在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

最了解的人作文字 最了解的人作文字篇一

他十一歲的年齡，身穿一件款式新穎的黑色皮夾克，臉龐白凈，一頭烏黑油亮的小平頭，眉清目秀，鼻梁高挺，總是拿著一瓶深棕色的可口可樂(lè)，開(kāi)心無(wú)比的喝著。

湛藍(lán)如洗的天空像一望無(wú)際的大海，枝繁葉茂的樹(shù)上長(zhǎng)滿了翠綠玉滴的葉子，仿佛涂上了一層綠色的油彩，綠草如茵，給大地鋪上了一層綠色的毯子。

操場(chǎng)上，正在我們玩的興高采烈的時(shí)候，他看到不遠(yuǎn)處有一個(gè)礦泉水的空瓶子，然后迅速的跑過(guò)去撿起來(lái)扔向了垃圾桶，這一幕正好被經(jīng)過(guò)這里的老師看到了，并且還表?yè)P(yáng)了他。

還有一次數(shù)學(xué)課上，我忘記帶練習(xí)本了，就在我無(wú)比焦急，不知所措的時(shí)候，是他幫助了我。只見(jiàn)他默默地從書(shū)包里拿出一本嶄新的練習(xí)本遞給了我，并且悄悄地對(duì)我說(shuō)：“知道了你忘帶練習(xí)本，這本新的就給你用吧！”，我接過(guò)練習(xí)本，心存感激的悄悄對(duì)他說(shuō)了聲：“謝謝！”，心想：以后我會(huì)更加像他一樣的關(guān)心他人，幫助需要幫助的同學(xué)。

這就是我最熟悉同學(xué)――王雨澤，一個(gè)令我敬佩的人！

最了解的人作文字 最了解的人作文字篇二

在我們班里，我的朋友還真不少呢，尚志班長(zhǎng)，下至普通學(xué)生，不過(guò)要說(shuō)最熟悉的人，那應(yīng)該就是我們班的猴子了吧。

猴子為什么要叫猴子呢？其實(shí)呢，他是姓侯的，可是卻是個(gè)活寶，總愛(ài)鬧騰。對(duì)了，他還會(huì)爬樹(shù)，所以班里人就把他叫做猴子了唄！

不過(guò)別看他是只猴子，長(zhǎng)的很可愛(ài)呢：三角臉，不過(guò)肉乎乎的，小眼睛里閃著一顆亮晶晶的小星星，鼻子很高挺，櫻桃小嘴非常紅潤(rùn)，長(zhǎng)得也很白凈，真像只母猴子呀！

我和他一年級(jí)是同桌，那時(shí)候他是一個(gè)酷酷的男孩子，我是一個(gè)大大咧咧的女孩子，一、二、三年級(jí)，他都是班長(zhǎng)，而我是副班。他不太喜歡叫我的本名，也不叫副班，而是叫妹妹。

他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，每次考試他總會(huì)取得一個(gè)好成績(jī)，每次他都會(huì)得意忘形，上蹦下竄，真像是一只猴子呢。上課時(shí)，老師總會(huì)叫他起來(lái)回答問(wèn)題，他總是充滿自信的站起來(lái)，滔滔不絕地講了起來(lái)。他講的繪聲繪色，坐下時(shí)，大家連同老師都爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲，他總會(huì)很高興，于是就吵我這邊裂開(kāi)嘴哈哈笑。

怎么樣，他是不是很有趣呢？這就是我最熟悉的人，這就是我們班的活寶猴子，你也告訴我你最熟悉的人吧！我在這里等著你哦！

最了解的人作文字 最了解的人作文字篇三

我最熟悉的一個(gè)人是我的語(yǔ)文老師。

他有著一張帥氣的臉龐，一雙透著智慧光芒的眼睛，一個(gè)大如高山的鼻子。他是一位多才多藝的老師。

我的語(yǔ)文老師很幽默。有他的地方只有笑聲沒(méi)有哭聲。只要是他給我們上課，課堂上他會(huì)抓住一切可以幽默的地方，把我們給逗笑。我覺(jué)得一百個(gè)人的笑話加起來(lái)，都沒(méi)有他的一句話好笑，他說(shuō)的每一句話都能把我們逗得哄堂大笑。

我的語(yǔ)文老師雖然很幽默，但有時(shí)也很?chē)?yán)厲。有一次，我們的作業(yè)沒(méi)收齊，語(yǔ)文老師知道后，到班上“大發(fā)雷霆”。我們就像一群嘰嘰喳喳的喜鵲一下子失去了噪音。老師的火氣很大，怒發(fā)沖冠，臉都被氣紅了，我們嚇得動(dòng)也不敢動(dòng)，老師用手一拍桌子，生氣地說(shuō)：“連作業(yè)都收不齊，你們還能干什么？”我們都被他強(qiáng)大的氣勢(shì)給嚇傻了，呆呆地坐在那里，大氣都不敢出。

我的語(yǔ)文老師最大的特點(diǎn)是多才多藝，知識(shí)淵博。我們不會(huì)的所有問(wèn)題，他幾句話就能給我們解釋得明明白白，他還會(huì)寫(xiě)文章來(lái)記錄我們的成長(zhǎng)故事。

這就是我既幽默又嚴(yán)厲，而且知識(shí)淵博的語(yǔ)文老師。雖然他對(duì)我們很?chē)?yán)厲，但哪一個(gè)老師不嚴(yán)厲呢？老師嚴(yán)厲都是為我們好，不管他發(fā)多大的火，他都是我最喜歡的老師。

最了解的人作文字 最了解的人作文字篇四

我最了解的人之一是我的母親。

我媽中等身材，圓臉，臉頰紅。她彎彎的眉毛下有一雙大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，很漂亮。她對(duì)我要求很?chē)?yán)格，尤其是在學(xué)習(xí)上。

一個(gè)星期天下午，我在家做作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)后，我讓媽媽改作業(yè)，在客廳玩。

突然，我聽(tīng)到媽媽喊：“韓旭，快來(lái)！”我一聽(tīng)，就知道我媽一定是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不對(duì)，跑去找我媽了。我媽媽的臉看起來(lái)不高興，就像晴朗的天空突然變陰了?！斑@個(gè)問(wèn)題怎么了？”她指著一個(gè)問(wèn)題，提出了質(zhì)疑。我仔細(xì)一看，原來(lái)是“6”寫(xiě)成了“9”。我羞愧地低下頭，心里忐忑不安，心想：“我媽是不是要打我？”只聽(tīng)母親厲聲說(shuō)道：“你怎么這么粗心，連數(shù)字都寫(xiě)錯(cuò)了？”你做完后仔細(xì)檢查了嗎？罰你做10個(gè)穿越計(jì)算。“我小心翼翼的改了題，小心翼翼的完成了10穿越計(jì)算，給我媽看。我媽看了看，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕對(duì)我說(shuō)：“孩子，不管你做什么，一定要認(rèn)真，不要馬虎，明白嗎？”我說(shuō)，“我明白了，我必須擺脫粗心大意。"

這是我媽?zhuān)看畏稿e(cuò)后都嚴(yán)厲批評(píng)我，然后耐心教我，直到我信服。

我很想對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝媽媽?zhuān)∥覑?ài)你！”

最了解的人作文字 最了解的人作文字篇五

我最熟悉的一個(gè)人那就是的。

我的媽媽他的特長(zhǎng)是抄菜。有一次我要過(guò)生日了我們本來(lái)打算要去吃kfc可是媽媽覺(jué)的在那里吃很不衛(wèi)生于是媽媽就決定在家里自己抄菜吃。開(kāi)始我還是有一點(diǎn)不能接受，不過(guò)聞到了那種種氣味烹香的菜就忍不住大開(kāi)嘴巴－－盡情的吃。所以度過(guò)了幸福的生日。當(dāng)然的功勞最大！

的很講衛(wèi)生如果她周末有放假的話那么她一定會(huì)把地板認(rèn)認(rèn)真真的拖了一遍而且他拖地板的水平那叫一個(gè)字－－絕。如果她拖完地板在看看地板保證地上掉一根頭發(fā)都能看見(jiàn)！

我的媽媽十分熱愛(ài)勞動(dòng)只要她有空就會(huì)到家們前的田里做起農(nóng)活來(lái)想拔草、施肥、種田……她都要做。有的時(shí)候要吃飯了我叫媽媽回來(lái)吃飯，我叫媽媽回來(lái)吃飯誰(shuí)知卻說(shuō)：“們先吃吧做完這片土地自然就會(huì)去吃飯的！”

我的媽媽雖然長(zhǎng)相不怎么樣但是她卻有一顆比雪還要純潔的心每次捐款的時(shí)候就叫錢(qián)捐的多一些好讓那些災(zāi)區(qū)的小朋友們?cè)缛战ㄆ鹨粋€(gè)美好的家！

這就是我最熟悉的一個(gè)人－－的。

最了解的人作文字 最了解的人作文字篇六

我最熟悉的一個(gè)人那就是我的媽媽。

我的媽媽他的特長(zhǎng)是抄菜。有一次我要過(guò)生日了我們本來(lái)打算要去吃kfc可是媽媽覺(jué)的在那里吃很不衛(wèi)生于是媽媽就決定在家里自己抄菜吃。開(kāi)始我還是有一點(diǎn)不能接受，不過(guò)聞到了媽媽那種種氣味烹香的菜就忍不住大開(kāi)嘴巴——盡情的吃。所以我度過(guò)了幸福的生日。當(dāng)然媽媽的功勞最大！

我的媽媽很講衛(wèi)生如果她周末有放假的話那么她一定會(huì)把地板認(rèn)認(rèn)真真的拖了一遍而且他拖地板的水平那叫一個(gè)字——絕。如果她拖完地板你在看看地板保證地上掉一根頭發(fā)都能看見(jiàn)！

我的媽媽十分熱愛(ài)勞動(dòng)只要她有空就會(huì)到家們前的田里做起農(nóng)活來(lái)想拔草、施肥、種田……她都要做。有的時(shí)候要吃飯了我叫媽媽回來(lái)吃飯，我叫媽媽回來(lái)吃飯誰(shuí)知媽媽卻說(shuō)：“你們先吃吧我做完這片土地自然就會(huì)去吃飯的！”

我的媽媽雖然長(zhǎng)相不怎么樣但是她卻有一顆比雪還要純潔的心每次捐款的時(shí)候媽媽就叫我錢(qián)捐的多一些好讓那些災(zāi)區(qū)的小朋友們?cè)缛战ㄆ鹨粋€(gè)美好的家！

這就是我最熟悉的一個(gè)人——我的媽媽。

最了解的人作文字 最了解的人作文字篇七

他，一個(gè)十二歲的人，高高的個(gè)子，胖胖的身，鼻上架著一副近視眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛。他就是“小氣鬼”。

說(shuō)他是“小氣鬼”一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)。春游的時(shí)候，大家都在吃面包，喝飲料，也卻獨(dú)自坐在石頭上喝白開(kāi)水，啃饅頭，我走過(guò)去，遞給他一個(gè)面包，他不肯要。我說(shuō)：“干嘛這么不給我面子?！彼t著臉回答：“這樣不是挺好的？”我只好走開(kāi)了。

一次，天很熱，大家都在買(mǎi)棒冰。一根雪糕1元，他卻買(mǎi)了8毛錢(qián)一根的棒冰，我說(shuō)：“1元和8角不是差不多嗎？”他說(shuō)：“不，還不是雪糕貴2毛錢(qián)嗎？”

我只好笑著說(shuō)：“小氣鬼?！彼^也不回的走了。

但是，有一件事，讓我徹底改變了對(duì)他的看法。

汶川大地震發(fā)生，俗話說(shuō)“一方有難，入方支援?！币宦?tīng)到這個(gè)消息，我毫不猶豫的捐出了30元錢(qián)。我問(wèn)他“捐了多少錢(qián)?。俊彼斐隽?個(gè)指頭?！熬旁X(qián)”真不少??！我冷嘲熱諷了一陣。他獨(dú)自走開(kāi)了。后來(lái)班級(jí)公布了捐款情況，結(jié)果他排在第一位。原來(lái)，他捐了90元錢(qián)。

從此以后，我改變了對(duì)“小氣鬼”潘士金的看法。他的形象也在我的心目中逐漸地高大起來(lái)。

最了解的人作文字 最了解的人作文字篇八

每個(gè)人身邊都有許多熟悉的人，而我最熟悉的人是我的媽媽。

我的媽媽有黑黑的頭發(fā)，明亮的眼睛，鼻梁下有一個(gè)櫻桃似個(gè)小嘴巴。

我的媽媽是一個(gè)節(jié)約勤儉的人。有一回，我姑姑到我家來(lái)了，帶來(lái)了很多水果，有蘋(píng)果、油桃、西瓜等。過(guò)了幾天，有的蘋(píng)果和油桃都?jí)牧?。我?duì)媽媽說(shuō)：“媽媽這些水果都?jí)牧耍阉鼈兌既拥舭?”媽媽說(shuō)：“不可以扔，把壞的地方削掉就可以吃?！比缓?，我媽媽趕緊把壞的地方削掉，然后就吃了。

我的媽媽還是一個(gè)愛(ài)干凈的人。有一回，我家該吃飯了，有魚(yú)、鴨等。吃晚飯地上有很多魚(yú)刺和骨頭。我媽媽洗完碗，連忙拿起掃帚和垃圾筐，掃了一下。掃的干干凈凈的一點(diǎn)灰塵也沒(méi)有。她看著我們每天弄的房間里有很多垃圾，特意弄了一個(gè)垃圾筐，讓我們把垃圾扔到垃圾筐里。

我給你們說(shuō)：“我的媽媽也是一個(gè)老板娘，每天早上6：30起床就開(kāi)始買(mǎi)東西，一直賣(mài)到晚上9：30。

我最熟悉的我的媽媽了，因?yàn)槲业膵寢尠盐規(guī)У竭@個(gè)世界上的，讓我過(guò)這幸福、快樂(lè)的生活!