每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
一支筆的想象作文字篇一
我正哼著小曲走在小路上。
咦！好像有什么東西在我腳下。
我彎下腰來——是一根筆。
這根筆有點(diǎn)兒粗，不長不短，沒蓋子。更奇怪的是，這根筆居然會(huì)說話：“嗨！我是魔法筆?！?/p>
“魔法筆？！”我吃那一驚。
“是的，我……”
幾分鐘后，我手握著魔法筆，“風(fēng)風(fēng)火火”地出現(xiàn)在了大街上。
大街上，幾位兇神惡煞的歹徒手持刀惡狠狠地威脅路人。
“豈有此理！”我雙手一揮，“魔法筆咕哩叭??！”
“遵命！”魔法筆挺身而出。頓時(shí)，一個(gè)個(gè)警察憑空出現(xiàn)。歹徒以為來了幽靈，大驚失色，紛紛逃散。
沒等我回過神來，一個(gè)高大威猛的隊(duì)長一聲令下，其他警員立即舉槍射擊。那些歹徒見警察來真的，嚇得魂飛魄散，個(gè)個(gè)腿腳發(fā)軟，軟綿綿倒在地上，警察們上去將其制服。
干了一件好事，我?guī)еХüP，又進(jìn)了游樂場。
游樂場里傳來了一陣哭聲，隱隱約約的。
我循聲找去，原來是一個(gè)小孩被困在了游樂場的摩天輪上了。
“魔法筆咕哩叭??！”我高聲念咒語。頓時(shí)，一股白霧將我舉起——我會(huì)“飛”了！
時(shí)間迫在眉睫，魔法筆等我從里頭抱出小孩，立馬畫了一個(gè)降落傘包。我背起降落傘包，徐徐降落。這時(shí)候，令我意想不到的事發(fā)生了：魔法筆竟沒墨水了。在迫不得已的情況下，魔法筆從高高的摩天輪上跳了下來。
望著粉身碎骨的魔法筆，我情不自禁地淚流滿面。
一支筆的想象作文字篇二
那是一個(gè)夜晚——一個(gè)悶熱的夜晚，一個(gè)我過生日的夜晚……
正吃蛋糕的時(shí)候，我忽然想起了什么，快步走進(jìn)房間。
走進(jìn)房間，我迫不及待地從文具盒里拿出同學(xué)今天借給我的那支鋼筆，不停地把玩。它渾身粉嫩粉嫩的，筆蓋上有一個(gè)燈籠似的透明的小玩意，上面還貼著許多的小花，筆帽里還卷著像明信片一樣的彩紙。我站起身來，走到客廳，坐在沙發(fā)上盯著這支鋼筆繼續(xù)“欣賞”。
因?yàn)槲覍?shí)在是太喜歡這支鋼筆了，自言自語地冒出一句：“要是我也有一支這樣的筆就好了！”突然，坐在旁邊看書的爸爸放下書本，看了一眼我手中的筆，隨著一聲“咚”的關(guān)門聲，爸爸出了家門。而我繼續(xù)“欣賞”著這支筆，還不停地夸贊著：“真好看，實(shí)在是太好看了！”
天氣越來越悶熱，空氣就像快要凝固了一樣?！斑?，爸爸干什么去了呢？怎么還沒回來呢？”我抬頭看了看墻上的鐘表，已經(jīng)是八點(diǎn)多鐘。眼看著馬上就要下雨了，爸爸還沒有回來，我擔(dān)心起來，跑到門口，癡癡地望著外面，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……
“轟隆隆，轟隆隆……”霎時(shí)間烏云密布，電閃雷鳴，緊接著雨水便“嘩嘩”地從天而降，飛速地沖下來，我內(nèi)心更加焦急：爸爸在哪里？有沒有淋雨？終于，一個(gè)模糊的身影從昏暗的雨幕中急速跑來，是爸爸！“爸爸！爸爸！”我拿起雨傘沖出家門。
此時(shí)，爸爸已經(jīng)渾身濕透，雨水順著頭發(fā)流下來，臉上掛著一條條水柱?！敖o，你要的筆?！卑职謴膽牙锬贸鲆恢湫碌摹⒑臀覄偛攀种心侵б荒Ｒ粯拥匿摴P，原來爸爸是給我買鋼筆去了呀！“作為生日禮物，喜歡嗎？”我狠狠地點(diǎn)著頭，緊緊地把這支筆握在手心里，激動(dòng)地?fù)е职?，但心里充滿自責(zé)：那句話只是我隨便說出口的??！如果我不說出來，爸爸就不淋雨了！爸爸笑著對我說：“只要你喜歡就行?！?/p>
我為爸爸擦去臉上的雨水，對爸爸說：“爸爸，這個(gè)生日的夜晚讓我難以忘記，這支筆將是我最珍貴的東西。”
至今，這支筆還一直被我珍藏著，因?yàn)樗俏乙簧顚氋F的財(cái)富！
一支筆的想象作文字篇三
如果我有一支神奇的筆，我會(huì)畫出一臺(tái)時(shí)光穿梭機(jī)，回到古代，停止戰(zhàn)斗，就不會(huì)有那么多的人去世，還能見到很多有才能的人，向他們好好的學(xué)習(xí)詩詞歌賦，天文地理。
如果我有一支神奇的筆，我會(huì)畫許許多多的雨水，送到干旱的地方，讓那里的人，動(dòng)植物都能好好的活著，讓世界在河流的滋養(yǎng)下日漸美麗。
如果我有一支神奇的筆，我會(huì)畫許許多多的食物，送到山里的人家，給那些吃不起飯的人，讓他們不再忍饑挨餓，讓他們體會(huì)吃飽的感覺是多么的幸福。
如果我有一支神奇的筆，我會(huì)畫許許多多的書，送給讀不起書的孩子和買不起書的學(xué)校，讓孩子們都能讀上精美的圖書，學(xué)到更多的知識(shí)。
如果我有一支神奇的筆，我會(huì)畫許許多多的口罩，送給世界的每一個(gè)人，用來預(yù)防病毒，讓大家遠(yuǎn)離疾病，都可以和親人們團(tuán)聚在一起。
如果我有一支神奇的筆，我會(huì)畫許許多多的花草樹木，讓沙漠變成一片大大的綠洲，讓大家都可以在樹蔭下享受綠色。
如果我有一支神奇的筆，我會(huì)畫許許多多的藥品，用來治療病毒，用來治療癌癥等一系列疑難雜癥，讓世界不在充滿離別之痛。
相信現(xiàn)在的我們好好學(xué)習(xí)，在不久的將來我們一定會(huì)有這么一支神奇的筆。
一支筆的想象作文字篇四
在人生的旅途中，我們永遠(yuǎn)不會(huì)停下自己的腳步，不停地前進(jìn)?？赡芮胺接兄薮蟮膶毑兀赡芮胺接兄薮蟮奈C(jī)。盡管前方有許許多多的困難在阻止我，但我們每個(gè)人都會(huì)用自己的“武器”掃除一切阻礙。在我們的身邊，有溫暖的親情、有真摯的友情、有浩如煙海的知識(shí)、有真誠的告誡、有美好的理想。我們需要不斷的前進(jìn)才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，讓親人為自己感到自豪，讓我們努力前進(jìn)吧！
如果要問我：“一個(gè)人走在人生的大道上，你會(huì)帶著什么前進(jìn)？”我會(huì)毫不猶豫地回答：“我要帶著一支筆前進(jìn)。”因?yàn)閹е恢ЧP前進(jìn)可以記錄下旅途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可以在人生的畫板上刻畫一幅美麗的圖卷。當(dāng)我回首往事時(shí)，可以再現(xiàn)人生的經(jīng)歷，也許會(huì)有一番不同的感受吧！
筆，文房四寶之一。至今，人們的生活依然離不開筆，筆的種類很多：毛筆、鋼筆、鉛筆、中性筆。但我更喜歡毛筆，因?yàn)樗兄凭玫臍v史，簡樸的外表而且可以聞到一股墨香。無論是什么筆都擁有一個(gè)作用：描繪記錄下人生中的每份喜悅，每份悲傷。讓我們?yōu)槿松鷵]筆潑墨吧！
在人生的旅途中，有時(shí)我們會(huì)遇到大山大河；有時(shí)會(huì)遇到深諳幽邃的峽谷；有時(shí)我們會(huì)遇到遼闊無垠的大草原。
帶著一支筆前進(jìn)，漫步在人生的大道上。當(dāng)有大山大河阻擋我們的腳步時(shí)，我會(huì)把它描繪下來并在我穿過這大山大河時(shí)記下整個(gè)過程。當(dāng)我步入峽谷時(shí)，我會(huì)記錄下是怎么樣從人生的低谷走出來的。當(dāng)我走在茫茫大草原時(shí)，我會(huì)揮筆畫出呈現(xiàn)在我眼中的美麗景象：一片綠油油的草地上，潔白的羊群在低頭吃草，奔騰的駿馬在進(jìn)行賽跑。
一支筆，一個(gè)人，漫步在人生的大道上，不懼畏任何困難，堅(jiān)定不移地走下去。古時(shí)候有人仗劍行天涯，今天，我要仗筆行天涯。
筆，不僅僅是刻畫、描繪、記錄的工具，同時(shí)還是一把鋒利的武器，像魯迅先生的筆，銳利地攻擊著_反動(dòng)派。當(dāng)我遇到困難阻礙我的腳步時(shí)，用筆發(fā)出一道驚人的墨色光芒擊潰阻礙。
帶著一支筆，
帶著勢無可擋的墨色光芒，
我要仗筆行天涯。
一支筆的想象作文字篇五
假如我有一支神奇的筆，像馬良那樣一支畫物成真的筆。
假如我有一支神奇的筆，我要畫一棵枝繁葉茂的大樹，上面結(jié)滿了各種各樣可以治百病的果實(shí)，幫助那些沒有錢治病的窮人，解除疾病的痛苦。
假如我有一支神奇的筆，我要畫許多的金幣，幫助生活困難的窮人，好好的生活。
假如我有一支神奇的筆，我要畫許多的學(xué)習(xí)用品和各種各樣的書，送給貧困山區(qū)的孩子，給他們帶去知識(shí)和快樂。
假如我有一支神奇的筆，我要畫一些堅(jiān)固的大房子，給那些無家可歸的人居住。
假如我有一支神奇的筆，我要畫翠綠的大樹和美麗的花草，保護(hù)我們的環(huán)境，美化我們的地球。
假如我有一支神奇的筆，我要畫一支具有魔力的魔棒，送給老師，只要揮動(dòng)魔棒，上課不認(rèn)真聽講的同學(xué)就可以集中注意力認(rèn)真聽課了，老師就不用太辛苦了。
假如我有一支神奇的筆，我要給自己畫一對翅膀，不僅可以去游覽祖國的大好河山，還可以帶上神奇的筆，飛到世界各地，幫助更多需要幫助的人。
一支筆的想象作文字篇六
再好的朋友也有翻臉之時(shí)。不知為何？那日清晨，常常一同拉著手入校的瑩和如松開了手。
每每聽見瑩歡樂的笑聲，背后總是傳來如聲聲嘲諷；每每聽見如的憤怒聲，背后總是瑩幸災(zāi)樂禍的挖苦；兩位每日對坐時(shí)的冷笑，眼神里各含著一把刀子。
瑩總是私下發(fā)泄：如這般作為，想必將來一定不會(huì)有好果子的，不可與她一般見識(shí)，從前與她交往，不過是我幼小無知罷了！
如也總是暗地抱怨：瑩小肚雞腸，一個(gè)小物也不肯放過，她配不上作我的朋友！
之后的日子里，她們只是冷眼相對，常常用小事來互相臭罵，盛怒時(shí)，甚至舉手對打。許多人疑惑不解，卻也不敢詢問，只袖手旁觀。
日子一久，真相終被如公開了——只是為了那只筆，一只瑩珍愛的筆被如毀壞了，再也用不了了?，摽奁乱笕缳r償，如未同意，從此彼此冷眼相待。
起因僅僅是一支筆，就這樣輕易壞了友誼，可惜了。多年的友情煙消云散，都不及一支筆重要？
一支筆的想象作文字篇七
一天，我正在寫作業(yè)，忽然覺得眼前一片烏黑。在看不見東西時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)自己變成了一只筆。這是使我大吃一驚，顫抖了一下，沒想到我竟然慢慢的地向桌子的邊緣滑了過去。當(dāng)時(shí)我嚇壞了，心想：我現(xiàn)在這個(gè)樣子，從桌子邊上掉下去，那不是要粉身碎骨了嘛。
但是就在我快掉下去的時(shí)候，有一只小手，把我從桌子邊緣給堵住了。我噓了一口氣，總算安全了?？墒俏翌^頂?shù)穆曇魠s說：“噢!這只筆我好像沒有??？”聽聲音，好像是個(gè)女孩。我一緊張，大聲喊道：“我不是一支筆，我也是一個(gè)女孩！”小女孩好像被嚇了一跳，差點(diǎn)把我扔到地上。她說：“你是一個(gè)女孩嗎？”?。∷苈牭轿艺f話！我好像見到了救星一樣，一口氣把我怎樣變成了鉛筆，又差點(diǎn)從桌子上掉下去的事都說了出來。小女孩聽后也很吃驚，但是，她馬上對我說：“放心吧，跟著我。我一定會(huì)好好照顧你的?！?/p>
第二天，我跟著小姑娘去上學(xué)了。一到學(xué)校，她的老師就讓他們寫一篇作文。我非常高興，我可是最喜歡寫作文了。我馬上打起精神，寫了起來。
小女孩的字體很漂亮，我在書寫的時(shí)候，就像在跳舞。一個(gè)字又一個(gè)字，一行又一行。很快，一篇生動(dòng)又有趣的作文就完成了。里面還添加了我的不少建議呢！
老師看了，稱贊道：“你今天寫的作文比以前好多了，再接再勵(lì)！”我心里很高興，心想：以后我一定會(huì)更加努力地為小女孩服務(wù)的。
后來，經(jīng)過我和小女孩地不懈努力，她的各科成績越來越好。最終，小女孩以優(yōu)異的成績考上了重點(diǎn)中學(xué)。我和她也成親密無間的好朋友。
正當(dāng)我欣喜時(shí)，突然被一陣鬧鈴聲驚醒了。哦！原來這一切都是一個(gè)夢。此時(shí)我坐在書桌旁，心想：假如我是一支筆……
一支筆的想象作文字篇八
那天下午，我正看著哥哥用一只普通鉛筆在畫畫，忽然，妹妹從旁邊冒出來，輕蔑的說：“還用這么破的筆畫畫，肯定畫不好！”聽此，我不禁又想起了那次慶典。
節(jié)目正在流暢、精彩地進(jìn)行著，場下不禁鼓起一陣又一陣轟雷似的掌聲，但即使這樣，我最不想發(fā)生的事還是來了：我與兩個(gè)人唱歌，楊登宇在一旁伴奏，最后一個(gè)音唱完了，我下了臺(tái)，迎接我的卻不是贊揚(yáng)，而是一聲聲令人心酸的否定、瞧不起。并還說楊登宇不彈還好些，我們的心頓時(shí)陰沉下來。
真是的，沒唱好又沒關(guān)系，只要自己快樂就好。再說了，沒有我們的聲音哪來的悅耳的旋律；沒有楊登宇吉它的聲音，哪來的我們動(dòng)聽的歌聲？
必盡是一年一度的慶典，我把煩惱都拋在了腦后，又盡情的玩起來?！坝姓埖谒男〗M的相聲——“象”與“士”，表演完后全場大笑，可這時(shí)又有人搗亂了：“曹錦根本就沒說什么！”這話可氣得曹錦啞口無言，她只瞧了他一眼，就回位了。
我們不妨這樣想：假設(shè)沒有這位配角，她能滔滔不絕的演講嗎,能都笑我們嗎？所以，我們不要輕視任何人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，但是沒有人不希望別人用一雙慧眼來發(fā)先自己的優(yōu)點(diǎn)。
每個(gè)人都有自己的價(jià)值，而筆也一樣。
我妹妹說這筆破，我卻認(rèn)為是她太鼠目寸光了，筆根本不爛，那些“傷痕”實(shí)際是一位畫家充滿經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)而已！這“傷痕”能幫他完成一幅出色的畫。
其實(shí)世界各地的每一樣?xùn)|西，甚至每一句話都有它自己的價(jià)值，它們都期待著你用自己的一雙明亮的眼睛發(fā)現(xiàn)它。
一支筆的想象作文字篇九
有一天晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢。我夢見自己變成了一支神奇的筆。
我成為了這個(gè)世界上最獨(dú)特的一支筆。我長著一對大翅膀。我穿著一件多功能的衣服。這件衣服可以讓我隨時(shí)隱身或是變形。
在學(xué)校里，如果有兩個(gè)小朋友吵架了。我會(huì)及時(shí)出現(xiàn)，并在他們臉上畫上笑臉，他們就可以原諒對方并且成為好朋友。上美術(shù)課的時(shí)候，哪個(gè)同學(xué)沒有帶彩筆我會(huì)幫他們畫出一盒顏色豐富的水彩筆，他們用這盒水彩筆就可以畫出了茂密的樹林和清澈的小溪。
突然，我的翅膀感應(yīng)到了森林里出了狀況，于是我便急忙飛到了那里，原來是森林里的一座木橋坍塌了，小動(dòng)物們都過不了河了，我趕快畫出了一座結(jié)實(shí)的石橋，他們便可以安全過河了。我又看到森林里的樹木都快被城里的人砍光了，于是我畫了一片茂密的森林，鳥兒們就又能在樹林里玩耍了。
就在這時(shí)，我的翅膀又感應(yīng)到附近的農(nóng)田出現(xiàn)了狀況，我便趕緊飛了過去，原來是這幾天干旱造成了莊稼的枯萎，我急忙飛到空中畫了些小雨點(diǎn)，這樣莊稼們就又能活過來了。
如果我真的變成了這支神筆，我希望能給人們帶來更多的溫暖和幫助。
一支筆的想象作文字篇十
其實(shí)，只是一根筆而已。我總認(rèn)為：五塊錢的“英雄”比一百多的“派克”好。好一百倍。弟弟給他奶奶拜年回來了，我躺在沙發(fā)上，他向我跳過來，手里那著個(gè)小盒子，我的`好奇心剛出頭，他便幫我解決了：“這是我二叔給我買的派克鋼筆！一根兒一百多呢！”其實(shí)這不稀奇，因?yàn)槲也徽ο矚g寫字，一萬塊的筆我看著跟我用的那五塊的英雄鋼筆也一樣，但是為了不丟弟弟面子，我睜大眼睛，喊了聲：“哇！”弟弟果然滿足了，笑著說：“嘿嘿，牛吧！”說完便將這筆給了三姨，還讓裝在包里，小心壓壞，三年級(jí)孩子就這么細(xì)心。
過了幾天，我與弟弟妹妹二姨夫一同去一文具店買什么瑜伽墊子，我不曉得一個(gè)單人練得什么瑜伽，有錢閑的吧！進(jìn)了文具店，弟弟拉著我向筆的那一排奔去，妹妹也便跟了來，他看著鋼筆的價(jià)錢，還一個(gè)一個(gè)讀出來，最后不屑的“切”了一聲，又去問小店老板：“叔叔，派克鋼筆一根多少錢？”那叔叔回答說一百多，弟弟便又向妹妹透漏他恰好有支派克筆，妹妹自然張大了嘴，弟弟也便樂開了花。
又是幾天，住在農(nóng)村的另一個(gè)弟弟來了，他的家庭條件完全敵不過前面說的那倆，跟我是一個(gè)檔次的。但是年齡與他們一樣。我們四個(gè)打成一團(tuán)時(shí)，富弟弟停下來，拍了下窮弟弟的肩膀，問：“嘿！你用多少錢的鋼筆？”沒想到窮弟弟跟我一樣，都用英雄鋼筆。富弟弟笑了，笑的異常高興。
過完年了，都該走了，我要送富弟弟上火車了，往日的留戀不剩多少了，他的單純也不剩多少了，只有些金錢買來的笑臉。
我堅(jiān)信，他會(huì)向他火車上遇到的人介紹他的派克鋼筆的。
其實(shí)，只是一根筆而已。我總認(rèn)為：五塊錢的“英雄”比一百多的“派克”好。好一百倍。
一支筆的想象作文字篇十一
古往今來，有許多名人把人生比作一些物品，告訴大家人生的含義。而我喜歡把人生比作一張白紙，而人的身體就是一支可以在這張白紙上寫字的筆。寫什么字，寫的大或者小，寫得深或者淺，都取決于這一支筆，而精彩就藏在這支筆里。
每個(gè)人都像一支筆，都有屬于自己的一張白紙，做的大大小小的事情，都會(huì)記上去。小事可能用一個(gè)字或一個(gè)符號(hào)代替；而大事，寫的時(shí)候，握筆要緊，身姿要正，手要用力。自我能看懂電視節(jié)目意思時(shí)，我就開始記錄事情?？葱⒆庸?jié)目，記錄下來；看智力節(jié)目，記錄下來。這些會(huì)提醒或者改變的事，并不能存在很久，或許不是自己經(jīng)歷過的，會(huì)快速消失吧。但我至今沒忘的，是我筆下一些精彩的事。
被我用筆收藏的精彩，我是忘不掉的。
記得那一次，在我還不算大的時(shí)候，我因貪玩而去了同學(xué)家，并沒有給母親打招呼。但我卻不在意，我們玩的很開心。直至母親找上門來，看著母親因著急而通紅的雙眼，我才知道，自己有多么愚蠢?；氐郊液?，母親沒有說過我一句話，還讓我早點(diǎn)睡，這一瞬間讓我好像懂得了什么，便清楚了母親一詞的含義，和我對母親的分量。這一刻，我把它記在了紙上，藏在了筆里。
隨著我年齡的成長，我不斷懂得了我當(dāng)初收藏的，是什么。是一份感動(dòng)，一份疑惑，一份委屈，一份對母親的愛。我扔掉了負(fù)面的情緒，保留了正確的，讓它繼續(xù)藏起來。
一些我們做過的事，我們會(huì)把它寫在紙上，不管是大事還是小事，但一些精彩的事，我們會(huì)把它收藏在自己這支筆中，因?yàn)樽舟E會(huì)變淡，而自己卻不會(huì)。這就是藏在一支筆里的精彩。
藏在一支筆里的精彩，經(jīng)得起風(fēng)吹日曬，風(fēng)霜雪打。藏在一支筆里的精彩，可以隨時(shí)想起。藏在一支筆里的精彩，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
我的人生是一張紙，我是一支筆。我把精彩藏進(jìn)腦海里，把人事都記錄在紙上，這就是我收藏精彩的一支筆。也可以叫做藏在一支筆里的精彩。
一支筆的想象作文字篇十二
在我們這個(gè)21世紀(jì)出現(xiàn)了許許多多的新型的筆，都十分先進(jìn)，那么未來的筆是什么樣的呢？科技一定非常先進(jìn)。
首先，讓我們看看21世紀(jì)的高科技的筆都有哪些呢？讓我來說一個(gè)吧！我們21世紀(jì)有一種高科技的筆，它并不是用來寫字的，而是可以用3d打印的，在這種筆的后邊塞進(jìn)塑料管子經(jīng)高溫加熱后再從筆頭出來，做出3d的圖形，最后經(jīng)冷卻后變硬，可以觸摸，能做出精美的藝術(shù)品。
既然我們現(xiàn)在的21世紀(jì)的筆就很先進(jìn)，那么我想，未來的筆一定更先進(jìn)。
我想未來的筆一定可以調(diào)整筆的顏色和字的大小形態(tài)。未來筆的筆帽上有兩個(gè)隱藏的按鈕，一上美術(shù)課，同學(xué)們拿出筆，開始畫畫，如果要用到紅色，就要按下筆帽上的第一個(gè)按鈕，然后說一聲“紅色”筆寫出的就變成了紅顏色的了，如果是國畫課的時(shí)候，只需拿出這種筆，按下第二個(gè)按鈕，然后說一聲“毛筆”，這種筆就變成了毛筆，樣子雖然不像，但是畫出的就是用毛筆畫的樣子，如果要變換顏色就是和上面的一樣。這種筆還可以變成各種顏色的筆：鉛筆、水筆、蠟筆、素描筆……
未來的筆還可以幫助你檢測物體是好是壞。把筆帽打開，再對筆吹一口氣，然后鼻尖指著這個(gè)物體，就能檢測出物體的好壞，還呢過檢測出叫什么名字，例如：漢堡包、面包，材料好，肉餅是有機(jī)肉做成，是八分成都的熟。奶酪，純天然的，無毒無害，醬汁，無任何添加劑，屬于無害食物；或是羊毛被，面料好，純羊毛制，適宜容易出汗的人，有厚重感。
未來的也可以3d打印。如果想打印一個(gè)小汽車，就按筆身上的中間一個(gè)按鈕，然后詳細(xì)地想象出車的樣子，想象好之后再給汽車用換顏色的方法涂上自己細(xì)化的樣色，再打開車門進(jìn)去，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)車?yán)锩鏇]有顏色車還不能開，因?yàn)檐嚴(yán)锩娴念伾€沒有涂上去，雖然詳細(xì)地想出來很麻煩，但是這樣做能讓車更完美一些。如果一次性全部想出來，可能會(huì)有些漏洞，目的都是為了安全。如果想要3d打印出一個(gè)房子，那決不能有絲毫的漏洞，不然就很危險(xiǎn)，所以，想象的要更加全面一些。
未來筆有很多先進(jìn)的地方，科學(xué)技術(shù)含量更高?？傊?，到那時(shí)科技是多么先進(jìn)呀，先進(jìn)的科技改變著人們的生活，到那時(shí)人類的生活會(huì)更加美好！
一支筆的想象作文字篇十三
當(dāng)我把筆放到沙發(fā)上的那一刻，我感到一陣輕松，心里的大石頭總算被搬走了，因?yàn)椋艺一亓俗约簛G失的一樣?xùn)|西——誠實(shí)。
那是我一年級(jí)的時(shí)候，媽媽在檢查我的書包時(shí)，無意中發(fā)現(xiàn)了一支筆，這支筆上面有一顆閃閃發(fā)光的紅色寶石，很是誘人。
“這支筆是哪兒來的？”媽媽隨口問道。
“是......是午托部的老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的?！蔽抑е嵛岬卣f，又緊張又害怕。其實(shí)，這是我在午托部沙發(fā)上“撿”到的，不知是什么原因，我就是不敢說出事實(shí)。
“那老師為什么獎(jiǎng)勵(lì)給你呀？”
“老師還獎(jiǎng)勵(lì)誰了呀？”
在媽媽的連連追問下，我只好改口說：“是小雅送給我的?！?/p>
媽媽愣了愣，看看我，沒再說話。
我本來以為這件事就這樣糊弄過去了。誰知，有一天，我放學(xué)后一見到媽媽，就發(fā)現(xiàn)氣氛有點(diǎn)不對勁兒，媽媽板著臉，眉頭緊皺，眼睛里跳躍著憤怒的火焰，一副很生氣的樣子，我不禁倒吸了一口涼氣，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，不禁打起鼓來，難道是我的小秘密被媽媽發(fā)現(xiàn)了？
原來，媽媽在我放學(xué)前見到了小雅，就問起了那支筆是怎么回事，小雅毫無保留的將事實(shí)告訴了媽媽。
回家后，媽媽又開始“審問”我：“說實(shí)話，這支筆到底是哪兒來的？”我想這件事應(yīng)該也糊弄不過去了，還是別想著瞞天過海了，那樣事情只會(huì)越來越糟糕。我只好一五一十地把事實(shí)告訴媽媽。
媽媽語重心長地說：“你是被這支筆的‘顏值’吸引了嗎？如果你想要，可以告訴我，但不是自己的東西，不能據(jù)為己有。走，咱倆一起買筆去！”
我們買了很多支這樣的筆，我從中間挑了一支一模一樣的，悄悄地放到了午托部的沙發(fā)上......
一支筆的想象作文字篇十四
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼到了2043年，此時(shí)此刻的我已經(jīng)成為了一名世界聞名的發(fā)明家，我研制出了“mqe多功能筆”。
眾所周知，讀書、寫字都離不開我的“mqe多功能筆”，“mqe多功能筆”造型新穎美觀，功能奇特，深受人們的喜愛。
寫字的時(shí)候，如果沒有墨水，別擔(dān)心，“mqe多功能筆”能幫助你克服這個(gè)困難。只要接受，就會(huì)有源源不斷的墨水供你使用，你永遠(yuǎn)都不用擔(dān)心墨水會(huì)不夠用。
如果你寫錯(cuò)別字的話，就需要找修正貼或涂改液，那太麻煩了。該怎么辦呢？別擔(dān)心，“mqe多功能筆”會(huì)幫你處理這些難題：筆尖的側(cè)面有一塊錯(cuò)字辨別器，一旦檢測出有錯(cuò)別字的話，你就把筆尖放錯(cuò)別字上，筆尖就會(huì)把墨水吸起，然后，發(fā)出提醒改正的信號(hào)聲，這樣就不會(huì)那么麻煩了。
“mqe多功能筆”還能防近視，筆芯中有一塊探測芯片，如果你寫字姿勢不端正，筆尖就進(jìn)去。直到你坐端正了才伸出來。這么智能化的多功能筆，是不是讓你很心動(dòng)呢？
同學(xué)們，這樣的筆你喜歡嗎？想擁有嗎？那就讓我們?yōu)檫@一天早點(diǎn)的到來刻苦鉆研，勇于探索吧！
一支筆的想象作文字篇十五
假如我有一支馬良的神筆，我要利用它為人類造福。我要給貧困山區(qū)的小朋友畫許多學(xué)習(xí)用品，給大人們畫許多勞動(dòng)工具，給山區(qū)畫一條通往城市的大路，讓孩子們快樂的學(xué)習(xí)，讓大人們輕松的勞作，讓山區(qū)的特產(chǎn)能運(yùn)到世界各地。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫一艘大船，讓臺(tái)灣的小朋友來到大陸，和我們在一起玩耍，架起兩岸友誼的橋梁。
假如我有一支馬良的神筆，我要給干旱地區(qū)送上一場大雨，讓萬物重新復(fù)蘇，我要給洪澇地區(qū)畫上千條渠道，把洪水引入大海，
我要給地震區(qū)畫上房屋與良田，讓他們重建家園。
假如我有一支馬良的神筆，我要讓祖國到處都是青山綠水，
讓沙塵暴望而生畏，讓暴風(fēng)雨落荒而逃，讓溫暖的陽光永遠(yuǎn)灑向大地，
把我們的祖國變的更加美麗、更加富饒。
