在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

老師您辛苦了作文共幾段話篇一

記得那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，中午放學(xué)時(shí)，我們像往常一樣排著整齊的隊(duì)伍走出校門，引導(dǎo)員老師早已站在那里了，準(zhǔn)備護(hù)送要過馬路的同學(xué)回家。

也許是看到當(dāng)時(shí)馬路上沒有車輛行駛，一個(gè)小女孩突然不顧一切地向馬路對面跑去。我們都驚呆了，可老師沒有絲毫猶豫便向前沖去，在馬路中間一把抓住了女孩的胳膊。此時(shí)，一輛轎車與老師擦肩而過，她卻毫不在意，只是用雙臂把女孩抱在懷里。女孩也嚇壞了，她也許沒有想到，老師為了保護(hù)她竟會有這么大的勇氣，她深深地低下了頭，臉紅的出奇。老師拉著她的手，把她平安送到了路對面，蹲下來上上下下仔細(xì)地看了幾遍，在確定她沒有受傷之后，又叮嚀了幾句，才回來引導(dǎo)下一批同學(xué)過馬路。

每次想起這一幕，我心里就像流過一條小河，泛起了溫暖的浪花。

還有一次，那是一個(gè)風(fēng)雨交加的下午，“嘟嘟”哨子響了，校門口兩邊的車子都停了下來，同學(xué)們排著隊(duì)，高高興興地跟隨著老師過馬路。

可就在這時(shí)，一輛電動車也許是因?yàn)橛晏炻坊?，徑直地向我們的?duì)伍沖來，眼看就要撞在一個(gè)同學(xué)身上了，我們都嚇壞了，用手捂住眼睛，驚呼著。引導(dǎo)員老師毫不遲疑，轉(zhuǎn)過身面向車子，張開雙臂，用自己的身體保護(hù)住我們?！爸ā钡囊宦暎妱榆囋诶蠋熋媲安坏揭幻椎牡胤酵Ａ讼聛?。老師的眼神是那么堅(jiān)定不移，那個(gè)同學(xué)也許是嚇壞了，腿像灌了鉛似的站在原地不敢動，呆呆地望著老師，老師回過頭，慈詳?shù)赝?，說：“好孩子，沒事了，回家吧！”我們這才回過神來，匆匆忙忙地過了馬路，平安走上了回家的路。

那以后每次放學(xué)，我都會默默地看一眼引導(dǎo)員老師，心里總是暖洋洋的。

同學(xué)們，老師對我們的關(guān)愛，你們看到了嗎？我們敬愛的老師就是這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，風(fēng)雨無阻地保護(hù)著我們。老師，您辛苦了。感謝您為我們撐起一片溫暖、燦爛的天空。

老師您辛苦了作文共幾段話篇二

我有很多老師，我最喜歡范老師。

范老師既是我們的語文老師，也是我們的班主任。她高高的個(gè)子，一頭漂亮的卷發(fā)，炯炯有神的眼睛總是帶著笑意。

范老師講課娓娓動聽，非常吸引人。有一次，她給我們講《荷花》，聽著她讀課文，我覺得自己仿佛就是一朵荷花，在微風(fēng)中翩翩起舞。瞧，范老師講課就是有這種迷人的魅力。

范老師工作非常認(rèn)真。她每天都聚精會神的給我們批改作業(yè)，我們的作業(yè)本上留下了一行有又一行的紅字，這些字，凝結(jié)了多少范老師的心血呀！

范老師像我們的媽媽一樣愛護(hù)我們。課下，她和我們一塊兒游戲，她當(dāng)“雞媽媽”，我們當(dāng)“雞娃娃”，有她的保護(hù)，我們不怕被“老鷹”捉住。

范老師為了我們的進(jìn)步，花了多少心血，流過多少汗水，熬過多少個(gè)夜晚啊！每當(dāng)看到同學(xué)們?nèi)〉贸煽?，她的臉上就會露出欣慰的笑容?/p>

親愛的范老師，您辛苦了！我一定用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績報(bào)答您！

老師您辛苦了作文共幾段話篇三

我們是一顆沒有發(fā)芽的種子，但是經(jīng)過金老師的精心培育，我們變成了一顆小瓜苗。但是金先生有一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)。

老師把我們從一個(gè)似乎什么都不懂的孩子培養(yǎng)成了一個(gè)有知識的學(xué)生。老師為我們放棄了幾個(gè)假期?！岸嗌偬臁?/p>

每天晚上，白天，你總是早早睜開朦朧的眼睛。去學(xué)校試著毫無保留的教我們所知道的。晚上，老師在看燈

備課，批改作業(yè)。她改的一絲不茍，沒毛病。

我記得有一次，語文課，你出去接電話，同學(xué)們就開始“大吵大鬧”。同學(xué)們，你們回來的時(shí)候

就像無視你，制造很多噪音。老師大聲吼道：“我一出門你就這樣，還不講道理之后。

老師的聲音變得嘶啞。

人們說：“教師是人類靈魂的工程。”教師的工作是平凡的，但教師對人類的貢獻(xiàn)是巨大的。_

老師真的很辛苦！

老師您辛苦了作文共幾段話篇四

今天是第26個(gè)教師節(jié)。老師是辛勤的園丁，讓我們生根發(fā)芽，茁壯成長！在這個(gè)特殊的日子里，我們又能為老師做些什么呢？把鏡頭轉(zhuǎn)向充滿陽光的時(shí)代小學(xué)，看看有什么新鮮事！

學(xué)校邊上的花藝小店，擠滿了時(shí)代學(xué)生，束束粉紅的康乃馨，像孩子們一縷縷真實(shí)的愛；束束美麗嬌艷的紅玫瑰，飽含著師生間濃厚的感情。不一會兒，小店里的鮮花空空如也，店老板臉上的笑容燦爛得像天邊的晚霞。在金秋九月，這碩果累累的日子，也是師生間最快樂的月份。

把鏡頭轉(zhuǎn)向校園。同學(xué)們個(gè)個(gè)手捧鮮花，手拿疊疊賀卡，走進(jìn)美麗的時(shí)代校園。辦公室里，擠滿了學(xué)生們，他們正在為老師們送上節(jié)日的問候與祝福。往日堆滿作業(yè)本的辦公桌現(xiàn)在卻推著一疊疊賀卡、小禮物，各種各樣的精美盒子像小山堆積著。禮物雖小，但代表著學(xué)生們的敬師心意。老師們個(gè)個(gè)笑顏如花，臉上的皺紋全沒了，好像又年輕了兩歲。

“咦？”你一定會又驚奇又羨慕：怎么同學(xué)在上面講課？老師在下面聽課？

告訴你吧，這是時(shí)代傳統(tǒng)的“我替老師把課上”活動，為了讓學(xué)生體會老師的辛勤付出和不容易。我也榮幸當(dāng)了次英語小老師。由于沒有經(jīng)驗(yàn)，上課時(shí)狀況百出，不是前面的同學(xué)搞小動作，就是后面的同學(xué)講話，我真盼望快點(diǎn)下課。我真正體會到了做老師是件不容易的事。

啊！老師！我們一生中感謝的人！您讓我們從弱不禁風(fēng)的小苗長成一棵參天大樹，您對我們的諄諄教誨讓我們牢記心間。一年一度的教師節(jié)，我永遠(yuǎn)不會忘記，我會用優(yōu)異的成績來回報(bào)老師，讓你們每一天都過教師節(jié)！

老師您辛苦了作文共幾段話篇五

一份對老師的感情，恰恰又深深的埋在了心底，那個(gè)愛笑，幽默，樂觀的老師，就是我們的朋友。

前幾日，就聽到潘玉田等人在“大肆宣傳”——二十日就是英語王老師的生日了，同學(xué)們有什么表示嗎？聽聞后才恍然明白，王老師的生日要到了。

本來也尋思著要給老師買點(diǎn)兒禮物，必定老師給我們的關(guān)懷是無微不至的。但又仔細(xì)想了想，還是放棄了，一來，老師是肯定不會收到，再說，我也實(shí)在不知道要送什么啊。

今天上午，就有同學(xué)說一會兒一起給老師唱生日歌吧，并得到了大多數(shù)同學(xué)的認(rèn)可。這節(jié)英語課，所有同學(xué)都伸長了脖子認(rèn)真聽講，不僅用行動去送上真誠的祝福，更是因?qū)蠋煹木匆舛宫F(xiàn)出對英語的熱愛。

總說，遇一個(gè)名師，就能走上向前的路。王老師，恰是位帶領(lǐng)著我從壞到好的恩師。對同學(xué)，上課嚴(yán)格要求又充滿了樂趣，既能了解我們的內(nèi)心想法，又時(shí)刻向我們灌輸著做人的理念。遨游在英語的課堂，使我無比快樂。

想起之前的那些所作所為，真的有些后悔，曾經(jīng)我也傻過，呆過，但過后總會對批評過我的老師多一份敬意。若不因王老師，我可能會一直錯(cuò)下去，萬分感激，不知所言。

下課了，許多同學(xué)都上前去送禮物，但老師卻一件不收。也不能無所表示，那就用自己的行動來做最真誠的回報(bào)。

每一日，對老師們都是萬分緊張的，辛苦的付出，為誰辛苦為誰甜？甘為人師表，老師，一個(gè)偉大的責(zé)任。

王老師，辛苦了！

老師您辛苦了作文共幾段話篇六

老師是金秋九月的主題，空氣中彌漫著感謝師恩的情緒。過去的，現(xiàn)在的，將來的，我們感謝所有一代又一代的老師，感謝老師為我們一代又一代的學(xué)生所做的一切。

老師，您像園丁，栽培著祖國的花朵；老師，您像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您像春蠶，吐著智慧的細(xì)絲，編織著知識的美夢。

月上中天，您在燈下為我們批改作業(yè)，最后一顆星星還在眨巴著眼睛，您又引領(lǐng)我們遨游知識的海洋。您讓我們接受苦其心志，勞其筋骨的磨練；你讓我們明白巧言令色，鮮矣仁的廉恥；你讓我們流淌富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈的骨氣；你讓我們擔(dān)負(fù)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的責(zé)任。

老師是一個(gè)多么神圣的名詞呀！你們把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，我們有疑惑，你們幫我們解答；我們行為有偏差，你們幫我們糾正；我們有困難，你們幫我們解決。

老師是無私的代名詞，你們?yōu)槲覀兯龅囊磺?，不求回?bào)，只希望我們成為社會的棟梁，希望我們成為真正有用的人。老師您通經(jīng)知緯，像縱橫交錯(cuò)的地圖，帶領(lǐng)我們走過大江南北；老師您博古通經(jīng)，帶領(lǐng)我們在歷史的河流中暢游；老師您夜以繼日，像永不停息的原子，引導(dǎo)我們走向科學(xué)之國；老師，您思維精密，像配置先進(jìn)的電腦，引導(dǎo)我們探索數(shù)學(xué)奧秘。

老師們學(xué)富五車，播撒著智慧；老師們知書達(dá)理，傳承著文明；老師們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，擔(dān)負(fù)著民族的希望。在這金秋九月，請?jiān)试S我向老師們說一句：“您辛苦了，祝您永遠(yuǎn)幸福安康！”

老師您辛苦了作文共幾段話篇七

宿舍的燈還亮著，便懷著好奇的心情走到窗口————我看見老師還在孜孜不倦，批改我們的作業(yè)！一陣微風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，

潺潺流水，比不上著您對學(xué)生的諄諄教誨；遼闊大海，比不上您那寬闊的胸懷；暖暖春光，比不上您那顆熱情而又慈愛的心。——題記

從古至今，人人對老師的贊美不絕于耳，默默無聞、默默奉獻(xiàn)、負(fù)責(zé)任、有耐心，這一直是老師的標(biāo)簽。確實(shí)，每個(gè)老師都有這些共同點(diǎn)，他們什么也不求，成績好，他們僅僅是為我們高興，他們不會得到任何的好處，獎學(xué)金不會給他們，而又有誰能想象到他們對學(xué)生的付出？

記得有一次，我把漏交的作業(yè)拿去辦公室，發(fā)現(xiàn)老師正在批改作業(yè)，作業(yè)很多，變成了一座座小山，那時(shí)已經(jīng)是下午了，已經(jīng)放學(xué)了，有許多老師也在那邊批改學(xué)生的作業(yè)，雖然辦公室里有空調(diào)，辦公室里十分涼爽，但我卻發(fā)現(xiàn)老師的額頭上有小小的汗珠，因?yàn)橐恢蹦弥t筆，所以手心里也滲出了汗。

放學(xué)的鈴聲響了第二遍，老師就起身準(zhǔn)備回家了，嘴里嘟囔著：“唉，還沒改完，回家還要煮飯呢，好吧，還是把作業(yè)帶回家改吧！”說著就抱著一大堆試卷往電梯的方向走……

第二天，老師來講課的時(shí)候，我下意識的地看老師的眼睛，仔細(xì)看之后發(fā)現(xiàn)老師的眼睛里有一條條的血絲，一定是長久勞累和用眼過度才有的，我以前怎么沒有注意到呢？

有一次上課，老師的喉嚨像感冒一樣，沙啞無力，但她盡力發(fā)出喉嚨里最大的聲音，讓班級里的每一個(gè)同學(xué)都能聽見，辛苦后，走出教室，有點(diǎn)咳嗽，老師一連上了兩節(jié)課，喉嚨越來越沙啞，整個(gè)上課過程中只喝了不到五口的水……

有一次一個(gè)同學(xué)兩天沒來上課，老師就在下課的時(shí)候給他補(bǔ)課，盡管已經(jīng)連上了兩節(jié)課了，還是堅(jiān)持幫那個(gè)同學(xué)補(bǔ)課，是那樣的盡心盡力，是那樣的一絲不茍，是那樣的誨人不倦！

老師既是平凡的，也是偉大的，盡管看起來微不足道，卻承擔(dān)著偉大的教育事業(yè)，老師，卻要付出比學(xué)生“老師，您，辛苦了！”

老師您辛苦了作文共幾段話篇九

許老師，您是我校一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的語文教師，您給我留下了難以磨滅的印象，我永遠(yuǎn)也忘不了您。

那是在您剛教我們的時(shí)候，我們的膽子都非常小，上課不敢發(fā)言，生怕講錯(cuò)了您會批評我們。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，您總是和藹地說：“別害怕，也別緊張，只要你舉手，就表明你積極開動腦筋了，就是回答錯(cuò)了，老師也不會批評你們的！如果你們每個(gè)問題，都能一下子答對，還要我這個(gè)老師干什么？”這時(shí)，您的目光投向每一位學(xué)生，那等待，那激動的目光……?。∵@目光只有慈母才會有呀！大家陸陸續(xù)續(xù)舉手了！

您對我們慈母般的關(guān)懷和愛護(hù)，如春天的陽光，溫暖著同學(xué)們的心，在我眼中，您是一位最好的老師。

記得一次語文課，（由于您敬業(yè)累垮了身體）您正引導(dǎo)我們體會人物思想然后讀好課文，一陣咳嗽襲來，您咳得氣都喘不過來，頓時(shí)臉色蒼白了，膽小的女生擔(dān)心得都哭了，我們幾個(gè)男生趕忙把您扶在椅子上……您欣慰得說：“我……沒……事……”，沒多久，您又站在了講臺前……

教師，是天底下最光輝的職業(yè)，您，是天底下最好的老師。您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您像園丁，辛苦了自己，培育了花朵。

我忘不了您，您是我一生熱愛的許老師。

老師您辛苦了作文共幾段話篇十

那天的天氣可真是“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”。天上烏云密布，甚至遮住了遠(yuǎn)處的山。近處狂風(fēng)暴雨，砸的窗戶“砰砰”直響。這樣的天氣讓我感到一絲絲不安。

上課鈴響起，數(shù)學(xué)老師收斂了笑容，眼神猶如惱怒的獅子般，掃視著全班同學(xué)：“瞅瞅你們考的成績，就那還在寢室搗亂！”全班都怕極了。

“呂致遠(yuǎn)，85！”我心頭一涼，頓時(shí)面如土色。像平時(shí)我數(shù)學(xué)都在95分以上的，竟破天荒考了這樣的成績。

“放學(xué)了到我辦公室來找我！”我頓時(shí)愣住了，大滴大滴的淚水落在了卷子上，心里不停地念著：為什么？為什么？那天，我哭了一節(jié)課，直到下課了才停。

后面的幾節(jié)課我的心都飄到了九霄云外。直到放學(xué)鈴聲響了，我一步步走出了教室，樹上的鳥兒見到我就撲騰撲騰翅膀飛了，似乎在嫌棄我。辦公室明明離教室只有幾步之遙，我卻覺得千里迢迢，腿像是不受控制了，只好像老太太一樣小步小步挪著。

終于，一步步挪了過去。

“過來！”老師帶著溫和的笑容叫著我，“你啊，就是太馬虎了！你看啊，像這種簡單的題也要多算不要懶。你看看！這都不該錯(cuò)的，記住了沒？你還有哪些題不會？”

我把那幾道指給了老師看?！斑@道題應(yīng)該……”老師對我耐心地講著，那時(shí)我體會到了老師的良苦用心，不禁鼻子一酸：我對得起老師嗎？這句話讓我一遍又一遍想著……

到了教室我回想著老師的話，迫不及待地翻出書讀了起來。

現(xiàn)在，孫老師已經(jīng)不教我了，但我還想對孫老師說：“老師！您辛苦了！

老師您辛苦了作文共幾段話篇十一

老師您像一條小溪，潺潺地流著把知識帶給我們。

老師您天天都在教我們，而有些同學(xué)卻在下面玩，在下面說話，在下面亂畫……

老師是您教我們加﹑減﹑乘﹑除，老師是您教我們識字，老師是您教我們學(xué)知識，老師是您教我做個(gè)好學(xué)生，老師是您教我怎樣做個(gè)懂禮貌的好孩子，老師是您教我要尊老愛幼好好學(xué)習(xí)。

老師我小時(shí)候什么都不懂，是您把知識一點(diǎn)一點(diǎn)教給我們，并教我們怎樣靈活應(yīng)用。

老師我的知識都是您教我的，記得有一次老師您講數(shù)學(xué)課本上的題，我沒有聽懂，又不敢問，做錯(cuò)了一道題，我以為老師會打我一頓，可是老師您并沒有打我，而是耐心地給我講這道題該怎么做，讓我自己慢慢分析，于是我懂了。

老師??！您就像我的父母，您就像園丁，我就是那花壇里的一朵花，您的澆灌我才能茁壯成長。

老師我想對您說：“老師，您辛苦了！”

老師您辛苦了作文共幾段話篇十二

“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前……”每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)，心里特別感動，就會情不自禁地想起我最敬佩的老師!俗話說：“只有辛勤的園丁不辭辛苦地澆灌花朵，花朵才會開得鮮艷、美麗。”我的教師她就是辛勤的園丁，我就是她花園中一朵含苞欲放的花骨朵兒，是她在辛勤地培育著我，我從心里十分地感謝她，真想依偎在她身邊，跟她說聲：老師，您辛苦了!

老師，您辛苦了。白天，您會早早地來到學(xué)校，同學(xué)們都還沒來，您卻一個(gè)人在班上等著我們，目的是給早來的同學(xué)輔導(dǎo)作業(yè)。記得那是一個(gè)寒冷的早晨，由于媽媽也是一名教師，那天輪到她護(hù)校，我們便早早的來到學(xué)校。我心里想：哇，今天我肯定第一個(gè)來。當(dāng)我滿心歡喜地來到教室，卻看到您正不停地揉搓著手。您一見到我，馬上讓我把昨晚的作業(yè)拿出來給您檢查，錯(cuò)的地方，您耐心地為我講解。讓我頓時(shí)感覺有一股暖流從心里涌出來，后來同學(xué)們陸續(xù)到來，您也是這樣指導(dǎo)他們。當(dāng)早讀課結(jié)束時(shí)，您又不辭辛苦地培育我們，您源源不斷地給我們傳授知識，講得出神入化，繪聲繪色，如同把我們帶進(jìn)了一個(gè)仙境，讓我們在知識的海洋里自由快樂地遨游!一下課，您又是我們的好朋友，您帶著我們在操場上游戲，鼓勵不愛運(yùn)動的同學(xué)參與進(jìn)來，。有時(shí)，您還會講一些笑話，讓我們捧腹大笑，您的親切和藹讓我們距離更近，感情更深厚了。

夜晚，每當(dāng)我早早地躺在舒適柔軟的床鋪上休息時(shí)，我就想起您伏案批改作業(yè)的身影!每個(gè)夜晚，您要為我們批改一疊又一疊的作業(yè)本，想到這里，我就心生慚愧，因?yàn)槠綍r(shí)我寫字不夠認(rèn)真，作業(yè)本上都是您細(xì)心的批改痕跡。記得有一次，我太晚做優(yōu)化了，所以字寫得特別糟糕，第二天，優(yōu)化發(fā)下來，我寫錯(cuò)的字，您一個(gè)字不漏地幫我批改，我看了，心里特別難受，心想：老師要看四十幾份作業(yè)，若每個(gè)同學(xué)都像我這樣做作業(yè)，那老師看作業(yè)不是太累了。從那以后，我再也不敢亂寫作業(yè)了。

老師，您白天教我們知識，夜晚，您與皎潔的月光為伴，與作業(yè)同歸，可您從不埋怨一句，一聲不響，默默工作著。

老師，您的愛像陽光一樣，給予我們溫暖，讓我們茁壯成長;您的愛像雨露一般，潤物又無聲，滋潤著我們的心田。

我想大聲地對您說：老師，您辛苦了!

老師您辛苦了作文共幾段話篇十三

金秋九月，丹桂飄香！今天，我們迎來了小學(xué)生涯中最后一個(gè)教師節(jié)！大家醞釀著為老師過一個(gè)難忘的，盛大的教師節(jié)！

中午，老師們走進(jìn)教室，大屏上放著同學(xué)們對老師最真摯的祝福，最忠心的感謝，那聲聲充滿感情的話語中包含了無數(shù)的尊敬與敬愛。

“老師，我們愛您！”全班同學(xué)想對老師說的無數(shù)話語，不盡感激，統(tǒng)統(tǒng)藏在這句話中，無人知曉，那深深地鞠躬里包含了多少感情！

當(dāng)三個(gè)蛋糕緩緩抬進(jìn)教室，大家齊聲高唱著《至少還有你》：“如果全世界我也可以忘記，至少還有你，值得我去珍惜……”歌聲在教室里蕩漾。

同學(xué)們送上了早已準(zhǔn)備好的鮮花和禮物，鮮花簇?fù)碇蠋焸兡强蓯鄣哪橆a，她們面帶笑容，眼睛里卻閃爍著晶瑩的淚花。

“長大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你；才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴；才知道那個(gè)講臺，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。”老師，如果我是一顆樹苗，沐浴著知識的陽光，那您就是智慧的土壤，讓我茁壯成長；如果我是花苞，受著涼爽的清風(fēng)，那您就是知識的雨露，讓我盛開。

老師，假如我能飛向藍(lán)天，那么是您給了我騰飛的翅膀；假如我能搏擊于風(fēng)浪，那么是您給了我擊潮的力量。您是摩天大樓的地基，您是跨越江河的橋墩。一個(gè)個(gè)日子從早上到晚上，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是您深沉的愛。

您是我們的向?qū)В俏覀冏呦蛑腔鄣蔫€匙，是您教與我們知識，讓我們的生命不再空白。我們或許不是您最好的學(xué)生，但您確是我們最好的老師！數(shù)載寒窗，承沐恩澤，除了深深地敬意，還平添了道不盡的感激。

此時(shí)此刻最想對您說一句：“老師，您辛苦了！”

老師您辛苦了作文共幾段話篇十四

您，是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負(fù)人民的期望，培養(yǎng)出一批一批革命事業(yè)的接班。您像是一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您像春蠶一樣，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您像一支白色的粉筆，犧牲自己的一切，留下了知識；您像一位辛勤的園丁，不辭勞累，培育了小花。

老師?。』叵雱傞_學(xué)的時(shí)候，那時(shí)我們都是第一次進(jìn)入初中，第一次接觸到14班這個(gè)班集體。一開學(xué)就必須要學(xué)做操，我們每天都在炎熱的太陽底下學(xué)做操，許多同學(xué)都受不了，是您鼓勵我們，讓我們堅(jiān)持了下去，最終在做操比賽取得了好成績，這少不了您的功勞?。?/p>

上學(xué)期的期末考試，我們的成績考得不是太好，只有5位同學(xué)進(jìn)了前20名，而其他班有許多個(gè)，隔壁班也有個(gè)年級第一。我知道您對我們考取的成績很不滿意，可是您并沒有說出來，只是深深的埋藏在心里，自己默默的在想提高班里成績的辦法，還鼓勵我們多多加油，爭取在第二學(xué)期的期末考好來，為班里爭光，為自己爭光，為父母爭光！

轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)快到中考了，您怕我們在家里偷懶，不學(xué)習(xí)，所以把每天下午的第三節(jié)課?我們復(fù)習(xí)，您也陪我們一起留了下來，犧牲了去接自己兒子的寶貴時(shí)間。

有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索！不管在何時(shí)何地，老師都陪伴著我們，為我們做貢獻(xiàn)！

老師，您是我心中的一顆燦爛的明珠，您對我的教育和培養(yǎng)，我會永遠(yuǎn)銘記在心。在這里，我只能對您說一句：老師，您辛苦了！

老師您辛苦了作文共幾段話篇十五

在讀四年級時(shí)，我的語文老師姓雷，我們都要尊敬的稱呼他為：雷老師。

雷老師大約有五十幾歲，胡子和頭發(fā)都已經(jīng)花白，在冬天的時(shí)候，他十分喜歡戴一頂黑顏色的帽子。

因?yàn)槲液蛣⑽幕郏ㄕZ文課代表）一下課就喜歡在雷老師的辦公室里享受“免費(fèi)空調(diào)”，所以自然就知道雷老師的愛好，據(jù)我所知雷老師喜歡下象棋，這不五年級的清風(fēng)棋社就是他上課。

可能別人對雷老師的印象是嚴(yán)肅的，可我不是這樣認(rèn)為的，我覺得他是一個(gè)“雙面人”。

a面——和藹可親，關(guān)心體貼。

一個(gè)星期五，我中午又吃火鍋又吃冰淇淋，冰可樂，下午上課的時(shí)候不舒服，想吐，于是一下課我就到雷老師的辦公室里，雷老師看我不舒服，立即詢問病情，問我要不要緊，還是否能堅(jiān)持這一類的話，問完又給我爸爸打電話，讓他來接我，頓時(shí)，我的心里暖洋洋的。

b面——嚴(yán)厲，恐怖。

有一天，我們組的紀(jì)律實(shí)在是不好，老師就讓我們把課文抄一遍，可是我忘了這件事，第二天早上，雷老師說：“昨天二組罰抄的課文交給我。”我看見他們都上交了，心里難過極了，雷老師又讓沒有抄的站起來，好吧，就只有孤單的五個(gè)人，包括我，我們五個(gè)走向講臺準(zhǔn)備領(lǐng)“賞”，那五鞭子，可把我疼死了！就這事，嚇得我整整兩個(gè)星期沒有舉手。

好了，我的“雙面人”雷老師介紹完了，我可是非常喜歡和雷老師下棋的喲！

老師您辛苦了作文共幾段話篇十六

我坐在明亮的教室里，聽老師講課已有4年多了。年復(fù)一年，日復(fù)一日，老師上課，我聽課，平平常常的，沒有什么特別的感受。直到經(jīng)歷了一次別開生面的班隊(duì)課，我才體會到當(dāng)老師是非常的辛苦，但又是非常的快樂。

那是這學(xué)期的第一個(gè)班隊(duì)課。大隊(duì)輔導(dǎo)員事先告訴我們，這次班隊(duì)課主要是給新入學(xué)的小同學(xué)進(jìn)行入隊(duì)前的教育，上課的任務(wù)由我們幾位老隊(duì)員負(fù)責(zé)。這一下可把我們給難住了，從來都是聽老師講課，當(dāng)老師這可是頭一回。我們幾位同學(xué)都怕難為情，大家你推我讓，這可怎么辦呢？接受了任務(wù)，就要認(rèn)真完成，我只好自告奮勇承擔(dān)了講課的任務(wù)。雖然輔導(dǎo)員布置的講課內(nèi)容“六知四會一做到”我早已熟記了，但是，萬一講課時(shí)一緊張忘記了那可就糟了，我就又背誦了一遍。

我特意提前來到一年（2）班的教室，心想先熟悉一下講課的環(huán)境，好讓自己那緊張的心情平靜下來，可不知為何心里就像揣著一只小兔子似的，咚咚咚地跳著，緊張的不得了，一會兒盼著上課鈴聲快點(diǎn)響，趕緊把講課的任務(wù)完成了，一會兒又盼著鈴聲慢點(diǎn)響，好讓我把講課的內(nèi)容再記一遍。

“叮呤呤，叮呤呤……”上課鈴聲終于響了，我的心一下子就提到了喉嚨口。新生們潮水般地涌進(jìn)教室。等他們在座位上坐好，我走到講臺前，清了清嗓子說：“同學(xué)們，我先自我介紹一下，我姓林，名叫雨菲，今天的班隊(duì)課由我來給你們上，大家有聽不懂的，可以舉手示意，好嗎？”

講臺下五十幾雙眼睛盯著我，面帶微笑地點(diǎn)著頭。我想象著平時(shí)老師上課的樣子，把隊(duì)課的內(nèi)容慢慢地講解給他們聽，講著講著，我好像一點(diǎn)也不緊張了。我一邊講一邊做示范，其他幾位老隊(duì)員也按照我講的內(nèi)容給新同學(xué)示教怎樣帶紅領(lǐng)巾，怎樣行隊(duì)禮等等。小同學(xué)們個(gè)個(gè)聽得津津有味，興致可高了，恨不得馬上就把鮮艷的紅領(lǐng)巾掛到自己的脖子上，成為一名光榮的少先隊(duì)員。看來我講課的效果不錯(cuò)，我這才長長地松了一口氣，開心極了。

時(shí)間一分一秒地過去了，鈴聲響的時(shí)候，我還真有點(diǎn)舍不得離開講臺，真希望鈴聲晚點(diǎn)響。小同學(xué)們用他們那熱烈的掌聲歡送我們。當(dāng)我們走出教室的時(shí)候，我這才感到兩腿發(fā)酸，口干舌燥。我還從來沒有站過那么長的時(shí)間，但想到新同學(xué)那種快樂的樣子，我心里比吃了蜜還甜。

輔導(dǎo)員交給我們的任務(wù)勝利完成了。直到今天我才知道當(dāng)老師真是不容易。我只站了一節(jié)課就覺得辛苦的很，想想我們的老師一年365天，天天如此，比這要難多了，那該多辛苦??！我們只有好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報(bào)老師，這樣老師的心里也一定是比吃了蜜還甜。

老師您辛苦了作文共幾段話篇十七

在學(xué)校里，我已經(jīng)度過了五彩繽紛的三年。在這三年里，老師不知為我們付出了多少。我想在老師的節(jié)日里，對老師說一聲：您辛苦了！

三年來，為我們付出最多的老師就是班主任和語文老師——付老師了。

付老師非常細(xì)心，甚至比一些同學(xué)的家長還要操心孩子的成長。有一次，學(xué)校要求打乙肝疫苗，發(fā)了一張意見單，先要同學(xué)們?nèi)ンw檢，家長根據(jù)體檢結(jié)果填寫并簽署意見，決定自己的孩子是否打疫苗。該收意見單時(shí)，有幾位同學(xué)沒有化驗(yàn)單，家長卻不同意打疫苗，付老師便仔細(xì)詢問原因，生怕沒有正確對待疫苗，對學(xué)生的健康成長有影響。

付老師還非常認(rèn)真地教授我們知識。每次上課，她都會額外補(bǔ)充很多課文內(nèi)容。每逢考試前，她都會帶領(lǐng)我們?nèi)婕?xì)致地復(fù)習(xí)，希望我們都能考出優(yōu)異的成績。試卷一旦下發(fā)，付老師就會為我們仔細(xì)講評，讓我們知道取長補(bǔ)短。

付老師的日常工作已經(jīng)很繁忙了，可她依然盡可能地多抽時(shí)間給我們補(bǔ)課，因?yàn)樗胱屛覀儗W(xué)到更多知識，考出更好的成績，不辜負(fù)自己一學(xué)期的努力和父母的期望。

付老師的一言一行、一舉一動都包含著對我們濃濃的愛呀！我們要好好學(xué)習(xí)，用更好的成績回報(bào)老師。

我要最真誠地對付老師說：感謝您，您辛苦了！

老師您辛苦了作文共幾段話篇十八

又開學(xué)了，我所在的班級換了，老師自然也換了。新來的.老師中，最讓我肅然起敬的是我的英語老師。

上了初二，我就做好了承受大量作業(yè)的準(zhǔn)備，因?yàn)榘凑找酝恼n程中，英語往往是最多的，又要抄單詞，又要抄課文。可開學(xué)第一天教英語的老師就只留了三道習(xí)題在黑板上，開始我并不以為然，可兩周過去，作業(yè)終究還是這么兩三題。我心里就想，干嗎作業(yè)這么少呢？既不抄單詞，也不抄課文，這個(gè)老師的教學(xué)方式真怪。

韋老師留在小黑板上的題也真怪了，幾道題式差不多，可是一分析起來就會發(fā)現(xiàn)其中的差異——每道題都各有特點(diǎn)，雖然有些詞組譯成中文意思是相同的，但一代入英文中時(shí)，有些不僅在時(shí)態(tài)上發(fā)生了改變，而且同樣的句子也有不一樣的意思。韋老師是怎樣批的作業(yè)呢？這引起了我的好奇心。由于作業(yè)不多。連那些長期不能完成作業(yè)的同學(xué)也按時(shí)交作業(yè)，著也不愁眉苦臉，唉聲嘆氣了。由于題目有了“.做頭”，對于我來說，做英語作業(yè)已經(jīng)從一種負(fù)擔(dān)變成了一種快樂。

韋老師很會調(diào)動同學(xué)們的積極性。在第一周就有兩三次課堂聽寫。同學(xué)們都非常愉快地去準(zhǔn)備。說來也怪，平時(shí)我很難默寫下的單詞，現(xiàn)在很容易就默下了。還有，韋老師每天都對我們進(jìn)行口語訓(xùn)練，她說：“我并不要求你們每個(gè)人考試都得高分，但為了練你們的口才，你們每個(gè)人都必須開口讀書?！本瓦@樣，五周下來，我們班的早晚讀英語便從無聲變高聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)都熱情高漲，齊聲讀書。這不上周我們班就被英語老師夸了，說我們班的英語口才有進(jìn)步了。就連我這個(gè)從來不喜歡英語的人也愛上了英語，英語老師真是太“神”了。

我還是對韋老師留下的作業(yè)好奇。前兩天前，到我做值日生，我把英語作業(yè)拿上辦公室后，走到韋老師的辦公桌前，放下作業(yè)。突然，一個(gè)奔子引去我的注意，這不就是韋老師給外面出題的備課本嗎？我輕輕地翻開幾頁，哇！我驚呆了，上面寫得密密麻麻的，都是習(xí)題，全都是給我們出過的作業(yè)的，我即驚訝，又明白了我的老師用了很多的心血備課。為了我們明白語法，減輕我們課業(yè)負(fù)擔(dān)，她付出了艱辛的勞動，我不知道，這要花多少時(shí)間，也不懂這要多少精力，但我知道，老師她對我們學(xué)業(yè)的關(guān)心，對我們的關(guān)愛，和對我們的期盼。

在這里，我要高呼，謝謝你，我美麗而嚴(yán)肅的韋老師。

老師您辛苦了作文共幾段話篇十九

俗話說：“只有辛勤的園丁不辭辛苦地澆灌花朵，花朵才會開得鮮艷、美麗?！倍覀兊恼Z文老師就是辛勤的園丁，我們就是含苞欲放的花骨朵兒，老師辛勤地培育我們，我真想說一聲：“老師，您辛苦了。”

老師，您辛苦了。白天，您不辭辛苦地培育我們，您上課專心地傳授我們知識，講得出神入化，繪聲繪色，如同把我們帶進(jìn)了一個(gè)仙境，我們在知識的海洋里快樂的遨游。

下課后，您又回到了原來面目—像一個(gè)大姐姐，您和我們跳繩，您一邊揉繩，一邊鼓勵跳繩的同學(xué)，給他們加油，您還給我們講故事，講得我們有時(shí)捧腹大笑，有時(shí)感到惋惜、悲傷。我們對您的親切之感更加深厚了，我們和您的心貼得更近了。

夜晚，您勞累了一天，總能休息了吧！但您不，您要看看同學(xué)們睡著了沒有，被子蓋好了沒有，這下能休息了吧！但您看看那一疊一尺來高的作業(yè)，又埋頭工作了，“鐺、鐺、鐺……”鐘表嘶啞的打了十二下，十二點(diǎn)了，但您表情木然，絲毫沒有要走的意思，夜晚，您與皎潔的月光為伴，與作業(yè)同歸，您從不埋怨一句，一聲不響地默默工作著。

?。∮心奈焕蠋煘榱送瑢W(xué)們付出了整個(gè)青春和汗水，又有哪位老師通宵達(dá)旦地為學(xué)生而工作。

啊！老師，您多么和藹可親，平易近人，我代表全體學(xué)生向您說一聲：“老師，您辛苦了！”

老師您辛苦了作文共幾段話篇二十

從我進(jìn)入學(xué)校的第一天起，我就非常的尊敬和愛戴的老師是王老師，我喜歡聽她那動人的講解，我愿意聆聽他們那諄諄的教誨。

王老師他是一位普通、平凡的老師，但老師對我的教誨、鼓勵，讓我感到老師那普通話的外表下隱藏的一些閃耀的光芒。

王老師有一雙會說話的眼睛，只要我們上課講話，他只要用眼睛瞪我們一下，開小差的同學(xué)就會乖乖的坐直。王老師的耳朵特別靈，只要有誰上課講話，她都能知道。王老師的頭發(fā)卷卷的，雖然頭發(fā)不太長，可是披在肩上顯得非常有精神。

王老師的心情可謂是變化多端，她只要遇到什么開心的事或者我們上課認(rèn)真聽講，她就會對我們十分友好，宛如讓光明媚。相反，只要我們上課不認(rèn)真聽講或者同學(xué)犯了一件嚴(yán)重的錯(cuò)誤，王老師上課時(shí)就會十分嚴(yán)厲，每講一句話，都叫人毛骨悚然，就向晴天霹靂。

王老師十分我們。記得有一次，一個(gè)同學(xué)下課去打乒乓球，無意間發(fā)現(xiàn)一個(gè)馬蜂窩，她好奇的用乒乓球拍去撥弄，沒想到幾只馬蜂飛了出來，蜇在它的臉上，頓時(shí)，他捂住臉，疼在地上打起滾來。老師，是您聞訊趕來，馬上把那個(gè)同學(xué)送到醫(yī)院治療直到他安然無恙。

還有許多這樣的時(shí)候，學(xué)習(xí)上有困難，您耐心細(xì)致的講解，生活上有困難，您竭盡全力幫助。你用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的幼苗，您用火一般的情感，溫暖了無數(shù)幼小的心靈。_春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干_這不正是您真實(shí)的寫照嗎？您無愧于_人類靈魂的工程師_這一偉大稱號。

最后，祝您桃李滿天下，身體健康！

老師您辛苦了作文共幾段話篇二十一

她是我四年級的班主任王瑩教師，她的教育使我終身難忘，在我的心目中她是一個(gè)溫柔而美麗的人，她從來都不打罵我們，每一天都用溫柔的目光和怡人的微笑望著我們，僅僅有那么一次，她打了我的同桌，可是，我用明亮的眼睛發(fā)現(xiàn)，她愛我們，并無想真打的意思。

她長大的十分美麗，那溫柔而和諧的臉龐，五官的位置十分準(zhǔn)確，明亮的大眼，高挺的鼻子，小巧的嘴巴，尤其是那一頭披發(fā)，發(fā)質(zhì)很順，似乎能夠披到腳下，還有那細(xì)長的腿，再配上那五彩繽紛的裙子，簡直美若天仙。

她教我們背詩的方法很巧妙，尤其是七言絕句，要停頓就在前四個(gè)字和三個(gè)字中間，她教我們怎樣停頓在哪停頓，從而讀出美妙的音來，她總是讓我們讀詩，用感情去刻畫那令人陶醉的詩的意境。

在課外，她教我們仰臥體做，用我的手表計(jì)時(shí)。她還為我們講故事，給我們聽音樂排練課本劇。

她鼓勵我寫作，寫好毛筆字，她總是那么善良、動人，她的鼓勵并沒有白費(fèi)，她使我鼓起勇氣去投稿，一次不行在投兩次三次......

我用辛勞換來的作文，最終入選關(guān)心下一代周報(bào)和學(xué)校的校報(bào)，她讓我走向輝煌，帶我走向成功的彼岸。

像這樣無私奉獻(xiàn)的王教師，誰不喜歡呢？

老師您辛苦了作文共幾段話篇二十二

我的老師是漂亮的，她高高的個(gè)子，紅潤的臉龐，一笑起來就露出兩個(gè)大大的酒窩。一雙炯炯有神的眼睛，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而慈祥。一根長長的馬尾辮，走起來一甩一甩的。

我的老師很辛苦，他每天起早貪黑，勤勤懇懇。為了教育我們，她任勞任怨，從學(xué)習(xí)到生活上，以及對我們的身心都關(guān)懷備至。

有一天，放學(xué)后，天空下著傾盆大雨。我值日完畢，走出了教室，打開雨傘，天也漸漸的黑了，雨越來越大，走到半路，我忽然想起教室的燈忘關(guān)了，我立刻轉(zhuǎn)身回到學(xué)校。

校園里寂靜無聲。咦，老師辦公室的燈怎么也亮著，莫非老師也忘關(guān)了？我輕輕走到老師窗前，只見老師的頭埋在高高的作業(yè)本里，原來老師在判作業(yè)本。老時(shí)不時(shí)的用手揉揉眼睛，捶捶背，拍拍肩膀，又埋頭苦干起來，我鼻子一酸，我真想說一句：“老師，您辛苦了。”我又一想，我作業(yè)本上的字太爛了，讓老師費(fèi)眼費(fèi)神。我想，以后一定要寫好字，好好學(xué)習(xí)，讓老師不再埋頭苦干了。我便輕輕地走到教室，悄悄關(guān)了燈。心里祈禱：雨快別下了，老師好回家。

叮鈴鈴，上課鈴打響了，只見老師拿著水杯緩緩走上講臺，她臉色蒼白，放下書，不停地咳嗽一陣后給我們講課，不一會兒，她又咳嗽起來，臉好紅，不得不停下了講課，好一會兒，停下了咳嗽起來，連聲說“對不起，對不起?！痹诎鍟臅r(shí)候是那么無力，卻又那么用力，老師的手發(fā)抖，卻又用力地寫著。下課了，我們才發(fā)現(xiàn)老師的水杯一動也沒動。我們含著熱淚說：“老師，您辛苦了！”

我們一定好好學(xué)習(xí)，不惹您生氣，不辜負(fù)您對我們的期望。

老師您辛苦了作文共幾段話篇二十三

老師，您是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您是一盞指路燈，照亮我的學(xué)習(xí)前程；老師，您是我們心靈的工程師，給我們鋪一條走向成功大門的路；現(xiàn)在，老師又被稱為園丁，培育祖國的花朵。

“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過……”當(dāng)我聽到這首贊美老師的歌，往事像奔騰的浪濤，霎時(shí)間涌滿我的胸口。

上課了，同學(xué)們都全神貫注地聽講，而我的心卻飛到了電視里，飛到了游樂園的世界，一抬頭，我看見了一顆一顆星星在沖我眨眼睛，突然，一顆與眾不同的星星對著我說：“小同學(xué)，上課認(rèn)真聽講，不要走神，好好學(xué)習(xí)，老師相信你是最棒的！”聽到這無言的話語，頭腦立刻清醒過來，上完了一節(jié)課后。我知道原來是老師一雙明亮的眼睛提醒了我。

我終于知道了：世界上的老師一個(gè)個(gè)都是孜孜不倦，無私的把知識傳授給學(xué)生，難道不是嗎？

園丁培養(yǎng)祖國的花朵，送走了一批又一批的人才，教育成祖國的棟梁之才。

辛勤的園丁，花朵在您的培育下開放了！老師，您就歇會兒吧！

老師您辛苦了作文共幾段話篇二十四

有一個(gè)人，她勇于奉獻(xiàn)，她誨人不倦，她有時(shí)嚴(yán)厲，她有時(shí)慈祥；有一個(gè)人，她每天盡管累得站不起來，還是為我們批改作業(yè)；有這樣一個(gè)人，她深愛著我們，每天教育、教導(dǎo)我們，在我們?nèi)松牡缆飞现敢覀?。她們就是老師?/p>

每個(gè)人都會有自己的恩師。俗話說的好：一日為師，終身為父。師徒關(guān)系是在父子關(guān)系之后最親密得了。我也有自己的的恩師，她就是我的班主任老師，我的班主任也是我的語文老師。因?yàn)槔蠋煹男帐?，還鬧了一個(gè)小笑話。

是這樣，剛上小學(xué)一年級的那一天，班主任老師做自我介紹，當(dāng)聽到老師說“閆”的字眼，我們一下子想到了“嚴(yán)厲”的“嚴(yán)”。閆老師聽到我們都笑了，自己也不由自主地笑了，并給我們解釋道：“我的姓氏，其實(shí)不是那個(gè)‘嚴(yán)’字，我也不嚴(yán)啦！”這幽默風(fēng)趣的解釋，讓我認(rèn)為她是一位和善幽默的老師，但是任何人也會有嚴(yán)肅、嚴(yán)厲的一面。

班里有幾位學(xué)習(xí)不是太好的同學(xué)，是辦公室的常客。誰不寫作業(yè)，直接叫家長。上課老師教查字典，因?yàn)閾v亂或不認(rèn)真聽講的同學(xué)，那么只好站一會兒了。看著她們痛苦和羞恥的表情，我不禁坐直了身體，認(rèn)真聽課。畢竟“嚴(yán)師出高徒”，閆老師的嚴(yán)厲，讓我們班成績也名列前茅。

閆老師也并不是你們想象得那么嚴(yán)厲，每當(dāng)班里有哪個(gè)同學(xué)生病或受傷，她會給家長告知并親切地安慰，有請假不能到校的同學(xué)，還會去家里慰問。閆老師經(jīng)常在課堂上給我們分享她的故事和心里話，老師常講：課上是師生，課下是朋友。

老師，您必將在我們童年里留下一個(gè)美好的回憶；老師，您必將照亮我們?nèi)松牡缆贰?/p>

老師您辛苦了！

老師您辛苦了作文共幾段話篇二十六

教師以德育人，教師幫人成長，教師助人成功。剛進(jìn)入二中校園，我們迷茫而無知，我們需要指引與幫助，這時(shí)，我的引路人出現(xiàn)在偌大的校園之中，她就是我的班主任——趙亞楠老師。

從軍訓(xùn)開始，這個(gè)笑容滿面的“引路人”就潛入了我們的生活，她開始指導(dǎo)并幫助我們，從一開始用陌生的眼光打量校園到現(xiàn)在坐在教室里聽她用洪亮的嗓音諄諄教導(dǎo)我們，用她知識的甘露滋潤我們，不過一周的時(shí)間，我看到了她為我們辛苦的付出，更讓我明白：她是值得我尊敬的人。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩钌屉[《無題》中的名句用在我們老師身上再合適不過了，她“夜深卻燈下伏案，風(fēng)雨也不停奔忙”。她有時(shí)很嚴(yán)厲，卻會對我們露出最真誠的笑臉；她對我們的批評，是最珍貴的金言。她為我們付出了太多，不過短短一周，她的嗓子已經(jīng)不如從前那般可以像流水一樣吐芳華，但她仍舊用沙啞的嗓音為我們講課，用粗糙的聲線為我們答疑解惑。為師者，傳道受業(yè)解惑也，多么值得我們尊敬。

她是一位值得我尊敬的人。在跑操的時(shí)候，她從來不會拋棄我們丟下不管。跑操的時(shí)候，她會幫著我們整隊(duì)，手把手教我們。十天時(shí)間她在努力地改正我們的缺點(diǎn)，操場旁邊的樹蔭下找不到她的身影，她在哪里？隊(duì)伍旁邊那個(gè)流著汗踏著步子的人，不就是她嗎？

她是一位值得我尊敬的人。放學(xué)了，大家陸陸續(xù)續(xù)出了教室，她的身影卻遲遲不肯出現(xiàn)，她又在哪里呢？和大家一起親力親為，打掃衛(wèi)生的那個(gè)人不就是她嗎？我最尊敬的趙老師，她時(shí)刻陪伴著同學(xué)們，幫助著同學(xué)們，她的身影已經(jīng)融入了我們的生活，刻進(jìn)了我們的記憶。

在此，我要向我最尊敬的趙老師說聲：老師您辛苦了。有你在，我們的每一步，從未迷路……

老師您辛苦了作文共幾段話篇二十七

是誰伴隨著我成長?是誰向知識傳授我們?是誰將青春奉獻(xiàn)給了我們?是誰讓我們成為國家棟梁之才?那個(gè)人就是我們親愛的老師。

老師，您是蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮我們;您是春雨;滋潤著的心田;您是帆船代理中楊夢遠(yuǎn)航;您是……有人說“春蠶到死絲方盡，”親愛的老師，您的愛，如陽光一般溫暖;如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛，細(xì)膩而溫暖，您的愛，高尚而偉大。在教師節(jié)即將來臨的日子里，我心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法表達(dá)我對您的感激之情。

那次，我遇到了道難題，我絞盡腦汁的思考著，運(yùn)轉(zhuǎn)著無數(shù)的腦細(xì)胞，可我還是沒有想出來，我偷偷的瞟了一眼同桌的卷子，忽然，一道眼神射了過來，我頓時(shí)覺得慚愧，抬頭一看，老師正用他那會說雙會說話的眼睛望著我，“似乎在說不會不要緊，但不要偷看。”我不再瞟同桌的卷子了，開始獨(dú)立思考，找到已知的條件后，漸漸的有了些思緒，我開心極了。當(dāng)我再次抬起頭時(shí)，老師正用拿贊許的目光鼓勵著我，我的心里甜滋滋的，感覺真好。

老師，我為您的眼神喝彩，因?yàn)槟难凵駧ьI(lǐng)著我們在知識的海洋里遨游，因?yàn)槟难凵駧ьI(lǐng)著我們翻越座座困難大山，因?yàn)槟难凵駧ьI(lǐng)著我們在信心的河里飄蕩著。老師您的眼神，如春天的陽光，照在我們的臉上，暖在我們的心窩里。老師，您的眼神，似芬芳的花朵在我們前進(jìn)的道路中散發(fā)著一陣芳香。

以前我對“老師”二字理解并不深刻，老師說過的話只是一味地贊許春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”對于這些用來贊美老師的話，我也只是一知半解。并未了解多少個(gè)春夏秋冬老師在燈下的心語。

如今我對“老師”二字意義深刻，老師，您嘔心瀝血的教導(dǎo)著我們，瘦弱的身軀是那么飄搖，可在學(xué)生的眼里，卻是那么的堅(jiān)定。您滴落的眼淚流濕了你的衣裳，可在學(xué)生的眼中，它鑄成了世間最完美的雕塑。

教誨如春風(fēng)師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方。老師，您辛苦了!