每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
高中春天手抄報(bào) 高中春天作文字篇二
春的信息，傳遞的如此特別，就像一位不請(qǐng)自來(lái)的訪客，掀簾入庭，裹著一抹恬淡，你上前盈盈一握，溫暖夾雜著尚未完全消失的微寒。這樣的感受，一如我們的昨天。感受著春意，不由自主的想起你，想你的時(shí)候，我就默默的寫，想把思念寄托在文字里，可我經(jīng)常刻意的不去寫思念的哀愁，我總想讓春天的韻意，染滿衣袖。讓那春的朝霞，在你的面頰上停留。經(jīng)常癡望默默，仿佛虛幻的世界里，一定會(huì)有你在某一刻經(jīng)過(guò)。春的嫩芽一寸一寸的伸展，風(fēng)由柔到急，慢慢的試探，無(wú)邊的綠色開始蔓延，蘇醒了河流，搖翠了山川。河流奔騰，浪花跳躍，不經(jīng)意間，就完成和冬與春的銜接。
信步踱入月光如水的院落，昔日干癟的山川，瞬間變得如此偉岸，潔白的雪，轉(zhuǎn)化成搖曳的綠，我開始為大自然的魔力驚嘆。思緒開始升騰，與暮色糾纏，月亮微笑著，掛在天邊，與閃閃的星光作伴。這個(gè)時(shí)候，風(fēng)，變得無(wú)語(yǔ)，周圍透著異樣的詭秘，是不是有人走入了我的內(nèi)心，窺得了那個(gè)隱藏多年的秘密。
春意，蓬勃了文人的情緒，多少人急不可耐的寫下那么多贊美的詩(shī)篇，我打開心箋，急急的斂起昨日的心得，搜腸刮肚的措辭，稱得上洋洋灑灑，就是不知道能不能送到，遙遠(yuǎn)的你的身邊，你的柔情，正把我塵封的心，一層又一次層的滲透，我想拒絕，可心里還是不由自主的渴望著。你的一切，早已經(jīng)種植在我心中那塊肥沃的土壤上，我會(huì)辛勤的澆灌，把我的愛(ài)，化作溫暖的陽(yáng)光，使之茁壯成長(zhǎng)，成為這個(gè)春天里，最美的芳華。
遠(yuǎn)處的景色，情意綿綿，很少有人能做到視而不見(jiàn)，可你有沒(méi)有想過(guò)，一旦身臨其境，或許早就沒(méi)有向往時(shí)刻的溫馨，只把痛苦留給你，而虛幻的美好，早已經(jīng)消失。不要去譜寫染滿鮮血的詩(shī)，不要吟唱那壯士斷腕的悲歌。人生會(huì)有許多不知名的虛幻，充盈在這個(gè)世界，睜開你的眼睛吧，盡量拒絕這些要命的誘惑。
你要是不相信，你可以把發(fā)生過(guò)的事情羅列，看看有沒(méi)有兩樣的東西可以重疊。所以我們要把自己在意的東西，好好把握，讓美好的希冀在筆尖流瀉，不要蹉跎歲月，以免到有一天你終于醒悟的時(shí)刻，連一幅畫面都來(lái)不及勾勒，那些美好的事物，早就消失在茫茫的世界。我最喜歡雄鷹，那強(qiáng)勁有力的翅膀，能給人無(wú)數(shù)遐想，可以馱起無(wú)數(shù)希望，我不知道用什么文字去贊美鷹的悲壯。
不知道何時(shí)，月光悄悄爬進(jìn)了窗，滿地的清輝，都是月亮率性的揮灑，你看那根飄舞在空中的羽毛，是不是你的希望，被輕輕托起。夜?jié)u深，月更明，思緒掛在了樹梢，搖曳的枝條，怎么看都像丹青妙手，隨風(fēng)起舞。我把春韻，托在掌心里，一股溫情在心中涌動(dòng)，這樣的感覺(jué)，一如昨天的你，浪漫而多情。天地之間，一片寂靜，不屈的小草，昂起頭顱，不知名的花兒，散發(fā)著馨香，我慨嘆春天心思的縝密，不經(jīng)意間就給人生一個(gè)巨大的驚喜，所有的景致，都披上了綠色的衣裳，所有的心情，都伴隨著喜悅登場(chǎng)。暖柔柔的走來(lái)，讓所有人都能感受到春的情懷，辛勤的人們播撒著希望，希望在不久的將來(lái)遍野盛開。我把激動(dòng)的心情盡情宣泄，就連月兒也成了一位無(wú)語(yǔ)的看客。我多么想把昔日的雪月風(fēng)花也統(tǒng)統(tǒng)種下，哪怕枝頭綻放的全是淚花。
此時(shí)我聽到了一首關(guān)于春韻的樂(lè)曲，細(xì)品，更知道了春天的深意，我愛(ài)你，在這個(gè)充滿浪漫的溫馨的季節(jié)里。我把寫滿希望的扇子輕輕疊起，不知道你何時(shí)親手打開，我不去想，隨意吧，把謎底交給未來(lái)，我要享受春天的大好時(shí)光，讓快樂(lè)心情伴隨我，不再去做無(wú)謂的感慨。
高中春天手抄報(bào) 高中春天作文字篇三
立春的那天，我在電視中看到，杭州西子湖畔的梅花開了。粉紅的、雪白的梅花，在我眼里就是一顆顆爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想這時(shí)節(jié)的杭州，是不愁夜晚沒(méi)有星星可看了，因?yàn)槔咸彀炎蠲赖哪菞l銀河，送到人間天堂了。
而我這里，北緯五十度的地方，立春之時(shí)，卻還是零下三十?dāng)z氏度的嚴(yán)寒。早晨，迎接我的是一夜寒流和冷月，凝結(jié)在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道節(jié)氣變化了吧，這天的霜花不似往日，總是樹的形態(tài)。立春的霜花團(tuán)團(tuán)簇簇的，很有點(diǎn)花園的氣象。你能從中看出喇叭形的百合花來(lái)，也能看出重瓣的玫瑰和單瓣的矢車菊來(lái)。不要以為這樣的花兒，一定是銀白色的，一旦太陽(yáng)從山巒中升起來(lái)，印著霜花的玻璃窗，就像魔鏡一樣，散發(fā)出奇詭的光輝了。初升的太陽(yáng)先是把一抹嫣紅投給它，接著，嫣紅變成橘黃，霜花仿佛被蜜浸透了，讓人懷疑蜜蜂看上了這片霜花，把它們辛勤地釀造，撒向這里了。再后來(lái)，太陽(yáng)升得高了，橘黃變成了鵝黃，霜花的顏色就一層層地淡下去、淺下去，成了雪白了，它們離凋零的時(shí)辰也就不遠(yuǎn)了。因?yàn)樗ǖ纳窠?jīng)，最怕陽(yáng)光溫暖的觸角了。
雖然季節(jié)的時(shí)針已指向春天了，可在北方，霜花卻還像與主子有了感情的家奴似的，趕也趕不走。什么時(shí)候打發(fā)了它們，大地才會(huì)復(fù)蘇。四月初，屋頂?shù)姆e雪開始消融，屋檐在白晝滴水了，霜花終于熬不住了，撒腳走了。它這一去也不是不回頭，逢到寒夜，它又來(lái)了。不過(guò)來(lái)得不是轟轟烈烈的，而是閃閃爍爍地隱現(xiàn)在窗子的邊緣，看上去像是一樹枝葉稀疏的梅。四月底，屋頂?shù)难┗瘍袅?，林間的積雪也逐漸消融的時(shí)候，霜花才徹底丟了魂兒。
在大興安嶺，最早的春色出現(xiàn)在向陽(yáng)山坡。嫩綠的草芽像繡花針一樣頂破豐厚的腐殖土，要以它的妙手，給大地繡出生機(jī)時(shí)，背陰山坡往往還有殘雪呢。這樣的殘雪，還妄想著做冬的巢穴。然而隨著冰河炸裂，達(dá)子香花開了，背陰山坡也綠意盈盈了，殘雪也就沒(méi)臉再賴著了。山前山后，山左山右，是透著清香的樹、爛漫的山花和飛起飛落的鳥兒。那蜿蜒在林間的一道道春水，被暖風(fēng)吹拂得起了魚苗似的波痕。投在水面的陽(yáng)光，便也跟著起了波痕，好像陽(yáng)光在水面打起蝴蝶結(jié)了。
我愛(ài)這遲來(lái)的春天。因?yàn)檫@樣的春天不是依節(jié)氣而來(lái)的，它是靠著自身頑強(qiáng)的拼爭(zhēng)，逐漸擺脫冰雪的桎梏，曲曲折折地接近溫暖，苦熬出來(lái)的。也就是說(shuō)，極北的春天，是一點(diǎn)一點(diǎn)化開的。它從三月化到四月甚至五月，沉著果敢，心無(wú)旁騖，直到把冰與雪，安葬到泥土深處，然后讓它們的精魂，又化作自己根芽萌發(fā)的雨露。
春天在一點(diǎn)一點(diǎn)化開的過(guò)程中，一天天地羽翼豐滿起來(lái)了。待它可以展翅高飛的時(shí)候，解凍后的大地，又怎能不做了春天的天空呢！
【賞析】
作者要表現(xiàn)的是北方的那種樸拙的堅(jiān)韌頑強(qiáng)，那種“靠著自身頑強(qiáng)的拼爭(zhēng)，逐漸擺脫冰雪的桎梏，曲曲折折地接近溫暖，苦熬出來(lái)的”精神。這樣的精神在作者筆下呈現(xiàn)出藝術(shù)化的畫面，這得益于作者精巧的構(gòu)思：抓住春天景物和表達(dá)的中心相關(guān)聯(lián)的特點(diǎn)，用春天的景物表現(xiàn)故鄉(xiāng)北方的堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神。在行文過(guò)程中，作者通過(guò)細(xì)致入微的景物描寫，抓住了北方的霜花，通過(guò)霜花這個(gè)小事物逐漸表現(xiàn)出“春天是一點(diǎn)一點(diǎn)地化開的”，進(jìn)而襯托出北方堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神。
開頭第一段用杭州西子湖畔的梅花和玻璃窗上的霜花對(duì)比，突出表現(xiàn)了北方霜花的優(yōu)美。寒冷的春天有什么好？可作者就能用自己的生花妙筆將北方冬天的優(yōu)點(diǎn)寫得絲絲入扣，這也許就是作者深愛(ài)故鄉(xiāng)的原因吧！接下來(lái)作者寫霜花的顏色、形態(tài)，寫霜花的執(zhí)著，寫山坡上的殘雪，這都是為后文點(diǎn)明文章中心做鋪墊。
高中春天手抄報(bào) 高中春天作文字篇四
春天，總是一個(gè)讓人懷想的季節(jié)。
春天的所有的景色，都是多情的，又總是讓人把憂傷擱置到一邊，像是突然忘卻了曾經(jīng)的故事，只一心一意地?fù)肀磉叺臏嘏?/p>
是的，季節(jié)的腳步就是這樣，如人的一生，哪怕經(jīng)歷了多少的陰霾，卻總有煙消云散、陽(yáng)光盛開的時(shí)候。那時(shí)，所有的憂愁和不快都瞬間地去了，像是從來(lái)沒(méi)有擱置到心里，又似潔凈的`溫柔的腳印，那樣清晰地落在你的腳下，喚著你，牽著你，帶著你，讓你輕快地走上春天的小路。
春天的小路那樣溫柔，一切都如情竇初開的少年。一朵花，那樣?jì)赡?，一棵草，那樣柔情。還有風(fēng)，也柔柔緩緩地吹過(guò)來(lái)了，吹過(guò)你的面頰、吹開你的眼睛，掀動(dòng)你的心房、揚(yáng)起你的思緒。
我慢慢向前走去,不時(shí)眺望一下風(fēng)景。突然，一群小孩闖入了我的視線，他們正在放風(fēng)箏，玩得不亦樂(lè)乎。在他們的身上，我仿佛看到了兒時(shí)的自己，那時(shí)的我，也如他們一般天真爛漫，不知煩惱何物。如今，友情的背叛，親情的別離，男女純情的破碎，已讓我的心千瘡百孔。我承受了太多，太多，有父母的期盼，老師的恨鐵不成鋼，同學(xué)的輕視……我真的好羨慕這群小孩子，羨慕他們無(wú)憂無(wú)慮的生活，但是，只要是人，就擋不住歲月的侵蝕，就一定會(huì)長(zhǎng)大。兒時(shí)，渴望長(zhǎng)大，而長(zhǎng)大了，卻又希望回到兒時(shí)……兒時(shí)，稍有些痛苦，委屈，便可以大哭一場(chǎng)，博取別人的同情，可長(zhǎng)大了，卻要將一切煩惱，都藏在心中，不見(jiàn)天日……
向前漫步，我看到了柳枝新抽出的嫩芽，在陽(yáng)光的照耀下，顯得那么美麗。我站在這里，此情，此景，與當(dāng)年，真的好像，只可惜，物是，人已非，景依舊，伊人，已不再。我與她，早已成為這人間之中，彼此最熟悉，卻又最陌生的人。這棵柳樹，便是我與她最好的見(jiàn)證，見(jiàn)證了我們關(guān)系的親密，到疏遠(yuǎn)，再到兩兩相忘，從此淪為陌生人……
春天的小路，仿佛是一面鏡子，照出了曾經(jīng)的我，沖破了我心中的冰封，喚醒了我塵封的記憶，喚醒了，曾經(jīng)的我……
我漫步在春天的小路上，尋找著，曾經(jīng)的我……
高中春天手抄報(bào) 高中春天作文字篇五
美麗的春姑娘飄然而至，樹木都換上了一件件嫩綠的新裝，花草都露出了甜甜的笑臉，燕子從南方趕來(lái)了，人們都換上了五顏六色的春裝，這一切為大地增添了不少生機(jī)。
漫步在學(xué)校園里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大葉榕就像一把綠色的大傘，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹上的嫩黃的小花瓣就像羽毛那樣飄飄灑灑地落下，好像給大地鋪上了一層淡黃的地毯，美麗極了。依偎著大葉榕，聞著淡淡的清香，看著綠綠的嫩芽，聽著同學(xué)們朗朗的讀書聲，不能不令人陶醉，令人著迷！幾只小鳥落在大葉榕的枝頭上，唧唧地叫著，好像在給人們報(bào)喜說(shuō)：“春天來(lái)啦，春天來(lái)啦……”
春天是朝氣蓬勃的，它給予花草樹木生命，它讓世界充滿生機(jī)，它給人們帶來(lái)希望。
春天是五顏六色的，它給花草穿上美麗多彩的衣裳，給大地鋪上嫩綠舒服的地毯，給山峰披上朦朧的若隱若現(xiàn)的雨紗衣。
春天是充滿希望的，它給花草帶來(lái)無(wú)限生機(jī)，到處是花的海洋，草的世界；給我們帶來(lái)成功的種子，辛勤播種，等待秋天的收獲。
春天是美麗、迷人的，讓我們來(lái)贊美春天吧！讓我們用美妙的歌聲來(lái)歌頌春天，讓我們用動(dòng)聽的詩(shī)歌來(lái)吟頌春天，讓我們用優(yōu)美的舞蹈來(lái)描述春天吧……
高中春天手抄報(bào) 高中春天作文字篇六
車窗外，翠綠映過(guò)眼球，絢麗繽紛的色彩時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，總有一種撲朔迷離之感，心塞滿孤單。我，迷惘而又不知所措。
春已如期而至，我還沒(méi)想好以怎樣的姿態(tài)去迎接它，所以我怕，我擔(dān)心這美好的春天里連我的一個(gè)夢(mèng)想也容納不下。
臨近考場(chǎng)，而今天我們還只能觀望，隨處而坐，看那滿園關(guān)不住的春意，爭(zhēng)奇斗艷的百花競(jìng)相開放，毫不謙虛，毫不遜色。它們腳下的枯草也已生出嫩芽，甚是翠綠了。它們的夢(mèng)，只是竭盡全力去鋪滿春天的綠衣，而被這所感染的我—我的夢(mèng)想在哪兒？春天里的夢(mèng)，似乎就在眼前啊。似是而非的夢(mèng)……
這一天終于來(lái)了，再次踏上”夢(mèng)”的征程。還是習(xí)慣與左邊的車窗，這樣看到的沿途風(fēng)景會(huì)很多。一個(gè)接一個(gè)的場(chǎng)景，變幻莫測(cè)，聽他們的吵嚷，我似乎也沒(méi)那么緊張，仿佛今天只是一次旅行。但是終點(diǎn)那兒的挑戰(zhàn)，我始終不能忘記，那是我在春天里最重要的夢(mèng)。
“一場(chǎng)戰(zhàn)斗”悄然結(jié)束，大家的臉上露出了久違的笑容，以及若隱若現(xiàn)的皓齒。心中的石頭早已被拋出，顧著聆聽窗外的歌聲”把握生命里的每一分鐘……”接下來(lái)的挑戰(zhàn)還沒(méi)有結(jié)束，我明白了，夢(mèng)的書寫，需要一點(diǎn)一滴的積累。我又瞄了一眼樓下的綠意，若有所思，合起手中的書本，再次走入考場(chǎng)。
時(shí)間已匆匆流走，我們沿途返回。沿途的風(fēng)景再美，也要有好的心情才可以。空氣再清新，氣息再平靜，也奈何不了急躁不安的心?；氐浇淌遥呐d奮襲上心頭，別人看我是”范進(jìn)中舉”，傻了。
其實(shí)悄悄地把這件事放下了，然而在幾天前的跑道上，心中的那把火再次點(diǎn)燃。跑道上的她們都在我前面，我不服氣，頓時(shí)想到的是那場(chǎng)春天里的夢(mèng)。帶著這個(gè)夢(mèng)，我沖到了終點(diǎn)，對(duì)于自己要堅(jiān)持的夢(mèng)，要一并一戰(zhàn)到底。
我走著走著，聽見(jiàn)腳下沙沙的落葉聲，想必是往年的落葉吧。茫茫落葉之中，我發(fā)現(xiàn)了那一片，葉底泛青，另一半葉片泛黃，我想它很有寓意。
春天里的夢(mèng)，一定是很有希望的，就如這片葉子。
高中春天手抄報(bào) 高中春天作文字篇七
如果解決問(wèn)題的方式已不如從前，不如我們變換下位置，看一看原來(lái)它的樣子。
曾經(jīng)看到這樣一個(gè)故事：路邊有一群修下水道的工人。一位媽媽帶著孩子走過(guò)，指著工人說(shuō)，如果你不好好學(xué)習(xí)，只能像這些人一樣干這種粗活。而另外一位媽媽帶著小孩路過(guò)時(shí)，卻微笑著對(duì)孩子說(shuō)：你要好好學(xué)習(xí)哦，只有好好學(xué)習(xí)才能像這些叔叔一樣為社會(huì)做貢獻(xiàn)。兩種截然不同的教育方式會(huì)導(dǎo)致兩種不同的人生觀。
我有這樣的兩位同學(xué)，一位成績(jī)優(yōu)異，而一位成績(jī)平凡，因?yàn)榭荚嚨氖д`，兩位同學(xué)都被老師訓(xùn)了一頓。從未被老師訓(xùn)過(guò)的優(yōu)異生認(rèn)為老師訓(xùn)他是因?yàn)槔蠋煵徽J(rèn)可他，就這樣他一天天落沒(méi)，成績(jī)直線下降，在優(yōu)異生名單中已經(jīng)已經(jīng)看不到他的名字。不同的是，那位成績(jī)平凡的同學(xué)卻認(rèn)為老師訓(xùn)他是因?yàn)槔蠋熤匾曀?，因?yàn)橐恢北е@樣的心態(tài)，他的成績(jī)?cè)谝徊讲降靥嵘?，漸漸地露出頭角。不同位置的思考會(huì)帶來(lái)不同的結(jié)果。往往只要變換下思維，你所想的，所想做到的就會(huì)成功。首到打擊時(shí)，或許換位思考會(huì)給你帶來(lái)動(dòng)力。
生活中有很多死板和靈活的人。死板的人只是一味的片面的考慮問(wèn)題，會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而焦躁不安，可靈活的人知道變通，遇到事情如魚兒得水一般輕松。
記得課堂上，老師出了一道題目，沒(méi)有任何的提示。頓時(shí)，課堂一片死寂，因?yàn)楦緵](méi)有人會(huì)答，過(guò)了漫長(zhǎng)的一段時(shí)間，老師說(shuō)：不如換位思考一下吧。指點(diǎn)了一番，課堂立刻回復(fù)往日的活潑，只聽見(jiàn)有的同學(xué)說(shuō)：原來(lái)這么簡(jiǎn)單?。?/p>
在學(xué)校犯錯(cuò)，是會(huì)受到懲罰的，例如會(huì)被罰掃清潔區(qū)，當(dāng)你心里非常不平衡其他同學(xué)坐在教室里，而你卻頂著大太陽(yáng)打掃時(shí)，你是否會(huì)換個(gè)角度思考一下，并不是老師在懲罰你，而是找了一個(gè)合理的時(shí)間鍛煉身體，讓你享受了其他同學(xué)沒(méi)有的待遇，這樣的想法會(huì)不會(huì)讓你的工作變得輕松呢？
事實(shí)上就是這樣，當(dāng)你在一個(gè)壓抑的環(huán)境下帶著一顆煩躁的心而百思不得其解時(shí)，換位思考會(huì)讓你的心情變得不那么煩躁看到事情原來(lái)解決的樣子。
高中春天手抄報(bào) 高中春天作文字篇八
傳說(shuō)中象征幸福的四葉草萬(wàn)中選一，那么幸福呢，是不是也萬(wàn)中選一？
那么我的第四片葉子呢？
我這樣問(wèn)某芳的時(shí)候，她笑著回答道，傻瓜，它一直在你心中。
可是，我為什么找不到呢。
想到這兒的時(shí)候我正在網(wǎng)上找關(guān)于四葉草的信息。結(jié)果卻看到不少有出售四葉草的網(wǎng)站。我的心里突然一陣莫名的難過(guò)：我的四葉草（幸福）怎能通過(guò)金錢獲得呢？
幸福應(yīng)該由我們自己尋找。
可是
尋找？
會(huì)不會(huì)在哪一個(gè)下午我在院子除草的時(shí)候，就在不經(jīng)意間丟了我的第四片葉子了呢？
某芳說(shuō)我們的憂傷只不過(guò)是我們的庸人自擾。
可是，我的葉子呢…
它就在我的心中。
曾經(jīng)在某本雜志上看過(guò)一個(gè)關(guān)于幸福的比喻。人們總是追逐遠(yuǎn)在天邊的玫瑰，而忘了自家院子里開得正燦爛的玫瑰。
我是不是也忘了我家院子開得正燦爛的玫瑰？于是，我想，我的第四片葉子在我心中一定已經(jīng)漫山遍野。
