人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

我的閱讀作文共幾段篇一

從小不算是書蟲，但也愛看看書，四年級以前讀的書大抵已經(jīng)想不起來了，也就是一些圖畫書，帶拼音的故事書，兒童文學(xué)類算是少見。在我心目中真正意義上有目的性、有價值的閱讀是在四年級時，遇見了房老師這位算是我最愛的恩師。第一次見印象中是一位精干的女性。記得老師夸獎我文筆不錯，然后就是“一定要多看書，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣”了。

每周一次的閱讀課，在那間最開始的老房子里，到現(xiàn)在都還記憶猶新。每周都要看看書寫寫旁批，還要背誦枯燥的《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，加上一些初高中的古詩文，那曾經(jīng)是我最大的苦惱之一，現(xiàn)在想來，也只剩下感謝了吧。一開始就讀一些兒童文學(xué)。例如方衛(wèi)平的兒童文學(xué)選集，有趣的的故事吸引著我一步步鉆了進去。后期幾次課后就讀起了四大名著。《西游記》是我最愛看也是看得最認真的一本，老師推薦我去買的半白半文版的《西游記》真真是讀的我如癡如醉。那時雖年紀不大，倒還研究起了87版的電視劇《西游記》，想來真是有趣極了。

自打上了初中吧，小伙伴們越來越多，老師也許顧不上，就停止背誦。（這是原因之一，最主要的是你們科目繁多，尤其是地理、生物登堂入室，補習(xí)背誦，皆訴苦：哪里還有時間背誦語文課外篇目。）曾經(jīng)的小伙伴也換了一批，甚是想念。隨著年齡增長，耍小滑頭的本事長了不少，經(jīng)常偷懶不寫旁批，也是自愧不抓緊學(xué)習(xí)機會吧。到現(xiàn)在，家里的書籍幾個柜子幾個箱子都裝不下，隨著年齡增長，青春期的來到，慢慢地學(xué)會了挑選書籍，我也會買一些自己喜歡的書籍，例如韓寒和他培養(yǎng)的青年作家的書，和東野圭吾先生做主的推理小說都成了我的最愛之一。閑時撫摸過每一本書，都是一種享受。

再到后來因?qū)嵲谑菙[不下，媽媽只好在墻上新裝了兩排書架，隨手就可以拿過一本書，睡前讀上幾頁，裝點了我的每一個夜晚，連夢都變得繽紛多彩。現(xiàn)在語文成績大概有所下降，但很不好意思的說，我還是有一顆愛老師的心的。能認識房老師真的很幸運呢，我也很慶幸我堅持了下來。因為在我看來，閱讀帶給一個人的不僅僅是表面紙張上的詞語、詩句、知識、文筆，而是長久以往對一個人內(nèi)在文學(xué)常識、文化素養(yǎng)與道德品質(zhì)性格等各方面的積淀。

人的一生離不開不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一定離不開閱讀。好的書籍閱讀千百遍有千百番滋味；好的閱讀重復(fù)千百遍有千百番體會。我的閱讀之旅，其實在我看來倒像是我和房老師——這位我的閱讀啟蒙老師，師徒二人之間的有趣故事。我不知道以后會不會給出一份受房老師多年熏陶該有的成績，可我自覺不錯的性格與成長過程中因受書籍影響形成的為人處世風格與修養(yǎng)，已成為我的傲人之處了吧。這是房老師帶領(lǐng)我、指引我走上去的一段永不停歇的旅程。

閱讀讓人由內(nèi)而外產(chǎn)生美，培養(yǎng)好的修為。雖然現(xiàn)在讀書量因為學(xué)業(yè)和貪玩遠遠下降，但也一定會堅持讀書；書，已經(jīng)成為了我的生活中不可或缺的一部分了。相信，我的閱讀之旅才剛剛開始。

我的閱讀作文共幾段篇三

如果把知識比作花朵，那書籍就是深扎泥土的老根；如果把知識比酒瓶，那書籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識比作夜空，那書籍就是那顆顆耀眼的星星。

談到讀書，我便忍不住把自己的心里話一字不漏地說出來。

我從小就會聽大人們講故事，因為我覺得故事的內(nèi)容很有趣。而且，我還認為讀書是每個人在人生必須經(jīng)過的一條路。書可以讓整個世界變得更有趣，令人生變得豐富多彩，讓個人變得更有品味。

我仍然依記得，在我7歲的時候，我讀了拼音版的《國王的新衣》，我覺得故事中的兩個騙子非常狡猾、可惡。9歲時，我再一次翻開這本書，我想起了自己以前那天真而可笑的想法時，不禁為自己的幼稚感到有趣。12歲時，我再次讀此書時，我感謝故事中那個誠實的孩子給我的啟示?，F(xiàn)在讀此書，我看到的是國王的虛偽和大臣們的貪生怕死令來感到可笑、可悲。

我愛看書，是書令我自由地邀翔在知識的海洋里；是書令我寫意地徜徉在科學(xué)的世界中，是書令我學(xué)會了真、善、美；是書令我明白了是非黑白；是書教會了我獨立自強；是書讓我領(lǐng)會了人生的真諦……在看《魯濱遜漂流記》時，我看到了魯濱遜的勇敢、堅強，不畏困難的精神。想到了做人也要勇敢、堅強、不畏困難。在看《愛的教育》時，我深深地體會到了書中人物的善良，他們樂于助人，有一顆“同情之心“。在看《中華上下五千年》時，我知道了中知道了中國的悠久歷史和燦爛文化。讀書，可以讓我懂得許多人生哲理。書讓我知道了作為女性的尊嚴，像裴多菲說的“若為自由放，二者皆可拋。”伏爾泰曾說過“勞動是快活的根源?！边@句話中，我知道了勞動也是一種快樂。達爾文說過一句話讓我感動，他說：“幸運喜歡照顧勇敢的人?！边@句話使我懂得做人就要勇敢。

我感到我就是一個樸實的勞動者，辛苦的耕耘，而上帝喜歡照顧勤勞的人。我得到的不是水中月，而是累累碩果，似蜜的甜泉。我真佩服盧俊，他說：“耐心雖苦，成果卻甜。”

寫到這里，我不禁想起了一句話：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！?/p>

我的閱讀作文共幾段篇四

我的愛好像彩虹一樣繽紛多彩。有畫畫、唱歌、練字……其中，我最喜歡的就是閱讀了。你知道我究竟有多喜歡閱讀嗎？這還有一個有趣的故事呢！

晚上我一做好作業(yè)，就拿起一本《草房子》來看。還沒過多久，媽媽便喊吃飯了，我好像沒聽見似的，還是聚精會神地看著書。媽媽有喊了我?guī)茁?，讓我吃飯。我聽見媽媽說話的聲音變得有點兇，還帶了點火藥味，我連忙把書放在旁邊，飛快的跑到餐桌前把飯吃掉。剛剛吃完飯，我就走到書桌旁，準備打開書看，媽媽又對我說：“把衣服收拾好，馬上洗澡?！蔽夷兀膊坏貌环膵寢尩拿?，只好依依不舍的離開了書桌。剛洗過澡，我原本想：“這下我可以好好的看一會兒書了?！蔽覄傄揭巫由?，媽媽就過來對我說：“時間不早了，快點睡覺吧！”我當時就好像被雷劈了一下似的，站在那傻眼了。

這是我腦子里冒出了一條“鬼主意”。心想：“既然媽媽叫我上床睡覺，不如我就在床上看書吧！”想著，便乘媽媽不注意，我把一本書和一把手電筒神不知、鬼不覺的放進了被子里。便假裝打著呵氣對媽媽說：“媽媽，我要睡覺了，那你走吧?！眿寢屢蛔?，我的計謀就得逞了！

我先鉆進被子里，把手電筒打開。燈光照著書里的字，看起來很清楚。每當我看到讓人傷心的地方我的心就好像被一塊冰鎮(zhèn)住了。每當我看到令人生氣的那一段，就好像心里填滿了火藥！氣的肺都要炸了！恨不得把那個令我生氣的人拖出來揍一頓。每當我看到有趣、很幽默的地方，也會情不自禁的笑起來。你別看我只顧著看書，其實我的耳朵有一個“重任”，媽媽會經(jīng)常到我房間來“巡邏”，我的耳朵就會聽見外面有沒有聲音，如果有聲音，我就把書和手電筒藏起來假裝睡覺。如果沒有聲音，我就繼續(xù)看著書。

過了一會兒，媽媽就過來“巡邏”了。我急忙把書藏在枕頭下面，把手電筒藏進被子里，然后我假裝睡得很熟。媽媽過來了，看我睡得很熟，就走了。“哈哈，我居然沒有被發(fā)現(xiàn)！”我心里可高興了。我又繼續(xù)看書，看了很久很久，我居然睡著了！第二天早晨，我被媽媽發(fā)現(xiàn)了。

看，這就是我閱讀的故事！

我的閱讀作文共幾段篇五

“沒有任何一匹駿馬能像一本書，把我們帶到遙遠的地方……”

小時候的我，呆在鄉(xiāng)下，多么渴望外面精彩的世界，能夠在我眼前呈現(xiàn)呀！

直到那一天，我生日的時候，坐在窗前，遐想著媽媽會送我什么生日禮物。一陣急促的敲門聲打破了我的想像，原來是媽媽回來了，只見媽媽手里捧著一本嶄新的書，我的眼中閃過一抹暗淡，這點小心思可逃不了媽媽的眼神，說：“你可別小看它，它可以帶你去游賞世界各地呢！”

我半信半疑地捧起這本比“磚頭”大的書——《格林童話》，直奔書房，用剛學(xué)的拼音吃力地讀了起來。漸漸的書中優(yōu)美的詞句讓我陶醉，生動的情節(jié)令我忘乎所以，蘊含的道理讓年幼的我似懂非懂……從此，我便漸漸愛上了讀書，愛上了各種書籍，歷史類、科幻類、小說類、童話類……皆是我的至愛珍寶。

不知不覺中，一個無所知知的毛頭小孩，在書籍引領(lǐng)下，插上了知識的翅膀，我的心被一種求知的渴望占據(jù)著。

我在讀書中快樂地成長，我越來越愛讀書。在知識的海洋里自由自在地遨游，我的知識越來越豐富。例如：在童話故事中我學(xué)到了不屈向上、善良勇敢的品質(zhì)；在歷史著作中，我瀏覽了中華五千年的歷史滄桑；在外國名著中，我了解他們的生活習(xí)性和良好的教育、讀書習(xí)慣；在散文中品味到了春的生機勃勃、夏的迷人美麗、秋的果實累累、冬的白雪茫茫。

我永遠忘不了那一抹月牙兒白的男子——書。我愿永遠和你成為知已，一起學(xué)習(xí)、一起成長，盡管你不會說話，但卻是你讓我踏上了學(xué)習(xí)的漫漫長路，即使看不到終點的太陽，卻讓我將生活中的酸、甜、苦、辣反復(fù)品味，再嚼一嚼，吮一吮。

我終于知道那句“沒有任何一匹駿馬，能像一本書把我們帶到遙遠的地方……”的含義了。是書籍這一匹駿馬，引領(lǐng)我踏上奇妙的閱讀之旅，我將義無反顧地向前……

我的閱讀作文共幾段篇六

在我家的書房上，擺放著一個大大的書柜。它的左邊放著一個大大的書柜，里面有我喜歡看的《西游記》、《安徒生童話》、《三國演義》……書柜上的書，真多呀！

記得有一次，我看《三國演義》，媽媽對我說：“這一個月，你要學(xué)會閱讀，這樣才會讀的好，好嗎？”我說：“好呀！”媽媽說：“你要學(xué)會閱讀，不要只會看書看的，要多讀。”

我學(xué)了一個月之后，媽媽對我說：“學(xué)什么？”我說：“看什么？”我媽媽說：“你不是說過，你要讀好書么？現(xiàn)在，我們家來了一位新成員，就是你，我來教你！”媽媽說：“好??！”

我們把這個書柜搬進了我的書房。我把書柜里的書全部倒出來，把它們擺好。我看書看得津津有味，就好像一匹匹脫韁的野馬在書房里奔騰。我看得目瞪口呆，就好像我進入了一個美麗的神奇世界。書柜上放著各式各樣的書籍，有名著、童話，還有作文選、作文書……

書柜的第二層是一本作文選，它是楊紅櫻阿姨在楊紅櫻阿姨作品的第一篇里，寫了一篇童話集《笑貓日記》，里面有一只會笑的貓，笑貓和它的好朋友馬小跳、毛超阿姨和他的狗小黑球球，馬小跳的爸爸是黑旋風，馬小跳和他的狗小黑球球，他們的媽媽是一名女教師，她們兩個一個姓馬，一個姓黃，她們?nèi)齻€都非常的可愛，馬小跳是一個愛幫助人，還愛看書的小男孩，他每天都要看書，一有時間就要看書。

我喜歡這個書柜，因為它不僅僅給了我豐富的知識，還教會了一個道理，我非常感謝他！

我的閱讀作文共幾段篇七

閱讀是人生的源頭，就如高爾基說過：書是人類進步的階梯，我也曾經(jīng)想過，閱讀在我心中是個什么地位，我認為應(yīng)該是第一吧。

也許小時候就結(jié)下了不解之緣，兒時的我在床前傾聽媽媽講的故事，對我來說這是一天當中最快樂的時光，一個個動聽的故事，竟讓我忘記了一天中與小伙伴之間的煩惱，我的心情感到無比舒暢……

上小學(xué)后，我學(xué)會了看注拼音的課外讀物。每讀完一篇文章，我仿佛向打了勝仗似的，高興地手舞足蹈。一個個方塊字似乎都擁有生命，如同一個個小精靈，在書中生機勃勃地玩耍、跳躍。就這樣，我的課外知識正在一點一點地積累起來。

大一些了，我認識了很多字，就不再需要注音版的書了，漸漸的，我對圖畫書沒有興趣了，倒是迷上了童話書了。童話書中新奇的故事深深地吸引著我，可愛的小矮人、美麗的白雪公主、英俊帥氣的王子、忠誠的仆人、邪惡的巫師、蛇蝎心腸的女王……我仿佛會被卷到童話世界里，與每一個故事的主人翁一起去探險、一起去斬妖除魔、一起用智慧和勇氣去渡過每一條難關(guān)……

我突然間喜歡上了名著，每次看見哥哥手里捧著《三國演義》，我心里就嫉妒地不得了，我真恨不得馬上就得到一本《三國演義》，立刻將書看完。媽媽似乎看出了我的心事，第二天，媽媽鄭重地遞給我一本厚沓沓的一本書，我接過一看，啊，這不是我朝思暮想的《三國演義》嗎？我興奮極了，圍著媽媽轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。胸懷大志的劉備；忠義的關(guān)羽；英勇的張飛；生信多疑的曹操；小雞肚腸的周瑜；神機妙算的諸葛亮……望著書上一個個會動的人物，我心里有說不出的快樂。

合上《上下五千年》的歷史書后，我的感悟又上了一層，里頭一個個生動人物都一一浮現(xiàn)在我的腦海中，都講了深厚的意義，有記載著，遠古到現(xiàn)代的變化過程，還有著唐太宗李世明指揮的戰(zhàn)場，仿佛書中還有著戰(zhàn)場中的硝煙。

每次去書店，一進門撲鼻而來的就是那好聞的墨香，我貪婪地用鼻子使勁地嗅著，哦，這一定是書的味道，知識的味道，是一種最好聞的味道，世界上最好聞的味道！聞墨香，成了我的享受，成了我最快樂的享受，成了我最為之癡狂的享受……

現(xiàn)在，我的身影常常出現(xiàn)在書店，書店里那好聞的墨香，像磁石一樣吸引著我的心，書店使我流連忘返，我真恨不得天天住在書店。

濃郁的墨香伴隨著我成長，世間的滄海桑田都有可能會瞬息萬變，但唯一不變的便是那已經(jīng)牢牢印在我心中、腦海中的墨香……

我的閱讀作文共幾段篇八

那是個冬日午后，太陽剛從地平線上緩緩升起，大地被一層薄紗籠罩著，那樣子，多美呀。那些大樹都被雪壓彎了腰，只留那些小草，在風雪的摧殘下，無精打采地低著頭，就如一只只沒有精力的小狗。這時，我的心中便有無數(shù)個念頭：如果我能在雪地上玩一會，該多好！

想著想著，我便來到了雪地上。雪花在空中翩翩起舞，像是為我伴舞。我的心中便有無數(shù)個念頭。

我走上前去，用手去接那雪花，可雪花不停地在我手里掙扎。我不禁有一絲恐懼，但是又想：如果我不能在雪地上走，該多無聊呀！

我便走向雪地深處，走向我們的“舞臺”。

我的心中便有無數(shù)個念頭：如果我能在雪地上走一走，該有多好！可雪花卻不知不覺地在我手中停了。

我走到雪地深處，回過頭來，看見一個個雪白的小精靈，他們一個個都像一個個可愛的小精靈，在空中跳著舞，向我撲來，一個個小精靈就如同一個個美麗的天使，在為我們伴奏，為我們加油，為我們助威！

我走向雪地，看著那一個個小精靈，它們一個個都在為我們跳舞，一個個精神飽滿，一個個美麗的天使，在為大地演奏著一首首優(yōu)美的歌，那歌曲就是那美妙的天籟之音，那歌聲就如同那一個個小精靈，在為大地演奏一曲曲優(yōu)美的旋律。

這時，我的腦海中浮現(xiàn)了童年，童年是多么無憂無慮，天真無邪！

那一刻，是我的童年！

那一刻，是我的童年!

那一刻，是我的童年！

我的閱讀作文共幾段篇九

四季的輪回，一切在變，都在變，鳥啼蟲鳴，在悄悄隱去；周圍，寂靜無聲，然而，內(nèi)心仍有一種種豐富多彩的滋味，峰回路轉(zhuǎn)，書給平淡無味的生活增添了喜怒哀樂的情趣，讓乏味的閱讀煥發(fā)了濃郁的色彩。

我想，大概在飄雪的日子才會更真摯地領(lǐng)略到主人公的內(nèi)心吧。

記得在兒時的冬日。翻著那本《童年》，本來就乏味平淡，加之外面有吸引我的東西‐‐那晶瑩純潔的小精靈，早已占據(jù)了我的內(nèi)心?？墒牵荛L輩們的拘束和限制，我不能去接觸外界神圣的一切，此時，仿佛喝了一杯苦丁茶，苦澀一股腦兒灌進了心中，久久地在回旋，蕩漾，這時，我對這篇名著產(chǎn)生了深深抵觸，這味，這苦彌漫全身，容不得我去細細品味。

然而，在長大了幾歲后，仍是一樣的天氣，我捧著一杯咖啡，望著清晨的窗外，手中捧著神圣的《童年》，對?。r光荏苒，對這本書，我想嘗試更深刻的理解。此時，窗外紛紛揚揚的雪襯出一片明亮晶瑩的世界。幽香從書中溢出，聞著咖啡的濃郁，輕抿一口，仍是苦。回憶著文中的小男孩阿寥沙幾歲便失去了讀書的權(quán)利，偷偷摸摸地在惡劣的環(huán)境下讀，卻仍能津津有味，我內(nèi)心一陣苦澀，又想到他被打罵、驅(qū)趕的場景，淚很快涌出，這番滋味，似咖啡的苦，直抵味覺，到了心的最深處，回旋，蕩漾……

我忍住淚，默默地往下讀，樸實的文字被曾經(jīng)的我看成乏味，而這時，又充滿如此大的魅力！終于，阿寥沙在這樣的黑暗社會中成長起來了，像風雨中的小嫩芽，經(jīng)歷了、挺過了狂風暴雨，迎來了夢的彩虹，他，堅強起來了，不曾想過，書能決定我的喜樂。一股甜悄悄流淌出來，滋潤了干燥的內(nèi)心，在冬日，就似一縷陽光，給人甜蜜，蕩著溫馨。但又像成熟的葡萄，又怎想過昨日的酸苦？

這種滋味，是飽含冷眼后的堅定，先苦而后甜，我的閱讀就似這般，有過痛苦的感受，在慢慢的進步過程中才能嘗到甜味。

閱讀的滋味有千千萬萬種，然而，在這兩段飄雪的記憶，我能發(fā)現(xiàn)，我成長了，因為我能明白先苦后甜，是有多么幸福，醇香濃郁。

我的閱讀作文共幾段篇十

書如一位神奇的畫家，一筆一劃為我的生活添上靚麗的色彩。

——題記

如果將生活比作一次神奇美妙的旅行，那么對于我來說，閱讀便是這次旅行中最愜意的部分了。

一張張小卡片是我最初的讀物，它承載了我幼年的回憶。卡片背面有關(guān)人物的短小故事令我陶醉，這些生動的文字在我腦海中勾勒出一幕幕逼真的情景，讓我學(xué)會了天馬行空的想象。

上小學(xué)之后，小說變成了我主要的讀物。學(xué)校角落里“地狹書稠”的小書吧，成了我與文字共舞的天地。

每當放學(xué)，我都會第一時間沖向書吧，奔向我心中的圣地。坐在椅子上，手捧著書，我就像一只饑腸轆轆的惡狼，貪婪地咀嚼著文字，不厭地吸食著墨香。待到身后有人拍我肩膀，才發(fā)現(xiàn)天色已暗，父親已等我半天，他雙眼直直地盯著我，重重地指了指手上的表，催我回家……

關(guān)于閱讀，也曾有過一些趣事。一次，我腹痛難耐，又想快些知道書中主人公的后續(xù)經(jīng)歷，便急匆匆地拿了書進了學(xué)校洗手間。進去我便沉浸在書中的故事里，忘記了時間地點，直到腿上針刺一般的疼痛將我喚醒。出來后，我發(fā)現(xiàn)隊伍已成一條長龍，每個人都睜著大大的眼睛注視著我，我的臉也不由自主地通紅起來……

因為閱讀，我的小學(xué)生活變得豐富多彩。

步入初中，我開始將目光投向優(yōu)美的散文和詩詞，偏好找清靜的地方朗誦詩詞，與詩人進行精神交流，探尋時光的奧秘。

一次偶然的幸運，我發(fā)現(xiàn)了一處風水寶地——一座依林傍水的涼亭，讓我更有吟詩的興致。透過樹葉變得細碎的陽光灑下，我獨坐涼亭中，嗅著泥土和花的芳香，輕輕翻動書頁朗誦：“清風徐來，水波不興?！闭龖?yīng)了“空山不見人，但聞人語響”的好意境。

疲憊時，看看涼亭周圍的景色，只見層層綠葉與風伴舞，葉浪“沙沙”作響，鳥兒在樹枝間蹦來跳去，與葉浪傾吐沐浴陽光后的喜悅，我更能體會到“花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛”的愉悅心情。河邊的小石子銀光閃閃，似鑲嵌在明鏡上的寶石，一只蜻蜓在水面上輕點，泛起陣陣漣漪，頗有一番“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的韻味。水中藏在蓮葉間的魚嬉戲著，“魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。”一切都是那么生意盎然。

真希望多些這樣讀書的好去處，讓我的閱讀之旅更精彩。

我的閱讀作文共幾段篇十一

讀書之美，古人從不吝溢美之辭，它美在于“讀書不覺春已深”;它美在于“腹有詩書氣自華”，它美在于“書卷多情似故人”。

但我要說，讀書之美在于一種如美術(shù)課般的雕塑美，在于一種音樂課般的音韻美，在于一種哲學(xué)課般的思想美。

讓我們用一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛進入美的世界。

古時候，車胤用口袋裝螢火蟲來照書本，孫康利用雪的反光勤奮苦讀，蘇秦用錐子刺大腿不讓自己睡覺，孫敬用繩系住頭發(fā)拴在屋梁上避免打盹兒，匡衡鑿穿墻壁引鄰居的燭光來讀書。因此，囊蟲映雪，刺股懸梁，鑿壁偷光都成了后人因家境貧寒發(fā)奮讀書，勵志成才改變命運的故事。

當我們閉上閱讀的雙眼，穿過時空的隧道，在幽靜的月光下，在靜謐的土房里，和他們來一段心靈對話之時，我們深深感受到，他們讀書的身影已經(jīng)成為歷史的經(jīng)典，他們何嘗不是一尊尊被凝固的、被世人禮贊的眾生勤學(xué)苦讀的雕像群啊!

讓我們把這種雕塑般的美散發(fā)在當今的讀書人叢中，請看，在校園的芒果樹下，一個有著長長秀發(fā)的女孩披著晨霧，在晨光的微曦中，手捧書卷，神情專注，一個美的剪影，映入眼簾，觀者按下思想的快門，美麗的風景便成為永恒。這，便是讀書的雕塑之美!

古樹下，孔子和他的三千弟子誦讀“有朋自遠方來不亦樂乎”的搖頭晃腦。渭水旁，莊子把魚兒拉上岸時“圣人無名”的逍遙歌詠，陶淵明的“采菊東蘺下，悠然見南山”的低吟淺唱，蘇東坡“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的慨當以慷。舞蹈課的踢踏舞步，化學(xué)課容器冒泡的泊泊，物理課鐘擺的滴嗒，啊，所有這些匯成了知識的聲音，伴隨著黃鐘的古韻，簫琴的悠揚，我們聆聽到了讀書的音韻之美，我們聆聽到了讀書的聲諧之美。在美中，生命拔節(jié)，思想升華，命運改變，其實啊，生命的本質(zhì)就是一曲曲回腸蕩氣的讀書交響樂!

書籍是傳遞人類文明的xxx，讀書可以陶冶情操，啟迪智慧，探究生活真諦、提升人生境界，不讓我們愚昧和無知。我們在書的墨香里，知道了友誼獲得了友情思想得到蕩滌，明白了克制獲得了理智讓思想不再幼稚。知道了如何去愛父母愛老師愛長輩，用愛心去包捧每個鮮活的生命;知道了如何設(shè)定目標設(shè)計未來放飛理想，用恒心去追求每個充實的日夜。哦，讀書的美妙在我急切的語速中，你已經(jīng)知道了它的深邃之美，它的內(nèi)涵之美，它的價值之美。

讀書有如此之三美，那么，同學(xué)們，我們還猶豫什么呢?來吧，讓我們一起讀書去，一起領(lǐng)略和品味讀書之美!

我的閱讀作文共幾段篇十二

我大概也算是出生在“書香門第”吧！因為打我記事以來，家里的書柜里，桌子上、茶幾上、甚至凳子上，隨處可見的大都是書，因此媽媽常抱怨家里太“凌亂”。

在這樣的環(huán)境里，想不認識字都難。于是，三、四歲，我就認識了不少字。看圖識字、幼兒讀物、還有爸爸、媽媽經(jīng)常給我講的那些故事書上的故事，成了我幼年時代的精神糧食。

稍稍懂事了，我把爸爸的書翻了個遍，雖然不少是爸爸教書用的，我還是饒有興趣地東翻翻、西看看，以至于爸爸找不到書的時候還是我?guī)退业降摹?/p>

幼兒時候，我最喜歡那些彩頁的童話故事，它們把我?guī)нM了一個個生動的童話世界。好幾套童話故事書幾乎都讓我翻爛了，那些五彩絢麗的故事似乎印在了我的腦海里，終身忘不了了。

上小學(xué)了，語文老師很驚訝我的語言理解能力。我的作文常被老師當作范文在班上念，同學(xué)們羨慕地問我，“陳玥，你的語文為什么這么棒？”我也毫不賣關(guān)子地告訴他們——多讀書唄！

有書讀是福氣，我爸爸曾告訴我他小時候的理想就是想當書店里的營業(yè)員，他們那個年代，書很少，好書就更少。好不容易買到或借到一本書，常常是愛不釋手，挑燈夜戰(zhàn)——難怪他眼睛近視。他很愛惜書，小時候看過的書不少仍然保留著。

讀古今書籍猶如欣賞美麗的畫卷，歷史上叱咤風云的人物繽紛無限，中外新奇事物琳瑯滿目。徜徉在書的海洋，朝可拜謁孔子，暮可走訪太白；夏可觀十里荷花，秋可賞三秋桂子；意在北可馳騁塞外草原，心向南可流連江南雨巷……在書中能讓你發(fā)現(xiàn)一個又一個神奇：隨“突尼斯”騎鵝旅行，和多蘿茜尋訪《綠野仙蹤》；“嫦娥奔月”讓我們有了探月計劃，《海里兩萬里》的科幻讓人類遨游湛藍的海洋……有書可讀實在是人生一件樂事！

我渴望通過“書籍”這座橋梁與智者交流，打開通往世界之窗。在浩如煙海的書籍里，我恨不得多長一雙眼睛——咳，那不成了“四眼狗”了嗎？——噢！這句話犯忌，對老爸不尊重，刪去！

腹有詩書氣自華，我手捧“寶書”闖天涯！

我的閱讀作文共幾段篇十三

落葉有情，流水無意。在夢里我曾頌揚過你的名字。與此相歡?；ㄩ_傾城，以此不敗，不曾與你分離，容我喚你之名：書。——題記

時光蹉跎，往事如煙。畫面反轉(zhuǎn)，那是與你第一次的相遇。

我并不知道這無聊的世間竟還有你這般有趣之物。

從小，我并不是一個討人喜歡的小孩，調(diào)皮搗蛋全有我當頭目。身為一位語文老師的女兒，我卻并沒有母親那么才華橫溢，知書達理。恰恰反之。由于我闖禍過多，母親忍無可忍，把我關(guān)在家里，讓奶奶把我管住，不準我出去。當時的我，望著窗外那湛藍的天，渴望自由。就在那無意間我瞟向了奶奶的書房，便__顛__顛的跑進去。

打開門，一股書香撲鼻而來，古色古香的書柜吸引著我，這是奶奶發(fā)現(xiàn)了我一直盯著書柜，就對我笑著說：“童娃，你如果能在今天讀一本《兒童閱讀》，我就給你做你最喜歡的蛋炒飯。”當時的我對奶奶做的蛋炒飯已經(jīng)垂涎許久，便毫不猶豫的答應(yīng)了，誰料，緣生，紅繩相纏。

我在那古色古香的書房里不知待了多久，看著那布滿圖畫的《兒童閱讀》，有趣而生動?！斑@可比出去玩有趣多了?！蔽以谛睦锵胫?。當我把書讀完了交給奶奶，并匯報讀了什么故事的時候。奶奶欣慰的點著頭，轉(zhuǎn)身去給我做蛋炒飯。雖然拿到了夢寐以求的蛋炒飯，但我并不是那么開心。

“奶奶，你的書我下次還能看嗎?”我小心翼翼的問，期待著奶奶的答應(yīng)。

“當然可以?！蹦棠绦χ?，正如清風透過了青簾一樣舒爽。

不知是喜歡奶奶的蛋炒飯，還是單純的喜歡那些書，我在書房里不知過了多少個春秋，隨著年齡的增長，奶奶的身體也漸漸不好。直至那古色古香的書房里只有我一個人靜守，我最終還是失去了我的第一位帶領(lǐng)我遨游讀書海洋的人，是的，那個大雪紛飛的日子我最親愛的奶奶去世了。我和父母也搬出了那座房子。

不知過了多久，當我再次踏入書房，已經(jīng)上高一了，柜子上已經(jīng)蒙上了灰，我看著那些有些發(fā)黃的書，落下了眼淚。忽然，我看見了一本沒有封皮的厚本子，帶著好奇心，我輕輕地打開了它。上面赫然寫著：“給我最親愛的孫女童娃?！?/p>

本子上一篇篇美妙的古詩文，一段段優(yōu)美的古風句子吸引著我，我如癡如醉的讀著，不過此刻我的身旁沒有了奶奶，但我終于又一次踏入了書的海洋，不知這次書等了我多久。

那天，我一口氣把奶奶留下的本子上寫的句子全部讀完了，我累得昏昏沉沉。冬陽透過西柵，我都沒有發(fā)現(xiàn)。便憨憨的枕著書本睡著了。

我與書的故事，太多太多，在記憶的長河里并不是那么清晰了，但我與它的相遇和最后重逢卻讓我永遠難以忘懷。

時光荏苒，奶奶雖已離開許久，但我相信，奶奶肯定是像我從前一樣調(diào)皮，和我玩著捉迷藏，藏在每一本書的角落里，等著我去找她呢?；蛘哒f，她把自己的靈魂注入了那本贈給我的本子呢?不管如何，我一直相信，奶奶并沒有離開，她化作書陪伴著我。燈火星星，人聲沓沓。路無歸、霜滿天。

曾幾何時，有美人一人兮，見之不忘，一日不見兮，思之如狂。風飛翱翔兮，四海求凰。奏琴嘯，不得于飛兮，是我淪亡。書，可否與我相伴?攜手相將，往后之路一起走，可好?你與我的故事永遠是未完待續(xù)，永遠沒有句號。

我與書的故事，不曾在話下，也不曾少，只是驚鴻一瞥，濺起陣陣微波，恰似一只蜻蜓點水。恍若間，步入書的圣殿。

我的閱讀作文共幾段篇十四

“閱讀”一聽到這個詞多么熟悉啊!懂得閱讀的人就會體會到“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”是怎么回事。

當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到里面時，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛閱讀了。

《伊索寓言》給我了諸多感受，在黑暗處給予我啟發(fā)，這本書的每一段小小故事，都蘊含著無限的哲理、寓意，處處閃耀著智慧的光芒。例如龜兔賽跑，它就給我們了一個很大的啟示，由兔子的松懈，到烏龜?shù)膱猿?，給我們了一個大道理，說明了奮發(fā)進取往往會勝過恃才自負。如果你想永遠比別人快一點、聰明一點，那你得戒驕戒躁，如果比別人“笨”一點或是慢一點也沒關(guān)系，你只要向烏龜學(xué)習(xí)那種一刻不停始終堅持到最后的堅韌毅力和精神。《烏鴉找水喝》的故事又讓我們明白了另外一個道理，不管是在學(xué)習(xí)中還是生活中，遇到了困難，不害怕不氣餒，要勇于面對困難，運用你的智慧，只要你開動腦筋積極面對，困難一定能迎刃而解。

《魯賓遜漂流記》中的魯賓遜用自己的雙手創(chuàng)造了一個屬于他自己的王國，我們也可以用勤奮和智慧打開成功之門。不論做什么事，都不能喪失意志，不能怕苦，要盡可能的發(fā)揮出你的才智。因為，成功掌握在自己的手上。

閱讀不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識，提高我們的認讀水平和作文能力，乃至對于各科學(xué)習(xí)，都有極大的幫助。

在我認為，閱讀是人生中最好的娛樂、消遣的方式，它不但能給予人無窮無盡的知識，而且可以給予人無限的樂趣并且培養(yǎng)人為人處事的的能力。

我想，書籍是的良師益友，精神的食糧，我們又有什么理由不好好閱讀呢?

我的閱讀作文共幾段篇十五

自從有文字以來，人來對書籍的贊揚就幾乎沒有吝嗇過。高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯”，莎士比亞曾說過“書籍是全人類的營養(yǎng)品”……。我從會說話開始，爸爸媽媽就給我買些圖畫書教我看。上幼兒園后，我自己慢慢地開始迷戀那些圖畫書。小學(xué)的學(xué)習(xí)，認識了許多字，我看書的熱情更高了，每天必須讀書半個小時以上。

俗話說“一日無書，百事荒蕪”。讀書已經(jīng)成為了我生活中不可或缺的事情，每天完成作業(yè)以后總會習(xí)慣性的拿起一本書，細細去品味幾個篇章，只有做完這件事才覺得一天的事情已經(jīng)做完了，心里也就踏實了。學(xué)校也提倡大家讀讀大學(xué)之類的古文，在這幾年間，不覺已經(jīng)將《大學(xué)》、《論語》、《三字經(jīng)》等都反復(fù)誦讀了幾遍。每次，對里面的內(nèi)容都有著不同的體會，就像《論語》當中所說的“溫故而知新”。通過總結(jié)曾經(jīng)學(xué)過的知識時提煉出更深一層的含義，總結(jié)得知，指導(dǎo)我們?nèi)粘W(xué)習(xí)的一種思想，不要將剛學(xué)完的知識就放下了，而是要多去復(fù)習(xí)，去理解更深層次的含義，從而增加了知識面并更牢固地將知識記住。所以，到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了的書籍已有《天工開物》、《窗邊的小豆豆》等約154本書籍。在閱讀過程中時，經(jīng)常會讀到一些好詞好句，我總會情不自禁地將它們摘抄下來。

讀怎樣的書是一個問題，例如漫畫之類沒有太多價值的書籍不要多讀，好像小說、古詩、科普這類有運用了許多寫作方法、對生活有幫助以及有一定含義的書就得多讀。我是比較喜歡閱讀天文、科學(xué)、詩詞這類書籍的，因為閱讀這些書，總能學(xué)到課本上沒有的知識。一方面可以增長知識，另一方面則可以在詢問父母一些問題時，需要自己來解答時的成就感。例如有一次，我讀完一本科普書之后，我問母親，光年是什么單位，距離是多少。母親天真的以為是光年是用作計量時間的，至于后一個，她就更加回答不出。之后，我自豪地告訴她，光年是用作計量距離的，長度是94600億千米?？粗赣H臉上吃驚的表情，內(nèi)心中一種滿足感油然而生。真的，再次體現(xiàn)知識就是力量。

曾經(jīng)有過一段時間，我對古詩癡之若狂。那年暑假，我就在舅舅家居住時，我經(jīng)常在背誦唐詩，過了一段時間，表哥見我背了那么多首古詩，他也不甘示弱，也找到了一本《唐詩三百首》背誦起來，就這樣，我表姐看見了，也背起唐詩來。

濃厚的讀書興趣是必不可少的。我每次讀書都會寫一篇讀書筆記，有時候讀到一些寫得不算好的文章，我依舊會讀下去，看看哪里需要修改。有時候路過書攤、書城，總會進去看看有沒有新到的科普書或者《兒童文學(xué)》，購買時，并不會因為家里書多而十分猶豫?？赐曛?，還會和父母一起分享。

讀書，已經(jīng)成為我每天必做的功課，因為書籍能使我學(xué)到很多知識，懂得更多做人的道理。它是我進步的階梯。讓我們一起來開心閱讀吧！

我的閱讀作文共幾段篇十六

我身邊的作文5

我的媽媽是個很普通的女人，但是，我的媽媽卻非常好。

每當下午放學(xué)后，她都會騎著一輛自行車，把我接在身邊，一邊騎車一邊說：“你要好好學(xué)！”一直到我放學(xué)回家，她才停下車，把自行車往身邊一推，說：“我騎車不累，但你要聽我的?！蔽铱此@么累，心里想：這么大的人，我怎能受得了啊。

一天傍晚，天上突然下起了傾盆大雨，我沒帶雨傘，只好等媽媽來接我。過了一會兒，大雨還是沒見著媽影子，就像一只斷了線的珠子，我著急了，心里不住地埋怨：“怎么還不來呢？”媽媽卻說：“我們先把你送回家里?！闭f著就騎車走了。我望著媽媽越走越遠的身影，越騎越近的身影，不禁流下了眼淚。

回到家后，我看見媽衣服全濕透了，衣服上全是雨水，我想：媽媽真辛苦。我的心里很慚愧，我一定要好好學(xué)習(xí)，來回報媽媽對我的愛。

第二天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)媽媽沒有來接我，還在雨中淋著雨，我看見媽媽把傘斜在我這邊，我想：媽媽不是不來接我嗎？怎么又把傘斜著給我了。想到這里，心里有一種愧疚感，我對媽媽說：“我們一起走吧?！眿寢寘s對我笑了笑說：“好吧好吧，等雨停后再回家。”我們一路上說說笑笑，心里很高興?；氐郊液?，媽媽還在外面淋著雨，我對媽媽說：“媽媽你把雨傘斜著給我吧。”媽媽卻說：“我自己的雨傘別淋濕了?！笨粗鴭寢対裢傅囊路业难蹨I流了下來。媽媽為了不讓我淋雨，把雨傘斜了斜，自己卻淋著雨。

還有一次，晚上我突然發(fā)高燒，媽媽趕緊帶我去醫(yī)院看病。我在路上走著，走著走著，突然下起了大雨，媽媽看見了，連忙跑過來把雨衣給我穿上，自己卻被雨水淋著了。我想：媽媽為了我，不顧雨水的打濕，不顧自己。

我的媽媽很普通，但是，我卻非常非常非常喜歡我的媽媽，我的媽媽是一個很好的女人。

我身邊的作文800字

我身邊的作文800字

我身邊的作文800字1

我的家鄉(xiāng)在安徽省安徽省，安徽有許多名勝古跡，有：黃河壺口瀑布、安徽黃山、安徽黃山、云南黃河等等，在我的家鄉(xiāng)有許多名勝古跡，在我的家鄉(xiāng)有許多名勝古跡。

我們這里有許多名勝古跡。在我們這里還有許多名勝古跡，如：黃河壺口瀑布、黃河壺口瀑布、云南黃河壺口瀑布、云南黃河壺口瀑布等等，在我的家鄉(xiāng)有許多名勝古跡，在我的家鄉(xiāng)也有許多名勝古跡，如黃河壺口瀑布、云

標簽：

我們都知道人生要經(jīng)歷的事太多太多，我們的人生也是如此。人生中的一次次風雨，會給我們帶來許多的經(jīng)歷。

我們的人生中，總會出現(xiàn)很多風雨，但是，我們的心中永遠都會出現(xiàn)一個彩虹，我們的人生就會出現(xiàn)不一樣的風景。

每當我想起一件事時，我都會覺得很傷心。

在一天下午的時候。有一個同學(xué)，他和我在教室里面走動，突然，他看見前面的那個小男孩摔倒了，他立刻就哭了起來。我也在這時候，我的心就像一塊大石頭，重重地砸在了我的心上。

同學(xué)們都在這時候跑過來扶住他的手，把他拉了起來。他又哭了，我的淚水不停地往下流。

這時，有個同學(xué)跑過來，把我扶了起來，問他為什么會哭，他說，摔倒了就要勇敢地站起來，要勇敢，不要放棄，一定要堅持，我又重新回到了教室，我把我剛才發(fā)生過的事情，都告訴了老師，老師又讓我把他的事情講給家長聽，他聽完以后，就對我說了一聲：“謝謝?！?/p>

老師聽完以后，就說：“不要哭了，你要不要向那個小男孩學(xué)習(xí)？”

我說：“好?！?/p>

老師把我?guī)нM了教室，開始和我的同學(xué)說起了話，我的同學(xué)聽完老師講的話，都說我的眼淚是在打轉(zhuǎn)，我說的話，他們聽了以后都不理我，我心想：“哼，他們也是在說我，我怎么就沒想到我也是有眼淚的呢？”說完以后，他們就不再理我了，我想他們也是在和我一樣吧。

后來他們又說起了我的名字，說我是個男孩，說我是個勇敢的女孩，說我還是個女孩的時候，我都說：“我是勇敢的女孩?！?/p>

我說：“那以后我們還做朋友吧！”

我說：“那好吧！”

從那以后我們再也不吵架了，我們成了最好的朋友。

我是個勇敢的女孩，我也會勇敢，我也會勇敢。我的人生中不會出現(xiàn)一個彩虹。

我的閱讀作文共幾段篇十八

閱讀是一件重要的事，也是一件美妙的事。當我們打開書本，便走進了一個更大的世界。我們不僅能從閱讀中獲得知識，還能從閱讀中獲得快樂，自信和勇氣。

我的閱讀之旅要從幼兒園說起。那時，媽媽每周都會從幼兒園的圖書室給我借繪本故事讀。從繪本故事里我認識了粗暴可怕的霸王龍，可愛善良的小甲龍，勇敢機智的小黑魚，樂于助人的珍妮……從故事中我感受到了愛，感受到了團結(jié)的力量，以及分享帶來的快樂。

到了小學(xué)一年級，我學(xué)會了拼音，在媽媽的陪伴下我開始讀《小巴掌童話》之類的童話故事。從各種各樣的小動物身上，我學(xué)會了獨立，勇敢和堅強。從他們遇到的一件件快樂或煩惱的事情中，我感受到了溫暖，友愛和樂趣。漸漸的我喜歡上了閱讀，從閱讀中找到了樂趣。

每當我覺得無聊的時候，我便安安靜靜的捧起書，讓自己走進書的世界，跟隨故事的主人公一起感受他們的喜怒哀樂。三年級上學(xué)期，老師向我們推薦了黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，我完全被小豆豆的巴學(xué)園所吸引，那是一所與眾不同的學(xué)校，學(xué)生可以自由選擇課程，還有了不起的校長先生。在閱讀過程中，我常常被小豆豆的冒險活動逗的哈哈大笑。有一次小豆豆上廁所時不小心把錢包掉下去了，于是她把糞池里的東西全部掏出來堆成了“小山”。讀到這里我在想如果是我一定想不出這么好的辦法，要不就是哭哭啼啼，要不就是默不作聲。還有一次，小豆豆單臂吊在樹上，校長問她在做什么，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉。如此種種，層出不窮，讓人忍俊不禁。當我遇到麻煩時，我總會想到小豆豆機智勇敢的樣子，于是想盡辦法自己解決。小豆豆的形象深深的印在我的腦海。我會像她一樣，成為一個樂觀，懂事，勇敢的人。

后來媽媽給我辦了借書證。這樣更加方便我閱讀，我可以自由選擇自己喜歡的書了，每次借書時，我會隨便翻開一頁來讀，如果覺得這一頁讀起來有趣，就借回家慢慢品讀。從童話故事到漫畫再到常青藤國際大獎小說書系列，我都不放過。

央視著名新聞人白巖松說：“當你擁有屬于自己的閱讀習(xí)慣時，你永遠不會孤單，永遠倍感踏實?！蔽視^續(xù)保持自己的閱讀習(xí)慣，以書為友，做更好的自己。

我的閱讀作文共幾段篇十九

讀書是一門人生的藝術(shù)，只有讀書人生才能更精彩。每當我坐在書桌前，翻著一本本散發(fā)著墨香味道的書，看著一個個黑色的字符和彩色的圖片，有一種說不出來的高興，就好像遇見一個久未見面的老朋友一樣。

有人說，讀一本好書，就是同一個智者交談。讀書不能讀不好的書，只能讀好書。讀不好的書只能讓自己陷入幻想中，不能自拔，最終導(dǎo)致干壞事，有損社會和他人的事，自己也不會有好下場。讀好書則相反，可以使自己的成績越來越好，可以提高自己寫作能力，使自己出名，讓自己出人頭地，而不會聲敗名裂。

書對我有一種吸引力，讓我情不自禁的讀進去，一讀就是一兩個小時，甚至吃飯的時候也抱著書吃，睡覺的時候也抱著書入睡。并且一天不讀到自己以前沒讀完的書就覺得有點可惜。

為了書我可以舍棄我的零花錢用來買書，舍棄我的寶貴的時間來看書，甚至我不顧寫作業(yè)就開始讀書，直到讀完或樹被搶走時才戀戀不舍的寫作業(yè)。

最近我們這里開了一家可以借書的圖書館，我一聽到這個消息就立馬放下手中干的事情騎車去圖書館買借書證借書。每當我找到一本新書，就像一個科學(xué)家研究出一個新產(chǎn)品一樣欣喜若狂。趕緊騎車回家 閱讀這本新書。

我認為，讀書不光光是讀文字，讀紅火，而是要讀懂祝本書的內(nèi)涵，讀懂了內(nèi)涵才算真正的讀懂。要不然就是竹籃打水———一場空。

讀書可以使一個暴躁的人學(xué)會冷靜，可以使他改變了一生。

只有一個會讀書的人才能學(xué)會生活。只有一個會讀書的人才能得到人生的洗禮。

我喜歡讀書，書可以教給我們許許多多在課本上學(xué)不到的知識，是我們開闊了視野，讓我們更好的學(xué)習(xí)以及在未來的社會中立足，更好的在藍天中翱翔。

我的閱讀作文共幾段篇二十

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。我的閱讀之旅，就是從閱讀書籍開始。

在我很小的時候，就最喜歡看小人書，幼小的我，手中捧著一本小人書，目不轉(zhuǎn)睛的盯著書上的圖片，眼中散發(fā)出激動的深情。手不停的在空中比劃著。好似想進入到畫中的世界去。在此之后，我就喜歡上了閱讀。

記得一次，我來到了一個書店門前，我看到里面有很多的書。頓時，書店里的書就像磁石一般吸引我?？晌掖藭r身無分文。只能待在門口等下雨，等的饑腸轆轆，終于下起了牛毛細雨，我便用躲雨的借口，走進書店，偷看則故事。因為下雨的人家也不好把你趕走，不一會兒，雨停了，我不得不走出書店，到別的書店去看看。

每當我回到家后、看到成堆的書擺在那里，好像有一種磁力一樣吸引我去看書?？梢幌氲阶鳂I(yè)還沒做。便只能忍痛割愛。盡量控制住自己。不一會兒，終于做完了。我像一匹餓狼立刻跑到書柜面前。拿起書，貪婪地讀著。

漸漸地。普通的書籍便不能滿足我的需求，我開始閱讀四大名著。四大名著也教會了我許多?！段饔斡洝方虝覉猿?，《水滸傳》教會我忍耐，《三國演義》告訴我歷史的真相，《紅樓夢》，告訴我文學(xué)的魅力！

記得一次我拿了一本書，本來是想帶到學(xué)校里去看?？墒且惶斓淖鳂I(yè)太多了，促使我不得不在回家的路上看。放學(xué)了。我走在路上，一邊走一邊看。本來一切都挺順利的。可老天爺好像硬要跟我對著干一樣。本來是晴空萬里，一轉(zhuǎn)眼變成了烏云滿面。不一會兒便下起了傾盆大雨。我只好拿著書一路狂奔回家，回到家后，我全身都濕了。仿佛有一種落湯雞的感覺。人濕了，書也全濕了。我頓時感到一陣痛苦。說是遲，那時快。正在我痛苦的呻吟時。一轉(zhuǎn)眼看到了桌子上的另一本書。我的好奇心立馬轉(zhuǎn)向到另一本書上！果不其然。劉向說過：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愈。！莎士比亞說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品！

一本你喜愛的書就是一位朋友。也是一處你隨時想去就去的故地。一本你喜愛的書就是一位老師，也是你迷失方向時的指南針。這就是我的閱讀之旅。你們的閱讀之旅應(yīng)該也有很有趣的故事吧？讓閱讀伴隨著我們一起成長吧！

我的閱讀作文共幾段篇二十一

高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯?！?，書，猶如一位良師，教給我們許多人生的哲理；書，猶如一位益友，在人生的道路上陪伴我們同行……

人，隨著年齡的增長，看的書不同，從書中所收獲的道理也不同。

記得在上幼兒園的時候，就曾聽媽媽給我講過那些童話故事。在媽媽的講述中，我聽的津津有味，甚至忘我，不禁也跟著進入那一個個如夢境般的童話世界里：和小紅帽一起用智慧戰(zhàn)勝那兇惡的大灰狼；和白雪公主一起進入七個小矮人的屋子里……我甚至請求媽媽每晚睡前都給我講一個故事，可見我對童話的癡迷。我對閱讀的感情也就萌發(fā)了。

開始上小學(xué)了，媽媽便不再給我講故事，而是買了一些帶有拼音的書，一點一點地引導(dǎo)我嘗試自我閱讀。剛開始，一切都很不適應(yīng)，要么是有些字不會讀，要么是一個一個字地讀，覺得很麻煩，便不想再讀了，但媽媽仍在我的身邊，陪著我一起閱讀。剛開始，還是不適應(yīng)，但當認識的字多了，拼的越來越流暢了，便覺得閱讀也越來越有意思了。我剛開始嘗試自己閱讀，行動起來也并不難，就這樣，我就開始一本一本地讀起了書。

到了高年級，所讀的書范圍就更廣了，所涉及的知識面也就更多了。我開始嘗試閱讀一些名著，史書，詩經(jīng)。由于自己對古代文學(xué)的喜愛，所以讀起這些書來也感覺十分有趣。讀這些書，也讓我對中國古代有了一些了解，在生活中的用處也很大：通過古時的一些益處，古人所講的話來反思自己的行為，在生活中，我們還可以怎樣改進自己的不足。人，只有通過不斷反思，才能在反思中悟出真理，并通過它改進自己的不足，讓自己離成功越來越近！

閱讀，除了讓我快樂，還讓我從中收獲到了許多珍貴的“寶藏”。

通過閱讀，我們可以從中吸取到許多好詞好句，并在作文上可以運用到它們；閱讀還可以開拓我們的知識面，讓我們能“讀萬卷書，行萬里路?！鳖I(lǐng)略到古今中外的美好景象，對整個世界也有更全面的了解。

閱讀，真的帶給了我們許多，讓我們遨游在書香里，汲取書香的精華，陶治我們的情操。正因為有了書，我們的人生道路才不會感到孤獨，因為好書伴我成長，更引領(lǐng)者我走向成功！

書，猶如一艘乘風破浪的帆船，帶領(lǐng)我們駛向成功的彼岸；書，猶如一座價值連城的寶庫，為我們提供了許多寶貴的精華……我閱讀，我快樂！愿閱讀能陪伴我的一生！

我的閱讀作文共幾段篇二十二

讀書，當然必不可少。但你如果走出課堂，又了解多少?為了讓自己活躍在課堂之外，我的讀書經(jīng)驗開始一點點的增加。課堂上的書讓我知道基本知識而我卻更需要課外的學(xué)習(xí)。休閑之余，手捧一本書，每一本名著里面都隱藏著人生的真諦。我喜歡探索，那書中一個個感人至深的美麗故事，感化著我的心靈。在我一次又一次的氣餒，一次又一次的灰心時，是書，把我從失敗的泥潭中拉扯出來，讓我駛向勝利的彼岸。

書，成了我形影不離的伙伴。我會在書包里放一本散文，學(xué)習(xí)之余，閱讀兩三篇。那可真是一種享受呀!盤學(xué)回家后，做完繁忙的功課。在看一本經(jīng)典名著。我如癡如醉，似乎忘了媽媽催我吃飯的聲音。

現(xiàn)在，書成了我不可或缺的朋友。它就像一日三餐一樣重要，它是我學(xué)習(xí)、生活的精神糧食。一本書讀完。回憶起故事中的美好情節(jié)，我還真想成為書中的主人公，去經(jīng)歷一次探險，去干一件大事。從此，書中的人物成為了我的榜樣，是我肩負責任感。

書，從白紙黑字感化到我的生活，讓我懂得了禮貌;讓我勤奮刻苦;讓我光明做人?？梢哉f，書是上帝派來拯救人類的。如果我失去了書，就失去了生活的重心。在我五年的讀書生崖中。它還真為我增添了不少快樂，也幫我解決了不少煩惱。

曾經(jīng)，我為了一丁點小事和同學(xué)發(fā)生口角，我們爭吵不休，誰也不肯讓步。回到家，我不經(jīng)意間捧起一本書，讀完后，我感慨萬千，頓時恍然大悟。我明白了和睦是最美好的時刻，我們要珍惜。

除此之外，面對學(xué)習(xí)，我真的覺得自己快被其他同學(xué)追上了。于是，我開始自暴自棄。那幾天，我煩燥不安，讀書不專心。做事神情恍恍惚惚。又是書，告訴我不要氣餒，鎮(zhèn)靜下來，勤奮刻苦，我一定行的。果然，我開始恢復(fù)到正常生活，重新振作精神。向新的課程進發(fā)。

書，為我的生命增添了光彩。它是我無話不談的朋友，是我永遠的伙伴!

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我的閱讀作文共幾段篇二十三

美國的xxx曾說過：讀書是我唯一的娛樂，我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲。對于我來說亦如此，我很小就意識到了這一點，一直到現(xiàn)在，我都視“閱讀”為我的紅顏知己，在我心中，“閱讀”更是我這輩子都要專注的事業(yè)，我用心經(jīng)營著事業(yè)，直到開花結(jié)果。

兒時的閱讀經(jīng)歷，恰似王國維《人間詞話》的“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路?！贝蟾湃龤q時，我就開始讀書了，那時候看書，漫無目的，只是一味地追求書中那令人充滿遐想的插圖。夕陽西下，每逢小伙伴們在村子的巷子旁玩捉迷藏等游戲時，我便倚在窗前，穿越時空，與這些繪本來一場美好的“約會”。

漸漸的，書讀多了，我也從中悟出了一些讀書心得體會。我會關(guān)注故事情節(jié)，對于書中眾多的人物形象，我也有了自己的喜惡。那時的我，喜歡上了看名著，幾乎天天都看，開始看《山海經(jīng)》、《三國演義》這類書。記得在看《三國演義》那幾天里，我的心情挺郁悶的，以至于，看到關(guān)羽戰(zhàn)死了，不想看了；又看到張飛被殺了，不想看了；看到諸葛亮病死了，又把書丟下。現(xiàn)在回想起來，總覺得當年的自己非常搞笑。

一眨眼，時光流逝，來到五年級了，我讀的是《未來簡史》、《羊皮卷》等深奧的書，我經(jīng)常在班上眉飛色舞地講各種故事，這一切都得益于我的“伊人”——書。

我迷戀上了看書，看書就是我平日中最重要的活動?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”，為了閱讀，我?guī)缀醯搅藦U寢忘食的程度，我也不再像以前那樣迷茫了，而是懂得分類閱讀，哪一天不看一個小時的書，我就渾身不舒服。

可惜，隨著科技的迅速發(fā)展，很多書籍都已經(jīng)被各式各樣的影片代替了，可影片帶給我們的只是短暫的視覺沖擊和新鮮感，而書籍帶給我們的卻是永恒的美。雖然說影片更有趣，更有震懾力，但我更喜歡我的“伊人”——書，那是老祖宗留下原汁原味的無價之寶。

著作往往帶有震撼力，讓我們看完后還流連忘返，也往往帶有來自社會的反映，如《格列佛游記》，從多個角度諷刺了當朝美國雜亂的政治現(xiàn)象；再如《紅樓夢》，剛開始讀的時候，我不喜歡這部作品，到現(xiàn)在，我才懂得“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的真正含義。

人生是階段性的，閱讀也如此，我已經(jīng)走出了茫然的階段，在接下來的日子里，我還是會專注于“閱讀”這份事業(yè)，孜孜不倦，終有一天，我相信必定會達到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的境界。