人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中作文 初中級(jí)作文字文篇一
很突然的，紙上出現(xiàn)了一個(gè)有著七彩顏色的漩渦，楊楊和柳柳都嚇了一跳?！斑@是什么？”柳柳很奇怪。楊楊不滿了：“就你那什么都得問我的樣，也配做神？”“我是食神嘛！”柳柳撇撇嘴。
忽然，柳柳想到了什么，對(duì)哥哥說：“學(xué)我做！”然后，她閉上了眼睛，整個(gè)身體朝那個(gè)漩渦而去。令人不可思議的是，柳柳的身體竟然進(jìn)入到了那個(gè)漩渦里。楊楊也明白了，便也把身體伸進(jìn)去，卻聽到了一個(gè)很甜美但透露著威嚴(yán)的聲音：“你是什么人？”他忙說：“我是柳柳的哥哥！”那個(gè)聲音一聽，立刻說：“那么，歡迎食神的哥哥也來幫忙解救美食山!”不一會(huì)兒，楊楊就到達(dá)了美食山，發(fā)現(xiàn)妹妹已在等他。
他們看了一下自己所在的地方，只見到處皆是閃著各種各樣光芒的書，有的書上零零落落有幾個(gè)小貝殼，有的書上則一個(gè)貝殼都沒。
這時(shí)，兄妹倆都聽到了一陣腳步聲。天哪，世上竟還有如此優(yōu)雅的腳步聲！每一步，都仿佛響起了一個(gè)音符，很輕很輕，但似乎又有一絲凝重。
這，是誰的腳步聲？是美食山的仙女，還是使美食山發(fā)生大亂的人？楊楊和柳柳的心越跳越快，他倆都感覺心像是跳出胸膛了。
初中作文 初中級(jí)作文字文篇二
晚飯過后，我和媽媽出去散步，行走在夜間寂靜的小路上。雖是夜晚，但夜空并不顯得昏暗，銀紗似的光芒鋪灑在大地上，一切都籠罩在朦朧的靜謐之中。禁不住仰頭一望，一輪明月高掛在夜空，使這夜晚平添了許多美麗……
漫步在這樣的夜晚，我情不自禁地停下腳步，久久凝視著這如水般素雅的明月。媽媽似乎看透了我的心思，輕聲地說：“瞧！這月亮純潔、溫秀、高雅、寧?kù)o，多美??！”那語氣中分明透著對(duì)月的幾分偏愛。
“既然月亮這么美，為何只在夜晚的時(shí)候偷偷出來，而不在白天在人們口口稱贊下去與太陽一爭(zhēng)高下呢？是害羞，是不敢，是不自信嗎？”幼稚的我低聲問道。不知為什么，在我的心里確有對(duì)月亮的諸多不理解。
沉默，幾秒鐘的沉默，如這靜寂的夜晚一般的沉默。媽媽的神情變得嚴(yán)肅起來，她輕輕地嘆了一口氣，意味深長(zhǎng)地說：“月亮的光雖然沒有太陽光亮耀眼，但在夜晚的襯托下卻顯得如此皎潔，如此明亮。她把展示的機(jī)會(huì)無私地讓給了太陽，卻默默地等到夜晚來臨了，才悄無聲息地接下太陽的工作。在走夜路的人需要亮光時(shí)，月亮把自己力所能及的月輝灑向大地，沒有月亮，天空將多么單調(diào)啊！”是啊！沒有月亮，天空將多么單調(diào)??！也許這天空本來就不能缺少月亮的，雖然有時(shí)候我們經(jīng)常忽略了她的存在。
“這么說，月亮從來不圖虛榮，卻只為了人類的便利，從來不索取任何夸贊?！蔽乙槐囊惶卣f。
媽媽只是點(diǎn)點(diǎn)頭，笑而不語。但從那笑容中我明白了很多。
我驕傲地接著說：“做人也要做像月亮一樣的人，不能只想著虛榮，應(yīng)該默默地奉獻(xiàn)?！?/p>
說罷，我再次仰頭望了望純潔無私的月亮，月亮也好像聽懂了我的話，慈祥地對(duì)我笑，我在月亮的呵護(hù)下繼續(xù)向前方走去。
很長(zhǎng)時(shí)間過去了，那個(gè)夜晚始終讓我記憶猶新。一日，在人來人往的街道上，在川流不息的人群中，我偶然看到不停忙碌著的清潔工人，維持交通的協(xié)管員們，不知為什么，我突然想到了那個(gè)夜晚的月亮—
那個(gè)夜晚，那個(gè)月光如水的夜晚。
初中作文 初中級(jí)作文字文篇三
寒冷的冬天過去了，春姑娘已經(jīng)悄悄走來。一天，我和幾個(gè)小伙伴一起去尋找春天。
春天在哪里？春天在花園里?；▓@里的花兒五顏六色，它們爭(zhēng)先恐后的，一只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
春天在哪里？春天在桃花林中。一踏進(jìn)桃花林，就有一股淡淡的香氣撲鼻而來，草地上的小草很懶，它們懶洋洋的起床了。迎著春風(fēng)，又長(zhǎng)高了一截，躺在軟綿綿的草地上，舒服極了！桃花很美，粉紅粉紅的，枝條抽出嫩綠的葉芽，書展嬌嫩的身軀，迎著和煦的春風(fēng)快活的成長(zhǎng)。
春天在哪里？春天在小河邊。這里嘩嘩的水聲清脆悅耳，好像在歡唱春天的交響曲。河水清澈見底，一群群小魚在水里嬉戲。旁邊的柳樹垂下柔弱如絲的柳條，在春風(fēng)的吹動(dòng)下，他在低空中輕輕的搖動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)姑娘的長(zhǎng)頭發(fā)在飄動(dòng)。
春天在哪里？春天在樹上，一群小鳥在樹枝上搭窩筑巢，它們有時(shí)還會(huì)在枝頭上長(zhǎng)著春天的歌兒。樹的對(duì)面有幾多金黃色的小花，一只大蜜蜂正在金色的迎春花上采花蜜，他忙碌著，不辜負(fù)這大好時(shí)光！
春天在哪里？春天在動(dòng)物園里，一只憨厚可愛的大熊貓正在一邊品嘗美味的竹子，一邊欣賞春天的美麗景色，它時(shí)不時(shí)叫幾聲，好像在迎接新的春天。
春天在哪里呀，春天在哪里，春天在哪小朋友的眼睛里……每當(dāng)唱起這首歌，就會(huì)想起美麗的春天。我真希望每天都是春天！
初中作文 初中級(jí)作文字文篇四
生活中處處有語文，生活也里不開語文??！
我走在大街上聽見一家店鋪在放周杰倫的《青花瓷》我心想如果沒有語文的話會(huì)有真沒動(dòng)聽的歌曲嗎？這都是語文的功勞??！
路過一片草坪，看見草坪上插這一個(gè)牌子。上面寫這“青青小草，踏之何忍！”由此可見語文不光可以幫助我學(xué)習(xí)，還可以教會(huì)我們要愛護(hù)一草一木，世間萬物都有生命我們要愛護(hù)他們，不要隨意的破壞環(huán)境！
路過一個(gè)小攤，聽見小販正在吆喝。試想一下，如果沒有語文的話，小販還能在哪里叫賣嗎？如果沒有語文的話，他只能用手比劃，那人與人的交流會(huì)不會(huì)有很多不便之處呢？
我驚奇的發(fā)現(xiàn)一個(gè)攤位上圍了許多人，我好奇的擠到跟前。原來是買對(duì)聯(lián)的，我隨手打開一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“年年順景則源廣”下聯(lián)是“歲歲平安福壽多”橫批“吉星高照”這都是語文帶給人民的好處??！
回到家里打開電視機(jī)，看起了《開心詞典》主持人問了選手許多古典詩(shī)詞這類的問題。如果你不好好學(xué)習(xí)語文的話，你知否也能回答上來這種問題呢？
生活真是離不開語文??！就拿吃藥來說把。隔壁小米的奶奶生病了，買了很多藥，老奶奶年紀(jì)大了記性不好使，又不認(rèn)識(shí)字。吃藥就成了難題，一瓶一瓶的藥根本就不知道，這個(gè)該吃幾片，那個(gè)該吃幾片。要是學(xué)會(huì)了語文的話，這個(gè)問題不就迎刃而解了嗎？
生活處處有語文，生活時(shí)時(shí)有語文。在生活中我們每時(shí)每刻都能感受到語文的存在。這種感覺無處不在，大到世界宣言，小道切竊竊私語。生活中有活生生的語文我們要善于觀察語文的存在！
初中作文 初中級(jí)作文字文篇五
時(shí)間過得很快，又是新的一學(xué)期。還記得在上學(xué)期期末考試時(shí)我考得很不理想，被評(píng)了一頓，只好懲罰我做家務(wù)活。在無可奈何的情況下，我只好做家務(wù)了。
因此在寒假的兩天中，我便做了家務(wù)活，第一天，我首先是把家人吃飯用的碗洗干凈，依次放好。之后把桌子上的垃圾清理干凈。第二件事，把家里從里到外都要掃干凈一遍，最后一件事，就是整理房間。這一天結(jié)束了，第一次做完這些事，心里很開心，因?yàn)檫@是我獲得的回報(bào)，而且身體雖然感到很疲倦，心里卻是甜甜的。
接著的一天，我便要把家里的玻璃擦干凈，之后，就是把家里拖完地，并且把房間的東西整理好。最后，媽媽把家里仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍。
兩天過去了，我知道，媽媽懲罰我做家務(wù)活的原因，從中我通過這次做家務(wù)活就能體會(huì)到媽媽的辛苦，整天不僅要洗衣服，燒菜等，還要上班，而我只要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，而我卻不能做到這點(diǎn)兒小事，在那時(shí)，回到家中后，頓時(shí)心里就像是十五個(gè)吊桶打水七上八下，媽媽知道后，雖然一直批評(píng)著我，而我卻想著自己的痛楚。卻沒有想一想媽媽平時(shí)的辛苦。
那時(shí)，我就下定決心；一定要好好學(xué)習(xí)，上課專心致志的聽講，做到孔子所說的“學(xué)而時(shí)習(xí)之。”我深信，只要努力，努力，在努力，希望之花一定會(huì)結(jié)出累累果實(shí)的。
從做家務(wù)活這個(gè)勞動(dòng)中，我可以從中體會(huì)到母愛的偉大，母親為了我們可以寧愿勞累自己，也許我的母親也正是如此，她想讓我通過這種方式來明白學(xué)習(xí)的重要性，少壯不努力，老大徒傷悲。也許，正是這種原因，才讓我從中明白出學(xué)習(xí)的真理和奧秘。
是的，這次做家務(wù)活，我不僅明白學(xué)習(xí)的道理，還能增強(qiáng)了自己的獨(dú)立意識(shí)和平常的生活習(xí)慣，漸漸地，我也能夠做家務(wù)活雖然很辛苦，但是心里卻是暖暖的，有獲得成功時(shí)的那種欣喜和自滿。
說到這里，我有決心能在新的一學(xué)期進(jìn)步，同時(shí)我更希望自己能夠體會(huì)到成功時(shí)的辛福的滋味，同時(shí)我自己一定能夠馬到成功。
初中作文 初中級(jí)作文字文篇六
樂音飄飄，繞上了我的指尖，化作了縷縷溫柔，雅而不俗。 ——題記
是夜，終會(huì)靜謐的。我斜靠在床沿邊，席坐于地板上，仰望著明月應(yīng)有的地方?？上?，只有蒙蒙的霧，覆蓋了整片天際。
耳畔流轉(zhuǎn)著來自窗外的蟲兒獨(dú)特的鳴叫，演繹著它們專有的樂聲。美妙的聲音此起彼伏，這只是曲子的前奏。我命為:輕吟。
周圍的一切似乎都變得涼了起來，蟲兒漸漸掩飾著自己的樂聲，我明白，一場(chǎng)甘霖即將到來。
我是愛雨的，我喜歡雨沙沙，淅淅，嘩嘩，嘀嗒，還有叮咚的聲音···我更愛散步雨一派煙雨朦朧的景象，徜徉于長(zhǎng)廊古道，看盡人世間的迷茫，品味它獨(dú)特的韻味，聆聽它所帶來的樂音。
果然，外邊有了雨水親吻大地的聲音。我快步走到了窗前，伏在沿上。開始，雨兒像害羞的少女，不諳世事，來得緩慢而平淡。緊接著，她的膽大了起來，在四處留下了她的足跡，激烈而豪放。黃花
因她甘愿落地，化作春泥更護(hù)花，柳葉因她低垂下了自己的眼眸。雨兒親切地和她們接觸，仿佛在訴說著悄悄話，傳進(jìn)了我的耳朵變作了安怡的搖籃曲，我沉迷于中。
雨兒落入了池塘，點(diǎn)出了一個(gè)又一個(gè)波紋，向四處蔓延，叮咚，叮咚···在一次地飄進(jìn)了我的耳里，編成了樂曲，我命為：散墨。
雨兒找來了風(fēng)兒，風(fēng)兒搖曳起了柳條，如婀娜多姿的少女，在伴隨著雨兒帶來的樂音，舞著長(zhǎng)袖，構(gòu)成了一段舞。我命名為：碎花。
雨漸漸放低了自己的音量，風(fēng)兒也放緩了步伐，最后，只有微妙的聲音響起，曲到了末，進(jìn)入了尾···
輕吟，散墨，碎花構(gòu)成了一首歌，一曲舞，銘刻在了我的心里，它來自自然，自然之聲，我視為一首歌。
一曲終了，舞袖霓裳。
初中作文 初中級(jí)作文字文篇七
暑假結(jié)束了，帶著一股莫名的心情走進(jìn)中學(xué)。安靜的坐在教室里，等著新語文老師的到來，當(dāng)老師走進(jìn)教室的那一刻，給我的第一印象是一個(gè)典型的東方女性，身材嬌小，聲音溫柔，十分的和藹。
“東方有佳人，絕世而獨(dú)立，一顧傾人城，再顧傾人國(guó)?！边@首詩(shī)用來寫我們的語文老師最好不過了。老師的溫柔不單是女性的嬌憨與美麗，還有母親的善良、關(guān)切、慈祥與和藹。
繆老師外貌端莊秀美，品格溫文爾雅，個(gè)性又不張揚(yáng)。她待我們?nèi)缤约旱暮⒆右话?，盡心盡責(zé)，費(fèi)盡了心血。
繆老師對(duì)我們十分溫柔上課時(shí)他會(huì)把課講的很生動(dòng)、幽默，就像是一個(gè)好朋友在和我們親切的聊天，老師時(shí)不時(shí)會(huì)拓展課外的內(nèi)容，將那些故事引到我們的課程中，使我們時(shí)不時(shí)哈哈大笑幾聲。
繆老師的教學(xué)方法很獨(dú)特，她上課時(shí)從不多言，而是讓我們自由的發(fā)言，自己理解課文。她時(shí)不時(shí)提醒兩句，糾正幾點(diǎn)，讓我們對(duì)課文的印象更深刻，學(xué)習(xí)效率更高。
“小騙子！”你聽，這是在叫誰呢？哦！原來是我們班的老瞿啊?。姆拆覀儼嗟耐瑢W(xué)私底下都那么叫他。）至于“小騙子”這個(gè)外號(hào)的由來呢：那一天老師要我們背誦《春》，老瞿一聽便哭喪著臉，來跟老師說：“老師我不會(huì)背，能不能分開來背啊！”
“當(dāng)然可以?。 崩蠋熣f，_只要你背的出。_可是一連過了好幾天，他仍然沒有去背出，老師不得不發(fā)大招啦――請(qǐng)家長(zhǎng)！老瞿一聽，連忙卯足了勁，一溜煙兒地背了下來。老師笑瞇瞇的說：_小騙子！你看，這不就背下來了嗎！_從此老瞿這個(gè)“小騙子”稱號(hào)便不脛而走。
你看我們的老師多幽默，我愛我的新語文老師。
初中作文 初中級(jí)作文字文篇八
我喜歡冬天
冬天，給人的感覺是寒冷的。既沒有春天的那種鳥語花香，萬物也失去了生機(jī)，樹葉掉光了。北風(fēng)呼呼地吹，大地呈現(xiàn)著一片蕭條的景象。
冬天，一片白茫茫的雪地，漫天飛舞著鵝毛般的雪花，就像一只只美麗的蝴蝶，在空中翩翩起舞。清晨起來，伸個(gè)懶腰。透過已經(jīng)籠罩著一層霧氣的窗戶，我隱隱約約看見幾個(gè)孩子的身影，正在外面玩耍。我便約起小伙伴，在雪地里玩游戲，我喜歡冬天!
冬天，早晨推開門，哇!一片粉妝玉砌的世界!潔白的小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來，雪花各式各樣：有的像銀針，有的像蝴蝶，還有的像碎紙片，美麗極了。樹上，汽車上，房屋上……到處都是一片銀裝素裹的的世界。我喜歡冬天。
冬天，人們穿著厚厚的冬裝，圍著自己喜愛的圍巾，戴著綿綿的手套。盡管全副武裝，但是也難抵擋寒冷的襲擊，臉都被凍得通紅通紅的。可愛的孩子們?cè)谘┑乩锎蜓┱?、堆雪人，互相追逐，好不熱鬧。他們把地上的雪盡可能的全部拾起，捧在手上，生怕漏掉一點(diǎn)。盡管他們的臉和手凍得通紅，但是，那種歡快的感覺似乎已經(jīng)讓他們忘卻了寒冷。只顧著和同伴們嬉戲，把手中的雪團(tuán)砸到別人身上。呵呵……我也不例外，和姐姐們?cè)谘┑厣媳寂?，我把捧在手中的雪裹成一團(tuán)，使勁地向姐姐砸去。姐姐受到了攻擊，也不甘示弱，一股腦把手上的雪團(tuán)都向我砸來。我用手擋著臉，往后退，找到了一個(gè)落腳點(diǎn)，和姐姐打起了仗……冬天的雪給我們帶來了歡聲笑語，我喜歡冬天。
冬天，雖然寒冷，但也有有益的地方。俗話說：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡?！边@是個(gè)好兆頭。也就是說，冬天的雪下得越大，來年的收成越好。這不就應(yīng)了那句“瑞雪兆豐年”的話嗎?所以，我喜歡冬天!
初中作文 初中級(jí)作文字文篇九
對(duì)于最美的風(fēng)景，每個(gè)人的理解看法各不相同。有些人認(rèn)為華麗至極的宮殿，有些人認(rèn)為是大自然的美景。那一次事情，讓我對(duì)最美的風(fēng)景有了新的認(rèn)識(shí)。
去年兒童節(jié)，爸爸帶我出去玩。只見天空碧藍(lán)深遠(yuǎn)，白云朵朵擋住了太陽的光線，真是個(gè)好日子!我興高采烈的跟在爸爸的后面。
走著走著，我的目光落在了一棵弱不禁風(fēng)的小樹苗上，心里有了一個(gè)念頭：這棵小樹苗弱不禁風(fēng)，還不如給我玩呢，還是拔了它吧。想到這里，我說干就干。我一只手握著樹干，一只手握著根部，用力一拔，樹苗便向上升高了好多。我搓搓手，正準(zhǔn)備再來一下，一只大手突然擋住了我，原來是爸爸。
他的模樣可怕極了，一雙眼睛仿佛噴著怒火，額頭上有幾根青筋暴了起來。我嚇得后退了兩步，心里嘀咕道：不就一棵樹苗嗎?那么瘦弱，早晚都得枯，還不如我給他拔了痛快。爸爸似乎看出了我的心思，說：“別看他瘦弱，以后一定會(huì)長(zhǎng)大的，我們呼吸的空氣是樹給我們的，二氧化碳是他幫我們吸收的，你不感恩也就算了，怎么能破壞呢?”聽了這話，我便有一點(diǎn)愧疚了，小聲地問道：“那怎么辦?”“怎么辦?栽回去!”
爸爸拿起樹苗，剛要放下去，我便上前說道：“樹是我拔的，讓我栽吧。”爸爸聽了臉上露出了笑容。
我小心翼翼的接過樹苗。輕輕放入土坑，把土填上，又澆了一桶水，小樹苗又筆直的站在了那里。
過了一段時(shí)間，我又路過那里，忽然發(fā)現(xiàn)小樹苗已經(jīng)長(zhǎng)高，長(zhǎng)壯，成了一棵大樹，看著，我心里想：生機(jī)勃勃的樹木，才是城市中最美的風(fēng)景。
初中作文 初中級(jí)作文字文篇十
清晨，我?guī)е鵁灥男那槿サ橇迳健?/p>
來到山腳，那高大的_銅像在晨霧中屹立，令我肅然起敬。順著石階走去，兩旁的樹木郁郁蔥蔥，一路上空氣清新，清風(fēng)陣陣，鳥語花香。六峰山的早晨顯得生機(jī)勃勃，令人心曠神怡，我感受到大自然有一種神秘的力量。
我一路小跑到懷海廊，正欲觀賞枝干遒勁的樟樹，卻聽到耳旁響起“喀嚓”、“咔啦”的聲音。我十分好奇：“誰在吃薯片？”我循聲望去，只見一只尾尖發(fā)白的小松鼠正趴在樹上，很享受地嚼著樹皮。這只松鼠全身的皮毛黑得發(fā)亮，一雙眼睛亮晶晶的，一條毛茸茸的尾巴不停地顫動(dòng)。我真想問它：“樹皮有那么好吃嗎？”
我擊了一下掌，想引起它的注意。機(jī)靈的小松鼠聽到掌聲，一驚，叼著樹皮驚慌地奮力一跳，跳到了對(duì)面的巖石上，一轉(zhuǎn)眼就不見了。我自言自語道：“為什么小松鼠那么怕我呢？”要知道，我每次上六峰山，心中總期盼小松鼠會(huì)在不經(jīng)意間出現(xiàn)在我眼前，讓我好好看看它那可愛的身影，那敏捷的跳躍……我若有所失地繼續(xù)向上登。
我們爬到了山頂，沐浴在溫暖的陽光中。站在山頂俯瞰，整個(gè)靈城鎮(zhèn)盡收眼底：綠樹成蔭的街道、鱗次櫛比的樓房、美麗的江岸美景……
稍稍活動(dòng)一下腿腳后，我下山了。在半山腰的亂石中碰見了一群青色的小鳥，它們?cè)谥ㄖㄔ纳塘恐裁?，小腦袋一動(dòng)一動(dòng)的，非?？蓯邸Ｎ彝Ｏ履_步，正想仔細(xì)觀察它們，沒想到這些鳥兒毫不留情，呼啦啦的一聲，全飛到了遠(yuǎn)處的山巖上。
今天到六峰山來，看見了平時(shí)所不能看見的動(dòng)植物，還舒展了筋骨，真是不虛此行?。?/p>
初中作文 初中級(jí)作文字文篇十一
很小的時(shí)候，我總以為自己是最幸福最快樂的，因?yàn)槲也坏懈改附o予的愛。我就像生活在蜜罐里一樣，每天都覺得天很藍(lán)，陽光很明媚。我從來也沒見過暴風(fēng)雨，更沒有體會(huì)過那種暴風(fēng)雨來臨時(shí)的感受。
晴朗的日子在慢慢減少，我卻沒有意識(shí)到這是暴風(fēng)雨來臨前的預(yù)兆。
爺爺住院了，因?yàn)楦斡不?，以前也有過類似的事情，不過是輸幾天液體就好轉(zhuǎn)了。但是這一次不一樣，很長(zhǎng)時(shí)間都沒有好轉(zhuǎn)，一種不祥的預(yù)感籠罩了全家。
最后一次見爺爺，是在一間祖屋，爺爺很安詳、很安詳。他靜靜地躺在那里。不過，爺爺臉上不見了昔日的神采，平時(shí)偏胖的身材，這時(shí)只能用瘦骨嶙峋來形容了。“爺爺，我來看你了?！睜敔斘⑽⒈犻_眼睛，只是很虛弱地看了我一眼，然后又閉上了。這是最后一眼，雖然只有幾秒鐘，但是卻永遠(yuǎn)刻在了我的腦海中。在那個(gè)眼神中，包含著許多無以言表的感情。
自從爺爺去世后，有許多人來祭拜他，來祭拜的人，個(gè)個(gè)地表情都很悲哀。而我，我比他們每個(gè)人更加的悲傷，因?yàn)槲沂チ艘粋€(gè)疼愛我的人。
如今我走到那間祖屋里，一切都是那么熟悉。瞧，爺爺下巴那些短短地胡須，那時(shí)，我總是喜歡摸一摸，臉挨著臉，纏著爺爺給我講他小時(shí)候地故事，給我買好吃的。
在我腦海里有許多關(guān)于爺爺?shù)挠洃?，現(xiàn)在再也不會(huì)有新的記憶出現(xiàn)了，只剩下回味了。對(duì)爺爺?shù)挠洃浿袛嗍窃?年前，最后的一個(gè)片段定格在了那個(gè)冰冷的夜晚。爺爺去世后，我塵封了一切回憶，直到姥爺去世6年后，我才再次打開這些塵封的記憶，但每次心中都會(huì)滑過隱隱的一絲疼痛。
我最大的心愿就是希望爺爺再給我講一段故事，給我買我最喜歡吃的東西，再讓我摸一下那一臉扎扎的胡子。但我知道，一切都過去了，不會(huì)再來。
初中作文 初中級(jí)作文字文篇十二
秋日的金，與宮殿中那點(diǎn)綴碧瓦流朱的肆意張揚(yáng)的金不同，是拙樸的、典雅的、從容的，直教人覺得要沉溺在這片金的汪洋里。
豐碩的累累果實(shí)高懸在枝頭隨風(fēng)起舞，邀人們來采擷。仿佛是這鋪天蓋地的金色海洋里，幾只隨風(fēng)飄泊的小舟。
微風(fēng)吹過，帶給樹林一片生氣，寂靜的樹喜悅著，微笑著，竊竊私語著。楓樹是秋的象征。一到秋天，公園中的楓樹總會(huì)跟著秋之韻起舞，直到地上成為金色大道方才罷休。這時(shí)你會(huì)想到什么呢？為什么意一絲傷感蔓延心頭？春天才綻放的花草啊，經(jīng)過夏日的炙烤，秋天就要凋零飄落，光禿禿的被冬雪覆蓋，可是他們卻堅(jiān)強(qiáng)的年復(fù)一年的輪回曲，美不過是凋零前的最后一次微笑。深秋茫茫的世界里，只有楓樹還勉強(qiáng)維持著世界上的最后一抹彩色。秋是凄美的象征。
秋，是豐收的季節(jié)。甜甜的玉米，粉脆的蘋果，酸甜的橙子，還有柚子，棗兒。哪一個(gè)不是經(jīng)過秋雨的洗禮茁壯成長(zhǎng)？秋風(fēng)瑟瑟，是一曲離歌，它的冷，清冽；它的冷，刺骨，預(yù)示一年即將結(jié)束。春天的交響曲不如它雄渾，夏天的協(xié)奏曲不如它婉約，冬天的進(jìn)行曲不如它唯美。秋是一曲離歌，秋，是奉獻(xiàn)的季節(jié)。
秋雨淅瀝才覺寒，它給予了莊稼最后一次灌溉，朦朧中仿佛一切都煥然一新，，潤(rùn)濕的手拂去灰塵，清冷的手播種生機(jī)，一個(gè)又一個(gè)小果實(shí)在健康成長(zhǎng)。
秋天的美是成熟的，它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)斂；秋天的美是理智的，它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄?？伤謪s有春天般的可愛，夏天般的熱情，冬天般的。
秋是質(zhì)樸的，澄澈的。
初中作文 初中級(jí)作文字文篇十三
家鄉(xiāng)有一條不知名的小溪，溪水清澈見底，可不知道什么時(shí)候起，小溪病了，還沒走近，就聞到一股臭味，靠近一看，小溪真臟，不單有枯枝敗葉，還有些叫不出名的破瓶子碎片。小溪很快被人們清理干凈了，重新煥發(fā)新的生命力。
春姑娘悄悄地來了，溫暖的陽光照耀大地，世間萬物復(fù)蘇。樹發(fā)芽了，花兒開了，小草探出了圓溜溜的腦袋，大家和春姑娘一起歡快的舞蹈著。小溪架起一架鋼琴，“叮——咚、叮?！恕！兵B兒們飛來了，在這快樂的時(shí)刻，誰不愿意高歌一曲呢？好一曲悅耳的春之歌！
夏天，烈日炎炎。太陽鼓著腮幫向大地吹著大氣，大地都被烤得燙腳了。小溪里的小魚和小蝦們都躲在水草深處不肯露面，人們只能拿起毛巾一遍又一遍地擦汗。一群小孩子歡快地在小溪里打仗，濺起了朵朵水花。聽啊，小朋友的笑聲向遠(yuǎn)方飄蕩。
秋天，瓜果飄香。要不是小溪水源源不斷地為田里的糧食作物送去水分，哪能得到豐收呢？農(nóng)民伯伯都在田野里忙著收獲呢?？纯葱燎趧趧?dòng)的成果，怎能不笑得合不攏嘴呀？小溪也笑了，“叮叮咚，叮咚，?！诉??！睅灼瑯淙~飄飄，落到小溪里，小螞蟻們興奮地跑到“小船”上，拿起小牙簽似的木漿用力地劃呀劃呀，在小溪的懷抱里進(jìn)行“劃龍舟”比賽呢！
冬天，鵝毛般的大雪紛紛落下。地上、房頂上，樹上一片白，冬爺爺送給大地的都是清一色的白毯子！北風(fēng)呼嘯著，小溪也蓋毯子睡覺了。來年春天，他還要繼續(xù)工作呢。小朋友們奔跑在雪地里，堆雪人，打雪仗，可高興了！
一方水土養(yǎng)一方人，小溪就是這樣默默地，默默地與家鄉(xiāng)的人們生活在一起。
初中作文 初中級(jí)作文字文篇十四
這個(gè)學(xué)期，我們重新分班了，我們班里有好幾個(gè)在年級(jí)名列前茅的“尖子生”，使我感到壓力特別大。
特別令人嫉妒的是，他們的都寫得堪稱極品，有的生動(dòng)有趣，讓人忍俊不禁；有的意味深長(zhǎng)，耐人尋味；有的天馬行空，啟迪想象……與之相比，相形見拙：錯(cuò)別字連篇，語句不通順，用詞不準(zhǔn)確，能挑出一大堆毛病?。∥野迪聸Q定，我一定要養(yǎng)成多讀、多寫、多改的好習(xí)慣，以此來提高我的寫作水平！
那就先從多讀開始！
時(shí)間是擠出來的，課間我再也不和追逐打鬧，靜靜地坐在教室的一角，品讀從圖書室借來的兒童文學(xué)。作業(yè)做完了，我會(huì)掏出短篇童話來消遣。跑步跑累了，唱歌唱夠了，畫畫收工了，我會(huì)依靠大樹下，盤坐草坪上，暢游我的文學(xué)世界。一到雙休日，我就腳生風(fēng)似的往書店跑，常常一待就是好幾個(gè)小時(shí)，沉迷其中，這也讓我愛上了讀書。
現(xiàn)在，無論到哪里，我的目光就會(huì)自主搜索我的最愛。而家是我光顧最多的地方，比起書店更直接、更方便。因?yàn)樗幸粋€(gè)很高的書架，上面擺滿了我喜歡的各類圖書雜志。我一直惦記著一本《巧克力味的》，看到一半的時(shí)候居然被她的同學(xué)借走了，我就一直纏著什么時(shí)候能要回來。為了我喜歡的圖書，我寧愿做跟屁蟲，整天死纏爛打。我也試著找遍了整個(gè)書店，可就是沒把它找到。于是我求助于營(yíng)業(yè)員阿姨，從書店的角落中發(fā)掘出了我夢(mèng)寐以求的這本圖書。因?yàn)橛帜芾^續(xù)我的巧克力了，一連幾天，我都沉浸在滿足和幸福之中。
現(xiàn)在，書已成了我生活的一部分，我也養(yǎng)成了每天都要讀書的好習(xí)慣。接下來，我會(huì)向著多寫，多改的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
厚積而薄發(fā)，養(yǎng)成多讀書、愛讀書的好習(xí)慣相信我的寫作不是問題。
初中作文 初中級(jí)作文字文篇十五
當(dāng)?shù)谝豢|陽光透過窗戶的縫隙爬到我的小床上，激烈的陽光促使我從睡意中清醒，窗外鳥兒的嘰喳聲仿佛在告訴我“嶄新的一天開始了，擁抱這一天吧!”
我心情愉悅，為新的一天機(jī)寄于希望與憧憬，我要認(rèn)真快樂的過一天，不為自己的今天留下遺憾。
收拾好書包，穿上校服，我出發(fā)了。昨日的天仿佛在記憶中已不再那么湛藍(lán)，今天的天要比昨天更可愛，更湛藍(lán)：昨天還在路邊向媽媽哭鬧的孩子，今天也帶著紅領(lǐng)巾上學(xué)去;昨日的花兒還在爭(zhēng)氣斗妍，今天也多了一份謙虛;陽光映在馬路上，映出斑斕的影子，今天的一切都那么平凡卻又與眾不同。
那預(yù)備鈴已響起，還在校門外的孩子大步往學(xué)校跑，我也即著急又開心的往里奔去。做到位置上放下書包，熟悉的伙伴又問我“下節(jié)什么課?”熟悉的老師又走上講臺(tái)，嚴(yán)厲的說聲“安靜”：在這個(gè)知識(shí)滿滿，書香氣濃的學(xué)校里，保護(hù)著我們的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)著不可能的愿望。跑步時(shí)、做操時(shí)、課堂上、下課時(shí)、種種都體現(xiàn)這一天的美好與期待。
有的同學(xué)已收拾好書包，有的還想在最后的時(shí)刻多寫幾個(gè)字，有的還在記作業(yè)，放學(xué)了，老師一聲令下，同學(xué)們跑出教室，十分愉悅。在綠萌下，家長(zhǎng)們討論著學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)著作業(yè)、一起回家，父母的按時(shí)接你，使這一天多了一份父母的愛。平凡的一天、也會(huì)有平凡的人在奉獻(xiàn)不平凡的愛。
最后一縷陽光也跑了、不在照著我的小床上;而是皎潔的月光照在臺(tái)燈下的我，雖然作業(yè)有些繁多，但也不會(huì)影響我對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，學(xué)習(xí)有時(shí)可能會(huì)煩枯燥、但更多的是知識(shí)。在平凡的一天學(xué)習(xí)知識(shí)，是一天中的最大樂事。終于，合起書本、放下鋼筆、上床睡覺了。我思考著今天，盼望著明天、的確，不要埋怨今天怎么樣，要期待明天。
生活的每一天，都是嶄新的開始，都帶來了不一樣的樂趣與苦惱、但只要你熱愛每一天，珍惜每一天，平凡的一天也會(huì)有平凡的美。去珍惜生活吧!熱愛每一個(gè)平凡的一天!
初中作文 初中級(jí)作文字文篇十六
小時(shí)候的我最喜歡的節(jié)日就是春節(jié)，最愛看的節(jié)目就是春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。對(duì)于我來說，沒有什么比這過年七天更樂呵的了：貼春聯(lián)，掛福字，包餃子，放鞭炮，一個(gè)個(gè)忙得不亦悅乎。
然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸對(duì)春節(jié)失去了興趣，人們都在忙，親戚們根本沒有時(shí)間聚在一齊。春聯(lián)依舊貼，紅燈照樣掛，鞭炮仍然放，但是總覺得春節(jié)不是這么回事，總覺得春節(jié)真的是越來越?jīng)]有意思，越來越?jīng)]有年味。
我經(jīng)常想：“如果這樣下去，那么再過幾年，人們也許就要忘記春節(jié)這千年節(jié)日的習(xí)俗了？忘記了春節(jié)作為中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的真正的味道了？”
但是，今年的除夕之夜徹底改變了我的想法。
這天大年三十，我一大早就和父母去外婆家，我的親人都聚到了那里。家人一齊貼春聯(lián)，掛福字，忙碌中隱隱透著一股年味。
中午，家人都聚到一齊吃飯，家人暢談這一年里的趣事和收獲。共同暢想完美的未來。家人一個(gè)個(gè)敞開心胸，開懷大笑，所有的矛盾都在笑聲中化解了。這時(shí)還有人在樓下放了一串象征辟邪的鞭炮。我從飯的香味中感到了一股濃濃的年味。
下午，家人高興地架起麻將桌，玩起了麻將。輸錢贏錢不重要，重要的是情緒。家人一邊玩著麻將，一邊談?wù)?。我們小孩打開電視，所有的節(jié)目都和過年有關(guān)，越發(fā)讓我感到了濃重的年味。
晚上，我們?nèi)易陔娨暀C(jī)前看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。時(shí)不時(shí)響起一陣陣笑聲，家人笑的前仰后合。趁著過年的鐘聲還沒有到來，我們下樓去放鞭炮，樓下也有人在放鞭炮，我們的和別人的鞭炮在空中交繪出一幅美麗的圖畫。從鞭炮的火藥味中我嗅出一股濃厚的年味。
最令人激動(dòng)的時(shí)刻來了！離新年的鐘聲只有10秒了！9—8—7—6—5—4—3—2—1!家人互相拜年，給親友發(fā)信息，打電話祝福，一家老小其樂融融。
我很高興，因?yàn)橛纱四軌蚩闯?，人們并沒有摒棄千年的傳統(tǒng)，依然能夠感覺到過年的“年味”，那就是一家老小的團(tuán)團(tuán)圓圓。
初中作文 初中級(jí)作文字文篇十七
善，是一次熱心的幫助；善，是一次無私的奉獻(xiàn)；善，是一聲誠(chéng)懇的道歉。在生活中，善，無處不在！
善，是馬路上的一次扶持。
一天早上，我仍然像往常一樣去上學(xué)，在過馬路時(shí)，一位老者手持拐杖，想走快一點(diǎn)，可是仍然十分緩慢。忽然，他踩到一塊石頭，摔倒在地，呻吟著。更加糟糕的是，紅燈亮了。小汽車對(duì)躺在地上的老者猛按喇叭，催他快走。老者竭力想要站起來，可是沒有成功。這時(shí)，一位中年人迅速跑了過去，把老者扶了起來，又慢慢地扶著他走過馬路。旁邊的路人都停了下來，把敬佩的目光投向中年人，仿佛是在看一道亮麗的風(fēng)景線。而他只是笑了笑，便消失在人流中。
善，是一個(gè)善意的舉動(dòng)。
春天到了，小孩子們都喜歡放風(fēng)箏，于是天上飛著各式各樣的風(fēng)箏，十分美麗。
一天中午，我剛從學(xué)校出來，發(fā)現(xiàn)一棵樹上掛著一個(gè)花花綠綠的東西，一個(gè)小女孩站在下面盯著它看。我仔細(xì)一看，原來是一個(gè)風(fēng)箏掛在上面。其實(shí)小女孩可以把樹下的椅子拿來墊腳，但她沒有。她拿出一張紙，墊在椅子上，把風(fēng)箏摘了下來?？吹竭@一幕，我不禁對(duì)她肅然起敬。
善，還是考場(chǎng)上的一次幫助。
一次單元考試，我急匆匆地跑到教室，開始考試?？贾贾?，我忽然寫錯(cuò)了一個(gè)字，于是打開筆盒，發(fā)現(xiàn)筆和尺子都在，唯獨(dú)少了橡皮。我正在思考如何解決時(shí)，一只手伸過來，遞給我一塊橡皮，我轉(zhuǎn)頭一看，原來是我同桌，我低聲說了聲謝謝，他卻又在寫字了。最后我考了一個(gè)分，多虧同桌。
善，是夏日里的一杯冰飲，為你送來涼爽；善，是冬日里的一抹暖陽，為你送來溫暖；善，是黑暗中的一支火把，為你送來光明。善，無處不在！
初中作文 初中級(jí)作文字文篇十八
天空就在這段時(shí)間變的悶熱起來，周邊絲毫沒有風(fēng)的痕跡，讓人煩躁。天宇中，烏云密布，即使是正午也不見日光散發(fā)出來的一絲金箭，不見天日的天空，總不討人喜愛。
多日的悶燒后，天空逐漸變得灰黃起來，天的遠(yuǎn)處是深灰黑色。這時(shí)，終于盼望到久日難尋的風(fēng)了?？扇藗儏s又不喜歡這風(fēng)，因?yàn)檫@時(shí)一陣陰涼的風(fēng)，是來通風(fēng)報(bào)信的——暴風(fēng)雨要來臨了。
暴風(fēng)雨來的沒有預(yù)兆。倏然間，天上所積的烏云立即化作豆大的雨滴落下，不出幾秒便轉(zhuǎn)成傾盆大雨。
與此同時(shí)，風(fēng)在喧囂著，用力拍打著高處房屋的鐵門，像是為暴風(fēng)雨的到來鳴鑼擊鼓。電也不斷地劃破長(zhǎng)空，隨即沉悶的雷聲響徹云霄，也是為雨的到來而助陣。
與其是窗外不斷落下的是雨，而我覺得更像是起了一陣濃煙。一串串雨珠無間斷的從空中滴落，風(fēng)一刮過，雨伴隨著風(fēng)飄向更遠(yuǎn)的地方，就如同濃霧向遠(yuǎn)方彌漫。
雨越下越大，毫無想要想要停下來的意思。路旁平時(shí)都高昂著頭的樹，也都屈服于狂風(fēng)暴雨的肆虐。天宇上的烏云越積越多，想象著地面壓落下來。
這暴雨也好像一首音樂，周圍一直下著的雨是一直奏下去的大的主旋律；中間受狂風(fēng)影響，一陣陣“沙沙”落下的雨是一些小插曲；在地上泛起的一圈圈漣漪，濺起的一滴滴雨滴，就像是這交響曲中跳動(dòng)的音符。
暴風(fēng)雨是一個(gè)匆匆忙忙的行者，一個(gè)過客。當(dāng)最后一個(gè)沉悶的雷鳴消散后，雨也戛然停止了，沒有多余的雨滴再落下來，干凈利落，也不拖拉。留下的只有濕漉漉的柏油路還在閃著亮光。
可天空依舊一片灰黃，太陽依舊不見蹤影。
灰暗的天空中，仿佛又要醞釀另一場(chǎng)暴風(fēng)雨。
初中作文 初中級(jí)作文字文篇十九
“太陽、太陽，給我們帶來七色光彩，照得我們，心靈的花朵，美麗可愛……我們帶著七彩夢(mèng)走向未來?！倍嗝疵烂畹母柙~，多么悠揚(yáng)的旋律，但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，當(dāng)我再次唱起這首歌的時(shí)候，心里真的還像陽光那般燦爛，那樣美好嗎?答案是否定的。
不知從何時(shí)起，我開始叛逆了，把父母每天對(duì)我的噓寒問暖看成了不可理喻的嘮叨，以粗聲粗氣的回答應(yīng)付了事?？赡芤?yàn)樽约涸趯W(xué)校里壓力太大的緣故吧，總覺得自己比不上那些成績(jī)好的學(xué)生，心里時(shí)時(shí)充滿著一種失落感。每當(dāng)媽媽對(duì)我講起她同事的孩子成績(jī)多么優(yōu)秀的時(shí)候，我總是面無表情地聽著，緊皺著眉頭，讓話從左耳朵進(jìn)右耳朵出……
有幾次，我想主動(dòng)找媽媽溝通一下，說說自己心里的酸與痛，但往往說不了幾句兩人就吵起來了。我知道自己沒有資格和媽媽吵，所以，每當(dāng)我把自己的意見說出來之后，就閉口不言了，任憑媽媽一個(gè)人在那兒嘮叨，自己則坐在一旁靜靜地聽著。等她說完了我就回到自己的房里，把門反鎖，趴在床上大哭一場(chǎng)，或者把苦水往日記本里倒。當(dāng)然，我知道媽媽的心里也不好受，畢竟，我是她唯一的女兒，但自己心里的疙瘩總也解不開。
一次，我看到一篇報(bào)道：“一個(gè)男孩因?yàn)楦改覆坏卯?dāng)?shù)墓芙?，賭氣跑到賭場(chǎng)上賭錢，并且輸?shù)煤軕K，沒辦法，只好去偷去搶，最終淪落為階下囚?！笨赐曛螅蚁?，是不是青少年心里所想的有時(shí)自己都摸不透呢?應(yīng)怎樣與父母溝通，才能成功有效而又不傷和氣呢?直到現(xiàn)在，這個(gè)問題還一直困擾著我……
我多么渴望重新回到從前，回到那無憂無慮、與父母親密無間的少年時(shí)期啊!
唉!成長(zhǎng)的煩惱。
初中作文 初中級(jí)作文字文篇二十
剛剛上初一的時(shí)候我十分膽小，連看人都是怯生生的。那時(shí)的同桌小娜十分活潑開朗，是一個(gè)愛笑的小姑娘。第一天上課時(shí)我不小心踩了她的腳，慌忙地道歉，她頗有興致地看著我，瞇著眼睛，慢慢地笑了?！拔医行∧?。”她這樣介紹自己。我卻不敢和她講話，攤開課本的第一頁給她看，這樣我們就算認(rèn)識(shí)了。小娜是我在初中認(rèn)識(shí)的第一個(gè)同學(xué)。
放學(xué)后我收拾好書包要走回家。到了路口又看見小娜。她驚喜地朝我撲過來，高興地拉著我的手，“你也往上走？那咱們以后一起回家?！蔽掖稹班拧?。我的心中也很高興，以后不用一個(gè)人回家了，而且小娜看起來不像一個(gè)壞人。
慢慢地我們漸漸熟悉了。看我的幾何不太好，老師講過的題沒聽懂又不敢再問第二遍，這時(shí)下課小娜就幫我講，她很有耐心，總是問我聽沒聽懂。原來小娜還想在下課時(shí)預(yù)習(xí)一會(huì)兒，時(shí)間卻被我占用了，我覺得不好意思，不肯再問她。小娜發(fā)覺了，就問我老師上課講過的題。如果我吱吱嗚嗚的就再給我講。
轉(zhuǎn)眼到了“十一”假期，我邀小娜到公園玩，我們一起玩坐過山車一類驚險(xiǎn)的游戲。然后又去劃船。天氣很晴朗，有朵朵的白云。陽光充沛，使我覺得很溫暖。我和小娜一邊聊天，一邊劃著船，前面有一座橋，眼見著船就要朝橋墩撞去，我大驚失色?！皠e慌，別慌，不要?jiǎng)樱覄?！”她很快地就讓船過了橋洞，我佩服極了。
太陽已經(jīng)斜掛在天上，我們?nèi)砸猹q未盡。遠(yuǎn)處不知是誰放著歌曲“因你今晚共我唱，來日縱有千千晚星，亮過今晚月亮。都沒有今宵更美麗，亦不可使我更難忘……”晚風(fēng)帶來陣陣清涼。
記憶中的往事自然有許多，這一刻我愿把它刻在三生石上，永不能忘。
