人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
給自己一個(gè)微笑小學(xué)生給自己一個(gè)微笑字篇一
對(duì)待生活要樂(lè)觀。消極的生活態(tài)度，只會(huì)讓人越活越累，一無(wú)所獲。出門在外，隨時(shí)隨地給自己一個(gè)微笑，建立起信心，來(lái)邁向成功的大門！
有位商人，原本很有錢，卻因?yàn)樘^(guò)貪婪，自私自利，最后親人都一個(gè)個(gè)離開(kāi)了他，而自己卻只能背著債務(wù)，天天以淚洗面。而他從沒(méi)想過(guò)如何來(lái)補(bǔ)救這一切，最后橫尸街頭。
我想，如果這位商人有坐下，靜靜分析，并給自己一個(gè)微笑，坦然地向家人求助，并發(fā)誓自己會(huì)改變，一切也許還會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。
而與商人相反的是一個(gè)乞丐。他人到中年時(shí)得一子，于是在孩子稍大些后便帶著他一起乞討。這個(gè)乞丐從來(lái)不為自己很窮困而感到自卑，他的孩子也不為自己出生在這么惡劣的家庭中而感到不幸。相反，他們一家人感到無(wú)比的幸福，每天都給自己一個(gè)微笑。他們沒(méi)有覺(jué)得是在可憐巴巴地去乞討，而是快樂(lè)的去生活，去求生。正因?yàn)樗麄兊臉?lè)觀，后來(lái)國(guó)王封他們?yōu)椤拔⑿易濉?，賞賜了他們一生都花不完的錢。
這兩個(gè)例子經(jīng)典地證明了樂(lè)觀人取得成功，消極人最終失敗的觀點(diǎn)。所以，我們對(duì)人對(duì)事請(qǐng)都保持微笑！你大可放心，人們絕對(duì)不會(huì)認(rèn)為你的神經(jīng)不正常，因?yàn)?，你的成功可以讓所有人明白“給自己一個(gè)微笑”有多么重要！
給自己一個(gè)微笑小學(xué)生給自己一個(gè)微笑字篇二
美麗就在我們身邊，只要稍加留意就會(huì)有意想不到的發(fā)現(xiàn)。微笑是一曲動(dòng)人的音樂(lè)，給自己一個(gè)微笑，我們的生活就會(huì)充滿溫馨。
鏡頭一
微笑，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
鏡頭二
一頭鉆進(jìn)商店。里面顧客寥寥無(wú)幾，柜臺(tái)前的服務(wù)員微笑著迎接你的到來(lái)。她們保持微笑向你介紹各種商品，你試穿幾次卻總覺(jué)得不合適，“沒(méi)關(guān)系，主要是自己喜歡。”服務(wù)員微笑著說(shuō)，她的笑靨如花。微笑，真的好美。然后，她們用同樣的微笑目送著你離去。即使生意沒(méi)有做成，也要保持給顧客最好的服務(wù)。我走著走著，轉(zhuǎn)過(guò)頭去盆栽里的花散發(fā)出別樣的光彩。微笑，讓我們學(xué)會(huì)坦然。
鏡頭三
夕陽(yáng)，在紅云的襯托下，格外柔和、絢麗。一對(duì)老人互相攙扶著，在夕陽(yáng)照耀下的公園散步。他們的臉上帶著微笑，任花開(kāi)花落、云卷云舒。他們談?dòng)H人、談朋友、談生活。這是對(duì)生命的詮釋，還是對(duì)美好生活的留戀與不舍？“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”他們選擇給自己一個(gè)微笑，用微笑面對(duì)生活，詮釋生活的美好。只要微笑著，就會(huì)多一份從容。微笑，讓我們學(xué)會(huì)寧?kù)o。
給自己一個(gè)微笑，生活中的一張一弛不是剎那的閃爍，而是溫馨的微笑與永恒的回憶。每個(gè)人都必須面對(duì)生活中的各種事，各種人。如果能以堅(jiān)強(qiáng)、坦然、寧?kù)o的情懷去面對(duì)，那么生活將是一片湛藍(lán)的晴空，這個(gè)社會(huì)也將更加和諧美好。
給自己一個(gè)微笑小學(xué)生給自己一個(gè)微笑字篇三
隨著清晨的到來(lái)，陽(yáng)光毫無(wú)吝嗇的灑落在每個(gè)角落里。花花草草嫵媚的伸展這他們的腰肢，樹(shù)木在微風(fēng)的吹拂下依然精神抖擻?？瓷先ザ嗝戳钊颂兆戆?！可我卻時(shí)時(shí)不能提起精神來(lái)?！拔迨倍嗝纯膳屡琶?。此時(shí)，不禁心頭一震，酸酸的感覺(jué)涌上鼻頭。想起飽經(jīng)風(fēng)霜的父母親、想起含辛茹苦的老師、想起默默支持的朋友。淚水在也忍不住流淌下來(lái)，我怎么這么沒(méi)用呢？“學(xué)習(xí)”難道就成了你隨口脫出的話語(yǔ)了嗎？我不禁反問(wèn)著自己。
烏云已將陽(yáng)關(guān)遮擋下來(lái)，雨也毫不留情的擊打著我那幼小的心靈。遠(yuǎn)處，傳來(lái)了母親充滿溫暖的呼喊聲。我不禁加快了回家的腳步。
回到家中，我坐在椅子上默默的拄著腮看著外面。此時(shí)，我對(duì)自己的前途感到了失望，我頓時(shí)迷失了方向。信心，也變得那么渺茫、那么遙遠(yuǎn)。
雨，慢慢的停了下來(lái)。烏云還是遮擋不住太陽(yáng)的光輝。我走到外面，呼吸著雨過(guò)天晴后的空氣，心里也有了一絲甜意。不遠(yuǎn)處的池塘里，青蛙‘呱呱’的叫著。我走在池塘邊，看著池塘中那個(gè)默默不樂(lè)的自己。想著：我這是怎么了？一次失敗就將我打敗了嗎？不，不能！這有什么大不了的。下次努力就好了。想著想著，我露出了欣慰的笑聲。信心，也不再離我那么遙遠(yuǎn)。前途，也不再那么渺茫。
給自己一個(gè)微笑小學(xué)生給自己一個(gè)微笑字篇四
那是一個(gè)晚上，正下著大雨，雨點(diǎn)一下一下打在屋檐上，發(fā)出“咚咚咚”的聲音，而我正站在這屋檐下，等待著我的媽媽，她說(shuō)過(guò)今天會(huì)來(lái)接我放學(xué)?？墒?，我沒(méi)有帶傘，只好在屋檐下等待。十五分鐘，二十分鐘，二十五分鐘，時(shí)間一分一秒地流逝，我的心情也伴著雨從高空墮到深谷，心中一陣埋怨像雨中的小草一樣慢慢滋長(zhǎng)著。
“媽媽怎么還沒(méi)來(lái)？”我一邊小聲嘟囔著，一邊不耐煩地看了看手表。已經(jīng)放學(xué)三十分鐘了，媽媽從來(lái)都是提前在校門口等著我的呀！突然，我的手表電話響了起來(lái)，一看，原來(lái)是媽媽打來(lái)了電話。
“喂！”我接通了電話，“你怎么還沒(méi)來(lái)接我？”
媽媽回答：“我有一點(diǎn)事，就不能去接你了，你自己回來(lái)吧！”
“嗯！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，是一位可愛(ài)的小女孩，她手里拿著一把傘。她把傘遞給我，并對(duì)我微笑著說(shuō)：“傘給你，快點(diǎn)回家吧！不然家里的人要著急了！”她的微笑如同一溪清泉，流入我的心田，讓我感到寧?kù)o；她的微笑如同一縷陽(yáng)光，照在我的身上，讓我感到溫暖。
我接過(guò)傘，對(duì)著那個(gè)女孩一笑：“謝謝，不過(guò)，你會(huì)被雨淋的??！”
“沒(méi)事的！我家長(zhǎng)會(huì)來(lái)接我的?！蔽腋屑さ乜戳怂谎?，撐開(kāi)傘，邁入雨中。雨點(diǎn)“撲撲”地打在傘面上，像敲著小鼓，傘外大雨連綿，傘內(nèi)晴空無(wú)限。走了很遠(yuǎn)，我停下，回頭看了一眼，那小女孩還站在屋檐下看著我微笑。
那微笑，像清泉流入我的心田，像陽(yáng)光照在我的身上，我忘不了這一次的微笑，它是我記憶中永遠(yuǎn)最美好的珍寶！
給自己一個(gè)微笑小學(xué)生給自己一個(gè)微笑字篇五
人生在世，難免有些不開(kāi)心的事。古人云“人生不順心之事十之八九。”事情的好壞，事實(shí)已無(wú)法改變。無(wú)論你再傷心，再悲痛都毫無(wú)用處，還不如給自己一個(gè)微笑。
記得，在小學(xué)經(jīng)常考90幾，100分的我。上了初中，成績(jī)?nèi)缤魉?，怎不叫人不寒而栗。以為自己變壞了，卻不知初中的學(xué)習(xí)不同小學(xué)。我還記得初一的那場(chǎng)語(yǔ)文考試，是那次使我真正了解我的大腦想東西太簡(jiǎn)單，讓我真正知道初中的學(xué)習(xí)。
那是一場(chǎng)普通的語(yǔ)文考試，在一個(gè)月圓的夜晚?？记拔也](méi)做任何復(fù)習(xí)，然而我卻做的很順利，自以為沒(méi)有什么難題。很快做完，交了試卷。也許這次的行為是我一生中最愚蠢的。數(shù)天過(guò)去了，卷子批出來(lái)了。我被放在了第一張，當(dāng)同學(xué)告訴我只有60多分時(shí)，我腦子一片空白，好不容易回過(guò)神來(lái)。
我簡(jiǎn)直不相信我的耳朵。天那！那是我考的嗎？怎么會(huì)？不可能啊。但事實(shí)就是事實(shí)，是無(wú)法改變的。
真的，那天我想了很多很多。現(xiàn)在想起來(lái)我真傻，何必呢？學(xué)習(xí)中緊迫感是要有的，但總要想開(kāi)點(diǎn)，有些事發(fā)生了就過(guò)了，何必去加以挽留呢。你的傷心，難受又有什么用呢？想的那么多，還不如好好休息，明天一切重頭來(lái)過(guò)。
我現(xiàn)在覺(jué)得自信很重要，一切都不如給自己一個(gè)微笑來(lái)的實(shí)惠。
