人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

關(guān)愛(ài)的力量作文篇一

炎炎夏日，樹(shù)上的知了在放聲歌唱，樓道里不時(shí)地傳來(lái)噪音。樓道里的墻面要重新粉刷，那些工人們頂著炎炎夏日辛苦的埋頭苦干。豆粒大的汗珠一顆顆地從他們的頭上滾落下來(lái)，掉在地上。樓上的住戶(hù)也是心善，知道這些工人們個(gè)個(gè)都不容易，于是就對(duì)他們關(guān)愛(ài)有加?！鞍?，進(jìn)來(lái)歇會(huì)兒吧！里面有空調(diào)，涼快?！薄皠e干了，剛切得瓜，吃點(diǎn)吧！”“對(duì)了！你們渴了就來(lái)屋里倒些水吧，大熱天的，怪累吧！”……一句句關(guān)心的話語(yǔ)都讓人感到高興，即使是在炎熱的夏天，但是心中感到十分涼爽。

關(guān)愛(ài)像一汪清泉，能拂去夏日人們心中的炎熱。

秋天，樹(shù)上的葉子變得枯黃，一片片飄落。這最讓環(huán)衛(wèi)工人發(fā)愁，整天辛辛苦苦的掃樹(shù)葉。但一家不起眼的理發(fā)店成功吸引了人們的注意。門(mén)前的橫幅上寫(xiě)著“免費(fèi)為環(huán)衛(wèi)工人理發(fā)”幾個(gè)大字。有的環(huán)衛(wèi)工人樸實(shí)，不愿去給人家添麻煩，有的環(huán)衛(wèi)工人說(shuō)自己身上太臟，不愿去把人家的店弄臟。這些環(huán)衛(wèi)工人多么樸實(shí)??！

關(guān)愛(ài)如一縷清風(fēng)，能拂去人心頭的煩惱。

冬天，樓下徘徊著一對(duì)乞丐母子，媽媽下樓時(shí)看他們甚是可憐，問(wèn)我：“你那些舊衣服都小了，我把這些衣服拿下去給樓下的乞丐吧！”我聽(tīng)了之后心中也很高興，于是就幫媽媽把這些衣服整理一下，裝了一大包，我和媽媽把它點(diǎn)到樓下給了他們，他們連聲感謝，我和媽媽心里高興極了。

關(guān)愛(ài)如一縷陽(yáng)光，能融化人們心里的冰山。

關(guān)愛(ài)我們身邊的人，讓他們得到幫助。關(guān)愛(ài)可以讓人在夏日感到?jīng)鏊?，在冬日感到溫暖。讓我們伸出手去關(guān)愛(ài)周?chē)娜税桑?/p>

關(guān)愛(ài)的力量作文篇二

同學(xué)們，當(dāng)我們快樂(lè)幸福的在校園中學(xué)習(xí)玩耍的時(shí)候，請(qǐng)別忘了我們身邊還有許多的朋友，他們享受不到生活的美好。有的從來(lái)就不知道彩虹的顏色是多么絢麗;有的永遠(yuǎn)無(wú)法傾聽(tīng)親人動(dòng)聽(tīng)的呼喚;有的從來(lái)就沒(méi)有聞過(guò)芬芳的花香，無(wú)法體會(huì)奔跑在風(fēng)中的快樂(lè)。他們就是————?dú)埣踩恕?/p>

根據(jù)聯(lián)合國(guó)統(tǒng)計(jì)，全球有6。5億殘疾人，在我國(guó)，每16個(gè)人當(dāng)中就有1個(gè)殘疾人，尊重殘疾人，就是尊重生命與尊重自己。

而生活中卻有些人，見(jiàn)到殘疾人，認(rèn)為他們是廢物，便去冷落、排斥、嘲笑。不但不幫助他們，還指指點(diǎn)點(diǎn)，拿他們?nèi)?lè)。你知道這微不足道的動(dòng)作給了他們的心靈與尊嚴(yán)造成了多少傷害嗎？

世上有許多殘疾人都想過(guò)正常人的生活，他們便學(xué)用腳寫(xiě)字，學(xué)會(huì)讀盲文————————他們永不放棄，堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比的精神給了嘲笑他們的人一個(gè)有力的回?fù)簦?/p>

記得第一次在春晚上觀看《千手觀音》，真的讓我感到震撼。這些演員都是生活在無(wú)聲、黑暗世界里的大哥哥、大姐姐，他們身殘志不殘?？颗_(tái)下的叔叔阿姨指揮，完成了如此宏大的完美表演。他們雖然不能象正常人那樣生活，但他們卻有正常人沒(méi)有的東西————堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比的精神！他們的這種精神讓所有不珍惜時(shí)間、生命的人感到慚愧！

20xx年10月第八屆全國(guó)殘運(yùn)會(huì)將在我們浙江杭州舉行，希望我們身邊更多的人關(guān)注殘運(yùn)會(huì)，關(guān)注殘疾人。人們的一個(gè)眼神、一句問(wèn)候、一個(gè)微笑、一聲關(guān)懷，就能讓他們需要關(guān)懷的心身變得溫暖。

攙扶盲人過(guò)馬路，是關(guān)愛(ài);幫助肢殘人推輪椅，是關(guān)愛(ài);學(xué)幾句手語(yǔ)，是關(guān)愛(ài);相逢時(shí)一張笑臉、一個(gè)招呼，也是關(guān)愛(ài)。為鄰居講講殘運(yùn)會(huì)小知識(shí)，是參與;觀看殘運(yùn)會(huì)，讓我們從殘運(yùn)會(huì)開(kāi)始，為創(chuàng)造一個(gè)對(duì)殘疾人充滿關(guān)愛(ài)的社會(huì)而努力吧！

關(guān)愛(ài)的力量作文篇三

在生活中，我們常常被愛(ài)溫暖著，但也曾把自己的愛(ài)奉獻(xiàn)給親人和朋友，讓他們溫暖著、感動(dòng)著。

暑假里的一天，驕陽(yáng)似火，烈日炎炎。路邊的花兒被曬得彎下了腰，仿佛是向烈日求饒；樹(shù)蔭下的小黃狗被曬得吐著舌頭；涼亭里的老奶奶也搖著蒲扇咒罵著老天爺。在這樣的鬼天氣中，媽媽卻把我攆去上補(bǔ)習(xí)班。

我在車(chē)站等了半天，一輛載滿乘客的39路車(chē)終于慢吞吞地趕到了車(chē)站。車(chē)剛一停下，就立刻圍滿了人，我用盡吃奶的勁兒才擠上車(chē)。車(chē)廂里人頭攢動(dòng)，我恨不得使用輕功，踩著人頭走到后門(mén)。終于“功夫不負(fù)有心人”，車(chē)廂里突然出現(xiàn)了一個(gè)空位，我也迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到了座位上，心里喜滋滋的：幸虧我跑得快，不然又得站一路了。

“中國(guó)人壽站到了，請(qǐng)乘客們前門(mén)上車(chē)，后門(mén)下車(chē)”隨著語(yǔ)音的提示，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，售票員忙大聲喊道：“哪位好心的乘客給這位老奶奶讓個(gè)座好嗎？”車(chē)?yán)秫f雀無(wú)聲，坐在座位上的年輕人都低頭玩著手機(jī)，沒(méi)人理會(huì)這位老奶奶。我剛想站起來(lái)給老奶奶讓座，心里的“小惡魔”卻作怪了：那么多年輕人都不讓座，你可別讓。這時(shí)“小天使”也來(lái)助陣了：幫助別人是少先隊(duì)員的優(yōu)秀品質(zhì)，你應(yīng)該給老奶奶讓座，要對(duì)得起胸前的紅領(lǐng)巾。終于，善念戰(zhàn)勝了邪惡，我起身對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐這兒吧，我馬上就到站了。“車(chē)?yán)锏乃腥硕枷蛭彝秮?lái)驚異的目光。老奶奶顫顫巍巍地拄著手杖走過(guò)來(lái)，她撫摸著我的頭，親切地說(shuō)：“謝謝你，小朋友！”我心里頓時(shí)像吃了蜜糖一樣甜。

下了車(chē)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄動(dòng)，更加鮮艷，太陽(yáng)也似乎害羞了，用輕紗般的云朵掩住了它的笑顏。

正如孟子說(shuō)“愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之?！蔽覀円ハ嚓P(guān)愛(ài)、互相幫助，讓世界充滿愛(ài)！

關(guān)愛(ài)的力量作文篇四

愛(ài)的力量，原來(lái)就在我們每個(gè)人的身邊。——題記。

一陣春風(fēng)吹過(guò)，夾帶著雨后泥土的芬芳。生命萬(wàn)物在滋潤(rùn)下悄然地野蠻生長(zhǎng)。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，美妙的春天開(kāi)始了。

學(xué)校沒(méi)有日本落英繽紛的絕美櫻花；也無(wú)加拿大靜美的簡(jiǎn)約楓葉。但是栽種著一株株開(kāi)著白中帶粉小花的樹(shù)——杏樹(shù)。

這種樹(shù)分布極廣，開(kāi)花也特別美麗動(dòng)人。這天，我漫步在樹(shù)下，正與同學(xué)談笑風(fēng)生，一朵小花悄悄落下，躲進(jìn)我衛(wèi)衣的帽子里，我卻絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)。

待到上課，鄰桌女生含著笑小聲告訴我：“嘿！羅某人，你又‘沾花惹草’了。”我臉一紅，慌亂中摸出這個(gè)調(diào)皮蛋，不禁悵然一笑，說(shuō)不定這就是那棵古杏樹(shù)對(duì)我的鼓勵(lì)呢，我想，或許杏樹(shù)想安慰我脆弱的心帶給我愛(ài)的力量吧，謝謝你，杏花，有你，我亦坦然。

課上老師的講解妙趣橫生，同學(xué)們聽(tīng)得也極其認(rèn)真。這時(shí)，老師抽查同學(xué)上臺(tái)講題目，我心中暗自慌了陣腳，不會(huì)抽到我吧，我心中不停祈禱，可命運(yùn)的之神偏偏指向了我。我只好佯裝冷靜，報(bào)完答案，我是十錯(cuò)八九啊，老師卻對(duì)我莞爾一笑，向我投去鼓勵(lì)的眼神，心中大受感動(dòng)，聽(tīng)得更加認(rèn)真，態(tài)度更加端正了，生怕辜負(fù)了老師的一片苦心，謝謝你，老師，你愛(ài)的眼神給了無(wú)窮的力量。

課后同學(xué)們?nèi)宄扇河懻撝鴶?shù)學(xué)難題，各抒己見(jiàn)，爭(zhēng)得面紅耳赤，有指手畫(huà)腳的，有拿著草稿本認(rèn)真演算的，還有的直接爭(zhēng)著請(qǐng)老師來(lái)判案，這種熱鬧氣氛不僅提高了自己的成績(jī)，而且還增長(zhǎng)了知識(shí)，與同學(xué)們的友誼也更加深厚，謝謝你，親愛(ài)的同學(xué)，你們是我前行的愛(ài)的動(dòng)力。

愛(ài)的力量，不一定只發(fā)生在海誓山盟，天災(zāi)人禍之時(shí)，其實(shí)愛(ài)就在我們身邊，只要用心去感受，就能讓心靈溫暖如春。

關(guān)愛(ài)的力量作文篇五

古人云：“百善孝為先?！笔前?，孝敬長(zhǎng)輩在各種美德之中占據(jù)了第一位。敬老、愛(ài)老、助老，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是先輩們傳承下來(lái)的寶貴的精神財(cái)富，我們一定要把敬老愛(ài)老的美德傳承下去。

中國(guó)古代就有“臥冰求鯉”、“親嘗湯藥”等二十四孝故事，說(shuō)明從古至今，尊敬長(zhǎng)輩是我們中華民族文化傳統(tǒng)中的精華。

我的鄰居——麗雪老姨就把這種中華民族的傳統(tǒng)美德傳承得淋漓盡致。

麗雪老姨家有位年過(guò)百歲的長(zhǎng)壽老人，我們都叫她阿太。有一次，我去麗雪老姨家玩耍，正看見(jiàn)麗雪老姨在照顧阿太，我出于好奇，便站在一旁觀看。只見(jiàn)麗雪老姨在幫阿太擦拭身體，阿太已經(jīng)很老了，滿臉、滿身體都是皺紋，麗雪老姨細(xì)心地、輕輕地擦拭著一條條皺紋的間隙，阿太早已臥床不起，但是渾身依然干凈清爽，房屋里也彌漫著淡淡的香氣。

“麗雪老姨，您每天都要幫阿太擦拭身體嗎？”我好奇地問(wèn)?！笆前?！我日復(fù)一日，年復(fù)一年地照顧阿太，慢慢地形成了習(xí)慣，一天看不見(jiàn)阿太就覺(jué)得心里空落落的。”麗雪老姨回答道?！澳悄挥X(jué)得煩嗎？”“已經(jīng)二十幾年了，剛開(kāi)始會(huì)有點(diǎn)煩，也想過(guò)不照顧她了，但是阿太生活起居完全不能自理，我也就沒(méi)忍心。人都會(huì)老的，人老了，做子女的就必須好好照顧她?。≌疹櫪先?、關(guān)心老人也是應(yīng)該的，每個(gè)人都是必須的?！笔前?，尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要把這種美德傳承下去！

敬老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德像黑夜里的一盞明燈，像干旱時(shí)的一壺泉水，像沙漠中的一汪清泉。有了大家對(duì)老人的關(guān)心、照顧，老人們寂寞、孤單且沒(méi)有任何亮麗色彩的晚年生活頓時(shí)充滿了溫暖、激情四射！

讓我們把“敬老愛(ài)老”的旗幟高高舉起，把中華民族的傳統(tǒng)美德世世代代傳承下去！

關(guān)愛(ài)的力量作文篇六

上帝給了我一雙明亮的眼睛，讓我用它去尋找人世間的關(guān)愛(ài)。

拿起照相機(jī)，戴上遮帽子，大步地走出家門(mén)，我自豪地上街閑逛。

站在馬路邊，看到幾位盲人在橫穿馬路，他們大步流星，并不擔(dān)心自己會(huì)被飛馳的汽車(chē)撞倒，因?yàn)樗麄冸m然看不見(jiàn)車(chē)輛行駛，但是卻總有司機(jī)剎住車(chē)，喊著請(qǐng)他們先走，或者會(huì)有人替他們攔住車(chē)，攙扶著他們過(guò)馬路。我舉起照相機(jī)，記錄下這“愛(ài)”的一幕。

走上公交車(chē)，看到幾位頭發(fā)銀白的老人，前排的年輕人馬上站起來(lái)，讓出座位，扶著他們坐下，老人們則以微笑表達(dá)感謝之意。我舉起照相機(jī)，記錄下這“愛(ài)”的一幕。

走下汽車(chē)，看到許多孤兒在院子里嬉戲玩耍，歡聲笑語(yǔ)從那里傳來(lái)。建造這個(gè)孤兒院的好心人在一旁給他們鼓勵(lì)加油，與他們一起游戲，帶給他們無(wú)盡的歡樂(lè)，讓他們從失去親人的痛苦中掙脫出來(lái)，感受到更多如親人般關(guān)愛(ài)的幸福，更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。我舉起照相機(jī)，記錄下這“愛(ài)”的一幕。

繼續(xù)前行，突然一輛飛速行駛的轎車(chē)緊急剎車(chē)，但為時(shí)已晚，一位橫過(guò)馬路的行人被撞倒，周?chē)娜肆⒖躺斐鲈?，將傷者抱上?chē)送往醫(yī)院急救。我舉起照相機(jī)，記錄下這“愛(ài)”的一幕。

走在回家的路上，只見(jiàn)一位衣衫襤褸的殘疾男子，靠在墻上，手中拿著一把破舊不堪的吉他，一邊演奏，一邊唱歌，從他滿頭晶瑩的汗珠可以看出，他是多么的努力、投入。行人紛紛停下腳步，站在他面前，用心地傾聽(tīng)這路邊的美妙歌聲，片刻的欣賞之后，人們打開(kāi)錢(qián)包，將自己的心意放在男子的帽子里，便欣慰地離開(kāi)了。我舉起照相機(jī)，記錄下這“愛(ài)”的一幕。

回到家，仔細(xì)整理著拍回的照片，心中不禁感慨著：人間真是處處充滿真愛(ài)！

如果有來(lái)生，我還要一雙明亮的眼睛，繼續(xù)尋找著人間還沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)的真愛(ài)！

關(guān)愛(ài)的力量作文篇七

清晨，一縷縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，照在了我的臉上。望著那剛升出的太陽(yáng)，望著那湛藍(lán)的天空。我覺(jué)得這就是大地的關(guān)愛(ài)，其實(shí)關(guān)愛(ài)就在你身邊……

終于下課了！我迫不及待的沖出了教室，可我跑得太快了。我不小心摔倒了，好痛??！血像掉了線的珠子一樣涌了出來(lái)，不一會(huì)兒便染紅了我的褲子一角。我躺在地上，痛苦地呻吟著。這時(shí)老師發(fā)現(xiàn)了我，急急忙忙地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“哎呀！怎么這么不小心??！”老師二話不說(shuō)便背起我就往醫(yī)務(wù)室飛奔。我沒(méi)多重，但老師背著我以最快的速度跑向醫(yī)務(wù)室。風(fēng)在我耳邊呼嘯，模糊中，我看到了老師臉上的一顆顆汗水。

到了醫(yī)務(wù)室，老師把我輕輕地放在了病床上。老師則在門(mén)外焦急的等著我。我想老師一定在門(mén)外徘徊。我一直聽(tīng)到那高跟鞋的聲音，“噠、噠、噠”漫長(zhǎng)而又緊張的十分鐘過(guò)去了，醫(yī)生幫我包扎好了傷口后說(shuō)：“沒(méi)事了，還好，來(lái)得及時(shí)?！崩蠋熉?tīng)到后長(zhǎng)吁了一口氣。我想這就是我遇見(jiàn)的關(guān)愛(ài)吧！我也終于知道老師為什么這么著急的把我送到醫(yī)務(wù)室。我感到了老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

我被老師扶著走回了教室。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地問(wèn)我：“怎么樣了，沒(méi)事嗎？”有的同學(xué)為我遞上了一杯熱氣騰騰的白開(kāi)水，雖是一杯白開(kāi)水，但它包含了同學(xué)對(duì)我的關(guān)愛(ài)。有的同學(xué)則在我身邊幫我擦著頭上的汗，還有的同學(xué)在我耳邊提醒我小心一點(diǎn)，別跑太快了。我想這就是我遇見(jiàn)的同學(xué)對(duì)我的關(guān)愛(ài)把！我太感動(dòng)了。

淚水模糊了我的雙眼，一顆顆晶瑩的淚珠從我的雙眼涌出……

回到家中，爸爸媽媽就發(fā)現(xiàn)了我腿上的傷，“怎么回事，還痛不痛?！卑职謰寢寣?duì)我說(shuō)，我把學(xué)校里的經(jīng)過(guò)都告訴了他們。媽媽說(shuō)：“你要感謝老師，是她幫助了你?！卑职謱?duì)我說(shuō)：“下次別又摔倒了，小心點(diǎn)，別讓老師操心?！卑职謰寢尩脑拏魅肓宋业亩?，傳入了我的心里……

我想這就是我遇見(jiàn)的關(guān)愛(ài)，有老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的關(guān)愛(ài)，還有父母的關(guān)愛(ài)。其實(shí)關(guān)愛(ài)就在你身邊，當(dāng)你苦苦尋覓時(shí)，殊不知它已經(jīng)在你眼前。

關(guān)愛(ài)的力量作文篇八

關(guān)愛(ài)，是讓世界變得溫暖的重要力量，它讓我們的心變得柔軟……

一天早晨，我依依不舍地從被窩里鉆出頭來(lái)，“奇怪，今天的鬧鐘怎么沒(méi)響？”伸出手來(lái)摸索一陣?！巴炅?，要遲到了！”我看著鐘面驚呼著。

“爸爸？媽媽……”猛然記起昨晚他們就已經(jīng)告訴我早上要早早去市場(chǎng)買(mǎi)菜，讓我調(diào)好鬧鐘。我急匆匆地穿衣洗漱，背上書(shū)包，飛跑出了家門(mén)……

匆匆趕到校門(mén)口時(shí)，我感到一陣恍惚，頭昏乎乎的，我強(qiáng)撐著一口氣沖上了樓梯，只想趕緊回到教室。上樓時(shí)碰到班主任文老師。

“文老師好！”

“早上好！……等等，你怎么了，嘴唇這么白。”

“我，有點(diǎn)頭暈……”

文老師一把攙著我，帶著責(zé)罵的語(yǔ)氣問(wèn)道：“上次也是這樣，又沒(méi)吃早餐嗎？”

我心虛地點(diǎn)了點(diǎn)頭。文老師攙著我到了課室門(mén)口，叫來(lái)一個(gè)同學(xué)拎走了我的書(shū)包，又?jǐn)v著我去了辦公室，讓我坐在她的位置上，把桌面上的一袋早餐推到我的面前“吃吧！別餓暈了?！?/p>

我意識(shí)到麻煩了老師，老師也還沒(méi)有吃早餐呢。于是只拿了一顆茶葉蛋說(shuō)“夠了，夠了?！?/p>

“哪里夠？會(huì)餓著的！”

“老師，我真吃不了這么多哇……”

推辭了半天，她無(wú)奈地嘆氣：“好吧……那就再吃半個(gè)包子。沒(méi)有點(diǎn)淀粉可不行?！?/p>

我點(diǎn)了點(diǎn)頭，小心地剝著蛋殼，露出了褐色的紋路。

“茶葉蛋干，不好咽，就著豆?jié){吃?！?/p>

文老師拿起吸管戳穿了豆?jié){包裝紙把豆?jié){遞給我。“不吃早餐不行呀……趕時(shí)間跟老師說(shuō)一下，又不會(huì)罰你嘛……”一管豆?jié){下肚，滿滿的熱氣涌上身體，糖份被漸漸地吸收，頭也沒(méi)那么昏了。

文老師很快吃完半個(gè)包子，向我問(wèn)道：“好點(diǎn)沒(méi)？”

“好很多了，謝謝老師！”她笑得瞇了眼睛，拍拍我的頭說(shuō)：“那就好，吃完早餐回課室待著，我?guī)瑢W(xué)們做早操了。”我感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

又一管豆?jié){，豆香溢滿口腔，浸潤(rùn)心頭。

豆?jié){，多么樸實(shí)的食物，卻在那個(gè)早晨吃出了滿含的關(guān)愛(ài)之情！

關(guān)愛(ài)的力量作文篇九

有一種愛(ài)，是世間最無(wú)私的愛(ài);有一種付出，是世間最真誠(chéng)的付出;有一種關(guān)懷，是世間最永久的關(guān)懷。

這個(gè)真實(shí)的故事發(fā)生在5年級(jí)的暑假，那天我們期末考試剛考完，每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著開(kāi)心的笑容，我打算到我的一位同學(xué)家去玩。當(dāng)時(shí)是夏天火辣辣的太陽(yáng)漲紅了圓溜溜的臉頰，像一個(gè)大火球，向天邊，向大地噴 射出紅艷艷的光芒。

可是異想不到的事情發(fā)生了，他卻一動(dòng)不動(dòng)的坐在家門(mén)口。

“沈凱、沈凱，快醒醒……”我焦急的在喊著。我走來(lái)走去想不出什么方法?！坝辛苏宜蔫€匙，打開(kāi)他家的門(mén)?！蔽蚁氤隽宿k法，立刻執(zhí)行?？墒钦冶榱藭?shū)包也沒(méi)有找到鑰匙。

“對(duì)啊，我可以找力氣大一點(diǎn)的人幫忙?！蔽伊⒖膛艿搅藙⑽鋵幖?，氣喘吁吁的我?guī)е鴦⑽鋵幍搅松騽P家門(mén)口。

“他……他怎么了，怎么坐在地上，沒(méi)事吧!”劉武寧擔(dān)心的問(wèn)道。

“別管這么多了我們趕緊想想怎么辦，這里離誰(shuí)家最近。對(duì)了劉武寧你把沈凱背到一樓，我去問(wèn)一下趙思遠(yuǎn)在不在家?！闭f(shuō)道，我飛快了告訴趙思遠(yuǎn)，讓趙思遠(yuǎn)在家開(kāi)一下空調(diào)。然后，我們?nèi)黄鸢焉騽P背到了趙思遠(yuǎn)家。

我發(fā)現(xiàn)沈凱頭上冒著冷汗，一陣微風(fēng)吹了掉了一地的雞皮疙瘩。我想他一定中暑了，趙思遠(yuǎn)喂沈凱吃下了中暑要，喂他喝了一口水。藥效很快就起了，他沒(méi)過(guò)多久就醒了。原來(lái)他家里沒(méi)有人鑰匙也忘在家所以才坐在家門(mén)口，坐著坐著就睡著了。我們大家都放下了心中的那塊打石頭。

愛(ài)，無(wú)處不在;愛(ài)，無(wú)處不有;愛(ài)，在人們心間永存。一首歌說(shuō)的真對(duì)：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!”

關(guān)愛(ài)的力量作文篇十

童年時(shí)期，是每個(gè)孩子難以忘懷的美好時(shí)光。那時(shí)侯的我們像鳥(niǎo)兒一樣，快樂(lè)無(wú)比，自由翱翔，飛向湛藍(lán)的天空。我們生活在父母的關(guān)愛(ài)里，是溫室里的花朵，生怕受點(diǎn)兒傷害。

可是，日復(fù)一日，年復(fù)一年，自己長(zhǎng)大了。但也意味著要學(xué)會(huì)什么。不再像那時(shí)候，做錯(cuò)事，可以得到父母的原諒。買(mǎi)不到心愛(ài)的玩具，就向爸爸媽媽哭鼻子。偶爾耍耍脾氣，撒嬌。而現(xiàn)在就不同，我們要學(xué)會(huì)大人們的一些東西。越來(lái)越覺(jué)得父母不擔(dān)心我們，不管愛(ài)我們。常常做錯(cuò)事就會(huì)被吵，被罰。我們就會(huì)感覺(jué)，難道爸爸媽媽不愛(ài)我們了？

告別童年時(shí)光，升入初中了，懷著向往的心情，充滿信心，向往美好的未來(lái)。但這些都不是想象中那么美好。初中學(xué)習(xí)的壓力，仿佛百千重的石頭，連喘氣的時(shí)間都沒(méi)有。對(duì)著每天的課，就像在聽(tīng)經(jīng)書(shū)似的，都聽(tīng)不明白。晚上回到家，沒(méi)有得到父母的問(wèn)候，而是那嘮叨不停的話語(yǔ)，心里不時(shí)覺(jué)得厭煩。

父母?jìng)優(yōu)榱俗尯⒆訉W(xué)習(xí)名列前茅，不顧孩子的感受，往往給我們壓力。漸漸的，我們就會(huì)變得內(nèi)向不愿意和同學(xué)們交談?！安灰措娨暳?，快去吧作業(yè)寫(xiě)完！”“說(shuō)過(guò)幾遍，你已經(jīng)是大孩子了，自己的事情自己做！”“怎么又在這發(fā)呆，閑著沒(méi)事做，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，看看書(shū)，一寸光陰一寸金，時(shí)間是寶貴的！”

我們?cè)诔砷L(zhǎng)中，父母以學(xué)習(xí)為重，嚴(yán)格要求自己。每當(dāng)自己感冒了，父母就若無(wú)其事的說(shuō)“吃點(diǎn)藥就好了”。每當(dāng)自己的遇到問(wèn)題，父母有時(shí)不厭其煩的的說(shuō)“自己遇到問(wèn)題，多思考”。每次燦爛微笑去和父母談話，他們都忙得不可開(kāi)交。一不小心的話，就會(huì)收到莫名其妙的指責(zé)。我往往失落的想來(lái)想去，怎么都變成這樣？想起那對(duì)于自己快樂(lè)的時(shí)光，至少能安慰自己罷了。

在成長(zhǎng)中，我們需要父母的關(guān)愛(ài)，還有同學(xué)們，朋友們之間的關(guān)愛(ài)。每個(gè)孩子都希望爸爸媽媽疼愛(ài)自己。而不是一個(gè)冰冷的面孔，一句冰冷的話。一朵花也需要陽(yáng)光的沐浴，才能茁壯成長(zhǎng)啊！