無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

捕魚工具有哪幾種啊篇一

果然到了下午，我和兩個(gè)朋友在山腰的水池旁，趣的事發(fā)生了。

第1個(gè)朋友它的名字叫做簡(jiǎn)居民，第2個(gè)總是一個(gè)鼻涕掛在左邊鼻孔的長(zhǎng)得和我班上的何佳很像要我來說和何佳的相似度可能是百分之40~80%之間吧，我就叫它流鼻涕的。

我和他倆下山玩在一個(gè)水池里發(fā)現(xiàn)了一條魚，不過那條魚是浮起來的，但仔細(xì)看還能看到魚鰓和魚嘴還在翕動(dòng)，簡(jiǎn)居民想這條魚可能還有救，就找來根繩子，又找了個(gè)杯子，我把繩子系在杯子上面簡(jiǎn)居民的身手好就讓它來捕魚，只看那條魚越飄越遠(yuǎn)，那個(gè)流鼻涕的迅速找來了一個(gè)好幾米長(zhǎng)的竹竿子用來調(diào)整魚漂的方向，可仿佛他是來幫倒忙的，把那條魚弄的越來越遠(yuǎn)，我搶過竹子對(duì)他說，讓我來，就你那小身板只會(huì)讓你越飄越遠(yuǎn)，他自己去找杯子洗鞋了，過一會(huì)兒便聽到那個(gè)流鼻涕的叫到我這找到了個(gè)竹籃，我和簡(jiǎn)居民高興壞了。

簡(jiǎn)居民捕的過程中總是還說小于你們有救了。

我半天沒看就聽到他們說啊！魚漂走了，快點(diǎn)來救救他們，我接過竹竿弄了幾下那條魚又回來了，可是當(dāng)我正要坐在石頭上的時(shí)候他們又大叫起來差一點(diǎn)還差一點(diǎn)，結(jié)果我一過去看那條魚離我們還有一米多遠(yuǎn)呢，我用竹竿弄了一下，他們還在那說你干嘛呀？快點(diǎn)來救這條魚幫幫我們，結(jié)果我一看“哎，怎么又多出來一條呢？”我忙把我剛剛擺弄的那條魚只給他們看，他們也很奇怪，怎么有兩條魚呢？緊接著我們?cè)谶@條湖的對(duì)岸發(fā)現(xiàn)了，一連發(fā)現(xiàn)了好多條，一條、兩條、三條、四條……

有了竹籃，抓魚簡(jiǎn)直是易如反掌。

流鼻涕的用竹籃捕魚比簡(jiǎn)居民的技術(shù)好多了，一下兩條魚到手，最后一條魚有點(diǎn)難捕……

最后，我們捕了四條魚，只是那個(gè)流鼻涕的“手賤”把一條魚弄到了山下去了，找也找不到了。

捕魚工具有哪幾種啊篇二

從前，有兩只小貓，他們一只叫白白，另一只叫黑黑。它們每天都在一起玩耍和捉老鼠，可開心了！

這一天，它們來到一條橋的中間，黑黑正在往下看呢！忽然，黑黑大喊：“白白，快來看，水中有一條金黃色的小金魚！”白白把腦袋伸過來一看，水中真的有一條小金魚，正在水中悠閑的吐泡泡呢！它們垂涎欲滴。

可是，它們都不會(huì)游泳，怎么辦呢？它們左思右想也想不出來，忽然，白白靈機(jī)一動(dòng)說：“我們從家抬來主人的釣魚桿，在用魚竿釣魚，不就可以把魚釣上來了嗎！”黑黑也贊成這個(gè)辦法。

于是它們抬來了魚竿，又從瓶子里拿出一些魚餌，就開始釣魚了。

它們先把魚餌裝在魚鉤上，在用力把魚竿甩出去，過了很長(zhǎng)時(shí)間，忽然釣魚線上的浮珠一下沉下去了，魚竿都彎了，魚上鉤了！它們用力一提，終于把魚釣上來了。

它們一見到魚，口水就像河水一樣流淌下來。魚兒剛一放到橋上，它們就同時(shí)撲過去搶了起來，都想占為己有，結(jié)果被魚竿絆了腳，一起摔進(jìn)了河里。

不能學(xué)黑黑和白白的自私自利、斤斤計(jì)較，要做一個(gè)寬宏大量、有氣度、講美德，團(tuán)結(jié)友愛的好孩子！