范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

最美的教師 最美的教師作文字初一篇一

終于，在三年級的考試中，我破天荒的考了100分得了全班第一！

媽媽說中了，張老師在教完我們三年級后，就退休了。

前一段時間，我拿出了那張珍藏已久的滿分試卷，發(fā)現(xiàn)卷子上有兩處錯的。我這才明白，老師是看我學習努力，想著我們還小，才故意對這些錯誤“視而不見”的。

如今，我已上中學了，可張老師的面孔會時刻出現(xiàn)在我眼前。

張老師，您就像今夜的月亮，是那么美麗，請記住，我是一顆星星，是在你身邊的，最近的一顆。

最美的教師 最美的教師作文字初一篇二

在語數(shù)英三科主科里,我心目中有一位最美的老師,那就是班主任黃惠蓮老師,她帶我們從一年級上到五年級,她對我們不拋棄。因為她別的老師不好教我們但是讀書,所以其它班換班主任,我們不換。

老師對我們愛護有加,她教了我們許多知識和讀書的道理。還教我們要腳踏實地地去做人。做事要勤快。讀書要認真仔細、好學.作業(yè)不能馬虎,不要粗心大意,作業(yè)本不能亂三拉四。平時在家里做一個懂事聽話的好孩子,在學校要做一個好學生。

老師講課文總是耐心地、不厭其煩的過我們一部一部每一段每一句都慢慢地分解告訴我們，課后問題也是一樣。讓我們更加明白和更會分解。

寫作業(yè)時，其它班抄詞語是每個抄一行，她怕我們累了，就讓我們一個抄一個，抄完后讀。同學們寫田字格的字寫的不好，就在黑板從新寫個給同學們看，她按筆順一筆一畫，工工整整地寫給我們看。多次告訴我們寫字要整潔，不能歪歪斜斜。

一到期末時，她在電腦里找了許多重點資料給我們復習，有時五點半還在辦公室里打字。她真是一位好老師。

我想在這里說一聲：老師，您辛苦了！我會用最好的成績來報答您的。

最美的教師 最美的教師作文字初一篇三

為救別的孩子而奮不顧身的吳菊萍被稱為“最美媽媽”；用自己的性命保住全車人的吳斌被稱為“最美司機”。在每個學生心中也有“最美老師”，在我心中的最美老師是郭老師。

郭老師從事教師行業(yè)大概有十幾年了吧。他幾乎每天都在為我們操勞。她有時候會發(fā)脾氣，但也是因為我們。郭老師會與我們分享很多故事，從而為我們闡明一個人生哲理。

她那天給我說了這么一段話，她說：“這張卷子上的題大部分是因為計算出錯，這絕對不是因為你的能力問題。就像我那天說的，別人堵墻上的洞是用泥和磚頭把洞砌好，而你只是用一塊轉頭往里塞。你考了多少這并不是最重要的，重要的是你堵上了多少個漏洞?！?/p>

郭老師說的話我聽進去了。她沒有生氣的批評我而是像在為我講述人生道理。我相信記住了我老師的話，并且不會再犯。

郭老師是我在小學中很重要的老師。是是她提醒我錯題之后要找到錯因，是她為我們講述一個有一個關于人生的故事……

郭老師，您是我心中的最美老師，只因你有一顆最美的心。

最美的教師 最美的教師作文字初一篇四

九月十日，是一個隆重的節(jié)日。教師節(jié)。

在這里，我祝老師們教師節(jié)快樂！

我的語文老師是一位德高望重的好老師。她是一位女老師，我們都叫她郝老師。

是這樣的老師，把我們從一個小樹苗培育成一棵棵健壯的大樹！

老師的愛，凝結在紅色的批注里，軟化在親切的話語里，躲藏在陽光的角落里，串通在學生的心靈里。您用陽光雨露，哺育我快樂成長；您用浩瀚知識，引領我幸福遠航；您用嘔心瀝血，托起我七彩夢想。紅花離不開綠葉的扶持，花兒離不開泥土的滋潤，學生離不開老師的教誨。如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊。

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

今天教師節(jié)，道一聲：老師，謝謝您，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！祝您美麗永遠！

最美的教師 最美的教師作文字初一篇五

學生都喜歡叫他“小白”。

他就是余杭區(qū)高級中學英語教師白福慶。

白老師所帶班級班風樸素，成績出色，高考成績優(yōu)異。至今已培養(yǎng)近10位學生進入清華、北大學習。但白福慶并不滿足于此。他一直想在自己的教學中尋找一種平衡，既讓學生在高考中出成績，又幫助他們更全面發(fā)展。在日常教學和管理中，白老師不會因為學生的一些頑皮疏忽而責備求全，相反，能先聽學生講，再提出自己的建議。很多時候，白老師都會記得給學生們留著一面“涂鴉墻”。因為人總是在錯誤中學習，在錯誤中成長。不剝脫他們成長機會，就要寬容面對他們的不足，微笑地引領他們，“欣賞”他們的“破壞力”。

在日常教育教學工作中，白老師努力培養(yǎng)學生運用所學知識，分析問題，解決問題的能力；培養(yǎng)學生思考和表達的能力；引導學生追求高效學習方法，合理安排時間；引導學生積極關注社會發(fā)展，國際事務；引導學生學會學習，學會做事，學會共同生活，學會生存。

在英語教學上，白老師努力做到語言知識和人文知識相結合，使學生即學到語言知識技能和學習策略，又浸潤文化，啟迪心智。

20xx年，白福慶老師被評為杭州市第九屆教壇新秀，之后陸續(xù)獲得區(qū)師德優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀班主任等稱號；20xx年被評為區(qū)學科帶頭人。但這些榮譽在白老師的學生心中也許并不十分重要。重要的是，白老師永遠可以成為學生心中的那個可以為他們指引方向的“小白”。

最美的教師 最美的教師作文字初一篇六

老師就像園丁，滋潤著萬物糧田；老師就像一支蠟燭，點亮我們的心田；老師就像一盞燈，照亮我們前行的方向；老師就像……

雖然老師每天都在辛勤的教導著我們，但是老師也有幽默愛美的一面。就拿數(shù)學老師來說吧，在我的眼里，數(shù)學老師是比較愛美的。下面就讓我來講一下數(shù)學老師的愛美吧！

過完年回校的時候，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學老師的眼皮變了，隨后我在學老師的臉部展開了探索調查。上課的時候，每當數(shù)學老師經(jīng)過我課桌旁的時候，我總會看一眼老師的眼睛，看看到底是怎么回事？

經(jīng)過長期研究，我終于發(fā)現(xiàn)：數(shù)學老師割雙眼皮了！你說，數(shù)學老師是不是比較愛美呢？

還有，老師的頭發(fā)也變了。觀察完眼睛的我又開始觀察頭發(fā)，我發(fā)現(xiàn)老師的頭發(fā)變得彎曲了，變得亂蓬蓬了，經(jīng)過我細致的觀察和分析，我初步斷定：老師燙發(fā)了！

這就是我那愛美的老師，不過她的美可不僅僅體現(xiàn)在外表，她對我們勤勤懇懇的教導和教育，才是真正的美麗。你們說，對嗎？

最美的教師 最美的教師作文字初一篇七

從我一進學校大門，韋老師就一直是我們的班主任。

韋老師，她中等個子，瓜子臉，彎彎的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副眼鏡，很有個性的發(fā)型，自然的淡妝，勻稱的身材，她美麗的身影在我們心里留下了深刻的印象。

我們的韋老師，不但人長得美，而且她講課的聲音更美。她發(fā)音字正腔圓，語調有聲有色，而且態(tài)度親切和藹。她繪聲繪色地讀著課文，一下子就把我們的注意力吸引過去了，課堂上頓時鴉雀無聲，大家都在認真地聽課。

韋老師是一位年輕的優(yōu)秀教師，她在教學方法上很有一套，使我們一聽就懂。她還經(jīng)常外出交流教學經(jīng)驗。韋老師上公開課時，我們都能認真聽課，積極舉手發(fā)言。

我們的韋老師，平時對我們作業(yè)完成情況，要求嚴格，一絲不茍。每當我有一點進步，就會及時表揚，如遇有學習退步，功課落下了，她就會耐心指導和苦口婆心地教育我，使我能迎頭趕上。

韋老師真是一位辛勤的好園丁，為了我們能健康成長，不知付出了多少心血。我要努力學習，不斷提高學習成績，來報答韋老師為我們所付出的辛勤勞動。

韋老師是我心中最美的老師！

最美的教師 最美的教師作文字初一篇八

老師是蠟燭，默默燃燒，為學生照亮亮前方的道路；老師是甘露，靜靜滴落，為學生滋潤干渴的心靈；老師是路標，長久佇守，為學生指引未來的方向；老師是最美的，她為了我們不惜一切。

老師是美麗的，哪里都很美，讓我為大家介紹美麗的老師吧。

老師的眼神很美。每當我們犯了錯誤，或者沒完成作業(yè)時，老師的眼神總是嚴肅的，讓人生畏。這時，老師的眼神仿佛在警告我們：怎么又這樣？不是告訴過你們不要這么做嗎！怎么又來了？每當這個時候，我們就內疚的低下頭。還有我們得獎的時候，老師總是微笑地望著我們，帶著笑意的眼神仿佛要為我們加油喝彩，對我們說：“做得好，恭喜你呀！”這是，我們又充滿了自信。還有……

老師的聲音，也是最美的。

當我們生病了，老師溫和的聲音在耳邊響起：“你沒事吧？好好養(yǎng)病啊，早日康復?。　边@是，我們仿佛充滿了力量，好好養(yǎng)病，早日回歸校園。當我們發(fā)言，老師鼓勵的話語回蕩在耳邊：“不要急，慢慢想?！蔽覀兿胫蠋煹脑挘瑔栴}也在老師的引導下漸漸想了起來。

老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

最美的教師 最美的教師作文字初一篇九

在每個學生心中應該都擁有一個自認為最美的老師，我心中最美的老師，就是我現(xiàn)在的班主任——陳老師。

陳老師是我小學生活的第二個老師，她和以前的老師截然不同，她的美給我一種震撼的感覺。

陳老師的一言一行都是我們贊嘆。

上課時，她用非常大的聲音為我們朗讀課文，非常生動，替你發(fā)起來仿佛就已經(jīng)和課文融在一起。有時需要有重音的時候都剁起腳來，然我們全班同學都聽呆了。每當課堂上一片肅靜，沒有一個人積極舉手發(fā)言時，陳老師總會開個小玩笑，讓大家活躍起來，整個課堂充滿了歡聲笑語。

一到了課間休息時間和科任課的時候，總能看見老師忙碌的身影?？迫握n時，陳老師會犧牲自己的時間去交學習差的同學做題，如果還不會，陳老師就會繼續(xù)的給他講題。

陳老師對學生也非常嚴格，所有的作業(yè)都要一項一項的仔細檢查。從早上一直忙到晚上。有的時候一上午都喝不上一口水。

有一句話說道:老師,最美的耕耘者,美的播種者。是您用美陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田草綠

草如茵，繁花似錦。

啊!陳老師的美然我震撼，我長大后也要當一位像陳老師這樣的好老師。

最美的教師 最美的教師作文字初一篇十

在一到二年級的時候，我的班主任、語文老師——潘老師。

潘老師有著一頭長長的秀發(fā)，經(jīng)常喜歡梳著一個馬尾辮，像葡萄似的眼睛美麗極了，不大不小的嘴巴，雪白的皮膚，漂亮極了。潘老師不僅漂亮，而且很慈祥。

記得有一次，我們的作業(yè)太多了，晚上估計要寫到11點多鐘。潘老師大多會在學?？粘鲆恍r間讓我們在學校先做掉一點，這樣回家就不會太累。

還有一次，我寫作業(yè)時，突然被幾道題卡住了，我絞盡腦汁也想不出來，我就拿去問您，可是您正在改一大堆作業(yè)，我心想，老師給我講，我肯定會很快明白的。我走進去，老師發(fā)現(xiàn)我是來問問題的，就馬上停止改作業(yè)，認認真真給我講題。眼看著時間慢慢流去，老師還有很多作業(yè)沒改呢，我就對老師說：“老師我明天再來問您。”老師說：“不行，哪有學生來問老師問題，老師沒給學生把問題講懂了，就讓學生走的道理?！崩蠋熃o我把題目講懂了，我謝過老師，走在路上心想：嗯，老師這種誨人不倦的精神值得我們學習。

老師是學生的明燈，給學生照亮前方的路，我們像一棵小苗，在老師的辛勤培育下茁壯成長。

在我心中老師最美。

最美的教師 最美的教師作文字初一篇十一

在我的眼中，我的班主任張老師就是最美的老師。

我的媽媽也是一位老師，可我總是很怕媽媽，因為只要我做錯了，或者做慢了，媽媽就會很兇地訓斥我，有時還會打我。張老師卻不這樣，她會在我的作業(yè)本上畫上一個“△”，提醒我這個字寫得不夠好，有時還會在我的作業(yè)本上寫上她俊美的字，讓我來仿寫。當我犯錯誤的時候，張老師都會和顏悅色地提醒我，讓我知道我哪里做得不對。

看到張老師溫暖的笑容，圓圓鏡片后面透出的`炯炯目光，我覺得她比我媽媽還漂亮。

記得一年級上學至今，張老師從來沒有請過假。有一次她拉肚子、嘔吐，臉色慘白得像一張白紙，她都堅持給我們上課。還有一次，早自修，張老師遲遲沒有來，是陳老師代替張老師來管早自修的。

我們覺得很奇怪，不知張老師怎么了？后來語文課的時候，張老師來了，神情憔悴，好像沒有睡過覺一樣。放學的時候，我們問張老師“怎么了”，才知道前一天晚上，張老師的公公血管破裂住院了，吐了很多血，張老師在醫(yī)院整整陪了一個晚上，她是從醫(yī)院直接趕來給我們上課的。

啊，我真想踮起腳尖，將一盆紫丁香栽在張老師的窗前，讓紫丁香綠色的枝葉伸進張老師的窗口，夜夜和我最美的張老師作伴。

最美的教師 最美的教師作文字初一篇十二

我心中最美的老師其實有很多，但最美的老師是韋海明老師，她有一頭烏黑的長頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，一張嘴說起話來美美動聽。

記得有一次，那是一個雷雨交加的下午，同學們都走，只剩下我一個人在教室里。那是，我感到很不舒服，就走去老師辦公室里。敲開門，我看見老師還在批改我們的作業(yè)，我上氣不接下氣的說：“老師，我不舒服。”老師聽到了，走過來，摸了摸我的額頭，說：“哎呀，怎么著么燙?。俊奔奔泵γφ襾砹艘惠v自行車，把我抱上去，趕往醫(yī)院。

一路上，刮風下雨，老師怕我著涼，就把身上的衣服拿給我穿，因此才一直在打哈欠。

騎到了半路，我不好意思的對老師說：老師不用去了，休息一會兒就好了，不用這么麻煩的?！崩蠋焻s說：“不行，你是我的學生，我是你的老師，做老師的怎么可能不理你呢？因此，我要對你負責。”

到了醫(yī)院，老師把我?guī)У阶紊希约簠s去幫我排隊掛號，打針。這時，我感覺到您把我是做您的女兒一樣，把我送回家，謝謝您老師。

老師，您這種樂于助人的精神，我會繼續(xù)幫您發(fā)揚光大。

最美的教師 最美的教師作文字初一篇十三

她，和藹可親，面容慈祥，關心學生，工作認真。她是誰？她就是我們的語文老師——呂娜老師。

我們呂老師身高1米63，有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密。她站在陽光下，輕輕地搖一搖頭，那頭發(fā)就會閃出五顏六色的光，如同一位仙女。她的眼睛炯炯有神，我們的目光正好碰在了一起，她露出潤白的牙齒沖我一笑，那嫩白的臉上露出深深的酒窩，就像兩朵雪白的百合花。

呂老師上課妙趣橫生。有一次，她給我們出了個謎語：“什么東西圓溜溜？什么東西渾身刺？”我們帶著謎團跟著呂老師進入了課堂。上課時，我們才知道是刺猬。那堂課上，呂老師還給我們科普了刺猬的許多知識。

那一次，班里有兩位同學打架，老師柔聲細語地對他們說：“有什么事情就好好說，君子動口不動手，以后可再不能犯這種錯誤了?！?/p>

上次放學時剛好下了雨，可我沒有帶傘，就冒著雨沖向食堂。呂老師看見了，忙把傘打在了我的頭上，我一點也沒淋到雨，而老師的身子卻淋濕了一半。

我覺得呂老師就像我的姐姐一樣溫柔可親，她是我心中最美的老師。

最美的教師 最美的教師作文字初一篇十四

我身邊的最美老師有很多，但我認為最美的老師當然是靖老師啦。

靖老師四十多歲了，身材不胖不瘦；褐色的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛；總是用嚴肅的眼神凝視著我們；有時也會微笑的臉上依稀有一些皺紋。

靖老師總是用嚴厲的語言批評我，教育我，但是我知道，那是靖老師對我的愛，一種嚴厲的愛。

對我觸動最大的一次就是四年級時的一件事：

那時，我們剛剛投票表決了參加大隊干部競選的人選，我是其中之一。投標結束后，我被靖老師叫到了辦公室，我的心里七上八下、忐忑不安……

到了辦公室，我明白了，靖老師是要和我談話。靖老師手指一張紙，說：“這是大家決定誰去競選大隊干部投票結果”，你自己看看吧?！毖剑昧说谒?，不錯，選上了，好險啊?！耙苍S你在慶幸你選上了。”靖老師發(fā)話了，“可是，我告訴你，你只不過是一個‘險勝’而已。你看，王羿博與你只有一票之差，你有什么好慶幸的？”是啊，我只是一個險勝，與王羿博只有一票之差，確實沒有什么好慶幸的。我這才恍然大悟：我不該只重視結果，而更應認識到這個過程中我的不足，我與別人的差距……

靖老師，是您改變了我的想法，教育了我。在我的心中是最美的。

最美的教師 最美的教師作文字初一篇十五

張慧蘭， 1996年9月她走上了這個崗位，滿滿二十個春秋，她沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，她只是一名平凡而普通的教師。

她是一名普通的一線教師，一直擔任初中語文教學工作。當一名出色的教師是她努力的方向。讓學生“動”起來，讓課堂“活”起來;在探索中學習，在參與中發(fā)展。因此，她的多篇論文獲獎并發(fā)表。她參與研究的市級課題《巧設主問題，妙用活板塊提高課堂效率》在2012年順利結題。目前，又參與國家級課題《強化主問題意識，提高課堂的有效性》的研究。今年，在全市語文主題學習現(xiàn)場會上，她成功為與會者展示了一節(jié)讀書匯報課。

她除負責語文教學外，還擔任班主任工作。在班主任工作中，她積極探索班級管理的有效方式，制定了系統(tǒng)嚴格的班級管理制度。她注重啟發(fā)學生的主動性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生的自我管理能力。

多年來她所帶的班級多次被評為市級、旗級、校級先進集體。她本人被學校評為學生最喜愛的老師，校級名師，模范xxx員。尤其在2016年，她初次接手排練課本劇，代表學校參加旗教育局的比賽獲得了一等獎的好成績。

“命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人?！彼且幻胀ǘ椒驳慕處煟皇亲隽艘恍┧撟龅墓ぷ?。但她認為她的人生是有價值的，因為她用實際行動詮釋了“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述;她的生命是有意義的，因為她踐行了“學高為師，德高為范”這一諾言。

最美的教師 最美的教師作文字初一篇十六

在我的心目中最美的老師是我的`科學老師——高老師。

在科學課上，他從不馬虎，總是十分認真，投入地講解，讓我十分感興趣，因此，我的科學成績在班里也算是數(shù)一數(shù)二的。

因為我的成績與我對科學的這份熱愛，造成了老師對我的關心與期望。

上課時，為了讓我們更加的理解，老師用手做姿勢、比劃。

在課已經(jīng)上完，但沒有下課時，老師會充分的利用好時間：幫我們回顧今日所學的內容，出幾個問題讓我們回答。我舉手的次數(shù)最多，這讓老師幾乎每次出完問題后都會本能性地叫我回答。

那天的隨堂測試卻讓我至今忘。當試卷發(fā)下來后，我自認為十分簡單，根據(jù)我自己的判斷力和我的自信心，我認為考90分以上是沒有問題的。但事實并非如此，當試卷發(fā)下來時，我看見，我只有80分。我老師對我說：“佳瑜，你怎么回事？好好反省一下。”我羞愧地低下了頭，看著每一個同學都拿到了好成績，我的頭埋得更深了。下課后，老師讓我去他的辦公室。在路上，我的內心忐忑不安，但又無能為力，只能“迎接”著批評的到來。

但是到了以后，老師不但沒有責備我，反而用和藹的語氣為我解析題目。

這樣的高老師，嚴厲中有著幾分溫和，這是我心中最美的老師。

最美的教師 最美的教師作文字初一篇十八

她有一雙明亮的小眼睛非常雪亮。鼻子尖尖的，嘴巴不算太小，衣服搭配的很好看。

上課的時候，他很溫柔，對我們不打不罵，因此我們都很乖，都聽他的話。她很喜歡幫助別人，我們有東西不會做，他總是很耐心地教我們，所以，我們叫她為快樂的老師，因為每天都很開心。

有時，我們很感到羞愧，因為不好意思。畢竟我們有時候很淘氣，老師是來教我們的，這樣老師很生氣的。

她呢，不像別的老師，只要學生上課不專心聽見，就會很嚴厲的批評。而她呢？每節(jié)課都是那樣有親和力，所以，我們非常喜歡她！

她的笑容最美麗！

她的行為最美麗！

他的語言最美麗！

他在我心中是最美的他就是許麗麗老師，我們最喜歡的美術老師！

最美的教師 最美的教師作文字初一篇十九

在我的眼中，我的班主任張老師就是最美的老師。

我的媽媽也是一位老師，可我總是很怕媽媽，因為只要我做錯了，或者做慢了，媽媽就會很兇地訓斥我，有時還會打我。張老師卻不這樣，她會在我的作業(yè)本上畫上一個“△”，提醒我這個字寫得不夠好，有時還會在我的作業(yè)本上寫上她俊美的字，讓我來仿寫。當我犯錯誤的時候，張老師都會和顏悅色地提醒我，讓我知道我哪里做得不對。

看到張老師溫暖的笑容，圓圓鏡片后面透出的炯炯目光，我覺得她比我媽媽還漂亮。

記得一年級上學至今，張老師從來沒有請過假。有一次她拉肚子、嘔吐，臉色慘白得像一張白紙，她都堅持給我們上課。還有一次，早自修，張老師遲遲沒有來，是陳老師代替張老師來管早自修的。

我們覺得很奇怪，不知張老師怎么了？后來語文課的時候，張老師來了，神情憔悴，好像沒有睡過覺一樣。放學的時候，我們問張老師“怎么了”，才知道前一天晚上，張老師的公公血管破裂住院了，吐了很多血，張老師在醫(yī)院整整陪了一個晚上，她是從醫(yī)院直接趕來給我們上課的。

啊，我真想踮起腳尖，將一盆紫丁香栽在張老師的窗前，讓紫丁香綠色的枝葉伸進張老師的窗口，夜夜和我最美的張老師作伴。