在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

書(shū)吸引了我為題寫(xiě)作文 書(shū)吸引了我篇一

這本書(shū)是哪年由爸爸買(mǎi)回來(lái)的，我已經(jīng)忘記了。只是記得從我第一眼看到它，就好像鐵被磁石吸住了一樣，離不開(kāi)了。許多年來(lái)，書(shū)中的小主人公冬冬和我已成了好朋友。這個(gè)故事，我倒著也能背下來(lái)。可是今天，我卻又一次翻開(kāi)了它，去體味，去挖掘，去尋找精華。

靜靜的課堂上，孩子們都在寫(xiě)作業(yè)，冬冬突然站起來(lái)，跑到窗前和燕子說(shuō)話，全班哄堂大笑。這種情況已經(jīng)發(fā)生過(guò)好多次了：把抽屜蓋子打開(kāi)又“啪”地一聲關(guān)上；用蠟筆涂得滿(mǎn)桌都是畫(huà)；提一些希奇古怪的問(wèn)題使老師萬(wàn)分頭痛。最后學(xué)校決定讓她轉(zhuǎn)學(xué)。以前，我看到這些總是“咯咯”發(fā)笑?，F(xiàn)在想起來(lái)，我剛上學(xué)那會(huì)兒，不是也和她差不多嗎？一個(gè)聰穎活潑、天真無(wú)邪的小女孩躍然紙上?！岸嗝瓷鷦?dòng)形象！”每次我都要發(fā)幾聲贊嘆。

冬冬來(lái)到了“巴學(xué)園”。這所特殊的學(xué)校，令人不可思議。汽車(chē)做教室，全校僅有50名學(xué)生，而教育方法又是別出心裁。上課，讓學(xué)生自選科目，喜愛(ài)哪科，就鉆研哪科；散步，讓學(xué)生到野外去，無(wú)形中增長(zhǎng)了知識(shí)；比賽，鍛煉學(xué)生膽大心細(xì)；活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生互助互愛(ài)。冬冬在這里成長(zhǎng)起來(lái)了。我也被它吸引進(jìn)去了。那精彩的故事，那流暢的語(yǔ)言，使我余香滿(mǎn)口，如醉如癡，不知“今夕是何年”了。因?yàn)榭吹锰肷穸３Ｕ`事，所以，我是不敢輕易碰它的。當(dāng)我閑暇時(shí)，它會(huì)使我生活充實(shí)；當(dāng)我煩惱時(shí)，它會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)；當(dāng)我遇到困難時(shí)，它會(huì)給我勇氣……

第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，“巴學(xué)園”被炸毀了。我第一次那么痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)，第一次體會(huì)到和平的寶貴，而這體會(huì)，是它帶給我的……

現(xiàn)在，我六年級(jí)了，面臨著畢業(yè)。我整天都在復(fù)習(xí)呀，做功課呀。小貓因?yàn)槲铱偛焕硭臀腋星槭柽h(yuǎn)了。而這本書(shū)，我卻怎么也忘不了。課余，我還總要進(jìn)入書(shū)中世界，享受一番。找出我從小到大寫(xiě)的作文，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：我在受它的影響，在受它的啟迪。幾次想把它扔掉，它的巨大魅力卻又牢牢地把我吸引住。我明白，我永遠(yuǎn)忘不了它了，因?yàn)槭撬谝粋€(gè)如此生動(dòng)逼真地塑造了一個(gè)小姑娘的形象，深深打動(dòng)我的心。

書(shū)吸引了我為題寫(xiě)作文 書(shū)吸引了我篇二

書(shū)可以醫(yī)治愚昧，使人聰慧。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)寄托著長(zhǎng)輩們的期翼，書(shū)演示著人成長(zhǎng)的旅途；書(shū)折射著老師、同學(xué)的情誼和我們的喜怒哀樂(lè)……

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”而我卻要說(shuō)：“書(shū)是我的朋友，能給我?guī)?lái)莫大的快樂(lè)?！?/p>

第一次接觸到書(shū)，還是我四歲的時(shí)候。一次，爸爸從幼兒園接我回家，幼兒園附近的一個(gè)書(shū)攤吸引了我。我拉著爸爸下了車(chē)，擠進(jìn)人群，好奇的看著那琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)，看著捧著書(shū)專(zhuān)心閱讀的人們，忽然，一本色彩艷麗的書(shū)深深的吸引了我，于是，我就纏著爸爸買(mǎi)下了這本《小人國(guó)歷險(xiǎn)記》。我十分高興。因?yàn)槲医K于擁有了屬于我自己的第一本書(shū)。

如今，我已經(jīng)擁有了兩柜子書(shū)，讀書(shū)，漸漸使我著迷。

一次，媽媽蒸上米飯，叫我注意看著。而我這時(shí)正在津津有味地看著書(shū)，就隨口“恩”了一聲。媽媽見(jiàn)我答應(yīng)，便放心的出去買(mǎi)東西了。我沉浸在書(shū)中：那巍峨聳立的高山，那波濤洶涌的大海，那栩栩如生的各式人物，那驚心動(dòng)魄、扣人心眩的故事情節(jié)……這一切都使我如癡如醉。咦？奇怪，香甜的大蘋(píng)果怎么夾著一股焦味？

“呀！”我大叫一聲，沖進(jìn)廚房，沮喪地望著那鍋燒糊的米飯。那鍋燒糊的米飯似乎也在得意地看著我：“哼！誰(shuí)讓你不管我，這下子夠你瞧的！看你怎么辦！”“怎么辦？怎么辦？”我焦急地在廚房里直打轉(zhuǎn)，像熱鍋上的螞蟻_團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。唉！這下可好，不僅要咽這難吃的糊米飯，而且還要遭受媽媽的嘮叨：“書(shū)蟲(chóng)，書(shū)蟲(chóng)，就會(huì)啃書(shū)……”哎！

有了！有一本書(shū)里不是介紹過(guò)，可以在蒸糊的米飯上插入大蔥，倒進(jìn)牛奶嗎？何不試試？說(shuō)干就干。我把洗干凈的大蔥切成段，插入米飯，又倒進(jìn)一些牛奶……嘿！你還別說(shuō)，這一招可真靈：不但焦味沒(méi)有了，還有一股牛奶的香甜呢！吃飯的時(shí)候，爸爸和媽媽直夸我的手藝高，他們哪里知道，這多虧書(shū)救了我呢。

讀書(shū)陶冶了我的性情，增長(zhǎng)了我的才干，我從中受益匪淺。

我從讀書(shū)中享受到了無(wú)限的樂(lè)趣，讀書(shū)怎能不讓我著迷呢？

書(shū)吸引了我為題寫(xiě)作文 書(shū)吸引了我篇三

這是一個(gè)炎熱、沉悶的星期二下午。但大家一看到圖書(shū)委員葉曉芳把圖書(shū)館里的書(shū)借了回來(lái)，就爭(zhēng)先恐后地去搶圖書(shū)委員還沒(méi)有放下來(lái)的書(shū)了，剛才炎熱、沉悶的氣

氛被看書(shū)的熱情一掃而光。

我走了上去，拿起了一本小巧玲瓏的書(shū)，一看這本書(shū)的名字就深深吸引了我，它叫做《國(guó)寶檔案之謎》。一看到這書(shū)的名字，我就向葉曉芳借回來(lái)了，因?yàn)闀?shū)的名字太吸引人了。我聚精會(huì)神地觀察著這書(shū)的封面：封面的上半部分是《清明上河圖》，下半部分是各種各樣的銅器、瓷器、陶器、與青銅器等。這些經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨的物品卻不失當(dāng)年的巧奪天宮和金碧輝煌。

我突然回過(guò)神來(lái)，翻開(kāi)如此吸引我的書(shū)的第一頁(yè)。扉頁(yè)上寫(xiě)著“真相娓娓道來(lái)，神秘層層揭開(kāi)，全方位展現(xiàn)國(guó)寶檔案，讓您掌握開(kāi)啟神秘國(guó)寶的金鑰匙。”這句話是多么的神秘啊，一下子就勾起了我對(duì)這本書(shū)濃厚的興趣。

我迫不及待地翻開(kāi)這本書(shū)，第一章寫(xiě)的就是震驚世界的國(guó)寶“北京直立人”也就是我們習(xí)慣叫的“北京猿人。”這本書(shū)介紹了北京猿人是在周口店附近發(fā)現(xiàn)的，知道了這是給人類(lèi)歷史發(fā)展史上的重要環(huán)節(jié)“從猿到人”的理論提供了有力的證據(jù)?？赐炅诉@一篇文章，使我明白， 原來(lái)歷史是這么的有趣，也使我本來(lái)對(duì)歷史一問(wèn)三不知，一竅不通的普通小學(xué)生有這么大的幫助，我便繼續(xù)地看了下去……

這本書(shū)里介紹的國(guó)寶是我們中華民族悠久歷史的精粹，承載著偉大民族的文化象征，是民族智慧和靈魂的結(jié)晶，具有無(wú)比的價(jià)值與珍貴。這本書(shū)從音樂(lè)，雕刻，陶器，青銅器的國(guó)寶來(lái)描寫(xiě)了我們祖國(guó)的歷史悠久。

這本書(shū)深深地吸引了我，從封面到文字層層深入都無(wú)不吸引著我這個(gè)普普通通的小學(xué)生，我相信它將會(huì)吸引更多的讀者。