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三年級(jí)作文大熊貓字左右篇一

逗號(hào)首先跳出來(lái)說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，人們寫文章用的最多的就是我了。如果沒(méi)有我，就沒(méi)有停頓，句子就會(huì)有歧義，讀起來(lái)也很辛苦?！?/p>

句號(hào)反駁它說(shuō)：“如果沒(méi)有我，一句話就不完整，寫到最后如果沒(méi)有我出來(lái)做總結(jié)的話，那樣的文章不算文章。”

感嘆號(hào)也不甘示弱地說(shuō)：“你們都毫無(wú)色彩可言，文章要感情豐富，就一定要用到我，因?yàn)槲业母星樽钬S富了，你們誰(shuí)也沒(méi)有我的本領(lǐng)大?！?/p>

問(wèn)號(hào)說(shuō)：“你們那有什么了不起的？人們要進(jìn)步，就要不斷提出問(wèn)題。要提問(wèn)就需要我的幫助，要不他們什么也做不了。我的本領(lǐng)最大了?！?/p>

它們就這樣爭(zhēng)論不休，誰(shuí)也不認(rèn)輸，后來(lái)它們決定去問(wèn)小主人，跟他說(shuō)明情況，小主人笑笑說(shuō)：“其實(shí)你們誰(shuí)都那么重要，誰(shuí)都是不可缺少的，你們只有分工合作，團(tuán)結(jié)一致，才能讓一篇文章成為好文章。這樣的爭(zhēng)吵是沒(méi)有意義的?！?/p>

符號(hào)們聽了都很慚愧。

三年級(jí)作文大熊貓字左右篇二

“春天在哪里啊，春天在哪里……“每次聽到這首歌，我都不禁要問(wèn)：“春天在哪里？”媽媽便說(shuō)：“春天在哪里，你得自己去找。”我就去找春天了。

小魚兒在水里盡情地游泳，那小圓圈便一圈一圈的蕩漾開去，小蝌蚪也歡快地游來(lái)游去。岸上有五顏六色的花草，柳樹在水面上，仿佛在欣賞自己優(yōu)美的身姿。原來(lái)，春天在水里呀！

小朋友們把厚厚的棉衣脫下來(lái)，換上了輕巧的春裝，有的小朋友已經(jīng)吃冰棍了。原來(lái)，春天在小朋友的春裝里。

春雨把小草畫上綠色，把柳樹抹成綠色，把世界涂成了五彩繽紛，真是美妙??！原來(lái)，春天的客人就是春雨呀！

小燕子一會(huì)兒在天上飛舞，一會(huì)兒站在電線上，一會(huì)兒嘰嘰喳喳地叫著，原來(lái)春天就在小燕子的叫聲里。

小動(dòng)物們已經(jīng)蘇醒了，小花和小草千姿百態(tài)，從遠(yuǎn)處看，花壇真像一個(gè)五顏六色的大調(diào)色盤。小朋友們?cè)诠珗@里放風(fēng)箏，玩得可真開心啊。

我不由得贊嘆道：“春天真美妙！我愛(ài)春天！”

三年級(jí)作文大熊貓字左右篇三

萬(wàn)山重疊處，有這么一座小城，她幽靜而秀麗，可她卻有好多響當(dāng)當(dāng)?shù)拿褐袊?guó)竹子之鄉(xiāng)、中國(guó)南酸棗之鄉(xiāng)、中國(guó)天然氧吧、最好看的天梯。田園老家、王陽(yáng)明心學(xué)名城……

她，就是我的家鄉(xiāng)——地處江西西南邊陲的崇義！一個(gè)崇尚禮義的地方，一個(gè)朝氣蓬勃的地方。

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，她四季宜人，風(fēng)景如畫。

當(dāng)您走進(jìn)陽(yáng)明山，空氣清爽，景色迷人的山水畫卷叫你心曠神怡。沿著蘭溪溝谷漫步，或踏溪戲水，徜徉在這森林氧吧，肯定會(huì)讓您躁動(dòng)的心會(huì)變得寧?kù)o。

當(dāng)您游到陽(yáng)明湖，您會(huì)不由自主吟誦“橫漂玉帶云猶少，倒掛青山綠更多”，肯定會(huì)叫你產(chǎn)生不是漓江，勝似漓江的感覺(jué)。

當(dāng)您爬上上堡梯田，“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”，春如層層玉帶，秋似金濤稻浪。是上堡梯田獨(dú)有些景色。此時(shí)，您也肯定會(huì)感嘆大家客家先民的智慧和勤勞。

來(lái)吧，朋友！歡迎您到我漂亮的家鄉(xiāng)——崇義來(lái)！