在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

插曲小學(xué)作文 小插曲作文篇一

媽媽奇怪地問(wèn)：“怎么這么快？”她往日記本上瞧了一眼，皺起眉頭，“哪有這么簡(jiǎn)單的日記？”

爸爸聽(tīng)到聲音，也注意起我今天的日記。

我振振有詞地說(shuō)：“我是學(xué)魯迅的！”說(shuō)著我拿起爸爸的《魯迅全集》中的一本，翻到第9頁(yè)，指給爸爸媽媽看：“‘晴，無(wú)事’。魯迅是這樣寫(xiě)的！”

爸爸笑起來(lái)：“你這小鬼，怪不得你這兩天翻我的書(shū)櫥，原來(lái)你這樣學(xué)魯迅?！?/p>

“魯迅不是大作家嗎？”我問(wèn)。

“當(dāng)然是。”

“那么，魯迅日記里那樣寫(xiě)，我為什么不能？”我又問(wèn)。爸爸好像一下子被問(wèn)住了。但他想想了，又對(duì)我說(shuō)：“你們小學(xué)生寫(xiě)日記，主要還是一種寫(xiě)作練習(xí)，如果偷懶，老是用‘無(wú)事’來(lái)交差，在呢么能提高語(yǔ)文寫(xiě)作能力呢？對(duì)魯迅來(lái)說(shuō)，日記已不是寫(xiě)作手段，只是要記下他認(rèn)為要記的事，加上他每天都很忙，所以日記就寫(xiě)得簡(jiǎn)單了?！?/p>

我覺(jué)得爸爸講得有道理，而且剛才發(fā)生的這段事也很有意義，于是，就拿出了筆，在“晴，無(wú)事”的后面寫(xiě)了這一篇日記。

插曲小學(xué)作文 小插曲作文篇二

生活像是一片海，每件新鮮事就是浪花一朵。

那天上午第二節(jié)課時(shí)作文課，正當(dāng)老師讓我們開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，突然，有一陣手機(jī)鈴聲響了起來(lái)……

剛開(kāi)始，我嚇了一跳：怎么會(huì)有鈴聲發(fā)出來(lái)呢？語(yǔ)文老師也皺起了眉頭，好像在想：這是什么聲音？是從哪兒發(fā)出來(lái)的呀？語(yǔ)文老師在教室里來(lái)回走動(dòng)著。

鈴聲一直響個(gè)不停，我也越來(lái)越好奇了。當(dāng)老師初步確定鈴聲是從我們第一大組發(fā)出時(shí)，我也緊張起來(lái)。但是，我想：不可能是我吧！我可沒(méi)帶手機(jī)和手表?。‘?dāng)老師確定了是前面四個(gè)人當(dāng)中的一個(gè)時(shí)，我的心里就像是落下了一塊大石頭，不由自主地呼出了一口氣。

事情越來(lái)越有趣了，他們四個(gè)人當(dāng)中的一個(gè)有點(diǎn)手忙腳亂了，在不停地尋找自己的手機(jī)。他把手竟然伸進(jìn)了飯盆里，“哐當(dāng)”，惹得我們哄堂大笑。后面一個(gè)同學(xué)也開(kāi)始找自己的手機(jī)了。

哦，原來(lái)是后面那位同學(xué)的手機(jī)發(fā)出的鈴聲，是她忘了關(guān)機(jī)了。只見(jiàn)她縮了一下脖子，吐了一下舌頭，她的這個(gè)動(dòng)作讓人一想起來(lái)就覺(jué)得好笑，但我們都不敢笑出聲來(lái)。

這是作文課上的一個(gè)小插曲。我想，我得吸取教訓(xùn)，不能因自己的一點(diǎn)小疏忽影響上課哦！

插曲小學(xué)作文 小插曲作文篇三

一個(gè)快樂(lè)而短暫的校園生活悄悄地從我們的身邊溜走，留下發(fā)生在校園里的趣事，這些趣事猶如天上的繁星，數(shù)不甚數(shù)，是我心頭不可抹殺的一件件往事。每一顆星星都閃閃發(fā)光，每一顆都刻苦銘心。

那天上午，我回到教室坐下，就與同學(xué)聊起了天，聊著聊著，只見(jiàn)組長(zhǎng)一邊向我走來(lái)，一邊用“河?xùn)|獅吼”向我咆哮著：“快點(diǎn)交作業(yè)，不然……哼哼，你懂的，說(shuō)完，他還飛過(guò)一雙犀利的眼神

我馬上從書(shū)包里找出“語(yǔ)數(shù)英”三科的作業(yè)，讓他這收了上去，他還說(shuō)：“算你走運(yùn)，ok啦?！蔽衣?tīng)到這句話(huà)后，我心中的大石頭這才落了下去。

“喂喂喂，你怎么交個(gè)空的作業(yè)上來(lái)？是不是想偷懶??？是不是想讓我?guī)湍阕霭?？??！”我馬上就把我的作業(yè)拿了回來(lái)，只見(jiàn)上面干干凈凈，潔潔白白，就連一點(diǎn)灰塵都沒(méi)有。

我馬上又在組長(zhǎng)那借來(lái)同學(xué)的作業(yè)來(lái)“資源共享”，我悔不當(dāng)初，當(dāng)初如果有檢查作業(yè)的話(huà)多好?。?/p>

幸虧我來(lái)得早，沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn)，通過(guò)這件事然我養(yǎng)成了做完作業(yè)，及時(shí)檢查的習(xí)慣，我也再也不敢完作業(yè)，不及時(shí)檢查了。

插曲小學(xué)作文 小插曲作文篇四

“我已經(jīng)有幾周沒(méi)上馬術(shù)課了，一定會(huì)退步吧！”懷著期望的心情，我上了馬。

馬蹄聲、教練的口令，在我眼前，竟變成了一串串美妙的音符，“一二、一二，”伴奏響起了。馬場(chǎng)好似一臺(tái)鋼琴，馬輕快地彈奏著鋼琴，美妙的歌聲，使我沉浸在音樂(lè)之中。

突然，“準(zhǔn)備跳障礙。”這句話(huà)把我猛地拉回了現(xiàn)實(shí)。雖然，我依然很害怕，但是，不去嘗試，又怎能知道我行不行呢？

于是，我開(kāi)始了“障礙之旅”?！跋瓤觳教！庇谑牵荫R上讓馬快步起來(lái)。可是，不論怎么想，我還是害怕。

就連那場(chǎng)美妙的音樂(lè)會(huì)，我竟然覺(jué)得那簡(jiǎn)直真是噪音。原本輕快的馬蹄聲，我覺(jué)得突然沉重了下來(lái)。那些美妙的音符，也都變成了一個(gè)個(gè)墨團(tuán)團(tuán)?！榜R場(chǎng)鋼琴”也不例外，好似突然壞了。

“要到了，要跳了?！蔽疑踔帘锐R還緊張。

正當(dāng)馬走到障礙前，突然跑了起來(lái)，“砰！”馬打桿了，不過(guò)，我和馬都安然無(wú)恙。

過(guò)了這一次，也就是過(guò)了這個(gè)坎，我就得到了寶貴的自信。是??！自信是難得的，如果你不牢牢地抓住這份自信，那么，接下來(lái)的坎，你就有可能過(guò)不了了。

插曲小學(xué)作文 小插曲作文篇五

今天下午第二節(jié)課本應(yīng)該上體育課的，因?yàn)轶w育老師臨時(shí)有事調(diào)成了語(yǔ)文，可這節(jié)課上得比活動(dòng)課還有趣。

王老師剛上講臺(tái)，就看見(jiàn)李延休和張振漢睜不開(kāi)眼睛，想睡覺(jué)，就把手伸進(jìn)他們的后背里，問(wèn)道：“涼不？”“涼?！崩钛有莺蛷堈駶h一下子就清醒了，王老師說(shuō)：“以后要睡午覺(jué)，不能瘋玩！”

“現(xiàn)在要抓睡覺(jué)的了！”老師像法官一樣下了命令。

我們?nèi)嗤瑢W(xué)都提起精神來(lái)了，腰直得像戒尺，眼睛瞪得橡皮球那么大。我們和老師一起抓捕“犯人”——一上課就沒(méi)精神的瞌睡蟲(chóng)。

真是功夫不負(fù)有心人呀！收獲還真不小，我們一抓就抓到倆“犯人”，一個(gè)是賈汝鑫，另一個(gè)是方天宇。老師一看他們倆的眼睛，就說(shuō)：“他們倆是眼睛??！”“哈哈哈……”我們?nèi)喽脊笮?，笑得前仰后合?/p>

“好，我看誰(shuí)的眼睛睜不開(kāi)！”王老師又下達(dá)了新命令。

這一次，我們把目光都投向了曹家樂(lè)。他為了顯示自己的眼睛是全班最大的，就趕忙用兩只手撐住自己的眼皮，我們都把最響的笑聲送給了他。

這一節(jié)課就在笑聲中開(kāi)始了。

插曲小學(xué)作文 小插曲作文篇六

昨天上午我們正在上課，突然老師的手機(jī)響了，老師接過(guò)電話(huà)后說(shuō)要出去幾分鐘，全班同學(xué)忍著興奮，因?yàn)榇蠹叶贾溃R上就可以在班級(jí)里玩了。

當(dāng)老師離開(kāi)以后，為確保真實(shí)性，高瀟同學(xué)先去偵察一下，幾秒鐘后，高瀟眉飛色舞地對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“老師已不在，大家隨便隨便?！边@時(shí)全班同學(xué)把蘊(yùn)藏在心里的那股勁一下子爆發(fā)出來(lái)，就好像他們的小宇宙爆發(fā)了一樣。大家開(kāi)始各做各的事，有人下象棋，有人打撲克牌，還有人隨便亂畫(huà)……全班亂成了一鍋粥。

同學(xué)們雖然玩得很火，但警惕性還是很高的，為了防止老師搞突然襲擊，大家輪流換崗。

所以同學(xué)們一點(diǎn)顧忌都沒(méi)有。

坐在我后面的兩位同學(xué)正聊得開(kāi)心，

其中一個(gè)說(shuō)：“你玩cf嗎？”

另一個(gè)說(shuō)：“當(dāng)然。”

“你知道我玩哪一關(guān)最厲害嗎？告訴你是雷霆塔，我的一個(gè)朋友發(fā)給我一個(gè)軟件，只要一玩那關(guān)，一直按t，就可以一直使用榴彈槍?zhuān)膊粫?huì)被封號(hào)?！?/p>

“切，我直接拿拳套硬打，把他們給打死了。”

“這也帶!也太賴(lài)了。”

這時(shí)放哨的人回來(lái)說(shuō)：“警戒。”全班同學(xué)立刻打掃戰(zhàn)場(chǎng)，整理課桌，拿出書(shū)本，幾分鐘后教室里又恢復(fù)認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子了。

一次有趣的課堂小插曲就這樣不漏痕跡地過(guò)去了。