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小烏龜二年級(jí)作文小烏龜精選

格式:DOC 上傳日期:2023-05-30 15:06:59
小烏龜二年級(jí)作文小烏龜精選
時(shí)間:2023-05-30 15:06:59     小編:文友

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。

小烏龜二年級(jí)作文小烏龜篇一

我把烏龜放在一只搪瓷碗里養(yǎng)著,里面裝了點(diǎn)水。天天,我放學(xué)回家的第一件事就是給它換水,然后在碗里放一些龜飼料。我發(fā)現(xiàn)烏龜吃東西時(shí),總是先伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的腦袋,東瞧瞧西看看,一旦發(fā)現(xiàn)了食品,就會(huì)爬過(guò)往,迅速地將它吸進(jìn)口里,但是,不一會(huì)兒它又吐了出來(lái),似乎是在鑒別這些食品是不是能吃似的,接著再一口將食品吞了進(jìn)往,就把頭縮回殼里不動(dòng)了。

過(guò)了一會(huì)兒,烏龜又把頭伸出來(lái),這次它沒(méi)有爬來(lái)爬往,卻靜靜地休息,我想它一定是在睡覺(jué)吧!你看,這烏龜也真沒(méi)耐心!這不又動(dòng)起來(lái)了嗎,它的腦袋先探出水面,觀察四周的消息,左爬爬,右爬爬。我想這可能是它在鍛煉身體吧!爬著爬著,它覺(jué)得很累了,又把頭縮進(jìn)龜殼里休息了。瞧著它那懶洋洋的樣子,真逗!

就在這一段時(shí)間里,我發(fā)現(xiàn),烏龜?shù)乃闹嫌行╀h利的小爪子,背上的殼不還有一格一格的圖案,漂亮極了!

這只烏龜膽子也太小了。我為什么這么說(shuō)呢?由于,我只要一按它的殼,就馬上縮進(jìn)殼里,過(guò)幾分鐘,它又恢復(fù)了那活潑好動(dòng)的本性。

哎喲,好疼?。∥艺嫦F?,這烏龜實(shí)在并不溫順。每回我用手把它拿起來(lái)?yè)Q水的時(shí)候,它的四只腳就在空中上亂蹬,那張牙舞爪的樣子可嚇人了。你們別小看烏龜?shù)耐刃。闪獯笾?!它四只腿使勁蹬,特別是后腿,力氣特別大。一次,我不小心被它蹬了一下,爪子在我的手上抓了一下,可疼啦。

我家的烏龜真是活力十足?。√焯於际沁@樣在搪瓷碗里爬來(lái)爬往,似乎它天天的活動(dòng)安排不做完就不睡覺(jué)似的。反正我起床的時(shí)候見(jiàn)它在運(yùn)動(dòng),睡覺(jué)時(shí)還見(jiàn)它在運(yùn)動(dòng)。你們不知道它累不累,我也不知道。

小烏龜二年級(jí)作文小烏龜篇二

今天,我和媽媽走在回家的路上,在小巷口偶遇了一個(gè)拉著小三輪賣(mài)金魚(yú)的商販 。

我興高采烈地飛奔過(guò)去,只見(jiàn)三輪車(chē)上擺著大大小小的魚(yú)缸,魚(yú)缸里里歡快地游著繽紛絢麗的金魚(yú),有色彩斑斕的孔雀魚(yú),有可愛(ài)的小金魚(yú),有橙紅色的小丑魚(yú),有游在魚(yú)缸底的“清道夫”,還有……它們?cè)谒镦覒虼螋[,悠哉悠哉,搖曳著婀娜多姿的身軀,宛如一只只動(dòng)人的孔雀。

“呀,這只烏龜好可愛(ài)??!”媽媽指著一個(gè)魚(yú)缸說(shuō)道。我順著媽媽的手指看去,只見(jiàn)裝著淺水的魚(yú)缸里有一只其貌不揚(yáng)的烏龜。

我目不轉(zhuǎn)睛地盯著小烏龜,它撥動(dòng)著四肢笨拙地想爬出魚(yú)缸,然而“啪”的一聲摔回原地,最后翻了個(gè)跟頭,龜殼朝地,怎么也翻不了身了。“哈哈,真有趣!”我一邊說(shuō)一邊幫小烏龜翻了身。最后我提著三只金魚(yú)和一只小烏龜心滿意足地和媽媽回家了。

到了家里,喂了金魚(yú)后,我迫不及待地幫小烏龜安置了“新家”——一個(gè)玻璃缸。

我往里頭倒了僅僅浸到小烏龜四肢高度的水,思來(lái)想去覺(jué)得還少了些什么,哦,對(duì)了!我跑到小區(qū)的花叢中撿了些鵝卵石把它安置在小烏龜?shù)男录依?,這樣一看真是漂亮了不少呢!

布置好小烏龜?shù)男赂C后我開(kāi)始仔細(xì)觀察這位新成員。只見(jiàn)它有著光禿禿的腦袋,尖尖寬寬的嘴巴,背上背著個(gè)又硬又大的殼,鋒利的爪子,尖尖的尾巴。一有動(dòng)靜它就會(huì)縮回殼里。

嘿,你別說(shuō),去掉笨重的殼,這烏龜還真像只精明的蛇呢!要不怎么會(huì)有龜兔賽跑的故事呢?

烏龜雖然沒(méi)有兔子般靈活的身軀 ,但它有趣可愛(ài)。小烏龜,歡迎你來(lái)到我們家!

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