范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

作文傾聽什么 作文《傾聽》篇一

當別人說話時，學會傾聽是對別人的尊重。而在別人說話中，有可能會得到很多收獲。人生哲理，經(jīng)典的誓言，這些都可以幫助你寫作文，讓文章更加豐富與色彩！

在生活中，我是一個很喜歡笑的男生。每當下課時，聽著同學們說這節(jié)課的重點，自然而然的覺得自己也知道了我應(yīng)該如何讓去學習，去復(fù)習。認真聽老師分析的每一步，從而使自己學會更多豐富的知識。

當我們無聊時，可以去貧困家庭去聽聽孩子們的心聲，學會幫助他們·，關(guān)心他們，他們則是認真傾聽。

同學們，無論在什么時候都要學會傾聽，學會尊重，關(guān)愛他們，這樣，你也就會得到他們的尊重，他們的愛。

傾聽可以讓我們得到許多哲理，傾聽可以使我們的到快樂。學會傾聽，讓更多需要愛的人們，能夠釋放心中的痛，讓他們得到更多人的愛與關(guān)系！

作文傾聽什么 作文《傾聽》篇二

有人說：多聽一分聲音，或許就意味著多一份和諧。傾聽是一種姿態(tài)，是與人為善、心平氣和，虛懷若谷。傾聽是一首歌，是團結(jié)之歌、友愛之歌、和睦之歌，而這一切都緣于四個平凡的字體——用心傾聽。

——題記

自上天賦予我們耳朵以來，我們就學會了傾聽，傾聽自然界的美妙音樂，傾聽朋友間真摯的話語，傾聽屬于我們的心聲……總而言之，我們每天都在傾聽著四維空間所有的“穿梭者”，而這些“穿梭者”就這樣交織在一起，奏出了生命的樂章。

記得以前看這一本書，書中曾穿插寫過主人公喜歡傾聽火車劃過鐵軌時發(fā)出的聲音，喜歡聽飛鳥劃過天空時發(fā)出的叫聲。這也許是他的個人嗜好，至于我的傾聽嗜好，我想應(yīng)該是自然界的鳥聲，因為它會給我一種愉悅的心情。鳥是自然界的天使，我喜歡天使的聲音。

傾聽的鳥聲的最佳時間是早上和傍晚。早上，當我漫步于花草樹木之間時，耳朵會不時傾聽到清脆的鳥聲，不知道鳥兒是否在與人們打招呼問好，我想大概是的，雖然我不懂得鳥語，但我的心靈感應(yīng)得到，有時在傾聽鳥聲時，我會突然萌發(fā)這一想法：假如我是一只小鳥多好啊，每天自由飛翔于蔚藍的天空，為自己的理想在不斷地奮斗，還可以沐浴在太陽公公的寵愛浴泡，幸福無憂地享受時光與青春……

或許這美麗的遐想正是我竭斯底里的呼喚，而傍晚的鳥聲，卻給我?guī)頍o盡的感傷，它們總是“啾……”的一聲劃落天空的無底洞，那條飛行的路徑就像劃過心靈的傷痕，綿延不盡。

其實，我最想傾聽的是花開的聲音，似乎說這句話有點白癡，但這畢竟是我小時候心中的一個夢，因為我們小時候常聽老人說起花開的聲音世界上最好聽的聲音，而這并不是很容易就傾聽得到，所以我很期待。而現(xiàn)在，我長大了，我知道這個夢永遠也不會實現(xiàn)，但它早就已經(jīng)實現(xiàn)了，因為好的聲音，只要用心傾聽都會是花開的聲音，這正好鳥聲給我的啟迪，如果沒有用心傾聽，即使是再美妙的鳥聲也會被人認為是雜亂無章的噪聲，或許還會上告說污染環(huán)境，不是嗎？

學會傾聽，用心傾聽，在四維空間傾聽出一份屬于自己的寧靜，這是傾聽的最高境界，這也是我對傾聽的一種美麗的詮釋。

作文傾聽什么 作文《傾聽》篇三

傾聽，可以上我們的心更加貼近自然，傾聽花開的聲音，我們的心，也不由得寧靜了呢。

那是在一個美麗的初春時節(jié)，我投身于一片花海之中，傾聽著花兒迎風輕擺的聲音，久久不愿離去，這花兒洋溢的笑容也遲遲不肯敗下。

我是在一個不起眼的角落里發(fā)現(xiàn)它的，在別的花都在競相開放時，它卻孤零零地倚在墻角，像一位奄奄一息的病人，在春風中顯出別樣的寂寞。

于是，我經(jīng)常到那個角落去看望它，有時我會對它說：“小可憐，你不要灰心哦。你看，你的兄弟姐妹們都開出了這么漂亮的花，我相信你也是能開出美麗的花的，對不對？鼓起勇氣，大膽地開花向大家證明你自己吧！”有時我也會沖它發(fā)脾氣：“真是的，我這么費勁為你鼓勁加油，你怎么一點反應(yīng)也沒有呢？真是氣死我了！哼！”可它只是靜靜地傾聽著。

時間如白駒過隙，眨眼間一個月的時光從指尖滑過。這一個月來，我?guī)缀跆焯於既ツ瞧ê＃焯烊タ茨莻€小可憐，可它卻仍然一聲不響，惟獨靜靜傾聽。沒辦法了，我只能放棄對它的天鵝夢，既然能看見的是奄奄一息的它，又何求它能像丑小鴨一樣有一個華麗的轉(zhuǎn)身呢？

我終于絕望了，眼看就是暮春，有的花都要謝了，我開始試著淡忘它，淡忘那個被遺忘在角落的“小可憐”。

“子在川上曰，逝者如斯夫，不舍晝夜?！狈敝氐膶W業(yè)很快又帶我過了一個月，直到一場大雨過后，空氣中氤氳著花草的清香，我才又想起那朵被遺忘在角落里的“小可憐”，它還好嗎？這場大雨有沒有把它打垮？說不定……它已經(jīng)開花了？當然，我知道這種可能性微乎其微。

當我再次回到那個角落時，我卻已經(jīng)找不到那個“小可憐”了，難道它直的被那場大雨沖垮了？心中的悲傷一涌而上。突然，我看到一株美麗的花苗隨風輕晃，那是……不錯，就是它！我仔細辨認，終于可以確定，它就是那個“小可憐”！經(jīng)歷風雨，努力成長，它終于開出了自己的花！我輕輕地把耳朵貼上去，仿佛傾聽到它在說：“我做到了，我開花了！”我含淚點頭。

“蘅芷階通蘿薜門，也宜墻角也宜盆”，《紅樓夢》中史湘云的一句話竟讓我突然聯(lián)想到了它！不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？溫室又怎能培育出堅強的生命！

那一刻，我傾聽到了一株花的心聲。

作文傾聽什么 作文《傾聽》篇四

傾聽，是對生活最好的詮釋，也是對世間萬物最美妙的賞析。

風鈴叮叮當當?shù)仨懥似饋?，那時風兒路過的腳步；被染紅的楓葉“沙沙沙”成群結(jié)隊地飄落，那是秋日停歇的私語。雙眼看到的世界不一定是最美的，讓我們一起打開彼岸的耳畔，走進聲音的世界。

有人說，大自然是最不會表達的。其實不然。就像那波濤洶涌的大海，人們或許只是認為它是以為脾氣時好時壞的多變?nèi)??？僧斈沆o下心來細細聆聽時，就會發(fā)現(xiàn)，它也有嬌羞的一面，四溢的水花滴答滴答；也有悲傷的時候，沖上岸有退下的浪潮低低嗚咽。聽聲而知音。

生活在鋼筋水泥澆筑的城市，想必我們最熟悉的就是馬路上川流不息的車輛聲和大街上人來人往的喧鬧聲。只是旁聽著，也會被熱鬧的氛圍所渲染。當然，有時也會被過于喧囂的噪音擾亂心情。聽，同生活所有的一切相同，有好，有壞。

依然在校園里聽諄諄教誨瑯瑯書聲的我們，耳邊不斷的是，那些充滿童真的宣言，嘴上說說的情誼。雖然有些異想天開，但還是真摯而美好的。

各種各樣的聲音響徹著各種各樣的情感，需要你細心地聆聽，用心地理解。

作文傾聽什么 作文《傾聽》篇五

久違了這夏夜雨后的交響樂，就為了這份傾聽生命之音的閑心。

獨躺在床上，輾轉(zhuǎn)難眠，轉(zhuǎn)眼已近三更。

初時尚不在意，那知臻此夜深人靜之時，傾聽屋外萬蛙齊名，才才知大自然焉在此時此景方有這壯闊的齊奏。

聽??！寂靜的夜摸之下那蛙聲多么清朗，一聲接著一聲，不，是一陣接種一陣，猶如萬馬奔騰，由遠及近，帶著濃濃的生氣撲面而來，“亂石堆云，卷起千堆雪?！背鯐r蛙聲還略顯單薄，那知后來，愈演愈烈，如驚濤拍岸，戰(zhàn)鼓齊鳴，聲勢漸浩大，氣勢漸恢弘，直到后來，竟有些震耳欲聾，撼人心魄了。此聲雖不及夜鶯，百靈之輩啼聲悅耳，卻平添了幾分壯闊與雄渾；此聲雖不及鷹嘯之尖銳，卻多了幾分中和與飽滿；此生雖不及狼嚎般豪氣沖天，卻多了幾分自然與生機，呱呱。呱呱，一聲接著一聲，有力的沖擊我的鼓膜，在我的耳內(nèi)形成了深深的共鳴，個我的身心以強烈的震撼，啊！沐浴在這如水的月光下，傾聽著大自然神奇而壯闊的聲音，心中煩惱一掃而空，眼前豁然開朗，心胸開闊之至，我忽的坐起徑直走出房去。

鄉(xiāng)村夜里的空氣本就已足夠清新，又經(jīng)過日里雷雨的沖澈，變得更加柔婉，連著一息濕潤的水汽，親吻著我的面頰，我猛吸一口氣，望著滿天的繁星，醉心于這能洗滌人心凈化人性的蛙鳴。

驀地覺得，少了平日里的自吹自擂，少了向來的口若懸河，多了份安靜的傾聽，竟也這般美好。

傾聽吧！傾聽大自然的風雨雷電，傾聽生活的酸甜苦辣，傾聽長者的教誨，傾聽智者的心語，生命別樣精彩！

作文傾聽什么 作文《傾聽》篇六

其實每一個人的心中，都有一片大海，潮聲回響在半空中———————題記

大海在你出生之前就已經(jīng)有了，小時候心中的大海的感覺猶如母親親關(guān)愛與家人的期待，溫暖無邊無際。卻像夜里的一盞明燈，溫暖而安適。

出生時的大海是驚濤駭浪的，如暴風驟雨一般，海嘯似乎可以摧毀萬丈堅冰，而在暴風雨之后，一切都歸于平靜。海浪輕輕地拍在海岸上，像甜蜜的呢喃。猶如一個孩子，不達目地不罷休的任性，忽而又掛著眼淚沉睡在媽媽的懷里。

青春的大海是動感的，這時候的大海活力十足，富有生機與生氣。每一次情感的碰撞與爆發(fā)，都是新事物的注入。大江迫切融入大海，如海綿吸水一般，汲取著無數(shù)的新事物，思維蓬勃地生長。猶如我們青春的孩子，帶著飛揚的思緒，迫切的汲取知識。帶著靈魂與知識的沖撞，漸漸地長大。

成熟的大海一切都是那么地平靜，一切的歸途也已看清。大海此刻明白了自已的責任與歸宿，它是如此的靜謐，內(nèi)斂卻富有生機。帶著一艘艘輪帆駛向大海。

生活的萬千真理都已經(jīng)歷過，挫折已化成了大海的礁石，水滴是他們的經(jīng)歷。一切的美好，如天上的云霓，燦爛而美麗！

潮聲貫穿著過去，跨越現(xiàn)在，回響未來。上善若水，生活就是一點一滴匯聚而成，大海就是那么寬容與豁達，人生亦是如此。

作文傾聽什么 作文《傾聽》篇七

做完作業(yè)還早，且天還未完全黑，我獨自漫步在小路上。

不時撞到樂顛顛的風孩子，摸一下我的面頰，似娃娃般的小手搔得人癢酥酥的，我脫下小馬甲，想要裹住這小頑皮。它早已踮著腳尖跳到了路邊的幾棵楊樹上，把滿樹的葉子當作琴鍵，彈奏起歡快的樂曲。

我啞然一笑，繼續(xù)向前走，借著月色，看到大片的農(nóng)田已泛青，秧苗兒長勢喜人。忠實的田園衛(wèi)士———青蛙，早已嚴陣以待，如潮的蛙聲，不絕于耳，佇立靜聽，這蛙聲也夠豐富的，“咕咕、呱呱、咕兒呱咕兒呱”一時皆起。此刻，不亞于貝多芬的交響曲。

我正陶醉于這蛙聲中，腳背跳上一個涼絲絲的小東西，不用看，憑我的直覺就知道這是只小青蛙。我正想問候這小家伙，它后腿一蹬，“撲通”跳入水中。我隨手撿起一顆小石子，想逗一下它，不料驚起十幾只青蛙，它們“咚咚咚”跳入水中，擂戰(zhàn)鼓似的。

我不禁竊笑。“汪汪汪”！遠處傳來狗吠聲，把我的注意力牽向燈光閃亮的村落。錯落別致的農(nóng)舍在夜幕中呈現(xiàn)出一幅寫意畫。電視機開著，能隱隱約約地聽到悠揚的歌聲。從裊裊而升的青煙中，可知茶鍋燒得正旺。人們忙著炒制龍井茶。這不，連空氣里都彌漫著淡淡的茶香呢！

已不需要什么，在銀紗般的月光中，沐浴暖風，傾聽蛙鳴，聞著茶香，我的心已經(jīng)醉了。

作文傾聽什么 作文《傾聽》篇八

生活中有許多種聲音，有自然的聲音，家庭的聲音，校園的聲音，社會的聲音……

傾聽自然

自然有許多聲音，有小鳥的聲音，花草樹木的聲音。有一次，我和爸爸媽媽、爺爺奶奶出去郊游，聽鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地叫，好像在說：“自然真美！”突然，一陣微風吹來，樹木和花草被吹得沙沙作響，好像在竊竊私語，用心傾聽自然，會覺得世界是那么美好，那么寧靜。

傾聽家庭

“吃午飯啦！柳絮?！甭?，媽媽正在叫我去吃午飯呢！“好吃嗎？好吃就多吃點?！边@看似普通的話語，雖平常卻美好，每天都能聽到這樣的聲音，就是家庭的聲音。這聲音這一天天地重復(fù)著，訴說著，我覺得家庭的聲音是最美好、最親切的。

傾聽校園

校園是人們學習的地方，相當于人們的學習之家。在這里，我們學習知識，認識朋友，這里有學生們朗朗的讀書聲，也有學生快樂的游戲聲。聽，操場上有足球運動員在踢足球后勝利的呼喊與擊掌的聲音。

世界上有許多種聲音，有開心的、激動的、興奮的……只要你用心傾聽世界，就能聽到豐富多彩的聲音。

作文傾聽什么 作文《傾聽》篇九

期末考試那天的陽光并不灼熱，夏風帶來了些許涼爽，不遠處傳來同學們的談笑聲。

我迫使自己所聽風聲，卻只聽到心中的咚咚播鼓。從小便對體育活動毫無興趣的我，心情與景色形成了極大的反差。

我站在塑膠跑道上，望著遙遠的跳遠及格線，心里不禁感到憋屈。我擺動著僵硬的四肢，猛地向前一跳，最后的成績也僅僅是不盡人意的一米六。

接下來是最難熬的八百米，第一圈結(jié)束時，我的體力便開始漸漸不支，在剛剛還是那么柔和的風，現(xiàn)在聽起來傷佛是在朝笑自己的無能，耳旁也隱隱約約傳來同學學的譏笑聲。跑完兩圈，我停下沉重的腳步，操場此時仿若空無一人，耳旁的風也停止了喧器，只聽見自己的心跳聲，咚咚，咚咚。

在那一次堅持后，便是無數(shù)個堅持。上一次期末考試離這次，也就僅僅相隔了一輪烈日和一枚秋葉的距離。此時正刮著凜冽·的寒風，自然也為我們的考試增加了難度。

再一次站在塑膠跑道上，擺好起跳姿勢，雙腿奮力往前一蹬，分數(shù)是相對較好的一米七。

又是八百米。凜烈的寒風呼嘯著灌進我的嘴，鞋子踩著跑道傳來陣陣沉重踢踏聲，身前是遙不可及的領(lǐng)跑者。正當我打算放棄時，我聽到了寒風在為我加油，聽到同學們陣陣吶喊聲，還聽到了自己的心，它在鼓舞著，跳動著，讓我面對困難，讓我不要放棄，讓我傾聽自己的心。一瞬間，寒冷被暖意驅(qū)散，腳步逐漸變得輕松，有力，呼吸漸漸有了節(jié)泰。我聽見了勝利的聲音，一服力量讓我加速奔跑起來，超過了前面的領(lǐng)跑者，直奔前五。

區(qū)區(qū)寒風，不必在意。從小便聽老人說過，傾聽大于說話。此刻才明白的確如此。很多時候我們不僅要聽聽風聲，更要聽聽自己的心。

作文傾聽什么 作文《傾聽》篇十

“莫等閑，白了少年頭?！弊怨乓詠砗芏嘣姼琛⑸⑽亩紕窀嫖覀?nèi)f事在先莫等待，時光一去不復(fù)返，但我認為等待是一種美，也是一種溫馨！

蒼鷹盤旋長空，在等待抓捕獵物最有利的時機；小貓守在洞前，用長時間的等待換來最后一擊的輝煌。其實很多事沒有耐心的等待就沒有最后的成功。蒼鷹如果不等待最有利的時機，那么就有可能折翅甚至喪命。貓如果沒有等待的耐心，可能它這輩子也抓不到一只老鼠?！掇朊缰L》這個寓言可能大家都聽說過，那農(nóng)民就是因為不愿等待而留下后世的笑料。

但是，等待并不是指盲目的等待。要在靜靜的等待之中慢慢積蓄的力量，突然噴發(fā)出來。就像賽跑一樣，你既不能裁判員還沒開槍就跑出去了，也不能等到裁判員開了槍還在發(fā)呆。如果沒有目的，一味的去等待，那就像《守株待兔》里的農(nóng)民一樣愚蠢。

在你必須等待的時候，而你又沒有了耐心，那么請閉上你的眼睛，靜靜的去用心傾聽，用你的心靈之眼去感受世界的多彩，去傾聽這等待的溫馨。此時此刻，一切是那么寂靜，你會感受到舒暢，溫馨，愉悅。因為你傾聽了這份溫馨的意義，才會懂得等待的真諦。

我們也許聽過諸葛亮的故事吧，當年他師從水鏡先生司馬徽，學成后看到當時劉表昏庸無能，就一直隱居隆中，等到時機，在十年的等待中，他廣結(jié)名士，密切注意時局的發(fā)展，所以對天下形勢了如指掌。才有了后來那么多廣為傳頌的故事。其實諸葛亮是在等待中用心去傾聽等待的溫馨，在這種溫馨中不斷使自己成長。

讓我們在進步的同時學會等待，在等待的同時不斷進步，一同邁入科學的殿堂，做一個對祖國有用的人吧！記住等待是種心靈的傾聽。

作文傾聽什么 作文《傾聽》篇十一

一位偉大的哲學家說得好：“人的一生百分之四十五都在傾聽?！笔茄?，我們每個人從一出生開始，就無時無刻不在傾聽。

為什么“聰”字的一半都是“耳”字？因為傾聽對于一個人來說非常重要。只有會傾聽的人，才是一個真正聰明的人。由此可見，傾聽是多么的重要！

聽吧，聽那大自然的聲音：小溪“嘩嘩”地唱著歡快的歌；風兒在空中呼呼作響，好似一張巨大的風琴在演奏時而激烈、時而平靜、時而柔緩的樂曲；一陣風吹過，小草沙沙作響，低頭說著悄悄話……只要你仔細傾聽，就會發(fā)現(xiàn)，世上竟然有如此美妙的聲音，真是天籟之音??！

聽吧，聽老師那親切的話語：老師美妙的講課聲，老師關(guān)切地談話聲，老師嚴厲的批評聲……這是世界上最偉大的聲音，因為這種聲音傳授給我們知識，教育了我們。我們要學會傾聽老師的聲音，豐富我們的知識。

還有一種更微妙的聲音呢！那是我們無法用耳朵捕捉到的，只有用心靈去慢慢體會。這就是書的聲音。也許你不會注意，在你讀書的時候，你就在傾聽書的聲音。它會講述世界上的萬千氣象，奇聞趣事；會訴說古老的歷史，奇妙的自然；還會說一個個真實的道理，智慧的真諦……只要你用心去傾聽，就能聽到她的聲音。學會讀書，也是一種傾聽。

同學們，你是否已聽到了動聽的聲音？讓我們學會傾聽，聽那小溪的嘩嘩聲，風兒的呼呼聲，雨點的嗒嗒聲，朗朗的讀書聲……讓我們用耳朵、用心靈，一起來傾聽這個美麗的世界吧！

作文傾聽什么 作文《傾聽》篇十二

音樂，是一種動人的力量。它時常潛移默化地影響著我們的心靈。音樂，也是多種多樣的，不同的人鐘愛不同的音樂。而我，卻獨愛聆聽那大自然的音樂--那無以倫比的天籟之音。

大自然的美妙音符是無處不在的。早上睜開眼睛，便可聽見窗外鳥兒清脆的歌唱，為斬新的一天而歡誦;雄雞響亮的鳴啼，鼓舞著我用飽滿的精神和熱情去迎接新的挑戰(zhàn);晚上睡覺前，窗外樹葉被風吹動的聲音，青蛙的叫聲、蛐蛐的“齊奏”，偶爾伴著小雨的沙沙聲落下，交織成一典恬美悠遠的小夜曲，輕輕地伴我進入夢鄉(xiāng)，此時的意境是任何情景都有無法比擬的，此時的音樂是任何旋律都無法替代的，因為它是來自大自然的藝術(shù)，是與人的內(nèi)心深處的感動相呼應(yīng)、相融匯的絕美藝術(shù)。

最美的是在郊外。設(shè)想，在一望無際的原野上，當我們置身于此，仰望藍天白云，聆聽遠處傳來群馬奔跑之聲，傾聽羊兒的“咩咩”之聲，這時候，也許還夾雜著牧高亢嘹亮的歌喉……感受著這美妙無比的天籟之音，你的心情會如何?此時的你也許會感到仿佛整個人和自然已經(jīng)融為一體了，也許甚至有仿佛置身天堂的幻覺。設(shè)想，在綠色滿目的樹林里，耳邊各種鳥兒在歡快地啼鳴，眼前的小溪流將悅耳的潺潺之聲送入耳廓，頭頂上傳來可愛的小松鼠自由自在啃著松果的聲音，還有腳邊不時躍出的小野兔奔跑的聲音。那是讓你何等的應(yīng)接不暇。當此時，你的心情又會如何?你會感到連流動的微風都傳遞著樂聲，你會感到連美妙的彩蝶的輕巧的翅膀都在拍打著動聽的樂聲。

這，就是大自然的魅力，是大自然的音樂，但是，只能用心，方能聽出其無限美妙之處。

也許有人會說，不就是一些古里古怪的響聲嗎?太虛無和雜亂了。這樣想是不好的。正是這種聲音，才是最原始、最天然的。也正是這種的聲音，才最能觸動人的靈魂。你看，它洗去了世俗的虛偽與做作，抹去了世俗的繁瑣與喧囂。它帶我們純凈，帶給我們空靈，也帶給我們心靈的寧靜。如此美妙的音樂之聲，偶爾體驗一下又何妨呢?

走進大自然吧，朋友，那兒萌動著世上最動聽的音符，那兒總上演著世界上最悅耳的協(xié)奏。用耳，用心去體會，去傾聽吧，你定會發(fā)現(xiàn)許多，得到許多……