范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

有關(guān)參加一次實踐活動的感想篇一

昨天晚上，媽媽帶我去好又多買了滿滿一大帶的東東，準(zhǔn)備去今天的社會實踐。早上，我?guī)е鴭寢屪蛱鞄胰ベI的東西，高高興興地向?qū)W校走去。到學(xué)校門口，我就看見沒個進(jìn)校門的同學(xué)臉上都是帶著微笑的。

上車了，每個同學(xué)都爭先恐后地上去搶位子。車上特別熱鬧，每個同學(xué)心情都格外高興，有的唱著歌、有的聽mp3、有的玩游戲機(jī)。

下車之后，有一股特別熟悉的風(fēng)向我吹來，我上幼兒園的時候來過這邊，記得那時我還抱著一只鱷魚照相呢！

首先，我們是去參觀陳嘉庚生前用過東西，我大吃一驚，聽老師說，陳嘉庚的錢可以蓋一棟別墅了，但他用的桌椅已經(jīng)久得不行了，還有他的領(lǐng)帶、皮帶。這時，我才知道，xxx為什么要把他親自送回集美來了。

中午吃完飯后，我們又到了鱷魚園，一進(jìn)門，我嚇了一跳，挖噻~這么大的鱷魚耶~會不會跳上來啊？會不會吃人啊…………這么多問題一下浮現(xiàn)在我眼前。聽了阿姨的介紹，我對鱷魚的了解似乎多了一些。緊接著，我們又去參觀了畸形的鱷魚，有的失明了、有的沒有尾巴、有的沒有眼睛、有的聽不見，我覺得它們3好可憐哦~不能跟同類在一起玩。

就這樣，社會實踐結(jié)束了，我們同學(xué)在一起玩的時間就剩一次了，要好好把握。

有關(guān)參加一次實踐活動的感想篇二

社會實踐人：某某大學(xué)某某專業(yè)某某

社會實踐時間：201x年7月12日-- 8月12日

實踐內(nèi)容：家教

實踐目的：第一，勤工儉學(xué)，拓展自身的知識面;第二，豐富假期生活;第三，鍛煉自己與人交往的能力，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，擴(kuò)大與社會的接觸面，以便在畢業(yè)后能真正走入社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。我開始了我這個假期的社會實踐

這是我上大學(xué)以來的第一個暑假，理所當(dāng)然要回家和父母親人團(tuán)聚。不過身為當(dāng)代大學(xué)生。我準(zhǔn)備找一份工作，在母親同事的推薦下，我找到了兩份家教的工作。這是我大學(xué)假期的第一份社會實踐工作。這樣我得到了一個鍛煉自己的能力和實現(xiàn)自身價值的機(jī)會，使我的寒假生活更加豐富多彩。通過家教工作讓我學(xué)會了許多，體味了許多，思考了許多……

第一篇 可憐天下父母心

在上大學(xué)期間，我加入了學(xué)校的家教協(xié)會，并且在會長們的幫助下也找到了份家教，本人高中數(shù)學(xué)，特別是高三數(shù)學(xué)很好。我的家教正好是教高中數(shù)學(xué)。因此，對于家教有一定的經(jīng)驗。

我教兩個學(xué)生，他們叫付慶喆和馬天哲。第一次到他們家做客，他們的父母熱情地招待了我，與我在客廳里誠懇地交談了很久。從他們的性格愛好談到了他們的學(xué)業(yè)特長。因此，第一次了解他們時，是通過與他們交談籃球開始的。在交談中，我了解到以下情況：他倆都有很強(qiáng)的求知心，但是幾年來都懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂?！?由于上述諸多原因，他們的成績很不盡如人意。父母都對他們抱以很大的期望，希望他們能夠考上一本大學(xué)。而他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他們的父母感到擔(dān)憂。

在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對兒子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。他們看的很遠(yuǎn)，看到了兒子的未來;我被父母對子女的這種情義深深打動了，同時感到肩上的擔(dān)子很重。我也有信心提高他們的數(shù)學(xué)成績，我在家教協(xié)會里學(xué)到了不少關(guān)于如何更好的家教，并且我的高中數(shù)學(xué)水平我很有信心。

有關(guān)參加一次實踐活動的感想篇四

在今天，我們學(xué)校進(jìn)行了一次綜合實踐活動，也就是同學(xué)們期盼的春游！我們這次春游的目的地是嶺南印象園，我們都玩得很開心！

在這次春游，我們班是分小組進(jìn)行活動。我們的小組來到了練溪大街，我們來到了一個小型地電影院，里面有幾個外國人在看影片，原本吵鬧的小組瞬間變得鴉雀無聲，外國人似乎發(fā)現(xiàn)了我們，回頭給了我們一個微笑，我們也和他道了一聲

后來我們來到了童趣大帆船，里面有著兩條大帆船和一些小游戲設(shè)備，我們走上其中一條大帆船，踩得船“通通”作響，我們觀察了一下，原來這船其余的兩個窗口是一條滑梯，許多比我們小的小朋友在這里來回跑來跑去。在這些小游戲設(shè)備里，有秋千秋千，我想很多人在小的時候經(jīng)常玩蕩秋千吧，我也一樣，坐在上面，忽上忽下，好像時光倒流，回到了幼兒園那個時候。

我們還看到了許多傳統(tǒng)工藝，有織土布、糖畫還有自制芝麻油，我印象最深刻的就是手工制作芝麻油，工作阿姨給我介紹，要做芝麻油，先要把芝麻炒熟，然后再用石磨把芝麻的油有磨出來，再把芝麻油里的芝麻渣沉淀出來，那手工制作的芝麻油就完成了。以前在超市看到的芝麻油那么貴，原來那么多步驟，那么麻煩，真是物有所值！

最后我們在一個人工湖邊坐了一段時間，溫柔的湖風(fēng)吹過耳邊，清涼清涼的，還帶著一種淡淡的大自然的味道，就像躺在大自然的懷抱里，真是舒服??！旁邊還有一些我們班的同學(xué)在嬉鬧，這樣詩情畫意的場面，應(yīng)該不多了吧！

很快，我們的集合時間就到了，在這次的綜合實踐活動里，我們都受益匪淺，其樂無窮，感受到了嶺南的文化，還增進(jìn)了同學(xué)們的不舍之情，六年的時光就要過去，這次綜合實踐活動也是最后一次，希望以后在海邊、田野還是森林，有緣再相遇吧！

有關(guān)參加一次實踐活動的感想篇五

山東省淄博周村周村實驗學(xué)校初02級2班張媛媛

寒假已有幾天的時間了，整天在家悶著也不是個辦法，我和妹妹早想出去了，于是，小姨答應(yīng)我們今天帶我們出去玩。

說實話，雖然到處搞特價，但商品并不便宜。沒什么可買，我們便來到了四樓的文化商場，我和妹妹跑來跑去地彈樂器，忽然看見了一個小屋，里面擺著小凳子和一些像做蛋糕的桌子，我好奇的走了進(jìn)去，原來是一個藝術(shù)小屋。

經(jīng)詢問，桌子上擺的是做陶藝的工具。做陶藝三十分鐘10元，如果帶走陶藝要再交10元。小姨問我們做不做，我倒要試一試。阿姨揉了揉泥，放在了轉(zhuǎn)的儀器上，只見她雙手微微沾了點水，握在泥上，等泥成為圓形，她的一只手鉆入中間，使這塊泥有了形。

該我做了，我先按照阿姨那樣做，使它更圓;可是怎樣才能讓它變成好看的形狀呢?小姨問了一下，我掐了它的脖子一會兒，它立刻成型了，正在這時，我一不注意，它錯了點兒位，壞了?？晌以趺磁疾恍?，只好請教老師了，她再次給我弄成了原樣，我繼續(xù)做，做得滿手都是泥，最后，我做的一般，沒買下它。

通過這次做陶藝，我又結(jié)實了一種藝術(shù)，感到無比的高興。藝術(shù)無止境，我要多多實踐，使知識面更廣、更開闊。

有關(guān)參加一次實踐活動的感想篇六

生活中的酸甜苦辣，有誰能體會到？只有歷經(jīng)磨難，有時甚至冒著生命危險才能會體會得到。

如今，我們已經(jīng)體會到其中的千分之一的苦。

“oh，我的天啊，這么多啊。什么時候能干完啊，我明天天亮也趕不完?。≌媸堑?，怎么可以這么殘忍的對待我們這些嬌小玲瓏的孩子門呢？太殘酷了，這塊兒地也太不蒸汽拉”邊說還不望再地上跺上倆腳“身上長那么多東西，也不顯難看啊”

哼氣呼呼的那起鏟子就往地上一摔，“唉幼”一聲我的腳失去拉知覺，我疼的像狼一樣吼叫，那么恐怖，那么凄涼。其的腮幫子疼“唉！生氣不好回上身體

不生氣，不生氣?！?/p>

硬生生的拿起哪個兇手，使勁往地上一鏟，呀啊，一大把草離開拉他親愛的媽媽的懷抱即而馬蹲一蹲，袖子一挽，鏟子一推，在一拉，有時一大把，還給大地母親整拉一下容，挖拉個酒窩，很是漂亮。在把石頭往旁邊一聚，表示此地一受保護(hù)。就這樣我已經(jīng)跟大地媽媽整了一半了呢。

看一下蕭蕭，沒把我嚇?biāo)馈Ｋ@那是鋤草??！簡直就是度假嗎。墊子放在地上，一屁股坐下去。鏟子雜‘母親’臉上那個亂措啊，看的我都心疼??！

這樣我們把這些干完拉，可把我累壞拉。就當(dāng)收工要走時，卻傳來振天地，泣鬼神的消息，還有一片綠洲，我以一下子暈拉。等我爬起來時，他們干完了。我哪個興奮啊。我屁顛兒屁顛兒跟著他們回去拉。心中“別是一般滋味在心頭”啊！

可是我卻陷入拉苦悶中，不是說‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生’嗎那來年不是又要鋤，哎！真是‘剪不斷，理還亂’??！

有關(guān)參加一次實踐活動的感想篇七

今天，我們?nèi)熒紒淼搅藰O地海洋世界。

一下車，一陣攜帶著陣陣海洋氣息的涼風(fēng)撲面而來。我跟隨著隊伍走進(jìn)了極地海洋世界的大門。

一進(jìn)門，首先映入眼簾的是一只憨態(tài)可掬的北極熊，它那一身雪白的絨毛令我想起了嚴(yán)冬里那漫天飛舞、潔白透明的雪花。接著，我們又看見了體型龐大的鯨魚，它扭動著銀白色的身體，緩慢的游著。那微微上揚(yáng)的嘴角，仿佛在向我們微笑，歡迎我們的到來。

今天的游客好像格外多，我們順著人流，看到了許多有趣的海洋居民：行動緩慢的大海龜，活潑可愛的小企鵝，兇猛殘暴的大白鯊和五彩繽紛的珊瑚……最后我們還看了海豚和馴養(yǎng)員們精彩絕倫的表演，真是令人拍案叫絕。

吃完了午飯，我們來到了青島規(guī)劃館。在這里，我看到了360度島城全景規(guī)劃模型，知道了青島以后的規(guī)劃，明白了領(lǐng)導(dǎo)們想改造青島，美化青島的心情。所以，讓我們和領(lǐng)導(dǎo)們一樣，為使青島變得更加美好，一起努力，展望未來吧!

在返回的途中，我的腦海中還浮現(xiàn)著今天快樂的點點滴滴，不知不覺地，臉上的笑意難以溶化……

有關(guān)參加一次實踐活動的感想篇八

作為學(xué)生，我們抱著貼近社會，服務(wù)社會的愿望，參加這次寒假社會實踐活動，希望提早與社會來個零距離接觸，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流，如何與人合作等等。

寒假剛開始，我們團(tuán)隊就來到建筑工地進(jìn)行社會實踐。實踐中, 我們認(rèn)識了不少領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)們是那樣的和藹、親切，對我們的到來也表示了熱烈歡迎，我們開始時的緊張頓時蕩然無存。

隨后，我們就由項目部的技術(shù)人員帶領(lǐng)奔走于工地了，并即刻開始了一天工作。進(jìn)入工地，我們戴上安全頭盔與手套，隨著他到了一個三層建筑底下，在負(fù)責(zé)人的提醒下，我們蹲下身子，環(huán)視四周，但因為頭上的頭盔擋住了視線，與樓梯上的鋼管碰觸了好幾次，頭盔撞得 當(dāng)當(dāng) 響。到了第二層，上下層之間密集的鋼管，矗立于周圍，緊接著我們上了最后一層，終于可以不再像在第一層時那么小心翼翼了。頂上的水泥面上有幾條筆直的刻線，經(jīng)技術(shù)人員介紹，我們了解了刻線的作用;還有那些豎起的長短不一的鋼筋條，負(fù)責(zé)人說是因為底層的位置不一樣。

參觀完工地之后，我們進(jìn)行了勞動體驗，雖然只能是干一些看似沒有技術(shù)含量的體力活，卻比想象中的復(fù)雜。我們一人搬一塊木板向木板堆積處走去，那些木板是蓋在屋頂上用的多層板，體積很大。搬了一會兒，同學(xué)們就已經(jīng)氣喘吁吁了。休息了一會兒，喝了點水，繼續(xù)干。這次換成兩個人抬兩塊板，期間我們?yōu)榱斯?jié)省體力，換了好幾個姿勢，但結(jié)果越弄越累，當(dāng)把一堆木板搬完，看到與自己肩膀那么高的一堆木板堆放的整整齊齊，同學(xué)們心里的成就感油然而生。

只怪時間太短暫了，我們只能走馬觀花似地去接觸和吸收新事物，但我通過實踐也學(xué)到了很書本上沒有的知識，既增長了見識，開闊了視野，又增長了實踐操作能力、豐富了生活閱歷，這將是我走向社會的一筆最為寶貴的財富。

時間總是在不經(jīng)意間從指尖流逝!回過頭來看看這近一天來的打滾爬摸， 覺得自己很幸運(yùn)可以參加這樣一個有意義的活動。通過這次社會的實踐，我們懂得了團(tuán)隊在工作中的作用，同時，也深切地感受到 知識無限，能力有限 的涵義。

活動感想：

我們付出了自己的汗水收獲了課本上學(xué)不到的知識。完成了自己 貼近社會，服務(wù)社會 的愿望，不會忘記與前輩們一起走過的短暫而充實的日子，謝謝你們的照顧和批評!

通過本次實踐，我們深深地感受到了，哪怕是平時所見的一堵墻，一條道路，一座座高樓大廈，都是由勞動人民通過辛苦艱難的勞動建造而成的，每個地方都閃耀著勞動人民閃閃發(fā)光的汗水。勞動的辛苦我們體驗到了，但體驗到的也只是冰山一角，感謝偉大的勞動人民。 與這相比，我們在校學(xué)習(xí)的辛苦又算得了什么呢!所以，只有我們今天付出了勤奮的學(xué)習(xí)，學(xué)好各門功課，掌握各項技能，將來才能為社會的建設(shè)添磚加瓦!這便是我的收獲。

有關(guān)參加一次實踐活動的感想篇九

星期五下午，我們班舉行了“猜猜他（她）是誰”的游戲，同學(xué)們都十分高興，期盼自己能當(dāng)上被猜著或是競猜者。

“猜猜他（她）是誰”這個游戲終于拉開大幕啦！同學(xué)們經(jīng)過討論確定了三條游戲規(guī)則：

1．游戲由1名競猜者及6-8名被猜者參加；

2．同學(xué)只能回答“是”或“不是”；

3．者只能提3個問題。

第一輪，難度比較小，只有6名被猜者和1名競猜者。經(jīng)過投票，林嘉源很榮幸地當(dāng)上競猜者。這時，我總算松了一口氣，心想：幸好沒叫到我。游戲開始了，只見林嘉源緊緊捂住眼睛，好像是要讓大家知道他沒有偷看。這時，黃祥宇輕輕地走過去，拍拍他的肩膀就立即退回原處。林嘉源睜開眼睛，提了兩個問題，大家都爭先恐后地回答，教室里一片沸騰，可他卻看準(zhǔn)時機(jī)，問了一句：“是誰？”毫無防備的同學(xué)都差點說出了名字，緊接著，同學(xué)們哄堂大笑。林嘉源知道這個計謀被看穿了，于是趕緊換了一個問題，很快，三個問題提完了，笑聲也漸漸小了，只見他緊皺著眉頭，在思考著：這個人到底是誰？教室里鴉雀無聲，有的同學(xué)在耐心地等待著，有的替他捏一把汗，我則屏住呼吸，不知道這緊張的氣氛何時消失……時間一分一秒地過去了，好容易林嘉源才報出一個錯誤的名字，同學(xué)們又笑了起來，并告訴他正確答案，他羞愧極了，學(xué)了一種動物叫聲之后，飛快地跑回座位。接著，我們又進(jìn)行第二、三輪的游戲……

時間飛逝，很快就到下課了，我們只能依依不舍地結(jié)束游戲。我多么希望每周的寫字課都能玩這個游戲，讓我們的課堂氣氛活躍起來。

有關(guān)參加一次實踐活動的感想篇十

今天，我們來到了“寶安國防實踐基地”進(jìn)行實踐活動。

我印象深刻的有：“戰(zhàn)地野炊”，“啞巴牽盲人”。

野炊是提供給我們體驗做飯的辛苦。菜有：火腿，包菜，豆芽，青瓜和雞蛋。工具有：刀，飯勺，一次性筷子，一次性碗和盤子。剛開始，我切菜，麥子健炒菜，許斯琪放配料。我們在炒菜，我負(fù)責(zé)生火，我們被冒出來的煙熏哭了，這時我們才想到了爸媽的辛苦。炒完了，開吃!我們吃得津津有味。紀(jì)澤潤不停地說：“世界上最好吃的飯是自己煮的飯！”

是啊，平時“飯來張口，衣來伸手”的生活太優(yōu)越了，可我們有時還耍點小脾氣，這個不吃，那個不吃?，F(xiàn)在想想父母多少不容易，每天想著法子，做最好的給我們吃。我很感謝這次活動，讓我從中得到啟發(fā)，我相信同學(xué)人也一定有收獲。

后來我們還玩了“啞巴牽盲人”。這是一個帶眼罩扮盲人，另一個不能說話，牽著“盲人”走一圈，這時我知道了啞巴盲人的痛苦。

除了這些以外，還有“破冰”、“無敵風(fēng)火輪”等游戲。我們樂在其中。

有關(guān)參加一次實踐活動的感想篇十一

七月流火，酷暑難耐。正是這樣的盛夏時節(jié)，我們兩個班的暑期社會實踐正在熱火朝天地舉行……

經(jīng)歷了將近一周的社會實踐，我感悟頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給我們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機(jī)會。

我們組的計劃是去白天做手工活，晚上去趕夜市。

因為第一天沒有手工活，所以我們先去趕夜市。一開始，我們在夜市，試著做了一天。真覺得做生意也是很累呀，我們不知道怎樣吆喝，價格也不知道該怎么報，擔(dān)心報貴了把顧客嚇跑了，報便宜了顧客把價一還利潤都沒有了?？礃幼由庖彩且婚T學(xué)問呀。第一天我們吸取教訓(xùn)，第二天我們就有了明確的分工。有收錢的，記賬的，銷售的……就這樣我們分工明確，個個兒干勁十足。齊心協(xié)力掙錢嘍！

第二天早上八點我們正式上班了，去我姥姥家做手工活，這種手工做一個只給0。2分錢，很便宜，這手工活看似簡單做起來很麻煩的事情，做不好就要返工，返工是件更麻煩的事情，第一天我們就有600多個返工的，第二天再做我們就找到經(jīng)驗了真返工的幾乎就沒有了，我們做的也是一絲不茍。目的不是為了掙錢，是為了體驗生活，這項工作鍛煉了我們的耐性和做事要一絲不茍的精神。

直到最后一天上午，我們一組去了農(nóng)場，在炎炎烈日下在菜地拔草，體會到了農(nóng)場伯伯的辛勞。還喂了猴子，看見了許許多多的動物，也認(rèn)識了許多植物。在這里知道了很多養(yǎng)殖和種植的知識。晚上，我們又把這幾天，掙得錢平均分了，這幾天我們一起掙了元，這沉甸甸的“毛爺爺”是我們用辛勤汗水換來的！

這次實踐活動，使我收獲很多，它豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團(tuán)隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠(yuǎn)，這沉甸甸的收獲，將使我們受用一生。

有關(guān)參加一次實踐活動的感想篇十二

隨著寒假的來臨，我們擁有了更充實的假期生活，于是我決定要參加一些社會實踐活動，讓我在學(xué)習(xí)中能夠勞逸結(jié)合，使我在假期中過的更有意義。

今天我恰好看見小區(qū)里的綠化帶里有垃圾，還有垃圾桶旁邊也堆滿了垃圾，于是我決定把它們清理干凈。因為是冬天很多垃圾都埋在了雪里，不太好發(fā)現(xiàn)。但正因為這樣才更應(yīng)該清理，如果不清理干凈等到春暖花開的時候，受污染的地方就不會長出來小花小草，那樣我們的小區(qū)就會變得黯然失色。

就在我清理垃圾的時候，才發(fā)現(xiàn)環(huán)衛(wèi)工人這份工作真的很辛苦也很偉大，他們每天不辭辛苦，不分晝夜早出晚歸的來保護(hù)我們的生活環(huán)境，用他們的汗水換來我們良好的環(huán)境，但我們沒有好好珍惜，不斷的制造垃圾，隨手亂丟垃圾。增加了他們的工作量和工作負(fù)擔(dān)，讓我的內(nèi)心不由得產(chǎn)生了愧疚感。于是我決定在假期里一有時間就幫助小區(qū)的環(huán)衛(wèi)工人清理垃圾。

也許很多人認(rèn)為這份工作很不光彩，但通過寒假這段時間里我真正的感受到他們的辛苦，無論是嚴(yán)寒酷暑，都堅持在自己的工作崗位上，因為有了他們，我們才擁有了干凈整潔的環(huán)境，他們用勤勞的雙手，為我們的學(xué)習(xí)和工作增添了舒適和愉悅。

如果說；“你一出門看到垃圾遍地，臭味熏天”，你愿意踏出你腳下的那一步嗎？肯定不會。所以說，無論是一個小區(qū)，還是一個城市，都需要我們共同努力和維護(hù)環(huán)境。

“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”為我們默默無聞辛苦付出的環(huán)衛(wèi)工人致敬，為我們的城市美容師點贊！

有關(guān)參加一次實踐活動的感想篇十三

綜合實踐活動課程是面向?qū)W生生活而設(shè)計的一門經(jīng)驗性、實踐性的課程。可以說，綜合實踐活動是學(xué)生的實踐，是學(xué)生的活動，通過一學(xué)期的實踐，我深深地體會到，實施綜合實踐活動，關(guān)鍵在于要突出學(xué)生主體。當(dāng)然，要在活動中充分突出學(xué)生的主體地位和主動性、積極性，必須要加強(qiáng)對綜合實踐活動教師的有效指導(dǎo)。

由于綜合實踐活動課程是一門實踐性、經(jīng)驗性課程，因而，必須突出學(xué)生在綜合實踐活動課程實施過程中的主體地位和主體作用。綜合實踐活動離不開學(xué)生主動積極的實踐和各種實際操作活動，如果離開了學(xué)生作為主體的實踐活動，綜合實踐活動課程就會淪為認(rèn)知性的課程了。

1、建立新型的師生關(guān)系。

綜合實踐活動課程作為一種實踐性課程，要求以學(xué)生活動為中心。教師在學(xué)生的活動過程中起著指導(dǎo)的作用。綜合實踐活動不是教師“教”出來的，而是學(xué)生“做”出來的，因而，教師與學(xué)生的關(guān)系是指導(dǎo)與被指導(dǎo)的關(guān)系。教師的主要作用就在于指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實踐活動的全過程。

2、充分發(fā)揮學(xué)生在課程實施中的能動性。

學(xué)生是綜合實踐活動課程的主體，一方面是指學(xué)生是課程的直接實施者，另一方面是指發(fā)揮學(xué)生在課程實施中的能動性，綜合實踐活動課程不完全是設(shè)計者預(yù)設(shè)的發(fā)展路徑，學(xué)生也不是完全地通過對成人生活方式的復(fù)制來成長的。因此，在教學(xué)中，我不把課程及其教材看作是學(xué)生必須毫無保留地完全接受的對象，而應(yīng)發(fā)揮學(xué)生對課程的批判能力和建構(gòu)能力的作用。

3、尊重學(xué)生的興趣、愛好和需要。

綜合實踐活動課程是一種學(xué)生本位課程，從學(xué)生出發(fā)是體現(xiàn)學(xué)生本位課程的基本要求。它要求我們在綜合實踐活動實施的準(zhǔn)備階段、開展過程、總結(jié)與交流等環(huán)節(jié)都應(yīng)該尊重學(xué)生的實際，關(guān)注他們的興趣、愛好和需要。

有關(guān)參加一次實踐活動的感想篇十四

這是一堂真實的課，巧合讓我想起了那個年少的日子。

“老板你好，你們招臨時工嗎？”

早上九點，兩個年輕的身影出現(xiàn)在一家餐館的門口，其中一個是男孩，另一個是女孩。

餐廳老板是一個四十多歲的中年男子，正在和妻子準(zhǔn)備中午開業(yè)的菜肴。

看到這兩個孩子出現(xiàn)，他們顯然有點驚訝。

畢竟他們看起來不老，大概還在看書，很書卷氣。

“暫時不需要！”老板輕輕晃了晃腦袋就要推脫。

“老板，你對我們很好。我們不需要錢，今天中午提供一頓午餐就行。”男孩先開口，清秀的臉變紅了。畢竟，這是他們今天早上尋找的第六家餐館。

相比其他店給他們的白眼和不耐煩的語氣，他覺得自己在這里看到了希望。

“老板，我們無所不能，我們會選擇你的菜，老板，接受我們！”女孩見老板好像要動了，就追了過去，邊說邊向老板娘走去，準(zhǔn)備幫忙。

“孩子的父親，你看……”女人總是心軟，老板娘看到這兩個幾乎和自己孩子一樣小的乖巧孩子，和老板使了個眼色。

“好吧，那你留下?！崩习逡彩羌毙宰?。

“孩子，一頓飯，沒關(guān)系。你不必這么做?！崩习迥镉X得不好意思拿姑娘的菜。

“阿姨，謝謝你，你放心，我們已經(jīng)做到了這一點，謝謝你給了我們這份工作。我們不能白吃你的飯，我們要付出勞動。”女孩招呼男孩過來幫忙，兩個年輕的面孔不再緊張，而是充滿了感激和喜悅。

他們終于完成了老師布置的作業(yè)，這是他們今天上的一節(jié)思想社會實踐課。

有關(guān)參加一次實踐活動的感想篇十五

今天是大年三十。早上，家家放鞭炮，吃餃子；中午，人們吃著團(tuán)圓飯，說笑著；晚上，吃著點心，看春節(jié)聯(lián)歡晚會，處處充滿了熱鬧的氣氛，我覺得貼春聯(lián)最快樂！

在這一天下午，奶奶叫我?guī)退N春聯(lián)，我聽了十分高興，連忙拍手答應(yīng)。

“貼春聯(lián)嘍！”我高興地歡呼道。我們要貼的對聯(lián)是“紫燕迎春春滿園，金犬招財財源廣”。金黃色的大字涂上金粉；底面是紅色的，一看就覺得喜氣洋洋；四周是大大的金元寶和金黃的金銀，銅錢；下面還有一個胖娃娃抱著一個活蹦亂跳的大紅鯉魚，表示“年年有余”。橫批更是漂亮，寫的是金犬送福，四個大字用黑色筆寫得剛勁有力，顯得十分精神。中間還要貼一個紅紅的大福字，上面畫著若干條大魚和一百元人民幣，還用粉紅色的彩筆寫了許多的祝福語。

開始貼春聯(lián)了，我和奶奶先讓舊春聯(lián)“下崗”，再把門用干凈的毛巾把灰擦得一干二凈。最后，我把橫批、豎聯(lián)四周貼上透明膠，找準(zhǔn)位置，把透明膠按住就貼上去了。

到中間貼福的時候，我和奶奶有了“民事糾紛”。奶奶覺得倒著貼福好，而我卻強(qiáng)烈抗議。奶奶說：“倒著貼，圖個吉利?！薄百N倒福不就是福到頭了？”

“再說如果倒著貼，幾個祝福語、大魚不也就倒了嗎？”我立刻大聲嚷嚷道。我和奶奶你一句，我一句，最后奶奶說不過我，只好正著貼福字。

接著，我們又掛了代表幸福和團(tuán)圓的大紅燈籠和節(jié)日壁畫以及其它門上的對聯(lián)。

終于“完工”了，看著自己的“勞動成果”——家里喜氣洋洋充滿新年氣氛的屋子。我和奶奶滿臉笑容。奶奶高興得竟直不起腰來，我也覺得像吃了蜜一樣甜。

貼春聯(lián)真快樂！

有關(guān)參加一次實踐活動的感想篇十六

天空對鳥兒的關(guān)愛，讓鳥兒飛的更高，海水對魚兒的關(guān)愛，讓雨兒暢快的游玩。人與人之間也需要關(guān)愛，關(guān)愛是人與人之間溝通的最真誠的開始。

關(guān)愛，有時是一雙攙扶的手。遇到步履蹣跚的殘疾人，我們可以伸出我們愛的雙手來扶著他過馬路，這對于我們不過是很小的事，可是卻能給殘疾人帶來很大的方便。

關(guān)愛，有時只是一枚帶著體溫的硬幣。當(dāng)我們走在大街上，看見衣衫破舊的乞丐，我們能為他們做點什么呢?我們可以從兜里掏出一枚硬幣，對于我們來說一枚硬幣算不了什么，可是對于乞丐來說卻意義重大，可以讓他們吃上一頓飽飯。

關(guān)愛，有時只是一份援助。對于受災(zāi)的人來說，我們可以給他們各種援助物質(zhì)上的，精神上的，讓他們知道他們并不孤單，讓他們也擁有戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝災(zāi)難的勇氣。

“贈人玫瑰，手有余香?！碑?dāng)我們關(guān)愛別人時，內(nèi)心也會充滿快樂。其實，我們每個人就像是一杯水，今天給別人一勺，明天又給別人一勺，而這水是活水，是會回流的，等我們沒水的時候別人就會來幫助我們解決我們?nèi)彼碾y關(guān)。所以，關(guān)愛他人，就是關(guān)愛我們自己。

這是一篇簡短的議論文，開門見山提出了觀點。排比段的運(yùn)用，從不同的角度舉例論證。論證層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗，引起讀者的思考，先后有序，層層深入，結(jié)尾強(qiáng)化了中心論點。

有關(guān)參加一次實踐活動的感想篇十七

我盼星星，盼月亮，日盼夜盼，終于盼到了去實踐基地體驗生活的這一天。今天的天氣特別晴朗，我們邁著輕快的腳步踏進(jìn)了綜合實踐基地。

一走進(jìn)基地大門，大家禁不住異口同聲地喊出來，“哇！”原來，在我們經(jīng)過的途中，我們看見教室里有各種各樣的內(nèi)容，豐富多彩。

首先舉行的是開營儀式，教官教我們練軍姿、疊被子，叫我們站有站相坐有坐相。短暫的集合之后，我們知道了這一天我們要上的功課是：陶藝、無線電獵狐、人防民防。

讓我們印象最深刻的是做陶藝小掛件和人防民防了，軟陶這一節(jié)課在老師的帶領(lǐng)下，我們來到做小掛件的教室。這里的墻壁上貼著陶藝制作流程的介紹，后面和墻兩側(cè)的櫥柜里擺著許許多多的陶藝作品，這些作品太精美了，每一件都栩栩如生，讓人感到“此物只應(yīng)天上有，人間能得幾回看？”?。±蠋熯M(jìn)了教室，向我們介紹了軟陶，并做了示范給我們看。是輪到我們大顯身的時候了，同學(xué)們一下子就忙開了，我先把軟陶扒開，咦，怎么這么硬，這還叫軟陶嗎？我看是改名叫硬陶了，老師說：“軟陶要放在手心里用心的搓，才會變軟?！甭犃死蠋煹脑?，我照著老師說的去做，漸漸地果真變軟了。接著老師帶領(lǐng)我們做玫瑰耳墜，到了我們即興發(fā)揮的時候，我就做起了我玫瑰圖案，我先搓再壓，再拿點黃、藍(lán)、紅的軟土做成花，一番努力之后一件小作品完成了！

人防民防這節(jié)課可無聊死我們了，老師給我們看一段視頻，可那個視頻可長了，一直看到下課，而且視頻內(nèi)容是地震、火災(zāi)、來了我們應(yīng)該怎么辦······不過到最后我們都明白了當(dāng)災(zāi)難來臨時，我們應(yīng)該怎么做。

時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到周五下午2點多了，在回來的路上，我們還深深地回味著這不同尋常的一周。

有關(guān)參加一次實踐活動的感想篇十八

今天是綜合實踐活動，我很高興。因為去的地方風(fēng)景優(yōu)美，活動也很多：有獨輪車比賽，有挑水比賽，有動手做湯圓......

在所有活動中，我最喜歡的是捉魚。

我們?nèi)サ阶紧~的場地時，已是人山人海?？粗@情況，心里掠過一絲的不安：這么多人！魚，不是沒有了嗎？我急忙脫下鞋襪，挽起衣袖和褲腳，跳進(jìn)水里，找起小魚來。

可我在水里轉(zhuǎn)了半天，連一條魚都沒有看到。魚的排瀉物倒不少。我想：這不是在大海撈針嗎？突然，我腳底一癢，嗯？是不是有魚？為了以防萬一，我沒抬起腳，只是把手伸去捉?！芭九尽蔽衣牭紧~尾拍打水的聲音：沒錯！一定是魚。于是我迅速地把魚捉起來。魚在我手里掙扎著，企圖想逃出我的“五指山”。我以“迅雷不及掩耳之勢”把魚放進(jìn)瓶子里。我看著瓶子里的小魚，心里得意洋洋的。

可好景不長，因為我捉到幾條就溜幾條。

結(jié)束后，我看著同學(xué)滿載而歸，而我卻少得可憐，我心里除了羨慕，還要思考自己的方法，這次捉魚讓我懂得做什么事都要有方法。

有關(guān)參加一次實踐活動的感想篇十九

我去酷貝拉體驗過3次了。

每一次都有各種各樣的收獲，得到了不同的快樂。

在我印象中有幾個工作體驗讓我收獲很多，從中也獲得了許多快樂。

記得第二次去酷貝拉，我學(xué)會了怎樣給汽車加油，我知道大汽車是架柴油，小汽車是加汽油，瞧！別看拖拉機(jī)那么小，它是加柴油呢！這些知識課本里都沒有，要是我沒去，現(xiàn)在還一點都不懂呢！

第三次去那，我學(xué)會了做壽司。

戴上手套，把制作壽司的席子鋪好放在磨板上，再把兩片海苔放在中間位置，把飯壓平在海苔的中間位置，再在飯上面撒上肉松，最后用席子把它卷起來，左右擰20下。

分切成3厘米的小段，裝在盒子里就可以帶走了。

在帶走的過程中我還想著和家人一起分享美味的場景呢！我親手做的壽司家人吃著一定是津津有味哦！

我還當(dāng)了銀行押運(yùn)員，當(dāng)銀行押運(yùn)員的時候仿佛我背著一個沉重而又樂觀的包袱，當(dāng)銀行押運(yùn)員也講究很多呢：（1）時刻保持警惕；（2）認(rèn)真巡邏，不得開任何小差。

這就給我一個啟示：工作無論大小，一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能失職。

大家讀了我這篇文章，是不是也有許多收獲。

??！酷貝拉是一個收獲知識體驗勞動樂趣的地方，不同社會角色的體驗，讓我們感到勞動的辛苦，生活的不易，競爭的壓力，但收獲最多的是成長的樂趣。

有關(guān)參加一次實踐活動的感想篇二十

今天我們五年級(1)班學(xué)生去勞動實踐基地進(jìn)行實踐。

這是我們第一次實踐，一路上，同學(xué)們議論著我們到了那里以后勞動的情景。

到了那兒，我們首先是參觀了農(nóng)具室，農(nóng)具室里的農(nóng)具讓我們?nèi)ツ棉r(nóng)具的人驚詫不已，以前的工具怎么讓我們的祖先們種地、生活的呢?

接下來，就是讓我們一試身手了，陳老師開始分配勞動任務(wù)了。

女生負(fù)責(zé)挖地瓜，女生們一聽，心想這還不簡單。

可到了真正實踐的時候，她們傻了眼，泥土正把她們的手弄的臟兮兮的。

女生挖完地瓜之后，就到我們男生開始挖坑了。

挖坑是由我們的勞動委員——林濱負(fù)責(zé)，我剛開始挖的時候，怎么鏟也鏟不下地。

我想啊，老師們挖的時候可是一點勁都不費(fèi)的呀?道我們挖的的時候怎么就這么難呢?我再仔細(xì)一想，老師們挖的時候老把腳踩在鏟子。

于是，我就學(xué)著老師的樣也用雙腳在鏟子上踩，終于被我撬起了一塊土。

就這樣，我越挖越熟練，不一會就滿頭大汗了，在同學(xué)們的共同努力下，菜地終于被我們挖好了。

接下來就是我們和老師一起在各個坑里播種，有蘿卜、玉米和茄子。

然后再培上土，最后再澆一些水。

這樣，勞動才算結(jié)束。

這次勞動雖然很辛苦，但是讓我感受到勞動人民的辛苦，同時也讓我知道以后要更加珍惜糧食，因為它們確實來之不易!

有關(guān)參加一次實踐活動的感想篇二十一

今天，我們進(jìn)行了社會實踐活動，也就是春游。前幾天已經(jīng)讓我迫不及待啦。

我們排著整整齊齊的隊伍上了大巴車。

到達(dá)天一閣——我們社會實踐活動的目的地后，我們開始了小組分散觀察研究。我們組是研究水的。

天一閣里有許許多多的池塘，每一個都大有不同。有的池塘大，有的池塘小；有的水清，有的水濁；有的池塘里有小魚，有的卻水清無魚。除此之外，還有相同之處。在每一個池塘邊，都有一個藏書館，我猜測，那一定是為了藏書館意外火災(zāi)時，滅火用的。走到有魚的池塘邊時，魚，使我想到了年年有余這句吉祥話。藏書館和魚有什么關(guān)系呢，我們需要進(jìn)一步思考與了解。

不僅僅是水池，水缸也是意義非凡。水缸放在屋檐下，屋檐的一個角上，有一條管子，缸里面的水滿滿的，可能是下雨天落下后積起的雨水吧。細(xì)細(xì)一看，有幾個硬幣沉在缸底，難道說這樣可以財源滾滾來嗎？缸里也有魚，有個同學(xué)開玩笑說，魚會把硬幣吃了，要真是吃了，它還能在此刻自由自在地游來游去？

社會實踐活動，其實不過是換個地方上課罷了，雖然還是在上課，但我更喜歡這種戶外觀察的氛圍，多么有意思呀！

有關(guān)參加一次實踐活動的感想篇二十二

人的一生總要經(jīng)歷很多事，生活也總是處處有驚喜。每一次經(jīng)歷和驚喜都能讓我們不斷進(jìn)步，讓我們更有勇氣去面對問題。

這不，前兩天，我們就迎來了一個驚喜：“我們要去拓展訓(xùn)練！”聽到這一消息全班都沸騰了！同學(xué)們一回到家便去準(zhǔn)備拓展訓(xùn)練需要的生活用品，因為我們要獨自生活三天。

我們?nèi)r，是抱著美好的心態(tài)去的，但事實并沒有那么美好！一是因為不能吃零食（聽到這個消息后，我一口氣把準(zhǔn)備帶的零食全吃完了！）；二是因為每天都要早起，并且要跑步；三是因為室友知道我膽小，所以總是晚上散著頭發(fā)扮鬼、講鬼故事。

不過，我從每個活動中都獲得了不小的收獲。比如我從室外拓展訓(xùn)練中明白了我們要團(tuán)結(jié)，同學(xué)之間要互相幫助，多體諒別人，自己做了錯事就要自己承擔(dān)責(zé)任和后果，不能讓別人來收拾自己的爛攤子。

從晨練中，我又明白了一定要堅持，一定不能跑到一半就放棄！做其他事也一樣，一定不能半途而廢，要勇敢地堅持下去！

總之，這次的拓展訓(xùn)練讓我明白了什么是勇氣，什么是團(tuán)結(jié)，什么是善良。所以當(dāng)我聽到自己是220名時，不驕傲不傷心，不像有的人一樣，聽到自己考差時，只會嚎啕大哭。我冷靜地分析了一下自己為什么會與定的目標(biāo)——年級前50名相差那么遠(yuǎn)。我沒達(dá)到目標(biāo)的主要原因就是課外積累的知識少、沒認(rèn)真復(fù)習(xí)，只顧和小侄女玩了。

是這次社會實踐活動讓我明白了那么多道理，學(xué)會了那么多本領(lǐng)，我希望以后能多有幾次這樣的活動。

有關(guān)參加一次實踐活動的感想篇二十三

假期，我參加了補(bǔ)課班舉行的“愛惜糧食”主題教育活動，通過實際生活體驗活動，強(qiáng)化愛糧節(jié)糧的意識。

據(jù)統(tǒng)計現(xiàn)在有約10億人口吃不飽飯，大部分是發(fā)展中國家。中國一年浪費(fèi)的糧食可供兩億人食用一年；而全球浪費(fèi)的糧食占糧食總產(chǎn)量的三分之一，”光盤行動”僅僅成為了一個口號，又有多少人實現(xiàn)了”光盤行動”？

在餐廳里，總是看到一些人請客時，為了顯示出自己的大度，點很多很多的菜，卻只吃幾口，剩下的便全部浪費(fèi)了。有些人總是不以為然的說一句“就算我浪費(fèi)，也輪不到我挨餓”如果人人都像他們一樣，糧食的生產(chǎn)速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上浪費(fèi)速度，將會有更多的人會被餓死。

我們這次的社會活動主要在補(bǔ)課班附近的一家餐廳里舉行，當(dāng)我們走進(jìn)餐廳沒多久，就看到一桌人離開了，當(dāng)我們走到他們座位附近時，發(fā)現(xiàn)盤子里或多或少都有一些剩余的飯菜，還有三個人，為了趕時間，點的菜匆匆忙忙吃了幾口便離開了。

現(xiàn)在，人們的節(jié)約意識漸漸薄弱，浪費(fèi)成為了一種習(xí)慣，仿佛在他們的意識里浪費(fèi)以完全取代了節(jié)約。

又有一桌人離開了，但是他們的盤子里卻沒有剩余的飯菜，如果人人都像他們一樣，就不會有那么多的人挨餓了。

我們要時時謹(jǐn)記“吃多少打多少，打多少吃多少”堅決杜絕浪費(fèi)行為。

有關(guān)參加一次實踐活動的感想篇二十四

暑假期間，我參加了一個志愿活動——“五水共治”水質(zhì)檢驗官項目。

我們小志愿者來到了鄞州公園南門集合。領(lǐng)隊老師首先向我們講解了“五水共治”是指治污水、防洪水、保供水、抓節(jié)水、排澇水這五項的意義。

講解完畢后，老師帶我們來到公園里的一個小池塘邊，他指著池塘的水問我們：“你們觀察下，這池塘的水是什么顏色？能不能聞到什么氣味？”

有的人回答水是透明的，有的人回答這水是混濁的，有的人吸吸鼻子說聞起來有點腥味……大家你一言我一語地討論著。

老師向大家做了個停止的動作，說：“水本來是無色無味又透明的。如果它所在的環(huán)境發(fā)生了變化，那么它的顏色和氣味也會有變化。接下來我們進(jìn)入今天的活動主題——做水質(zhì)檢驗官?！?/p>

只見老師用幾個空瓶裝滿幾瓶水帶我們走到一旁的石桌，然后打開一個工具箱，拿出實驗器材，開始教我們做水質(zhì)檢驗。

每小組分到一個玻璃管，老師往每個玻璃管里倒入小半瓶水，然后讓大家往玻璃管內(nèi)依次滴入三種他指定的溶液，每種溶液滴入后間隔兩分鐘左右再滴入下一種。水的顏色和氣味也在這個過程中慢慢發(fā)生變化。

大約10分鐘后，各小組的實驗結(jié)果都出來了，有的玻璃管里的水顏色是深褐色，有的是淺褐色，但是都有一個共同點那就是水不再是透明的了。

“那是因為水同滴入的溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?！崩蠋熣f，“我們的水是很容易被污染的，你們看，只要往水里倒入了一些東西，水質(zhì)就會發(fā)生變化。如果倒入的是有害物質(zhì)，我們的水就不能飲用了?！?/p>

水是一切生命的源泉，“珍惜水資源，保護(hù)水環(huán)境”不僅是一句口號，參與“五水共治”，需要每個人的身體力行。大家一起行動起來，共同建設(shè)我們美好的家園吧！

有關(guān)參加一次實踐活動的感想篇二十五

又到了一年一度的秋游了，這次秋游與往次不同，是在七都中學(xué)里學(xué)習(xí)繩索下降。

我的手上次在學(xué)校里受傷了，不知道可不可以玩，但我天真地認(rèn)為可以。

我穿起了工具衣，戴上手套。老師在檢查時發(fā)現(xiàn)我的手受傷了，說我不可以參加。但這次繩索下降，人生中可能只有這么一次機(jī)會，錯過了以后再也遇不到了。我堅定地說：“我要去！”老師還是不同意，我也沒辦法，只好看著同學(xué)們玩。

我到了一樓，看著三樓的同學(xué)下降到一樓，有的同學(xué)眼神中可以看到十分緊張，有的同學(xué)笑容中透著開心；有的同學(xué)滑得很快，有的同學(xué)滑得很慢……每位同學(xué)都不一樣，我越看越想玩。

雖然我沒有參加，但我也是看得津津有味。每一位同學(xué)的表情、下降的速度都不一樣，十分有趣，他們滑下來時就像電影里的超人，十分酷。我真想自己親自體驗一次。

如果我的手沒有受傷，我就會和同學(xué)們一起參加繩索下降?，F(xiàn)在我也只能看著同學(xué)們依次下降，然后一起回家。

老師拍了很多很多照片，我都是呆呆地站在那里，看著同學(xué)。那時的我，感到自己是多么無助。

我不僅錯過了一次實踐活動，也錯過了一次體驗的機(jī)會。