無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
丟失東西尋找作文字篇一
我抽噎著，淚水不住地打在我用來(lái)擦眼淚的紙上，眼中已模糊不清，心中一陣陣慚愧……
剛才，我做了一件十分對(duì)不起媽媽的事……
一回到家，興奮的我一做完應(yīng)完成的英語(yǔ)作業(yè)，立刻抽出放在我書(shū)包里才發(fā)的新書(shū)——《永遠(yuǎn)講不完的故事》擺起姿勢(shì)，認(rèn)真地看了起來(lái)。正當(dāng)我沉浸在書(shū)海中時(shí)，媽媽拖著感冒的身子來(lái)到門(mén)口問(wèn)我：“你明天上課的作業(yè)做完了沒(méi)有？”“嗯……”我慌忙關(guān)上書(shū)，故意打了個(gè)哈欠，走出門(mén)，對(duì)媽媽說(shuō)：“正在做啦……等一下，我吃個(gè)水果。”媽媽看了看正在拿水果的我，也沒(méi)再說(shuō)什么，又進(jìn)房間休息去了。
我逃過(guò)了一劫，卻完全沒(méi)有吸取教訓(xùn)，又接著之前一處看了起來(lái)，什么作業(yè)、卷子，都飛到天外去吧！我又走進(jìn)了“幻想王國(guó)”……
不一會(huì)兒，媽媽又來(lái)了。我完全沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)看著。媽媽看了眼我空白的作業(yè)，不由得氣急敗壞地：“你沒(méi)做？”“我……”我支支吾吾地說(shuō)，“沒(méi)啊……看了下書(shū)……”媽媽火冒三丈，大吼道：“你不考小升初了吧！考什么考！你簡(jiǎn)直讓我失望透了！都那么緊張了，你還在看小說(shuō)？”她生氣壞了，揪起我脖子上的一塊肉，又甩開(kāi)，咆哮道，“你還有心思做這個(gè)！你……你……給我回奶奶家去！我不想再管你！不想再看見(jiàn)你！”眼淚伴著聲音一滴一滴地落下，隨后，跺著腳回房間去了……
我愣了，往事一件件浮現(xiàn)在我腦海里。為了我的小升初，媽媽整天跑學(xué)校，天天關(guān)注小升初訊息。為了我，甚至連花再多的錢(qián)都不怕，只愿我能上個(gè)好學(xué)校。而我卻不爭(zhēng)氣，從四年級(jí)起，對(duì)奧數(shù)的興趣便一天天降低，倒將心思一大半放在了qq上、手機(jī)上，對(duì)媽媽、爸爸為我花的錢(qián)“視如糞土”。我……我……太對(duì)不起他們了！
房間里媽媽對(duì)奶奶傾訴的聲音伴隨著抽泣聲，淚水，終于悄悄從我眼睛里流出來(lái)，這些年，我好像丟失了些什么……
我，抽噎著，淚水不住地打在紙上……
丟失東西尋找作文字篇二
快樂(lè)，很簡(jiǎn)單，在生活中有時(shí)可以唾手可得。但有時(shí)也猶如登上青天一般的難?？鞓?lè)，或許是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作；或是一個(gè)微妙的神情；或是一句再普通不過(guò)的話；又或是那一個(gè)個(gè)引人捧腹大笑的笑話。
但，為什么我的快樂(lè)好像遺失在了某個(gè)角落，等著我去找它。
上中學(xué)了，我?guī)缀踅K日忙碌不停，如同電腦程序員一樣每天重復(fù)著同樣的事情。
茫茫書(shū)海，何處是岸？
又熬過(guò)了一個(gè)夜晚。
今天，我決定不再浪費(fèi)這屬于我的周末。扔掉書(shū)本，走出房間，去尋找遺失的那份快樂(lè)，找回曾使我懷念、我不能忘記的那份深藏于心底的力量！
走到河邊，站在橋上，看著流速急快的河水，放眼一望，有種渾身的細(xì)胞都被震撼的感覺(jué)。緊閉雙眼，仔細(xì)聆聽(tīng)，“嘩啦、嘩啦”的聲音，是小溪的聲音。而河流的聲音，也是“嘩啦、嘩啦”的，但聲音總是比小溪的聲音更洪亮，氣勢(shì)更壯大，并總有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。不管是細(xì)水長(zhǎng)流，還是浪濤洶涌，每種事物，每次注視，總有“只可意會(huì)，不可言傳”的美。
走到桔園，站在田埂上，看著個(gè)個(gè)成熟的橘子掛在枝頭，橘黃色配上剛剛經(jīng)過(guò)雨水沖刷的一片翠綠，黃中襯綠，綠中映黃，乍一看，美；仔細(xì)看，好美；回味著看，美得無(wú)可言喻。已經(jīng)深秋了，吹來(lái)的風(fēng)也讓我渾身一顫?？粗炜?，幾朵白云正悠閑的漫步。一只或幾只鳥(niǎo)飛過(guò)，偶爾一聲啼鳴，充滿秋之凄涼。
走到一棵大樹(shù)邊，告訴你個(gè)秘密：這可是我們村最古老、最高、最大的樹(shù)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同一位巨人屹立在河邊上。記得小時(shí)候，和伙伴們穿梭在大古樹(shù)的長(zhǎng)長(zhǎng)的根之間，在上面玩，猶如一個(gè)個(gè)在地窖里的小老鼠。邊玩邊說(shuō)笑，快樂(lè)的笑聲回蕩在樹(shù)的枝根之間，大古樹(shù)見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。如今，我再次躺在樹(shù)上，回憶快樂(lè)的時(shí)光，撿起一片樹(shù)葉，捧起一把泥土，自然的味道，時(shí)間的流瀉，世紀(jì)的輪回。一片樹(shù)葉，從樹(shù)葉掉落，或落在水面上，或落在樹(shù)根下，或落進(jìn)一個(gè)人心里。在這樣平凡而寧?kù)o的歲月里，我愿這樣一直下去，一直下去。
走回家中，看著桌上散亂的各種書(shū)和資料，被我坐得狼狽不堪的沙發(fā)，看著幾支亂擺放的筆，心中突生出一種隱隱的不忍。
或許，我已經(jīng)找到了遺失的那份快樂(lè)。
那份快樂(lè)，原來(lái)就是自己的心靈所想、所知。在自然的環(huán)境下，原來(lái)一株小草，一片落葉，一朵枯花，也可以找到快樂(lè)；完成自己該完成的事，也是快樂(lè)！于是，再次拿起筆。
丟失東西尋找作文字篇三
尋物啟事
本人不慎于元月二十五日乘七路公共汽車(chē)時(shí)，將部隊(duì)復(fù)員證、駕駛證、復(fù)員介紹信遺失。有 拾到者請(qǐng)與××廠機(jī)修車(chē)間聯(lián)系，必有重謝。
電話：
啟事人：
×年×月×日
尋物啟事一般包含了標(biāo)題、正文、落款三項(xiàng)內(nèi)容。
1.標(biāo)題。
(1)緣由加文種組成。如《尋物啟事》。
(2)由文種加上丟失物品的名構(gòu)成。如《尋泰迪啟事》、《尋鑰匙啟事》、《尋紅色錢(qián)包啟事》等。
2.正文。
正文一般包括以下三層內(nèi)容：
(1)寫(xiě)清丟失物品的名稱、數(shù)量、形狀、質(zhì)地和丟失的時(shí)間、地點(diǎn)等;
(2)寫(xiě)尋物者的單位、姓名、住址、電話號(hào)碼、郵政編碼等;
(3)如有必要還可以寫(xiě)明給予酬勞之類(lèi)的話語(yǔ)。
3.落款。
署上發(fā)文單位的名稱、個(gè)人姓名等，并署上發(fā)文的日期。
丟失東西尋找作文字篇四
尋物啟事
本人不慎于元月二十五日乘七路公共汽車(chē)時(shí)，將部隊(duì)復(fù)員證、駕駛證、復(fù)員介紹信遺失。有 拾到者請(qǐng)與××廠機(jī)修車(chē)間×××聯(lián)系，必[作文]有重謝。
電話：×××
啟事人：
××××年×月×日
尋物啟事一般包含了標(biāo)題、正文、落款三項(xiàng)內(nèi)容。
1.標(biāo)題。
(1)緣由加文種組成。如《尋物啟事》。
(2)由文種加上丟失物品的名構(gòu)成。如《尋泰迪啟事》、《尋鑰匙啟事》、《尋紅色錢(qián)包啟事》等。
2.正文。
正文一般包括以下三層內(nèi)容：
(1)寫(xiě)清丟失物品的名稱、數(shù)量、形狀、質(zhì)地和丟失的時(shí)間、地點(diǎn)等;
(2)寫(xiě)尋物者的單位、姓名、住址、電話號(hào)碼、郵政編碼等;
(3)如有必要還可以寫(xiě)明給予酬勞之類(lèi)的話語(yǔ)。
3.落款。
署上發(fā)文單位的名稱、個(gè)人姓名等，并署上發(fā)文的日期。
1.丟錢(qián)包尋物啟事范文
2.尋物啟事格式范文
3.校園尋物啟事范文
4.尋物啟事的標(biāo)準(zhǔn)格式與范文
5.尋物啟事范文錢(qián)包
關(guān)于尋物啟事范文
7.廣播電臺(tái)尋物啟事范文
8.英語(yǔ)尋物啟事范文
9.尋物啟事模板
10.尋物啟事怎么寫(xiě)
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