每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
秋天初中作文字 秋天初中作文字篇二
開學(xué)后，第一次懷著激動(dòng)與喜悅之情來到操場(chǎng)。秋日的操場(chǎng)在經(jīng)歷了一個(gè)暑假過后，真的變成了“草場(chǎng)”。眼前黃葉凋零，簌簌落下。（教師點(diǎn)評(píng)：想一想環(huán)境描寫在記敘中的作用，這段的景物描寫，合適嗎？）對(duì)著早已熟悉不過的壞境，有些失意。（這句話在這里有些令人意外，與下文不銜接。）
就是那一次50米賽跑，讓我?guī)缀醣罎ⅲ瑓s幸福至今。
記得跑了不到一半的時(shí)候，我突然感到一陣疼痛。腿上面就想綁上了一根粗鐵絲，一動(dòng)就疼。身體也好似扛著一座大山般沉重，讓我的雙腿根本無法支撐。
后來，實(shí)在難忍的我告訴了體育老師，他說是肌肉拉傷。我似懂非懂，只覺蹲不下，也走不了。下課后，聽同學(xué)說我最后幾乎走著到終點(diǎn)的，所以用了14秒多，可大部分同學(xué)只用了8秒左右。（略寫上體育課的過程，詳略得當(dāng)。）
下一節(jié)課是班主任的生物課，但我因疼痛實(shí)在難忍就告訴了她。她聽完后，原本舒展的眉一下子就緊鎖在了一起。（人物神態(tài)描寫好，充分表現(xiàn)出人物的性格和心理。）
突然聽見老師說了一聲：“拿著凳子過來?！比缓?，我聽到了一聲悅耳的聲音：“哪里疼?。俊彼粗业耐嚷紫聛韱柕馈Ｎ移D難的指了指那個(gè)部位。隨之讓我驚訝的是，身為老師的她竟要為我按摩。她靈巧的雙手在我的腿部輕輕地按動(dòng)著，一邊按動(dòng)，一邊觀察我的表情。（人物的動(dòng)作描寫表現(xiàn)出老師細(xì)致耐心的關(guān)懷。）老師這無微不至的舉動(dòng)，使我原本緊張的心情漸漸平靜下來，一股暖流從老師的手上流瀉下來，滲進(jìn)我身體的每一個(gè)細(xì)胞，讓我感到很幸福。（人物心理活動(dòng)描寫好，形象生動(dòng)。）
我注意到，她每一步的按摩都是那么細(xì)致、那么柔和。如同沈浸在音樂中的我，突然聽到一聲：“好了嗎？”她抬起頭問我。“確實(shí)好多了，謝謝老師。”我無比激動(dòng)。
原以為這樣就可以了，可她又說讓班長(zhǎng)帶我去她的小辦公室，說：“我辦公室那里有一張小沙發(fā)，讓她去那兒坐坐?！闭Z音剛落，同學(xué)們私下議論：老師怎這么重視呀？她是不是老師的親戚??？
其實(shí)我和老師沒有任何親戚關(guān)系。我來到她的辦公室里，坐在沙發(fā)上，身體倚在沙發(fā)的靠背上，很舒服。
腿部的疼痛確實(shí)好多了。我正無聊地悶坐著，門一動(dòng)進(jìn)來了一位同學(xué)，她說老師讓她來陪我，還帶了一本生物課本。這位同學(xué)一進(jìn)門，嘴里吐出一句：“老師對(duì)你真好?。 ?/p>
下課后，我在那位同學(xué)的攙扶下回到教室。走廊里碰到了剛剛下課的老師，老師便追問道：“腿好些了嗎？”我連連點(diǎn)頭向老師致謝。
這時(shí)，一陣秋風(fēng)從走廊里的窗戶溜來，我的身上感覺到了絲絲涼意。（景物描寫反襯出人物的心理活動(dòng)。）回頭看看老師親切的背影，此時(shí)此刻我的心中又涌起了一陣溫暖。
這溫暖，很幸福。
秋天初中作文字 秋天初中作文字篇三
一片葉子飄然而落，樹發(fā)出了一聲嘆息。秋就這樣悄然來臨，夏從指縫間流走，秋意在一個(gè)多霧的黎明溜來，它踮起腳尖掠過樹頂，染紅幾片葉子，轉(zhuǎn)瞬綠色的大地變成了金黃色，美麗的秋來了。
美麗的秋，身著金黃色的衣衫，飄然而至。秋用它那纖細(xì)的手輕輕一揮，大地立即變得金黃一片。秋優(yōu)雅的從身上拿出一只小包，那只包里像有無窮無盡的果實(shí)，拿也拿不盡，取也取不竭。秋變戲法似地取出一只只豐碩的果實(shí)，向空中一拋。沉甸甸的果實(shí)飛向大地，墜滿金黃的枝頭，好一派碩果累累的金秋景色??！
自古逢秋悲寂寥, 我言秋日勝春朝.。于春相比我更喜歡秋天，我喜歡秋天的天高云淡，我喜歡秋天的果實(shí)累累，我喜歡吃媽媽種的甜玉米，我更喜歡，我家院子里那棵和我一起長(zhǎng)大的柿子樹。這棵樹猶如我的兄弟，我對(duì)它的感情摯深！我們相伴成長(zhǎng)。
它來我們家時(shí)，我三歲。那是父母剛買了我現(xiàn)在居住的房子，二層小樓有100多平米的院子。媽媽說：“那時(shí)我就鬧著說種棵長(zhǎng)果果的樹”。大姨夫就送了我一棵柿子樹苗。樹苗很細(xì)弱比我高不了多少，我卻興奮地不得了，又是挖土又是澆水，弄的自己跟小泥猴似的還不亦樂乎！媽媽說：“當(dāng)時(shí)我興奮的臉像熟透了的柿子”。
以后幾年里，我們一家都精心的呵護(hù)著它。每到天冷，我穿棉衣時(shí)，我會(huì)讓媽媽也為它穿上，它的棉衣就是保暖材料將它一層層包上，真是費(fèi)了媽媽很多的心血。當(dāng)它開出第一朵潔白的小花時(shí)，媽媽指給我看并告訴我說：“它長(zhǎng)大了要結(jié)果實(shí)了。”那一年我也上學(xué)了，踏上了學(xué)子之路。
轉(zhuǎn)眼許多年過去了，我依然象呵呼弟弟一樣呵護(hù)它，經(jīng)常幫媽媽為它施肥、修剪多余的枝杈，郁悶時(shí)會(huì)爬上他的樹干坐在它的樹杈上，聽風(fēng)賞景排解心中的郁悶。高興時(shí)我也會(huì)站在它的樹蔭下，吹起口哨挑逗站在它枝頭的小鳥。如今的柿子樹，高度超過了二樓，樹干也比碗口粗。郁郁蔥蔥，枝繁葉茂果實(shí)累累。我也從一個(gè)孩童，成長(zhǎng)為高中生。高中的生活緊張而又是離家寄宿，再也沒有閑暇時(shí)間和它玩耍。記憶變得更加珍貴！它每年也用那春天絢麗的繁花和秋天甜蜜的碩果回報(bào)著我。伴隨著我成長(zhǎng)。
每到秋天，綠葉也悄悄泛紅，都說秋風(fēng)蕭瑟，它卻因此而美麗。一個(gè)個(gè)柿子悄然露出金黃的笑臉，猶如一個(gè)個(gè)小紅燈籠點(diǎn)綴在綠樹紅葉之間。黃燦燦的柿子壓彎了樹的枝丫，玲瓏剔透、飽滿、而豐盈。尤其是朝陽一面的柿子，黃里透紅，紅中泛亮，在日光下明暗變化，讓秋季更加絢麗多彩！
伸手摘下一個(gè)熟透了的柿子，吃在嘴里軟軟的甜甜的美在心里。每年我都會(huì)收藏一片紅了的樹葉珍藏，時(shí)至今日已經(jīng)十三片了。每每收獲果實(shí)時(shí)，我還得讓媽媽留些柿果掛在樹上，讓它，點(diǎn)綴冬日落葉后樹的蒼涼，引小鳥來這里覓食鳴唱。
又是一年秋涼時(shí)，我站在院子里，仰望著被累累果實(shí)壓彎了腰的樹，心里充滿了敬意。我也要向它一樣，做一個(gè)有貢獻(xiàn)的人。用真才實(shí)學(xué)回報(bào)社會(huì)，用愛心報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
秋我來了，我會(huì)用百倍的努力，在你的季節(jié)里收獲我的理想！放飛我的夢(mèng)想！
秋天初中作文字 秋天初中作文字篇四
夏天緊緊牽著秋天的手，像一對(duì)情侶似的跳著交誼舞輕盈地邁過來了，兩顆火熱的心臟發(fā)生了碰撞，盛夏的炎熱有了進(jìn)一步的升溫。
江南大地最熱莫過于秋天，俗話說：三伏加秋，曬死泥鰍。這時(shí)正好是雙搶過后，晚稻的秧苗剛剛插下去不久，稻田里的水被太陽曬得滾燙滾燙，這時(shí)候的泥鰍只能深深地藏在插秧人留下的腳印窩里。小時(shí)候，我經(jīng)常和村里的小伙伴趁著中午太陽大的時(shí)候去田里捉泥鰍，看看哪個(gè)腳印窩里有渾水，便張開雙手從兩側(cè)兜底抄下去，就會(huì)感覺到有滑溜溜的泥鰍鉆進(jìn)了自己的手掌里，于是雙手一合就把它捉住了。不過，秋天的熱就像一塊燒紅的鐵，只要被秋雨蘸過以后就會(huì)涼起來。
春雨越下越熱，秋雨越下越?jīng)?。幾?chǎng)秋雨過后，氣溫開始下降，人們開始感覺到秋天來了！
秋天以涼爽而誘人。經(jīng)過了炎熱酷暑煎熬的人們一旦遇到?jīng)鏊奶鞖獗厝粫?huì)心情愉悅，何況經(jīng)過了秋雨洗滌的天空是那樣的湛藍(lán)高遠(yuǎn)，讓人很想放飛心緒與白云作伴，與候鳥同行，去游覽世界各地，觀賞祖國的大好河山。
秋天以成熟為驕傲?；ㄉ⒓t薯在泥土中膨脹，柿子、棗子、柚子、橘子在樹枝上炫耀，金燦燦的稻子在鄉(xiāng)間田野滾起了金浪，就連農(nóng)家大院的屋頂上、房檐下、水泥地上都曬滿了，掛滿了豐收的希望，這種喜慶、這種喜悅難道不值得驕傲么？春耕、夏耘、秋收，揮灑了一年的汗水，盼望的就是這一天的收成，如今如愿以償，當(dāng)然值得慶賀，值得驕傲！
秋天的個(gè)性干脆、豪爽，但似乎又有點(diǎn)不近人意?？崾顒傔^，它以狂熱襲擾人間，讓土地干沽，樹木枯萎，然后幾場(chǎng)秋雨去塵除污，把天空擦亮，讓月亮更圓，讓山川河流更清。隨后秋風(fēng)而至，橫掃千里，讓青山變色，樹葉飄零。
秋天的美，就美在落葉紛飛。滿樹的黃，滿樹的紅，在風(fēng)的招惹下，她們舍棄了樹枝，像蝴蝶一樣成群結(jié)隊(duì)，或在叢林中嬉戲追逐，或在空中旋著飛舞，然后一片片鋪在地上，疊成了一床色彩斑斕的地毯。
大自然的秋天可以讓作物成熟，可以讓被摧殘的植物變成一道風(fēng)景，讓人去欣賞，讓人去品讀。也可以讓人們?nèi)セ孟朊髂甑拇禾焓悄敲吹孽r嫩，夏天是那么的健壯，秋天是那么的成熟。而人生之秋只有催老容顏，催長(zhǎng)白發(fā)。人生沒有四季輪回，只有歲月付水流。所以，人生只有不等不靠，勇往直前，直到無聲無息。
秋天沒有聲音，它炎涼交融可以引起人的共鳴；秋雨沒有顏色，它可以把天空洗藍(lán)讓山水變色；秋風(fēng)沒有帶刺，但它比剃須刀還要鋒利，所到之處樹葉飄零草木刮傷。秋天是一個(gè)奇妙的季節(jié)，奇妙得讓人留戀而又讓人傷感。
秋天初中作文字 秋天初中作文字篇五
不知道是不是受那首“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句影響太深，抑或是經(jīng)年里又摻雜著一些其它的什么因素，一直從骨子里愛著楓葉，愛著那漫山遍野的火紅。
于一個(gè)天高云淡的日子，懷揣著一個(gè)斑斕的夢(mèng)，踏上了觀楓的旅程。
楓，遠(yuǎn)沒有想象的火紅，更沒有想象中的“星火已燎原”的壯觀。
那山，仿佛還沒睡醒的少女，于半醒半夢(mèng)之中慵懶地斜臥著，于霧氣飄渺中搖曳著淡淡的朦朧。因?yàn)樯缴蠘涞钠贩N繁雜，每個(gè)樹種對(duì)于秋的感受不同，因此，這山也便呈現(xiàn)了紅、黃、綠三種顏色。
那大片的紅，有朱紅，赭紅、亦有淡淡的淺紅，每一片楓葉，似乎都由多種紅色組成；那綠，已不是夏日里的幽綠，而是悄悄浸了秋的黃，是綠中黃，黃中又泛著大半的綠；那黃，是翠翠的，淺淺的，艷艷的，仿佛畫家筆下那淡淡的水彩。黃的樹，綠的樹，紅的樹，無意中給這片山林增加了比單純的紅更絢爛的色彩，使之遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，更有“層林盡染”的誘人味道。
漫步于林中小路，看小橋流水，聞?dòng)挠幕ㄏ?，聆聽秋風(fēng)在楓林中呢喃，仿佛自己也化成了一只翩飛的蝶，歡快地起舞于“白云紅葉兩悠悠”中。心，在漫無邊際的恬靜與喜悅中嫣然......
“一重山，兩重山，山遠(yuǎn)天高煙水寒，相思楓葉丹”，“楓葉千枝復(fù)萬枝，江橋掩映暮帆遲”，一些不知何年何月瀏覽過的詩句，便于不經(jīng)意間跳到腦海里，揮之不去。
秋，仿佛一首歌，曲幽情深，那楓葉在秋陽的映照下，似一幅活的油畫，錦繡如霞；又宛若一首綺麗的小詩，在溫婉中打撈起記憶的眉眼，把它揉成一脈溫情，婉約成一縷馨香。
葉，是亮亮的，暖暖的，隨風(fēng)柔柔地?fù)u曳。俯身，低眉，輕拈一枚楓葉，那些歲月留痕的脈絡(luò)，也便于倏然間順著指尖行走至心的蒼涼......
曾經(jīng)，也是這樣的時(shí)光。
曾經(jīng)，也是這樣的天高云淡。
曾經(jīng)，也是這漫山遍野的紅葉，只是曾多了一雙人兒，攜手流連......
芳華謝盡，暗香殘留，且行且遠(yuǎn)的歲月早已定格了滄海桑田的一個(gè)轉(zhuǎn)身。
也許，片片楓葉惹相思；也許，片片楓葉片片幽咽。抑或懷念，只因一切的一切，再也無法回到昨天......
心香如楓，心香如夢(mèng)，走過了無數(shù)個(gè)秋天，當(dāng)從容的心，讀懂了楓葉，讀懂了秋天，一切，也便釋然！
“楓香晚華靜，錦水南山影”，楓的顏色，洇染一顆玲瓏透明的心。徜徉在秋的懷抱，傾聽葉子與風(fēng)的對(duì)話，心，在稔熟里，欣欣然固守一份安然......
秋天，與楓葉相約；秋天，與流年相約；秋天，與快樂相約。那大片的紅啊，燃燒、燃燒至胸中，只剩下流年里的一眸淺笑，簡(jiǎn)單、純凈、亦安恬！......
秋天初中作文字 秋天初中作文字篇六
秋天，還沒過去吧？
深秋的夜晚，街上已無多少行人。出門的時(shí)候，呼嘯的風(fēng)裹挾著刺骨的涼意撲面而來，樹上的枯葉無力地打著旋飄落在地上，我緊了緊衣服，秋風(fēng)卻依舊順著衣領(lǐng)鉆進(jìn)心里，吹出一片荒蕪。
因慘不忍睹的數(shù)學(xué)成績(jī)而被留校訓(xùn)話，那斥責(zé)令我的心瞬間冰冷。行走在回家的路上，我低著頭，四肢百骸都沉浸在秋風(fēng)帶來的蕭瑟中。無意間，似有一抹亮色墜入我的眼中，我驚詫地抬頭，那來自路邊的一個(gè)小攤。小攤上用以遮風(fēng)的帳篷頂懸掛著一個(gè)小燈泡，夾在高樓籠罩的陰影中，好像在招呼來往匆匆的過客。攤主是一男一女，大約是夫妻，正在夜幕下朗聲談笑。向里望去，牛肉的香氣一下子充盈了我的胸膛，我放緩腳步，終是邁進(jìn)了帳篷下。許是那燈光渲染出的暖意太過誘人了吧？
女人麻利地站起，臉上帶著溫和的笑意。她瞬間收拾出一張干凈的桌面，我輕輕坐定?！耙煌朊姘?？”男人已系好圍裙，站在灶旁，同樣歡快的語氣?！鞍?，好?！蔽毅读艘幌拢腥撕吞@地笑了笑，緊接著是開始切菜的聲音。吹進(jìn)來的風(fēng)還是很冷，我搓著凍僵了的雙手，想著令我心碎的數(shù)學(xué)成績(jī)。突然，一陣熱浪驟然席卷過來，抬頭，是那女人推過來的電熱器散發(fā)出的陣陣暖風(fēng)。
“要入冬嘍，這么冷。姑娘，來這烤烤火吧?！彼郎厝岬脑捳Z響徹耳畔。熱流從手上一點(diǎn)點(diǎn)向上傳遞，終是讓我忍不住綻出了一個(gè)微笑。
“謝謝?！蔽尹c(diǎn)頭致意，卻聽見男人喊：“要雞肉還是牛肉？”“牛肉吧?！蔽掖鸬?，又聽女人緊接著說：“多放點(diǎn)兒牛肉吧，也來點(diǎn)菜。姑娘是學(xué)生，學(xué)習(xí)多累啊，正長(zhǎng)身體呢?！薄昂?，好?！蹦腥诵α?。
已近夜晚，店里沒有多少客人。女人索性拉一把椅子坐在我身邊，輕聲與我聊天?！皩W(xué)習(xí)累吧？看你剛進(jìn)來的時(shí)候眉頭緊皺的?！薄班牛荚嚊]考好。”提起那件縈繞心中的傷心事，我還是忍不住郁悶起來。卻聽得女人微微一笑，“要堅(jiān)持住啊，遇到困難可不能放棄。再大的坎兒，也一定能邁過去的?！辈恢獮楹?，這句樸實(shí)的話竟直直撞進(jìn)我心里，一直散發(fā)著無盡的暖意。我怔了一下，而后重重地點(diǎn)頭，身體在一點(diǎn)點(diǎn)蘇醒過來。
“面好了。小心燙?！币煌霟釟怛v騰的牛肉面擺在面前，我啜上一小口湯，如有一股暖流浸入五臟六腑，心也變得越來越明亮。面前的夫妻笑意盈盈地看著我，他們的目光中融入了溫暖與善良。不知是電暖氣還是牛肉面，抑或只是黑夜里一束昏黃燈光，流淌在我心里的卻是一首詩，是一個(gè)抵御寒冷的港灣。
“下次再來啊?！蔽冶称饡呱像R路，身后是他們的招呼聲。夜幕深沉下繁星一如珍珠般熠熠生輝，那晚秋的風(fēng)依舊吹過身邊，不知是什么原因，秋風(fēng)竟不似之前一般如刀割般寒冷刺骨。“沒有什么坎兒是過不去的?！边@句話縈繞在我心里，捧出的是沉甸甸的溫暖與希望。我抬起頭，嘴角攜了絲笑意，步履輕快地朝家走去。
秋天，有風(fēng)吹過。可那風(fēng)已不再寒冷，那秋，似乎將要過去了吧？
秋天初中作文字 秋天初中作文字篇七
秋天的公園是非常漂亮的，秋的景色非常迷人。
一進(jìn)公園，我首先看到的就是銀杏樹。我抬頭望著銀杏樹上的一片片葉子，葉子已經(jīng)發(fā)黃，在秋風(fēng)的“指揮”下翩翩起舞。一片銀杏葉俏皮地飛到我頭上，我拿著它仔細(xì)地觀察著，它的邊緣有些不太規(guī)則的棱角，像一把扇子，很美。
我繼續(xù)往前走，看見了高大的梧桐樹。我撿起地上的一片梧桐葉，葉子發(fā)黃、干枯，和手掌一般大小。寬大的樹葉是三葉形的，邊緣是鋸齒狀。它的葉脈非常清晰，主葉脈兩邊分布著細(xì)細(xì)的紋路。這些葉脈是梧桐樹的“毛細(xì)血管”，為梧桐樹汲取大地的養(yǎng)分，為大自然散發(fā)新鮮的氧氣。
梧桐樹的旁邊有兩棵楓樹，楓葉已隨著季節(jié)變換，悄悄變成酒紅色了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅色的葉子就像一團(tuán)團(tuán)小小的火焰，在深秋如洗的天空映襯下，顯得無比艷麗。楓葉和梧桐葉差不多大小，它有五個(gè)葉片，最靠?jī)蛇叺膬蓚€(gè)葉片小，靠中間的兩個(gè)中等，中間的最長(zhǎng)，也最大，特別像手掌。
我還見到了許多秋天的樹葉，有像針一樣尖利的松樹葉，有四季常青的冬青樹葉，有已經(jīng)漸漸干枯的柳樹葉……
我喜歡秋天，更喜歡秋天那各式各樣、絢麗多姿的樹葉。
秋趕走了熾熱的夏，迎來了豐收瓜果的秋。
秋散落樹上的枯葉，忽忽悠悠的飄蕩在覆蓋著螞蟻的巢穴上，秋可馨地?fù)崦l(fā)黃的小草，傾入它的莖，吹拂著，敏感著。小草在秋風(fēng)中輕輕搖擺著，秋搖曳著船槳，推著小船，撫摸著魚兒，悄悄的從河中躍起的身影……
農(nóng)民的臉上露出幸福的笑容，彎下腰，舉起鐮刀，手握著稻谷的“腰”，輕輕的劃過，將稻谷放在蔞籮里，稻谷幸福的洋溢著，沉甸甸的谷穗子，玉米棒壓彎了腰。一陣秋風(fēng)徐徐吹來，起伏的稻浪好像波濤洶涌的浪花，不時(shí)傳來一陣陣“海水翻騰”的波濤聲。農(nóng)民伯伯跳著豐收的舞蹈，沉浸在歡躍中……
秋雨，輕悄悄的，綿綿如風(fēng)的秋雨似乎如以為美貌的少女傾吐著自己的心事。雨過天晴，天邊出現(xiàn)一道彩虹。映襯的天空，碧空如洗，藍(lán)的令人心醉，遠(yuǎn)眼望去，片片白云又似給天空洗了個(gè)澡。幽藍(lán)的湖水也陪襯著天空，令人進(jìn)入了一個(gè)豪華，
放飛的仙境……
秋葉，漸漸的進(jìn)入秋眠了，悄聲無息的散落在土地上，慢慢的堆起了一座小山；野花在草地間也慢慢的變黃了，背板這秋無玩的嬉戲著；落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花！
秋晨，晨曦的日光邁著輕盈的步伐，回縮著星光，夜被晨曦的日光趕走了，前夜下過的露珠在陽光的映襯下閃閃發(fā)亮，滲透著秋早已來到……
秋是最后歸宿的大地，我看到她低聲向大地報(bào)上自己的姓名，與旅途中的所風(fēng)所聞所到，一切都發(fā)生地那么靜悄悄，是安靜的……她滲入大地，我看到她溫柔地，從容地滲入大地，安靜的滲著，滲著……
秋天初中作文字 秋天初中作文字篇八
清晨的暖陽刺過窗前的樹冠，落在陽臺(tái)上。我悠閑地眺望整座城市,視線全部浸泡在秋韻里，思緒被牽引至未知的遠(yuǎn)方……
臨窗而立，我喜歡被秋風(fēng)輕撫的感覺。畢竟已過中秋，微熏的秋風(fēng)有些涼爽。田野由湛綠變?yōu)榻瘘S，在我眼里只是眨眼之間，但時(shí)光的鐘擺從未停歇和間斷。天氣由酷暑變?yōu)閯C冽，只是一次輕輕地轉(zhuǎn)身，而天空的流云從未留下運(yùn)行的劃痕。我一直認(rèn)定，四季輪換是運(yùn)動(dòng)而恒定的，該來就來，該走就走，來時(shí)氤氳華麗，走時(shí)卻冷漠無情。
時(shí)鐘為什么不知疲倦的奔跑？天空的流云為什么總是匆匆而過？人們?yōu)槭裁疵刻於荚诿γβ德?？人生的價(jià)值取向是怎么形成的？一切的一切，使我始終處于迷茫與困惑中。有一位學(xué)者曾經(jīng)說過："其實(shí)，每個(gè)人都很糾結(jié)。不管是皇帝、還是乞丐，沒有誰能夠完全走入自己的心里。"當(dāng)我一連串地問號(hào)問過之后，學(xué)者的話我相信了。對(duì)于人與宇宙、人與天體、人與自然、人與五行、人與社會(huì)、人與生存、人與七情、人與六望、人與價(jià)值取向，在我看來，其實(shí)就是宇宙運(yùn)動(dòng)而恒定的符號(hào)，是人們應(yīng)該遵從的規(guī)律，所有的改變都會(huì)似天上的流云，瞬間即逝，留在記憶里的只是后人的任意評(píng)說。
秋天，是生命力最旺盛飽滿的時(shí)節(jié)。收獲的喜悅將一直伴隨著人們走入寒風(fēng)凜冽的冬季。而我，卻不太喜歡轟轟烈烈的場(chǎng)面，只想擁抱著人生的起點(diǎn)，回憶著自己曾經(jīng)運(yùn)行的軌跡。我雖然非常熱愛生活，喜歡梳理單調(diào)而枯燥的文字，但我更符合獨(dú)居和恬靜。即便擁有絲絲情感的眷戀，也只是把它們深深地埋在心里，不愿袒露給別人。所以，當(dāng)我面對(duì)城市的天空，面對(duì)雁陣的遠(yuǎn)去，面對(duì)秋韻漸濃，面對(duì)流云匆匆而過，在我的內(nèi)心仍能獨(dú)留一片閑云，任其越扯越薄，越扯越淡，淡到只剩下那片藍(lán)藍(lán)的天。
時(shí)光從指縫滑過，有些人會(huì)最終辜負(fù)了時(shí)間的無私賦予。而我真得不敢說自己沒有浪費(fèi)時(shí)間。因?yàn)?，上帝給予我們每個(gè)人的時(shí)間是一樣的，只是長(zhǎng)度不同，色彩不一。長(zhǎng)度自己很難決定，而色彩完全取決于自己。當(dāng)我面對(duì)藍(lán)天，面對(duì)藍(lán)天那抹流云，我會(huì)明智地選擇從時(shí)間隧道的曲線，追溯自己暗淡而斑斕的瞬間，徹底看清那并不輝煌而燦爛的弧線。
在光陰的舞臺(tái)上，總有一些人會(huì)精彩過后謝幕而去，也總有一些人會(huì)再次粉墨登場(chǎng)。一定要想清楚，生命其實(shí)就是生物的發(fā)育和變化過程，心情調(diào)試最重要。弄清自己到底愛什么？喜歡做什么？懂得做自己真正喜歡做的事，交自己喜歡交的人。說到底，生命最高境界就是自己的感受。所以，我們都應(yīng)靜下心來，漫步在深秋的詩韻中，把前世今生的愛與恨統(tǒng)統(tǒng)拋到腦后，另辟蹊徑去尋求生命的雅致。我相信，幸福和快樂會(huì)乘上天空的流云，絢麗精彩，浪漫地遠(yuǎn)去……
秋天初中作文字 秋天初中作文字篇九
我們的學(xué)校座落在巍峨挺拔的玉屏山下，風(fēng)光旖旎的猛洞河畔。學(xué)校里共有師生近三千，這里師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，在教學(xué)樓可以俯瞰整座縣城，是永順縣城最好的一所學(xué)校。
校園一年四季都很美，而我最喜歡的是秋天的校園。一走進(jìn)校門，就可以看到向上延伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的石階，寓意我們?cè)谶@天天向上；石階兩旁是蔥蘢青翠的“萬年青”，校工把它們修剪得平平整整,寓意我們會(huì)像青蔥翠綠的小樹一樣在園丁們的精心培育下茁壯成長(zhǎng)?！叭f年青”的背后是一排鐵樹，微風(fēng)輕拂，它們?cè)卩驼Z，為我們祝福。
沿著石階而上，來到桂花坪。在這兒桂花的甘洌的香味，沁人心脾，令人心曠神怡，遐思萬千......左邊的銀桂，右邊的金桂，相互映襯，盡展英姿。它們的身后一排排小桂花樹也爭(zhēng)先恐后，爭(zhēng)奇斗艷，小小的花蕾努力的睜開眼睛，好奇地打量著眼前神奇的世界。它們的周圍簇?fù)碇n翠的千年矮，這兩棵有上百年歷史的桂花樹，見證了學(xué)校的滄桑。它們的前面是兩棵挺拔蔥郁的松柏像兩個(gè)衛(wèi)士守衛(wèi)者我們的校園。
穿過桂花坪，來到操場(chǎng)。操場(chǎng)上鋪著綠色的塑膠環(huán)形跑道。下課了，我們?cè)谶@里嬉戲、競(jìng)技，好開心哪！這兒是我們的樂園，同學(xué)們有的打羽毛球、有的打籃球、有的跳繩、還有的跳皮筋。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，選手們?cè)谶@綠色的跑道上，頑強(qiáng)拼搏，奮勇向前，絕不言敗。操場(chǎng)正西有四臺(tái)乒乓球臺(tái)，球臺(tái)偏左三米遠(yuǎn)的地方有一座塑像----“希望之星”，一個(gè)女孩準(zhǔn)備放飛火箭，男孩拿著儀器，在測(cè)量。這座雕像寓意我們?cè)谶@兒放飛自己的希望，創(chuàng)造美好的未來。每當(dāng)我看到這座雕像，不由得心里騰起一種自豪感，總覺得有一種看不見的力量在推我前進(jìn)，鼓勵(lì)我好好學(xué)校，將來成為建設(shè)祖國的棟梁之才。操場(chǎng)正北是升旗臺(tái)，臺(tái)上前面擺著“一串紅”，紅的是那樣艷，那樣鮮，那樣熱烈。臺(tái)上兩邊各擺放著一盆三角梅，那紫色的花瓣雖然只有三片，但是毫不掩飾的性格使它顯得那么成熟、那樣高貴。臺(tái)上兩側(cè)各擺三盆菊花，在紅的“一串紅”、紫的三角梅前，它也毫不示弱，與它們一起爭(zhēng)奇斗妍呢！勤勞的蜜蜂也禁不住誘惑，在花中翩翩起舞，辛勤采蜜。臺(tái)前正中是旗桿，五星紅旗在蔚藍(lán)的天空中迎風(fēng)飄揚(yáng)，是那樣的壯觀。臺(tái)下兩側(cè)分別擺放著兩盆鐵樹，更襯托出旗臺(tái)的莊嚴(yán)、神圣。
往前再走20米，就到了教學(xué)樓。教學(xué)樓呈1__1形排列，中間6層，兩側(cè)5層，共有33間教室。上課時(shí)，我們坐在寬敞明亮的教室里，聆聽著細(xì)雨潤(rùn)物，吮吸著知識(shí)的甘露，暢游在知識(shí)的海洋里，徜徉于書山小徑，展開想象的翅膀，放飛未來+理想。早晨，朗朗書聲響徹校園，仿佛一首春的樂曲蕩漾在校園的上空。
這就是我們的校園，秋天的校園，成熟的校園。秋天真像一個(gè)偉大的魔術(shù)師，把我們的校園裝扮得分外美麗，秋天又像一支神筆，把我們的校園“畫”得如此燦爛、美好！
秋天初中作文字 秋天初中作文字篇十
綠了一個(gè)盛夏的梧桐，終究被秋風(fēng)穿上了金色的衣裳。銀杏也亦是如此，從稚嫩走向成熟。在這金色的秋天里，好像一切都在悄無聲息的成長(zhǎng)。入秋以來，秋雨便一直溫柔的擁抱著大地，就是在這樣的天氣下，我們學(xué)校來了一次不一樣的社會(huì)實(shí)踐，這次的社會(huì)實(shí)踐，讓我回味無窮。
那天天空灰蒙蒙的，秋雨洋洋灑灑，像一個(gè)天然的加濕器，但是這并沒有影響大家雀躍的心。大家你一言我一語，興高采烈的，畢竟一學(xué)期只有一次呢！我們?nèi)サ氖菣M溪，我從來沒有去過，我對(duì)那里有著濃濃的好奇心。車子走走停停，最后進(jìn)了山，山路蜿蜒曲折。整座山上栽滿了鵝掌楸。金色的像鵝掌的小樹葉掛在樹上，別有一番秋的氣息。
來到了訓(xùn)練營(yíng)地，老師就開始發(fā)配任務(wù)，那一天給我印象最深的莫過于定向越野了。我和幾個(gè)人組成一個(gè)隊(duì)，便開始向山上出發(fā)。在找到兩個(gè)點(diǎn)之后，我們這個(gè)隊(duì)便分成了兩個(gè)隊(duì)，想各玩各的。我和其他六個(gè)人還有美術(shù)老師獨(dú)立尋找剩下的點(diǎn)。
我們沿著曲折的山路前進(jìn)，剛下過雨的山地有些濕漉漉的，我腳下一滑，險(xiǎn)些摔倒。李欣然便走過來，我們倆手牽著手，一步步地向山上前進(jìn)。我們?cè)阶咴讲粚?duì)勁，但是誰都沒有停下來。直到最前面的人停了下來，我立刻滿心歡喜！難道找到點(diǎn)了？誰知一聲“回去！前面的路走不通！”將我的滿心期望給澆滅了。有點(diǎn)沮喪的往回走，這次并不再埋頭找點(diǎn)，而是左看看右看看，山里的風(fēng)景真不賴！金黃的鵝掌楸葉給路鋪上了地毯，還有農(nóng)田，走著走著我們竟發(fā)現(xiàn)了兩只小綿羊！
走了很久很久，在這微涼的天氣里，我們的額頭上都沁出了一層薄薄的汗珠。接連找錯(cuò)了好多個(gè)點(diǎn)，就是不見正確的那個(gè)點(diǎn)的蹤影，但我們都沒有放棄?！皠e光顧著找！靜下心來看地圖！”我對(duì)大家說，大家這才想起手中還有一張地圖。“我知道了！”隨著一聲驚呼！隊(duì)員都向原來的路狂奔回去，我也緊隨其后?！班帧钡囊宦?，一個(gè)人打過點(diǎn)以后立刻繼續(xù)向前跑！這個(gè)點(diǎn)就在我們剛才來的路上的一個(gè)岔路口那！真的是一失足成千古恨！我們歷經(jīng)“磨難”，這些點(diǎn)終于不再跟我們捉迷藏了。大家團(tuán)結(jié)一致，你負(fù)責(zé)看地圖，我負(fù)責(zé)打點(diǎn)，很快找到了其它剩余的點(diǎn)。
奔向訓(xùn)練基地的我們還是有點(diǎn)沮喪的，因?yàn)槠渌?duì)都回來了，連跟我們分開的那個(gè)隊(duì)也回來了，我們組最晚。但是我們都沒有抱怨！而是自豪的跟別人講“我們組是自己玩的`，與帶隊(duì)老師分開了呢！”
這座金色的山里，最蜿蜒的那條路上留下了我們的腳印，我們不拋棄不放棄，不后悔！雖然落后于他人，我們也欣賞到了沿途最美的風(fēng)景，那些地方只有我們知道。這些經(jīng)歷，都變成了在這個(gè)金色的秋天里最美最寶貴的回憶，秋風(fēng)把它們記錄在了那漫山遍野金色的鵝掌楸里。
我們?cè)谶@個(gè)金色的秋天，像梧桐，像銀杏，收獲到了成長(zhǎng)。
秋天初中作文字 秋天初中作文字篇十一
有一種情感，心底是那么在乎，在乎到，讓你迷惑，讓您不敢面對(duì)自己的真心。直到真正失去的那天也是長(zhǎng)大的那一天，才突然醒悟。其實(shí)，從來就不曾怨過，原來一直都只是借著“怨”在逃避現(xiàn)實(shí)?！坝?/p>
那一年的那個(gè)秋天，您永遠(yuǎn)地走了。我心里怨您。怨您丟下我。怨您自私，怨您不信守諾言，怨您沒有等我長(zhǎng)大就走了。我怨，整整一年。后來，我覺得我活得好累、好累，所以，不怨了，真的不怨了，我也終于可以不怨了。
我認(rèn)為您的身體一貫是硬朗的，但我卻忽視了您畢竟年紀(jì)大了，畢竟身體不可能一如既往地硬朗的情況。
小時(shí)候，您教我書法，教我背詩，教我要善良，教我要負(fù)責(zé)任……教了我許多、許多。
您總習(xí)慣抱著我坐在冬日院庭的北墻腳下曬太陽，您慈祥地笑著，嘴里卻不停地嘮叨著您的過往。我那時(shí)很小，不懂得您所傾吐的一切?，F(xiàn)在，無論我怎么努力地回憶，卻一點(diǎn)都回憶不起來。
您總習(xí)慣牽著我的小手，在林蔭道上慢悠悠地走著。您跟我說過最多的是：要聽話，要好好學(xué)習(xí)。要為父母爭(zhēng)口氣。我爽快地回答說：“好，我會(huì)的?！蹦Φ煤喜粩n嘴，我心里卻有一種說不出的滿足。
可后來，您突然臥床不起，最痛心的是連說話都說不了，食物也吃得很少、很少，身體一天不如一天。
重陽節(jié)那天，您起得很早，精神很好。直至今天我都清楚記得那個(gè)讓全家人都興奮不已的早上。您出人意料地吃下了一碗飯，似乎奇跡般地健康如初，但您卻連那個(gè)漫長(zhǎng)的黑夜都沒能撐過去，從而成為我記憶里第一個(gè)消失的親人。
如果您走了，您說您不希望我哭，因?yàn)槟Ｍ沂且粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，當(dāng)時(shí)我還天真地說：“您要等我長(zhǎng)大，我長(zhǎng)大要掙很多很多的錢給您?！蹦鷽]說什么，我只記得您笑得很甜、很甜。
所以，您逝去的那天，我沒有哭。我只是呆呆著守在您身邊，守著您身體的溫度慢慢退卻。直至送您離開，我再也忍不住了，我歇斯底里地哭，盡管我的哭聲是那樣的撕心裂肺，可我清楚您不會(huì)回來了，永遠(yuǎn)都不會(huì)。
您走后，我完全變了，變得不喜歡說話，變得我行我素，變得獨(dú)來獨(dú)往，變得總喜歡在筆記本上記錄自己的心情，往日的活潑、天真可愛，全都隨著您消失了。
那個(gè)秋天就這樣把您給永遠(yuǎn)帶走了，留給我的只剩下回憶。所以，我不喜歡秋天，甚至曾經(jīng)跪著央求上天不要讓秋天來臨。
現(xiàn)在想來，真的是好愚昧的一種做法。
其實(shí)我沒怨過您，我知道您很愛、很疼我，我只是恨自己沒能夠在擁有您時(shí)好好珍惜您。
現(xiàn)在，真的很心酸、很心酸。
您走的那一年，我13歲。您走的那個(gè)秋天，我想我是真的長(zhǎng)大了。
秋天初中作文字 秋天初中作文字篇十二
秋，來了。
盼望多天的秋游在煎熬了兩節(jié)課，經(jīng)歷了一個(gè)多小時(shí)的車程厚終于來到了目的地——橫溪。本來以為像中山陵或者其他景點(diǎn)那樣參觀瀏覽，但這個(gè)地方似乎和大家的想象有些不同
穿上分發(fā)的綠色馬甲，聽工作人員介紹了一下基地概況，原本的九個(gè)項(xiàng)目因?yàn)橐恍安豢煽沽σ蛩亍倍鴾p少到兩個(gè)，不過也就足夠了，出來玩才是本質(zhì)嘛！
上午我們進(jìn)行的的是拓展訓(xùn)練。帶我們訓(xùn)練的是一個(gè)男老師，一看就不是個(gè)好惹的主兒，但他提出的游戲卻是幼稚極致的，至少我一開始是這樣認(rèn)為的?？僧?dāng)我真正接觸到這些游戲，真正融入他們的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)需要的不僅僅只有智慧，密不可分的還有團(tuán)隊(duì)合作精神，就拿第二個(gè)游戲來說，所有人圍成一個(gè)圈，盡量考慮，前面的人坐在后面的人的腿上?？此坪?jiǎn)單的游戲，實(shí)踐起來卻異常困難，以至于最后都快失去希望，不過好在最后終于成功了。
其實(shí)，如果大家足夠信任自己的同伴，放心做下去，就不會(huì)再有不適的感覺，否則成不了多久。我想我們成功與失敗的原因就是這個(gè)吧。即使在支撐不了，汗水淚水混合在一起時(shí)，則在苦苦咬牙。老師希望告訴我們的也是想增加同學(xué)之間的信任以及信任吧！
下午我們的主要活動(dòng)是定向越野，其實(shí)我最害怕的就是這個(gè)，因?yàn)槲沂且粋€(gè)赤裸裸的白癡家路癡，顯然我的兩個(gè)同伴也是。只能一路緊跟著大部隊(duì)，生怕一個(gè)不經(jīng)意間就不見蹤影。
可是甜不遂人意，真是怕什么來什么，果不其然，在叢林階梯的拐角處和我的另一個(gè)小伙伴迷路了，不過好在地圖在手，世界我有，拿著地圖在九號(hào)點(diǎn)標(biāo)線不停轉(zhuǎn)悠，這是我們又遇到了兩只述途的羔羊。果然人多壞事，再?zèng)Q定去向的時(shí)候長(zhǎng)生了分歧，在來來回回跑了幾次臺(tái)階后氣喘吁吁的決定了向上爬。天無絕人之路，爬了一段時(shí)間后終于與大部隊(duì)勝利“會(huì)師”真是一波三折??！
我發(fā)誓下次再也不一個(gè)人亂跑了，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)！
不覺間就到了要回校的時(shí)候了，天空陰沉沉的。雖說是秋天，卻早早有了懂的涼意。不僅縮縮肩膀，抵擋瑟瑟的秋風(fēng)。
秋天是一個(gè)略感悲傷的季節(jié)。行走的過程中，發(fā)現(xiàn)一片銀杏葉打著旋兒從樹上飄落下來，不帶一絲翠綠，似乎把一生所有的美好都給了世界，唯留下葉子上蟲蛀的痕跡，雨水的斑駁沖刷。
掉下來，仿佛落了根。
這是葉子生命的意義，我想我們生命的意義除了為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，現(xiàn)在做得最多的也就是積極班級(jí)這個(gè)集體，與朋友分享快樂與憂愁，這是實(shí)踐活動(dòng)告訴我的團(tuán)隊(duì)精神，也是我們所需要的。
這是一次難忘的經(jīng)歷，這是一個(gè)值得紀(jì)念的秋天！
秋天初中作文字 秋天初中作文字篇十三
時(shí)間的腳步再次將自己推向了人生的一個(gè)新的啟程，回味告別中的那份往事，也使自己的思緒再次飄向更遠(yuǎn)。最近，西安再次飄起了蒙蒙秋雨，也給這個(gè)偌大的城市增添了幾份涼意。似乎很喧鬧的城市在一份涼意中變得幾絲安靜，使人們的心變得恬靜，不再浮躁，不再忙亂，而是靜靜的有頭有序的開始了自己新的生活。在靜靜的回想中，也使自己的記憶再次飄向了秋天的遠(yuǎn)方。
秋天的記憶，是那么的純真和恬靜。還記得兩年前的這個(gè)時(shí)候，我們新參加工作的一批學(xué)生擠在一個(gè)不足二十平方米的小房間里做工程竣工資料，是那么的認(rèn)真，那么的仔細(xì)，恐怕出現(xiàn)一丁點(diǎn)錯(cuò)誤，帶著各自的理想我們相聚在了這里，都將這看做是自己人生的一個(gè)新的啟程。20xx年秋天的記憶，我們是在拋卻了少年的那份輕狂，用認(rèn)真書寫了我們?nèi)松碌拈_始。
秋天的記憶，是那么的憂傷、感動(dòng)、甚至是揪心難忘。從都江堰出差回來后，自己腦海里一直浮現(xiàn)的是汶川抗洪搶險(xiǎn)的場(chǎng)景，自己所見所聞的那一幕幕、一瞬間總會(huì)時(shí)而蕩滌在我的心間，也給了自己人格的震撼?！皨寢?，這是我最后一次給你打電話……”這是同在汶川施工搶險(xiǎn)時(shí)一個(gè)在最后生命關(guān)頭的新大學(xué)生打給自己母親的電話，其實(shí)他完全可以選擇生存，但為了搶救資料而獻(xiàn)上了自己年輕的生命。還是那么一個(gè)感動(dòng)的場(chǎng)景，同在汶川施工的一個(gè)總工程師，在洪水來臨時(shí)，為了搶救還沒有逃離危險(xiǎn)的幾名職工，自己沖進(jìn)房間去救他們，當(dāng)救出自己的同事后自己的生命卻永遠(yuǎn)的被洪水帶走了……這是一種人性的光輝，這種舍己救人的精神不是傳說，而是真實(shí)的一幕。秋天的記憶，再次帶給了我心靈的震撼，他們是何等的人生境界。
秋天的記憶，變得那么深情而又悠長(zhǎng)。我們向生命致敬，向那樣一種無私的堅(jiān)守致敬。在生命的寶貴時(shí)刻，他們用堅(jiān)守和執(zhí)著為我們譜寫了人生閃耀的光輝，是我們后人學(xué)習(xí)的榜樣。人是要有點(diǎn)精神的，是啊，多么樸實(shí)而有力的話語。一種精神，可以讓自己變得學(xué)會(huì)超越，可以讓我們拋卻所有的雜念，可以讓我們的心胸變得更加寬闊，可以讓我們?cè)俅味嘁环葶裤蕉嘁环菹Ｍ?/p>
秋天的記憶，讓我再次感覺到了一種責(zé)任的力量。每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任，有義務(wù)去完成自己力所能及的事情，要有一份良知，對(duì)社會(huì)，對(duì)家庭，對(duì)自己。如果每天虛度年華，缺少一種誠實(shí)，一種包容，一種上進(jìn)，一種精神，那么我們所缺失的就是這個(gè)世界的全部。面對(duì)那些為了國家的利益而犧牲的烈士，我們顯得是那么的渺小。因此，作為社會(huì)小小分子的我們，一定要將平凡的事情做的不平凡，去為社會(huì)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。這是一種責(zé)任的力量。在一個(gè)物欲橫流的社會(huì)中，每個(gè)人都要尋找到自己人生的定位，任何事情都要做到問心無愧，要對(duì)得起良心，用一種道義和良知去完成自己人生使命。
秋天的記憶，讓自己變得更加成熟，努力奔跑著，帶上一份責(zé)任的力量，為自己的生命留白。
秋天初中作文字 秋天初中作文字篇十四
夏天有清新脫俗“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花；春天有百花齊放、典雅可愛精致的小野花；冬天有傲骨寒梅，高貴而不失優(yōu)雅大氣的王者風(fēng)范；還有便是秋天身為“四大花君子”美稱的菊花了。菊花千姿百態(tài)、嫵媚動(dòng)人，但是它卻象征著高潔大氣、不失本性、保持本性，與“高雅”相媲美。怪不得可以作為秋天的一大特色呢？這就是捕捉秋天的小插曲。
山上的菊花開了，空氣里醞釀著清爽的秋風(fēng)的氣息，還有濃郁的花香，香甜誘人的果子，彌漫著甜美的秋天的味道與足跡！
秋天是安靜的、和諧的，但是卻很美。
紅葉你不讓我，我不讓你，像用霞紅、橙黃、青綠染上了五顏六色的顏色，一股清爽宜人的秋風(fēng)吹來，幾片楓葉飄落，幾只金黃色的蝴蝶在翩翩起舞，仿佛我已看到了百花齊放的春天了！
花有花香、鳥有鳥語、人有情深，無論在何時(shí)，您都在我心里。不錯(cuò)的，秋天也很浪漫哦！又大又紅的蘋果，黃澄澄的大鴨梨……潔白的云朵在蔚藍(lán)天空的襯托下，顯得更加可愛嬌小，像棉花糖一樣柔軟香甜，細(xì)膩極了！為什么沒有詩人感受到這一情景呢？秋天雖是楓葉飄落了下來，但是它的樹葉是火紅的、澄黃的，是有生命力的、有希望的，它不屈服于冬天，哪怕是在寒冷的時(shí)候，樹葉依然是火紅的，就算凜冽的寒風(fēng)像把大地吹得都震動(dòng)了，也依然是紅色的！堅(jiān)強(qiáng)的！向往著春天！我要學(xué)習(xí)秋天那股不服輸?shù)木?，?jiān)持本性保持真我！
傍晚時(shí)分，天漸漸黑了，仙女們用黑黑的蠟筆涂染著整片天空。風(fēng)一吹，人們都裹得跟個(gè)大熊似的，憨態(tài)可掬。
菊石圖美極了，勾勒出一瓣瓣細(xì)膩的花瓣，淡黃色渲染著花兒，墨綠色點(diǎn)綴著葉子，未干時(shí)，干凈利落的勾邊，使畫面更有立體感，有干有濃有淡有濕的石頭，栩栩如生！粉的像霞，紅的似火，白得像雪。枝干攀巖著石頭，強(qiáng)勁有力的一筆，堅(jiān)定的信念！
秋真的好美好美！美的不可一發(fā)收拾。在這漫漫天地間，秋天最為之低調(diào)。讓秋天略有些凄涼，但這些不重要，因?yàn)檫€有那……值得我們秋思！感受秋天別樣的美與魅力！愛秋！
秋天像個(gè)慈祥的老奶奶，她安靜而祥和，大雁們?nèi)宄扇旱娘w過蔚藍(lán)的天空，要到遙遠(yuǎn)的南方，排著整齊的隊(duì)伍，我已看到它們身上寄托著多少人的思鄉(xiāng)之情，家國情懷！秋天有花、有楓葉，更有一個(gè)令人深思的季節(jié)！它比春天多了一絲水果的誘人香味，它比夏天更讓人變得冷靜，它比冬天溫暖、甜蜜、浪漫。所以說秋天是最動(dòng)人的！
我喜歡安靜的秋天，它恬靜又優(yōu)美！拿一杯剛沏好的花茶，品一口，仿佛我已聞到了沁人心脾的花香在空氣的精心“呵護(hù)”下更甜蜜與溫馨。靜靜的思考，品味一下人生的大道理，真是悠然愜意呀！
