范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

初二的生活作文 初二的生活作文字篇一

想象初二生活將會怎樣？它，肯定是痛苦的。

痛苦時(shí)刻——

體育課時(shí)很痛苦，但最痛苦的時(shí)候卻是體育課后第二天的早上。

第二天，我睜開雙眼，剛一抬起手臂，一陣酸痛的感覺從手臂傳來，“呀！”我情不自禁地喊了出來，強(qiáng)忍住酸痛，穿好了，向?qū)W校出發(fā)。

剛一進(jìn)教室，我和a君就輕輕地撞在了一起，a君突然大叫一聲：“痛！”我正奇怪，難道我不經(jīng)意間練成傳說中的。a君就對我說：“不知道我們上體育課了，還來撞我？撞在我酸痛的肌肉上，真是痛上加痛，哎喲！哎……”唉，看來大家都是渾身酸痛??！

2天后，酸痛感終于消失了。此刻，b君告訴了我一個(gè)壞消息——明天又有體育課。

初二生活不可能都是痛苦的，當(dāng)然也會有時(shí)刻。

快樂時(shí)刻——考好時(shí)

戰(zhàn)士的成績出在戰(zhàn)場上；商人的成績出在商場上；而學(xué)生的成績自然是出在考場之上。

每當(dāng)發(fā)考試卷子，公布成績的時(shí)刻，總是學(xué)生最激動的'時(shí)刻。

每當(dāng)公布名次時(shí)，我的心總是砰砰的跳個(gè)不停，就為等待一個(gè)好成績，足以回饋一年努力的好成績。

初二生活，是承上啟下的一刻；初二生活，是跨入的一色；初二生活，是痛并快樂著的一年。

初二的生活作文 初二的生活作文字篇二

剛進(jìn)入初中的我，迎來的有冷清，有同學(xué)的關(guān)心衍生，有友誼的事情，還有歡聲笑語。

雪花

教室里鬧哄哄的，唯有我坐在椅子上，趴在桌上，望著蔚藍(lán)的天空發(fā)呆。天空中浮現(xiàn)出小學(xué)時(shí)期的生活：與其他四個(gè)假小子在我們的“幸運(yùn)樹”玩耍；男生女生的混戰(zhàn)；潑水大戰(zhàn)；雨中狂奔……想著這些，心里頓時(shí)下起了大雪，遍地是雪白的，把心凍得冰冷冰冷。雪花飄舞的天空是如此美麗，但在這美麗中顯露出絲絲凄涼。依然沒人會理我，我仍然趴在桌子上，望著天空，思念著……

太陽

在新的班級里已經(jīng)待了兩天了，雖然有很多人的名在不知道，但至少看見了，還會知道是同班同學(xué)。軍訓(xùn)的第二天，我突然覺得頭很暈，告訴了老師，老師打電話叫媽媽過來接我。我在一旁休息，過了一會兒，媽媽來了，她摸了摸我的額頭，臉色馬上有了變化，起身就要帶我走。軍訓(xùn)是很辛苦的同學(xué)對我不滿，開口罵我，我有點(diǎn)兒傷心。中午，打完針，回到教室里，面色有些憔悴。一下課，我的走位旁邊圍著一些同學(xué)，她們都是問我現(xiàn)在的身體狀況的，她們的關(guān)心像一個(gè)金黃的太陽融化了我心中的冰塊。

雨滴

在學(xué)校的十幾天來，也免不了會有憂郁。在那些日子里，真的好煩，好苦惱。天上正下著小雨，正如我強(qiáng)忍住的淚，把眼睛里含著的淚往心里流，表面卻顧裝堅(jiān)強(qiáng)，但心里很痛。我伸出雙手，雨水滴在我的手心，發(fā)出“嘀嗒”、“嘀嗒”的聲響。它同時(shí)也滴在我的心里。多么想讓她和他來安慰我，就算聽聽她們的聲音也很滿足。也許，只有她和他才能填補(bǔ)我心中的黑洞，但是她和他都不在。放學(xué)，雨沒停，沒帶傘。也好，還是讓雨水淋洗心中的不快。

微風(fēng)

我結(jié)識了好多的朋友，我與那些朋友放生地歌唱，與朋友大聲地歡笑，與朋友共度難關(guān)。我們喜歡做在操場上那片綠茵茵的草地，因?yàn)槟抢锝?jīng)常吹起微風(fēng)。微風(fēng)是那樣的無憂無慮，又是那樣的快樂，它的是來使人舒服，在這舒服中笑著想起她。我們就好像是這一陣陣的微風(fēng)，我們現(xiàn)在是快樂的，也是無憂無慮的。在我們之間充滿了歡歌笑語，我們之間擁有著令人羨慕的真摯友誼。

我的初中生活既是充滿歡聲笑語的。

初二的生活作文 初二的生活作文字篇三

初二是一個(gè)美麗的轉(zhuǎn)角，這邊是初一的懵懂，那一邊，便是初三，那個(gè)令人想要逃避更令人有無限向往的初三.

---------題記

快樂60%

初二的生活應(yīng)該是快樂的吧，是那種發(fā)字內(nèi)心的快樂，快樂得沒有理由，快樂得總想微笑著流淚.我們的快樂是隨處即發(fā)的，就像那回家的路上總會洋溢著我們快樂的笑聲.我們總喜歡指著一條難看的垃圾狗叫“zrd“（我們班一個(gè)很bt的總讓人想到他上輩子是女生下輩子也要當(dāng)女生的愛?？岬哪猩拿郑?，然后小x指著小c說，zrd，看小c（因?yàn)樾和zrd是對門），然后，小c便尖叫著跑開，眼看那只垃圾狗朝我們走來，我和小x也相視一望，哈哈地笑著跑開.就像我們總喜歡對著一樓初三有點(diǎn)姿色的男生大聲叫“帥哥“，對著喜歡賣弄風(fēng)騷的男生大聲叫“變態(tài)“，對著我們看不順眼的人大聲叫“傻子“，然后裝做什么也沒有發(fā)生，看著他們面面相覷的樣子，等到他們走遠(yuǎn)了，再回到教室，笑得抱做一團(tuán).

緊張15%

馬上就要初三了，這是個(gè)誰也不愿意提及卻誰也不能否認(rèn)的事實(shí)，再加上地理和生物的結(jié)業(yè)考試，緊張的氣氛難免會有，卻少得可憐.那僅僅的15%只有在老班的班會課上和考試前的幾天才有，還有就是家長會了.8號家長會的情景真令人想笑，小l對我說：“q啊，我爸來了沒有？他要來了，老班又要說我壞話了.“小h把我拉到一邊說：“小q，幫幫忙，我沒告我媽開家長會，你幫我把到簽了吧，拜托拜托!“小x自己歇斯底里地叫：“完了，完了，今天晚上免不了一頓臭罵.說不定還來一場男女混合打呢.“可一過了這個(gè)節(jié)骨眼，便又是該睡覺的睡覺，該說話的說話，等到快要考試的時(shí)候，就全班爆發(fā)：“完了!“想起這些細(xì)節(jié)，很想笑，心里卻很甜蜜.

沖突5%

我問佛：“男生不打架還算男生嗎？“佛曰：“不算“雖然校規(guī)里明確寫著不準(zhǔn)打架斗毆，可是，我們卻一致認(rèn)為男生不打架還算是男的嗎？所以，我們班的打架事件不經(jīng)常發(fā)生卻有從不間斷，往往都是一些雞毛蒜皮的小事，引來一頓暴打.結(jié)果，倆兒人臉上都掛了彩，破了相，還招來一個(gè)叫家長的悲慘命運(yùn).最后，倆兒人臉上都寫著“不該，不該啊.“

麻木10%

每天相同的兩點(diǎn)一線的生活重復(fù)上演，一樣的劇情一樣的結(jié)果，生活仿佛成了一種任務(wù)，一種固定的格式，沒有新意，于是，生活中增加了一種叫做麻木的東西，真的很想要一點(diǎn)點(diǎn)不確定性.不要麻木!