“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來看看吧

會唱歌的貓讀后感字篇一

拿到書，我立馬翻開，津津有味的看了起來。

原來，這本書講了兩件感人肺腑的故事。

在這一天，有一只叫二丫的小貓發(fā)現(xiàn)了在大街上賣報(bào)的老人，原來那位老人又聾又啞，無法吆喝，所以每天的報(bào)紙都剩下許許多多。二丫為了幫助這個賣報(bào)的聾啞老人，決心學(xué)說人說話。在不分晝夜的艱苦練習(xí)下，它終于學(xué)會了說人話，要知道，二丫差一點(diǎn)就再也說不出話來了！學(xué)會了說人話的二丫，每天都站在樹上，或者站在三輪車上，幫助聾啞老人吆喝著：“晚報(bào)——商報(bào)——西南都市報(bào)——”在二丫的幫助下，聾啞老人順利地賣出了許多的報(bào)紙。因此，會說人話的貓咪——二丫登上了報(bào)紙，讓世界上的更多人知道了在這里，有一只會說人話的貓咪，它叫做二丫。

又是一天，那一天是一年一度的圣誕節(jié)。這一天，二丫聽著它爸爸給它講著圣誕老人的故事，它希望在今夜，圣誕老人會送她一份大禮。笑貓一家入睡了。圣誕老人并沒有給二丫禮物，但是，圣誕老人在二丫的夢境帶它進(jìn)入了一個陌生的病房。在這個病房里，有一個美麗的女人躺在病床上。第二天，二丫和它的爸爸才知道，這位睡美人她遭遇了車禍。車禍發(fā)生時(shí)，她將自己的孩子抱在懷里，保護(hù)著她，但自己卻變成了植物人。她的孩子依依每天下午都會來到病房，為她唱她最喜歡的歌：《魯冰花》。小女孩依依的舉動感動了二丫，二丫一天又一天地練習(xí)著這首歌，終于，它的努力沒有白費(fèi)，二丫學(xué)會了這首歌！在每個深夜里，這間病房中都回蕩著這首凄美的《魯冰花》。在百合花綻開的那一天，睡美人終于醒了過來……

在這本書中，最使我感動的就當(dāng)然要數(shù)二丫了。二丫和它的媽媽虎皮貓一樣，是一只高貴而又優(yōu)雅的貓，同時(shí)，它也是一只非常有愛心的貓。在知道西門的賣報(bào)人是個聾啞人時(shí)，二丫就決心開始學(xué)人話。它每天都不分晝夜的練習(xí)，每天都要連上幾千、幾萬遍，把嗓子都練啞了，但它仍然沒有放棄，這點(diǎn)使我非常感動。我覺得，我們一定要學(xué)習(xí)二丫這種樂于助人，并且永不言敗的精神！

會唱歌的貓讀后感字篇二

在書店里看到一本書——《笑貓日記——會唱歌的貓》，便好奇地買下了它。讀一讀，我從中明白了些道理。

有一天，二丫和她爸爸笑貓看到翠湖公園西門的賣報(bào)老人是個聾啞人，報(bào)紙?jiān)趺匆操u不出去。二丫心生憐憫，決定學(xué)會講話，幫老人賣報(bào)！于是，它們來到公園的東門聽聽東門的賣報(bào)人怎么吆喝的，而且請了鷯哥當(dāng)二丫的老師，教她學(xué)說人話！

看到這兒，我不屑一顧：貓?jiān)趺纯赡軐W(xué)會說人話？我只記得有一天我在報(bào)紙上看到一只貓學(xué)會了說“你好”這一個詞，就只會說這一個詞哦，還是千辛萬苦跟著主人學(xué)了很多遍才學(xué)會的。故事里的二丫也一樣，跟著鷯哥學(xué)了千遍萬遍，天天練，夜夜練，練得嗓子都流出了血，練得都發(fā)不出聲音來了。終于，奇跡發(fā)生了——二丫學(xué)會了講人話！

大家都很高興，就連我也歡呼起來。從此以后，二丫都會在公園西門，每天幫著老人吆喝賣報(bào)。這件事轟動了全城。

偶然的一次，笑貓發(fā)現(xiàn)了每天的放學(xué)時(shí)間，女孩依依都會到醫(yī)院里，給一直昏迷不醒的媽媽唱《魯冰花》。笑貓和二丫很想幫助依依，此時(shí)，二丫又做出了一個重大的決定——學(xué)唱《魯冰花》！

我的嘴巴張到了最大，心里也很疑惑：二丫好不容易學(xué)會了吆喝，唱《魯冰花》她能不能堅(jiān)持下來呢？

二丫仍然跟著老師鷯哥學(xué)唱歌。她唱的比老師還動聽，因?yàn)檫@是從她心里流淌出來的。學(xué)會了唱《魯冰花》，二丫天天都跑到依依的媽媽那件病房里，夜夜都在唱《魯冰花》。不知過了多少天，依依的媽媽終于睜開了眼睛，依依哭了，二丫也哭了。

故事結(jié)束了。我現(xiàn)在終于相信“一切皆有可能”這句話了——因?yàn)橹灰冻雠Γ俨豢赡茏龅降氖乱材茏龅?！所以，一切皆有可能?/p>