在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

一個勤勞的同學(xué)作文篇一

到了中午，勤勞的小蜜蜂還在采蜜，可小蝴蝶卻在外面散步，接著，又看到了小螞蟻們在搬著一塊大面包，小螞蟻們看到了小蝴蝶那么休閑，就說：“小蝴蝶，你搬了食物沒有？”小蝴蝶說：“沒有啊！怎么啦？”小螞蟻說：“那要不要跟我們一起去搬食物呀?！毙『麉s說：“怕什么呀！現(xiàn)在還是秋天呢！冬天沒來，我還采什么蜜呀！”

日子一天天過去了，所有的小動物都做好了過冬的準(zhǔn)備，但小蝴蝶卻每天都在過快樂的日子，玩得可開心了。走完一個地方，覺得不好玩，又走到另一個地方玩了。從不知道冬天就要來了。

冬天終于來臨了，小動物們吃著它們辛勤勞動的果實，甜甜地笑了。小螞蟻和小蜜蜂也不例外。

而懶惰不勞動的蝴蝶只好餓著肚子找食物了。但小蝴蝶找了很多地方都沒找到食物，只好向小蜜蜂和小螞蟻求助了。它先來到小螞蟻的家，說：“小螞蟻，你能不能給我一些食物呢？”“不能！”小螞蟻說到。不管小蝴蝶怎樣再三乞求小螞蟻給它食物，可小螞蟻還是不給小蝴蝶食物，“砰”一聲地把門關(guān)上了。因為小蝴蝶和別的動物不熟悉，所以，它只好向小蜜蜂求助了，因為，這是最后的希望了，所以，它決定要有禮貌地向小蜜蜂要食物，這樣，小蝴蝶才能得到食物。它又去了小蜜蜂家要食物，小蜜蜂還是跟小螞蟻一樣不給小蝴蝶食物，突然，小蝴蝶哭著說：“只有你能給我食物了，就給我一些吧！別人都不給我食物了，我快要餓死了，你就行行好，給我一些食物吧！”聽到這里，小蜜蜂心軟了，只好從家里拿出一些食物，說：“以后，你要跟我一起采集食物，不要再玩耍了。要不然，我就不給你食物了?！薄昂?！”小蝴蝶認真地答應(yīng)了。

果真，小蝴蝶不再懶惰了，它明白了一個道理：如果不勤勞，那么就會沒有食物，我們在生活中也有人不勤勞，很懶惰，那么他也沒有回報，假如你要考試了，你卻不復(fù)習(xí)，那你怎么會有好成績。甜美的果實都是為勤勞的人準(zhǔn)備的。

讓我們一起來做一個勤勞的人吧！把懶惰從此抹掉。

一個勤勞的同學(xué)作文篇二

夜幕降臨，整個大地似乎都沉睡過去了，窗外月光皎潔，如明鏡般照亮著大地，屋內(nèi)格外寂靜，只有滴答滴答的鐘表聲，一覺醒來，我發(fā)現(xiàn)姥姥還在微弱的燈光下給我織毛衣……

我躺在床上，翻來覆去怎么也睡不著，腦子里仍然在想我那勤勞的姥姥。

前天，我上學(xué)時，她為我整理好了亂七八糟的書柜，如同嶄新的一樣；昨天，爸爸媽媽不在家，她忙里忙外，包攬所有的家務(wù)活，把家里收拾的井井有條。

姥姥長相并不起眼，兩條布滿傷疤的腿支撐著略微肥胖的身子，但動作麻利敏捷，掛滿皺紋的臉上長著一雙慈祥的眼睛，那么和藹！愛做針線活兒的她耳朵上總架著一副老花鏡。那青一塊紫一塊的手背上有很多傷痕，它們都在向我訴說：姥姥所經(jīng)歷的風(fēng)霜艱辛。

前幾日，媽媽去很遠的地方工作，爸爸又出差了，只留下姥姥照顧我和調(diào)皮的弟弟。我們除了做功課就是一起玩耍，我和弟弟一起下棋、畫畫、種花、玩布偶，偶爾還會相互捉弄。即便如此，也會有非常無聊的時候，這時候，最大的樂趣莫過于和姥姥閑聊了！可要找到這個機會也不容易，每天清晨，姥姥早早起床給我們做早餐，送我們上學(xué)，然后還要去超市買菜，回來后又急急忙忙做飯、洗碗、洗衣服、打掃衛(wèi)生……一天下來沒有休息的時間，飯也很難吃上！但她任勞任怨。

這天，我看見姥姥躺在沙發(fā)上，我知道，她現(xiàn)在十分疲勞。心想：要是能幫她什么就好了！雖然，我總是試圖去那么做，可每次姥姥都會說：“別動！去學(xué)你的習(xí)吧！你們現(xiàn)在最需要學(xué)習(xí)，這些讓姥姥干就行了！”

這天晚上，她還在微弱的燈光下為我織毛衣，“姥姥啊！什么時候才能休息？”這個溫暖的家是姥姥一手創(chuàng)造出來的呀！

一個勤勞的同學(xué)作文篇三

我們班有一個刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)，她叫王靜。長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張瓜子臉形的的臉上，長著一雙水靈靈的大眼睛，一張能說會道的嘴。她博學(xué)多才，看過許多歷史書籍，任何問題都難不倒她。

王靜的家里情況并不好，可這并不影響他對學(xué)習(xí)的熱愛。上課時，她一動不動地做在座位上，聚精會神地聽著老師講課。下課了，她總是做在座位上看書。書早已成為她的一個知心朋友。在知識的海洋里盡情地遨游。

她一回到家，就忙著煮飯。也許你會問她的爸爸媽媽呢?原來，她的爸媽在一次車禍中不幸身亡。她跟著奶奶相依為命，就連那些書也是親戚買給她的。她吃完飯，就做作業(yè)。

有時候，她遇到難題不會做，卻沒有人可以講解。她就拿出那張差不多都密了的草稿紙，畫來畫去。想出來了，她就滿意的笑了，要是想不出來，她就眉頭緊鎖，就是做到深夜也要把它做出來。皎潔的月光照在她身上，星星眨著明亮的眼睛，好象在說：“你真是個刻苦學(xué)習(xí)的好孩子?！?/p>

清早，天剛蒙蒙亮，她就起床了。她坐在石凳上，大聲地朗讀起課文。樹上那顫抖的綠葉，草地上那晶瑩的露珠，伸了伸懶腰，認真地聽著她的朗讀。路過的行人也紛紛贊揚她。

王靜曾說過：“學(xué)習(xí)是人生中最美的享受，在知識的海洋里，我感受到了無窮的快樂。”是的，王靜說的沒錯，我們應(yīng)該熱愛學(xué)習(xí)，也許在你刻苦過后，得到的是知識與甘甜。

一個勤勞的同學(xué)作文篇四

要說最勤勞的人是誰？那肯定非我老媽莫屬了。而且她做事的速度快的驚人，因此還獲得了“最佳勞動模范”獎呢！

一天晚上，我和爸爸從外面回來，換下了一公斤連蒼蠅蚊子都熏得死的臭汗服來，隨手扔進洗衣機里面去。誰只洗衣機在不到秒的情況下做了一個極大的反應(yīng)――把衣服全部都“吐”了出來，原來洗衣機也怕臭啊！媽媽回來之后，二話不說，拿來了一個大盆子，把臭而臟的衣服塞進里面之后，連忙趕到10公里以外的一個小龍頭那里去洗，而且水流的速度慢的驚人――10小時才滴一滴水！過了不到6小時的時間，媽媽滿頭大汗地捧著一堆比金子還光鮮靚麗的衣服回來了，嘴里還嚷著說：“衣服，我要洗衣服！”

上個星期，我新買來的衣服剛穿不到一天，媽媽就說我的衣服臟了。拜托！我才剛從袋子里拿出來，一不出門，二不穿著，三不……它怎么就臟了呢？可是媽媽不等我解釋，馬上把衣服搶過來，登上即將起飛的飛機，用10個隔音頭盔把自己罩上，用50個超強保護盔甲穿上，然后飛到了英國。當(dāng)我從機場趕回家的時候，發(fā)現(xiàn)媽媽竟悠閑地在看電視。我驚異地問媽媽：“您不是去英……”我還沒說出“國”的時候，媽媽平靜得冒出了一句：“衣服早就洗完了！”“衣服呢？”“在陽臺外面”當(dāng)我飛奔到陽臺時，發(fā)現(xiàn)正有幾只蝴蝶飛圍在我衣服旁邊呢！后來聽媽媽說，她臨飛機起飛的那個“奇異”舉動，是為了防止我奪走衣服的。我暈！

媽媽因為勤勞出了名，現(xiàn)在各個國家的生物專家、冒險小組等都來采訪我媽媽。而我媽媽更是洗衣服入了迷，整天呆在衛(wèi)生間幫各國的人洗衣服。我和爸爸這對可憐的父子每天的飯只好到大街上買面包吃，睡覺也是。為什么？因為媽媽不僅把衛(wèi)生間堆滿了衣服，就連我們的整間房間也難找一個指甲縫大的地方。

一天，我的一件t血衫忽然不見了。

“爸爸，你看見我的衣服了嗎？”

“沒有啊！”

“那為什么不見了呢？”

“反正我不知道，我們現(xiàn)在最重要的就是吃食了。你媽媽已經(jīng)走火入魔了，每天洗60噸衣服……哎！對了，我昨天好像看見你媽媽拿走了！”

“?。　?/p>

我趕快奔到我們以前的“衣服廠”（因為衣服太多了，所以稱為“衣服廠”）我在衣服堆里“鉆”了一個小時后，終于在一個角落里發(fā)現(xiàn)了我的“衣服”――啊！它怎么給洗成了手絹了！

一個勤勞的同學(xué)作文篇五

克羅克——麥當(dāng)勞的創(chuàng)始人，就是這樣一個輝煌的人物，在他52歲之前竟然是一個十分不幸的人。他是憑著什么，獲得了最后的成功？

克羅克，一生做過好多工作，但不幸一直縈繞著他。盡管如此，他始終未曾放棄過。在52歲的時候，他毅然舉債270萬美元買下了麥?zhǔn)系钠嚥蛷d，開始經(jīng)營漢堡包生意，也就是后來的“麥當(dāng)勞漢堡包”，從此一舉成功。

是什么樣的力量，讓他在遇到困難的時候，選擇不放棄，不氣餒？——是信念！

一個人，如果想讓自己的未來更加美好，你不僅需要播下堅強勤勞的種子，更需要從生活艱難的泥沼中趟過去。不管你年紀多大，只要不放棄，成功的大門永遠為你敞開。

很多人一談信念，就心生畏懼，因為這讓他們意識到了艱難的付出與勞作。其實不然，事情之所以如眼中看上去的那么難，不是因為別的，只在心中的怯懦使然?！笆郎蠠o難事，只怕有心人”，只要我們用一心去做一事，事情一定會做得比我們想象中的好的多。

一個人心中的怯懦，乃是阻礙一個人攀登高峰的，真正且唯一的困難。

人生有逆境，也會有順境，不可能處處都是逆境；人生有谷底，也會有展翅翱翔的時刻，不可能永遠都在谷底。在逆境中打造一片成功的天地，方顯一個有志者真正無畏的勇氣。在順境中播種的幸福，依然需要悉心照料，一旦幸福離開了勤奮的土壤，幸福就會枯萎無依。只有擁有信念并勤奮的人，才有希望收獲真正屬于自己的美好未來，成為一個真正成功的人。

成功一離開勤奮的土壤和信念的澆灌，就必定會枯萎無依。

信念，可以讓一個失敗的人，再次擂響沖鋒的戰(zhàn)鼓；可以讓一個萬念俱灰的人，再次重燃心中奮進的烈火。

讓我們于心中揚起信念的風(fēng)帆，奔向我們夢想中期盼已久的方向……

一個勤勞的同學(xué)作文篇六

一個炎熱的夏日，蟬兒在樹上“知了、知了”地叫個不停。下午最后一節(jié)課下課了，同學(xué)們都三五成群地走出教室活動去了。這時，教師里靜悄悄的，只剩下小明一個人。他左手按著本子，右手握著筆，坐在座位上認真地做作業(yè)。

“小明，別寫了，天氣這么熱，還是出去玩玩吧！”

不只什么時候，好玩的小林拿著一個大鐵環(huán)和一根滾環(huán)竹竿，站在窗外的對小明急眉弄眼地說。去不去呢？”小明停筆，思考著?！安恍?，我還沒做完作業(yè)，還沒有復(fù)習(xí)好功課呢?！?/p>

他對小林說：“你自己去玩吧，我要做作業(yè)呢?！毙∶髡f完，繼續(xù)低頭做他的作業(yè)。小林搖*，掃興地走了。小明埋頭寫呀算呀，好不意思才做完了作業(yè)。

“嗨，這回可要去玩了?！?/p>

他站起邊說邊收拾東西。當(dāng)他轉(zhuǎn)身抬頭時，突然看見墻前那一幅畫，畫中的同學(xué)仿佛對他說：“老師讓我們復(fù)習(xí)完功課才玩哩！”

“是呵。我還沒復(fù)習(xí)功課呢！”

小明轉(zhuǎn)念一想又連忙坐下來，翻開課本，復(fù)習(xí)功課了......窗前，蟬兒還在“知了、知了”地叫著。一陣涼風(fēng)吹來，窗外的翠竹頓時發(fā)出沙沙的聲響，搖郇著修長的身資，有的還悄悄地向教室探進了身子，望著小明，好像說：“啊，這是個多么勤奮的小朋友呀！