無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

西湖的荷花作文篇一

走在西湖的街道上，常常能看到各色各樣的行人穿梭著，有親切的老人，活潑的孩子，充滿活力的青年……他們都是被西湖的美麗吸引過來的。

繼續(xù)向前走，可以看到許多精致的涼亭，還可以看到斷橋，路旁隨處可見一棵棵大樹，給行人們帶來一片片陰涼。

太陽火辣辣的，夏日的溫度持續(xù)上升，烤的大地發(fā)熱，令游客們口干舌燥，卻遲遲不肯走開。咦？是什么這么吸引人？哦，原來是荷花盛開了。

之前死氣沉沉的荷花，在炎熱的夏日，卻綻放出美麗的花朵：碧綠的荷葉盡情生長，蓋過了一大批啊一大片的湖水，連成一片，令人眼前一亮。粉紅的荷花有的開了有的沒開，有的含苞待放，真是千姿百態(tài)，美麗極了。它們穿插于荷葉之間，有的高，有的低，有的大，有的小。粉紅色的花瓣隨風輕輕飄動，像舉行著一場歡快的舞蹈，荷花們就像一群天生麗質的舞蹈者，不斷的顫抖著，在荷葉與湖水這個舞臺上，盡情表演，頃刻間便引來了一大片觀賞者，吸引著人們的眼球······

西湖的荷花，真美麗??！

西湖的荷花作文篇二

在杭州，西湖是夏日人們最常去的景點。

打著遮陽傘，我只身在雨湖邊賞花。

在近岸的地方，荷花爭先恐后地開著。兩湖湖面波光粼粼，那是陽光。遠遠望去，荷花像一片海，在墨綠之上浮動的、淡粉的海洋。這花海也是水光瀲滟，在艷陽的籠罩之下，它們昂著頭，一朵挨著頭，一朵挨著一朵，一朵朵都似發(fā)著光，淡粉色的光芒沖擊著我的視覺。

岸上的人群流動著，紛紛向室內流去。

荷花在風中佇立著，舒展著。即使仍是菡萏，也那么飽滿，似乎隨時都會綻放。陽光下的一切都是那么蓬勃。

我在岸邊，在傘下，陽光的考驗早已使我汗流浹背，池中的它們難道不熱嗎？生在這種地方，卻仍在夏日開花？若是夏日開花，為何一定要長得如此繁茂、高昂？

我佇立凝望，荷的清香與這些問題將我縈繞。

荷葉之下，似乎有些什么。啊，那是一個瘦小的花骨朵！如此弱小的它讓我更感受到了驕陽之下的荷花的自信、大方。它們不得已在陽光之下，別無選擇，那還不如同陽光一起燦爛、耀眼。眼前這片荷的海洋，都是如此生機勃勃，開得那樣盛，那樣密。我們卻同那朵小荷花一般，在陽光困難下遮遮掩掩，得不到任何成長與磨煉。

我離開了這一池繁茂的荷花，暗下決心，要同它們一樣在困境中仍努力成長，大膽地綻放自我。

西湖的荷花作文篇三

西湖有許多令人贊嘆的景觀,其中令我神往的還是荷花。有一句贊美荷花的詩句：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

西湖的荷花會在夏季盛開，秋冬季節(jié)凋零，始終如此。這樣樸素的荷花卻成為了西湖一道亮麗的風景線。

春天，它們一大片一大片的爭相盛開，春天柔和的微風輕輕地吹拂著它們嬌嫩的臉頰，在微風的沐浴中，它們慢慢的睡著了。

夏天，一朵朵荷花露出了花骨朵兒，但是有一些害羞的荷花不愿意向大家展示自己美麗的身姿，正紅著臉呢! 夏天的熱風吹得它們睜不開眼睛，愛幫助人的荷葉對它說：“荷花妹妹，風太大了，我來幫你擋一擋吧!”正說著，荷葉幫荷花擋住了大風，荷花舒服多了。

秋天，荷花凋落了。一開始它們只是花苞慢慢縮小，之后，那些先開放的荷花開始枯萎，最后進入深秋，大概十月時，所有的荷花都在凋零、死亡、飄落…...它們卻結出了美味的蓮子。這可真可惜呀，這么美麗，令大家喜愛的荷花，就這樣凋落了。

冬天，太寒冷了，大家都不來觀賞荷花了，要不就是待在家里，要不就是在游覽西湖的其他風景。總之，沒有人來觀賞荷花了，它就這樣無聊地度過了這個難熬的冬天。