無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

遇見作文字 遇見作文字寫人篇一

我和足球的遇見要從那一次談起。

18年秋天，學(xué)校舉行了足球賽，當(dāng)時(shí)我對(duì)足球并不感興趣，但看著張家寶那靈活的盤帶，許欽琪冷靜的鏟射，趙一帆的飛身撲救，當(dāng)時(shí)被任老師選為拉拉隊(duì)長(zhǎng)的我覺得足球一定很有趣。

我小學(xué)足球有三個(gè)沒想到：進(jìn)青訓(xùn)，選拔上校隊(duì)，總進(jìn)球破100大關(guān)。

雖然后來停了半年，因時(shí)間問題我來到了青訓(xùn)。有了經(jīng)驗(yàn)，打比賽就小菜一碟了，挑射、兜射、遠(yuǎn)射，樣樣精通；踩單車、馬賽回旋、壓步轉(zhuǎn)彎信手拈來，一個(gè)學(xué)年青訓(xùn)，我攻入了75粒進(jìn)球。

如今，足球已成了我生活中一個(gè)不可缺少的東西。目前我攻入了141粒進(jìn)球，下一個(gè)目標(biāo)200粒，沖鴨！

碩大的球場(chǎng)，只有一個(gè)人在獨(dú)自玩球。哦，天上一個(gè)火球，地上一個(gè)足球。

遇見作文字 遇見作文字寫人篇二

當(dāng)陽光遇見雨滴，就變成了彩虹；當(dāng)風(fēng)兒遇見樹葉，就變成了“蝴蝶”；當(dāng)春姑娘遇見了冬姐姐，就變成了歲月；當(dāng)我遇見你，會(huì)變成什么呢?

遇見你的時(shí)候，是落葉紛飛與荷花芳香的季節(jié)。你上挑的眼角，迷人的笑容，從那時(shí)已印入我的心房。你的一聲“你好”拉近了我們的距離。

從那時(shí)起，我便開始觀察你，你與老師交流的方式，教同學(xué)解題的言語，收同學(xué)作業(yè)的情形，已悄悄進(jìn)入了我的腦子里，我腦子里的一片空間，也是為你而留。

漸漸地，我不那么拘束了，開始主動(dòng)與老師溝通了；開始隨口掛著“老師好”了；開始主動(dòng)與同學(xué)交流了；開始主動(dòng)加入同學(xué)的游戲。教同學(xué)解題，開始條理清楚，言辭清晰；收同學(xué)作業(yè)，開始迅速又整齊。你帶給我的變化，真多。

在公園里，我又一次遇見你。你那那時(shí)要組織一次排練，我是組長(zhǎng)。排練的時(shí)候，你舉一反三，不僅完成了我給你的要求，還能提出更完善的要求。

拍完這部片子后，我感覺我又變了。

上課時(shí)，老師講的方法我開始分析——不僅分析它的道理、由來，而且還會(huì)分析有沒有其它更好的法子。從這以后，平時(shí)95分都考不到的我頓時(shí)突發(fā)猛進(jìn)，一連得了好幾次一百分，這讓我的臉上掛滿了笑容。

我又一次遇見你，這時(shí)，你喪氣著臉，滿臉都仿佛刻著傷心與難過。你傷心地坐在我旁邊，緊鎖著眉頭。

我開始安慰你，關(guān)心你，在你傷心時(shí)為你熬一碗“心靈雞湯”。又學(xué)會(huì)了如何關(guān)心他人。

時(shí)光匆匆，友誼不散。滄海桑田，友誼長(zhǎng)存。遇見你，使我受益匪淺。遇見你，我變得自信，開朗；遇見你，我變得聰明；遇見你，我學(xué)會(huì)了關(guān)心。“十年修得同船渡，百年修得共枕眠?！蔽夷苡鲆娔?，這是修了多少年的緣分呢?

遇見作文字 遇見作文字寫人篇三

遇見是美好的，就像相逢一棵樹，相見一朵花；遇見是詩意的，就如我遇見你，你遇見我……文人們，感謝與你們相遇，感謝遇見你們思想的精髓……

高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！笔前?，每當(dāng)我讀書時(shí)，就感覺在和許多高尚的人談話。我與書籍的遇見，我最美好的遇見。

“聽書”時(shí)光值享受，國(guó)學(xué)經(jīng)典潤(rùn)我心。小時(shí)候，我常常聽書，與書結(jié)下了不解之緣。我不認(rèn)字，但愛聽書，媽媽便在空閑時(shí)間把國(guó)學(xué)經(jīng)典念給我聽。在明朗的晨光中，在柔和的月光下，我總能聽見媽媽朗讀的聲音。這周而復(fù)始的聽書，我一點(diǎn)點(diǎn)都不厭倦；這充滿哲理的聲音，我覺得就是種享受。這大概是我與書籍最初的遇見吧！

童話世界分美丑，稚嫩心靈受感染。稍大些，我迷戀上了童話書。人生旅途中，的確應(yīng)該擁有純潔的童心，在人生最快樂的年華。在童話世界里，我知道了分清美丑善惡，懂得了樂于助人，明白了一切美好都是自己爭(zhēng)取的……還記得那個(gè)夏夜，我在涼亭里與童話書為友，與“美好”相逢，與“善良”相遇，看著天上眨著眼睛的繁星和平靜笑著的新月，一切是那么靜謐。我又一次發(fā)現(xiàn)了與書相遇的美好！

世界名著來問好，作家心聲引我聽?，F(xiàn)在的我，依然沒有讓那淡淡的書香褪去，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，書籍是我最美的遇見。只不過，我的目光已經(jīng)抬到世界名著的梯次?！都t與黑》讓我看清了世界的本色；《呼嘯山莊》讓我明白恨是無法長(zhǎng)久的，只有愛才會(huì)生生不息；《巴黎圣母院》讓我讀懂了人性的美好與善良；《悲慘世界》用愛的燭光點(diǎn)亮了生命！在讀課文時(shí)，我也有了許多啟示，譚千秋老師用最后的姿勢(shì)告訴我人生的價(jià)值；哈爾威船長(zhǎng)巍然屹立在甲板上，告訴我忠于職守、履行做人之道；福樓拜對(duì)莫泊桑循循善誘，告訴我做老師要直言不諱；劉老師撐著功德無量的圓木棍告訴我自強(qiáng)不息的真實(shí)含義……是啊，那書香不褪，那與書的感情不就更深厚了嗎？與書的遇見不就更美好了嗎？

我愛讀書，我愛書香，我一直認(rèn)為書是我最好的朋友。我愛品散文的芬芳，我愛品歷史的恢弘，我愛品名著的質(zhì)樸而不失典雅，率真而不乏聰慧。我對(duì)書的好感與日俱增，我從而視與書的遇見為最美的遇見……

筆者們，感謝與你們?cè)谧掷镄虚g相逢；

書本，感謝遇見你綻放的芳華！

我與你分享我的愛，你與我分享了你的全世界……謝謝你，我最親愛的伙伴，我是如此幸運(yùn)，在最美好的年華與你遇見！ ——尾記

遇見作文字 遇見作文字寫人篇四

冷遇見暖，就有了雨；天遇見地，有了永恒；人遇見人，有了改變。遇見是一個(gè)神奇的開始，在我懵懂無知的小學(xué)時(shí)代，遇見了改變我一生的老師——蔡老師。

在我剛?cè)胄W(xué)時(shí)，一切都是那么的陌生，陌生的教室、陌生的同學(xué)、陌生的老師，一切都充滿了未知感，我性格本就內(nèi)向，不敢與人交流，學(xué)校對(duì)我來說充滿了恐懼。

“hello！我是你們的班主任兼語文老師蔡老師?！币晃幻利愑趾吞@的的女老師帶著微笑站在我們面前，看著她那和藹的笑容，我心中的恐懼竟消除了幾分，對(duì)這個(gè)新老師增添了幾分好奇，第一節(jié)課，老師詼諧而又幽默的講課讓我如同身臨其境一般，被老師那風(fēng)趣的語言所吸引。

正當(dāng)我聽得入迷之時(shí)，突然，老師的一句話讓我的心懸了起來：“接下來，我讓一位同學(xué)站在講臺(tái)上給大家朗讀一下這首《長(zhǎng)江之歌》，你們都準(zhǔn)備一下?！蔽业男囊幌伦泳吞崃似饋?，充滿了恐懼，心里想到：老師可千萬不要叫我啊，這么多人看著我肯定不敢讀，大家一定會(huì)看我笑話的。心里一想到這里，我的臉不知何時(shí)火燒火燒的，變得彤紅，兩腿顫顫發(fā)抖，仿佛手無縛雞之力的綿羊見了兇殘的狼般兩腿發(fā)軟。蔡老師的眼睛仿佛探照燈一般轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我在這“搜尋”之下趕忙低下了頭，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。短短的一分鐘在我感覺來仿佛過了一個(gè)世紀(jì)般一樣漫長(zhǎng)。

“張偉豪，你來嘗試一下吧?！辈汤蠋熜χ鴮?duì)我說，這句話仿佛晴天霹靂一般劈在我的耳邊，蔡老師那和藹的形象此刻在我看來仿佛是魔鬼一般。我一時(shí)愣在原地，不知所措，同學(xué)們都在旁邊催促我，我顫顫巍巍地走上講臺(tái)，腦子中一片空白?！伴L(zhǎng)江……”剛一開口，同學(xué)們就哈哈大笑，我在那一刻真的快哭了，站在講臺(tái)上雙腿都在發(fā)抖，臉像發(fā)燒一樣滾燙。

突然，一陣微弱但又清脆的掌聲飄進(jìn)了我的耳中，這掌聲是那么悠遠(yuǎn)又充滿鼓勵(lì)，我下意識(shí)地轉(zhuǎn)頭，看見蔡老師滿臉帶著笑容地看著我，那眼神仿佛在說：“加油，你可以的?！边@陣掌聲如同清泉一般滋潤(rùn)著我的身體，流進(jìn)我的心里，我那滾燙的臉逐漸清涼下來，心中充滿信心。在老師的帶動(dòng)下，全班同學(xué)的笑聲戛然而止，我的心漸漸平靜下來，開始了朗讀。最后，我在蔡老師和全體同學(xué)的掌聲與鼓勵(lì)中順利完成了朗讀，心中的一塊大石頭終于落了地。蔡老師撫摸著我的頭，和藹地笑了，我突然哭了出來，一頭撲在老師懷中不能自已。

經(jīng)過這次磨練，我明白了人是能改變自己的。在之后的學(xué)習(xí)中，老師逐漸地開導(dǎo)我，讓我從自卑內(nèi)向逐漸走向開朗與活潑。現(xiàn)在的我不僅是班級(jí)里的主持人，也是學(xué)校主持舞臺(tái)上的?？?，而這一切都要?dú)w功與蔡老師的循循善誘與諄諄教導(dǎo)。

感謝上天，讓我遇見蔡老師，改變了我的性格，讓我變得開朗起來，成熟起來，如果沒有蔡老師就沒有現(xiàn)在的我。感謝遇見！

遇見作文字 遇見作文字寫人篇五

人生，有許多美好的遇見。這些遇見溫暖著你的心，使你難以忘記?！}記

放學(xué)后，我總是喜歡低著頭走，從未抬頭過，那一次的偶然使我遇見你。

低頭，彎腰只為了撿那掉落的東西，卻在抬頭的那一瞬間遇見你。只見你沒有了清晨的朦朧，把眼睛睜到最大也只能看清一個(gè)輪廓；更無正午的赤熱，把眼睛瞇到最小也閑耀眼；此刻的你是溫和的，是清晰的，眼睛只需與平常一般就能看見一個(gè)完完整整的你。

整個(gè)天空在你的映襯下，似乎變了色，有醬紫，有金黃，有血紅……

朵朵白云在你的映襯下，不斷變換，不斷變色，好像只為將你更完美地襯托出來。

一會(huì)兒，白云變成綠葉只為襯托你的嬌艷；一會(huì)兒，白云變成洶涌的波濤只為襯托你的平靜；一會(huì)兒，白云變成一層薄紗將你蒙住，薄紗上倒映出你美麗的倩影；一會(huì)兒，白云變成燈盞，只為映襯你的明亮……

藍(lán)天似乎變成了綢布，你成了染料，將它變成了美麗的綢布。哦！血紅色，那是赤日炎炎的夏日。哦！金黃色，那是金風(fēng)送爽的秋天。哦！醬紫色，那是美麗的星空。哦！橘黃色，那是豐碩的果實(shí)。哦！梅紅色，那是冬日里傲放的冰梅。

遇見你，我之幸事；只怨沒能早些遇見你！

遇見作文字 遇見作文字寫人篇六

“你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在看你”你在遇見生命中美好的風(fēng)景，你自然也成了一道亮麗的風(fēng)景。

微風(fēng)撫過臉頰，我邁著輕快的步子走在路上。遇見了一株種在鄰居家籬笆帶刺的玫瑰。

在這籬笆里，屬它的顏色最不艷麗，枝條最不挺直，種在一個(gè)最不顯眼的地方。

我佇足觀望，思緒翻飛，在一次偶然的機(jī)會(huì)，父母親認(rèn)識(shí)了一位鋼琴老師，并讓我去學(xué)習(xí)。我天生手指就比常人短了好幾截，對(duì)于彈鋼琴的人來說，是致命的要害。

在前幾本的簡(jiǎn)單練習(xí)中，我都吃力地花費(fèi)了好幾年的時(shí)間學(xué)完，即將迎來第一次考級(jí)。這一下就慌了，不管手指怎么撐都達(dá)不到要求，有時(shí)練到疼還做不好時(shí)，我就開始發(fā)脾氣，砸書，敲琴，哭著鬧著不去學(xué)，父母對(duì)我也沒辦法。

在考級(jí)之前，老師安排了一次模擬考，父母把我硬逼去了，在進(jìn)入教室的那一刻，我聽到了來自各個(gè)聲音的嘲笑“哎，她不是不來了，怎么，現(xiàn)在來出丑??？”“就她那種短小的手指，會(huì)彈得多好！”我努力捂著耳朵，不去聽那些嘲笑。坐下之后，發(fā)現(xiàn)隨后是一個(gè)特殊的女孩，她只有一只手臂，但她自信走到鋼琴旁，優(yōu)雅的開始彈奏。我瞪大眼睛，嘴巴微張，若不是親眼看見，誰也不會(huì)相信一首節(jié)奏感，完整性，感情都處理得那么好的曲子是由一個(gè)看起來比我還小卻又殘疾的女孩彈的。

我瘋似的跑回家，撿起被我弄得不堪的書，撫去鋼琴的灰塵，苦苦練習(xí)著，不同的是，我堅(jiān)持下來了，無時(shí)無刻撐著自己的手指。

考級(jí)當(dāng)天，我猶如換了一個(gè)全新的靈魂走上臺(tái)，行云流水般完成演奏，那一刻，我清楚地看見，老師欣慰地鼓起了掌，之前嘲笑我的同學(xué)為我歡呼，淚水才是屬于這一刻的。

因?yàn)橛鲆娏松心堑烂篮玫娘L(fēng)景，我也成了亮麗的風(fēng)景。

回過神來，驚奇的發(fā)現(xiàn)原本那株玫瑰顏色是最艷麗的，枝條也是當(dāng)中最挺直的，成為一朵引人注目的玫瑰。因?yàn)槟侵昝倒逵鲆娏颂枴?/p>

因?yàn)橛鲆姡悦篮茫?/p>

遇見作文字 遇見作文字寫人篇七

感恩？遇見？我不知怎樣感恩，也不知需要感恩遇見了誰，但是我知道在我一生中，我非常幸運(yùn)遇見了她。

在我小時(shí)候，因?yàn)榘謰尩母星槌霈F(xiàn)了問題，很早就離異了，而這是我心中永遠(yuǎn)抹不去的陰影，他們分開后，我跟著爸爸一起生活，在我四歲時(shí)，爸爸又結(jié)婚了，沒兩天爸爸就讓我改口。

她養(yǎng)了我八年零九個(gè)月，我們之間沒有秘密，但也有些距離，因?yàn)樗吘怪皇俏业睦^母，多少有一些不信任，直到那天，我徹底地解開了心中的結(jié)。

五歲時(shí)，我上幼兒園大班，懂得了怎么臭美，從早到晚想著怎樣讓自己光彩照人，那天早上我又穿著粉紅色的紗裙，因?yàn)榧依锏慕z襪都洗了，還沒有晾干，我又哭又鬧，媽媽拿我沒辦法，一大清早又跑到商場(chǎng)，穿著睡衣，匆匆套了一件風(fēng)衣，急急忙忙地走進(jìn)了外面瑟瑟的里涼風(fēng)里。

十分鐘后，媽媽氣喘吁吁地出現(xiàn)在我眼前，她那豆大的汗珠，掛滿了額頭，看著我穿上了新絲襪，疲憊的臉上綻出溫暖的笑容。

這種事情恐怕連親媽也不一定做得到吧？她卻毫不推辭，只是默默地去做，哪怕再累，也無怨無悔。

那天早上，我迎著風(fēng)向?qū)W校走去，眼里溢滿了淚水，瑩瑩的淚光中，我的心底，寫下了青春的宣言：感恩遇見，我的媽媽！

遇見作文字 遇見作文字寫人篇八

跨進(jìn)匯景的校門，就好像接受了時(shí)空的洗禮，甩脫了一身的稚氣和天真，走進(jìn)充滿青春幻想的少年時(shí)代。

我探頭探腦地望向教室，站在門口小心翼翼地喊了一聲“報(bào)告”，隨即踮著腳，溜到后排的座位上坐下。

班主任老師站在講臺(tái)上，慷慨激昂地介紹著學(xué)校以及厲害的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，我卻忍不住東張西望起來，好奇地打量著我的新同學(xué)們。如果能在第一天就交到新朋友，那該多好呀！畢竟小說里的主角一般都是在第一天遇見自己的朋友。

“大家可以帶一本自己的書，在課間的時(shí)候閱讀一下。”班主任劉莉莉老師一說完，同學(xué)們立刻嘰嘰喳喳地討論起來。我探了探腦袋，余光瞥見一位身形略寬、圓臉上掛著一副方框眼鏡、穿著匯景校服的女孩，正拿著一本書，興高采烈地跟別人討論著。我在那本書上停頓了兩秒，驚訝地發(fā)現(xiàn)那本書竟然是《破云》！一本我非常喜歡看的小說。我立刻嚷了起來：“這本書我也看過！”你轉(zhuǎn)過頭，眼睛睜得大大的，光芒四射，似乎對(duì)于在第一天就找到臭味相投的人十分驚訝。你興奮地伸出了手，熱切地說：“真的嗎？那可真是找到了集美??！”我不好意思地笑了笑，握了握你的手，你手上的溫暖傳遞了過來。

課間的時(shí)候，我們自然而然地站在了一起，一邊走一邊聊天。你甩了甩身后的馬尾辮，模仿《破云》里的主角“嚴(yán)峫”的神態(tài)，說：“你看，書里別的角色面對(duì)喜歡的人一般都是他這么好，怎么會(huì)喜歡我？而嚴(yán)峫卻是我這么帥，他一定喜歡我！。”還沖我眨了眨眼，我立刻被逗樂了，嘻嘻哈哈地笑了起來?！拔艺f得沒錯(cuò)吧？！”你高深莫測(cè)地推了推眼鏡，一只手指著一位無辜的正在喝水的同學(xué)說：“嚴(yán)峫不還認(rèn)為，他為什么要在我面前吃奶黃包、在我面前吃香腸？他一定是在勾引我！。”大家又是一陣捧腹。

“自戀狂！”我摸著笑到抽筋的肚子，喘著粗氣評(píng)論道。

你點(diǎn)點(diǎn)頭：“是啊，看到這一段差點(diǎn)沒笑死我！”

金烏西沉，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)在歡聲笑語中流淌而去。放學(xué)的時(shí)候，我們走在路上，繼續(xù)聊著那些有趣的段子、令人印象深刻的話題清風(fēng)緩緩吹拂著我們的臉龐，鬢邊的發(fā)絲被淘氣的風(fēng)捉在手里，在我脖子上撓癢癢。落日如同一枚雞蛋黃，沒有了正午的炙熱，灑在人身上，暖洋洋的。我們并肩走在大街上，影子在身后被漸漸拉長(zhǎng)了

遇見作文字 遇見作文字寫人篇九

我是一個(gè)幸運(yùn)的人，因?yàn)槲矣龅搅?705班這個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，遇見了一個(gè)個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。還有一些幽默風(fēng)趣的同學(xué)。

我在1705班已經(jīng)生活了兩年了。我和老師，同學(xué)們的關(guān)系也是越來越好。我們班的行為習(xí)慣都非常好。吸煙，喝酒，吃檳榔的人沒有一個(gè)。這主要在于我們龔老師指導(dǎo)有方，我們才會(huì)這么優(yōu)秀。遇見龔老師讓我感到幸福。

不只是行為方面。學(xué)習(xí)方面我們?cè)谄叫邪嘀幸彩抢洗?。這也離不開龔老師的嚴(yán)厲指導(dǎo)。我們班的作文水平甚至不亞于實(shí)驗(yàn)班。因此我們班也叫做“平行班中的實(shí)驗(yàn)班”。遇見龔老師使我的學(xué)習(xí)不斷提升。

我們班的同學(xué)也是非常優(yōu)秀的。每個(gè)人都舍得干，品德也都很純正。雖然我們是普通班。但是我感覺我們的才華和行為方面都不亞于實(shí)驗(yàn)班。在班上互相幫助的同學(xué)也是非常多。遇見這么好的同學(xué)使我們班學(xué)習(xí)氛圍更加的濃烈。

兩年已經(jīng)過去了，也許我們班會(huì)因?yàn)榉职鄬?dǎo)致會(huì)分開一些人，但是這只是形式上的一種分開。我們1705班精神是永遠(yuǎn)不會(huì)分開的。

不管初三會(huì)不會(huì)分班。我只要相信?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”。

既然我們1705班的每一個(gè)人品德都很純正。那我們也可以分享到其他班上，讓他們班的同學(xué)也有美麗的遇見。

遇見作文字 遇見作文字寫人篇十

雷雨交加，悶熱濕膩的天氣令人煩躁。

那是一節(jié)自習(xí)課，暖黃色的燈光格外明亮，嘩嘩的紙張翻閱聲，沙沙的筆尖在紙上摩娑聲，就連平穩(wěn)的呼吸聲，也能聽見。一切都好安靜，可我卻無法冷靜，手邊的數(shù)學(xué)難題是我頭疼的動(dòng)點(diǎn)問題，草稿紙用了一張又一張，關(guān)鍵時(shí)就是無法繼續(xù)寫下去，窗口偶有打進(jìn)的雨點(diǎn)，我更加煩躁，懊惱地抓起揉成一團(tuán)的草稿紙，從窗口扔到了走廊上。

我不想放棄，繼續(xù)埋頭苦想。

抬頭，看到外面值勤老師正撿起了我扔出的紙團(tuán)，打開，再看看窗內(nèi)寫寫畫畫的我。我觸到了他的目光，趕緊轉(zhuǎn)過頭來，“莫名其妙?！蔽亦止局?，繼續(xù)研究手中的這道題。

“你們班室外有垃圾?！币徽Z罷，安靜的教室里開始嘰嘰喳喳起來，“大雨天，誰出去亂扔垃圾呀，扣分，班主任又要罵了?！?/p>

看著值勤老師手里的紙團(tuán)，我立馬“騰”的站了起來，“完了，亂扔垃圾扣分最多……”我漲紅了臉，準(zhǔn)備道歉?！斑@道題，我剛剛看了你的解題過程，太麻煩了，之所以到這兒就停了是因?yàn)檫@一步錯(cuò)了，你看……”他拿起我手中的筆和稿紙，一步一步重新講解。我愣了一會(huì)兒，“怎么值勤老師還給我講上題了？”我有點(diǎn)驚訝，但很快便投入到題目中。

末了。看著草稿紙上詳細(xì)的解題過程，重點(diǎn)的圈畫，再加上值勤老師的耐心，剛剛與我斗志斗勇、頑固的動(dòng)點(diǎn)p，怎么也不肯停下，如今卻乖乖地待在試卷上。

題目解了自然開心，可是扣分問題怎么解決？我抬頭小心翼翼地望向老師，眼神中帶著乞求。“還沒懂嗎？過程其實(shí)……”我打斷了他的話，指指他手中的紙團(tuán)?！斑@次免了，下次再扔，得罰你們掃一個(gè)星期走廊了?！闭f完揚(yáng)揚(yáng)手中的紙團(tuán)走了。

解決了我兩大難題，這位不留姓名的老師，白色的襯衫在暖黃的燈光映照下，好像自身都發(fā)著光芒。

望著他的背影，我驀地笑了，感謝遇見您。

遇見遇見01-15

遇見的作文12-13

遇見作文01-20

遇見作文字 遇見作文字寫人篇十一

我看著窗外迷蒙的雨水天色，思緒飛揚(yáng)。在這樣的日子里，只有遠(yuǎn)處雨打芭蕉的聲音回蕩在天地山水間。

這應(yīng)是朝氣蓬勃的日子。

雨中有風(fēng)，在雨花中一陣一陣的吹動(dòng)，帶著淡淡的濕氣與雨絲，在窗臺(tái)間徘徊，似也在眷念著什么。

我聽著雨水拍打著翠綠樹葉的聲音，似乎千萬年來都沒有變過，一直是那樣。延伸出去的是因?yàn)槟隁q深久而長(zhǎng)有青苔的屋檐瓦楞間，雨水從滴答變成雨簾。一絲絲，一縷縷如珍珠般掉落下來，落在地面上，濺起如珍珠碎屑般的水絲。

是誰，在黑暗里默默等待？

是誰，在黑暗里輕輕喘息？

透過濃濃的夜色，我與他們相遇……

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”我與杜甫對(duì)飲春酒，共嘆春雨貴如油；我與志南和尚共游杏林，一路紅杏灼灼，綠柳翩翩，細(xì)雨沾衣，似濕而不見濕，和風(fēng)迎面吹來，不覺有一絲兒寒意。老和尚也興致大發(fā)，不禁吟出“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的絕句；轉(zhuǎn)眼來到了江南“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”的景色中，遼闊的千里江南，黃鶯在歡樂地歌唱，叢叢綠樹映襯著簇簇紅花；傍水的村莊、依山的城郭、還有那迎風(fēng)招展的酒旗，盡收眼底。瞧那遠(yuǎn)處的桃花，灼灼十里，化作春泥，呵護(hù)著我?；秀遍g，我化作書童，與白居易一同登山，看那“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的山林美景。一眨眼，與李煜共賞“林花謝了春紅，太匆匆?！迸c朱熹相嘆“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。”與蘇軾相伴，吟唱“鶯初解語，最是一年春好處?！鞭D(zhuǎn)身，遇見了芙蓉花開遍地的長(zhǎng)安，靜靜聆聽李白吟詠“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂欄露華濃”，看著高臺(tái)上的楊貴妃淺淺一笑。

一夜潮濕的水氣，凝成晶瑩的露珠，在古瓦青磚的邊緣緩緩滾下，悄悄滴落。

朝陽如霞，映紅了東邊天際的云彩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，云彩的邊緣還似鍍著一層細(xì)細(xì)的金光，十分美麗。

在昨晚一夜的春雨中，滌去了我心靈的塵埃，在最好的年紀(jì)不要浪費(fèi)時(shí)光，把握好時(shí)間，堅(jiān)持在對(duì)的事情上，離夢(mèng)想更進(jìn)一步。在這美好的春光里，迎著朝陽，帶著希望，向前奔跑。

遇見作文字 遇見作文字寫人篇十二

小城近年來發(fā)生不少變化，重修或翻建，日益現(xiàn)代。但總有一位丁香似的姑娘不曾離開過。小巷中，總有一盞黃暈的燈，為小城點(diǎn)亮一絲溫暖。

那是細(xì)雨朦朧的一天，我如往常一般撐傘前行，因太過匆忙，竟沒吃成早飯，我這“早衰”似的胃不由一陣絞痛，向我抗議。忽然，一束亮黃的燈光投射于前方拐角處，走近一看，欣喜地發(fā)現(xiàn)，此乃一早餐攤，正好能解我燃眉之急呢。

走上前來，只見一位姑娘忙碌在攤前。哦，一位“顏值”頗高的姑娘呢，黛眉似柳葉，眼眸清澈，不施粉黛，甚是清秀自然。我不禁駐足看得細(xì)致，顧不上趕路了。須知“花季”的我可也是懂得愛美賞美了！她見我傻傻站立，撲哧一聲笑出來，親昵地問道：“你要什么呀，小姑娘？”我這才收回眼神，答道，“就兩個(gè)糍團(tuán)吧?！?/p>

她連忙起身，系上藍(lán)色碎花圍裙，理理花邊褶子，就開始動(dòng)手做起來。姑娘拿起木制杵頭，一上一下輪番舂打，將米飯打成糊團(tuán)，然后趁熱雙掌托起用力一擲，糍粑準(zhǔn)確落入事先準(zhǔn)備好的碗中。她雙手再蘸些油料，將小糍團(tuán)捏成小蘑菇狀，撒上椰蓉，最后熟練地包上紙放入盒中。我被她的嫻熟深深吸引，聞著香氣，胃也不痛了。接過糍團(tuán)，迫不及待咬一口，頓時(shí)溫暖縈繞心頭。姑娘笑瞇瞇問我：“好吃嗎？喜歡嗎？”又遞給我一杯熱水。

此后我時(shí)常去姑娘的小攤，站在一邊我不語，姑娘亦不言。我呆呆看她熟練地舂打，溫婉的淺笑，不卑地招呼，沉溺于她那一汪如碧水般的秀氣里。燈光下，姑娘竟美如丁香綻放。

不知怎的，她讓我想起戴望舒的《雨巷》，“她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芳芳”，她沒有秋怨，卻有丁香一樣的溫婉。她亦沒有彷徨，卻是熱愛生活。她的年輕不是年齡，而是心靈。她用溫柔淺笑告訴我，熱愛生活，珍惜眼前，知足常樂，生活便會(huì)厚愛你幾分。我想，這便是最美的遇見吧！

時(shí)常想起那個(gè)丁香姑娘，想起那溫暖的燈光，想起那好吃的糍團(tuán)，和那揮之不去的盈盈淺笑。

期待，下一次遇見。

遇見作文字 遇見作文字寫人篇十三

時(shí)光荏苒，在這過去了的十多年里我們又與誰相遇，與誰分別？那么又有多少個(gè)不期而遇呢？也許，曾經(jīng)……或許，未來……

十四歲，一個(gè)青春的時(shí)刻，一個(gè)花樣的年華。我們。初二。我們褪去稚嫩，步入了所謂的“青春期”；我們茁壯成長(zhǎng)，變得越來越高；我們努力拼搏，有著不放棄的毅力……這一切美好的開始，正因?yàn)槲覀兣c它不期而遇。它？對(duì)，它就是成長(zhǎng)。

光陰似箭，我們茁壯成長(zhǎng)，可父母?jìng)儏s漸漸白了頭。翻開相冊(cè)，父母以前的青春模樣恰似就在昨天，自己小時(shí)候，肉嘟嘟的小臉，也歷歷在目。是的，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。我已經(jīng)長(zhǎng)大了。父母卻已經(jīng)漸漸老去。盡管，我們與父母之間會(huì)有一些小爭(zhēng)吵，但請(qǐng)你收回自己的小脾氣，好好地跟他們說話，也請(qǐng)牢牢記住，我們的成長(zhǎng)是用他們的青春與歲月?lián)Q來的。他們所盼望著的就是我們的成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的不期而遇，渺小的幾乎讓人無法察覺，但是它卻無時(shí)無刻都在我們的生活里。曾經(jīng)，蹣跚學(xué)步，跌跌撞撞到如今的極速?zèng)_刺；曾經(jīng)，牙牙學(xué)語，識(shí)學(xué)拼音到如今的出口成章；曾經(jīng)，加減乘除，四舍五入到如今的幾何代數(shù)……隨著時(shí)間的推移，才會(huì)恍然大悟，原來這就是成長(zhǎng)。也許回首過去，內(nèi)心會(huì)有不少感觸。是的，時(shí)間是讓人措不及防的東西。而成長(zhǎng)也是。

曾記得，一次考試沒有考好?；氐郊?，母親伸手接過成績(jī)單，仔細(xì)地看著，而我已做好被暴風(fēng)雨洗禮的準(zhǔn)備，但事實(shí)卻并非如此。沒有打罵，沒有批評(píng)。母親柔和地說：“沒關(guān)系，下次考好就行了，加油！”我低著頭，眼里已噙滿了淚水。突然，母親把我擁進(jìn)懷里。輕言道：“在媽媽心中，你是最棒的?！蔽业难蹨I終于奪眶而出，我緊緊地抱著母親，感受著母親獨(dú)有的溫暖。我哽咽道：“謝謝媽媽?！蹦赣H溫柔的笑著。

既然已經(jīng)相遇，我們與它更要相識(shí)，相知，相助。我們也要帶著父母的那一份一起成長(zhǎng)，跟著夢(mèng)想的腳步，帶著父母的期望，自己的未來去成長(zhǎng)。十四歲的生日，又是一個(gè)新的起點(diǎn)，活出屬于自己的精彩少年時(shí)代。

驕傲的少年們，無論何年，何月，何日，我們與它不期而遇，也定要不負(fù)好時(shí)光，一路前行！

遇見作文字 遇見作文字寫人篇十四

青春，這是一個(gè)美好的花樣年華。在跌跌撞撞的成長(zhǎng)中，最少不了的是那些激勵(lì)我的人，讓我記憶深刻的人。青春，在每一個(gè)階段都少不了遇見，而每一次的遇見都是那么的刻骨銘心。遇見，是每一個(gè)階段必備不少；遇見，是我對(duì)新朋友或知己的新見解；遇見，是我對(duì)另外一個(gè)性格的新認(rèn)識(shí)。遇見你是我的榮幸，感謝遇見。

初三，是挑起夜燈，擼起袖子加油干的重要階段。因?yàn)槲覍⒁媾R人生的第一次大考——中考，而中考是我一直以來認(rèn)為最嚴(yán)格、最公正的考試。初三，我遇見了她，對(duì)我影響了一生的人。

“美美”，是一個(gè)聰明伶俐的女孩，擁有天使般的笑容，更是大家的“開心果“。作為同桌的我，已經(jīng)被她感染得也成為一個(gè)性格開朗活潑的人。但一開始，我和她只是普通朋友的關(guān)系，因?yàn)橐淮螜C(jī)遇，我們成為了很要好的朋友。她有一綹向左傾的秀發(fā)，平時(shí)扎一個(gè)不短不長(zhǎng)的馬尾，一雙有神的眼睛，一張小巧玲瓏的臉，要是在古代，頗有“大家閨秀的風(fēng)范”。

我們的認(rèn)識(shí)來源于一個(gè)小故事：那一天，我撞見了我的一個(gè)好閨蜜，我們聊了會(huì)，后來美美來找我的好閨蜜，她們倆是好朋友，于是閨蜜說她人還不錯(cuò)就介紹給了我，我們就認(rèn)識(shí)了，我們每一天都會(huì)見面，見面就會(huì)微笑對(duì)面。有一次，我們假期說好一起去玩，在我和我閨蜜的老地方見面，我想到了美美，于是我就喊上了她。之后，我們發(fā)展成為朋友關(guān)系了。

初三補(bǔ)課中，每天我們來的時(shí)間想差五分鐘左右，我們都像發(fā)了神經(jīng)似的，哈哈大笑，無憂無慮。課下中，我們以“互懟”為樂趣。上語文課中，老師在講課中，我出糗了，我不僅沒羞怯，還與同位“大笑”。我們有時(shí)還會(huì)不定的講故事，來充足我們的學(xué)習(xí)生活，以免徒增煩惱。

有一次，我們復(fù)習(xí)課文，復(fù)習(xí)到八年級(jí)上冊(cè)，老師說到名著。美美有一本《red star over china》——《紅星照耀中國(guó)》，我特別喜歡看書，正好那是我心儀已久的書。放假了一天后，她早上說：“你要不？”當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)忘得無影無蹤了，猛的一瞬間，想起來了。她拿出來了，我心里高興不已……

我感謝她來到我的生活，影響到了我的一生！

遇見作文字 遇見作文字寫人篇十五

編者按：生活中的每一個(gè)偶然都是一個(gè)五彩的夢(mèng)，一次偶然的機(jī)會(huì)我撿來的一只小狗給我分享的快樂。下面我們一起看看這篇《偶然》。

人的一生里經(jīng)歷過了多少的偶然，每次的偶然能否記憶猶新，那一次次的偶然給了我們?cè)S許多多的人生財(cái)富。

世間之事，大抵逃不過一個(gè)“偶然”。我們都曾是宇宙中的一粒微塵，在某一個(gè)偶然中，被塑造成生命，然后與父母結(jié)緣，與愛人結(jié)緣，有了感情，會(huì)悲傷，會(huì)歡喜，會(huì)氣氛，會(huì)沮喪。

有一次，我和爸爸在江邊散步。聽到路邊有個(gè)小盒子里有嗚嗚的聲音，我走過去，爸爸跟在我身后。我拿了一根小木頭把盒子打開，我嚇了一跳，一直小小的流浪狗在里面。他受傷了，他努力爬出來在我的腳邊嗚嗚的叫，我心軟了，想把它抱回家，他的毛灰灰的，丑丑的，很丑陋。一邊走過的人都小狗狗指指點(diǎn)點(diǎn)。我決定把它抱回家。

回家后我專心的養(yǎng)它，照顧它，取名“幸運(yùn)”，現(xiàn)在我一叫它幸運(yùn)，它就會(huì)跑到我身邊。有一次我們?nèi)页鰢?guó)旅行不可以把幸運(yùn)帶在身邊，就寵物寄養(yǎng)店里。我們出去個(gè)一星期，一星期后我們回來發(fā)現(xiàn)幸運(yùn)好像吃不好，睡不好一樣。我們一來就開始吃東西，喝水，我抱起它，它就用舌頭舔我的臉。我開心極了，這就是一次偶然的機(jī)會(huì)我撿來的一只小狗給我分享的快樂。

這是一個(gè)偶然，生活中的每一個(gè)偶然都是一個(gè)五彩的夢(mèng)。就是這一個(gè)有一個(gè)的夢(mèng)組成了我們每一個(gè)人的一生。

遇見作文字 遇見作文字寫人篇十六

花開彼岸，花落無痕，那意外的遇見，是刻骨銘心的記憶……

那是一個(gè)秋天，我和朋友在一個(gè)地方有玩，好像在爬山吧，爬到半路，看見了一個(gè)人，我本以為那個(gè)人不會(huì)理我，只是與我擦肩而過。但令我沒想到的是，那個(gè)人竟認(rèn)出了我，他可是我們補(bǔ)習(xí)班里成績(jī)最好的人，作為跟他一樣的人，我之前沒覺得，這個(gè)人只是專注那些成績(jī)不咋地的同學(xué)與他的同桌。我錯(cuò)了，原來他也知道我，只是沒在班里主動(dòng)向我問好罷了。

我問他為什么在這兒？他回答說，是因?yàn)檫@里風(fēng)景非常好才來的，我想想也是，我覺得這人其實(shí)挺好的，雖然表面看起來很內(nèi)向，但實(shí)際上還算跟我聊得來，我甚至還覺得我們很有緣分，也許是上天指使我們?cè)谶@里相遇吧，運(yùn)氣真好。

后來我們無視了我那位朋友的存在，一直聊弄得很尷尬，但對(duì)我們來說卻非常開心，非常激動(dòng)，還感覺非常慶幸，因?yàn)槲覀冇X得如果錯(cuò)過了這次遇見的機(jī)會(huì)，說不定可能永遠(yuǎn)也不會(huì)再遇見。

我們一直聊，從烈日當(dāng)頭聊到太陽落山，這時(shí)間長(zhǎng)的坐我邊上的朋友，竟公然打起了盹，也許是太過無聊或累了吧，后來我們的家人來了，大人們把我們都接回老家，我多么想跟他多呆一會(huì)兒。但因?yàn)榉N種原因，我們分開了。

可能，我誰也留不住吧。

遇見作文字 遇見作文字寫人篇十七

一朵微小的火焰，也可以綻放亮麗的色彩；一棵小小樹苗，也可以掙破天際；一滴甘露，也可以匯聚成一汪清泉……

在我百無聊賴之時(shí)，窗外一抹綠意映入房間。伴著春天的召喚，我來到公園，一覽春的芳華。

這里，早已鋪滿了綠意，小草萌發(fā)出碧綠的枝芽，經(jīng)歷了凜冽的寒風(fēng)更加挺拔，滿地的樹葉已經(jīng)消失，樹枝上又抽出了綠葉，猶如一把把袖珍的小扇。

在這亮麗的世界中，一抹枯黃勾住了我的目光，幾年前的記憶一幕幕涌現(xiàn)。第一次遇見它時(shí)，生機(jī)勃勃的高大樹冠，茂密的綠葉，挺拔的樹干，像一位智慧老者，擋住無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，遮住耀眼的烈日，為路過的行人留下一片清涼。

可，眼前的它，與以前截然不同。樹枝、樹葉都已不復(fù)存在，只有那依舊粗壯的樹干，支撐起飽經(jīng)風(fēng)霜的“老腰”，任由風(fēng)吹雨打，再也無法為人們帶來一絲蔭涼。百年老樹，難道就這樣走到了盡頭？不，它沒有放棄，盡管已是風(fēng)燭殘年，依舊把自己的生命奉獻(xiàn)給每一寸土地。

我恍然回過神來，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)之前忽視的身影。那是一個(gè)小男孩，他坐在草坪上，不時(shí)地望向那“枯樹”，頭微微傾斜著，右手不停在腿上的畫板上劃動(dòng)，眼中突然放出驚喜的光。畫畢，他滿意地伸了個(gè)懶腰。我再定睛一看，驚奇地發(fā)現(xiàn)，這位左手殘疾的小畫家，竟能畫出如此秀麗的風(fēng)景！

從這么多生機(jī)勃勃的樹中，他獨(dú)獨(dú)選了那棵“枯樹”去為它畫像，可能是自感同病相憐吧？雖然不幸殘忍地降臨在他身上，但沒能阻止他對(duì)繪畫的熱愛，生活中的點(diǎn)滴，在他的繪畫下展現(xiàn)得淋漓盡致。

雖然自那以后，我再也沒遇見那位小畫家，但他的背影，永遠(yuǎn)印在了我的記憶中。他的不消沉、不氣餒、樂觀向上，也讓我銘記不忘。

一朵火焰微不足道，卻可以燎原。生命不管多么微小，只要足夠努力，同樣能綻放絢麗的光彩。