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我的高中學(xué)校作文字 我的學(xué)校作文高中生篇一

到了開學(xué)第一天，學(xué)校規(guī)定每一位學(xué)生都必須穿校服，佩戴胸卡，去到操場開會。到了第一天，我和朋友一大早便去了操場，簡直亮瞎我的眼。每個人都穿著綠色的校服，佩戴著胸卡，真的在我的意料之外，以為會像從前一樣，學(xué)生穿著奇裝異服來，真的沒想到變化好大，這個學(xué)校不像從前那樣了。我們排好了隊，校長走到講臺上說了一句既嚴(yán)肅又大聲的話：“各位安靜，這一句話好大聲，仿佛快要震聾了我的耳朵”。我們各位學(xué)生便安靜起來，不敢說一句話，靜靜的聽著校長講話。校長說：你們進(jìn)入了這個學(xué)校，便是這個學(xué)校的學(xué)生，我在這里跟你們說一下學(xué)校的規(guī)章制度：上課不準(zhǔn)帶手機(jī)來教室，每天必須穿校服，戴胸卡……一經(jīng)違反者，被捉到，立即告知家長帶回家。我們聽見便說：校長只會說這些話來恐嚇我們學(xué)生，這些話以前在別的學(xué)校聽的司空見慣了，我們沒有把校長的話當(dāng)回事。

直到后來，有幾個調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，上課玩手機(jī)被老師看到，已經(jīng)警告多次了，還是不聽勸。學(xué)校通知了他們家長來帶回家，他們的家長苦苦哀求校長，我看到，有的家長為了能夠讓自己孩子繼續(xù)上學(xué)，都已經(jīng)流眼淚了。但是，校長還是開除了他們。我們害怕了，我們不敢把校長的話當(dāng)耳邊風(fēng)了。于是，我們嚴(yán)律守己，遵守學(xué)校的各個規(guī)章制度。

時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間上高三了，我們學(xué)校也一年比一年好。校門口里的那個鐵門也換掉了，新的教學(xué)樓也建成了，學(xué)校把大量的資金投人到了建設(shè)校園中?，F(xiàn)在一踏入校園，你會看到四周的花花草草嬌艷的盛開著，香氣四處洋溢著。后來，我們這個學(xué)校被批為省級規(guī)范化學(xué)校，一代一代的才子從這里走出去。三年來，我們這個美麗的校園變化很大，春天時，更是別樣風(fēng)光。

高三了，在這個校園里認(rèn)識了很多同學(xué)，朋友，老師。在我悲傷失望之時，是他們讓我看到了前行的勇氣。

我愛我們這個“美麗的校園”，因為校園里的一草一木，一人一物都值得留戀和牽掛。當(dāng)明年6月份離開這里時，我想我會落淚，但我更會擦干眼淚，揚(yáng)起求學(xué)小舟上的帆，繼續(xù)遠(yuǎn)航。

我的高中學(xué)校作文字 我的學(xué)校作文高中生篇二

校園生活之美被濃縮為一個季節(jié)的一天，一個平臺上。景美，生活沒和夢想合為一體，摘取校園生活中的繁星幾顆。

問著春天的氣息，聽著小鳥的歌聲，看著冬天埋在地里春天拿出頭的小草，摸著春風(fēng)，帶著滿懷的好心情踏入了校門?？吹绞煜さ哪?，聽到熟悉的聲音，握著熟悉的手。見到了熟悉的同學(xué)們，我感覺到真的開學(xué)了。站在熟悉的操場，坐在熟悉的教室，看著熟悉的黑板。放學(xué)，坐著熟悉的車回家了。

在不知不覺中，五個月過去，到了七月，要進(jìn)行期末考試。在期末期間，我們坐在正方形椅子上，對視長方形黑板，在長方形的本本上做筆記。到了考試的一天，把長方形桌子挪移，聽著悅耳的鈴聲，開始考試?？粗镁碜由系拿苊苈槁榈淖郑X袋開始旋轉(zhuǎn)?？戳藬?shù)學(xué)卷上令人運(yùn)的數(shù)字，看了英語卷上難懂的外語，看了語文卷上精美的文章，腦子更暈了。使勁的想老師講的那些課，想書本上的筆記，想學(xué)過的知識點(diǎn)。寫完卷，默默里檢查，六十多分鐘從筆尖上流去，考試結(jié)束了。

快樂的假期結(jié)束了，開學(xué)了，開運(yùn)動會了。在班級選選手，每個人都是各班的選手。在開運(yùn)動會前，我們隨著洪亮的音樂往前走，隨著悅耳的音樂做廣播操。主持人用他那響亮的聲音宣布運(yùn)動會正式開始，同學(xué)們爭先恐后的往臺上跑。隨著主持人的解說到下面去參賽，參賽的目的不是為了勝利，而是為了開心。不參賽的同學(xué)坐在上面吃東西，玩游戲。吃東西的清脆的聲音讓人偷吃一口，玩游戲的歡快的聲音讓人想?yún)⒓铀麄兊挠螒?。最后，會給優(yōu)秀的班級頒獎，給所有的人發(fā)獎品，這些獎品都是用我們的努力而換來的，很有意義。

冬天到了，我們要跑操。在外面，會看到穿冬棉褲的樹木，頭發(fā)沒了的樹木，走來走去的人們。在外面跑操，會走過kfc，會問到香噴噴的雞翅，走過巴黎貝甜會問到甜絲絲的面包，能看到吃早餐的人們，會看到為孩子買面包的媽媽。有時候會下雪，我們的頭變白了，肩膀也變白了。不知道怎么回事，其他的地方都變白了，只有我們的聯(lián)合耳朵變紅了?；氐浇虒W(xué)樓里，拖著凍僵的身體，爬到五樓，喝上一杯熱乎乎的水，身體暖和了，腸胃也舒服了。

濃縮之美，雖然表達(dá)不了所有的事，但也能表達(dá)出在校園里的快樂生活，愉快的心情。

我的高中學(xué)校作文字 我的學(xué)校作文高中生篇三

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻樹上的時候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。陽光鋪在寫有“溫州柳市一中”的金色銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園，在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的花壇與水池、挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，聊一聊最近做了些什么。

走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活。

課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨(dú)到的見解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語，我們努力著！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。

我們?nèi)谌朐诩w之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的“家”能夠出類拔萃。因此，我們在運(yùn)動會上看見了每個運(yùn)動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現(xiàn)。

我們在學(xué)習(xí)中成長著，

我們在成長中學(xué)習(xí)著，

現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。

我的高中學(xué)校作文字 我的學(xué)校作文高中生篇四

最痛的傷是心中最想的人，最大的苦是不輕易間犯的錯，我說過：“路可以自己走，但學(xué)校里沒有絕對的自由！”

星光閃爍，月光清澈，什么人曾在這里走過，上天搖頭沉默不說。

樹影重重，花開花落，我沒看到一滴眼淚失足跌落，我對自己說：那是我的錯！

到底學(xué)校是什么？成材之路不見花開過，成人之路不見人走過，為什么，為什么？我抓起一把土用力向天拋，像夢碎的樣子飄落，它告訴我：花不開是因為我們太難過，人不走是因為我們太失落。

不曾流過淚，是因為我把它們放在體內(nèi)，這樣的我，還保留著原來的墮落，所以我沉默，慢慢的在時光中消磨，這種無人知道的“快樂”是我自己的原則！

我難過，卻更加失落，到底我犯了什么錯，要受如此大的折磨，我還有很多話想說，但我只有保持原有的沉默，無可奈何……

數(shù)著流星劃過天際的短暫時間，看著樹葉飄開未來的瑣碎時態(tài)，只有腳下的土地悄悄的說著：今年花會開嗎？

我的高中學(xué)校作文字 我的學(xué)校作文高中生篇五

我的學(xué)校門口的大路兩邊有兩排大樹，它們就像站成兩排的保衛(wèi)，在堅守著我的學(xué)校。再走進(jìn)大門d，有兩排花，大朵大朵的花兒，爭奇斗艷來迎接同學(xué)們。

走進(jìn)大門，一眼就望見了那顆粗壯的大榕樹，又高又大，像一個擎天大柱。

學(xué)校的操場上有兩排青草地，碧綠碧綠的，用來上活動課，踢足球，打籃球。青草地的周圍圍了一大圈跑道，這是用來跑步上體育課的，很寬廣，很美！

食堂里，同學(xué)們跟著老師一個接一個的走進(jìn)去，食堂很漂亮，特別是食堂中間樹干形狀的柱子裝修得油光晶亮。而且里面的美食讓我們有了口福，每天都更換新菜。食堂外面有一排洗手池，上體育課或吃飯前就去那兒洗手。

接下來，我就講講我們學(xué)校的優(yōu)秀教師吧。比如說語文楊老師。講到這里，我覺得她可以用一句話來形容，良好的文化素質(zhì)包括精深的學(xué)科專業(yè)知識。而且她非常漂亮，長長的卷發(fā)披在肩上，一雙水汪汪的眼睛，炯炯有神，一張櫻桃小嘴。不過生氣的時候很嚴(yán)厲，但只要我們不惹他，她是不會發(fā)火的。

這就是我的學(xué)校。有優(yōu)美的環(huán)境，可口的美食，優(yōu)秀的教師，我愛我的學(xué)校！

我的高中學(xué)校作文字 我的學(xué)校作文高中生篇六

我們每個人都有一個不能忘記回歸的校園。它可能像一座宏偉的宮殿。它可能像一個美麗的花園，綠草如茵，鮮花盛開；他可能只有幾個平房，幾棵老樹，一個小操場。反正他們對你都有美好的回憶。整個校園充滿了春夏秋冬的歡樂。

春天，當(dāng)冬天仍然寒冷的時候，我們學(xué)校的玉蘭和白玉蘭開花了?！赌咎m花》的樸實中有一絲優(yōu)雅。散發(fā)著淡淡的幽香，每次路過都忍不住深吸一口氣。小操場上櫻花盛開的時候，一些調(diào)皮的同學(xué)會用手輕輕搖搖樹枝，櫻花的粉色花瓣會像雪花一樣飛下來。

夏天，外面的蟬鳴和我們房間里的讀書聲交織在一起，似乎在互相競爭。

秋天是打掃學(xué)校衛(wèi)生最難的時候。不管你掃多久，還是會有很多樹葉落在我們眼前。我要到下課才能打掃完。

冬天，最顯眼的地方是我們學(xué)校的兩棵五十多歲的迎客松。它們在春天仍然有一些綠色和生命力。

我可愛的校園真的讓我流連忘返。他的同學(xué)春夏秋冬都在笑。無論什么季節(jié)，我們的校園都充滿活力。我愛我的校園！

我的高中學(xué)校作文字 我的學(xué)校作文高中生篇七

冬去春來，萬物復(fù)蘇，百花爭艷。讓我們走進(jìn)校園，欣賞一下春天的校園吧！

進(jìn)入了校門，哇！玉蘭花開了，真美麗！我被這純潔的玉蘭花驚呆了！因為是三月，所以都是花骨朵，不要小看這些花骨朵，它們不比那些開了的花朵丑。花尖由紅色到粉色，又由粉色到白色。由深到淺，都讓人情不自禁地說一個字—————美！它是那么的亭亭玉立，為春天的校園增添了許多的生機(jī)！

到教室了。呀！君子蘭也開了！紅花配綠葉。君子蘭的花開在中間，呈粉紅色。如果你走進(jìn)它，醉人的香味就會撲鼻而來，使你感到香氣襲人！君子蘭的生命力很強(qiáng)，記得上學(xué)期快完的時候，我們就停止給它澆水。等一個月后上學(xué)了，才去看它，我驚訝得說不出話來：君子蘭毫無敗之色，依然顯現(xiàn)著它颯爽的英姿和頑強(qiáng)的生命力。春天的校園里竟有這樣的生命力！

在君子蘭的旁邊是一盆開了花的牡丹。國色天香的牡丹，在花叢中別顯富麗堂皇，嬌艷芬芳，真是惹人喜愛呀！

春天的校園就只有景色美嗎？我總覺得缺點(diǎn)什么！說著說著，就來到了樓下。咦！是誰把這個臟東西拾起來了呀？是誰把樓道的垃圾打掃得干干凈凈呀？地面被誰擦得亮堂堂的都能映出人影了？你不知道，我不知道，大家都不知道，也許天上值班的月亮知道！出了教學(xué)樓，我看見一位小同學(xué)，他見了一片紙屑就隨手拾起來丟進(jìn)垃圾箱；又看見一位一年級小朋友不小心摔了一跤，我正準(zhǔn)備去扶他的時候，就已經(jīng)有人去扶他了，一看是一個六年級的大姐姐；一位小朋友檢到了五毛錢，把它交給了值周的老師。頓時，我覺得心頭暖烘烘的。咦！這不正是我在尋找的心靈美嗎？春天的校園是不能缺少心靈美的！

有了發(fā)芽，抽枝，開花才有了景色美；有了團(tuán)結(jié)，幫助，愛護(hù)才有了心靈美；有了景色美和心靈美，才有完美的春天，和諧的校園！??！希望春天的校園永留人間！

我的高中學(xué)校作文字 我的學(xué)校作文高中生篇八

首先印入眼簾的是高大的教學(xué)樓。它分四層，是我們上課的地方。有多媒體、實驗室、計算機(jī)室等，最上面是我們的校風(fēng)——團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)求實創(chuàng)新。

下面說說我們東面的宿舍樓。它是我們新建的宿舍樓，里面住著上百名同學(xué)，外面是用紅白兩種顏料粉刷的，還有我們新建的餐廳，里面也有上百名同學(xué)。

我們的平臺，它大概有十幾個臺階，還是用紅色刷的呢！兩邊還有護(hù)攔，讓人感覺特別安全。平臺上面還有兩個花池和一個滑梯，滑梯為同學(xué)們帶來了許多歡樂，一下課，就有許多同學(xué)在滑梯上面玩，一個接一個，到處都是歡聲笑語。還有我們的花池，到了夏天，花池里的月季、菊花、玫瑰花/芬芳迷人。

左邊是我們的光榮榜，上面貼著許多好學(xué)生的照片，他們是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，每到星期一，我們還會升一次國旗。只聽到一個大姐姐高聲喊第一項，出旗，全體立正，敬禮，唱國歌，然后講故事，最后是宣誓。你看我們升旗儀式是多么的莊嚴(yán)和壯觀。

還有我們新建的跑道。原來是土跑道，現(xiàn)在是用地板磚鋪成，為我們帶來了許多方便。還有籃球架，每到上體育課，同學(xué)們就急忙跑道籃球架下打籃球，同學(xué)們你追我趕，玩的可開心了。還有跳高、拔河等等。

??！我們的校園是多么美麗啊！

我的高中學(xué)校作文字 我的學(xué)校作文高中生篇九

來日本之后，我在宇治市立南部小學(xué)校上學(xué)。南部小學(xué)校在我家附近，步行大約15分鐘的路程。

學(xué)校教學(xué)樓是三層建筑物，外表刷成淺黃色，樸素大方。教學(xué)樓前面的院子里，擺放著許多花盆，還有一個里面養(yǎng)著小動物的小木屋，供同學(xué)們上理科課時觀察。

進(jìn)了教學(xué)樓大門，有一間大廳，里面整整齊齊地排列著學(xué)生們的鞋柜。學(xué)校的教室里是木地板，為保護(hù)地板，同學(xué)們每天到校后先必須換上自己的軟底白球鞋，才能進(jìn)入教室。

教室有兩個門，前門進(jìn)去是黑板，黑板的右邊是“通訊欄”，里面張貼著各種班級通訊。后門進(jìn)去是一排低柜，同學(xué)們的書包就放在那兒。書包柜的上方是“學(xué)習(xí)園地”，張貼著大家美術(shù)課上的作品，供大家課余互相觀摩學(xué)習(xí)。

教室的最前面放著一個燃油取暖器。這種取暖器以煤油作燃料，使用非常方便。要是感到冷，按一下點(diǎn)火按鈕，它就會自動啟動，不一會兒，教室就變得暖哄哄的了。

教學(xué)樓的樓道及樓梯上都畫著一條中線，把道路分成左右兩部分。來往的老師和同學(xué)都各行其道，井然有序。樓梯臺階上畫著一些幾何圖案，還寫有相關(guān)的數(shù)學(xué)計算公式。同學(xué)們在走路的同時，耳濡目染，不知不覺中就掌握了數(shù)學(xué)知識。

我的新學(xué)校真有趣！

我的高中學(xué)校作文字 我的學(xué)校作文高中生篇十

大自然很美，我的校園更美！不信你看！

春天，柳樹姑娘睜開眼睛，長出了一個綠色的小花蕾。草也伸了個懶腰，打了個哈欠，從土里鉆了出來?；▋憾紶幭瓤趾蟮卮魃献约鹤蠲赖摹鞍l(fā)卡”，互相攀比誰最美。不僅草和花醒了，河里的小魚也醒了，燕子回來了。孩子們脫下沉重的棉襖，在這個鳥語花香的世界里歡笑……

夏天，池塘邊的大樹上，蟬在呼喚夏天。在烈日下，小花小草仍然對著孩子們微笑。樹上的葉子逐漸從淡綠色變成了深綠色。池塘里的魚似乎變得焦躁不安，一次又一次地跳躍，抱怨烈日。女孩們非常高興，她們穿上彩色的衣服，在樹蔭下唱著美妙的歌曲。

秋天，花園里的石榴樹結(jié)滿了巨大而飽滿的果實。長廊里的葡萄已經(jīng)漸漸成熟，柿子樹上掛滿了紅燈籠。杏樹下也有很多害羞的黃衣小女孩。一群孩子來到花園，他們爬得比對方高，你摘了一串葡萄，我摘了一些石榴，坐在草地上分享食物和快樂…

冬天，雪花在地上打轉(zhuǎn)。孩子們的臉凍得通紅，但他們?nèi)匀缓苊?，打雪仗，滾雪球，堆雪人。突然校園很熱鬧，孩子們的笑聲蕩漾在校園的每個角落。

怎樣？我的校園漂亮嗎？歡迎來這里做客。

我的高中學(xué)校作文字 我的學(xué)校作文高中生篇十三

校園不起眼的一小塊土地上，安靜地生長著幾株蔥蘭。它們挺立在秋日微風(fēng)中并不搖擺，細(xì)細(xì)的莖上的六片雪白的花瓣微微向上卷起，任由陽光在其間跳躍。我不由得癡了……

我看見了美——美，原來是一種沖突與碰撞。大雨初歇的水珠，給蔥蘭平添了幾分生氣，愈顯晶瑩純潔的綠色和白色支撐起的生氣，與暗沉的土地以及微黃的秋景一碰撞，便撞出了令人憐愛的美來。這些細(xì)小而挺拔的身軀，與一旁幾日前被大風(fēng)吹歪的小樹一碰撞，便撞出了使人奮進(jìn)的美來。我閉上眼，這些花兒便一個個競相蹦入我的腦海中去，與我課余的疲憊一碰撞，便撞出了叫人愜意的美來。原來，美便是雙眼捕捉到的畫面中一個事物依次與周邊事物和我們心靈相碰的產(chǎn)物。

然若不在校園中，不在公園里，而置身在高樓鱗次櫛比的城市的其他角落，還會有如此多而迷人的碰撞，如此多而迷人的美嗎？《巴黎圣母院》中，街頭賣藝少女愛斯美臘達(dá)俊俏纖弱的臉龐、黑色的大眼睛、灼灼的目光、挺拔的身段以及纖纖秀足，想必早已印在大家的心里了，可誰又能說丑陋的獨(dú)眼敲鐘人卡席莫多就沒有美麗了呢？美并不滿足與它的形式，它也是內(nèi)在的，是心靈的。兩年前的溫州動車事故，許許多多溫州人半夜排隊獻(xiàn)出自己溫暖的血液；冒著被訛的可能性，不少人也樂于伸出援手；“最美媽媽”、“最美司機(jī)”等美稱一個個地冠在周圍人的身上……人性中的善良與現(xiàn)實中的悲慘痛苦在不停碰撞，總能撞出別樣的美來。

花開到盛時自然會敗，生活中一件件美好的小事總會結(jié)束，難道美僅駐足片刻，終會消逝嗎？不，碰撞是不會停止的，碰觸的火花是不會熄滅的。曹文軒說過：“美的力量絕不亞于思想的力量，一個再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個東西是永不衰老的，那就是美。”是的，美是青春的，我們?nèi)羰潜M好自己綿薄之力創(chuàng)造美，留心身邊的美，我們便置身于青春的之美中了。不論美如何改變自己的容貌，不改的總會是它青春的模樣。

我回過神來，繼續(xù)走在校園的小路上。沒兩步的拐角處，又有幾株蔥蘭盛開在腳邊。我只放慢了腳步，并沒做停留。我放眼包含它們的全部風(fēng)景——土壤、小樹、身邊來去的同學(xué)……我要我的心靈與我周圍的一切碰撞！

好一個秋日全景，好一種青春洋溢的美！

我的高中學(xué)校作文字 我的學(xué)校作文高中生篇十四

我的學(xué)校是一所百年學(xué)校，座落與大良鎮(zhèn)東康路，比鄰梁球居夫人幼兒園。

我的學(xué)校建筑造型獨(dú)特，一座座高聳的樓宇立其中，一條廊的通道把各層年級的課室彼此相連，可說是四通八達(dá)，往來通常便利。校門的正中，一塊超級大的石碑，橫躺在校門口，上書西山小學(xué)幾個巨副大字，顯得氣勢宏偉，特別壯觀、威嚴(yán)。

進(jìn)入校門后，一個寬闊的大運(yùn)動場跳入你的眼簾，地面上綠草如茵，一直向遠(yuǎn)處伸展，里邊的是足球場，只見雙方的隊員相互競逐廝殺，你來我往，相互堵截、追逐；旁邊的跑道上，一隊隊的田徑跑手，活躍在場上，有的訓(xùn)練長跑，有的訓(xùn)練短跑、沖刺，更有的在練習(xí)接棒和交棒，彼此不斷飛快來回奔跑，像熱鬧的海洋。

校門的一側(cè)，又是一個綠化帶，一行行的綠樹，一排排的苗分布其中，使人感到置身于一個綠色世界。再看里邊盛開的鮮花，有紅的、黃的、白的、藍(lán)的……一陣陣涼風(fēng)吹來，沁人心脾，很是舒適。

聳立的大樓，不時傳來朗朗的讀書聲，上課的鈴聲響了，同學(xué)們從四面八方有序涌進(jìn)課室，擺好課本，安靜的等待老師的到來我們在老師的精心培育教導(dǎo)下，不斷增長知識，學(xué)會本領(lǐng)，時刻準(zhǔn)備著將來更美好的服務(wù)社會，報效社會。

這就是我的學(xué)校。

我的高中學(xué)校作文字 我的學(xué)校作文高中生篇十五

學(xué)校大門在早上七點(diǎn)鐘聲響起的時候打開，下午放學(xué)在所有學(xué)生離開學(xué)校的時候鎖門。而且開門關(guān)門都是自動控制的。如果學(xué)生遲到或放學(xué)后不離開，這些學(xué)生的名字將顯示在學(xué)校大門的顯示屏上。

上體育課或者去操場，看到操場上坐滿了人，就會大喊一聲：“大！”操場很快就要變大了，大家都在操場上自由玩耍，不用擔(dān)心會碰到其他同學(xué)。

教室里的玻璃、講臺等東西不能打碎。如果有人在桌子上亂涂亂畫，桌子會自動阻止他畫畫。如果有人亂扔垃圾，垃圾會自動飛進(jìn)垃圾桶。

上課時，教室會飛到半空中，自動散開，這樣就沒人打擾我們了，下課后會自動落地。

如果我們想做實驗，告訴機(jī)器人該做什么。機(jī)器人會準(zhǔn)備好所有的設(shè)備，邊做邊給我們講解。

這種學(xué)校很漂亮。我相信人類，我們所有人一定會建造這種學(xué)校。

我的高中學(xué)校作文字 我的學(xué)校作文高中生篇十七

大家都覺得只有爸爸、媽媽給我們創(chuàng)造了一個家，而我卻有兩個家，另一個家我們都會有，可你卻沒有發(fā)現(xiàn)——美麗的校園。

校園的景色很美。走進(jìn)學(xué)校的大門，迎面就是綠色的操場，是同學(xué)們盡情玩耍的地方。綠油油的草坪像一塊綠色的大地毯，四周是一個橢圓形的紅色跑道。每天上午全校同學(xué)都在這里列陣誦讀、跑操，朗朗的誦讀聲和整齊的跑步聲充斥著整個校園。校園里的一草一木被呵護(hù)得十分健康，一排排的冬青被剪得整整齊齊。到了春天，白色的玉蘭花優(yōu)雅地開放著，散發(fā)著淡淡的花香，小小的花朵點(diǎn)綴著美麗的花園。

校園里，有我們的“兄弟姐妹”。同學(xué)們下課和我們打打鬧鬧、說說笑笑，就像家里自己的兄弟姐妹，有無數(shù)的話說不完，有無數(shù)的笑笑不完，也有無數(shù)的游戲玩不完。和我的“兄弟姐妹”一起玩耍，是我最高興，最快樂的事。只要我們在，校園里的每一個角落都是那么地?zé)狒[、繁華。

校園里，有我們的“爸爸、媽媽”，老師就是我們的“爸爸、媽媽”。上課的時候我們回答的每一個問題就是在和他們一起聊天。下課的時候我們擠到他們跟前，老師都會摸摸我們的小手，傳遞著一種獨(dú)特的溫暖。

校園陪著我們一天天長大，在這里我們學(xué)到了豐富的知識，在這里我們快樂成長，我愛這美麗的校園，美麗的家。

叫著，好像在說：“春天來了，春天來了！”

夏天，花草長得更茂盛了。校園里有幾個美麗的花壇，花壇中的花兒五顏六色，爭奇斗艷。校園里的樹木長得郁郁蔥蔥的。在我們的教學(xué)樓前還有一個高大的枇杷樹，樹上結(jié)滿了枇杷果。下課了，我們在樹下品嘗酸甜可口的枇杷果、追逐、玩耍、乘涼……樹上的麻雀嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“給我點(diǎn)、給我點(diǎn)！”

紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來，好像一只只黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞，地上鋪滿了厚厚的一層金黃色的地毯，踩在腳下“嘎吱嘎吱”的作響，校園里還有幾棵桂花樹，每到這個時節(jié)，黃的、紅的花朵密密麻麻的，香飄四野。

冬天，花草被積雪壓得抬不起頭來，整座校園變成了銀白的世界。下課了，我們在這里堆雪人、打雪仗，盡情的享受著冬天的樂趣。

我愛我的校園，更愛校園的四季，它春、夏、秋、冬伴我成長……

我的高中學(xué)校作文字 我的學(xué)校作文高中生篇十八

當(dāng)太陽走出云層，美麗的彩虹出現(xiàn)時，天空不再哭泣，漸漸露出笑臉。于是一群一群的鳥兒從四面八方竄出來，在半空中盡情舞蹈，開著自己的狂歡派對。

媽媽，我真覺得這些鳥兒是在白云上的學(xué)校里上學(xué)。

它們在云朵上練習(xí)各種各樣的飛行技巧。如果它們不認(rèn)真練習(xí)，偷偷玩游戲，那它們的老師是要把它們的羽毛拔一根下來的。它們在太陽房里吃飯，沐浴太陽光，吃樹上的果子，也吃甜甜的云朵。

然而，雨一下，它們就必須放假。

風(fēng)大聲吼叫著，雨從烏云里跳了出來，雷電在天上扭動身子。這時鳥兒們就從云朵間跑出來，頂著大雨和濕漉漉的翅膀你追我趕地飛回家里。

你可知道，媽媽，它們的家是在樹上，在樹葉休憩的`地方。

你沒有看見它們都跑走了嗎?你不知道它們?yōu)槭裁床煌Ｏ聛響蛩Ｄ?你不知道它們要去哪個地方嗎?

我自然知道答案。它們和我一樣，有一個可愛又溫馨的小家，也有溫柔的鳥媽媽在家門口，淋著雨，憂心著遠(yuǎn)處的孩子們。

我的高中學(xué)校作文字 我的學(xué)校作文高中生篇十九

春季，不像夏季那般火熱，不像秋季那般寒冷，不像冬季那般潔白，春季是最富有詩意的，是最五彩繽紛的。如今，我們的校園又迎來了春姑娘，披上了五彩衣，真是春滿校園！

一進(jìn)校園，小山坡上的晚櫻清香沁人心脾。充滿了春天的芬芳。晚櫻是在春季盛放的，遠(yuǎn)看那淡粉色的花瓣一叢叢擁擠在一起，猶如一支又大又甜的棉花糖，叫人垂涎三尺。但近看，花瓣碩大，一朵花蕊上幾十片花瓣團(tuán)結(jié)一心，互擁互抱，共同做著游戲?；ò瓿实凵?，一簇一簇，甚是可愛。

走到池塘邊，柳樹姑娘正在湖中梳洗發(fā)絲，準(zhǔn)備一展舞姿。柳樹是春天的使者，只見她抽出了嫩綠的新芽，那綠色是無法用語言來描繪的，叫人贊嘆不已。柳樹姑娘在風(fēng)中舞動著，與風(fēng)伯伯打著招呼，告訴大家春天已經(jīng)到了。

許多同學(xué)感受到了春天的氣息，成群結(jié)隊在校園中一睹風(fēng)采，充滿了詩意，校園春景更加美不勝收。我隨著一些同學(xué)穿過操場，來到食堂旁邊?！翱炜?，有山茶花！”我隨聲望去，好幾株山茶花挺立在枝頭，有的還含羞待放，小巧粉嫩得使我忍不住想上前撫一撫，可有的已傲放于枝頭，不與那些羞滴滴的花苞一樣，她們亭亭玉立，在枝頭上大展雅姿，宛如高貴的夫人一般，艷芳壓群。伴隨著同學(xué)們賞花的陣陣歡笑，校園的春意更濃更艷了。

再走向紫藤架下，抬頭仰望，紫藤花更是討人喜愛，紫得那樣晶瑩，紫得那樣純凈，紫得那樣誘人，看著那淡紫的花朵，就有一種清風(fēng)拂面的感覺，好不舒服。紫藤花長得尤其獨(dú)特，是春天最具特色的植物之一，爬到頂端在垂下來，因此它的花朵是從上往下長的，順其自然地垂下來，別有一番風(fēng)味。它的花朵是上面連著莖的地方長得寬大，越往下越小，越嫩，無比討人喜愛。遠(yuǎn)看還以為是葡萄呢，近看又似一串串紫色的風(fēng)鈴，搖晃著。真是太美麗了，為校園增添了一份秀麗又清新。

再往前走，最引人注目的便是石楠，石楠的上面一半葉子是火紅的，而下面一半?yún)s是翠綠的，叫人驚嘆不已。遠(yuǎn)看似一把紅艷艷的火炬，層次鮮明，也是春天里的“一枝花”。

一飽了眼福，可似乎永遠(yuǎn)也看不夠。春滿校園，又怎么叫人不喜歡？在這充滿詩意、歡笑的校園里，春色更加濃郁，真是春滿校園，景怡人心呀！