)在，我已經把九級考完了，還有一級就是演奏級了。

這就是我彈古箏的經歷，雖然很不好練，吃了很多苦，可是我還是克服了重重困難。真是“世上無難事，只怕有心人”啊！

成長中的我作文字篇五

人在成長中總會遇到許多事，有開心的事，有悲傷的事，有生氣的事，也有好玩的事。但是，下面我要講的這件事，連我都有點迷糊了，這究竟是一件什么樣的事呢?讓我們來看看吧！

這是我和我的朋友胡浩雯的一件事，和我同班同學，我倆是最好的朋友，連一根冰棒都要分著吃的那種，可是，就在那天中午，這份美麗的友誼在那次爭吵中破碎了……

那天中午，我?guī)е粡垟?shù)學卷子回到托管老師那里，我沒考好，錯得很多。正準備改錯之時，胡浩雯一把攔住我說：“著什么急，吃完飯后改不是一樣嗎？”我一邊寫一邊回答：“我錯得多，等一下就沒時間了。”她搶過我的筆，以命令的口吻對我說：“不準寫了，你必須聽我的，不然，我就不和你玩了！”

聽到她這樣說，我也很生氣，賭氣的說：“哼！不就是想比我寫得快嗎？沒門！你還能命令我嗎？我為什么要聽你的？”我搶過筆，正準備寫，發(fā)現(xiàn)改錯的紙不見了。我到處找紙，急得我團團轉，才發(fā)現(xiàn)胡的“幫兇”----洪華陽“一本正經”的用涂改帶涂著我剛才改過的錯，我馬上搶過紙，但她們的“目的”已經達成了，我惱羞成怒，怒吼著要和他們絕交…….

這幾天，我一個人獨來獨往，總覺得身邊少了一樣東西，心里空落落的，是什么呢？應該是朋友的陪伴，是他們的歡聲笑語……我開始想他們了！偶然一個機會，我向他們示好。沒想到他們也有這個想法。

于是很快，我們又和好了。像從前一樣走在那條小路上。生活中還有許多事等我們去體驗、去嘗試。我們要學會面對問題并解決問題，這樣我們才會不斷長大。

成長中的我作文字篇六

光陰似水，歲月如梭，一眨眼，我就上六年級了。

這時候，我回想起來四年級的一件事，既覺得很好笑，又覺得非常不應該，但讓我們對道德有了初步的認識。

這事啊，還得從三年級說起。三年級，我結識了兩位很鐵的“姐們”，說起當時好得啊，我們都認為像鉆石一樣堅不可摧。在學校的時間，除了上課之外，我們都像蜜糖一樣粘在一起。我學習是我們中間最好的。但當時，我們三個的年終講評都是優(yōu)秀少先隊員，人人平等。

三年級期末，我本來以為我們三個又是平平凡凡的優(yōu)秀少先隊員呢，可班主任劉老師認為我各方面進步很大，成績很好，在同學們中間威信很高，已經達到了三好標兵的標準。于是，我意外地得到了三好標兵。發(fā)完獎狀放學，我陶醉在喜悅當中，無暇顧及其他事情。

我非常高興，盼著開學，盼著能在好友面前炫耀一把，風光一把。

但是，當我盼星星盼月亮的盼到四年級開學，一盆冷水把我從頭到腳澆了個透心兒涼：好友們不理我了！

我很意外，也很納悶。為什么吶？我本以為過一段時間就好了?？梢欢螘r間后，我漸漸發(fā)現(xiàn)，她們每天都雙進雙出，笑逐顏開，但每當看到我走過來的時候，臉上的笑容馬上冷卻了，凝固在了臉上，雙雙走開了，連一句話都不說。我實在忍無可忍，問好友們，沒想到，我竟然得到了這么一個答案：我們不是同一級別的，你去找那三好標兵去吧！

我很無奈，也很彷徨。后來，我想到找老師求助。

老師把我們叫到一起，語重心長地對我們說：“好友進步了，出色了，有榮譽了，自己就不高興了，該怎么辦？往高了說，就牽涉到道德的范疇，就是嫉妒。你們都是孩子，應該有一個健康的心態(tài)，一方面以朋友為榮，以朋友為榜樣，變?yōu)閷W習的動力；另一方面，給好友以鼓勵，希望好友繼續(xù)努力更上一層樓，使友誼更加牢固。這樣的結果就是雙贏，使嫉妒變?yōu)樾蕾p，既提升了自己，又鞏固了友誼，何樂而不為呢？”

聽君一席話，勝讀十年書。都是嫉妒惹的禍啊，我們應該去欣賞別人，學習別人，而不是嫉妒。

成長中的我作文字篇七

曾幾何時，童年已經慢慢走遠，現(xiàn)在的我不再是個什么也不懂的孩子，漸漸地發(fā)現(xiàn)我變了。

隨著童年漸行漸遠，慢慢地我發(fā)現(xiàn)我懂得了什么是責任，什么是堅強，再也不會因為一點點的小事哭鼻子了。

小時候的我常常想變成一片云，在天空中無憂無慮地飄蕩。長大了一點兒我又想變成一只小鳥在天空中無憂無慮地飛翔，沒有世俗的束縛，沒有現(xiàn)實的枷鎖。只有屬于自己的一片廣闊的天地?？芍钡侥骋惶欤粋€駭人的消息就如晴天霹靂般狠狠地砸了下來。我記得那天早上在睡夢中的我，被一陣紛亂的敲門聲吵醒，隨之而來的就是一個讓我目瞪口呆的噩耗，爺爺不行了，小時候一直與我為伴，給我講故事，帶我去放風箏的爺爺快不行了。我飛奔下樓，只見帶著氧氣罩，掛著麻藥包，全身插滿管子奄奄一息的爺爺，躺在床上沒有一點兒生機。我飛奔過去，緊緊地握住了爺爺?shù)仉p手，泣不成聲，爺爺用使不出一點兒勁的手使勁拉下氧氣罩，用盡全身的力氣對我和姐姐說：“乖，不要哭，記住，以后要爭氣，爭取考上好的大學，記住要爭氣，要爭氣，要爭氣，不要哭……”爺爺?shù)臍庀⒃絹碓饺?，越來越弱，慢慢地爺爺睡著了，永遠的睡著了。頓時，房間里一片淚水的海洋，我哭，我喊，我哭干了眼，喊破了喉嚨，可卻依然沒有人應我一聲，就在這時看見了泣不成聲的媽媽和奶奶，又轉身看到了爺爺臉上兩滴殘留的淚水和一抹殘存的微笑。忽然，我奇跡般的停止了哭泣，又跑到一邊安慰媽媽。頓時我發(fā)現(xiàn)我長大了，我學會了堅強，理解了責任。

之后的幾天，我一直用一種很靜很靜的態(tài)度坐在爺爺?shù)纳磉?，不哭不也不鬧，此刻的我知道我有責任，我要堅強，因為那是爺爺給予我的期望。在風輕云淡的日子里，我靜靜倚在門扉上，忽然我再也不想做云兒，小鳥了，只想做一位堅強的女孩，一位勇敢、熱情、奔放、追夢的女孩，此時我長大了。我在成長，我知道了人生的軌跡不一定一直順暢，偶爾的挫折，不代表永遠的失敗。

在成長中的我，學會了堅強，理解了責任，知道了年少可輕狂，有夢就去追，不再傻傻招手呼喚早已走遠的童年再回到我的身旁。

有一個階段叫青春，有一種程度叫輕狂，有一種行動叫追夢，有一種東西叫堅強，有一種認識叫責任，有一個過程叫成長……

成長中的我作文字篇八

成長中的我是個多姿多彩的小女生，在我的眼里，酸甜苦辣算不了什么，因為我很堅強。不信?我講給你聽吧!

那是一個陽光明媚的早上，我高高興興地拿著準考證，去考試。一到考場，我才發(fā)現(xiàn)我的頭上正冒著冷汗。我安慰自己：“考試有什么好怕的?考試有什么好怕的?”想著，我便進了考場。

進了a考場，我的心被周圍的氣氛變的忐忑不安，老師問我這個單詞怎么讀?“pea豆莢?！薄皩α?”

“那這個呢?”老師問我?！斑@個，這個?！蔽覔u搖頭，心里怦怦直跳，所以接下來的幾個都沒考出來?？晌也换倚?，因為我還有兩次機會。

來到c考場，這里進行情景對話，我跟一個五年級的對話，可他說什么我都聽不懂，好象一只小兔子在英語里迷了路，沒辦法，這關依然不去，只好自認倒霉。我的天啊!

我的心像一個大石頭懸空中，因為我進了b考場，那里有許多小朋友在讀短文，我也不例外：“l(fā)ookathehisbag……”讀完了，我自我感覺良好，可是老師說卻不通過。“喀嚓!”這是什么聲音?這是我的心碎了的聲音!

的確，這是我的心碎了的聲音。想想，我?guī)滋斓墓し蛉踪M了。這是多么傷心的的事。

看著樹、草、木、花、卻找不出一點生機，此時我在想：我不能哭，我要堅強!

“成長”是個快樂、殘忍的詞，在這次考試中我懂得了堅強!