范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

我的發(fā)現(xiàn)植物作文字三年級 我的發(fā)現(xiàn)寫植物字篇一

在我們家附近有一個小公園，里面有個小池塘，池塘里種滿了睡蓮。每年夏天，池里的睡蓮就會開花，有紅的、有粉的、五*繽紛，十分漂亮!

周日晚上，我們一家去公園里散步。我來到池塘邊，想去看看睡蓮。咦?怎么回事?睡蓮的花瓣怎么合攏到一起了?我心里疑惑地想著。我又往池里仔細(xì)看了看:睡蓮的花瓣全部聚攏在了一起，回到了含苞欲放時的樣子，像童話世界中的睡美人那樣，在靜謐的銀白*月光下隨著波浪輕柔地?fù)崦黄鹨环制?。到底睡蓮的花瓣為什么會在晚上合攏呢?我百思不得其解，爸爸媽媽也不知道，我只好回去請教無所不曉的[智囊團(tuán)"電腦了。

原來是這樣的:睡蓮對光特別敏感，白天，陽光照*花瓣，使其失去水分，被內(nèi)部頂開，而下午則正好相反。

從這次發(fā)現(xiàn)中，我想到了原來植物還有這么多道理，看來，我們要努力學(xué)習(xí)知識，做一個見多識廣的人了。

植物的發(fā)現(xiàn)作文(二)

有一天，我在我家后面發(fā)現(xiàn)了三株向日葵，于是就把它們移回家種在了盆里，準(zhǔn)備認(rèn)真觀察。

過了兩個月，向日葵開花了，但我一直沒有發(fā)現(xiàn)向日葵有什么動作。又過了幾天，我忽然發(fā)現(xiàn)向日葵的花盤總是朝著太陽，為了*實(shí)一下，我決定做一個實(shí)驗(yàn)。我把向日葵的花盤移到背對太陽的位置。到了第二天，我發(fā)現(xiàn)向日葵的花盤還是面對著太陽。

真奇怪，花盆又沒有動過，這是為什么呢?于是我查了

我的發(fā)現(xiàn)植物作文字三年級 我的發(fā)現(xiàn)寫植物字篇二

在我們家附近有一個小公園，里面有個小池塘，池塘里種滿了睡蓮。每年夏天，池里的睡蓮就會開花，有紅的、有粉的、五*繽紛，十分漂亮！

周日晚上，我們一家去公園里散步。我來到池塘邊，想去看看睡蓮。咦？怎么回事？睡蓮的花瓣怎么合攏到一起了？我心里疑惑地想著。我又往池里仔細(xì)看了看：睡蓮的花瓣全部聚攏在了一起，回到了含苞欲放時的樣子，像童話世界中的睡美人那樣，在靜謐的銀白*月光下隨著波浪輕柔地?fù)崦黄鹨环?，十分漂亮。到底睡蓮的花瓣為什么會在晚上合攏呢？我百思不得其解，爸爸媽媽也不知道，我只好回去請教無所不曉的智囊團(tuán)電腦了。

原來是這樣的：睡蓮對光特別敏感，白天，陽光照*花瓣，使其失去水分，被內(nèi)部頂開，而下午則正好相反。

從這次發(fā)現(xiàn)中，我想到了原來植物還有這么多道理，看來，我們要努力學(xué)習(xí)知識，做一個見多識廣的人了。

有一天，我在我家后面發(fā)現(xiàn)了三株向日葵，于是就把它們移回家種在了盆里，準(zhǔn)備認(rèn)真觀察。

過了兩個月，向日葵開花了，但我一直沒有發(fā)現(xiàn)向日葵有什么動作。又過了幾天，我忽然發(fā)現(xiàn)向日葵的花盤總是朝著太陽，為了*實(shí)一下，我決定做一個實(shí)驗(yàn)。我把向日葵的花盤移到背對太陽的位置。到了第二天，我發(fā)現(xiàn)向日葵的花盤還是面對著太陽。

真奇怪，花盆又沒有動過，這是為什么呢？于是我查了資料，在《小學(xué)生觀察日記》中找到了*：向日

我的發(fā)現(xiàn)植物作文字三年級 我的發(fā)現(xiàn)寫植物字篇三

我家的陽臺上種著許多花，其中我最喜歡仙人掌，雖然它沒有玫瑰的嬌嫩，沒有牡丹的艷麗，也沒有九里香的香味。但我喜歡它的堅強(qiáng)。

仙人掌的顏色是綠色的，葉子就是那一根根刺，一眼看去仙人掌就像一個個手掌，又像一個長滿刺的鐵棒。

仙人掌的生活習(xí)性非常特別，它可以不澆水，而且在沙漠地帶特別多仙人掌，聽說它那一根根刺，可以給它水分和養(yǎng)分，讓它更加滋潤。你十天不澆水，它也可以頑強(qiáng)地生活。所以我非常喜歡仙人掌的堅強(qiáng)。雖然它外表不好看只是一棵平凡的仙人掌，但它身上有許多東西值得我學(xué)習(xí)。

仙人掌對人無所求，但有頑強(qiáng)的生命力，就像保衛(wèi)者國家的解放軍叔叔，他們在嚴(yán)寒的風(fēng)雪中站崗;在烈日炎炎的夏天放哨。不正是仙人掌頑強(qiáng)的精神的體現(xiàn)嗎?

我也要學(xué)習(xí)仙人掌那頑強(qiáng)的精神，做一個堅強(qiáng)的孩子，一個有頑強(qiáng)的精神的學(xué)生!

陽臺上的仙人掌讓我學(xué)習(xí)了許多東西，也在我的生活中添了一絲色彩!

我的發(fā)現(xiàn)植物作文字三年級 我的發(fā)現(xiàn)寫植物字篇四

有趣的發(fā)現(xiàn)作文_三年級上冊語文第四單元作文（1）

我的家里養(yǎng)了三條金魚，它們都長著一對圓溜溜的像泡泡一樣的大眼睛，一個小小的嘴，一呼一吸地偶爾吐幾個泡泡。根據(jù)它們顏*的不同我給它們分別起了名叫紅袍子、黃金*、黑褂子。

一放學(xué)，我就去看它們，魚兒正在水里悠閑得游來游去，當(dāng)我將食物撒在水面上時，它們就會悄悄地游過來輕輕一吸，然后在躲到一邊去。我不小心碰到魚缸，它們就風(fēng)馳電掣般地四處逃竄，一會兒可能是游累了，就沉在魚缸底部一動不動的好像是睡著了，可是它們的眼睛是睜著的，眨也不眨一下。我心想：難道魚不閉眼睛嗎？睡覺也睜著眼睛？于是我就坐在那，仔細(xì)地觀察了好半天，我發(fā)現(xiàn)每條魚的確都是睜著眼晴的！我就像發(fā)現(xiàn)新大陸似的喊：媽媽，媽媽，快過來！媽媽跑過來以為出了什么事，我指著魚對媽媽說：魚兒好像沒有眼皮，那他們怎么睡覺??？媽媽告訴我：我聽說魚類眼睛有一層透明的膜支撐著它們的眼皮，但是不會動，所以魚是不會眨眼的，連睡覺也是睜著眼睛。我們看到魚在靜止的時候它可能在睡覺，當(dāng)你看它們睜著眼睛的時候，它們可能已經(jīng)睡著了，正在做著美夢呢！

這個關(guān)于魚的秘密真是一個有趣的發(fā)現(xiàn)呀！

有趣的發(fā)現(xiàn)作文_三年級上冊語文第四單元作文（2）

大家應(yīng)該有發(fā)現(xiàn)過什么，而我的發(fā)現(xiàn)一定很好笑。而且這個發(fā)現(xiàn)讓我一直很煩惱，就是為什么月亮總是跟