無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

潿洲島旅游作文字篇一

潿洲島是火山噴發(fā)堆凝而成的島嶼，有海蝕、海積及溶巖等景觀，有“蓬萊島”之稱，它是中國(guó)地質(zhì)年齡最年輕的火山島，也是中國(guó)十大美島之一。

潿洲島出名的景點(diǎn)有：石螺口、鱷魚山景區(qū)、五彩灘、圣母堂……我們?nèi)チ索{魚山景區(qū)的滴水丹屏游玩，這里原名叫滴水巖，它在海灘邊上，絕壁上部綠樹(shù)成蔭，壁上的裂隙長(zhǎng)年有一點(diǎn)點(diǎn)的水往下滴，猶如珠簾垂掛。這一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的、淡青的、淺綠的、杏黃的。海灘上還有漂亮的珊瑚，像數(shù)字，像字母，像小動(dòng)物，形狀千奇百怪。

最快樂(lè)的事情就是與海浪嬉戲了。雪白的浪花拍打著銀白色的沙灘。海浪就像一條條白色的綢帶，從深藍(lán)色的大海飄過(guò)來(lái)。我和爸爸一起去沖浪，我們與浪花一起，又唱又跳，玩著玩著，我們仿佛也變成了活潑的浪花。

潿洲島的海鮮也美味十足。我們品嘗了螃蟹、九節(jié)蝦、瀨尿蝦、魔鬼魚等各種各樣的海鮮，又便宜又好吃。

潿洲島真是一個(gè)好地方，我期待下一次的登島！

潿洲島旅游作文字篇二

以前，我總認(rèn)為永不放棄是做每件事所必須遵循的原則，可隨著生活閱歷和知識(shí)的增加，我逐漸認(rèn)識(shí)到放棄也是一種美麗。

曾記得英超聯(lián)賽中利物浦隊(duì)對(duì)阿森納隊(duì)的一場(chǎng)比賽，對(duì)兩隊(duì)均很重要，誰(shuí)能贏得勝利，誰(shuí)就有繼續(xù)爭(zhēng)奪冠軍的機(jī)會(huì)。利物浦隊(duì)的著名前鋒福勒左突右擊，終于在第63分鐘時(shí)覓得一次良機(jī)。福勒將球帶入禁區(qū)，直接面對(duì)阿森納隊(duì)的門將西曼，就在福勒將要射門的那一剎那，為了捍衛(wèi)本隊(duì)榮譽(yù)，西曼發(fā)瘋似得沖了上來(lái)，要用自己身體堵住這個(gè)勢(shì)在必進(jìn)的球，眼看兩個(gè)人就要撞在一起。但為了西曼的安全，福勒放棄了射門，將已經(jīng)準(zhǔn)備射門的腳迅速收了回來(lái)。足球運(yùn)動(dòng)是一種激烈的運(yùn)動(dòng)，足球的精神就在于勇往直前，決不放棄，而福勒卻在最后一刻放棄了射門，大出人們意料。他在放棄中創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，在這個(gè)奇跡中閃耀出了他人格的光輝。

放棄是一種美麗，我們往往能夠在放棄中看到一個(gè)人的品德。放棄往往使我們出乎意料，卻足以讓我們震撼。

泰坦尼克號(hào)就要沉沒(méi)，一位紳士跑上甲板。此時(shí)，救生艇僅有一個(gè)位置，那位紳士正要踏上小艇時(shí)，一位婦女抱著孩子匆匆趕來(lái)。紳士將那位婦女和她的孩子送入艇內(nèi)，自己卻在整理領(lǐng)結(jié)，從容地走向大西洋。紳士選擇了放棄，放棄了生命。他在人生的最后時(shí)刻，不僅表現(xiàn)出了他的紳士風(fēng)度，同時(shí)也展現(xiàn)出了人性的美麗，散發(fā)出人性的光輝。她用她的勇氣和品格勾勒出了一幅美麗又悲壯的畫面。生命是美麗的，而在那種環(huán)境下放棄生命卻更美麗——這是人性的美麗，它不只是雨后的彩虹，劃過(guò)的流星，更是美麗的永遠(yuǎn)。

放棄是一種美麗，有時(shí)它會(huì)成為一種偉大的壯舉。

魯迅為喚醒國(guó)民，拯救祖國(guó)，毅然棄醫(yī)從文；朱自清為了維護(hù)尊嚴(yán)，毅然拒絕了美國(guó)的救濟(jì)；錢學(xué)森為了祖國(guó)的建設(shè)，毅然放棄了國(guó)外的優(yōu)質(zhì)待遇……他們?yōu)榱俗鎳?guó)，為了尊嚴(yán)，毅然選擇了放棄。這時(shí)她們的偉大所在，在放棄中折射出了他們高尚的品格。

放棄是一種美麗，可是要選擇放棄卻并不是那么容易。在關(guān)鍵的時(shí)候選擇放棄需要很大的勇氣，具有這種勇氣，才是世間最完美的人性。

潿洲島旅游作文字篇三

生命的冬天，不一定非是寒冷的，也可能是暖暖的，包藏在心里面。

我坐上公交車，一路上的風(fēng)景根本來(lái)不及去欣賞，就迅速地飛過(guò)去了。也許只能在停車的時(shí)候，小小地看一會(huì)兒。

我靜靜地看著窗外飛過(guò)的景物。不知什么時(shí)候，車子停了下來(lái)，窗外的一個(gè)小女生讓我格外注意。

她身穿一件破破爛爛鮮紅色的毛衣和一件藍(lán)色破格褲子，她的腳上也穿了一雙破了洞的拖鞋。她的頭發(fā)梳的很正規(guī)，面目清秀，看起來(lái)并不像乞丐，一個(gè)是個(gè)窮人家的孩子。手里捧著一個(gè)白花花的饅頭，還冒著熱氣。，她用焦急地眼神望著對(duì)面的紅綠燈，時(shí)不時(shí)地小跳一會(huì)兒，也許是在暖和自己吧。

她又四處張望著，好像在尋找什么東西或是什么人。過(guò)了一會(huì)兒，她向右邊的一塊站牌走去。

原來(lái)，站牌下有個(gè)人。

這是一個(gè)中年男人，同樣衣衫襤褸，但情況比女孩遭一點(diǎn)。他只有一只腿。寒冷的風(fēng)刮著，路邊的樹(shù)木色色發(fā)抖，發(fā)出聲聲哀鳴，這個(gè)男人，雙手環(huán)抱，也顫抖著身子。女孩站在男人面前，凝視著他。男人突然看見(jiàn)一個(gè)人站在自己面前，便立即用詫異的眼光望著女孩。女孩看了一會(huì)兒男人后又看著自己的手上那白花花的饅頭，一直看了許久。寒風(fēng)吹起了她的發(fā)絲。

女孩機(jī)械地將饅頭遞給了男人。她的動(dòng)作很不連貫，也許是舍不得那白花花的饅頭吧。

男人迅速接過(guò)饅頭，熱氣向他眼睛飄去，因?yàn)闊釟獾难?，熱淚盈眶。車緩緩啟動(dòng)了，時(shí)間到了，剩下那段美麗的風(fēng)景已經(jīng)來(lái)不及去欣賞了。

我離那美麗的風(fēng)景越來(lái)越遠(yuǎn)，我打開(kāi)車窗，一陣陣風(fēng)吹進(jìn)了車廂，風(fēng)帶來(lái)的已不再是寒冷，而是一股股暖流，流入心底。

潿洲島旅游作文字篇四

繁花緊簇的田野里，花的美麗會(huì)讓觀者嘆為觀止，忘卻所有憂傷，體驗(yàn)花的美麗所帶來(lái)的幸福感，可別忘了，美麗的背后，是不美麗但又必不可少的根啊。

泰戈?duì)栒f(shuō)：“夜把花悄悄綻放了，卻讓白日去領(lǐng)受謝祠?！备c夜一樣，是無(wú)私且通事理的。它們都知道只有奉獻(xiàn)，才能將美麗表現(xiàn)在花身上，展現(xiàn)在眾人面前。居里夫人，鐳的發(fā)現(xiàn)者，試驗(yàn)條件的艱苦與“兩屆諾貝爾獎(jiǎng)得主”的光環(huán)像是一暗一亮兩種色調(diào)，點(diǎn)綴著居里夫人的生活。居里夫人成功的背后，有一個(gè)像花的根一樣的人物在支持著她，那便是她的丈夫。可見(jiàn)，根是最易忽視但又最不容忽視的，正是有根的默默支持，花的美麗才能大放艷彩。

根很偉大，因?yàn)樗敲利惐澈蟮姆瞰I(xiàn)者，卻不曾想著接受眾人贊揚(yáng)的目光。

倫琴說(shuō)：“我喜歡離開(kāi)人們通行的小路，而走荊棘叢生的山路?！蔽蚁耄@句話是不是也昭示了人們看不到美麗的背后的原因？可正是走過(guò)荊棘叢生的崎嶇山路，才創(chuàng)造出屬于自己的、令外人羨慕不已的美麗??！

《復(fù)活》、《安娜·卡列尼娜》這兩部舉世聞名的作品便是托爾斯泰在荊棘叢生的崎嶇“山路”上創(chuàng)造的。這“山路”指的便是他那像是陷于沼澤一樣的生活。家庭的不解賦予他情感上的重?fù)?dān)，社會(huì)的不解逼迫他進(jìn)入的困境，世俗的眼光并不能改變他的立場(chǎng)。而后代的認(rèn)可證明了他的正確做法。根與崎嶇的山路一樣，一點(diǎn)也不美麗，可美麗就在根的堅(jiān)持下誕生了。丑陋的外表深知，不美麗也能將美麗炫耀。

根很偉大，因?yàn)樗敲利惖撵`魂，沒(méi)有了根，美麗終究也只是空洞。

苦難也如根，文天祥正是在苦難這個(gè)根的啟發(fā)下，唱響了《正氣歌》與《過(guò)零丁洋》這兩首名垂千古的樂(lè)章。美麗，總是在丑陋到足以令人據(jù)而遠(yuǎn)之的根的熏陶下才綻放。

根不美，她只是安靜地躲在美麗的背后，欣賞美麗；根不美，她只是在美麗的背后悄悄地奉獻(xiàn)著她的靈魂；根不美，她只是把她獨(dú)特的用處，以及對(duì)美的渴望，在美麗的身上延續(xù)。

美麗的背后，藏著不美的根！

潿洲島旅游作文字篇五

校園四季是上天給我們的禮物。因?yàn)閾碛兴募?，校園才變得如此美麗迷人。

校園里的春姑娘是一位美麗的仙子，她唱著輕盈的歌兒，手里拿著籃子，走在綠色的大地上，撒下籃子里的花朵，樹(shù)上開(kāi)滿了桃花、櫻花……草地長(zhǎng)滿了青草和不知名字的野花。校園的春天是溫暖的。

校園里的夏哥哥是一位大方的神仙，他走著歡快的腳步，背后跟著幾位大將，在他的一聲令下，大家個(gè)個(gè)都使出本領(lǐng)。天空中陰云密布，下起了小雨，雨后知了在枝頭唱著歡快的歌，蜜蜂弟弟在花叢中采蜜，蝴蝶姐姐在空中翩翩起舞。同學(xué)們?cè)诖髽?shù)下乘涼，大地又是一片祥和的景象。校園的夏天是炎熱的。

校園里的秋婆婆是慈祥的。校園里的柿子樹(shù)長(zhǎng)滿了紅通通的柿子，校園里的葉子不怕自己沒(méi)有顏色，因?yàn)榍锲牌诺氖窒嘛L(fēng)婆婆會(huì)把葉子染紅。校園的秋天是涼爽的。

校園里的冬伯伯是一位和藹的大仙。他在空中一點(diǎn)，空中下起了鵝毛大雪。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗，堆雪人。冬伯伯有魔法，他讓冬眠的小動(dòng)物們乖乖入睡。校園的冬天是寒冷的。

校園里的四季是迷人的，我愛(ài)校園四季！