在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

帶給我的啟示篇一

“哈哈哈！哈哈哈……”想知道這笑聲中的奧秘嗎？快到陳老師的課堂上看看吧！

今天，陳老師讓我們來玩“梅花梅花開幾朵”的游戲。我心想：這該怎么辦呢？但就在這時(shí)，陳老師開始滔滔不絕地講起了他的長篇大論。

終于，游戲開始了。陳老師喊：“梅花——梅花——開幾朵？”喊“花”字拖長了許多。這時(shí)，“開兩朵！”這三字讓我立即抱住了周道，還好是虛驚一場。

到了第二輪，同學(xué)們的焦慮便一覽無遺，我旁邊的鮑宇澤使出九牛二虎之力抓住我的手，我差點(diǎn)兒抽筋！他的目光盯著我的腦袋，我當(dāng)時(shí)的感覺和他一樣。終于，陳老師喊出了：“開3朵！”可憐的周道被我無情地拋棄了，周道找到了另一個(gè)團(tuán)隊(duì)組合，而落單的“小貝殼”就沒有地么幸運(yùn)了。

第三輪，聽到了“開五朵”的口令，大家亂成一鍋粥，大家都五朵組合一起開放，只有林沁和陳諾在寒風(fēng)中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。

世界上最牢固的便是友誼和親情，能搭住你的手最溫暖，這個(gè)道理會令我們受益終生。

帶給我的啟示篇二

那天清晨，我正在小路上散步，青草地上掛著一顆顆晶瑩的露珠，野花上也沾滿了些許的水霧，發(fā)出沁人心脾的芳香。

突然，一張銀白色的蜘蛛網(wǎng)擋住了我的去路。

這張蛛網(wǎng)很大，線條十分清晰，在太陽的`照耀下銀光閃閃，挺漂亮。

一只小飛蟲撲打著嗡嗡作響的翅膀飛了過來。

它要遭殃了！我心想。

果然，那只黑色的胖蜘蛛大搖大擺地走來了，待小飛蟲掙扎得筋疲力盡后，一口一口地把它吃掉了。它可真會享受！

回到家后，我把這件事告訴了爸爸。爸爸溫和地問我：“你是不是覺得它很輕松？”“對呀！”我不假思索地答道。

我從爸爸神秘的笑中看出來，結(jié)果一定不簡單。

“孩子，你要記住，天上不會掉餡餅，一定要用自己的雙手去努力，才能過上幸福的生活！”父親望著我說道。

許多年過去了，可那個(gè)月光如水的晚上和爸爸說的話，我卻怎么也忘不了。

帶給我的啟示篇三

我的家鄉(xiāng)有連綿起伏的群山。姑姑經(jīng)常帶我爬。記得和姑姑第一次爬山給我留下了深刻的印象。

那天一大早，我就和姑姑上路了。

在山腳，我仰起頭向山上望，“這座山真高??！”我有些懷疑自己能否爬到山頂。礙于面子，我沒有說，深吸了一口氣后，我便開始爬山。

我只好繼續(xù)向上爬。沒過多久，我已是滿頭大汗。我越來越累了，崎嶇的山路使我更加喘不過氣了，此時(shí)我已經(jīng)爬到山腰。站在山腰上，我俯視山下，美不勝收的景色盡收眼底，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我心情異常的好！我心想：“這是在山腰上看家鄉(xiāng)都是如此的美，那在山頂看豈不更美？”頓時(shí)，我覺得渾身的疲勞全都消失了！我喝完最后一瓶水，繼續(xù)和姑姑爬山。

我越來越累了，崎嶇的山路使我更加喘不過氣了，但我還是咬牙堅(jiān)持爬到了山腰。站在山腰上，我俯視山下，美不勝收的景色盡收眼底，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我心情異常的好！我心想：“這只站在山腰看家鄉(xiāng)的景色，都是這么的美，那要是站在山頂上看，豈不更美？”頓時(shí)，我覺得渾身的疲勞全都消失了！我喝完了最后一瓶水，繼續(xù)和姑姑爬山。

到達(dá)了山頂，往下看，風(fēng)景果然比在山腰上看到的更美?。〈藭r(shí)，姑姑語重心長地說：“孩子記住，能到達(dá)山頂?shù)?，靠的是?jiān)持不懈地努力。登山不以艱險(xiǎn)而止，則必臻乎峻嶺?！惫霉玫脑捵屛胰粲兴迹X得挺有道理。

那次爬山的經(jīng)歷，令我難忘。姑姑留下的不僅是幾句話，還是為打開我成長之門的一把鑰匙。“登山不以艱險(xiǎn)而止，則必臻乎峻嶺?！蔽視阉斡浽谛?！

帶給我的啟示篇四

記得一次爬山，給我留下了深刻的啟示。

那一年，我剛滿8歲，媽媽帶著我去爬山，爬到了山腳下，我背著我的小包，快速向上走去。那一天，陽光充足，微風(fēng)輕輕吹動我的長發(fā)，路上綠樹為我撐起一把把傘，小花和小草向我彎腰，那一切都變得那么美好！

我更加快活的向上走去，回頭看了看在后面的媽媽，于是我笑嘻嘻地對正在向上爬的媽媽說：“您真慢，一會兒上去再和你玩！”說完這些，我更加努力的向上跑去。

可這樣沒過多久，我就已經(jīng)累的不成樣子了，我坐在臺階上喘著粗氣，眼睜睜的看著媽媽趕上來，我沒想到媽媽的體力這么好！媽媽這時(shí)已經(jīng)趕上我，看見我媽媽便說：“你怎么了？剛剛不是還好好的嗎？沒想到你也有精神不足的時(shí)候啊！”我聽了一臉不滿的說：“山高，爬不上去！”媽媽聽了，臉一下變得很嚴(yán)肅，她指了指山頂對我說：“世上無難事，只怕有心人。我們一定能爬到山頂！”我聽了，覺得媽媽說的有道理，于是我堅(jiān)定的向上走去。

當(dāng)我每次停下來時(shí)，媽媽就回告訴我堅(jiān)持才能成功，于是我就再一次向上爬。

終于我爬到了山頂，望著山下那美麗的景色，我深深的感到那句話是多么有道理?！笆郎蠠o難事，只怕有心人”說的多么正確啊！只要我們堅(jiān)持就能成功。這句話讓我受益匪淺。

帶給我的啟示篇五

語文書上有一匹駿馬圖，我們班的同學(xué)稱它為“飛馬”圖。

這匹駿馬昂首揚(yáng)尾，體態(tài)輕盈，神形兼?zhèn)?，無論從正面.側(cè)面哪個(gè)角度去看，都極為生動健美;它用銳利的眼神注視著眼前，似乎有什么美食在吸引它;它的耳朵尖尖的，像是被什么東西削過一樣，讓我想到偉大詩人杜甫的贊美“竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕”。雖然它的身體很瘦，有棱角，但這表明它一定跑得很快;它一腳著地，另外三只腳騰空。我看得很著迷，仿佛聽到了它雄渾的'馬蹄聲，看到了它身后卷起了陣陣塵土，仿佛看見它自由自在地奔馳在寬闊的原野上。

這匹馬呈棕色;它全身的肌肉結(jié)實(shí)得像拳擊場上的運(yùn)動員;如果奧運(yùn)會上馬術(shù)比賽，只要主人和這匹馬齊心協(xié)力，準(zhǔn)能拿冠軍。

這匹馬頗有象征意義：吿訴我們在困難面前要像馬一樣只能勇往直前，決不退縮;我們要學(xué)習(xí)它臨危不懼.勇往直前的精神!

我多么希望我擁有一匹這樣的棗紅馬呀，騎上它，在我的人生道路上馳騁!