無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

信任作文字 信任作文字篇一

踏入初三，我們的課程又多了一位新朋友——化學(xué)。任課的老師是一位戴著方框眼鏡，總愛(ài)扎著丸子頭，又操著一口正宗“粵普”的女老師，人稱“阿麥”。

課程剛開(kāi)始不久，我們便需要到實(shí)驗(yàn)室去上課，因?yàn)槲覀円獙W(xué)習(xí)：如何在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣。

踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，我眼前瞬間一亮，一張張桌椅整齊的擺放在我面前，我和同桌找到一個(gè)前排靠窗的位置坐下?？粗郎弦涣袛[放整齊的實(shí)驗(yàn)用具，滿眼好奇。

開(kāi)始上課，老師先是給我們看了遍實(shí)驗(yàn)的大致流程，又強(qiáng)調(diào)了一些注意事項(xiàng)，便讓我們做實(shí)驗(yàn)了。

我的腦海里反反復(fù)復(fù)念叨著老師教給我們的那句口訣：查裝定點(diǎn)收移熄。首先檢查裝置的氣密性，良好。接著組裝實(shí)驗(yàn)器材，調(diào)節(jié)好試管的位置，使酒精燈的外焰對(duì)準(zhǔn)加熱物品。然后就是點(diǎn)燃酒精燈了。

從小就怕火焰的我果斷將此任務(wù)推給同桌，同桌了解情況后，將火柴放到我手里，說(shuō)：“別害怕，你怕的只是恐懼本身，越是害怕就越是要戰(zhàn)勝它，聽(tīng)我的，我值得你信任!”

我看了看手里的火柴，它仿佛也在說(shuō)：“加油!把我點(diǎn)燃，火焰不會(huì)燒到手的。相信我，我值得你信任!”

一番心理暗示后，我劃亮了火柴，一團(tuán)明亮得如煙花般的火焰映入我眼簾。我急忙將火焰?zhèn)鞯骄凭珶羯先?，酒精燈點(diǎn)燃，我成功了!

熄滅掉火焰，我一臉喜悅地看向同桌，同桌會(huì)心一笑，轉(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō)：“你看，我沒(méi)騙你吧?！比缓罄^續(xù)做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)在我和同桌的合作中順利地完成了。

萬(wàn)事開(kāi)頭難，但成功往往就在一瞬間，當(dāng)你邁出了第一步，就意味著你已經(jīng)成功了一半了。所以，不要去害怕去做任何事情，要微笑著去面對(duì)它，對(duì)自己說(shuō)：加油!我可以的，我值得自己信任!

信任作文字 信任作文字篇二

期待總是藏在每一個(gè)人的心里，有人期待學(xué)習(xí)進(jìn)步，有人期待全家幸福，有人期待夢(mèng)能成真，有人期待得到別人尊重，而我則期待信任。

回想以前，信任我的，除了父母，還有誰(shuí)？現(xiàn)在的我，聽(tīng)著輕柔的音樂(lè)，坐在窗前，夢(mèng)想著——如果有一天，班里的同學(xué)都信任著自己，那么，我又會(huì)怎樣？我是那么渴望一份信任，不時(shí)在夢(mèng)中徘徊，等待著那一刻的到來(lái)。

信任不需要高聲贊揚(yáng)，只需一個(gè)會(huì)意的微笑；信任不需要憂于表達(dá)，只需儲(chǔ)存在心底的一個(gè)祝愿。在生命的世界里，信任是那一片晴空，給人一方詩(shī)意的凈土。

每個(gè)人又不何嘗不想這樣，在自己的夢(mèng)中自由馳聘。在花叢中睡醒，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歌唱，開(kāi)心地在廣闊的草原上玩耍，累了躺在大樹(shù)旁，渴了喝甜美的山泉，享受著風(fēng)兒的撫摸，享受著大自然給我們的愛(ài)。

對(duì)！人的一生就像一首多情的歌曲，由許多感情交縱在一起，需要自信與勇氣，也需要他人的鼓勵(lì)、支持、信任，那才能彈奏出一首動(dòng)聽(tīng)的獨(dú)一無(wú)二的曲子！

期待著，夢(mèng)想著。我一直在等待著信任的來(lái)臨，更期待著那成功的果實(shí)來(lái)到！

信任別人，等于信任自己。期待著，那一份信任永遠(yuǎn)溢滿每個(gè)人的心頭。

信任作文字 信任作文字篇三

有一種真摯的友情，叫做信任，它是充溢著薄荷氣息的涼風(fēng)，給人以清醒，她更是苦寒的三九天中灑滿大地的金色陽(yáng)光，使人溫暖。

正是與好朋友張子萌的一件小事，使我明白了這些。

那是一個(gè)秋高氣爽的秋天，是學(xué)校新學(xué)期的開(kāi)學(xué)的第一天。我和一些很要好的朋友在議論假期都去哪兒玩。這時(shí)，張子萌把一本好看書(shū)拿到我們的面前，搖了兩下，說(shuō)：“這本書(shū)可以借給你們看喲！”我們一看是最新的漫畫書(shū)，都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩f(shuō)：“借我看一下?！币徽Ｑ鄣墓Ψ颍瑫?shū)早就被借走了，我心情十分失落，這時(shí)，張子萌走到我跟前，拍了拍我的肩膀，小聲說(shuō)：“別傷心了，這個(gè)周末我給你帶回家去看?！甭?tīng)完了這句話我開(kāi)心得合不攏嘴，對(duì)她表示謝意后，就一蹦一跳地回家了。

到了星期五。張子萌費(fèi)了九牛二虎之力，才把書(shū)要了過(guò)來(lái)，她向同學(xué)們保證，下一次一定借給他們看。放學(xué)后，我哼著小調(diào)，興高采烈地回家了。當(dāng)然，我度過(guò)了一個(gè)美好的周末?？墒菦](méi)想到的是，妹妹來(lái)到我的房間，把漫畫書(shū)撕壞了，我一時(shí)不知道如何是好，腦子一片空白，心里冒出各種不安：張子萌會(huì)不會(huì)不理我了？同學(xué)們會(huì)不會(huì)責(zé)怪我？我該怎么辦……

我把書(shū)帶來(lái)了，還給了張子萌，就匆匆忙忙地走了。下課，她找到了我，我趕緊跑開(kāi)。有一天，一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)書(shū)壞了，就來(lái)找我，后來(lái)有一些同學(xué)都圍在這里，七嘴八舌地議論我，這時(shí)，張子萌擋在我面前，帶我走出了困境，我低著頭，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我把你的書(shū)弄壞了?！睆堊用任⑽⒁恍Γ骸皼](méi)關(guān)系，下次注意?！蹦俏⑿ο耜?yáng)光一樣灑在我的心里，暖暖的。這時(shí)，我們倆都笑了。

這件小事，讓我深深感受到了：朋友之間最重要的就是互相信任。

信任作文字 信任作文字篇四

對(duì)信任你的人，永遠(yuǎn)別撒謊，對(duì)你撒謊的人，永遠(yuǎn)別信任。一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事，一些事情，總會(huì)看清一些人，我們總以為真心對(duì)人，也可以換來(lái)別人的真心對(duì)待，拚了命不讓身邊的人難過(guò)，可后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)受傷的是自己。永遠(yuǎn)不要企望別人都與你相同，我們只需坦坦蕩蕩，問(wèn)心無(wú)愧。

人心有真假，時(shí)間能見(jiàn)證；感情有冷暖，風(fēng)雨能考驗(yàn)。歲月，留不住虛幻的擁有。體會(huì)到緣分善變；平淡無(wú)語(yǔ)，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在與不在，都會(huì)惦念；無(wú)心的情，無(wú)論你好與不好，只是漠然。走過(guò)一段路，總能有一次領(lǐng)悟；經(jīng)歷一些事，才能看清一些人在她（他）心里你是什么位置。

有些事，不明不白，讓人猜不透；有些人，戴著面具，讓人看不清；有些理，概念模糊，讓人悟不出；有些路，坎坷難走，讓人行不通。世態(tài)可以炎涼，做人，不要丟掉善良；世界可以混亂，內(nèi)心，不可以骯臟；有些話，能不說(shuō)就沉默，藏在心里更適合；有些傷，能不揭就不放下，無(wú)聲忘記更明智；

有些事，可以看透，但不要看破。有些人，可以看穿，但不要戳穿；給事留一個(gè)機(jī)會(huì)；給人留一個(gè)空間，給己留一份尊嚴(yán)。予人方便，就是待己仁厚；包容別人，就是寬恕自己。活著，就是一種修行，修一顆從容達(dá)觀的心，就會(huì)輕松、自在、灑脫。屬于你的`，沒(méi)人能拿走；能拿走的，都不屬于你。

有些事，別在意，它如一陣風(fēng)，刮過(guò)，就沒(méi)了；一些事，別弄清，它如一根刺，弄清了，刺得心痛；一些事，別嫌煩，它如一團(tuán)麻，理出頭緒，就有眉目。人心，貴再豁達(dá)，貴在容納，貴在平和。不氣不急，才夠大度；不焦不燥，才夠從容；不悲不憂，才夠堅(jiān)強(qiáng)；不惆不悵，才夠陽(yáng)光；不嫉不妒，才夠優(yōu)秀；不攀不比，才夠幸福；不計(jì)不較，才夠快樂(lè)。

有些事，自己知道就好，沒(méi)必要去追問(wèn)，因?yàn)榇鸢肝幢啬芙邮?；有些人自己認(rèn)清就好，不值得去難過(guò)，因?yàn)楦星椴荒苋?qiáng)求。愛(ài)你的人，不會(huì)遠(yuǎn)離；不愛(ài)你的人，終會(huì)失去。經(jīng)驗(yàn)，會(huì)告訴你怎樣做事；時(shí)間，會(huì)教給你如何看人。曾經(jīng)的信誓旦旦，也許只是敷衍；原來(lái)的撲面熱情，不過(guò)只是一時(shí)興起。

時(shí)間，帶不走真正的朋友；歲月，留不住虛幻的擁有。時(shí)光轉(zhuǎn)換，體會(huì)到緣分善變；平淡無(wú)語(yǔ)，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在與不在，都會(huì)惦念；無(wú)心的情，無(wú)論你好與不好，只是漠然。走過(guò)一段路，總能有一次領(lǐng)悟；經(jīng)歷一些事，才能看清一些人。

不離不棄的，才是真朋友；不見(jiàn)不散的，才是真守候。不是一朝一夕而至，也不是一時(shí)一刻就能去。人心，都是漸漸走遠(yuǎn)的；感情，都是慢慢變淡的。有多少人的離去，是不被在意；有多少情的放棄，是不被珍惜。主動(dòng)，換不來(lái)心動(dòng)；在乎，得不到看重。朋友不是嘴上說(shuō)，而是心里有；感情不是一人惜，而是兩人守。

信任作文字 信任作文字篇五

下午放學(xué)時(shí)，雪下得更大了。小路上白茫茫一片，天灰蒙蒙的，仿佛涂上了一層暗色調(diào)。風(fēng)卷著雪飄落在我頭上身上，堆積成厚厚的一層，讓人猛一看，我宛若一個(gè)小雪人。

我緩慢地挪著步子耷拉著頭，眼睛紅腫，時(shí)而小聲地抽噎時(shí)而攥緊拳頭。但無(wú)論如何，心里都有種說(shuō)不出的憤怒和傷痛，恨不得把那個(gè)不知名的“小偷”揪出來(lái)狠狠地揍一頓。

為了一個(gè)錢包，就將友誼拋到九霄云外，從而來(lái)懷疑我。我感到憤憤不平。這一切原因，都緣于早上的一件事。

早上的陽(yáng)光一片明媚，就像我快樂(lè)的心情一樣。一切還是那么的平常。然而就在一堂體育課后，事情發(fā)生了轉(zhuǎn)變。一下課，大家回到教室，同桌剛坐下就驚訝地說(shuō)：“咦，我的錢包呢？”接下來(lái)聲音越來(lái)越大，把附近的同學(xué)的目光都吸引了過(guò)來(lái)。“誰(shuí)上課時(shí)來(lái)過(guò)這個(gè)座位？”有同學(xué)好心地幫忙問(wèn)。后排的同學(xué)喊了一聲：“他！”隨即指了指我，大家的目光便都轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)?！拔摇皇窍肴∫幌滤选！蔽壹鳖^白臉地向大家解釋道。“那你為什么又在你同桌的座位上取呢？”那位同學(xué)再次追問(wèn)道?！拔揖褪菆D個(gè)方便??！”不知道為什么，短短幾句話，就讓我感到不耐煩了，又感到很生氣?？墒牵?dāng)我說(shuō)完后，同學(xué)們嘰嘰喳喳的議論聲和那異樣的眼神卻讓我感到了委屈和惱怒。

上課鈴聲打破了這種尷尬，也讓我暫時(shí)“解脫”了。但后面的幾堂課，我卻沒(méi)有心思聽(tīng)。腦海里一直回放著那不信任的話語(yǔ)與眼神。

雪，下的越來(lái)越大，我卻好像沒(méi)有感覺(jué)一樣。我用力地踢著腳下的一粒凸起的小石子。突然，一雙腳出現(xiàn)我的眼前。抬起頭看時(shí)卻見(jiàn)我的同桌站在面前。我很疑惑：他不是不走這條路嗎？他在這兒干什么？同桌搓搓手，笑著對(duì)我說(shuō)：“哎呀，終于來(lái)了呀！等你老半天了?！闭f(shuō)話間，他對(duì)我說(shuō)起了早上的事：“我相信錢包不是你拿的，我也為那個(gè)同學(xué)不分青紅皂白就那樣對(duì)你而深感歉意。我更堅(jiān)信我們倆的友誼比金錢重要的多！放心吧，我們永遠(yuǎn)是好朋友?！闭f(shuō)完話，同桌拍拍我的肩膀，隨后做了個(gè)“再見(jiàn)”的手勢(shì)，就微笑著離開(kāi)了我。我愣在那里，望著他遠(yuǎn)去的背影，心突然好受了很多，一下子覺(jué)得整個(gè)人都輕松無(wú)比，我想大聲喊叫，我想高聲歌唱！

雪說(shuō)停就停了，天氣也亮堂了許多。雖然沒(méi)有陽(yáng)光，但我的心比陽(yáng)光照耀著還溫暖。是啊，信任就是無(wú)形的陽(yáng)光，它會(huì)溫暖人的心靈，讓這世界變得無(wú)比美好！