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2023年我戰(zhàn)勝了什么(優(yōu)秀九篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-28 12:23:42
2023年我戰(zhàn)勝了什么(優(yōu)秀九篇)
時(shí)間:2023-05-28 12:23:42     小編:一葉知秋

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

我戰(zhàn)勝了什么篇一

我的好習(xí)慣就是讀書,讀好書。我喜歡看各種各樣的書:懸疑小說(shuō)、科幻小說(shuō)、推理小說(shuō)、中外名著等等。每年爸爸都會(huì)給我訂購(gòu)刊物。每當(dāng)拿到透著油墨清香的報(bào)刊時(shí),我的心中便亮起一盞明燈,我像一個(gè)饑腸轆轆的人,如饑似渴地咀嚼著優(yōu)美的文字。

不知道你有沒(méi)有讀過(guò)《哈佛家訓(xùn)大全集》,它如坐標(biāo)引領(lǐng)人生,使我懂得了人生的酸甜苦辣咸;也不知道你有沒(méi)有讀過(guò)《荒野的呼喚·白牙》,它宛如獵人在尋找目標(biāo),捕食每一個(gè)獵物。書里面的血和淚,告訴了我適者生存的道理。每一本書都是一位智者,在年輕時(shí)積累著真諦,而閱讀這些書,就是在領(lǐng)悟真諦!

讀書可以增長(zhǎng)人的知識(shí)。有的時(shí)候,碰上不會(huì)的語(yǔ)文知識(shí)填空,也許就能運(yùn)用讀書獲得的知識(shí)填上。有的時(shí)候,也許別人在談?wù)撽P(guān)于文學(xué)的事,這時(shí)在旁聽(tīng)的我,便會(huì)滔滔不絕的說(shuō)上一陣,贏得別人贊賞的目光。

在每一次的睡前閱讀中,我都渴望能找到精華。后來(lái),我終于明白,每篇好文章都是精華,在閱讀過(guò)程中,滋潤(rùn)著我們的心靈,豐富著我們的情感,升華著我們的靈魂。就讓我們?yōu)橹腥A崛起而讀書吧!

閱讀是一種習(xí)慣,也是一種滲透生命的方式。讓它用高山之豪邁,清泉之靈秀來(lái)影響你吧!

我戰(zhàn)勝了什么篇二

好習(xí)慣是養(yǎng)成的,我現(xiàn)在就有一個(gè)好習(xí)慣,早睡早起。

每天晚上十點(diǎn)我準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué),關(guān)燈,閉眼,蓋上一床小被子,然后安安靜靜的入眠。第二天太陽(yáng)公公都還沒(méi)有從山頭爬上來(lái),我床頭的鬧鐘就響了起來(lái)了,東邊天空的顏色呈魚肚白,我迷迷糊糊地從被窩里探出了腦袋,窗外的光線還不怎么明亮,我將吵鬧的鬧鐘一把關(guān)上,然后伸個(gè)懶腰,起身,下地,穿鞋。

我將自己全身都收拾了一番,接著出門,因?yàn)槲疫€有一個(gè)重要的任務(wù),那就是晨跑。我起得較早,公園里還沒(méi)有什么人影,我跑得起勁,原本該是清爽的早朝,在我的奔跑下,我感覺(jué)灼熱了起來(lái),額頭上,臉頰上都冒上了汗珠。

跑了一會(huì)后,我繞回了家,家里媽媽已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了早餐,我休息過(guò)后,就吃起了早餐,我吃飯的速度比較迅速,沒(méi)多久,我就完全吃完了。

看到這里,你們極有可能會(huì)對(duì)我的這些個(gè)好習(xí)慣發(fā)出感慨。

因?yàn)楝F(xiàn)在有太多的人喜歡睡懶覺(jué),晚上也會(huì)到深夜才睡,這可不是一個(gè)好的習(xí)慣,可是盡管大家都知道這不是一個(gè)好習(xí)慣,可是卻少人想著起改變。每天里還是這樣繼續(xù)的過(guò)著,甚至有時(shí)候第二天是上學(xué),上班的日子,也總有一些人愛(ài)熬夜,要到深夜才會(huì)去睡覺(jué),導(dǎo)致的結(jié)果就是第二天,完全無(wú)精打采。

其實(shí)我之前也是這么一個(gè)狀態(tài),只是后來(lái)我堅(jiān)持著每天早睡,第二天定下鬧鈴起床,這個(gè)習(xí)慣才被我慢慢的養(yǎng)成了。

好習(xí)慣是養(yǎng)成的,也是堅(jiān)持出來(lái)的,我的好戲就是在我一日復(fù)一個(gè)的堅(jiān)持下形成了,現(xiàn)在很多的時(shí)候,早上都不需要鬧鈴我就會(huì)自然轉(zhuǎn)醒,我這是隱藏在了我身體里的生物鐘。

我戰(zhàn)勝了什么篇三

說(shuō)起我的壞習(xí)慣,粗心當(dāng)然是穩(wěn)拿第一名,關(guān)于我粗心的事可是三天三夜都講不完的,這粗心的毛病也害苦我了。接下來(lái),就聽(tīng)聽(tīng)我這個(gè)小馬虎與粗心的趣事吧!

那天晚上,我早早地把家庭作業(yè)寫完,美美地躺在沙發(fā)上看電視,媽媽在旁邊不動(dòng)聲色地給我檢查作業(yè),突然,我聽(tīng)到媽媽冷冷得對(duì)我說(shuō):“小鈺你過(guò)來(lái)?!蔽乙宦?tīng)這聲音就知道情況不妙,我趕緊來(lái)到媽媽旁邊,心驚膽戰(zhàn)聽(tīng)她發(fā)話,她將本子往桌上一撂,讓我自己看看。

我小心翼翼將本子拿起來(lái)一看,我的天哪,我怎么做錯(cuò)了這么多題!數(shù)學(xué)卷子上連計(jì)算題都有錯(cuò),還有幾道都忘了做,語(yǔ)文生字里,拼音又錯(cuò)了好多。這下可不得了了呀。

“你看看你,做錯(cuò)了這么多,真的是因?yàn)椴粫?huì)做嗎?”面對(duì)媽媽的責(zé)問(wèn),我紅了臉,低下頭,真后悔當(dāng)初做完沒(méi)有認(rèn)真檢查呀!我只好垂頭喪氣地去改錯(cuò)題,一邊改一邊等著媽媽的批評(píng)。心里真不是個(gè)滋味。

坐在一旁的姐姐幸災(zāi)樂(lè)禍地笑道“你這粗心很有我當(dāng)年的風(fēng)范么!”媽媽聽(tīng)了又氣又笑,你還有臉說(shuō),“把三七二十一寫成三七三十一!”媽媽說(shuō)完,我們都笑了。原來(lái)也有人和我一樣粗心啊。我改完錯(cuò)題將本子交給媽媽,媽媽看完語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我,讓我以后寫作業(yè)的時(shí)候要操心,別慌里慌張的,算題的時(shí)候看清楚,讀懂題意了再算,別慌慌張張敷衍了事,要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣啊。

我只得點(diǎn)頭,心里想著,以后做作業(yè)可不能這么粗心大意了,一定再不能犯這么低級(jí)的錯(cuò)誤了。

從那以后,我寫作業(yè)再不敢粗心大意了,馬虎粗心的毛病改了好多,做作業(yè)也不忘檢查,我的腦子里也時(shí)?;叵胫鴭寢尩脑挘乙倥Γ瑺?zhēng)取養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習(xí)慣!

我戰(zhàn)勝了什么篇四

我為自己的出生感到非常幸運(yùn),因?yàn)檫@是個(gè)讓孩子們無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)代。我本應(yīng)該為此感到非常的滿足,卻因自己的壞習(xí)慣而多次被老師指責(zé)。

童年時(shí)某一天,我不小心被妹妹用秤砣砸傷了腳,父母又要外出打工,所以只好把我送到姑姑家。記得當(dāng)時(shí)姑姑家養(yǎng)了許多小雞,每當(dāng)我吃飯時(shí),那些小雞則成群地?fù)頂D過(guò)來(lái),有時(shí)還用它們那紅嫩的小嘴啄我的小腳丫,啄得我直癢癢,使得我不得不將腳架到椅子上。久而久之,架腳架手的習(xí)慣便養(yǎng)成了。這一點(diǎn)讓人看了確實(shí)很不舒服。

后來(lái)父母沒(méi)找到工作,不得不返回老家。平時(shí)父母發(fā)現(xiàn)我的壞習(xí)慣也會(huì)經(jīng)常勸說(shuō)幾句,可我就是改不過(guò)來(lái)。

爾后,我升入了初中。初一還不打緊,老師對(duì)此漠不關(guān)心,把這架手架腳的壞習(xí)慣看作正?,F(xiàn)象,我想也許他們也有過(guò)同樣的經(jīng)歷吧,他們知道要改掉這個(gè)壞習(xí)慣并非一朝一夕,而要經(jīng)過(guò)一段較長(zhǎng)的歲月。然而,初二的幾個(gè)老師并不這樣認(rèn)為,他們卻認(rèn)為這既是違紀(jì)行為,又是導(dǎo)致學(xué)生上課不專心學(xué)習(xí)的原因。確實(shí)是這樣,每當(dāng)我上課架手架腳時(shí),有時(shí)先會(huì)看看那些讀書成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué),他們并不像我這樣,而是坐得端端正正,認(rèn)真聽(tīng)講;再看看那些調(diào)皮的同學(xué),大部分和我差不多,不是架起腳來(lái),就是側(cè)身歪腰,沒(méi)幾個(gè)端正的。難道這不能說(shuō)明坐姿與學(xué)習(xí)的關(guān)系嗎?

自從被老師多次教育之后,我也做了許多的努力,一心想把這些壞習(xí)慣從自己的內(nèi)心鏟除掉,因?yàn)樗鼈兛赡苡绊懙轿胰松牡谝淮无D(zhuǎn)折,我不想讓它們成為我學(xué)習(xí)道路上的絆腳石。

今后,我也許不會(huì)再為自己擁有任何壞習(xí)慣而自卑,但我堅(jiān)信,總有一天,我會(huì)徹徹底底的將它們一一排出我的體外。

我戰(zhàn)勝了什么篇五

我有很多好習(xí)慣,也有一些壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓我高興,也讓老師和我的親人高興。壞習(xí)慣讓我苦惱,也讓老師和我的親人苦惱。

現(xiàn)在,我先給大家講講我的好習(xí)慣吧。

第一個(gè)是查字典。

今天,老師讓我們自己讀《五冕學(xué)畫》。可是,“冕”字我不知道讀音,就像我走在路上,一只老虎擋住了去路。我動(dòng)了腦筋,“哦,我可以查字典呀?!焙芸?,我就按照門牌號(hào),找到“冕”字的住址。

第二個(gè)是愛(ài)勞動(dòng)。

“爸爸,家里的垃圾桶滿了,我去倒垃圾,好嗎?”我說(shuō)。

爸爸說(shuō):“好呀,你真是咱們家的環(huán)保小衛(wèi)士?!?/p>

爸爸說(shuō)完,我就快樂(lè)地去垃圾了。

“媽媽,家里的花好幾天沒(méi)澆水了,我去澆澆?!?/p>

媽媽說(shuō):“好呀,寶貝兒。”

我開(kāi)心去澆水了。澆完水,我發(fā)現(xiàn)花開(kāi)花兒了。我高興極了。花兒好像在說(shuō):“謝謝你,小主人?!?/p>

我也有些壞習(xí)慣。比如說(shuō)寫字時(shí),頭不往起抬。媽媽從我5歲時(shí)直到8歲,說(shuō)了3年了,我還是改不掉。還有在課堂上,老師常常說(shuō):“眼離書本一尺遠(yuǎn)。”聽(tīng)見(jiàn)了我就把頭抬高點(diǎn),可是,過(guò)了一陣子,我又頭低了下去。哎,為這事,媽媽很頭痛,老師很生氣。

好習(xí)慣讓我進(jìn)步,壞習(xí)慣對(duì)我有害。所以,我一定要堅(jiān)持好的習(xí)慣,打敗、克服壞習(xí)慣。

我戰(zhàn)勝了什么篇六

“我的好習(xí)慣是……”我正在寫個(gè)人小結(jié),媽媽見(jiàn)了,說(shuō):“你呀,有什么好習(xí)慣,光知道玩?!蔽倚睦镞B聲叫冤:媽媽呀媽媽,您難道還不知道我的好習(xí)慣是愛(ài)動(dòng)腦筋嗎?您忘了上一次的事了嗎?

那回,我的老師出了一道思考題,這道題可真夠難的,但不一會(huì)兒,班上的兩上“尖子生”便做出來(lái)了。老師看了他們做的題,笑而不語(yǔ)。我在埋頭苦想,想了大半天也想不出來(lái)。半堂課過(guò)去了,老師開(kāi)始讓大家討論,兩個(gè)“尖子”各執(zhí)已見(jiàn),爭(zhēng)論不休,老師沒(méi)有表態(tài)。這時(shí)我想出來(lái)了。在老師的鼓勵(lì)下我站起來(lái)說(shuō):“我認(rèn)為,他們都錯(cuò)了!……”同學(xué)們大吃一驚,開(kāi)始議論起來(lái),而兩個(gè)“尖子”也懷疑地望著我。老師一邊揮了揮手,讓大家安靜,一邊又用目光示意我繼續(xù)說(shuō)下去,我遲疑了一下,接著說(shuō)出自己的見(jiàn)解,同學(xué)們都向我投來(lái)敬佩的目光。老師贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭,對(duì)大家說(shuō):“廖秀琳同學(xué)說(shuō)得很對(duì)!”聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng),我得意極了。

這件事我告訴您,怎么忘了?那您還記得設(shè)計(jì)自動(dòng)門的事嗎?

那一回,樓房里鬧老鼠,我們家廚房里也出現(xiàn)過(guò)老鼠。一忘關(guān)廚房門老鼠就要進(jìn)來(lái),你們都發(fā)愁。我動(dòng)了腦筋,在門上按上皮筋,你進(jìn)去它關(guān)上,你出來(lái)它又關(guān)上,多妙啊!

像這類事情還多著呢!還有一回,學(xué)校水池的下水管不通了,水池子積滿了水,我又開(kāi)始了腦筋:用皮管抽水,很快就把水池里的水排除了。

想到了這些事,我便對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我的好習(xí)慣可就是——”“是啊,愛(ài)動(dòng)腦筋?!眿寢屝χ舆^(guò)我的話說(shuō)。啊!原來(lái)媽媽沒(méi)忘記我有這么一個(gè)好習(xí)慣!

我戰(zhàn)勝了什么篇七

我捎了一張借書卡,邁出家門。

邁著歡快的步伐,哼著小曲,愉快地走在去借書的路上。夜幕下星星點(diǎn)點(diǎn)的燈,映進(jìn)了我的心房,豁然開(kāi)朗。

輕推著書店的門,熟悉的“叮咚”聲再次響起。眼前呈現(xiàn)一片五彩斑斕的世界。我現(xiàn)身書海中,徜徉,徘徊,挑選我所喜愛(ài)的書。我不禁翻開(kāi)書,走進(jìn)一個(gè)新奇的世界。我駐足許久,直到那聲車的鳴笛,才把我?guī)Щ噩F(xiàn)實(shí)。我合上書,那跌宕起伏的情節(jié)還在腦?;厥帯N医栝嗊@本書,回家路上還在回想著吸引我的情節(jié),還在猜測(cè)著后來(lái)的一幕幕……

已是深夜時(shí)分,睡前,我又捧起那本書。腦海中又展開(kāi)了生動(dòng)的故事情節(jié)。

“早點(diǎn)休息?!眿寢屧陂T外叮嚀。

“嗯……”我嘴上答應(yīng)著,卻仍然沉浸在書中。

我好似餓狼般汲取書中的營(yíng)養(yǎng)……我好似走火入魔般看完一篇又一篇。

情節(jié)曲折,內(nèi)容感人至深。我的心也隨著情節(jié)起伏著。那黑色的精靈躍然紙上,那宛轉(zhuǎn)的情節(jié)映入腦?!?/p>

我品讀著這本書,它有時(shí)令我粲然一笑,有時(shí)令我感到揪心,有時(shí)令我為他而潸然淚下。它似乎有魔力一般,真真切切地進(jìn)入我的內(nèi)心,調(diào)控我的喜怒哀樂(lè)。

我不舍地放下書,熄了燈。心里還對(duì)那情節(jié)念念不忘。黑暗中,現(xiàn)出了書中主人公的身影。他伸出手,邀請(qǐng)著我一起遨游。我搭起他的手,領(lǐng)略了無(wú)與倫比的美景。睡夢(mèng)中,我呢喃著:“明天他還會(huì)好嗎?他是否能渡過(guò)難關(guān)……”我與主人公感同身受,不禁為他的悲情感到難過(guò)。夢(mèng)里,他終于逃脫了困境,追隨著那一道光到那自由的地方了……

我吮吸著書籍的甘露,汲取著書中的營(yíng)養(yǎng),書籍是我的“長(zhǎng)生果”,我被它的魅力所吸引,養(yǎng)成了愛(ài)看書的好習(xí)慣。

我戰(zhàn)勝了什么篇八

在四年級(jí)下學(xué)期,我戰(zhàn)勝了自身最大的壞習(xí)慣——撒謊。

那是一個(gè)中午,班主任陳老師布置了中午作業(yè),回家后,我一個(gè)中午都忙著玩,壓根就忘記了這回事,作業(yè)碰都沒(méi)碰。

下午到了學(xué)校,陳老師對(duì)我說(shuō):“談亮,你作業(yè)寫了嗎?”

我心里一震,“嗯……嗯……”

“拿過(guò)來(lái)給我看看?!?/p>

“糟了!”我很慌張,不知道該怎么辦。我坐在位置上,假裝鎮(zhèn)定的翻著書包。其實(shí),我的腿一直在發(fā)抖。我心里尋思著對(duì)策,“怎么辦才好呢?說(shuō)沒(méi)帶又太容易被識(shí)破。對(duì)了,說(shuō)作業(yè)本丟了!”

我慢慢的走過(guò)去,說(shuō):“陳老師,我作業(yè)本丟了!”

“真丟了?”陳老師不相信,反問(wèn)我。

“真的,不騙你!”我連忙申辯。

“你在撒謊!”陳老師給我下了定論。

“我沒(méi)有!”因?yàn)榈讱獠蛔?,我聲音有點(diǎn)小。

也許,沒(méi)想到我這個(gè)好學(xué)生會(huì)撒謊,陳老師明顯很生氣:“丟哪兒了?什么樣的本子?”

“是那個(gè)紫色的?!蔽疫呎f(shuō)邊比劃,“在學(xué)校的那邊丟的!”

“電話是多少?叫你爸媽去找!”陳老師是真的很生氣。

“13952361382,是我爸的號(hào)碼?!蔽依蠈?shí)回答。

陳老師開(kāi)始打電話……

應(yīng)該是沒(méi)打通,“拿著書包,站后面去!”陳老師喝令道。

第一節(jié)的美術(shù)課上,我的內(nèi)心一直很忐忑,好不容易熬到寫字課。這時(shí),陳老師的態(tài)度變了:“我不怕你們犯錯(cuò)誤,但是犯了錯(cuò)就要勇于承認(rèn),然后要改,改了,還是好學(xué)生。誰(shuí)愿意承認(rèn)錯(cuò)誤的……談亮,你先來(lái)?!?/p>

我慢騰騰的走上去,沉默,不好意思張口。

“說(shuō)呀!”陳老師催促我。

我終于張開(kāi)了嘴:“我不該撒謊……”

晚上,我拿著老媽的手機(jī),盯著那條陳老師發(fā)的短信,我的內(nèi)心非常的愧疚……

從那以后,我改正了它,再也沒(méi)撒過(guò)謊。

我戰(zhàn)勝了什么篇九

我從小就喜歡拼拼拆拆、組組裝裝。以前我喜歡積木、變形金剛、組裝玩具,而現(xiàn)在就不一樣了,現(xiàn)在我不玩玩具,我開(kāi)始修一些機(jī)械類的東西。下面我就說(shuō)說(shuō)我是怎樣養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣的吧。

相機(jī)遭殃(一)

有一次,我從柜子里翻出了我們家以前用的“傻瓜相機(jī)”,我心想:反正我們家已經(jīng)有了數(shù)碼相機(jī),這“傻瓜相機(jī)”也沒(méi)有用處,干脆把它拆了玩玩吧。有了這個(gè)想法,我拿出螺絲刀,開(kāi)始拆照相機(jī)。我越拆越有趣,因?yàn)檎障鄼C(jī)里面全是齒輪、硅片、電線、鐵塊之類的東西。正當(dāng)我拆到最有興趣的時(shí)候,有一些電線卻擋住了我正要拆的零件,我又一想:既然它沒(méi)有用,我就把它的電線剪斷吧!想到這里,我拿起剪刀“咔嚓”一聲把電線剪斷了。正當(dāng)我拆完了準(zhǔn)備組裝時(shí),爸爸來(lái)了,爸爸見(jiàn)我把“傻瓜相機(jī)”拆了,把我臭罵了一頓,就走了?,F(xiàn)在,我還是經(jīng)常拆相機(jī)。

修好鼠標(biāo)(二)

有一天,我放學(xué)回家,發(fā)現(xiàn)鼠標(biāo)在門旁的柜子上,我想:鼠標(biāo)不在電腦桌上,怎么跑到柜子上了。我疑惑地問(wèn)爸爸,爸爸說(shuō):“鼠標(biāo)的左鍵和滾輪不起作用了,要拿到修電腦的店里去修一修?!蔽壹泵屵^(guò)鼠標(biāo)說(shuō):“我先看看是什么毛病?!辈坏劝职终f(shuō)話,我鉆到臥室里。拿起螺絲刀把鼠標(biāo)拆開(kāi),一看,唉,原來(lái)是放滾輪的架子錯(cuò)了位,左鍵的按鈕歪了一點(diǎn)。就因?yàn)檫@個(gè)小小的毛病,差點(diǎn)讓我們花了冤枉錢。

拯救鬧鐘(三)

這天,我們家的鬧鐘壞了,只要你把鬧鐘倒過(guò)了,指針就轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了。爸爸準(zhǔn)備扔了它,買個(gè)新的用。于是我又拿起螺絲刀把鬧鐘拆開(kāi),唉,幸虧有我,不然又得花冤枉錢,到底是什么原因呢?原來(lái),我們家經(jīng)常校對(duì)時(shí)間,指針繞來(lái)繞去,最后就脫離了控制它的中心柱子,我把指針套在柱子上,哈哈,癱瘓的鬧鐘又讓我修好了。

怎么樣,你想要一個(gè)這樣的習(xí)慣嗎?

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