每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

寫(xiě)玩游戲?篇一

玩游戲之前，老師事先先把我們分好了組：把燕子和我分成了一個(gè)組，楚楚和娜娜也就自動(dòng)成為了一個(gè)組。小可老師則為裁判。在游戲開(kāi)始之前，老師跟我們先講了游戲規(guī)則：不可以越界;不可以拍桌子;不可以把球拍到地上;不可以雙手抱球，凡是犯規(guī)了的自動(dòng)為對(duì)方組送上一分，哪個(gè)組先得到十分哪個(gè)組就贏了，贏了的組還有小獎(jiǎng)品的哦。

老師說(shuō)完游戲規(guī)則后，比賽就正式開(kāi)始了。小可老師每次發(fā)球都發(fā)給對(duì)方組，而不發(fā)給我們組，這讓我和燕子好郁悶??！啊，這不嘛，小可老師終于發(fā)了一個(gè)球給我們組啦，我和燕子拍氣球的時(shí)候十分小心，與此同時(shí)我們還要先看看對(duì)方組的情況，再來(lái)拍球，出其不意一一方能克敵制勝嘛！但是楚楚和娜娜也不是吃素的，她們心明眼亮，身手敏捷，一下子就發(fā)現(xiàn)球了落在了她們附近，在第一時(shí)間內(nèi)發(fā)起反攻。最終氣球還是落在我面前，我剛想用力一拍，想展示一下我的拍氣球?qū)嵙?，事?shí)上卻撲了個(gè)空，真是竹籃打水一場(chǎng)空啊。

比賽上半場(chǎng)原本是被楚楚和娜娜搶先的，但最后，通過(guò)我和燕子的不斷配合下，我們竟然以10：9搶先一分贏了！

事后我和燕子真的得到了小可老師的小獎(jiǎng)品，居然是一人一顆大白兔！

今天真的像是在參加奧運(yùn)會(huì)一樣，激烈、緊張、刺激！

寫(xiě)玩游戲?篇二

今天，我和哥哥一起在家玩的時(shí)候，偶然看到一個(gè)視頻。

“哥哥，你看這個(gè)游戲好有趣哦，我們也玩玩吧。”

“可我不會(huì)呀。”哥哥說(shuō)。

“沒(méi)事，這里有視頻教導(dǎo)。”

“來(lái)，照著我這樣做。先伸出一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)，兩個(gè)手指剪剪，三個(gè)手指彎彎，四個(gè)手指叉叉，五個(gè)手指開(kāi)花，六六打電話，七七捏捏，八八biubiu，九九勾勾，十十錘錘。是不是很好玩??？”

在練習(xí)到“五五開(kāi)花”時(shí)，哥哥就說(shuō)：“弟弟，你看我這朵花像不像?！蔽翌D時(shí)忍不住笑了起來(lái)：“你那哪是花呀，分明就是鱷魚(yú)的大嘴吧?！?/p>

哥哥不服氣說(shuō)：“這哪是鱷魚(yú)的嘴，你見(jiàn)過(guò)這樣美的鱷魚(yú)嘴嗎？”

“來(lái)我做一個(gè)示范給你看?！蔽疫@這朵“花”可比哥哥那好看多了，和視頻對(duì)比，我這朵“花”真的不相上下。哥哥夸贊：“哇，弟弟，你做得也太像了。”就這樣，我們反復(fù)練習(xí)了很多遍，感覺(jué)手指越來(lái)越靈活了。我們加快了速度，在這有趣的手指游戲中，我們不但鍛煉了身體，還增加了記憶力。

俗話說(shuō)生命不止，運(yùn)動(dòng)不息。為了一個(gè)好身體，我們必須堅(jiān)持鍛煉，才能更好的學(xué)習(xí)。

寫(xiě)玩游戲?篇三

“向左”"向右！”……哦，今天我們要玩一個(gè)游戲，叫尋寶游戲。

游戲規(guī)則是這樣的，首先我們要選一個(gè)名偵探，讓他離開(kāi)教室，接著老師要拿一個(gè)東西當(dāng)寶藏藏起來(lái)，再讓名偵探進(jìn)教室尋找寶藏。偵探要是很聰明的話，在一分鐘內(nèi)能找到寶藏，這個(gè)寶藏就是他的了。

選誰(shuí)當(dāng)偵探呢？大家都舉起了手，這時(shí)，老師選了一個(gè)女偵探，她是劉偵探。她的眼睛小小的，她在講臺(tái)上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，好像馬上就要飛出去一樣。

寶藏是一顆草莓味的小小糖果。她好像很開(kāi)心呢，她一定也很激動(dòng)，我也很激動(dòng)。

首先偵探離開(kāi)教室，她在門(mén)外上躥下跳，教室里特別熱鬧，她在門(mén)外聽(tīng)到了里面的動(dòng)靜。她一進(jìn)教室就走向窗簾處，她把窗簾掀開(kāi)，沒(méi)有看到糖果，她很納悶。這時(shí)同學(xué)們幫忙了，有的給她提示，還有的是幫倒忙。她左看看右看看，還在同學(xué)的桌子里翻著。有的同學(xué)手像指南針一樣四處亂指，有的用手指向老師的講臺(tái)那邊。偵探終于在一個(gè)拐角處發(fā)現(xiàn)了寶藏。

我們都玩得很開(kāi)心，大家都不想下課了！

寫(xiě)玩游戲?篇四

今天，老師領(lǐng)我們做了一個(gè)有趣的游戲——大西瓜和小西瓜。

老師對(duì)我們說(shuō)：“這次游戲規(guī)則是這樣的：比如一個(gè)人嘴里說(shuō)大西瓜，手就表示小西瓜。相反，嘴里說(shuō)小西瓜，手就表示大西瓜。

游戲開(kāi)始了，“大西瓜、小西瓜、大西瓜……”，糟了，快輪到我了，我的心里像十五個(gè)吊桶打水，——七上八下的，可時(shí)間偏偏和我?；^，輪到荊智勇時(shí)，荊智勇竟然說(shuō)小西瓜，做動(dòng)作也是小西瓜，嘻嘻，我懸在上空的石頭終于落了地。老師讓荊智勇抽簽，荊智勇抽的上面寫(xiě)著“請(qǐng)你為大家高歌一曲”“嘩嘩”一片掌聲響了起來(lái)，我不懷好意地說(shuō)：“荊智勇，你的世界末日到了！”

過(guò)了一會(huì)兒，荊智勇才小聲嘀咕了起來(lái)，“有一只小烏鴉，真呀真神氣……”老師嫌他聲音太小，又讓他唱了一遍，唱完，他灰溜溜地回到了位上。

到我了，早已做好準(zhǔn)備的我有些迫不及待了，耶，終天過(guò)關(guān)了！可是薛皓天又被“困住”了，他也到前邊去抽“獎(jiǎng)”，上面寫(xiě)著“請(qǐng)你說(shuō)出描寫(xiě)郭昱圻的4個(gè)成語(yǔ)”，薛皓天說(shuō)“白白胖胖、大腹便便”等。

怎么樣，同學(xué)們，有時(shí)間來(lái)我們班看看這兩個(gè)“搞笑大明星”吧。

寫(xiě)玩游戲?篇五

今天，作文老師說(shuō)：“讓我們先玩一個(gè)游戲，再寫(xiě)！”話音剛落，教師里沸騰起來(lái)，有的同學(xué)歡呼雀躍，有的同學(xué)壓抑不住自己的情緒，還有的嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，老師一聲令下，教室立刻安靜下來(lái)。

游戲規(guī)則是：

1。分組pk。2。每組第一個(gè)同學(xué)抽紙條，看懂往下傳看到的內(nèi)容，一個(gè)傳一個(gè)。3。最后一個(gè)同學(xué)，大聲說(shuō)出聽(tīng)到的內(nèi)容，正確的獲勝，錯(cuò)誤的失敗。4。傳話時(shí)不能讓第三者聽(tīng)到，否則違規(guī)。

老師給我們兩分鐘讓我們隊(duì)想名字和口號(hào)。我們隊(duì)叫團(tuán)結(jié)隊(duì)，口號(hào)是：團(tuán)結(jié)一致，勇往直前，他們隊(duì)叫勝利隊(duì)，口號(hào)是：團(tuán)結(jié)一致，一定勝利。

比賽開(kāi)始了，我們緊張得心“砰砰”直跳。當(dāng)我前面的同學(xué)傳給我的時(shí)候，我生怕聽(tīng)錯(cuò)，把脖子伸的像長(zhǎng)頸鹿的脖子一樣，因?yàn)橹灰衣?tīng)錯(cuò)了一丁點(diǎn)，后面的同學(xué)都錯(cuò)了。

當(dāng)最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)出的時(shí)候，他竟然說(shuō)：“小豬不可隨便?！敝宦?tīng)“錯(cuò)了，錯(cuò)了”這幾聲，我心都碎了?？墒亲钣腥さ氖敲恳粋€(gè)同學(xué)都說(shuō)錯(cuò)了，說(shuō)得都好搞笑呀。

我現(xiàn)在明白了傾聽(tīng)很重要。所謂“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”我們不要輕易相信傳言。

寫(xiě)玩游戲?篇六

今天我們這節(jié)課與眾不同，老師告訴我們今天要上一節(jié)別開(kāi)生面的一課那就是——游戲課。

老師先告訴了我們游戲的名字——含沙射影，然后又告訴我們游戲的規(guī)則。這時(shí)大家都很期待游戲快點(diǎn)開(kāi)始。

接著老師先選擇三名同學(xué)上臺(tái)來(lái)把眼睛閉上，在他們面前提問(wèn)題，回答的最好笑的是今天的得獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

老師先用了擊鼓傳瓶的方法來(lái)選三名同學(xué)，當(dāng)傳到徐浩然時(shí)，我好緊張就怕瓶子傳到我后鼓聲停下來(lái)，當(dāng)我想到這時(shí)誰(shuí)知瓶子在徐浩然的手里時(shí)鼓聲停了下來(lái)我好高興。老師選中的三位同學(xué)，分別是尹思燕、徐浩然、鄒佳宇。老師在黑板上寫(xiě)了三個(gè)大字上廁所，于是教室里立刻成了歡笑的海洋。老師又給他們提供了四個(gè)問(wèn)題和兩個(gè)答案，分別是一天做幾次、幾個(gè)人做、白天還是晚上、在家里還是外邊。答案是：愿意和不愿意。

其中鄒佳宇回答的原意是：一天做二十次，二十個(gè)人在晚上一起上在外面上，頓時(shí)班里哄堂大笑起來(lái)，有的笑岔了氣，有的是捧腹大笑。可是他們現(xiàn)在還是云里霧里，徐浩然和尹思燕是不知所措。最后老師讓他們回頭看看黑板，就連他們自己也笑得前俯后仰的。老師說(shuō)：“鄒佳宇是我們今天的勝利者。”

今天的游戲非常有趣，我們期待著下次游戲課的到來(lái)。

寫(xiě)玩游戲?篇七

“咚！咚！咚！”這不僅是林老師敲書(shū)的聲音，而且還伴隨著同學(xué)們的緊張的心跳聲。

當(dāng)林老師扔出紅領(lǐng)巾的那一瞬間，何同學(xué)便瑟瑟發(fā)抖，雙手緊緊抱著頭，他把頭深深地埋在了臂彎里，好像世界末日到了一樣。

全班同學(xué)瞪著紅領(lǐng)巾飛到了陳同學(xué)那兒，頓時(shí)心里大大地松了一口氣。陳同學(xué)滿(mǎn)臉驚恐地把紅領(lǐng)巾使勁地?cái)S了出去，傳到了楊同學(xué)，他一瞪到紅領(lǐng)巾就像扔鉛球一樣拋了出去，他摸著胸口，頓時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。

“咚！咚！咚！”林老師的敲擊聲越來(lái)越慢，也意味著誰(shuí)倒霉了，誰(shuí)踩狗屎運(yùn)了。全班同學(xué)臉上沁出了汗珠，一個(gè)個(gè)攥緊了拳頭，眼光驚恐，不停地咽唾沫，眼珠子瞪得大大的。我們最后一排趁勢(shì)拍起了桌子?！稗Z！轟！轟！”屋頂差點(diǎn)被掀開(kāi)了，就看花落誰(shuí)家了。

最終的“獲勝者”是王同學(xué)，全班同學(xué)心里的一塊大石頭才落了地。長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。他嘴巴張得大大的，有點(diǎn)不敢相信現(xiàn)實(shí)，最后還是跳了首廣場(chǎng)舞，全班掌聲雷動(dòng)。

這個(gè)游戲令我們感到十分刺激，我們希望下次還能玩！

寫(xiě)玩游戲?篇八

周六的晚上，我和我的幾個(gè)好伙伴，在老家的一個(gè)建在一片田野中的戲臺(tái)上，玩了一個(gè)男生最喜歡的游戲。

那天晚上，天氣晴朗，但沒(méi)有月亮，天很黑。我們幾個(gè)小伙伴本來(lái)在戲臺(tái)上玩，我提議說(shuō)：我們要玩干脆就到田里去玩。田里雖然黑，但我們帶著紅外線，這樣，在幽暗的夜色里玩，那才叫真正的刺激呢。大家都表示同意。

于是，游戲開(kāi)始了。我們四個(gè)人兵分四路。很快，我找到了一位隊(duì)友，和他結(jié)了同盟。接著，我們準(zhǔn)備一起去突襲另外兩個(gè)小弟弟。

沒(méi)想到，我們卻被他們反包圍了，反而被他們抓住了。沒(méi)辦法，我們只好認(rèn)命，乖乖地把自己的命運(yùn)交給他們擺布。

哼，我們才不那么容易就犯呢。就在他們想要綁我們的時(shí)候，我們倆同時(shí)嗨的一聲，就一人一槍?zhuān)阉麄內(nèi)玱k了。這下，換成他們倆全蒙了。

接著，我們又在戲臺(tái)上玩了一會(huì)兒。當(dāng)要回家的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的手機(jī)不見(jiàn)了。我急忙四處尋找，在戲臺(tái)上沒(méi)有找到。于是，我們又分頭到田里去找。終于在一處地方找到了，手機(jī)差點(diǎn)就掉到水里。

今天，是我最快樂(lè)的一天，也是最刺激的一天。

寫(xiě)玩游戲?篇九

xxxx年x月x日 星期x 天氣x

今天又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我在大街上閑逛，突然看到不遠(yuǎn)處有很多人圍在一起。我跑過(guò)去一年，原來(lái)是抓獎(jiǎng)游戲?！昂?，抓獎(jiǎng)有什么好玩的?！蔽覅挓┑卣f(shuō)旁邊的人一聽(tīng)，連忙說(shuō)：“抓獎(jiǎng)雖不好玩，但有重獎(jiǎng)，可吸引人了?！?/p>

我急切地問(wèn)：“是什么呀！”“50元錢(qián)。”那人噔大眼睛說(shuō)。一聽(tīng)這話，我可來(lái)勁了，“這么誘人的的獎(jiǎng)品，說(shuō)什么，我也得試試?！闭f(shuō)完，我便問(wèn)店主怎么抓法。店主說(shuō)：“這是24個(gè)麻將，麻將下寫(xiě)著12個(gè)5，12個(gè)10，每次只可抓12個(gè)麻將，如果12個(gè)麻將標(biāo)的數(shù)總和為60，那么你便可得50元大獎(jiǎng)?！蔽衣?tīng)了也沒(méi)多卷起了袖子，從兜里掏出5元錢(qián)給了店主。

盡管，這可以抓10次，但那份大獎(jiǎng)我還是沒(méi)有拿到。

回到家之后，我想了想，感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁。我想，抓60分，那必須抓得那12個(gè)麻將必須都標(biāo)5，最好的情況就是第1次抓到1個(gè)5，第2次抓2個(gè)5，第3次抓3個(gè)5……第12次抓12個(gè)5至少得花去6元錢(qián)。但萬(wàn)一抓得那些麻將標(biāo)的數(shù)是10或有的總和是相同的，那么得抓多少次花多少錢(qián)。

最后經(jīng)過(guò)一番考慮，終于把問(wèn)題弄清了，我抓緊到街上找那算帳，可已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。

寫(xiě)玩游戲?篇十

今天，我約張?chǎng)?、石方宇、伍昊宇、文新林玩了一?chǎng)非常激烈的推人大戰(zhàn)。

首先，我來(lái)游戲介紹規(guī)則，兩條腿分開(kāi)，膝蓋彎曲，身體向前傾，屁股輕微往下坐，重心放在兩條腿之間，這樣有利于做下面的游戲一些。

游戲開(kāi)始，第一組是我跟張?chǎng)讳h。一想到這，我不禁擔(dān)心起來(lái)，因?yàn)閺場(chǎng)俏覀儼嗟谋┝ε⒅?，我?dān)心一上場(chǎng)就被pk掉了。最后，我鼓起勇氣，跟她比起來(lái)。剛開(kāi)始，她就把我推得搖搖晃晃。因?yàn)槲冶凰臍鈩?shì)嚇住了。后來(lái)，我鎮(zhèn)靜下來(lái)，穩(wěn)住氣。結(jié)果我把她推得晃來(lái)晃去，一沒(méi)穩(wěn)住，她后退了一步，所以，這一局我獲勝了。哈哈！我沾沾自喜，心里想：你也不過(guò)如此嘛。

第二組是文新林vs石方宇，我一會(huì)兒給石方宇加油。一會(huì)兒給文新林加油。突然，有人拍了我一下，我回頭一看，哎，原來(lái)是張?chǎng)　Ｋf(shuō)：“打住，該你了。”我一看，我的對(duì)手是“防守大王”伍昊宇，我頓時(shí)愣了一下，心里想，這一次我死定了。

不過(guò)我最終還是奪得了第一名，伍昊宇第二、張?chǎng)谌?。?duì)于石方宇嘛，他只能排第四了。

就這樣，游戲結(jié)束了，每個(gè)人還久久回蕩在那游戲的歡樂(lè)與喜悅中。

寫(xiě)玩游戲?篇十一

上周五的體育課上，我們玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。

這個(gè)游戲自古有之，大家都喜歡玩。有的同學(xué)喜歡當(dāng)快樂(lè)可愛(ài)的小雞，有的同學(xué)喜歡當(dāng)保護(hù)小雞們的母雞，而我卻一如既往地喜歡當(dāng)老鷹。

有人會(huì)問(wèn)我為什么喜歡當(dāng)鷹?因?yàn)槲疑磔p如燕，肌肉結(jié)實(shí)，靈活機(jī)敏，可以把小雞們都轉(zhuǎn)暈，最后獲勝的一定是我——季牧歌。

游戲開(kāi)始了，我迅速向左邊跑動(dòng)，母雞也向左邊跑;我又向右邊跑，母雞也向右邊跑。突然，我一個(gè)猛變步——欲向左，實(shí)則繼續(xù)向右跑。母雞沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，小雞們也跑亂了套，在雞媽媽的后面嘰嘰喳喳地大叫……

最后一只小雞還沒(méi)弄清楚該向哪個(gè)方向跑，便被我這只聰明的老鷹抓住了。

乘勝追擊，不能給母雞和小雞們片刻喘息的時(shí)間。我先向前一個(gè)沖刺，從母雞的胳膊底下鉆了過(guò)去，母雞這次學(xué)聰明了，猛然轉(zhuǎn)身去救可憐的小雞們，可是為時(shí)已晚。我又抓到了一只小雞。

就按照這種方法，一只、兩只、三只……沒(méi)一會(huì)兒功夫，我就抓住了好多只小雞。這個(gè)游戲真好玩了!

“丁零零，丁零零……”下課的鈴聲響了，我們懷著興奮的心情回到了教室，去享受課間的休息時(shí)間。

寫(xiě)玩游戲?篇十二

“3，2，1，跳！”大家洪亮的聲音為臺(tái)上的同學(xué)倒數(shù)，教室里歡聲笑語(yǔ)，與剛才沉悶的教室完全不同。嘈雜的聲音，心驚膽戰(zhàn)的同學(xué)共同勾勒出了一幅美好的場(chǎng)景。

倒數(shù)后老師筆直的躺下，而后平穩(wěn)地落在那幾個(gè)男同學(xué)手臂組成的橋上，我們興致勃勃地觀看著，大聲的大聲吶喊助威，把一切煩惱都拋到了腦后。

這個(gè)游戲分為男女生兩組。男生先來(lái)，隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，他們的動(dòng)作也越來(lái)越熟練，盡管有幾次“翻車(chē)”事件，但整體感覺(jué)配合得很好。

我一步一步的走上了講臺(tái)，腿上像灌了鉛一樣沉重，就好像要上斷頭臺(tái)一樣。我感覺(jué)全身都在發(fā)抖，大腦一片空白，好像和魯濱遜一樣被困在了與世隔絕的荒島上。隱隱約約好像聽(tīng)到了倒數(shù)的聲音，腿一軟倒了下去。我終于回到了現(xiàn)實(shí)，趕快回到了座位。

“我是誰(shuí)，我在哪兒，我在干什么？”這是我的第一反應(yīng)。當(dāng)我終于清醒了的時(shí)候不禁問(wèn)自己：“你到底在害怕些什么啊？”

信任與團(tuán)結(jié)是這個(gè)游戲的真諦，他們能讓我們這個(gè)集體變得更好。

寫(xiě)玩游戲?篇十三

“加油，加油！”咦？這是什么聲音？哦，原來(lái)是我們今天在作文班里玩游戲——夾玻璃球。

游戲規(guī)則是：不能用手拿，只能用筷子夾。數(shù)到1時(shí)，就不可以動(dòng)了，夾的最多獲勝。

第一局，吳束方煜、練語(yǔ)彤和卜嘉倪。其中，給我印象最深的是練語(yǔ)彤，因?yàn)樗龏A珠子是“百夾百中”，不是“百發(fā)百中”的，因?yàn)槭菉A珠子不是發(fā)珠子。

第二局，是吳賢樹(shù)、薛瑤和練語(yǔ)彤。但我印象最深的是最后十秒，因?yàn)閰琴t樹(shù)那一組，全體像拉拉隊(duì)一樣，手心握出了汗，嘴里一直在吶喊著：“加油，加油！”

第三局，我自告奮勇的舉起了手，和小明小紅一起并肩作戰(zhàn)。我拿起筷子，心里想著：別慌，別慌，越慌越出錯(cuò)！夾的時(shí)候一不小心一顆玻璃球掉了，我本來(lái)眼睛死死盯著桶內(nèi)，現(xiàn)在忍不住看了一眼，想：珠子也夠調(diào)皮了，老天啊！請(qǐng)保佑我不再掉了，我掉的不是珠子，我掉的是榮譽(yù)啊。后來(lái)最后幾秒，我們組一直在喊：“加油！”有的人干脆到我一旁吶喊起來(lái)。時(shí)間到了，我感應(yīng)到心里的大石頭終于掉下來(lái)一樣。

珠子雖然小，但告訴了我們一個(gè)道理。

寫(xiě)玩游戲?篇十四

盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了老師請(qǐng)來(lái)的民間藝術(shù)家：一位捏泥人的老爺爺。

這位老爺爺有一頭白發(fā)，一臉皺紋，短短的胡須，衣服有一些破。

老爺爺拿出一個(gè)盒子，取出里面的泥人插在一塊木板上面，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)泥人栩栩如生，有福娃、奧特曼等。

我見(jiàn)了贊嘆不已，連忙自己捏了起來(lái)。我準(zhǔn)備捏一只鴨。我先用白色搓成一個(gè)約1。5厘米的條，在后面用手往上挽一下，做身體，然后在前段拉出一段，彎成一個(gè)“s”形當(dāng)脖子。從白色上再扯一 段下來(lái)，搓成球，摁在脖子上，做頭。接下來(lái)用一丁點(diǎn)黑色當(dāng)眼睛。再?gòu)膹纳铣断乱欢?，粘在頭上，然后用小刀把它一切兩半，作為張嘴的鴨，這么一來(lái)，一只鴨就捏好了。

再看一下后面吳豆的，栩栩如生、活靈活現(xiàn)，手中拿的大蘿卜通紅通紅的，我忍不住想咬上一口。

通過(guò)這一次體驗(yàn)，我明白了：要向別人虛心請(qǐng)教。只要你有耐心，去把某一件事做好，這樣的話，無(wú)論做什么事，都不是一個(gè)難題。同學(xué)們，你會(huì)捏這樣栩栩如生的小人嗎?

寫(xiě)玩游戲?篇十五

最近新出了一部電影，叫做《安德的游戲》，而今天，一群小學(xué)生玩了一個(gè)思維游戲。

黑板上畫(huà)滿(mǎn)了一堆亂七八糟的圖形，同學(xué)已經(jīng)走了出去。這里發(fā)生了什么？我來(lái)告訴你。

這是一個(gè)思維游戲。20多個(gè)小學(xué)生正在挑戰(zhàn)一大難題——他們的老師讓它們左手畫(huà)方，右手畫(huà)圓，并且要同時(shí)完成。這位姓馮的老師問(wèn)：“你們能做到了嗎？”一些學(xué)生表示能，另一些學(xué)生表示不能。馮老師讓一名女同學(xué)站起來(lái)，發(fā)表她的意見(jiàn)，她表示不能完成，其他同學(xué)也紛紛發(fā)表意見(jiàn)。

他們的馮老師讓第一排的一個(gè)男孩上去體驗(yàn)一下，這位男孩面如土色，走上講臺(tái)拿起粉筆，他慢慢地畫(huà)了起來(lái)，臉上任然面如土色。他畫(huà)完了后，大家笑得前俯后仰。他畫(huà)得不算規(guī)則，但他面不改色。大家指出他的種種不足，他卻雄赳赳氣昂昂回敬別人：“這是抽象畫(huà)！”最終，他又雄赳赳氣昂昂地回到了座位上。

大批大批勇士向黑板挺進(jìn)，但仍然不能畫(huà)出比較規(guī)則的方圓。他們絞盡腦汁，思維不停地運(yùn)轉(zhuǎn)，卻仍然以失敗而告終。最終，黑板上就出現(xiàn)了亂七八糟的一幕。

這個(gè)思維游戲足以與歌德。巴赫猜想相提并論，這件事帶給他們的教訓(xùn)是：不要同時(shí)做兩件事，這樣兩件事都做不好。

寫(xiě)玩游戲?篇十六

“我來(lái)貼，我來(lái)貼……”昨天下午第一節(jié)課，我們205班傳來(lái)了同學(xué)們的叫聲，你猜我們?cè)诟墒裁矗吭瓉?lái)是賀老師帶我們玩貼鼻子的游戲。

老師先在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，我很奇怪，以為老師要畫(huà)一個(gè)太陽(yáng)，誰(shuí)知老師三筆兩筆就畫(huà)了一個(gè)小女孩的臉，問(wèn)我們少了什么。大家仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍，異口同聲的說(shuō)：“鼻子”。老師說(shuō)：“我請(qǐng)坐的最端正的來(lái)貼上這個(gè)鼻子?！?/p>

第一次是徐冉上去的。老師像變戲法似的從口袋里拿出一張紙和一條紅領(lǐng)巾。用紅領(lǐng)巾把徐冉的眼睛蒙的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，再原地轉(zhuǎn)三圈。她把鼻子貼在了娃娃的嘴角上了，大家都哈哈大笑起來(lái)。

第二次是張江雯上去貼，和剛才一樣用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，她把鼻子貼到右眼下了。大家笑的肚子疼。

老師說(shuō)：“一個(gè)人不行，還是兩個(gè)人合作吧！”

第三次是方宛彬和朱華勇。他們一個(gè)指揮，一個(gè)動(dòng)手貼。誰(shuí)知朱華勇左右不分，把鼻子貼到左眼下了。

第四次是凌子涵和鐘志祥，他倆配合的很好，貼的鼻子位置是正確的。

貼鼻子游戲真好玩！

寫(xiě)玩游戲?篇十七

今天，我們?cè)趯O老師的帶領(lǐng)下，玩了“傳話”這個(gè)游戲。

在做游戲之前，孫老師給我們講了：“小小的游戲有大大的道理，所以我們要認(rèn)真地玩游戲。”大家都蓄勢(shì)待發(fā)，迫不及待地等著游戲開(kāi)始。

游戲開(kāi)始了，孫老師把每組的排頭叫了出去，給他們講了一句話。再看同學(xué)們，每個(gè)人都摩拳擦掌，躍躍欲試。

我們組開(kāi)始就落了下風(fēng)，第二個(gè)同學(xué)就問(wèn)了半天，看著別的組，哎，他們都傳到了第三個(gè)，第四個(gè)同學(xué)了，我的心都提到了嗓子眼兒了。

正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)，別的組突然慢了下來(lái)，這正是我反超的好機(jī)會(huì)，我長(zhǎng)工的呼出了一口氣。終于傳到我了，我既開(kāi)心，又緊張，我聽(tīng)清楚了那句話并迅速地傳給了下個(gè)人。這時(shí)，我的心像一只小兔子一樣跳的飛快：我要是傳錯(cuò)了，怎么辦？

游戲結(jié)束了，孫老師讓每排的最后一個(gè)人說(shuō)出他聽(tīng)到的那句話，每說(shuō)一句在大家都哈哈大笑。最后，孫老師公布了答案，竟然沒(méi)有一個(gè)傳對(duì)的。

玩過(guò)游戲后，我懂了不要輕易相信別人說(shuō)的話，別人說(shuō)的話只信三分，要自己思考，不要輕信謠言，要學(xué)會(huì)辨別真假。這真是小小的游戲，有大大的道理呀！

我非常喜歡這個(gè)游戲，你們喜歡這個(gè)游戲嗎？

寫(xiě)玩游戲?篇十八

“哈哈哈，哈哈哈……”教室發(fā)出一陣笑聲。課上怎么會(huì)有笑聲呢？原來(lái)，老師宣布要來(lái)一場(chǎng)“逗笑大擂臺(tái)”。

聽(tīng)到這個(gè)消息，劉同學(xué)自告奮勇地舉起了手：“我當(dāng)守擂者。”“誰(shuí)當(dāng)攻擂者？”老師問(wèn)?！拔耶?dāng)。”一個(gè)女同學(xué)大步流星地走上了臺(tái)。

這時(shí)，老師宣布比賽規(guī)則：攻擂者如果在兩分鐘內(nèi)把守擂者逗笑了，攻擂者贏，不然守擂者贏。

比賽開(kāi)始了，劉同學(xué)嚴(yán)肅地站在臺(tái)上，眼睛緊閉著，好像在說(shuō)：反正我什么都看不見(jiàn)，這局我贏定了。那位女同學(xué)則若有所思，眼睛望著天花板，似乎在想怎么把他逗笑。突然，她臉上露出“詭異”一笑，好像想出了什么好辦法。果然，她來(lái)了個(gè)水上芭蕾，繞著劉同學(xué)轉(zhuǎn)起了圈。劉同學(xué)終于忍不住了，“撲哧”一聲笑了出來(lái)?？纯磁_(tái)下的觀眾們，一個(gè)個(gè)笑得東倒西歪，我和觀眾們一樣，笑趴了。

看完這輪比賽，同學(xué)們都舉起了手，這輪就是黃同學(xué)和吳同學(xué)的比拼了。只見(jiàn)吳同學(xué)擠眉弄眼，絲毫想不出辦法，黃同學(xué)則呆若木雞地站著，沒(méi)有一點(diǎn)笑意。兩分鐘到了，吳同學(xué)大敗而歸，黃同學(xué)高興地回到了座位上。

逗笑比賽真有趣，希望老師下回再給我們玩。