在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

高中的回憶作文字 高中回憶作文英語篇一

一個(gè)人，只是一個(gè)人，靜靜地，低著頭，走在林蔭小路上……

陽光斜斜地照在我的身上，陽光照耀下的身軀，輕盈、美妙，而打在墻上的影子，卻是顯得異常的孤獨(dú)、寂寞。風(fēng)，走在前面，放肆地吹著，思緒也跟著一起飛揚(yáng)起來了……

或許真的是失去了才知道珍惜。一直提醒自己必須要珍惜，卻發(fā)現(xiàn)自己還是沒好好的珍惜我以前所擁有的一切。我一

直覺得我能夠在新的環(huán)境中，找到和你們一樣的她，然而，我發(fā)現(xiàn)，事情似乎并沒有想象中的好。

現(xiàn)在的我，似乎不會(huì)笑了?？粗車娜?，笑得似乎連身上的肉都要抖起來了，而我卻還是一臉的默然，我都會(huì)覺得自己是另類，我不在這個(gè)世界中。嘴角微微向上一揚(yáng)，淡淡的笑，我都覺得自己笑得是那么虛偽、做作。

漠然了……

猛地抬頭，看著已經(jīng)枯黃的樹葉，我沉默了。人們都說“葉子是不會(huì)飛翔的翅膀，翅膀是落在天上的葉子”我凝望著樹上幾片伶仃的葉子，一個(gè)人靜靜地佇立著，只當(dāng)一切都不存在了。輕輕地，閉上，眼前是一圈淺淺的黃暈，色彩立即從絢麗變成黑白。

許久……許久……

當(dāng)我再次把眼睛睜開的時(shí)候，一片葉子脫離了枝椏，被風(fēng)裹挾著在空中優(yōu)雅地打了幾個(gè)圈圈，然后悠悠然地在空中劃了一道弧線，這是它生命中的最后一道弧線，飄落，在喧鬧的大街，沒有任何聲音。它孕育出了另一個(gè)生命！最后，沉沉地睡了……

樹葉是有靈魂的，它能載著人的思想飛翔。如果有一天，你看到有一片落葉，恰巧落在你的掌心，不要驚奇，因?yàn)槟菚r(shí)我對你的沉沉的思念和深深的祝福。

風(fēng)起，葉亂舞；

雨落，鳥疾鳴；

你可知道，秋已經(jīng)深睡了……

后記：過了奈何橋，喝了孟婆湯，你會(huì)記得我嗎？我會(huì)記得你的，這次不要回報(bào)！

高中的回憶作文字 高中回憶作文英語篇二

坐在沙發(fā)上翻著自己許久沒有動(dòng)過的小木箱，剛從一個(gè)袋子里翻出來。幾乎都不記得它的存在了，幾年前搬家，很多東西不記得放哪兒了，匆忙中把一些平常不怎么用的物件都打包放在了樓上。加之以生活的忙碌，也就無暇顧及這“老古董”了。

抹去了上面的塵土，終于露出了它的真面容——一個(gè)土黃色的別致小箱子，鎖孔已是銹跡斑斑，鑰匙更是無處尋覓。我小心翼翼地把鎖撬開，一疊依舊嶄新的照片從眼前冒了出來。上面隱約寫著***小學(xué)畢業(yè)照留念。頓時(shí)，我的鼻子一酸，一股熱流從心底里涌了上來，好熟悉的地方啊！這么些年了，那時(shí)候我們的樣子仿若一下子清晰地在眼前閃過，真快呀！

照片里二十幾個(gè)小孩子站在靠西墻的一面，正對著朝陽，身著淺藍(lán)色校服，眼睛炯炯有神地望著前方，就像春天樹林里的蜻蜓，滿是朝氣和活力。我是站在靠右邊的一個(gè)，也是那時(shí)最矮的一個(gè)，由于正對著夏日的太陽，眼睛微微有些瞇著，依然掩藏不住喜悅的表情。有人說，童年是一幅畫，里面什么顏色都有，像是墻上的涂鴉，很隨意而自然，處處是太陽的影子。羅大佑說，童年是一首歌，一首裝著好奇裝著幻想的奇妙的旋律，趴在桌上迷糊時(shí)看到一只蝴蝶，小小的心早已化身蝴蝶飛向了湖邊的田野，那樣的自由和調(diào)皮。我說，童年是一疊飄著鳥語花香的相片，笑臉和藍(lán)天是油彩，天真和淘氣是沒有邊際的曠野。也曾在奔跑中嬉笑，也曾在打鬧里撒野，怎能不教人留念？

隨著年齡的不斷增大，接受了很多新的人新的事，也淡忘了許多人和事，這或許是時(shí)間的法則，總要不斷地更新存儲(chǔ)，只是，唯有童年會(huì)歷經(jīng)光景的打磨，久經(jīng)沉淀，會(huì)越來越濃。當(dāng)我把這一疊封裝的相片翻找出來時(shí)，也找回了多年未見的老朋友，還有那段生命里最甜美的回憶。雖然有些人一時(shí)想不起名字來，但我們之間的交往和曾經(jīng)的那些舉止都一點(diǎn)不漏地再次重現(xiàn)。小時(shí)的情誼是鐵鑄的，無論走在哪里，任何時(shí)候只要再相遇，依舊是那樣親近和熟悉，時(shí)間隔開了我們的容顏，喚不回那些過去的，卻抹不掉我們共同擁有的。

記得，那時(shí)我常去他家玩，手里捧著一些上課必備的用具，還有半包沒有吃完的方便面。到了他家門口喊幾聲，聽到屋內(nèi)他的回應(yīng)，也就忘了冬日早晨的寒冷。開開門進(jìn)去就在院子里靠著欄桿下象棋。冬天的欄桿上總會(huì)有一層霜，明知道摸上去很冷，還有一點(diǎn)點(diǎn)的疼，卻總想試一試那種感覺，在上面按著手印，搖搖晃晃寫下自己的`名字，勉強(qiáng)能認(rèn)得。興許是興趣太強(qiáng)烈的緣故吧，好幾次玩得忘乎所以，一看表已是八點(diǎn)半，太陽已升起在了半空，我們急匆匆收拾了一下撒腿就往學(xué)校跑，到了教室門口，低著頭默默不語，就像偷吃了餅干的小狗，眼神傻傻的，愣愣的。讓人看了可氣可憐似乎又有那么一點(diǎn)點(diǎn)可愛，哭笑不得。老師凝重的眼神就像動(dòng)畫片里孫悟空的火眼金睛，問道：“又去哪玩去了？都幾點(diǎn)了，是去二狗子家撿炮仗去了還是玻璃球？還不快坐下！”一聲呵斥下，我們慌了神地走向桌椅旁，打開課本一本正經(jīng)的跟著同學(xué)們念起了課文:“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土------”

中午放了學(xué)還會(huì)去池塘邊釣魚，我們幾個(gè)領(lǐng)著一大群“部隊(duì)”下水摸田螺、捉螃蟹，心情好時(shí)能逮幾只青蛙，放在手里緊緊地握住，免不了仔細(xì)端詳一番，那時(shí)候似乎什么都能引起極大的興趣，看著這只可憐的青蛙，腦袋里不斷地小聲嘀咕：“為什么是豎紋呢？它是怎么叫出聲兒的呀？”想了半天啥也沒想通，無奈，只好放了。也不知是時(shí)間充足還是我們很有耐心，坐在青石上，手捧綁著魚線魚鉤的竹竿能一動(dòng)不動(dòng)坐上一個(gè)多小時(shí)，眼睛直勾勾盯著水面的魚漂，好似一位深山老翁，心里卻像熱鍋的螞蟻，盼望著盼望著。這時(shí)，魚線猛的動(dòng)了一下，“不急”，又動(dòng)了一下，“不急，再等等”，大概有三四下輕微的晃動(dòng)后，我們的臉上也繃得緊緊的，如沖鋒的戰(zhàn)士接到了不許輕舉妄動(dòng)的軍令，略微的有點(diǎn)莊嚴(yán)。魚漂一個(gè)猛子就被整個(gè)拖進(jìn)了水里，“上鉤了！”隨著敏捷的一用力，連著“嗖”的一聲魚線刺破了冷寂的空氣，一條亮閃閃銀燦燦的草魚被舉在了半空中。摸了摸鬢角的汗珠，會(huì)心的笑了，笑得是那么甜，那么美！

此時(shí)，我看看鏡子里的這個(gè)壯年，再看看相片里的那個(gè)孩子，才發(fā)覺時(shí)間如此之快，倏地一下子回到了從前，又倏地返回到現(xiàn)在，一晃十幾乃至幾十年。怪不得總能看到一位中年的老師站在校園外望著一顆老樹久久不肯離去，怪不得時(shí)常聽到長輩們說自己老了老了，怪不得數(shù)不清的電視劇里就別多年重逢的老友相見時(shí)說不出一句話，彼此緊緊地相擁在一起淚流滿面。時(shí)光啊，感謝你賜予了我這么多，卻又有絲絲說不出的感傷呢？

陽光穿過窗戶灑了進(jìn)來，輕柔地拂過我的面頰，自己好像是一個(gè)稚氣未脫的孩子，這一縷縷陽光像是向我招手，那個(gè)充滿童真充滿困惑的孩子此刻已是可以撐起一片天空的七尺男兒，手捧一枝點(diǎn)燃了的蠟燭，對著太陽輕輕吹滅，那散開來的青煙如夢幻般地熏染著我，熏染著流年，我的一瞥之間，就已是多年歲月。那些兒時(shí)的伙伴也遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，在為夢想拼搏著，奮斗著。我想，當(dāng)他們偶然路過一所學(xué)校時(shí)，也許會(huì)停下來，望一望那些可愛爛漫的孩子，還會(huì)記起曾經(jīng)的我們，追憶那綠油油的草地，還有樹枝上那只曾令自己發(fā)呆的小鳥。

窗外滿是枯黃了的樹枝，寒風(fēng)四處游蕩，一陣小旋風(fēng)刮亂了地上的落葉。也許，再過幾天窗外又將是皚皚白雪。只是，我的心，暖暖的。歲月的回憶里，沒有冬季，只有春天。

高中的回憶作文字 高中回憶作文英語篇三

回憶，是黑夜中的明星，似乎歷歷可數(shù)，又好似影影綽綽；回憶，是窗外蔚藍(lán)的天際，好像層次分明，又好像云霧迷蒙；回憶，是一片一望無際的海，遠(yuǎn)處渺渺茫茫，近處卻波濤清澈。

回憶是泡沫

翻開從前的相冊，有多少的場景你可記得？照片中的人，那些溫暖的笑容，那些無知卻純真玩耍時(shí)的照片，你可記得？曾經(jīng)許下“時(shí)光不老，我們不散”的那些玩伴，現(xiàn)在卻模糊了。一切都似乎發(fā)生過，一切都似乎被遺忘了。

回憶是美麗的泡沫，絢爛了一時(shí)就破滅了，閃耀過一時(shí)花火，下一瞬間就什么都沒有了?；貞浭桥菽?，繽紛又脆弱。

回憶是塵土

找出從前的童話，可以看得廢寢忘食，笑淚交加的我們?nèi)ツ牧?？童話依然還是那本童話，我們的心卻變了。主人公的話語、做法我們不贊同了，騎士和女巫，都像是記憶中的塵土，我們的腦海中早已沒有他們了。

回憶是飄飛的塵土，曾經(jīng)鋪滿過我們的腦海，飄蕩旋轉(zhuǎn)在美好的童年間?？墒?，塵土不過只是塵土，再飛揚(yáng)也會(huì)降落，當(dāng)它們被新的塵土壓在下面時(shí)，回憶中，就再?zèng)]有了它們的蹤影，不留一絲痕跡。

回憶是行星

抽出從前的同學(xué)錄，那熟悉又陌生的笑臉又一次展現(xiàn)在眼前。你和他們笑過、鬧過、哭過、安慰過、鼓勵(lì)過。但如今，你又回憶起了多少？記憶中好像什么都裝滿了，卻又好像什么都放空了。你跌跌撞撞、飄飄蕩蕩地走著，曾經(jīng)拉過你一把的同學(xué)呢？曾經(jīng)指過路的老師呢？好像——慢慢淡忘了。

回憶是行星，掛在墨染過的夜空中放出微弱的光明。但終有被烏云掩蓋，或在宇宙中隕落的星，再也不會(huì)在天際中留下光的剪影，就像，早已遺忘的美好記憶。

時(shí)光荏苒，記憶如風(fēng)，驀然回首，那片消失的回憶漸行漸遠(yuǎn)；低眉凝眸，一路走來不變的萬千思量；嘴角微揚(yáng)，拼湊起記憶的碎片。

那片消失的回憶，承載過往。

高中的回憶作文字 高中回憶作文英語篇四

中秋，又是一年中秋。皎潔的明月，掛在深藍(lán)色的綴著幾點(diǎn)疏星的夜幕。此情此景，不由得勾起了我的回想。

(一)

記不清是哪年中秋了，但記得那時(shí)的月亮也如今日。按慣例，祭月后開始發(fā)月餅，我們小孩自然是最高興了。一陣嚷嚷：“我要豆沙的”、“我要火腿的”、“我要蓮蓉的”馬上盤中的月餅就所剩無幾了。往往這時(shí)，奶奶笑著坐在一旁，靜靜地看著我們。爸爸示意我拿個(gè)月餅給奶奶，我便挑了個(gè)大些的送到了奶奶面前。奶奶擺著手說：“我不吃，給你吃。”

我把月餅推到奶奶手中說：“這是給您的?！?/p>

奶奶把月餅塞給了我：“你吃好了，你吃好了?！?/p>

我不肯，奶奶說：“要不，切開來大家吃?！?/p>

“切開不圓了，那我們不就不團(tuán)圓了？”

“切開大家吃，大家聚在一起不正是團(tuán)團(tuán)圓圓嗎？”

“那好吧?！?/p>

“哈哈哈……”笑聲飄蕩在夜空。這是一曲融洽的歌，是首和諧的詩。

(二)

有時(shí)，大家圍坐在院子里，仰頭看天上的月亮，說著美麗的傳說。

奶奶說，月亮上是有人的。她叫嫦娥，很漂亮。

爺爺說，是的，她是偷吃了仙丹升上天的。

姑姑說，她在月亮上和一只兔子在一起。

他們說時(shí)，語氣緩慢的，還不時(shí)望望月亮，似乎對它充滿向往。

不過我想，月宮雖好，然而不免孤單寂寞，人間則有家人相伴。像今天這樣大家一起賞月談天，如此開心，恐怕嫦娥見了也羨慕。

(三)

漸漸長大了，記得有一次中秋沒有和爺爺奶奶在一起過，心中似乎有點(diǎn)失落?！耙?，給爺爺奶奶打個(gè)電話？”

“恩?！蔽掖饝?yīng)著。

還未撥號碼，手機(jī)便響了。

“誰呀？”我問道。

“宏宏啊(化名)，你在干什么?。俊笔悄棠痰穆曇?。

“我在看電視。奶奶，你們在干什么？”

“我們在看月亮?！蹦棠痰恼Z氣中似乎有些傷感。

結(jié)束通話，我走到陽臺(tái)，月亮很圓，只是月圓人不圓。

(四)

中秋節(jié)形式在變，內(nèi)容在變——尊老、談天、思念，然而追求團(tuán)圓的夢想永不變。節(jié)日聯(lián)系了人與人之間的感情，促進(jìn)了和諧，讓我們將節(jié)日中的和諧擴(kuò)展到全國、全社會(huì)、全世界，讓我們將追求和諧的精神貫古今、串未來吧。