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快樂(lè)的初二生活作文字 初中快樂(lè)生活作文篇一
真奇怪自己前些日子究竟是在煩什么呢？！煩也是過(guò)一天，開心也是過(guò)一天，還不如開心過(guò)好每一天。
感覺(jué)心情沉重的那些天或許是太幼稚了，太不成熟了，總把許多簡(jiǎn)單的問(wèn)題給復(fù)雜化了，弄得自己整天郁郁悶悶，憂心忡忡的，活得像個(gè)被奴役的勞工似的，不是累就是煩，簡(jiǎn)直是自作自受。
其實(shí)想想，這又何必呢？有些東西放下即是快樂(lè)，可是當(dāng)時(shí)的自己怎么會(huì)連那么簡(jiǎn)單的東西都沒(méi)法學(xué)會(huì)呢？
總是沒(méi)有原由的將自己給迷失，總是那么刻意地傷害自己，總是把生活弄得七零八亂，把心情弄得亂七八糟，活像個(gè)死人似的。
那段時(shí)間的文字總是那么弱智，給人一種灰蒙凄涼的感覺(jué)。朋友們說(shuō)我太不成熟，太傷感，太憂郁，太自不量力了……
也許這是真的吧，快三十的人了，待生活還那么不沉穩(wěn)，連如何生活也不會(huì)，整天把自己桎梏起來(lái)，躲在陰暗的角落里，然后唉聲嘆氣，這像什么話？！
我心里有個(gè)念頭，是關(guān)于天長(zhǎng)地久的，我一直相信緣份是有深淺的，如果緣份很淺，友情漲潮時(shí)它就會(huì)被淹沒(méi)了，如果緣份很深，那么友情即會(huì)地久天長(zhǎng)。
生活哪能沒(méi)有起伏，心情哪能沒(méi)有漲落呢？
每天能微笑的面對(duì)生活有多好，整天一張苦瓜臉，弄得自己悒郁也就罷了，還弄得周圍的朋友也陪著自己淪陷，這是何等罪孽！
有些時(shí)候大事是可以化為小事，小事是可以化為無(wú)事的，只是看我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)，用什么樣的心態(tài)去對(duì)待而已，保持一種良好的樂(lè)觀的態(tài)度，給自己一個(gè)偌大的空間，可以想像生活是這般美好的。
不道誰(shuí)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有人值得你流淚，值得你流淚的人一定不會(huì)讓你流淚，這是何等的真理！
人生有三大感情；友情，愛(ài)情和親情。你不可能因?yàn)閻?ài)情而放棄了友情和親情，置它們于不顧，這只會(huì)導(dǎo)致你感情的不平衡，進(jìn)而心情也不平衡的。
我想一個(gè)人如果是快樂(lè)的，那么他一定能權(quán)衡三者之間的關(guān)系，能處理好自己的心情。
生活磨練了我學(xué)會(huì)快樂(lè)，快樂(lè)不是別人給你的，而是你自己給自己的。
也許快樂(lè)是不需要一理由的，心境對(duì)了人也就快樂(lè)了。
很多時(shí)候，我們理應(yīng)學(xué)會(huì)快樂(lè)生活，給自己快樂(lè)……
快樂(lè)的初二生活作文字 初中快樂(lè)生活作文篇二
有了家人的陪伴，就是我最快樂(lè)的時(shí)刻?！}記
外面是死一般的寂靜，大雪紛飛，帶著些許寒意?；璋档臒艄?，把偶爾路過(guò)的行人的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)匆匆忙忙。身上帶著雪珠、正準(zhǔn)備回家的人，也只是一閃而過(guò)。正如徐志摩《再別康橋》中所寫“悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！焙芸斓模澜鐨w于平靜。
可房屋里，卻是另一番景象。我和父母親人圍在一起，聽著老爸的長(zhǎng)篇大論，姑父的經(jīng)濟(jì)哲學(xué)，哥哥的抱怨，姐姐的疑惑，仿佛和外面的萬(wàn)籟俱寂并不是一個(gè)世界。吶，即使寒冷，但被這么多人包圍，還是很快樂(lè)呢。
飯后，我和哥哥姐姐進(jìn)了房間，其他人則在客廳打牌，不時(shí)傳來(lái)的聲音，嘻嘻哈哈，好不熱鬧。
終于按耐不住好奇心，我來(lái)到了客廳。眼前是這樣一番景象：老爸激動(dòng)地蹦跳著，滿臉通紅，時(shí)不時(shí)大喝幾聲：“來(lái)來(lái)！看看！看看！我贏了！牛吧！money交來(lái)！”
說(shuō)著，一把把牌拍到桌子上。我被老爸的動(dòng)作逗樂(lè)了，不禁“咯咯”笑起來(lái)，心想：真是一個(gè)好玩的老爸??！贏了一局有那么激動(dòng)嗎！做人要淡定！
正當(dāng)我開懷大笑之時(shí)，老爸那邊卻渾然不知，繼續(xù)上演著爆笑的戲碼。
有點(diǎn)醉意的爺爺“紅光滿面”地走到門前，邊走還邊說(shuō)：“你們先玩，我去去就來(lái)?！笨赡巧乳T是玻璃門，透明的，再加上喝了酒，于是乎，眼花的爺爺一下撞到了門上，發(fā)出劇烈的聲響。笑得正歡的父母等一眾人，一下傻了眼，急切地問(wèn)：“沒(méi)事吧？”爺爺憨厚的擺了擺手，說(shuō)了聲“沒(méi)事?！?/p>
不知是誰(shuí)憋笑憋不住了，“撲哧”笑了出來(lái)，接著全部的人大笑不止，我也跟著跺著腳笑起來(lái)。
回到房間，門外還不時(shí)傳來(lái)老爸的吆喝和眾人的笑聲。我對(duì)哥哥姐姐說(shuō)了剛才的事，他們也跟著笑起來(lái)。門外，有人捂著嘴偷笑，有人豪氣沖天的放聲大笑，有人捂著肚子狂笑。里面三個(gè)，也笑的滿地打滾。不同的笑聲夾雜著，在屋頂上空奏出了一曲奇妙的、動(dòng)聽的、快樂(lè)的樂(lè)章。
何為快樂(lè)？有了家人的陪伴，就是我最快樂(lè)的時(shí)刻。
快樂(lè)的初二生活作文字 初中快樂(lè)生活作文篇三
在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，越來(lái)越多的人更注重對(duì)精神層面的追求，卻又往往事與愿違，為什么？只因他們太過(guò)注重物質(zhì)駕奴精神，他們以為開奔馳，去音樂(lè)會(huì)感受藝術(shù)的魅力，為心愛(ài)的人購(gòu)置一套漂亮的行頭……所有這些都要有豐厚的物質(zhì)條件為基礎(chǔ)，所以拼命工作，拼命賺錢，到最后腰包鼓了，心卻空了，發(fā)自內(nèi)心的那種歡笑越來(lái)越少了，驀然回首，發(fā)現(xiàn)幸福竟離自己愈來(lái)愈遠(yuǎn)……
如何才能求得一份內(nèi)心的祥和與愉悅？如何才能在這個(gè)充滿誘惑的年代里不迷失自我？營(yíng)造一個(gè)良好的人際關(guān)系是最重要的，本人不才，僅能以自己簡(jiǎn)單的閱歷送上幾點(diǎn)供大家參考：
一、以簡(jiǎn)單的真誠(chéng)對(duì)待虛偽的復(fù)雜。其實(shí)我們生活著的每人都是具有多面性的，再加上每個(gè)人的生活習(xí)性、人生觀、價(jià)值觀都不盡相同，那么你也就沒(méi)有必要要求別人對(duì)你如你對(duì)他一樣，世上沒(méi)有絕對(duì)對(duì)等，常言道：“吃虧是?！保辛诉@種思想，你也就不會(huì)計(jì)較那么多，把原來(lái)復(fù)雜的事簡(jiǎn)單化，久而久之，別人也會(huì)認(rèn)定你這種人值得信任，誰(shuí)又能說(shuō)你的付出沒(méi)有回報(bào)呢？
二、知足常樂(lè)、永保童心。人的欲望是無(wú)極限的，如果說(shuō)不懂得節(jié)制，那么你就會(huì)永遠(yuǎn)活在追逐當(dāng)中，你的心靈也就一刻不得安寧，永遠(yuǎn)活在一個(gè)累字當(dāng)中。忙過(guò)累過(guò)之后，我們時(shí)常都會(huì)發(fā)出這樣的感慨：如果我們長(zhǎng)不大該多好呀！其實(shí)你錯(cuò)了，我們無(wú)法阻止的是歲月，但我們卻可以把握我們羈蕩的心。是貪欲迷住了我們的眼睛、我們的心。貪欲少一些，快樂(lè)多一些，每天醒來(lái)對(duì)自己說(shuō)聲“我很快樂(lè)”，那么你就會(huì)很快樂(lè)！
三、時(shí)常懷著一顆感恩的心，保持一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。現(xiàn)實(shí)社會(huì)雖然充滿競(jìng)爭(zhēng)，充滿爾虞我詐，但我們?nèi)砸嘈湃诵员久?，只要我們學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人身上都會(huì)有閃光點(diǎn)，有值得你接納、學(xué)習(xí)的地方。對(duì)別人的每一個(gè)善舉都要懷著一顆感恩的心，懂得贊美別人，你才會(huì)得到別人的認(rèn)可。
總之，套用一句俗話那就是，生活其實(shí)就是一面鏡子，你對(duì)它笑時(shí)它才會(huì)對(duì)你報(bào)以微笑。人生短短數(shù)十載，一定要讓自己快樂(lè)!
快樂(lè)的初二生活作文字 初中快樂(lè)生活作文篇四
在姥姥家的西邊，有一家非常小的麥粉廠。
今天一大早，姥姥就拿上了半袋新收的麥子，把它放在一輛破舊的自行車后座上。我一眼就認(rèn)出了它，這輛自行車名叫“珠穆拉瑪破”。是我和姐姐給它起的名字。因?yàn)橹?，姐姐騎著它帶著我，經(jīng)過(guò)了一個(gè)很難攀越的小土坡。我們費(fèi)了九牛二五之力，才到達(dá)對(duì)面。由于這個(gè)土坡高低起伏很難越過(guò)，所以我和姐姐就把這個(gè)小土坡命名為“珠穆拉瑪峰”。而我們騎的自行車又有些破舊，就給它起了個(gè)霸氣的名字“珠穆拉瑪破”。
繞過(guò)一家雜物鋪，我們來(lái)到了面粉廠。走進(jìn)屋內(nèi)，只見一臺(tái)又高又大的機(jī)器矗立在正對(duì)門口的地方，媽媽說(shuō)這是磨面粉用的，看上去感覺(jué)用了好久。挨著磨面機(jī)旁邊有一臺(tái)小機(jī)器，很顯然是用來(lái)磕麥仁的。因?yàn)槲堇锩嬷挥?臺(tái)機(jī)器。
店老板將麥子稱完重量后，給我們了一個(gè)大綠盆子。姥姥將麥子全部倒進(jìn)去，這時(shí)，店老板用一只鐵瓢盛了一瓢溫水，潑到了大綠盆里的麥子上。接著，他用標(biāo)準(zhǔn)的河南話喊了一聲“攪吧”。我還沒(méi)弄明白這是什么意思，姥姥就已經(jīng)彎下腰，用雙手在大綠盆里來(lái)回?cái)嚢?。我也跟著姥姥攪起?lái)，我的手掌在麥子堆里一高一低地?cái)嚢柚?，無(wú)數(shù)粒麥子從我的指縫中流出，伴隨著xxx沙沙沙“的聲音，乍一看，像在練“鐵砂掌”一樣。這下子，干農(nóng)活居然變得比做游戲還有意思。霎那間，攪麥子的歡樂(lè)驅(qū)逐了夏日的炎熱。此刻的我，即便背后流著汗，心里也無(wú)半點(diǎn)熱意，開心地來(lái)回?cái)嚢柚溩印?/p>
約摸攪拌了5分鐘，只見店老板抱起了大綠盆，將麥子倒進(jìn)了一臺(tái)機(jī)器里，隨后很熟練地啟動(dòng)機(jī)器。這個(gè)磕麥仁的機(jī)器有兩個(gè)出口，一個(gè)地方出麥仁，一個(gè)地方出麥子的皮。
伴隨著機(jī)器“轟隆隆”的運(yùn)作聲，成功磕出了兩大桶麥仁。我以為已經(jīng)好了，沒(méi)想到店老板又將兩大桶麥仁重新倒進(jìn)去，再次啟動(dòng)了機(jī)器。媽媽對(duì)我說(shuō)：“還要磕三四次才能好”。
二十來(lái)分鐘過(guò)去了，這次麥仁是真的磕好了。我將手伸進(jìn)磕好的麥仁中，頓時(shí)感覺(jué)一股暖流涌上心頭，舒服極了，這就是參與勞動(dòng)的幸福和成就感吧。
在店老板的熱心幫助下，我們把麥仁裝到了麻袋里，用自行車推著回家。到家后，姥姥找了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的塑料布鋪在地上，然后將麥仁均勻地?cái)傇谏厦?。讓?yáng)光將麥仁徹底曬干，這樣可以防止麥仁發(fā)霉。
媽媽說(shuō)，明天要用麥仁給我們做麥仁粥。
真希望明天能早點(diǎn)到來(lái)，我特別想嘗一下麥仁粥到底是什么味道的？
快樂(lè)的初二生活作文字 初中快樂(lè)生活作文篇五
也許你會(huì)問(wèn)：“快樂(lè)是什么？你快樂(lè)嗎？”
是啊，快樂(lè)是什么？是擁有無(wú)數(shù)夠幾輩子花的錢？是擁有滿滿一屋子的玩具？還是把自己的對(duì)手還擊得一點(diǎn)力氣也沒(méi)有？還是……其實(shí)這樣做真的就是快樂(lè)嗎？你真的快樂(lè)嗎？
有一個(gè)這樣的故事：有一對(duì)好朋友去沙漠旅行，在中途，他們倆發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，其中的一個(gè)朋友打了另一個(gè)朋友一巴掌，被打的那個(gè)朋友很傷心，于是便在沙子上輕輕的用樹枝寫上“某某日，我的朋友打了我一巴掌”在回去的路上，被打的朋友不幸落入水中，另一個(gè)朋友馬上跳入水中救他當(dāng)上岸。被救的朋友非常感動(dòng)，于是拿出小刀，在一塊醒目的石頭上刻上“某某日，我的朋友救我一命”。他的朋友很不解，便問(wèn)：“為什么我打你，你輕輕得描在沙子上，而我救了你，你卻刻在石頭上呢？”這個(gè)朋友說(shuō)：“沙子很渺小，風(fēng)一吹就消失了，代表我會(huì)很快忘記這件不愉快的事情；而石頭不管風(fēng)吹雨打都穩(wěn)穩(wěn)的擺在那里，代表我將快樂(lè)永遠(yuǎn)記住?！?/p>
每個(gè)人都要學(xué)會(huì)寬容，假如有一個(gè)人不小心踩了你的腳，你會(huì)寬容的原諒他還是報(bào)復(fù)他呢？當(dāng)你費(fèi)勁心思去報(bào)復(fù)一個(gè)人后，你真的會(huì)快樂(lè)嗎？或許報(bào)復(fù)的過(guò)程中，無(wú)辜的人受到了傷害。這時(shí)你真的感到快樂(lè)了嗎？那么那些受到你傷害的人也走上報(bào)復(fù)的歷程的話，恐怕這世界就亂成了一團(tuán)。所以我們要學(xué)會(huì)寬容，原諒曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)的人，這樣的話事情就變得簡(jiǎn)單而快樂(lè)了。用寬容的心感化那些犯過(guò)錯(cuò)的人、用寬容的心對(duì)待每件事每個(gè)人，這就是一種快樂(lè)，一種能力。
快樂(lè)，不需要多么的轟轟烈烈，不需要多么的偉大?？鞓?lè)應(yīng)該是普普通通發(fā)自內(nèi)心的情感。一個(gè)小小的成績(jī)，、一個(gè)小小的行動(dòng)，或者只是一頓可口的飯菜，都能讓你快樂(lè)起來(lái)。要學(xué)會(huì)自己制造快樂(lè)，自己感受快樂(lè)，并且分享、傳遞快樂(lè)。如果你學(xué)會(huì)了這個(gè)能力，那么這個(gè)世界將無(wú)處不在的快樂(lè)起來(lái)。每個(gè)人都將能為你的朋友。
我要慢慢地?fù)碛羞@種叫快樂(lè)的能力，把它帶給身邊的每一個(gè)人，學(xué)會(huì)寬容、分享，讓一切都快樂(lè)起來(lái)?？鞓?lè)是一種很神奇的能力哦，它能將世界變得更美好，不信我們一起試試哦！
快樂(lè)的初二生活作文字 初中快樂(lè)生活作文篇六
我走進(jìn)我的“人生”劇院，找了個(gè)位置坐了下來(lái)，一按遙控器，童年的樂(lè)趣立即出現(xiàn)在大屏幕上。
童年的我，正在花叢中追風(fēng)撲蝶，享受純真的味道;童年的我，正在陪弟弟玩著“過(guò)家家”;又是童年的我，無(wú)憂無(wú)慮地跟伙伴追逐玩耍，品嘗友誼的咖啡……追逐藍(lán)天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，又如一匹匹脫僵的野馬，狂奔在草地——這就是童年那一曲不變的樂(lè)章。當(dāng)我沉浸在童年的童真中，卻為一幕深深自嘆，怎么了?其實(shí)童年并不一定都是快樂(lè)的，它就像月兒一樣，也有著陰晴圓缺。瞧，我因玩耍將鄰居家的花弄枯萎了，正接受著處罰……
我按了一下快進(jìn)鍵，看到成長(zhǎng)中的我。
在夜深人靜的夜晚，有盞小臺(tái)燈還在跳躍，寫字寫得太快而發(fā)出的“沙沙沙”聲，回蕩在這孤寂的夜里。瞌睡蟲已爬上眼皮，在我的眼睛里戲耍著，好重好重。這不得使我磕磕碰碰地走向洗手間，往臉上潑了一盆冷水?；氐轿堇铮粗郎夏沁€有一尺來(lái)高的作業(yè)而哀聲搖頭。不寫，明天鐵定是一頓臭罵，老師的斥責(zé)，媽媽的嘲諷，同學(xué)的譏笑……哎，沒(méi)辦法，你只得硬撐到底。若不是今天稍偷懶了一會(huì)，也許現(xiàn)在應(yīng)該不會(huì)如此狼狽，起碼要比現(xiàn)在好點(diǎn)?？墒?，我是一個(gè)孩子啊，“玩”是我的天性，也是自由?？墒牵瑸榱诉@一時(shí)的快樂(lè)卻要換來(lái)難咽的苦果，怎么辦?只有自己受著了。
俗言：“小馬過(guò)河，河之深淺需要自己的嘗試”，而成長(zhǎng)的路也需要一步步、腳踏實(shí)地的向前走。在一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大中，我不再跟以前一樣小孩子氣，知道了許多人世道理，懂得謙讓、扶持和朋友的真正價(jià)值。長(zhǎng)大了，更讓我對(duì)“書”有了一片癡情，不管到哪，口袋里總裝著本書。
在遭受挫折時(shí)，保爾那不畏困難、堅(jiān)持到底、永不言棄的精神鼓舞了我，使我敞開腳步，奮力去闖;在苦難時(shí)，想到賣火柴的小女孩的艱苦，自己這點(diǎn)又算得了什么，更是闖過(guò)了重重險(xiǎn)阻。在接下去的成長(zhǎng)旅途中，我就像帆船一樣，實(shí)現(xiàn)了自己的理想，寫上了我成長(zhǎng)的圓滿結(jié)局。
是啊，長(zhǎng)大多好啊，可以幫父母分擔(dān)更多的事，讓自己在成長(zhǎng)中收獲知識(shí)、朋友、樂(lè)趣!
我走出劇院，滿臉燦爛的笑容，可以賽過(guò)陽(yáng)光的嫵媚，花兒為我搖擺，溪水為我歌唱，成長(zhǎng)是多么快樂(lè)!
我成長(zhǎng)，我快樂(lè)!
快樂(lè)的初二生活作文字 初中快樂(lè)生活作文篇七
常常聽到有人這樣說(shuō)：中學(xué)生生活百單調(diào)、枯燥的，一年365天只是和學(xué)習(xí)打交道。小學(xué)生總是說(shuō)：中學(xué)生生活一定是神秘的。不，大家都說(shuō)錯(cuò)了，中學(xué)生生活是快樂(lè)、緊張、幸福。
曾記得為了一道數(shù)學(xué)題和同桌爭(zhēng)得面紅耳赤，誰(shuí)也不服誰(shuí)，桌子中間馬上出現(xiàn)了“楚河漢界”。當(dāng)靜下時(shí)，仔細(xì)想，才知道這是一道兩種解法的題。“楚河漢界”不用和談，便自然消失。也曾記得，考試前，在學(xué)校開夜車，誰(shuí)都在想：“為了‘馬拉松’的最后沖刺，為了那個(gè)不知道的成績(jī)，努力吧?！?/p>
在這充滿緊張的學(xué)校也充滿幸福、快樂(lè)。
“太好了，太好了，今天下午要開辨論會(huì)?！边@令人興奮的消息就傳遍了教室。果然，下午活動(dòng)課一開始，班長(zhǎng)陳圭就下式宣布了這個(gè)決定，并說(shuō)明這決班辨論正、反兩方各派四人參賽，正方觀點(diǎn)：開卷必有益，反方觀點(diǎn)：開卷未必有益。
辨論會(huì)開始了。被舉為正方代表陳圭顯得有些緊張。反方可謂高手如云，胡俊杰同學(xué)的多才多藝，李宇鵬同學(xué)的能言能辨，都是我已領(lǐng)教過(guò)的。時(shí)間不等人。主持人嚴(yán)智勇一宣布開始。我方辨手不慌不忙地站起來(lái)說(shuō)道：“我方觀點(diǎn)：開卷必有益。偉大詩(shī)人莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”沒(méi)有了書籍，人們便無(wú)法獲取知識(shí)，社會(huì)不可能發(fā)展，也不會(huì)有人類高速發(fā)展的今天。
反方辨手胡俊杰馬上反駁道：“請(qǐng)問(wèn)書籍是否有不健康成分？不健康書難道也給人知識(shí)嗎？”任何事情都有好壞之分嘛！他毫不客氣的反駁，使我們一下子陷入被動(dòng)中。反方李宇鵬繼續(xù)向我們攻擊：“我承認(rèn)好書對(duì)我們有益處，但不健康的書不但對(duì)我們沒(méi)有益還有害呢！”“嘩，嘩……”掌聲四起。當(dāng)聽了這我也有說(shuō)不起的不服馬上站起回敬：“古人要求我們看健康書，并提昌不準(zhǔn)看不健康書，難道你們只看不健康的書嗎？”沒(méi)有想到我的發(fā)言也贏得同學(xué)們的掌聲。
別看吳靜儀平時(shí)那么文靜竟然也站起反駁：“不對(duì)，中學(xué)生思想都有磨練，也許中了‘毒’也不覺(jué)。”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)；辨論會(huì)進(jìn)入了高潮，場(chǎng)上非?；钴S，連坐在一邊的同學(xué)也紛紛發(fā)言。主持人嚴(yán)智勇費(fèi)了好大的勁兒才使會(huì)場(chǎng)靜下來(lái)。他笑著宣布：“我宣布最后結(jié)果為——”他把聲音拖得很長(zhǎng)，弄得我們急出心臟病了。“正反兩方持平，請(qǐng)下次繼續(xù)較量?！北嬲摃?huì)雖然結(jié)束了但同學(xué)們還相互研究自己的觀點(diǎn)。也余興未盡地等待下一次的辨論會(huì)。
學(xué)校的生活都是由些零星小事，如果把每一件小事滴成小水滴，那千千萬(wàn)萬(wàn)的小事匯在一起就成了小溪。這小溪永遠(yuǎn)雖著歌奔向社會(huì)的海洋。它之所以富有活力，因?yàn)樗强鞓?lè)、緊張而又幸福的。
快樂(lè)的初二生活作文字 初中快樂(lè)生活作文篇八
快樂(lè)，這個(gè)名詞我們從小就接觸，所以這個(gè)名詞我們一點(diǎn)都不陌生。但，有的人一輩子都在尋找快樂(lè)，也有一種人會(huì)覺(jué)得在他們的周圍就是快樂(lè)的源泉。這時(shí)，也許一輩子都在尋找快樂(lè)的會(huì)對(duì)快樂(lè)的人說(shuō)：“你們把快樂(lè)想得太簡(jiǎn)單了?！倍麄儏s沒(méi)想過(guò)是他們把快樂(lè)的含義想得太復(fù)雜了。
以前，在我身邊無(wú)論是大事還是小事，只要有笑點(diǎn)，我都可以哈哈大笑好久。因此之前我認(rèn)為哈哈大笑就是快樂(lè)。但，經(jīng)歷過(guò)一件事后，我才知道笑并非是快樂(lè)。
記得，那一天雖然天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。但在我眼中只是平凡的日子。與平時(shí)放假一樣，我照常去圖書館寫作業(yè)。在公交車上，我戴著耳機(jī)，低下頭嘴里輕輕哼著旋律，腳也跟著歌曲的旋律打這拍子。正當(dāng)我聽得入了迷的時(shí)候，一股令人煩躁的聲音透過(guò)我的耳機(jī)溜進(jìn)了我的耳朵。
這時(shí)，我皺著眉頭，抬起頭?？匆娏艘粋€(gè)年齡與我差不多，戴著帽子，穿著休閑服，看起來(lái)非常陽(yáng)光的男生。只見那男生紅著臉低著頭，并用手摸著腦袋，似乎非常不好意思地站在車門口?？匆娺@種情況，我問(wèn)了問(wèn)坐在我旁邊的朋友這是怎么一回事？她告訴我：那男生因?yàn)橹挥幸粔K錢，就只放了一塊錢在投幣箱里。但，被司機(jī)看到，一定要他給足兩塊錢，不然就不開車。其他人等得不耐煩就叫那個(gè)男生下車。
眼看那個(gè)男生被車上的人看得有點(diǎn)不好意思，就準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身下車。這時(shí)我連忙向那個(gè)男生招了招手，說(shuō)道：“慢著！”也許是因?yàn)槲医械穆曇籼懥亮?，使全車的人都看著我。我被看得不好意思了，便低著頭快步走到車頭的刷卡區(qū)刷了一下車卡，小聲地對(duì)那男生說(shuō)：“不用下車了?！本土ⅠR跑回座位。
在我到達(dá)目的地的時(shí)候，在同一時(shí)間我與那男生互相看了一眼，又互相微笑了一下。雖然那男生由始至終都沒(méi)有和我說(shuō)過(guò)一句話，但在最后他給予我的那個(gè)微笑的那瞬間，卻把他心中濃濃的謝意傳進(jìn)了我的心中。直到那時(shí)我才知道快樂(lè)是能幫助到別人的自豪感。
那一天，這件事在我的腦海中印下了一個(gè)屬于快樂(lè)的美好回憶，也發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)就在我的身邊。原來(lái)助人為樂(lè)就是一種快樂(lè)。
快樂(lè)的初二生活作文字 初中快樂(lè)生活作文篇九
今年的暑假我過(guò)得既快樂(lè)又充實(shí)，因?yàn)槲矣斡[了山東日照—這個(gè)素有中國(guó)海灘第二鄉(xiāng)美稱的地方。
我是8月4日從南京出發(fā)的，我和我的好朋友一路有說(shuō)有笑，全程大約五個(gè)多小時(shí)，不知不覺(jué)我們就到達(dá)了日照，在8月4日、5日、6日這三天里我們一共游覽了金沙灘—人民廣場(chǎng)、銀沙灘—國(guó)家海濱森林公園和黑沙灘—萬(wàn)平口這三個(gè)主要景點(diǎn)。
人民廣場(chǎng)的水質(zhì)十分清澈，海邊小島上還有游動(dòng)的小魚和寄居蟹，但這里的沙子很硌腳，遠(yuǎn)沒(méi)有國(guó)家海濱森林公園的細(xì)軟。我們還了解到再過(guò)幾個(gè)月這里就要舉辦第三屆水上運(yùn)動(dòng)會(huì)了，到時(shí)候會(huì)有很精彩的賽事。這三天中讓我最難忘的就是第二天了，那天的天氣格外的晴朗，我在國(guó)家海濱森林公園里早早就換好了泳裝，拿上游泳圈，向海邊跑去。
當(dāng)我第一眼見到大海時(shí)，就興奮的向大海沖去，邊跑邊喊，享受著大海帶給我們的清涼與快樂(lè)，享受著陣陣海風(fēng)，看著一朵朵白色的浪花在腳邊蕩漾，我舒舒服服的躺在游泳圈上，任憑海浪把我高高地托起、拋下，歡樂(lè)聲此起彼伏。
不知道玩了多久玩累了，我們幾個(gè)好朋友又跑到沙灘上去抓螃蟹。抓螃蟹可是體力活，沒(méi)有耐心和恒心是絕對(duì)抓不到這個(gè)機(jī)靈的小家伙的，我首先拿了一根小樹枝，在每個(gè)地方都撥一下，可是我想這樣肯定很難找到，我突然想到了以前在百科全書上看到的資料，螃蟹的洞是圓孔狀的，大約只能放進(jìn)一粒藥丸，我根據(jù)這個(gè)線索找到了小洞，撥開泥土在下面五厘米的地方有一只小螃蟹，我屏住了呼吸，心怦怦直跳，我想可不能讓煮熟的鴨子飛了，我一下抓住了它的爪子，可能是沒(méi)掌握方法吧，它立馬咬了我一口，咬住的地方立即滲出了血，我條件反射的甩掉螃蟹，一邊輕輕撫摸著受傷的手一邊想：出師不利，手好疼，好累，我干脆放棄吧，不捉了，可是，我轉(zhuǎn)念又想：做什么事都要堅(jiān)持，不能半途而廢，我蒙住它的眼睛不就行了嗎？對(duì)！說(shuō)干就干，再一次尋找到目標(biāo)后，我很容易就把它抓住了，同行的好朋友都說(shuō)我真厲害，我心里美滋滋的三天的時(shí)間很快就到了，我們依依不舍的上了車，告別了山東日照。
通過(guò)這次旅行我的到了很多體驗(yàn)，我明白了做什么事都要堅(jiān)持，要多動(dòng)腦筋，這樣才會(huì)有更多的收獲，我的暑假因?yàn)檫@次的旅行而變得快樂(lè)而充實(shí)。
快樂(lè)的初二生活作文字 初中快樂(lè)生活作文篇十
運(yùn)動(dòng)員因獎(jiǎng)牌而快樂(lè)；鳥兒因有蟲吃而快樂(lè)；兔子因胡蘿卜而快樂(lè)；小魚因水而快樂(lè)；我，因收拾而快樂(lè)。
在陽(yáng)光明媚的周末誰(shuí)不想要睡一個(gè)懶覺(jué)呢可是我媽偏偏就是那個(gè)周末不想睡懶覺(jué)的人。一大早就叫我起來(lái)干家務(wù)讓我收拾好自己的房間。
聽到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我有種五雷轟頂?shù)母杏X(jué)，因?yàn)槲业拇搽m然不大但是上面堆的東西可就多了書啊，衣服啊，一些禮物盒啊，報(bào)紙啊本子啊，而且還放了好多。我開始后悔什么東西都往床上放了，心想：慘了這么多東西，收拾起來(lái)肯定要花好長(zhǎng)時(shí)間的了還有書桌也要收拾又要擦干嘛非得收拾呢，收拾完了我又會(huì)吧床上堆滿東西，還不如不收拾呢。我呆呆地站在房門前站了幾分鐘遲遲不肯動(dòng)手收拾，懶人精神開始在我腦內(nèi)宣傳了，我看著那亂糟糟的床。唉不禁想起老媽以前對(duì)我的那些嘮叨：“你看看你的床，亂七八糟的！什么都堆床上，一個(gè)女孩子家這樣過(guò)，我看你以后高中住宿怎么辦！”“有空就收拾一下你的床啦！你看看衣服也放在那，要是你要出去都不知道能不能找到衣服！”可是我對(duì)老媽的嘮叨總是左耳進(jìn)右耳出。現(xiàn)在想起來(lái)。真的是該好好收拾的！
收拾吧！反正都快要過(guò)年了，寧愿自己收拾也不要老媽翻我的床！說(shuō)干就干！我拿出三個(gè)收納盒，衣服放一類，書、報(bào)紙、本子放一類，雜物放一類。我卷起袖子在我雜亂的床上把所有衣服都找出來(lái)疊好放在盒子里，像指甲鉗，耳機(jī)這一類的雜物就在盒子里擺好。
要收拾書，本子了！我看見已經(jīng)整潔了不少的床，心里一陣歡喜。剩下的就只有書和本子了！收拾完我就“解放”了！我拿起床上的書一本一本的放好，突然看見以前小學(xué)六年級(jí)的語(yǔ)文書，我拿起來(lái)隨便翻了幾頁(yè)，一邊看一邊回憶起在小學(xué)上課時(shí)做的事情、筆記，嘴角不自覺(jué)地向上揚(yáng)了起來(lái)。放下語(yǔ)文書開始收拾本子，都是一些小學(xué)六年級(jí)還有初一那時(shí)寫作業(yè)、做筆記用的本子，看著上面的字體一點(diǎn)一點(diǎn)的開始變得不同，就會(huì)想到自己從小學(xué)生變成初中生，心里有些懷念以前比現(xiàn)在要輕松的學(xué)習(xí)生活。
等我收拾完房間的所有東西之后，都將近花了一個(gè)小時(shí)了，收拾，雖然累是累了點(diǎn)，但至少能從收拾的東西中回憶起過(guò)往的快樂(lè)。
收拾不一定是辛苦的，但可以是快樂(lè)的，因?yàn)橹辽倌芟肫鹪晃覀冞z忘的那些快樂(lè)。
快樂(lè)的初二生活作文字 初中快樂(lè)生活作文篇十一
鼓勵(lì)，能激人奮斗，使人重新燃起斗志。
小時(shí)候，當(dāng)我還只會(huì)在床上爬來(lái)爬去，只等站立幾秒鐘的時(shí)候，是父母鼓勵(lì)我勇敢的向前邁一步。爸爸對(duì)我說(shuō)，當(dāng)時(shí)我離他只有半步之遙，他先慢慢的松開了我的小手，然后蹲下來(lái)對(duì)我拍著手說(shuō)：“寧寧，來(lái)啊，快過(guò)來(lái)！”只見我一直緊攥著小手，遲遲不敢出來(lái)，于是爸爸又拿著我喜歡的玩具和零食，一點(diǎn)點(diǎn)吸引著我，終于，我憋著通紅
小臉把腿使勁往前挪了一步，便一下就撲到了爸爸的懷里，當(dāng)時(shí)不知道有多高興！因?yàn)榘职值墓膭?lì)，我邁出了人生的第一步。
上小學(xué)了，成績(jī)一直算比較平穩(wěn)，但在一次考試中因?yàn)榈谝淮慰剂艘粋€(gè)不到80 分的成績(jī)，過(guò)了好久才告訴了爸媽，他們也并沒(méi)有說(shuō)什么，這是讓我多注意這門科目就好，過(guò)了一段時(shí)間又是同樣一科的考試，我又考了低分，回家的路上像，這次就不隱瞞了，可是一想到回家就將面臨著的狂風(fēng)暴雨，心里還是怎么也平靜不下來(lái)。
回到家，我很失落的想爸爸坦白了這次的`分?jǐn)?shù)，正當(dāng)我準(zhǔn)備面臨讓我在路上想了無(wú)數(shù)次場(chǎng)景與可能的“狂風(fēng)暴雨”時(shí)，爸爸給我的卻是非常的平靜，沒(méi)有看出一點(diǎn)氣憤，反而鼓勵(lì)我說(shuō)：“嗯，這次分?jǐn)?shù)比上次有進(jìn)步，繼續(xù)努力?！蔽掖舸舻恼驹谀莾?，好像有點(diǎn)受寵若驚似的。
這件事也讓我感到慚愧，爸爸給了我這么多次機(jī)會(huì)，我卻總是讓他失望。爸爸的鼓勵(lì)，使我燃起了新的斗志。
過(guò)了幾年，我還參加了?；@球隊(duì)，經(jīng)過(guò)了辛苦半年的訓(xùn)練，我們終于去參加了比賽。
比賽過(guò)程中，碰撞是不可避免的，可我卻沒(méi)有想到竟然發(fā)生的這么快：當(dāng)我?guī)蛏匣@往前跑時(shí)，一個(gè)體形接近于“壯”的女生向我沖來(lái)，一下就把我撞在地上，當(dāng)時(shí)感覺(jué)自己像是在地上彈了一下似的，結(jié)果爬起來(lái)一看，左手臂上有明顯的擦傷，感覺(jué)鼻子酸酸的。但是卻聽到了隊(duì)友們?cè)谙旅娴母鞣N鼓勵(lì)和安慰，使我的心像是燃燒起了一團(tuán)奮斗的火焰，重新上場(chǎng)不到幾分鐘，便進(jìn)了一球，而心里充滿的全是快樂(lè)與感激。
鼓勵(lì)，總是能催人奮進(jìn)，使人向上的，感謝這些給我信心和勇氣的人。
快樂(lè)的初二生活作文字 初中快樂(lè)生活作文篇十二
暑假生活如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，馬上就要將近一個(gè)月了。雖說(shuō)這次的暑假與往年大同小異，已準(zhǔn)備的旅游計(jì)劃取消了，但我過(guò)得也很充實(shí)，共分五部曲。
水汪汪甜蜜蜜的課外書積累
課外書積累就如西瓜一樣，每天必不可少。在酷暑難熬的情況下，西瓜是最能解渴的，吃一口，清涼甜蜜，沁人心脾，能滋潤(rùn)人的心田。課外書積累能培養(yǎng)人的意志力，如果堅(jiān)持下去可以豐富語(yǔ)言，拓展思維，為寫作打基礎(chǔ)，你也會(huì)品嘗到成功的甜蜜。
亮晶晶水靈靈的英語(yǔ)
又涼又甜的西瓜是媽媽的最愛(ài)，而晶瑩剔透，如同珍珠般的馬奶子葡萄最能讓我陶醉。在炎炎烈日的盛夏，順手拿一顆冰葡萄，放進(jìn)嘴里吮吸，那甜蜜的汁液立刻濕潤(rùn)我干渴的喉嚨，頓覺(jué)回味悠長(zhǎng)。
到“小新星英語(yǔ)”學(xué)校學(xué)習(xí)的確有同感。裝有空調(diào)的教室，小班化的教學(xué)，輕松的教學(xué)氛圍，在游戲中學(xué)習(xí)，在甜蜜中成長(zhǎng)，真是其樂(lè)無(wú)窮！
xxx式的數(shù)學(xué)
學(xué)數(shù)學(xué)雖然有些苦澀，但當(dāng)你突破一個(gè)新難關(guān)，就等于你闖進(jìn)了xxx，在里面盡情感受大自然的魔力，享受花的芬芳，愛(ài)的甜蜜，就好像喝中藥一般，苦澀之后，等待的是溫馨。
愉快的逛街
逛街好比吃冰激凌。你頭頂烈日，漫步街頭，看到中意的衣服，好吃的東西，你會(huì)禁不住掏腰包，瀟灑一回。冰激凌吃后十分“爽”，但也要適可而止喲。
快樂(lè)的初二生活作文字 初中快樂(lè)生活作文篇十三
我生活在“渾渾噩噩”之中
每當(dāng)我被繁重的學(xué)業(yè)壓在“五行山下”喘不過(guò)氣來(lái)時(shí)，我總是要想：“我的生活，到底是怎樣的？”
一天二十四個(gè)小時(shí)，急急迫迫卻渾渾噩噩，看似充實(shí)的學(xué)習(xí)生活卻擠不出一點(diǎn)自由時(shí)間。每逢周末，整日坐在書桌旁但常常一天下來(lái)什么事也沒(méi)做；仿佛剛回家卻又到了周日返校時(shí)間。數(shù)不清的考試、作業(yè)接二連三地砸向自己，漸漸轉(zhuǎn)化為人際交往中的煩躁不安……攤開自己的生活細(xì)看，充斥著岔路與死道，面前仿佛無(wú)路可走，還果真是“糊里糊涂”了。聽著耳旁秒針滴滴答答不停走著，我陷入了沉思。
你瞧，窗外又是陰天，灰蒙蒙的，毫無(wú)生機(jī)，不正如同不知從何點(diǎn)染的白紙嗎？——嘿，你是忘了吧，清晨可是還下過(guò)雨呢！又濕又滑，早上還摔了一跤被人笑話，難不成不比陰天差？果真，作文就寫不出了吧！我抬頭看向窗外，努力壓制住內(nèi)心涌出的煩躁和不安——這可是語(yǔ)文考試！突然，幾道黑影在狹窄的白色中一閃而過(guò)——那是候鳥吧！簡(jiǎn)單的身軀卻在茫然的白色中勾勒出一幅筆力雄勁的畫。仿佛像是疏通了管道一般，我在緊張的考場(chǎng)中頓時(shí)放松了下來(lái)。
那你的學(xué)習(xí)呢？這總該是枯燥乏味了吧！時(shí)間莫名其妙地過(guò)去，卻發(fā)現(xiàn)自己什么都沒(méi)有開始做。——才不呢！今早你不還在備考語(yǔ)文？雖說(shuō)是臨時(shí)抱佛腳，但不也考到幾題了嗎？——話雖是這么說(shuō)，你也不看看接下來(lái)還有四門沒(méi)考？哎，說(shuō)多了都是淚……——考試結(jié)束，不就能放松了？連一向“熱愛(ài)學(xué)習(xí)”的老師都建議……暢想著考后的“人民大解放”，我差點(diǎn)在考場(chǎng)中大笑出聲來(lái)。
“咔噠咔噠……”秒針歡快地在身邊跳躍，耳旁響起監(jiān)考老師“還剩十五分鐘”的提醒，然而我并不像往常一樣感到空虛和無(wú)力了——用快樂(lè)的雙眼觀察自己的“渾渾噩噩”，它就可能搖身一變，成了生活中的小美好了吧！
快樂(lè)的初二生活作文字 初中快樂(lè)生活作文篇十四
光陰似箭，月光如梭，美好的時(shí)光總是很短暫。眨眼間，我們就放暑假了。
暑假里，沒(méi)有同學(xué)們朗朗的讀書聲；暑假里，沒(méi)有老師眉飛色舞的講課；暑假里，沒(méi)有同學(xué)們天真、淘氣的笑聲；暑假里，更是沒(méi)有同學(xué)聚在一起，談?wù)撾y題的聲音。我忽然有點(diǎn)失落，很想念在學(xué)校與同學(xué)們朝夕相處的時(shí)光，一起打沙包，一起跳大繩，一起讀書，一起打打鬧鬧……，不知為什么，我的腦海里突然刻畫出和同學(xué)們一起做過(guò)的事，玩過(guò)的游戲，這些都清晰的出現(xiàn)在我的腦海里。
不過(guò)，暑假也是一個(gè)提高學(xué)習(xí)成績(jī)的好時(shí)期。首先，做好學(xué)習(xí)計(jì)劃表，時(shí)間安排表。每天按照自己安排的表，進(jìn)行學(xué)習(xí)，它可以幫助我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
人生在勤，不索何獲。記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，這是一個(gè)不良好的習(xí)慣。暑假里，我每天都會(huì)幫媽媽干些家務(wù)，比如拖地、疊被子、掃地、擦桌子……做一些力所能及的家務(wù)事。
達(dá)·芬奇說(shuō)過(guò)，運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉。早睡早起是一種鍛煉，走路是一種鍛煉，跳大繩、跑步、做體操……都是一種鍛煉。鍛煉，可以使自己的身體變得更加健康、結(jié)實(shí)健壯。
暑假里我一共讀了20本書。分別是《青銅葵花》、《根鳥》、《草房子》、《山羊不吃天堂草》、《搗蛋鬼日記》、《海蒂》……其中我最喜歡的書是《根鳥》，根鳥講述了一個(gè)名叫根鳥的少年，生活在一個(gè)美麗而寧?kù)o的村莊，與父親相依為命，打獵為生。
但就在他獨(dú)自一人進(jìn)入大森林，進(jìn)行富有儀式意味的第一次打獵時(shí)，一只神秘的白色大鷹帶來(lái)一個(gè)同樣神秘的信息，讓他踏上了尋找一個(gè)女孩的漫長(zhǎng)路程，這也是他成長(zhǎng)之旅的真正開始。途中，經(jīng)歷了許多生死考驗(yàn)，就在他快要放棄的時(shí)候，他又一次夢(mèng)到了那個(gè)叫紫煙的女孩，那個(gè)神秘的白色大鷹。終于有一天，他到達(dá)了那個(gè)長(zhǎng)滿百合花的山谷，根鳥側(cè)臥在草叢里，大聲哭起來(lái)。
積少成多，日積月累。老師每天會(huì)在微信群里發(fā)一首詩(shī)，我都會(huì)把它抄到古詩(shī)本上，并且背會(huì)。
暑假是一個(gè)提高學(xué)習(xí)成績(jī)的好時(shí)間，暑假是一個(gè)可以閱讀許多書籍的好時(shí)間！這個(gè)暑假，我過(guò)得快樂(lè)而充實(shí)！
快樂(lè)的初二生活作文字 初中快樂(lè)生活作文篇十五
有人喜歡美麗的春天，有人喜歡豐收的秋天，還有人喜歡寒冷的冬天，而我們雅歌的小朋友卻喜歡快樂(lè)的夏天。
今天，趁著天氣不那么炎熱，我們雅歌的老師帶著所有的小朋友來(lái)到了開封市汴京公園，來(lái)看一看這里可愛(ài)的小動(dòng)物們是怎么樣度過(guò)這個(gè)夏天的。
剛一進(jìn)到公園的大門里，首先映入眼簾的是一串串的大紅燈籠，隨著中外文化交流的增多，中國(guó)國(guó)際地位提升，越來(lái)越多的外國(guó)人也對(duì)中國(guó)“燈籠”有了認(rèn)同感，他們把它看成是中國(guó)的一種傳統(tǒng)文化而給予尊重。
公園道路的兩旁樹立著一個(gè)個(gè)的卡通展板，都是國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的兒童電影電視作品中的人物，有男孩子喜歡的奧特曼、鎧甲勇士；有小姑娘們喜愛(ài)的花仙子、花園寶寶；有詼諧搞笑的貓和老鼠；而這些也都是我們雅歌孩子熟悉的好朋友，因?yàn)樵趯W(xué)校的碟庫(kù)中，有很多這些的動(dòng)畫片。我們可以讓孩子帶著興奮、快樂(lè)的情緒，用肢體語(yǔ)言把動(dòng)畫片中的某些細(xì)節(jié)表達(dá)出來(lái)，進(jìn)一步強(qiáng)化這種快樂(lè)的情緒，這樣容易收到較好的效果，對(duì)孩子的情感發(fā)展也會(huì)有幫助。
隨著往公園深處的延伸，當(dāng)孩子們看見某一個(gè)電動(dòng)玩具啊，或者盛開的花朵啊，還有那些賣玩具的小攤位，孩子們都會(huì)興奮的蹦著腳大叫，而帶班的老師則不失時(shí)機(jī)的給孩子們講述詞語(yǔ)和短句，并且告訴孩子動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>
當(dāng)來(lái)到動(dòng)物園的時(shí)候，孩子們那個(gè)興奮勁就達(dá)到了頂點(diǎn)，在老師的看護(hù)下，一個(gè)個(gè)揮動(dòng)著小手，猴子的頑皮；老虎、黑熊的兇猛；孔雀的嫵媚；小魚自由自在的悠閑，讓一個(gè)個(gè)小寶貝們目不暇給，怎么也看不夠.....旁邊的張校長(zhǎng)手里則拿著花露水的瓶子，一會(huì)給這個(gè)孩子抹抹手臂，一會(huì)給那個(gè)孩子噴噴小腿，生怕一個(gè)不留神被無(wú)孔不入的蚊子給叮到了她的心肝寶貝們。
太陽(yáng)落山啦，該和小動(dòng)物們說(shuō)再見啦，看著孩子們一個(gè)個(gè)流連忘返的眼神，張校長(zhǎng)說(shuō)：“寶貝兒們，等天涼快啦，我們?cè)賮?lái)和小動(dòng)物們一起玩好不好？”孩子們大聲而又響亮的回答：“好”！
孩子是快樂(lè)的天使，孩子們是我們的未來(lái)，不管是健康的還是有殘疾的孩子，他們都是我們心里的寶貝！祝福我們的小寶貝幸福開心快樂(lè)!
快樂(lè)的初二生活作文字 初中快樂(lè)生活作文篇十六
作為自由意志的象征——雙腿，不知何時(shí)起漸漸被四個(gè)輪子取代了。對(duì)移動(dòng)的“牢籠”外的關(guān)注僅限于頭上是綠燈還是紅燈；前方是單行還是限速……偶遇多年未見的好友，也因反應(yīng)趕不上車速而匆匆忽略了；見一條古色古香的弄堂，也因一閃而過(guò)的綠燈而錯(cuò)失了多看一眼的機(jī)會(huì)。距離漸行漸近，而快樂(lè)似乎漸行漸遠(yuǎn)。
推門下車去尋那一道道留著行走的快樂(lè)的小路。
人群中可與人并肩而行，雖然并不清楚他是否與自己同路；也可與人迎面相行，真切得感受著何為擦肩而過(guò)。相比坐在車中，看到行人像看籠中的動(dòng)物一樣看著自己，這樣走著確實(shí)自在得多。若巧遇熟人，也大可停下腳步，閑談兩句，人與人之間的距離也在這幾句話里拉近。于是臉上多了些笑容，即使面對(duì)陌生人也不必冷眼相對(duì)。
穿行于高樓大廈間，目光四處游走而不迷離，貪婪地以不同于車內(nèi)的視角品味著這些巨大的“積木”。偶入一處弄堂，幾棟藏身于樓宇間的老房子，一種繁華忙碌中的悠閑安然之情由心而生。印象中多為朱紅色的大門，在這兒卻是被漆成了黑胡桃色，也許是主人怕朱紅色在這城市中太過(guò)奪人眼球而引來(lái)太多腳步匆匆的觀客，壞了他閑情漫步的雅致而有意為之。幸好，我也懷著與主人相近的心態(tài)步于這弄堂中，體悟著行走的快樂(lè)。
穿回到大道上，收拾起泛濫于臉上的喜悅，只留下微微上揚(yáng)的嘴角，與隨風(fēng)而動(dòng)的落葉一起向前。也只有在這不為趕時(shí)間而奔跑的行走中，才發(fā)覺(jué)古運(yùn)河畔這一株株長(zhǎng)我不知幾輩的法國(guó)梧桐如此深沉而優(yōu)雅。枝葉的搖擺就像這城市的心跳，而樹干粗糙不平的紋路里印刻著這個(gè)城市的記憶。行走的我感受得到，而車中的我甚至都不曾注意到。
又或許是因?yàn)樾凶弑揪褪且环N態(tài)度，相較于奔跑而言，曾認(rèn)為我奔跑著為了追求目標(biāo)，為了何種成就，才覺(jué)得其實(shí)這不過(guò)是一個(gè)結(jié)果，它就像句號(hào)，再完美也不過(guò)是句子本身的副產(chǎn)品。而緩緩而行于路上的人，他們沒(méi)有對(duì)功名浮華的追趕，不為錢財(cái)權(quán)力而奔波，隨手拾起就在腳邊的快樂(lè)，收入懷中。
就像那老屋的主人，沏一壺清茶，漫步于古弄之中，而快樂(lè)隨行。
快樂(lè)的初二生活作文字 初中快樂(lè)生活作文篇十七
假期里，約上幾個(gè)朋友，一起去旅游，這是很快樂(lè)的事情。正如我，和朋友約好去北京，一直幻想著。所以，今天一大早，我們便動(dòng)身開始了北京之旅。下午兩點(diǎn)，我們來(lái)到人山人海的火車站，迫不及待的上了火車，放好行李，躺在床上，幻想著北京，漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)一大早，火車已經(jīng)到了北京，還在緩緩開著，我興奮極了，等待著，等待著想要快點(diǎn)開始這次旅行。到了北京，我們一行人急急忙忙將行李放到旅館，正式開始了我們的北京之旅。
這幾天，我們分別游了故宮、長(zhǎng)城、頤和園、清華大學(xué)、天壇等景點(diǎn)，令我印象最深的還屬故宮和長(zhǎng)城。我先講講故宮。
我們到了故宮，哇，真不愧是天子住的地方，真宏偉、真大哪！既莊重，又豪華，雖然有些地方有損壞，但更顯出了故宮的歷史悠久，也增添了幾分神秘感。一進(jìn)去，我們看到了莊重、高大、豪華的神武門。走進(jìn)去，我們還看到了許多令我們驚嘆的地方、如珍寶館里一件件稀奇珍貴的寶物，鐘表館里一個(gè)個(gè)豪華珍貴的鐘表我最喜歡的還是九龍壁，壁上的九條威武的龍，顏色各異，神態(tài)各異，又給故宮增添了幾分威武、莊重、神秘。聽著關(guān)于故宮的一個(gè)個(gè)離奇有趣的故事，看著珍妃井、千年老樹，御花園我不禁為祖國(guó)擁有這樣一座宏偉的宮殿而自豪。
現(xiàn)在來(lái)講講長(zhǎng)城，長(zhǎng)城是世界上最長(zhǎng)的防御工程，古代靠它來(lái)鎮(zhèn)守邊疆，抵抗匈奴。我也早想來(lái)見識(shí)一下啦！天哪，真美啊，長(zhǎng)城周圍被霧包圍了，真的好似人間仙境，往長(zhǎng)城外望去，白茫茫的一片，連樹也看不清，霧出奇得大，只能彎彎曲曲的看清幾十米。長(zhǎng)城很斜。斜的好像走一下就會(huì)掉下去，我歪歪扭扭的走，好不容易到了烽火臺(tái)。從烽火臺(tái)上眺望，我才真正體會(huì)到了書上寫的那種境界，但要比書上宏偉的多！那是誰(shuí)也描繪不出來(lái)的境界，任何文字也表達(dá)不出來(lái)的。長(zhǎng)城彎彎曲曲的架在高低不平的山巒上，霧彌漫在周圍，好像讓我們回到了古時(shí)候一樣。
北京，北京，多么宏偉的一座城市；北京，北京，多么繁華的一座城市；北京，北京，多么熱情的一座城市！
長(zhǎng)大后，我會(huì)更加努力，為祖國(guó)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)，讓祖國(guó)更加美好！
快樂(lè)的初二生活作文字 初中快樂(lè)生活作文篇十八
“世上只有媽媽好，有媽的孩子象塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱……”在我幼兒時(shí)，我總以為媽媽的聲音是吃了魔法豆才會(huì)這么地甜美，把我哄入夢(mèng)鄉(xiāng)。
太陽(yáng)魔法師已經(jīng)醒了，他睜大了眼睛揮起魔法棒朝大地一點(diǎn)，一切萬(wàn)物就被施了魔法，都伸伸懶腰蘇醒了。就連我這小懶蟲也被點(diǎn)醒了，“咕、咕、咕”，我的肚子也被魔法師點(diǎn)醒了，叫個(gè)不停。我跑到廚房，“哇！一桌好豐盛的早餐?！蔽胰嗔巳嘧约旱难劬?，沒(méi)在做夢(mèng)?？墒牵瑡寢尣辉?，早餐哪來(lái)的呢？我心里納了悶：難道媽媽也有魔法棒？
“媽媽！媽媽！”我四處找尋媽媽的身影。
“怎么了？”一陣急匆匆的登樓聲應(yīng)聲而來(lái)。
“媽媽，你都不在廚房，早餐哪來(lái)的呀？”我嘟起小嘴問(wèn)。
“當(dāng)然是我變出來(lái)的！”
“啊！”我張大了嘴巴，“原來(lái)你真有魔法棒啊?！眿寢屗坪跎衩氐匦α诵?。
累了一天了，終于可以休息了，我舒舒服服地洗了個(gè)熱水澡就睡了。太陽(yáng)魔法師又把我點(diǎn)醒了，媽媽又不在，我想一定是又幫我準(zhǔn)備早餐了，那我就不打擾她了，于是，自己跑到陽(yáng)臺(tái)拿衣服。咦，衣服都不見了。在哪呢？衣柜里，又沒(méi)有。正當(dāng)我想著在哪，忽然發(fā)現(xiàn)它躺在枕頭旁，原來(lái)在這呢，我很高興。
不對(duì)，我記得昨夜隱約還聽見“唰唰唰”的聲音，今早這衣服就這么快地跑到了我的枕邊，不可思議。難道她還會(huì)有魔法皂、魔法凈水和魔法七彩光？一下子就可弄干凈了衣服。
媽媽來(lái)了，“媽媽，你今天又使了魔法棒了？”我迫不及待地問(wèn)。
“嗯，天天使呢，一天也停不得的，我是生活在人間的小魔女。”
“太好了，太好了，媽媽是魔法小仙女，那我就是魔法小小仙女啰，我也有魔法?！蔽腋吲d地一蹦三尺高。媽媽看著我，笑著說(shuō)：“你這傻孩子呀！”
年復(fù)一年，日復(fù)一日，媽媽每天都這樣為我做著，不管是嚴(yán)寒的冬天，還是酷熱的夏天，從沒(méi)改變過(guò)，好像我早就與媽媽約定了似的。
終于，我長(zhǎng)大了，明白了這一切并不是媽媽變的魔法，而是媽媽愛(ài)的魔法，它親密地陪伴我走過(guò)了十四個(gè)春秋。媽媽，你對(duì)我的愛(ài)就像海潮，雖洶涌澎湃，也會(huì)把貝殼留給海灘。千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中，謝謝您，媽媽——世上最偉大的人！
快樂(lè)的初二生活作文字 初中快樂(lè)生活作文篇十九
這個(gè)暑假我們要去京東大峽谷游玩，我興奮極了！到了那里，我乘坐了纜車，在纜車上，我留下了深刻的回憶！
我們爬到了半山腰，爸爸說(shuō)坐纜車體驗(yàn)一下，而我卻極力要求繼續(xù)爬山。想起纜車，我就打了一個(gè)寒戰(zhàn)，緊張起來(lái)，纜車高得嚇人，我對(duì)它可是絲毫提不起興趣！想到這，我開始哆嗦起來(lái)。
我們還是依了爸爸的主意——乘坐纜車。我壯著膽子第一個(gè)上了纜車。纜車緩緩到了三千米高空，我不敢想象纜車外是什么風(fēng)景，緊閉眼睛，祈禱著不要出什么意外！纜車到了山頂，似乎平穩(wěn)了許多，我也暫時(shí)松了一口氣。還沒(méi)等我放松過(guò)來(lái)，纜車又開車循環(huán)下去了！我的恐懼感又回來(lái)了，心都懸到了嗓子眼，這要是往下看一眼，人豈不是得暈倒？
爸爸媽媽饒有興趣地欣賞著纜車外的風(fēng)景，我卻在一旁苦苦煎熬，要不看一眼？就一秒？我鼓足勇氣低下頭，又趕緊將視線移開。咦？這剎那間我看到了什么？好像是小溪和云霧！真想再看一眼，我期待而緊張地又看了一次！哇！真美！山穿過(guò)云霧，我竟然在云間漫步，太興奮了！
我再也不舍得把視線收回了：撥開云層是一幅美妙的畫卷。一個(gè)個(gè)纜車像通往云海的`一階階樓梯，山中的小溪有的像極了大寫的x，有的又像y，交叉在一起，眼前出現(xiàn)了一個(gè)字形——美。我好像看見了魚兒從溪水中躍起，蜻蜓在半空中點(diǎn)水。
眺望遠(yuǎn)方，周圍是一片綠色，深綠、墨綠、嫩綠、冰綠，再加上一朵朵小花的點(diǎn)綴，仿佛眼前是一架迎接我的彩虹橋！我一會(huì)兒看見大雁從我身邊飛過(guò)，一會(huì)兒感到風(fēng)溫柔地?fù)崦业哪橗?，我甚至感覺(jué)到小鳥要落在我的腿上唱歌呢！隱隱約約的山，郁郁蔥蔥的林，這里簡(jiǎn)直是第二個(gè)“十里畫廊”了！
“下來(lái)了！”爸爸把我從美景中拉了回來(lái)，??？我正陶醉其中呢！這么快就結(jié)束了！真想再體驗(yàn)一次?。?/p>
這次坐纜車的經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理：勇氣可以給我驚喜，真難想象倘若我一直不敢看，我將錯(cuò)過(guò)多少美景和快樂(lè)！這個(gè)暑假，我過(guò)得真有意義，接下來(lái)的人生中，無(wú)論遇到什么困難，我都會(huì)滿揣勇氣，上路！
快樂(lè)的初二生活作文字 初中快樂(lè)生活作文篇二十一
剛進(jìn)入初中的我，迎來(lái)的有冷清，有同學(xué)的關(guān)心衍生，有友誼的事情，還有歡聲笑語(yǔ)。
教室里鬧哄哄的，唯有我坐在椅子上，趴在桌上，望著蔚藍(lán)的天空發(fā)呆。天空中浮現(xiàn)出小學(xué)時(shí)期的生活：與其他四個(gè)假小子在我們的“幸運(yùn)樹”玩耍；男生女生的混戰(zhàn)；潑水大戰(zhàn)；雨中狂奔……想著這些，心里頓時(shí)下起了大雪，遍地是雪白的，把心凍得冰冷冰冷。雪花飄舞的天空是如此美麗，但在這美麗中顯露出絲絲凄涼。依然沒(méi)人會(huì)理我，我仍然趴在桌子上，望著天空，思念著……
在新的班級(jí)里已經(jīng)待了兩天了，雖然有很多人的名在不知道，但至少看見了，還會(huì)知道是同班同學(xué)。軍訓(xùn)的第二天，我突然覺(jué)得頭很暈，告訴了老師，老師打電話叫媽媽過(guò)來(lái)接我。我在一旁休息，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽來(lái)了，她摸了摸我的額頭，臉色馬上有了變化，起身就要帶我走。軍訓(xùn)是很辛苦的同學(xué)對(duì)我不滿，開口罵我，我有點(diǎn)兒傷心。中午，打完針，回到教室里，面色有些憔悴。一下課，我的走位旁邊圍著一些同學(xué)，她們都是問(wèn)我現(xiàn)在的身體狀況的，她們的關(guān)心像一個(gè)金黃的太陽(yáng)融化了我心中的冰塊。
在學(xué)校的十幾天來(lái)，也免不了會(huì)有憂郁。在那些日子里，真的好煩，好苦惱。天上正下著小雨，正如我強(qiáng)忍住的淚，把眼睛里含著的淚往心里流，表面卻顧裝堅(jiān)強(qiáng)，但心里很痛。我伸出雙手，雨水滴在我的手心，發(fā)出“嘀嗒”、“嘀嗒”的聲響。它同時(shí)也滴在我的心里。多么想讓她和他來(lái)安慰我，就算聽聽她們的聲音也很滿足。也許，只有她和他才能填補(bǔ)我心中的黑洞，但是她和他都不在。放學(xué)，雨沒(méi)停，沒(méi)帶傘。也好，還是讓雨水淋洗心中的不快。
我結(jié)識(shí)了好多的朋友，我與那些朋友放生地歌唱，與朋友大聲地歡笑，與朋友共度難關(guān)。我們喜歡做在操場(chǎng)上那片綠茵茵的草地，因?yàn)槟抢锝?jīng)常吹起微風(fēng)。微風(fēng)是那樣的無(wú)憂無(wú)慮，又是那樣的快樂(lè)，它的是來(lái)使人舒服，在這舒服中笑著想起她。我們就好像是這一陣陣的微風(fēng)，我們現(xiàn)在是快樂(lè)的，也是無(wú)憂無(wú)慮的。在我們之間充滿了歡歌笑語(yǔ)，我們之間擁有著令人羨慕的真摯友誼。
我的初中生活既是充滿歡聲笑語(yǔ)的。
快樂(lè)的初二生活作文字 初中快樂(lè)生活作文篇二十二
“快樂(lè)”是什么，“快樂(lè)”又在哪里？她看不見、也摸不著，但我們能夠感受到她的存在。當(dāng)她躲藏起來(lái)，我們臉上大多是面無(wú)表情、愁眉不展。所以要把“快樂(lè)”這個(gè)小家伙找出來(lái)。
努力學(xué)習(xí)后取得的好成績(jī)，能夠帶給我們“快樂(lè)”。
記得有一次，老師通知要進(jìn)行月考。得到這個(gè)消息，我既緊張又抱有希望。回到家，我寫完作業(yè)，就開始復(fù)習(xí)。首先抄寫詞語(yǔ)，然后讀課文，接著又做試卷。做著做著，我睡著了。在夢(mèng)里，我夢(mèng)見自己仍然在認(rèn)真學(xué)習(xí)。媽媽叫醒后，我依然打起精神繼續(xù)做試卷。第二天早晨，我信心十足地走進(jìn)教室，心想“這次一定能夠考好”。拿到試卷，我瀏覽了一遍，發(fā)現(xiàn)很多題目都是昨天復(fù)習(xí)過(guò)得，心理暗自慶幸。等試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，果然不出所料，我的卷面成績(jī)不錯(cuò)?？粗约旱脑嚲?，心理美滋滋的?？磥?lái)，只要努力就一定有收獲。
快樂(lè)，是接受別人幫助時(shí)的幸福。
有一次，課堂上老師報(bào)聽寫。寫著寫著。我的鋼筆沒(méi)水了。聽著蘆老師報(bào)一個(gè)詞、兩個(gè)詞、三個(gè)詞。我焦急地向周圍同學(xué)借，可是他們都沒(méi)有多余的筆。我急得像熱鍋上的螞蟻。就在這時(shí)，我的鄰桌伸出援助之手，給了我一支鋼筆，并對(duì)我說(shuō)：“快寫吧，老師都快報(bào)完了”。頓時(shí)，找開心極了。
快樂(lè)，是助人為樂(lè)。
從此以后，我發(fā)現(xiàn)，在別人需要幫助時(shí)，給予別人幫助，別人快樂(lè)，自己也很快樂(lè)。正如高爾基所說(shuō)，“助人為樂(lè)為快樂(lè)之本。”生活中，快樂(lè)猶如一碗甜湯，讓我們每天都甜蜜蜜的。
快樂(lè)的初二生活作文字 初中快樂(lè)生活作文篇二十三
今天前，我們這些剛剛踏入校園的新生經(jīng)歷了有史以來(lái)最為慘痛的折磨，那就是——軍訓(xùn)，這次軍訓(xùn)我的痛苦很多，但與此同時(shí)收獲也很大。
初入軍訓(xùn)基地，我就被墻上掛的掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚這兩句話給震住了。我當(dāng)時(shí)就有一種不好的預(yù)感，那就是，這次軍訓(xùn)任務(wù)肯定很重。
果不其然，在第一次進(jìn)行訓(xùn)練的時(shí)候我就成了全班的罪人，因?yàn)槲以谧咂鸩降臅r(shí)候總是同手同腳的走，怎么改也改不過(guò)來(lái)，于是，就如一個(gè)老鼠壞了一鍋粥一樣，我們班的其他同學(xué)也只能陪我一起練起步走，而別的班級(jí)已經(jīng)開始休息了。那時(shí)，我的臉上火辣辣的疼，如果地上有條縫，我絕對(duì)會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)鉆進(jìn)去，實(shí)在是太丟人了！這算是我人生中一個(gè)最大的恥辱吧！
最后教官?zèng)]辦法，只好把我拉出來(lái)單獨(dú)訓(xùn)練，讓其他人休息，我只好一遍又一遍的練習(xí)齊步，直到我同手同腳的毛病改掉了我才回到隊(duì)伍里面繼續(xù)進(jìn)行訓(xùn)練。
后來(lái)，因?yàn)槲覀儼啾憩F(xiàn)實(shí)在是太差了，教官罰我們站軍姿三小時(shí)，我心里頓時(shí)一跳，因?yàn)槲业纳眢w素質(zhì)一向不太好，真不知道能不能撐住這次時(shí)長(zhǎng)三小時(shí)的軍姿，但我無(wú)法，只好硬著頭皮上了。剛開始我們神態(tài)非常輕松，眼珠子還不斷的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，大量周圍的環(huán)境。
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們的臉色漸漸凝重，也不感到輕松了，但我勉強(qiáng)還能堅(jiān)持。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們中有人實(shí)在是撐不動(dòng)了，直接倒在了地上裝暈，教官讓她去陰涼處休息不一會(huì)兒又有一個(gè)倒下了，接下來(lái)就是第三個(gè)，第四個(gè)有人開了先例，自然會(huì)有人模仿。
我本來(lái)也想直接裝暈倒的，可是我轉(zhuǎn)念一想，這正是考驗(yàn)我身體素質(zhì)的時(shí)候，覺(jué)得不能放棄。于是，我便咬牙堅(jiān)持著，汗水不斷的從我的額頭冒出，我卻毫無(wú)所覺(jué)。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，等教官說(shuō)時(shí)間到的時(shí)候我頓時(shí)一屁股坐在了地上，差點(diǎn)暈過(guò)去。
時(shí)間過(guò)的真快，不到今天，軍訓(xùn)匯報(bào)表演就到了，我們班的同學(xué)們?nèi)及菏淄π兀瑒?dòng)作整齊劃一，不出意外的拿到了第一名的榮譽(yù)，我們?nèi)喽己芘d奮。在這次軍訓(xùn)，雖然很苦，但我卻收獲了勤奮，收獲了信心，也收獲了友誼。軍訓(xùn)，你真是讓我們又愛(ài)又恨吶！
快樂(lè)的初二生活作文字 初中快樂(lè)生活作文篇二十四
人生是一道美麗的風(fēng)景線，中學(xué)時(shí)代的生活，更是一片永不褪色的風(fēng)景。每個(gè)人都擁有自己的初中生活，每個(gè)人的初中生活都是一部與眾不同的精彩影片，是任何大腕導(dǎo)演都導(dǎo)不出的“佳作”。你想知道我的初中生活嗎？好，請(qǐng)看———
“星期天到嘍！”我們這群“瘋丫頭”在一起炸開了鍋?！斑@個(gè)星期天我們?nèi)ゾG色莊園劃船。怎么樣？我請(qǐng)客！“太棒了！”“好?。 薄皁k！贊成！”
隨著一陣吵鬧，我們踏上了去綠色莊園的路。
這里的水越往深處越清。夕陽(yáng)照在浮動(dòng)的水面上，化做星星點(diǎn)點(diǎn)的金光，照在靜靜的水面上，化作一塊美玉，想必這些也能叫做“浮光躍金，靜影沉璧”吧。大家都停了吵鬧，好像怕打破這份美好恬靜的氛圍……
別看我們平時(shí)悠閑自在，可是——
考試后?！斑@下可慘了！”我對(duì)好友說(shuō)，“這次只考了這么少的分，回家可要迎接‘暴風(fēng)雨’了！”
一改往日的興高采烈，我垂頭喪氣地一步步挪回家，向爸爸媽媽匯報(bào)成績(jī)后，灰溜溜的躲進(jìn)了房，大氣也不敢出一聲。爸爸臉上“烏云密布”，媽媽在廚房里把鍋碗瓢盆摔的震天響。唉！誰(shuí)叫我只知道玩呢？趕緊好好學(xué)習(xí)吧！于是——
學(xué)夜深了，窗外的冷風(fēng)刮個(gè)不停?！鞍?！這么冷，凍死我了?！蔽冶г怪０职忠呀?jīng)幾次催我休息了?？晌夷苄菹?？我還要攻克這一個(gè)個(gè)難題，贏得好成績(jī)呢！天上那一顆顆星星一閃閃的，好像在問(wèn)；‘‘這么晚了你怎么還不睡呢？唉！我的心情你一理解嗎？我擦擦臉上的汗，又埋下頭去學(xué)習(xí)有勞動(dòng)就會(huì)有收獲。這不——
又一次考試結(jié)束了。我捧著成績(jī)單，臉上都是‘‘多云轉(zhuǎn)晴“”。媽媽到廚房邊哼小曲兒邊做飯，爸爸樂(lè)滋滋地邊吐煙圈邊看報(bào)。
哈哈！我明白了；學(xué)習(xí)之余，但不能太過(guò)分了。正所謂一張一弛，才是文武之道嘛。這就是我的初中生活：有學(xué)，有苦有樂(lè)，一切都是那么難忘！
初中生活，我人生一片永不褪色的風(fēng)景！
快樂(lè)的初二生活作文字 初中快樂(lè)生活作文篇二十五
今年的秋季，天氣變化非常。剛進(jìn)入秋季，陰雨連綿，天氣非常寒冷，天空逼仄而狹隘，壓著濃重的灰云。這樣的時(shí)間持續(xù)了不久，天氣漸漸又變得涼爽起。
最近開始懼怕上作文課，雖然老師每次都很用心地出題，但我的作文卻總是“一路坎坷”，沒(méi)有以前文思泉涌的感覺(jué)，總是無(wú)從下筆，寫出來(lái)的東西更是羞以為文，都是應(yīng)付了事。突然一天，幾位同學(xué)被通知將被開除，聽后心情不免有幾分沉重，畢竟是朝夕相處的朋友，忽然失去還是有些不舍，大家都勸他們向老師認(rèn)錯(cuò)，這才平息。
早晨從夢(mèng)中醒來(lái)，看著眼前熟悉的一切，才知道夢(mèng)中的世界有多么美好，可惜一切都是子虛烏有。從某個(gè)時(shí)候開始，變得不再那么爭(zhēng)強(qiáng)好勝，即使在別人看來(lái)依然那么執(zhí)著，可有時(shí)看著對(duì)手奮筆疾書，還是會(huì)有強(qiáng)烈的危機(jī)感。自己總想著努力學(xué)習(xí)，可總是不由自主地偷懶，盡管在玩時(shí)危機(jī)感不會(huì)消失。
能夠這樣偶爾放縱的日子越來(lái)越少，上了初二，更多的時(shí)候是在粉塵彌漫的教室里運(yùn)筆如飛。在老師講課間偶爾也會(huì)走會(huì)兒神，鐘表上的分針每轉(zhuǎn)過(guò)270°，課本就要再換一本?？偸遣幌脒@樣虛度光陰，但總是說(shuō)到做不到，有時(shí)想想自己的未來(lái)還是會(huì)有壓力，常常幻想自己以后的出路有好多種，每種都是光明的，但想到最后，還是要回到現(xiàn)實(shí)，常常很累，但又怕停下來(lái)，因?yàn)橥Ｏ聛?lái)只會(huì)使迷茫加劇。
總有些事想說(shuō)又不可說(shuō)，有時(shí)幻想自己如果可以成為某一個(gè)人，永不停止地做自己想做的事，那會(huì)有多么美好，但這種生活是什么樣，我只能說(shuō)不知道。每天上學(xué)來(lái)來(lái)回回，兩點(diǎn)一線的生活并不簡(jiǎn)單，總是被很多瑣碎的煩心事困擾著，并非不想擺脫，而是擺脫不了。
頭頂?shù)奶炜諒哪硞€(gè)時(shí)候起，開始變得清澈透明。去學(xué)校的路上一片光明，每天信心十足的朝著學(xué)校的方向走去，太陽(yáng)還是每天照常升起，大街上人來(lái)人往，都是行色匆匆，岔口早點(diǎn)攤的攤主正熱情地向行人們打招呼，偶爾碰到同學(xué)，便一同說(shuō)笑著向前走。突然在某一處，也許是校園，可能是上帝，也可能是人們心靈的某一處，警鈴大作……
快樂(lè)的初二生活作文字 初中快樂(lè)生活作文篇二十六
時(shí)間的沙漏反復(fù)傾斜，平凡的生活中總會(huì)有閃光的彩虹出現(xiàn)。分享，會(huì)使你得到更多的快樂(lè)，少掉許多的憂傷。分享，能使你的生活更加美好。
那是一個(gè)秋天的黃昏，天邊燦爛的云彩點(diǎn)綴著廣闊無(wú)垠的天空，不時(shí)還有活潑的小鳥飛過(guò)，美麗極了!
“叮鈴鈴……”刺耳的下課鈴打破了這美好的畫面。慘白的試卷從桌上無(wú)力地滑落，冷冷地刺痛著我的心。我感覺(jué)右上角那鮮紅的分?jǐn)?shù)正慢慢融化，帶著濃濃的血腥味，流淌在我的心中。
下課了，我獨(dú)自一人走出教室，望著窗外。秋天的傍晚顯得格外冷清。秋蟲捂住了耳朵，靜靜地躲了起來(lái)。冷冷的憂傷裹著一襲黑衣在跳獨(dú)步舞。雨，驟然間被人狠狠地甩了下來(lái)。路旁被打濕的梧桐葉重重地砸了下來(lái)，砸在了街道上，砸在了我的心上。淚，像一顆流星，劃破了漆黑的夜空，綻放出閃耀的火花，然后，又悄無(wú)聲息的滑落。
就在我黯然神傷的時(shí)候，突然感到肩膀上有了些許分量，扭頭一看，原來(lái)是我的好朋友周欣然來(lái)了。當(dāng)她明亮的眼睛對(duì)上我紅紅的眼睛時(shí)，她不禁“撲通”一聲笑了?！昂昧?”她伸出她那雙白皙而又溫暖的手，輕輕地從我的臉上拂過(guò)，擦去了眼角剩余的淚，“不要再傷心了，好嗎!對(duì)了，我有幾題不會(huì)訂正，能教教我嗎?”她邊說(shuō)著邊拿出試卷還沖我調(diào)皮地眨眨眼睛。我一眼就看到她試卷上滿天飛的叉叉和那不忍睹的分?jǐn)?shù)。
我理了理腦中雜亂的思緒，仔細(xì)看了看她的錯(cuò)題說(shuō)：“你看，這條題是把總?cè)藬?shù)看作單位一……”時(shí)間一分一秒地流逝，我講完了所有她不會(huì)的題目。我靜下心來(lái)，認(rèn)真地看著自己的錯(cuò)題，拿起了筆，開始認(rèn)真訂正。在訂正的過(guò)程中，我感覺(jué)不那么傷心煩惱了。我在心中情不自禁地想：這難道就是分享友誼的力量嗎?可以淡化一切憂傷和煩惱。
我記得培根曾說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩份快樂(lè)，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁?！边@話還真的有道理呀!
分享是一種快樂(lè)，它會(huì)讓內(nèi)心孤獨(dú)的人充滿陽(yáng)光和溫暖;分享也同時(shí)是治愈心靈最好的一劑良藥，淡化世間一切的憂傷與煩惱。
快樂(lè)的初二生活作文字 初中快樂(lè)生活作文篇二十七
時(shí)間，隨著太陽(yáng)的東升西落而流逝。光陰，隨著歲月的匆匆奔走而消散。成長(zhǎng)中有喜怒哀樂(lè)，但最重要的是依舊是快樂(lè)。
水泥公路旁，一輛輛汽車穿梭其中，有時(shí)冷清，有時(shí)繁鬧。唯一不變的，是公路旁一棵矮矮的樹苗。也許是有心人的播種吧，或者是無(wú)心人的丟棄，他沒(méi)有爸媽，但它還是堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)。
他搖晃著幼嫩的枝條，像是在向他的大地媽媽擺著手，似乎在歡慶著他的新生。他的父親，高興得流下了眼淚，化作一滴滴甘露，滴落在他的頭上，手上，腳上。他的嘴角又彎了起來(lái)，高高興興的洗了一個(gè)小澡，殊不知，他又長(zhǎng)高了一寸。
他有一個(gè)慈祥的爺爺，在爺爺?shù)谋幼o(hù)下，他快樂(lè)的生長(zhǎng)。然而，好景不會(huì)長(zhǎng)，小樹也不例外幾個(gè)頑皮的孩子相互打鬧，瞅見了小樹，尋思著打一場(chǎng)劍擊比賽，一把折下了樹的一雙稚幼的手丫。
“咔”，仿佛聽見了心碎的聲音，沉淀在心底里。
小樹傷心極了，看見了父親氣悶悶地走了過(guò)來(lái)，純白的面孔鍍上兇神惡煞，還沒(méi)來(lái)的及訴苦，脾氣異常的父親就開始家訓(xùn)。公公是最疼小樹的，但此時(shí)的父親將公公拒于門外，不分青紅皂白就罵了起來(lái)。
“轟——隆隆”狂風(fēng)“呼呼”伴隨拳頭般的雨點(diǎn)劈打下來(lái)，打在公路上，小樹邊，還有那還未來(lái)得及愈合的傷口，打在了一顆已經(jīng)支離破碎的心上
一泉甜蜜在碎片中流淌而出，像一股強(qiáng)力膠，硬是把這顆不可修復(fù)的心重新粘合在了一起。似乎更加強(qiáng)大，更加堅(jiān)硬。宛如打鐵后重獲新生的堅(jiān)韌，雨過(guò)天晴后更加絢麗的彩虹，蠶蛹破繭后展翅高飛的翅膀小樹醒了過(guò)來(lái)，宛如浴火鳳凰，他，蘇醒了。
他的根，深入萬(wàn)丈的泥土，插進(jìn)巖石也不罷休。汲取著無(wú)盡的營(yíng)養(yǎng)，匯聚于那樹干上的一點(diǎn)。“咔嚓”年歲已久的樹皮裂開，一條嫩綠的，調(diào)皮的新枝緩緩抽出，分裂，分裂，分裂，迅速攀升
十多年過(guò)去了，昔日的藍(lán)天還是藍(lán)天，只是多了幾朵白云；昔日的馬路依舊還是馬路，只是鋪上了瀝青。但是，昔日的小樹已不見蹤影，只是馬路旁又多了一棵頭頂藍(lán)天，腳踏實(shí)地的參天大樹。他很快樂(lè)，因?yàn)轼B兒在他手上架窩，路人在他身下乘涼，但他最忘不了的，還是十多年前的那一天
成長(zhǎng)的路上，沒(méi)有永恒的快樂(lè)，但是只要你用心體會(huì)每一次挫折，那么快樂(lè)就會(huì)在不經(jīng)意間降臨。
快樂(lè)的初二生活作文字 初中快樂(lè)生活作文篇二十八
今天我們要寫的文章題目是“我的校園生活”。老師在講臺(tái)上說(shuō)著作文要求，我轉(zhuǎn)頭望向窗外，思緒不禁回到了兩年前，回到了那個(gè)充滿藝術(shù)氣息的校園。那時(shí)，我還是個(gè)藝術(shù)生，一棵向日葵為我那繁瑣又乏味的校園生活抹上了一道亮麗的色彩。
都說(shuō)舞蹈生累，的確如此。起早貪黑，是家常便飯。每天將近半天的時(shí)間泡在練功廳，壓腿，踢腿，壓腿，踢腿……沒(méi)有一點(diǎn)閑暇時(shí)間。從教室到練功廳來(lái)來(lái)回回，日日走一樣的路。但某日，路邊兒上一個(gè)不起眼的角落里佇立著的一棵向日葵，吸引了我的注意。
這顆向日葵，平凡，和其他向日葵沒(méi)什么兩樣。但它在路邊的雜草中挺拔而立，高高昂首，那么耀眼，那么閃亮。
某年夏天，太陽(yáng)似在折磨著校園里每一個(gè)是熾熱的靈魂。由于一個(gè)同學(xué)的偷懶，我們整個(gè)班級(jí)都被“連坐”。被罰跑三十圈的我們，頂著大太陽(yáng)，在塑膠跑道上奄奄一息。我瞥見角落中的那棵向日葵，它依然向陽(yáng)，依然盛旺。心中莫名涌出一股力量，我告訴自己要堅(jiān)持——再累也要堅(jiān)持跑完三十圈。
日落時(shí)分，天空拂過(guò)淡藍(lán)色的風(fēng)，包裹著琥珀色的太陽(yáng)；燦爛的陽(yáng)光灑滿校園里的每個(gè)角落，也為那株向日葵干涸又佝僂的身軀披裹上晶瑩絢麗的光芒。
也是一個(gè)夏日，臨近畢業(yè)，班主任提議在校園里拍照。同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一伙，五個(gè)一群，嘰嘰喳喳地商量著擺什么姿勢(shì)，在哪里取景。
“練功廳！我們待的最多的地兒就是那兒了！”
“我覺(jué)得操場(chǎng)更好！被罰跑的那三十圈兒，我到現(xiàn)在想起來(lái)都腿軟呢還！”
大家笑啊鬧啊，七嘴八舌地挑選著各自心中最中意的地兒。
“你們這群小兔崽子，光記著我罰你們的不好了！”老班裝作一副生氣的模樣，“不學(xué)學(xué)人家向日葵同學(xué)，你們被罰跑，它還為你們加油助威呢！”老班逗趣的樣子很可愛(ài)。
“哎？不如，咱們就在向日葵這兒‘搔首弄姿’吧！”體育委員一副賤賤的樣子，“這向日葵也算是咱們的戰(zhàn)友了。哈哈。”
一聲“茄子”，將我們一大班子人定格在那一瞬間，將我們的同學(xué)情誼、師生情誼定格在那個(gè)夏日，也將我們最美好的青春年歲定格在校園的每個(gè)角落。
照片洗出來(lái)，我們張揚(yáng)著青春最美好的模樣，身旁那株向日葵依舊平凡，依舊和其他的向日葵沒(méi)什么兩樣。但也依舊，在路邊的雜草中挺拔而立，高高昂首，那么耀眼，那么閃亮。
一陣微風(fēng)拂過(guò)臉龐，風(fēng)里混著好聞的花香味道，我挽了挽被風(fēng)撩起的幾縷發(fā)絲，拿起筆，寫下了那些時(shí)日，寫下了那株向日葵陪伴我的校園生活。
快樂(lè)的初二生活作文字 初中快樂(lè)生活作文篇二十九
在我的生活中，我活得多姿多彩。有時(shí)我會(huì)遇到煩惱，會(huì)找家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們傾訴。有時(shí)會(huì)深陷入困惑當(dāng)中，久久不能自拔，雖然我有了那么多的困惑煩惱之事，但我更認(rèn)為自己是生活在關(guān)愛(ài)中。
媽媽的關(guān)愛(ài)是無(wú)私的，那一種無(wú)形的愛(ài)已經(jīng)在我身上環(huán)繞，給予我最溫暖、最舒適的懷抱。媽媽的愛(ài)轉(zhuǎn)為了嘮叨，清晨每當(dāng)我一出門，媽媽會(huì)用最溫暖的語(yǔ)氣告訴我：“早飯吃豐富一點(diǎn)，路上小心一點(diǎn)，晚上早點(diǎn)回來(lái)?！笨晌颐看味际菂挓┰谡f(shuō)了聲“知道了！”在媽媽的想法中，一定是為了女兒可以犧牲很多吧！媽媽，在這里我誠(chéng)心在說(shuō)一聲“對(duì)不起，媽媽，我愛(ài)你。”
在我的生活中，不僅有媽媽的關(guān)愛(ài)而且還有老師的關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)。
我們學(xué)校舉行期中考試，我考得不是很順利，考了個(gè)全班16，全校18的名次，對(duì)此我十分沮喪，回到家，我把成績(jī)告訴媽媽，我以為媽媽會(huì)嚴(yán)厲地責(zé)問(wèn)我，可她沒(méi)有，她只只淡淡在說(shuō)了聲：“知道了，下次好好努力吧！加油，媽媽信任你，落出一個(gè)大的笑容讓我放心”我知道媽媽說(shuō)得不是真心話，天下哪一個(gè)父母不想“望子成龍，望女成鳳”，看著自己的女兒的成績(jī)時(shí)也給自己臉上抹光呀！媽媽這是為了減少我的壓力才這么說(shuō)的，她其實(shí)是非常希望我考好成績(jī)吧！第三天老師將退步的人的名字報(bào)了出來(lái)，那其中當(dāng)然有我，老師課后找我談了心，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你的學(xué)習(xí)態(tài)度不錯(cuò)，平時(shí)學(xué)習(xí)也很努力，你去找找這次考試是哪里考得不好了，哪里有漏洞，回去再好好‘補(bǔ)’這些漏洞，老師知道你是個(gè)好強(qiáng)的孩子，你不會(huì)放棄的，加油啊！我相信你?！币还膳黝D時(shí)傳遍我的全身，我突然恍然大悟，想到老師講得很對(duì)，我要找找我自己的不足之處，要更加認(rèn)真，不能讓老師、父母對(duì)我的期望破滅。老師，謝謝你！
同學(xué)的鼓勵(lì)雖然很少，但也讓我受到關(guān)愛(ài)，同學(xué)們得知我考差了就處處安慰著我，叫我不要灰心、沮喪，說(shuō)：“考差一次沒(méi)關(guān)系，又不是只有你考差，還有很多人呢！只要你加倍努力，發(fā)奮學(xué)習(xí)，一定會(huì)迎頭趕上去的！”
父母，老師和同學(xué)給予我的鼓勵(lì)是一種關(guān)愛(ài)，這種愛(ài)激勵(lì)著我，讓我奮斗，似乎是在饑渴中的一股清泉，寒冷中的一束陽(yáng)光，逆行中的一把助力。這一切的一切都讓我感動(dòng)不已，謝謝你們！給我動(dòng)力，我一定會(huì)加油的！
快樂(lè)的初二生活作文字 初中快樂(lè)生活作文篇三十
“郎騎竹馬來(lái)，繞床弄青梅?！笔呛⑻釙r(shí)代青澀的快樂(lè)，令人心動(dòng)；
“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同消萬(wàn)古愁?！笔抢畎缀肋~不羈、超然灑脫的快樂(lè)，令人振奮；
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生?！笔菛|坡平淡豁達(dá)、超脫于外的快樂(lè)，令人欽佩；
“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?！笔浅两?、難以自拔的快樂(lè)，令人羨慕；
快樂(lè)總是無(wú)窮盡的，每個(gè)人心中總有自己獨(dú)特的“快樂(lè)標(biāo)準(zhǔn)”。
創(chuàng)作與奮斗是快樂(lè)。小孩在沙灘上忙了一天，用砂石筑成一座堡壘，他是快樂(lè)的；米開朗琪羅耗盡其畢生心力，完成了最后也是他最為著名的作品，他是快樂(lè)的；劉翔躍然田徑賽道，訓(xùn)練自己，毫不松懈，拿到獎(jiǎng)牌的那一刻，他必然快樂(lè)無(wú)比……世間最大的樂(lè)趣莫過(guò)于此，在看到自己心血的結(jié)晶時(shí)，快樂(lè)總源源不斷地涌上心頭。我們每日奮斗于書間，想必在每次考試結(jié)果出來(lái)之日，亦快樂(lè)無(wú)比。
盡心盡職是快樂(lè)。外科醫(yī)生完成了一個(gè)歷經(jīng)8小時(shí)的手術(shù)，終于救活了一條命，無(wú)需感激，他也是快樂(lè)的；李密放棄高官厚祿，一心為了盡孝，專注于奉養(yǎng)祖母劉氏，無(wú)需世人褒獎(jiǎng)，他也是快樂(lè)的……快樂(lè)是一種發(fā)自內(nèi)心的感覺(jué)，只要自己感覺(jué)到盡了職責(zé)、盡了心力，就會(huì)無(wú)比快樂(lè)。
閑適平靜是快樂(lè)?！叭照障銧t生紫煙，遙看瀑布掛前川”是李白游于瀑布之前、心中平靜悠然的寫照，是他獨(dú)有的“飛流直下三千尺”的快樂(lè)；“或命巾車，或棹孤舟。既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”是陶潛放下仕途、歸于園田的閑適自得，是他的快樂(lè)……追求自我、發(fā)明本心，這從來(lái)就是國(guó)人不屑的追求和永恒的使命，待到尋到“真我”、放下一切外物，便有了閑適平靜之樂(lè)。
狂賦豪飲亦是快樂(lè)。“層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無(wú)地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即xxx之體勢(shì)”王勃路遇名樓名宴，與名士同歡樂(lè)；“君不見，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回；君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”李白與友同飲、狂飲作詞，實(shí)非人間之樂(lè)。不管是否借酒為故，抒情表意都令人難忘。
快樂(lè)總是如此，無(wú)形中伴著我們，讓人心動(dòng)而又不失激動(dòng)。尋找快樂(lè)、感受快樂(lè)、傳播快樂(lè)，我們永不止步。
愿快樂(lè)長(zhǎng)相隨。
快樂(lè)的初二生活作文字 初中快樂(lè)生活作文篇
暑假里，很多時(shí)候，我都是在老家度過(guò)的。我父親是開肥料店的，而店鋪與家之間隔著一段距離，那一段距離承載著我許多快樂(lè)的時(shí)光。
一次，因?yàn)榈艿苜嚧玻职帜盟麤](méi)辦法，就讓我和姐姐等他醒來(lái)在一起過(guò)店鋪。爸爸走了沒(méi)多久，弟弟馬上從床上跳下來(lái)，東張西望。我正好走進(jìn)屋，看見他，就問(wèn)：“你不是困嗎？怎么這么快就不困了？”弟弟拍拍胸口，說(shuō)：“姐姐，你嚇?biāo)懒宋伊?！”接著他?wèn)，“爸爸走了嗎？”我說(shuō)：“走了，你想干嘛？”
弟弟把姐姐叫來(lái)，告訴我們他的計(jì)劃到附近橋下的小溪去玩。我聽了馬上舉雙手贊成，姐姐卻很猶豫爸爸從不讓我們到那里去玩。經(jīng)過(guò)我們一番“工作”，姐姐最后還是答應(yīng)了。
我們?nèi)齻€(gè)人來(lái)到小溪邊，小溪邊是一塊空地，生長(zhǎng)著許多的小花小草，還有幾棵大樹。那兒風(fēng)景宜人，以前只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著眼饞，現(xiàn)在終于能置身其中，我無(wú)比地高興。
我們手拉手，準(zhǔn)備跨過(guò)小溪，我們的速度很慢，卻很平穩(wěn)。走到一半的時(shí)候，弟弟不知什么緣故，突然停了下來(lái)，跟在后面的姐姐伸出去的腳不知往哪兒擱，身子一要還，摔入水中，衣服全弄濕了。這時(shí)，弟弟蹲了下來(lái)，說(shuō)：“大姐，對(duì)不起哦！”話雖這樣說(shuō)，他臉上卻沒(méi)有一點(diǎn)愧疚，反而有一絲狡猾，果然，他開口說(shuō)：“不如我們也下水陪你玩?！闭f(shuō)完，便拉著我跳了下去。
我們?cè)谒锎蚱鹚?，你潑我，我又潑他，玩得不亦?lè)乎。一向很厲害的弟弟這一次卻躲不過(guò)我的攻擊，被我潑得狼狽不堪。他突然站住了，用手揉揉眼睛，好像是被水潑進(jìn)眼睛了，許久，他還在不停地揉著眼睛。
我有些慌張了：他不會(huì)是哭了吧？想著，我走近弟弟幾步，想到他平日里的“狡猾”，我又停了下來(lái)。這時(shí)，弟弟臉上的神情更加委屈了，甚至有一滴晶瑩剔透的水珠從他臉上滑落下來(lái)。完了，弟弟真的哭了！我急忙走了過(guò)去。
這時(shí)，弟弟突然彎下腰，迅速潑了我一身的水，還跳到一旁，哈哈哈大笑起來(lái)。
我抹去臉上的水，咬牙切齒地說(shuō)：“敢騙我！你找死是不是！”于是，我們又展開了激烈的戰(zhàn)斗，后來(lái)，姐姐也加入了這混亂的戰(zhàn)團(tuán)中。就這樣，時(shí)間在我們的歡笑聲中悄悄的流逝。
后來(lái)回到家，我們被父親訓(xùn)了一頓，但是心里卻是快樂(lè)的！
暑假生活真實(shí)多姿多彩、快樂(lè)無(wú)比！
快樂(lè)的初二生活作文字 初中快樂(lè)生活作文篇
教室里，一股濃烈的火藥味迅速在空氣中蔓延，同學(xué)們?cè)缫丫炊h(yuǎn)之。周圍的火光四濺。我和她又吵架了。她的雙眼燃燒著熊熊怒火，我像被踩到尾巴的貓，頭發(fā)都豎了起，眼神也不甘示弱的瞪了回去。兩人眼神如同利劍，在空中碰撞，產(chǎn)生激烈的火花。
此時(shí)，如同天籟般的上課鈴打響，同學(xué)亦紛紛回到座位，松了一口氣。還好，上課鈴打的及時(shí)，避免一場(chǎng)惡戰(zhàn)的發(fā)生。我們倆同時(shí)向?qū)Ψ胶吡艘宦暋?/p>
課堂上壓根就不能認(rèn)真聽課，腦袋飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，如何與她斗智斗勇？我和她從小到大一起長(zhǎng)大，可是我們卻是冤家，一見面，空氣就會(huì)凝結(jié)起來(lái)，一冷一熱，碰在一起，火花四濺，戰(zhàn)火迅速點(diǎn)燃！我和她的關(guān)系如同狂風(fēng)那般兇狠，那般猛烈。從未停熄。
好不容易結(jié)束了難熬的一天，每天想著斗智斗勇，消耗我太多的體力腦力，身心俱累！
老天爺似乎如同我此時(shí)的黑暗心情，說(shuō)下雨就下雨！我忙找著書包的雨傘，結(jié)果卻一無(wú)所獲。我忘記放在書包里叻！我在心中暗暗慘叫。等下非要變成“落湯雞”不可。
瞥眼間，我看見她正從我這邊走來(lái)。待她來(lái)到我的面前時(shí)，我輕蔑對(duì)她說(shuō)：“哎~今個(gè)兒是什么風(fēng)把您給吹來(lái)了？是要吵架嗎？”臉色迅速變得戒備。她搖了搖頭，說(shuō)：“不，今天我們停戰(zhàn)吧，來(lái)，進(jìn)來(lái)，我們一起回家。”她指了指她手中的雨衣，我半信半疑，卻也無(wú)奈的與她一起披上。
一路上無(wú)語(yǔ)，我們踩著雨水，披著雨衣，冰冷的雨水滴落在皮膚上，有些冷。
待到了小店比里，我發(fā)現(xiàn)的她的肩膀濕了一大片，本整齊的馬尾如今變得凌亂，幾縷頭發(fā)貼在兩鬢，還滴著水珠。我看著她，她也看著我，兩人濕漉漉的。突然，兩人不約而同的笑了起來(lái)，兩人是如此的狼狽。在小店我們有說(shuō)有笑，那是我們第一次如此的和諧，沒(méi)有怒火，在一起說(shuō)話聊天。
狂風(fēng)似乎平靜了，陽(yáng)光也慢慢從云朵仲露出了笑臉，溫暖的春風(fēng)如同溫柔的手，撫摸著我的頭發(fā)，剛剛打濕的衣服貼著身子，被春風(fēng)一吹有些寒冷，卻也凍不住我與她那顆真摯的心。
那場(chǎng)煙雨我與她又有新的認(rèn)識(shí)，快樂(lè)在我的心中如同一條小溪，在心中慢慢地流淌，把心中的狂躁與不滿沖刷一干二凈，在這里我要重新認(rèn)識(shí)你：嘿！你好！
快樂(lè)的初二生活作文字 初中快樂(lè)生活作文篇
快樂(lè)是什么，不同的人對(duì)快樂(lè)的感受各有不同。有的人聽到一首優(yōu)美的歌感到快樂(lè)，有的人享受到一頓美餐感到快樂(lè)，有的人得到一件美麗的衣裳感到快樂(lè)……
我愿意為那些懷抱孩子的人讓座，為那些年逾古稀的老人讓座。一聲“謝謝”，內(nèi)心就有了一種當(dāng)自己幫助了需要幫助的人之后的那種滿足，不是言語(yǔ)所能表達(dá)的。我想這也是一種快樂(lè)。
記得有一天放學(xué)回家，我象往常一樣上了一輛每天乘坐的5路公共汽車。車上有些擁擠，我找了個(gè)座位邊上的位置站著，心里想：等座位上的人下車，我就有座位了。果然，在下一站，座位上的人下車了，我趕緊坐在了那個(gè)位置上，心里正暗暗竊喜今天的好運(yùn)氣?？蛇@時(shí)，上來(lái)一位年過(guò)花甲的老奶奶，我心里猶豫了一下，站了起來(lái)，把座位讓給了老人?！澳棠?，您請(qǐng)座。”奶奶很感激，笑笑說(shuō)：“謝謝你，小朋友！”我微微一笑，仍站在了老地方。
汽車緩緩地行駛著，我扶著欄桿漫不經(jīng)心地回憶起學(xué)校里與同學(xué)課間打鬧的情景。突然，“吱——”一個(gè)急剎車。我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，身體已失去重心，“撲通”一聲摔倒在地上。小腿狠狠地磕在車門旁的階梯上。“呀！好疼！”我捋起褲腿一看，皮磕破了，滲出了點(diǎn)點(diǎn)血絲，我痛苦得差點(diǎn)流出眼淚。這時(shí)旁邊一個(gè)阿姨見狀馬上把我扶起來(lái)，拿出紙巾，按住傷口，幫我止住血。坐在椅子上的戴眼鏡的叔叔也連忙讓出座位?！靶∨笥?，來(lái)！快坐下！”我滿心感激地道了聲：“謝謝！”叔叔笑笑說(shuō)：“要小心點(diǎn)喲！以后坐車要拉住扶手哦?！薄斑@么大的書包沉不沉呀，快拿下來(lái)放在我這里吧。”老奶奶也關(guān)切地幫我拿下背在肩上的書包。
坐在座位上，這時(shí)我的心里好像涌進(jìn)一股暖流，覺(jué)得好溫暖！那是一種快樂(lè)幸福，無(wú)法形容的感動(dòng)。想不到我一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)卻贏得了這么多人的關(guān)心和幫助。我細(xì)細(xì)體會(huì)著屬于自己的那份感動(dòng)，這時(shí)我忽然對(duì)快樂(lè)有了深深的感悟：付出是微不足道的舉手之勞，在幫助別人的同時(shí)，你已贏得大家的尊重和幫助，也收獲了一份快樂(lè)。
現(xiàn)在，每當(dāng)我?guī)椭藙e人，別人甜甜地對(duì)我說(shuō)一聲“謝謝！”時(shí)，我總會(huì)感到快樂(lè)。讓我們帶著感恩的心，去關(guān)心和幫助身邊那些需要幫助的人。付出一點(diǎn)愛(ài)，收獲一份快樂(lè)，何樂(lè)而不為呢？
快樂(lè)的初二生活作文字 初中快樂(lè)生活作文篇
炎炎的夏日到來(lái)了，我的暑假生活也開始了。
在暑假開始前，媽給我報(bào)了籃球班美術(shù)班、書法班。第七班把我急的手忙腳亂。
早上叮叮叮叮叮叮被鬧鐘吵醒，我揉揉眼睛，媽媽立刻把我從床上拉下來(lái)，把我送到車上，扔到了籃球場(chǎng)上。7：30結(jié)束后，媽媽匆匆忙忙的把我送到了美術(shù)班，開始一上午的素描課。
素描課是我最喜歡的課程，也是我最有耐心的課程。我從小就喜歡畫畫，一畫就是六七年。在畫畫這一方面，我立下了苦功，爸爸媽媽也非常支持我，老師對(duì)我也很有信心，相信我會(huì)有很大的成就。特別是我們美術(shù)班的王老師對(duì)我畫畫方面做了很多的幫助，對(duì)我非常關(guān)心。做了很多耐心的指導(dǎo)。
她說(shuō)，我們這些后生可畏，希望我們。踏實(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)真作畫，將來(lái)必有一番成就。我也會(huì)將畫畫堅(jiān)持到底。
籃球課也是媽媽另外給我報(bào)的一門課程，因?yàn)槲殷w育也不好。體能訓(xùn)練不行，身體也不好，媽媽給我報(bào)班，讓我鍛煉鍛煉身體。另外初中還要考試。雖然籃球課很辛苦，每天下午在太陽(yáng)底下跑得大汗淋漓非常累，不過(guò)我們都堅(jiān)持到底了。比起姥爺在地里干活，我們這些運(yùn)動(dòng)的不算什么。一定要好好對(duì)待這一門課程，好好鍛煉，絕不偷懶。
另外因?yàn)槲覍懽痔y看，媽媽覺(jué)得不好給我報(bào)個(gè)書法班。我們的西瓜老師，他特別的幽默。他寫的字就像印的一樣，非常端正。老師說(shuō)作為中國(guó)人要寫好中國(guó)字。中國(guó)字具有端正的特點(diǎn)，老師說(shuō)做人就要像中國(guó)字一樣端正。雖然寫起字來(lái)非常累，不過(guò)還是挺有成就的感的。老師說(shuō)我的缺點(diǎn)就是頓筆頓的不好，不太明顯，以后還要加強(qiáng)練習(xí)。
雖然今年報(bào)的課程是對(duì)我的愛(ài)好和弱點(diǎn)報(bào)。而補(bǔ)習(xí)班，不過(guò)我覺(jué)得今年暑假過(guò)的非常的充實(shí)。有意義，讓我學(xué)到了很多本領(lǐng)。今年的暑假讓我收獲了很多，讓我交到了許多朋友，真是愉快的暑假生活！
快樂(lè)的初二生活作文字 初中快樂(lè)生活作文篇
有人說(shuō)，快樂(lè)是解出難題后的喜悅；有人說(shuō)，快樂(lè)是幫助別人后的幸福；還有人說(shuō)，快樂(lè)是家人團(tuán)聚時(shí)的溫暖。而我說(shuō)，快樂(lè)是比賽中取得優(yōu)異成績(jī)后的自豪。在我生活的百寶箱里，就收藏著這樣的快樂(lè)。
我從小就開始學(xué)習(xí)彈奏古箏，經(jīng)過(guò)我日復(fù)一日，年復(fù)一年的刻苦練習(xí)，我的琴技日益提高。有時(shí)練琴，還會(huì)進(jìn)入忘我的境界。于是，在四年級(jí)的暑假，我報(bào)考了古箏十級(jí)考級(jí)。那天早上，我很早就趕到了考級(jí)地點(diǎn)——寧波愛(ài)菊藝校，在那兒緊張得等候著考級(jí)的來(lái)臨?！罢?qǐng)考古箏十級(jí)的同學(xué)在這兒排隊(duì)。”聽了播音員宣布后，我和幾個(gè)同學(xué)排成一列跟隨著那位阿姨走上了樓。
走在二樓的走廊上，我的心砰砰直跳，心中仿佛揣著一只小鹿，自己都能聽到自己的心跳聲?！巴鯐允|，你一定要鎮(zhèn)定，一定要鎮(zhèn)定……”我在心中默默地對(duì)自己說(shuō)。當(dāng)我走進(jìn)了那個(gè)考級(jí)的教室，就聽到了悅耳的琴聲。
有的同學(xué)演奏完一曲后，得到了老師的一致好評(píng)，領(lǐng)取了優(yōu)秀證書。這時(shí)，我就會(huì)想：我一定也會(huì)像她一樣好，領(lǐng)取優(yōu)秀證書，不用擔(dān)心，我一定可以的，加油！還有的同學(xué)卻由于緊張發(fā)揮失常了，出現(xiàn)了彈錯(cuò)、忘譜等一系列情況。我心里就會(huì)想：如果我也緊張發(fā)揮失常怎么辦？那我這一年的努力就會(huì)付之東流了。如果真的這樣的話，肯定還要努力一年啦。
“下一個(gè)，1012”我的思緒被老師的叫聲拉了回來(lái)。我假裝鎮(zhèn)定走了過(guò)去，心里卻比誰(shuí)都緊張。坐在琴前面的椅子上，曲子就拉開了序幕。輕輕撥動(dòng)琴弦，優(yōu)美的琴聲就從指尖緩緩流淌出來(lái)?？技?jí)的曲子是《打虎上山》，琴聲鏗鏘有力，仿佛我就是武藝高強(qiáng)的武松，向那只猛虎用力打去，打得它筋疲力盡；打得它奄奄一息；打得它無(wú)力反抗。此時(shí)此刻，我也陶醉在其中。當(dāng)我仿佛從山岡上走下來(lái)時(shí)候，曲子也落下了帷幕。我抬起頭，看到了評(píng)委們不變的面容，我的心抬到了嗓子眼，難道是我彈得不夠好。我站起來(lái)鞠了一躬，走上前去。老師遞給我一張紙，我低頭一看，啊，是優(yōu)秀證書。就這樣，在這場(chǎng)與自己比賽的十級(jí)考級(jí)中，我取得了令自己自豪的成績(jī)。
四年級(jí)的暑假，我贏得了比賽，通過(guò)了十級(jí)考級(jí)，從而收藏了這一份快樂(lè)。
快樂(lè)的初二生活作文字 初中快樂(lè)生活作文篇
也許有人說(shuō)，初中生活是美好的，因?yàn)槲覀儗膬和D(zhuǎn)入青少年了。也許有人說(shuō)，初中生活是辛苦的，因?yàn)槲覀儗男W(xué)的五門科目轉(zhuǎn)入七門科目。但是初中生活到底是美好的還是辛苦的呢?
我覺(jué)的初中生活既是美好的也是辛苦的。因?yàn)樵诔踔猩钪?，我既感到美好的也是辛苦的。但是這些又在哪了感覺(jué)得到?
還記得開學(xué)的那幾天，我在班上一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)，感覺(jué)孤零零的。但是在這時(shí)，有一位同學(xué)走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō);“你好，你叫什么名字?”我吞吞吐吐的說(shuō)出了我的名字。她看我不好意思的樣子，“哈哈，你不用不好意思。嗯，我們交個(gè)朋友吧!”她笑嘻嘻的說(shuō)?！敖慌笥?”我剛到很高興。但嘴上說(shuō)不出“好啊?！彼咽址诺轿业募缟?，說(shuō);“去玩嗎?”我鼓起勇氣，“好啊，我們交朋友。去玩吧!”從此以后，我們成了很好的朋友。初中生活美好，在于可以交更多的朋友!
在前幾天，我們?cè)┓盼逄旒伲鳂I(yè)十分多。在我們學(xué)校抄家庭作業(yè)時(shí)，我后面那個(gè)人好像對(duì)老師布置的作業(yè)這么多，不滿意似的，大聲喊道;“不止這么多作業(yè)干什么?！蔽疫@是與他想的相同。晚上，我快速的寫作業(yè)。一邊寫，我就一邊嘆氣，十分不想寫作業(yè)。但是不寫也不行，我繼續(xù)地寫著。那一夜我就熬了過(guò)來(lái)。直到現(xiàn)在，我還是不喜歡寫作業(yè)，但是聽了老師苦口婆心的講話，我終于明白了學(xué)習(xí)一定是會(huì)很辛苦，但是在學(xué)時(shí)的這段時(shí)間，我們一定要堅(jiān)持。還有不久就要考試了，現(xiàn)在只要我們自覺(jué)復(fù)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，只要這樣做，學(xué)習(xí)成績(jī)一定能迅速提高。
“學(xué)習(xí)就像爬山，爬山必有難，難中必有苦，苦中必有甜?！弊x書生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，痛苦與歡樂(lè)，都應(yīng)由每個(gè)人經(jīng)過(guò)自己慎重的考慮獲得答案，就此，也不是為讀書的樂(lè)趣。同學(xué)們，加油吧!為我們夢(mèng)想的那座高山，加油。為父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，加油!
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“唉，唉，說(shuō)你呢，校服拉鏈拉起來(lái)?！薄靶７趺礇](méi)穿哦？”“那個(gè)同學(xué)！校牌呢？”我想我們學(xué)校保安的存在就讓那些所謂站門口的值周班形同虛設(shè)。由于道路狹窄，通常是沒(méi)開幾輛車就里外水泄不通。但是保安大叔從不慌亂，一邊趕鴨子似得把學(xué)生轟到人行小道上，一邊在小道盡頭當(dāng)交警，在教師車開進(jìn)校園時(shí)，提醒同學(xué)們避讓。每天上學(xué)經(jīng)過(guò)學(xué)校的門口，那幾個(gè)熟悉的身影已儼然成為日常所見的一部分。
都說(shuō)有學(xué)校的地方小賣部就不缺，四家文具店并排對(duì)著學(xué)校大門，最右邊的老板是一位中年婦女，數(shù)來(lái)第二家是一對(duì)老夫婦在打理，第三家新裝潢，一個(gè)笑瞇瞇的伯伯總是透過(guò)大玻璃窗打量著路上的行人，最左邊的文具店，經(jīng)營(yíng)者是一位外地來(lái)的、黑瘦黑瘦的阿姨，相比起其他三家，這家小店的位置更為偏僻，故很少有人光顧，但所有人都明白，這個(gè)店里的阿姨最好說(shuō)話。
有一次，我親眼看見一個(gè)七年級(jí)小學(xué)弟嬉笑著拿起一包糖沖她開玩笑，“阿姨我沒(méi)帶錢誒?！薄皼](méi)關(guān)系，明天還也行。”“那……你能不能送我？給個(gè)面子啦?！彼卵坨R，露出一雙可憐巴巴的眼睛?！靶行行?，這次便宜你了?！毙〉臧⒁桃矒]著手，小學(xué)弟最后還是給了錢，她無(wú)奈地?fù)u搖頭，“你這小子?！倍嗝从H切，有人情味的場(chǎng)面。
離我家不遠(yuǎn)，有一家面鋪，女主人十分有格調(diào)，環(huán)境以暖褐與明黃色調(diào)混搭而成，玲瓏的盆載再經(jīng)過(guò)細(xì)心打理，有致錯(cuò)落擺在濕霧彌漫的玻璃窗前，還十分貼心地備有醫(yī)用箱和信用雨傘。
“幾年級(jí)了，現(xiàn)在學(xué)業(yè)很重吧？”我和女主人有時(shí)還會(huì)有一搭沒(méi)一搭地聊起天來(lái)，高腳凳邊沙發(fā)式的座位與抱枕是我最喜歡的，熱氣騰騰的雞蛋米面一端上來(lái)就令我十指大動(dòng)?！拔兜涝趺礃?？下次再來(lái)啊?！迸曛餍θ菘赊鋷偷匚彝崎_門，心里總是覺(jué)得暖融融的。
生活大巴總是一刻不停地往前奔走，所有人都是這輛大巴士的乘客，也都是彼此生命里的過(guò)客，那些出現(xiàn)于我日常生活中，似乎被精心安排過(guò)的人和事，總是微小又不可缺少地在心底占有一方小小的角落。突然想起一句話，“誰(shuí)也不知道生活中誰(shuí)是主角，誰(shuí)是配角，但都不可或缺?！?/p>
即使他們微小平凡的如同一枚枚螺絲釘，我相信凡在我的生命中經(jīng)過(guò)的，相遇過(guò)的，都值得被尊重，被信賴。我的生活也因?yàn)橛兴麄兊拇嬖?，在我的記憶寶?kù)中，留下了許許多多的美好溫情。
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不知不覺(jué)中，暑假已悄悄離去。在這期間我體會(huì)到了工作的不易。
“媽，我想要一部手機(jī)?！蔽蚁驄寢屘岢觥！白约簞?dòng)手，豐衣足食你明天就去工作掙錢，體驗(yàn)一下?！薄皰赍X就掙錢，有什么大不了！”
我于是找到了一家飯館，干起了刷碗，上菜的工作。我興致勃勃的捋起袖子，認(rèn)真的開始工作。我走進(jìn)水池邊，看看池子里堆起像小山一樣的臟碗，皺起眉頭，擼起袖子，一個(gè)一個(gè)刷了起來(lái)，不到十分鐘，我的腰就疼的直不起來(lái)了，滿頭晶瑩的汗珠落了下來(lái)，背后已完全浸濕，可我只能咬牙堅(jiān)持，開弓沒(méi)有回頭箭。一直刷了兩個(gè)多小時(shí)才終于完成。
剛直起腰來(lái)，“來(lái)，將這盤菜端到302房間！”一個(gè)阿姨正指著我叫到。我不敢吱聲，慢慢地端起菜盤，小心翼翼的走過(guò)去，菜不多，盤子卻挺沉，走的很小心。忽然走道上躥出一個(gè)人，一下把我撞倒了，飯菜灑了一身，把我燙得直叫喚。還沒(méi)等我張開嘴，但他卻強(qiáng)詞奪理反咬一口，說(shuō)道：“你沒(méi)長(zhǎng)眼睛?。〔豢绰肥遣皇前?，我要投訴你！”我委屈的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，嗓子有口氣難以咽下。心想：“我在家里什么時(shí)候受到這種冤屈？”我握緊拳頭，咬牙切齒但卻沒(méi)有吭一聲。不干了！就這樣，我與這份工作只能說(shuō)拜拜了。
“條條大路通羅馬。“莊稼不收，不能年年不種。”我想起了爺爺?shù)目陬^禪。不能就這樣半途而廢了。于是我打算繼續(xù)堅(jiān)持下去。
我又進(jìn)入一個(gè)食品加工廠，干起了包裝月餅的工作。忘卻煩惱，勝利就在眼前。開工！還是這個(gè)容易，不用受人指使。我屏氣凝神，心無(wú)旁騖，包了整整一上午。一共包了100袋月餅。一袋月餅角，100袋一共12元，天??！整整一上午，手忙腳亂才掙了12元！一天天過(guò)去，7月11號(hào)，一共掙錢250元?；位巫约簬缀踅┯驳氖种?，想想這些天的堅(jiān)持，唉，工作真難??！
我終于體會(huì)到了這幸福的生活是多么來(lái)之不易：父母是多麼辛苦，而我們是多么任性，不知珍惜......想到這里我哽咽了。我明白了：好好學(xué)習(xí)，艱苦奮斗是一條最好的出路。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，讓我們好好學(xué)習(xí)打拼將來(lái)，回報(bào)父母吧！
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快樂(lè)是一種人向往的情感狀態(tài)，在這種狀態(tài)中，我們不僅能夠感受到身心方面的愉悅，還能在愉悅中提高效率，達(dá)到理想的彼岸。所以人們才會(huì)祝福彼此天天快樂(lè)，永遠(yuǎn)快樂(lè)！然而，許多人都對(duì)快樂(lè)就存在一定的誤解。
有些人把快樂(lè)和與道德聯(lián)系起來(lái)，認(rèn)為快樂(lè)是由于無(wú)私而得到的獎(jiǎng)賞。因?yàn)檫@可以證明“別人需要我”。然而這是很荒唐的，有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“快樂(lè)不是對(duì)美德的獎(jiǎng)賞，而是美德本身。”如果從道德層面理解快樂(lè)，認(rèn)為追求快樂(lè)是自私的，我們就會(huì)因?yàn)榈玫娇鞓?lè)而感到內(nèi)疚，進(jìn)而變得不快樂(lè)。當(dāng)然，把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上是不對(duì)的，但是我們也不能通過(guò)減少自己的快樂(lè)，來(lái)增加別人的快樂(lè)。
人們對(duì)于快樂(lè)還有另一個(gè)錯(cuò)誤理解。就是把快樂(lè)寄托在未來(lái)，有希望是好事，但是如果只想著未來(lái)，就只會(huì)對(duì)現(xiàn)狀失望，從而不快樂(lè)。
所以我們要讓快樂(lè)變成我們隨時(shí)可以擁有的心理習(xí)慣。人們常說(shuō)“煩惱都是自找的！”，其實(shí)快樂(lè)也是自找的，只要我們?cè)敢饪鞓?lè)，就體會(huì)快樂(lè)。我們不能指望每時(shí)每刻都沉溺在快樂(lè)之中，因?yàn)槊恳惶炜倳?huì)有不開心的事，我們卻通過(guò)自己而變得快樂(lè)。
人活著，要有所追求，朝著目標(biāo)努力奮斗，無(wú)論環(huán)境怎么樣，都不會(huì)影響自己的心境。 積極的人生態(tài)度可以讓人保持快樂(lè)的心態(tài)。樂(lè)觀對(duì)待困難的人一定是快樂(lè)的。
另外，不要指望別人給你帶來(lái)快樂(lè)，外界的一切都是不可靠的，我們必須學(xué)會(huì)自己創(chuàng)造快樂(lè)，我們不能改變別人，卻可以改變自己的心態(tài)。我們有時(shí)就像一個(gè)木偶，總會(huì)讓其他人和外界環(huán)境擺布自己。當(dāng)不幸事件的時(shí)候，自怨自艾，認(rèn)定自己是一個(gè)不幸的人那才是真正的不幸。想要讓自已擺脫外界環(huán)境的支配，就要避免產(chǎn)生消極的看法，通過(guò)積極的思維模式，樹立積極意象，擺脫固定看法對(duì)自己的控制。
要想永遠(yuǎn)快樂(lè)，必須現(xiàn)在快樂(lè)。我們應(yīng)該活在現(xiàn)在，享受現(xiàn)在生活帶給我們的樂(lè)趣。
如果生活給你檸檬般的酸楚，那么請(qǐng)將生活帶給你的檸檬般的酸楚，釀成猶如檸檬汽水般的香甜。
讓我們學(xué)會(huì)快樂(lè)吧…
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9月1日，我走進(jìn)了初二的生活。
剛剛走進(jìn)校門口，就有一大堆人在尋找著各自的名字，我便走了過(guò)去，在那里大海撈針，嘴角些微揚(yáng)起來(lái)：“哈哈，幸好我夠高，視力好！”，雖然看到一些名字，但是都是以前的同學(xué)，便在初二的座位表第一張就看見我名字，那里大大寫著“二一班”，“哈哈，在二一班
去到班主任那里繳費(fèi)，剛剛走到教學(xué)樓的一樓，驚我一大跳：“哇塞，那么多人……還要交這交那的，這不可要浪費(fèi)我很多時(shí)間！這可是在浪費(fèi)著我的青春！”我只好在那里慢慢等著了，只可惜，這一個(gè)學(xué)期，我就一個(gè)人來(lái)交，平時(shí)都是和媽媽一起來(lái)的，只不過(guò)媽媽要忙學(xué)校的事情，只好一個(gè)人來(lái)了。過(guò)了二十幾分鐘，就到我了，我就報(bào)上我的名字，班主任是一位男老師，他看了我，看到我挺高的可能很驚訝吧，他說(shuō)：“一千一百塊?！蔽艺f(shuō)：“哇塞，那么多？”他撓了撓頭說(shuō)：“不好意思，我忘記跟你說(shuō)那些伙食費(fèi)什么的全交在我這里，不用再去排隊(duì)了?！蔽艺f(shuō)：“好！早說(shuō)一聲就行了嘛?！辈贿^(guò)我之前看見他撓自己的頭挺有些“苦惱”的吧。哈哈。
我去到宿舍看了一下，挺干凈的，而且有一個(gè)宿舍是只有幾張床，我就在那里“定居”啦~還看見一些小學(xué)同學(xué)也和我在同一班，我們就在那里閑聊起來(lái)，竟然忘記我的舅舅還在我親戚家等我，“哎呀，我忘了，不好意思，我趕時(shí)間，晚上來(lái)了再聊，拜拜。”話音剛剛落下，自己便連忙拿起自己的包包往外奔了，幸好，舅舅沒(méi)走。
回到家，便一個(gè)勁了的包包往椅子上丟，“這可要累死我了，坐車坐那么辛苦，趕緊收拾東西，早一點(diǎn)去學(xué)校?！北闩芑刈约旱姆块g把整個(gè)衣服柜子都翻遍了，總覺(jué)得這一件衣服太重了，又覺(jué)得那一件衣服太占用空間了，其實(shí)嘛，我是很討厭有一些東西很浪費(fèi)我的力氣，而且期末考試有可能要我大包小包的拿回家，好像把我的家搬去學(xué)校了，所以我一直想把那些不必要的東西能不帶就不帶的。
到了下午的三點(diǎn)幾，我就準(zhǔn)備去學(xué)校啦~這是一個(gè)新的開始，也是我最重要的一個(gè)初中階段的時(shí)候，也是我覺(jué)得在我的初中生活，讓我變得很上進(jìn)，拼命的初二。我會(huì)盡可能的快一點(diǎn)把我的初二生活給發(fā)表出來(lái)的，希望多多支持。
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花兒又凋謝了一季，年輪又畫出了一圈。于是，我開始思索：我擁有了什么？
當(dāng)早晨緋紅的黎明露在天邊，當(dāng)最后一絲斜陽(yáng)留下它的余暈，我便粲然一笑?！盀榱四軌蛴芯壓湍阆嘧R(shí)，我已在佛前苦苦哀求了五百年”，輕吟著席慕蓉的詩(shī)句，我走進(jìn)了一片杏花飄香的世界。甜甜的花瓣繞指間，卻留下滿口余香，這如絲如縷的香味，這似濃未濃的雅致，這欲說(shuō)還休的情愫充盈在整個(gè)胸腔，便覺(jué)得整個(gè)人也都脫胎換骨靈秀了起來(lái)。
眼眸輕眨，一地的凄涼鋪天蓋地的卷來(lái)，刺入骨髓的冰涼不禁讓人打了個(gè)寒噤。哪里有飄落如雨的杏花，怎分明還有淡淡的余香？原來(lái)是心境使然。因?yàn)橄胨杂?，因?yàn)橛兴烈怦Y騁的想像，所以我快樂(lè)。
寒天數(shù)九，一家人圍坐在爐火旁，溫馨的氛圍，暖暖的溫度，還有那相視一笑的無(wú)語(yǔ)。忽然想起了那甘醇清冽的美酒，是誰(shuí)吟來(lái)“蘭陵美酒郁金香”，又有誰(shuí)醒眼朦朧“誤把他鄉(xiāng)做故鄉(xiāng)”？又是誰(shuí)“酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下三分嘯成了劍氣，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐?！彼季w河游，縈縈不斷，那有下正是生活的滋味嗎？甘醇時(shí)，可以甜得讓你迷醉，辛辣時(shí)會(huì)嗆出你一眼的淚，細(xì)品時(shí)，辛苦甘甜百般滋味積淀、下沉而后被消磨。于是我又被這醇美、潑辣所牽引；于是不禁喟嘆“萬(wàn)能的上帝，感謝你無(wú)私的贈(zèng)予，讓我擁有如酒的人生”。因?yàn)槿松缇莆覔碛?，所以我快?lè)。
一掊黃土，一斷殘根，一片枯葉，一彎殘?jiān)挛叶夹蕾p，雖然殘缺破損卻無(wú)端擾惹一班文人墨客的詠嘆，誕生千篇佳作，萬(wàn)里憂思，于是一份殘缺的美就登堂入室得無(wú)限啟示，恰如一朵花的綻放，不正是花心的破碎嗎？
誰(shuí)能在清閑年后，落日黃昏唾手而得這一份繁蕪而醒人的牽念。為上主的眷顧，我能擁有，所以我快樂(lè)。
雖然我雙肩孱弱，步履踉蹌，可是我擁有濃郁的親情，純厚的友情，能在雪花飄落之際擁有如詩(shī)、如夢(mèng)、如紗的心境。即使生活中有許多的不如意，然而因?yàn)槲覀儞碛兴?，讓我們?cè)诓粩嗟那壑刑絾?wèn)、感慨，縱然我們滿面淚痕，滿眼是水，我們都該為擁有它而快樂(lè)，那是我們生活中不可缺少的味蕾，彌足珍貴的記憶，我將為這一切感動(dòng)，我將為擁有這滴滴感動(dòng)而永遠(yuǎn)快樂(lè)著。
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那些盛開在記憶里的夏天，在年華里撒落了一整片花朵，所有的歌聲都在一瞬間失去音符，所有的色彩都在一瞬間褪去光澤……只你依然站在安靜的黑白映畫里，手拿著碧青色的傘，緩緩向我走來(lái)，猶如人間四月芳菲……
微涼的清晨，沉默是唯一的聲音，一切都在大地的沉寂中安然恬睡，不愿被驚醒。夏日的清晨失掉了以往的炎熱，絲絲涼意夾雜著牡丹花香竄入人們?cè)餆岬男奶铩＝淌抑幸黄瑢W(xué)生忙碌的晨讀打破了拂曉的靜默。拿著手中的書本，伴著窗外靜默的風(fēng)景，時(shí)間緩緩滑過(guò)。
耳畔則是一陣清脆的放學(xué)鈴聲，剛走到教室門口，視線便被細(xì)密的雨絲做成的薄紗擋住了。隱約中前面擠滿了花綠的傘，傘下都是父母焦急等待的面容。學(xué)校離家遠(yuǎn)，媽媽上班忙……不覺(jué)一絲委屈涌上心頭，看來(lái)今天又要與雨為伴做落湯雞了。
遠(yuǎn)處一把碧青色的傘慢慢進(jìn)入了我的視線。微雨中，她雙頰微微的泛紅的紫，幾縷銀絲似乎想要為她掩蓋焦急而緊皺的眉頭滑落到額前，和著雨絲慢慢聚集在一起，顯出一種蒼老的白，那樣白，白到我的心里，恐怕此生都難以忘記。近了，近了，更近了，她手中緊緊捂著一件紅色的小棉襖，雨絲無(wú)情地在她那粗糙、干瘦的手上施展著淫威，卻始終沒(méi)有把衣服俘獲。透過(guò)雨絲，清晰的，我看見那雙手浸濕在雨水中?！皨?，怎么沒(méi)去上班??？”“傻孩子，你重要還是上班重要？”媽媽理了理我那被風(fēng)吹得凌亂的頭發(fā)，半真半假地說(shuō)。一瞬間，一雙被歲月浸蝕的手冰涼地滑過(guò)我的額頭，滋出一種無(wú)法言說(shuō)的冷，在我心里。我知道，媽媽是不會(huì)耽誤工作的……
“走，回家！”媽媽把小紅紅襖往我身上一披，頓時(shí)一股暖流遍布全身，“媽，好暖和，我好幸福啊！”我挽著媽媽的胳膊，喃喃地自語(yǔ)，“傻孩子……”媽媽拍拍我的頭，嗔怪著，可我卻分明看見媽媽眼角掩藏不住不住的笑意……一路上雨絲連綿，我的世界卻是一片晴空，在頭頂那把碧青色的傘下，我又怎能不貪念上媽媽的味道？那一刻，我讀懂了那把傘的詮釋，快樂(lè)原來(lái)如此簡(jiǎn)單。
青翠的日子，一如那個(gè)雨天碧青色的傘，是我記憶中最純美的，永不褪色。因?yàn)?，在那樣的雨天，在那樣的傘下，我找到了快?lè)的拼圖……
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媽媽愛(ài)花，也愛(ài)養(yǎng)花。
我家在陽(yáng)臺(tái)上總能見著幾抹綠色，一株株花草裝點(diǎn)了這原本單調(diào)的陽(yáng)臺(tái)，也隔絕了屋外的喧囂。我很喜歡看媽媽澆花的樣子，她提著小壺，立于花前，小臂微擺，一注注水流自上而下劃過(guò)空氣中，滴入松軟的泥土，灑在細(xì)軟的花葉上。一切的一切，都那么自然。
午后的陽(yáng)光灑在媽媽身上，整個(gè)陽(yáng)臺(tái)都散發(fā)著悠然的味道。她還喜歡在花前擺上一把板凳，在膝上鋪一本書，靜靜的讀著。每每我看到此景都會(huì)不知不覺(jué)的放慢了步子，怕擾了她。
“我也想養(yǎng)花?！蔽覍?duì)她說(shuō)。
自此我的書架上便有了一盆吊蘭，細(xì)而綠的枝條輕輕的從書架上垂下來(lái)。時(shí)而靜，時(shí)而隨風(fēng)飄動(dòng)，伴隨著風(fēng)發(fā)出“沙沙”的聲音，這便是它最吵鬧的時(shí)候?！皾不ú荒芴?，少量多次，現(xiàn)在天兒熱，三天一次，夠了?！彼贿呎f(shuō)著，一邊擺弄手上的茉莉，“澆水時(shí)澆在土里，順便往葉上澆點(diǎn)，量要控好?！彼f(shuō)著，輕柔的聲音似一束月光穿透了我的心房，像是在編制一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)悠悠淡然的夢(mèng)……
可不過(guò)幾日，吊蘭已經(jīng)蔫了?？粗桥璧跆m，媽媽說(shuō)，“水澆多了吧，它不需要你這么多次的澆水，也不是什么東西多了就是好的?！彼粎捚錈┑卣f(shuō)著，認(rèn)真的面龐深深地刻入我的心底。她一直說(shuō)著，全然忽略了我記下了多少?！皨寢?，你為什么喜歡養(yǎng)花呀？”望著她出神的我不自覺(jué)地打斷了她的話。
不覺(jué)有它，媽媽開口緩緩道來(lái)?！盎ú莺渺o，一直就這么呆著，等花開，待花謝。不用去爭(zhēng)什么，也不用去搶什么，不用多想，一直按自己的方式活著。而且澆花是一件很令人享受的事情，總有一種“采菊東籬下”的感覺(jué)，我要是生在古代，我也像陶淵明那樣隱居山林種花種草去，多好?！彼p輕地說(shuō)著，我靜靜地聽。
人養(yǎng)花，花大概也養(yǎng)人吧。悠然生長(zhǎng)的花兒養(yǎng)成了媽媽這般淡然恬靜的性格。
當(dāng)面對(duì)喧囂的大道時(shí)，總想起媽媽的樣子。她教與我悠然的生活態(tài)度，卻不忘提醒我認(rèn)真的生活方式。面對(duì)生活，不必爭(zhēng)得頭破血流，悠然閑適也是一種別樣風(fēng)采。至少，現(xiàn)在是這樣。
吊蘭開花了，白色的，很小。一時(shí)間，整個(gè)世界都安靜了。
快樂(lè)的初二生活作文字 初中快樂(lè)生活作文篇
快樂(lè)是什么？醫(yī)生說(shuō)：“快樂(lè)是使自己的病人康復(fù)?！苯處熣f(shuō)：“快樂(lè)是看到學(xué)生茁壯成長(zhǎng)。”畫家說(shuō)：“快樂(lè)是自己的作品能被眾人認(rèn)可?！甭眯屑艺f(shuō)：“快樂(lè)是捕捉迷人的風(fēng)景?！薄?/p>
我卻說(shuō)：快樂(lè)要經(jīng)過(guò)苦的醞釀。
人們常說(shuō)：“苦盡甘來(lái)”，“梅花香自苦寒來(lái)”，“一份耕耘，一份收獲”，在苦海中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，到達(dá)歡樂(lè)和幸福的彼岸。古語(yǔ)云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”我們高中生讀書，不也是一樣嗎？古人云：“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一朝成名天下知?！钡覅s說(shuō)：“沒(méi)有今天刻骨銘心的苦，哪來(lái)明天人生的輝煌，民族的振興呢？先苦后甜，于是有“頭懸梁，錐刺骨”，有“鑿壁借光”，有“王冕夜讀”，他們吃得苦中苦，方為人上人。這苦，苦得甘愿，苦得幸福，以苦為樂(lè)未嘗不是一件快事。
快樂(lè)在于心靈的感受。有人說(shuō)：“只要擁有金錢，擁有權(quán)勢(shì)，就不愁沒(méi)有快樂(lè)?！逼鋵?shí)不然，快樂(lè)并不是吃喝玩樂(lè)的簡(jiǎn)單拼湊，也不是個(gè)人私欲的滿足。財(cái)富擁有者有時(shí)并不快樂(lè)，紙醉金迷、花天酒地?zé)o法與快樂(lè)畫等號(hào)。拿破侖擁有了一般人夢(mèng)寐以求的一切——榮耀，權(quán)力，財(cái)富等等，然而他卻說(shuō)：“我的一生中，從來(lái)沒(méi)有過(guò)快樂(lè)的日子?！倍悺P勒是個(gè)雙目失明而且又聾又啞的殘疾人，可她以“忘我就是快樂(lè)”的信念來(lái)克服生理缺陷所造成的精神痛苦，認(rèn)為生活是多么的美好！
快樂(lè)在于平凡。勞模李素麗說(shuō)：“別人的快樂(lè)就是我的快樂(lè)?！倍嗝春?jiǎn)單而又樸實(shí)的話語(yǔ)，卻道出了她的高尚、善良，以及她體味快樂(lè)的真諦。其實(shí)快樂(lè)并不需要苦心尋找，也不需要學(xué)富五車，腰纏萬(wàn)貫，一本書就能使愛(ài)學(xué)習(xí)的人快樂(lè)，一個(gè)微笑就能使孤獨(dú)的人快樂(lè)，一句慰問(wèn)的話語(yǔ)能使失落的人快樂(lè)，快樂(lè)就是如此平凡。
從古至今，紛繁復(fù)雜的文化醞釀出了各種各樣的快樂(lè)觀：孔夫子見“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”即“不亦樂(lè)乎”，五柳先生愛(ài)讀書，“每有會(huì)意，便欣然忘食”；醉翁飲酒而意不在酒，“在乎山水之間也”；更有范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的高貴。
我們要細(xì)心體味快樂(lè)的真諦。昨日的創(chuàng)造便是今天快樂(lè)的基礎(chǔ)，今日的奮斗將是明天快樂(lè)的源泉，只要你奮斗不息，勇于創(chuàng)造，相信快樂(lè)將永遠(yuǎn)伴隨著你。
快樂(lè)的初二生活作文字 初中快樂(lè)生活作文篇
快樂(lè)如同散落在時(shí)間里的玉石，需要我們?nèi)ふ?，去發(fā)現(xiàn)。
人生如同一曲華美的樂(lè)章，時(shí)而流暢，時(shí)而千回百折，時(shí)而舒緩，時(shí)而起伏跌宕?？鞓?lè)游走在這舞動(dòng)的旋律中，期待你搜尋的目光。
康莊大道人人都想走，一帆風(fēng)順的生活人人都想擁有，春風(fēng)得意之時(shí)快樂(lè)似乎充盈著整個(gè)世界，連空氣都似泡在蜜糖中，快樂(lè)俯拾即是。
順風(fēng)順?biāo)纳钪皇侨松鷼v程中一段短暫而美好的片段。畢竟，平淡乃人生常態(tài)。
平和的生活如一杯白水，無(wú)論多少都只是淡淡的。日復(fù)一日的重復(fù)，循環(huán)，使每一天都似乎是前一天的復(fù)制品。相似的生活在延續(xù)，熱情被磨去，冷漠充斥著心靈。我們冷眼看待世界，看待悲歡離合，宛若局外人，“不以物喜，不以己悲”?？鞓?lè)則是塵封記憶中一個(gè)漸漸被遺忘的詞。有多少人能品出白開水中流動(dòng)的甘甜呢？
這時(shí)的快樂(lè)則需要細(xì)心的觀察，慢慢的尋找，于細(xì)沙中淘出不菲的黃金，懷著一顆欣賞的心去觀察生活，摒棄漠然，生活會(huì)更加引人入勝。善于收集那些微小的瞬間、片段，世界會(huì)更加絢麗。快樂(lè)浸透在生活的縫隙中，需要你細(xì)心的搜尋，耐心的收集。
平靜的海面總有一天會(huì)掀起驚濤巨浪，平淡的生活也總會(huì)有電閃雷鳴的那天。
苦難總是毫無(wú)預(yù)兆的襲來(lái)，令人措手不及。生活被擊碎，亂成了一鍋粥。迷惘、無(wú)措、痛苦、失望……像決堤的洪水一樣洶涌而來(lái)，將你包圍，淹沒(méi)?！翱鞓?lè)”是一個(gè)你想都不敢想的禁忌，似乎快樂(lè)注定與苦難絕緣。
但子瞻吟出了“日啖荔枝三百顆。不辭長(zhǎng)作嶺南人?！?；太白道出了“仰天長(zhǎng)笑出門去，我輩豈是蓬蒿人?！?；霍金說(shuō)出了“我還有三個(gè)手指可以動(dòng)，我還有大腦可以思考?！彪m歷經(jīng)苦難但仍要樂(lè)觀面對(duì)，用心體味苦難中蘊(yùn)藏的快樂(lè)。
塞翁失馬，焉知非福。痛苦與快樂(lè)相互矛盾又相互聯(lián)系，沒(méi)有了痛苦，快樂(lè)亦不能稱之為快樂(lè)，就如同畫家所言：“沒(méi)有痛苦人們更看不見快樂(lè)了。”我們生活在憂傷與快樂(lè)中，痛并快樂(lè)著。
正如xxx所說(shuō)：“人生要有意義只有發(fā)揚(yáng)生命，快樂(lè)就是發(fā)揚(yáng)生命的最好方法。”用心去感受，去尋找那掩藏在生活中的快樂(lè)，用它去實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值。
快樂(lè)的初二生活作文字 初中快樂(lè)生活作文篇
今天8月20日了!我們畢業(yè)班還有5天就要開學(xué)了!心中的憤怒，不平一下子涌上心頭。暑假就要結(jié)束了啊!可我卻還沒(méi)有好好玩過(guò)!哎!
我真是搞不懂，就因?yàn)榻衲昶谀┛荚嚦煽?jī)不近人意，就因?yàn)轳R上進(jìn)入初三了，就是這兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的理由，讓我看一本小說(shuō)變成了一種奢侈，多看一會(huì)兒電視便會(huì)被媽媽說(shuō)得一無(wú)是處。我的生活變得十分乏味，整天除了做作業(yè)，就只有飯后陪著媽媽除去散一小會(huì)兒步。要開學(xué)了，回過(guò)頭一看，呀!我這個(gè)暑假的“功績(jī)”還真不少啊!
我敬愛(ài)的老爸為了給我補(bǔ)充“營(yíng)養(yǎng)”，收集了一大堆的試卷，并且各科都有，我的老媽也表現(xiàn)出前所未有的積極，整天在家里陪我看書，好偉大啊!可是這卻苦了我了。每天面對(duì)著做不完的卷子，我不禁想到了當(dāng)年美國(guó)對(duì)伊拉克用炮彈狂轟濫炸，就像爸爸對(duì)我用卷子是一樣的。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，終于搞定了爸爸的卷子，哎!苦啊!
記得去年期末我也考得不好，但媽媽沒(méi)有過(guò)多的責(zé)怪我，也帶著我出去玩了!今年我以為又會(huì)“歷史重演”，沒(méi)想到，媽媽卻來(lái)硬的了，我只好認(rèn)命了!整天坐在書桌旁做著做不完的作業(yè)，mygod!看著學(xué)校里的小弟弟，小妹妹在操場(chǎng)上無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，心中雖總覺(jué)得不是滋味，但還是用一個(gè)理由來(lái)阻止內(nèi)心的這種想法，初三了!不能和他們比呀!
雖然我明白自己只要初三認(rèn)真的學(xué)，不開小差等等，按老師的要求去做，就一定會(huì)得到回報(bào)的，但內(nèi)心依舊非?？謶郑懬?，擔(dān)心自己不行。老爸老媽告訴我，你一定要努力，給我們爭(zhēng)光!老師對(duì)我說(shuō)，你一定要努力，爭(zhēng)取考個(gè)好高中!親戚對(duì)我說(shuō)，你一定要努力，這關(guān)系到你的前途，這可不是兒戲呀!我自己對(duì)自己說(shuō)，我一定要努力，不要辜負(fù)了大家對(duì)我的期望!雖然還未進(jìn)入初三(不過(guò)也只有幾天了)，但我已經(jīng)感覺(jué)到初三的滋味，就像是加了糖的咖啡，苦澀(考差之后的傷心、恐懼初三的心理、家長(zhǎng)給予的壓力)中透著甜(家長(zhǎng)的關(guān)心)。
馬上就要進(jìn)入初三了，雖然初二的暑假都已經(jīng)讓我累得苦不堪言，我可以想像初三的生活會(huì)讓我多么疲憊，但我仍然要迎接振作起精神，笑對(duì)初三，笑對(duì)壓力!
