無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

三年級(jí)作文篇一

爺爺有把三弦琴，漆身，蟒腹。彈了幾十年的琴，在爺爺厚實(shí)的指甲板下斷了。

為此爺爺悶悶不樂了許久。聽奶奶說，爺爺去縣里的音樂廳、琴行跑了個(gè)遍，硬是沒有找到個(gè)會(huì)修三弦琴的師傅。我看了眼手里夾著煙的爺爺，他似乎又蒼老了許多。

父親聽說琴斷了后，跑遍鄰近各縣，終于在一片竹林里找到了一位做三弦琴的師傅。爺爺?shù)眯?，立馬帶我奔了去。

老師傅姓白，白鬢、長須，似乎比爺爺還要年長幾歲。爺爺一見著老師傅，頓覺心頭痛快，容光煥發(fā)。

“師傅，這小三弦還能用嗎?”

“不急，不急，您這琴工藝精良，還需要幾天?！卑讕煾缔D(zhuǎn)身拿出了另一把三弦，“喏，我這兒剛巧有一把，幾日不彈，怕技癢了吧?”

一看到三弦，爺爺眼里就有光。他輕輕接過琴，架了張板凳，正坐，擺好架勢(shì)，給我們來了段單弦。

“大漢丞相歸了天，這蜀漢怕要亡……”

原本歡快的《三國》彈詞，唱到最后，竟然有了悲壯的味道，那拖長音的“亡”字尤其刺耳。

白師傅也和了一段。“老兄，如今像您這樣的人，可不多見啦!”他指了指沒有用竹片彈奏的爺爺。

“那年頭艱苦，一把琴養(yǎng)一家人，還是用手撥著踏實(shí)。”

爺爺在白師傅那兒呆了三天，取琴后，他就大病了一場(chǎng)。待我見到爺爺時(shí)，他全身已經(jīng)插滿了管子。奶奶說是胃病，年輕時(shí)四處彈唱落下的。

白師傅先前來看了爺爺一趟，嘀咕了一陣，又把爺爺?shù)那偃∽吡恕?/p>

等我再見到白師傅時(shí)，爺爺已經(jīng)去世了。師傅將兩把三弦塞給了我：“他哪在乎什么命啊?可憐了這門手藝!”

我驀地明白了爺爺堅(jiān)持住在鄉(xiāng)下的原因，想必只有那兒還留著年輕時(shí)的夢(mèng)，留著三弦的最后一批聽眾吧?

我把爺爺?shù)那贀崃藫幔趬苌蠑[好，紀(jì)念這輩子都沒有彈完的青春。

三年級(jí)作文篇二

坐在鋼琴前彈奏著《童年的回憶》的旋律，聽著指間流出的深沉而優(yōu)美的音樂，就想起了童年的練琴時(shí)光。

小時(shí)候，我是在姥姥家長大的。姥姥家住的是鄉(xiāng)間別墅，院子里有一個(gè)大大的養(yǎng)魚池，周圍種滿了花草。當(dāng)時(shí)，由于我年少無知，被父母連蒙帶騙地去學(xué)鋼琴，學(xué)鋼琴的地方離姥姥家不遠(yuǎn)。在、第一次來到那個(gè)房間，看到了一個(gè)龐然大物，覺得和我家的那個(gè)家伙一樣，這才明白這就是鋼琴。把蓋子打開，可以看到一排黑白相間的鍵子，用手去按可以發(fā)出美妙動(dòng)聽的聲音。從此，我便開始了學(xué)琴的生涯。

開始學(xué)琴的時(shí)候，我感到很新鮮，很好玩，可漸漸地我才知道，練琴的過程十分枯燥乏味。而且，每當(dāng)同齡的小孩在外面自由玩耍的時(shí)候，我卻被逼在屋里練琴，當(dāng)時(shí)我甚至不想繼續(xù)練了。

但是，隨著學(xué)琴的時(shí)間越來越長，我對(duì)鋼琴有了濃厚的感情。雖然每練一首曲子的過程是那么辛苦，但是倆系之后的快樂也是無法取代的。

大概是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，那個(gè)暑假我一直為考鋼琴八級(jí)做準(zhǔn)備。老師一開始讓我考七級(jí)，可是我偏偏要考八級(jí)，所以，我就下決心一定要考上，加倍地努力。那段日子，我?guī)缀跆焯於寂c琴聲相伴，一天下來，少則六個(gè)小時(shí)，多則八個(gè)小時(shí)，雖然枯燥，但我堅(jiān)持了下來。功夫不負(fù)苦心人，那年的考級(jí)順利通過，我品嘗到了成功的喜悅。后來，我又通過了鋼琴十級(jí)考試。

彈著樂曲，思緒飛揚(yáng)。一曲終，從回憶中醒來，看看眼前陪伴了我八年的那架鋼琴，想起彈鋼琴的種種經(jīng)歷。那都是我珍貴的回憶啊。

我的童年伴著琴聲度過。童年的回憶，枯燥換來了快樂，單調(diào)換來了掌聲，努力換來了成功。那琴聲，有時(shí)猶如山間的小河，叮咚清澈；有時(shí)如奔騰的大海，豪情奔放；有時(shí)如潺潺流淌的小溪，纏綿溫柔……

那琴聲，將會(huì)伴我一生。

琴作文03-04

三年級(jí)作文篇三

說起琴棋書畫，大家都知道，它們被譽(yù)為“文人四友“，可我們五（4）班也有琴棋書畫，可他們并不是人們用的物品，而是有心跳有呼吸的大活人哦！想知道這其中的原因嗎，請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)倒來。

琴：享有者姓名——“牛?！保挲g：11，性別：男的反義詞。

說起牛牛的琴啊，真是無人不曉，她從上幼兒園的時(shí)候就開始學(xué)鋼琴了。剛上小學(xué)一年級(jí)，她已經(jīng)通過了鋼琴二級(jí)考試。現(xiàn)在，她已經(jīng)該考鋼琴七級(jí)了。要知道，鋼琴最高級(jí)就是九級(jí)??！說起她的琴聲，真是好聽的沒法形容，就按書上的那句話說吧：“她就像一個(gè)音樂天使，讓優(yōu)美的音符流動(dòng)在她的手指間?！鼻龠@個(gè)稱號(hào)當(dāng)然非她莫屬了。

棋：享有者姓名——“超人”，年齡：11，性別：跟全世界的爸爸一樣。

說起超人，大家可能不知道他會(huì)下棋，可我卻目睹了他在棋盤上的風(fēng)采。超人的成績不好，經(jīng)常帶一些小東西到學(xué)校玩。前幾天，他帶來了一盒小象棋。一下課，他就招呼“小于”和他來“殺”一盤，我則在一旁觀看。可我對(duì)象棋可謂是一竅不通，只見后來超人不知拿個(gè)什么東西把小于的“帥”吃了，便得勝了。小于可是班里的象棋高手，可超人把他打敗了，棋這個(gè)稱號(hào)也只能讓給超人了。

書：享有者姓名——“茹茹”，年齡：11，性別：茹茹=牛牛。

說起茹茹，不對(duì)，是茹茹的字，可是大有名氣，她寫得字，又方又正，就像打印出來的一樣，而且十分干凈、整齊，簡直能和那些大書法家相提并論。她寫得字，肯定是全年級(jí)最好的，真是一位“小書法家”，“書”這個(gè)胖娃娃自然應(yīng)該讓茹茹領(lǐng)養(yǎng)了。

畫：享有者姓名——“宇宙”，年齡：11，性別：宇宙=超人。

宇宙可是一個(gè)畫畫的天才，他的畫，就像照片那養(yǎng)栩栩如生，更貼切地說：他是把照片畫在了紙上。聽說，他畫的畫在全國獲了獎(jiǎng)，還要印成一本書出版呢！畫這各稱號(hào)不給他，還能給誰呢？

我們班除了這四位琴棋書畫，還有許多“奇人”哦！要想知道的更多，就快來我們班看看吧！