在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
二年級(jí)作文西瓜篇一
今天，我們學(xué)習(xí)畫西瓜，老師讓我們用大白云筆畫瓜瓤，瓜瓤要用紅色的顏料來(lái)涂。我一時(shí)大意，不小心把顏料擠多了，涂上去的顏色非常濃，看起來(lái)有一些假。
于是，我又用白色混合調(diào)了一下，顏色才剛剛好。把瓜瓤畫好后，就可以畫瓜皮了。
畫瓜皮稍微有一些難度，是由花青和藤黃調(diào)和，使它變成墨綠色。我覺(jué)得這些顏色非常神奇，能混合在一起，變成新的顏色。我小心翼翼地畫了一條彎曲的線，眼看快畫好時(shí)，旁邊同學(xué)動(dòng)了一下桌子。糟糕，我的手抖了一下，筆一下失去了控制，畫歪了！原以為非常簡(jiǎn)單的水墨畫，畫起來(lái)卻這么難。我想了想，其實(shí)還是因?yàn)槲也皇炀殹?/p>
最后是畫籽了，我一下手就狠狠地點(diǎn)，唉，結(jié)果黑色的小粒瓜籽變成了“大煤球”。我瞅著自己的畫，這也太不好看了，看來(lái)還需要多練習(xí)。
我在畫上題上了 “西瓜”二字。雖然這次畫得不好，但是我會(huì)繼續(xù)努力的，加油！
二年級(jí)作文西瓜篇二
有人喜歡吃黃燦燦的梨，有人喜歡吃汁甜肉脆的桃子，還有人喜歡吃紅艷艷的蘋果……可我喜歡吃個(gè)大皮兒薄的西瓜！
等到六、七月份，西瓜就開出了一朵朵黃澄澄的小花，像一個(gè)個(gè)小巧靈瓏的田螺。那小花還發(fā)出一股淡淡的清香，讓人感到十分清爽。
等花凋零后，那原本特別小的西瓜便變得來(lái)越大。不久，那又大又圓的西瓜就從枝葉上長(zhǎng)出來(lái)了，躺在地面上了。陽(yáng)光把西瓜皮的顏色一點(diǎn)點(diǎn)的變綠。墨綠色的西瓜就成熟了，而淺綠色的則沒(méi)有熟。沒(méi)有熟的西瓜皮上的條紋十分雜亂，果肉是白色的，吃起來(lái)特別硬。而成熟的西瓜皮上的顏色又深又綠，而且條紋也十分清晰。
把西瓜切成兩半后，就露出了水生生的果肉，果肉中夾雜的籽又黑又飽滿，像魚眼睛一樣。吃起來(lái)汁又多又甜，果肉甜津津的。如果放在冰箱里凍一下，口感會(huì)更好。
西瓜能止渴，還能清熱解暑。尤其對(duì)高血壓患者很有幫助。記得有一次，我們?nèi)ツ戏铰糜巍Ｅ鲆娪腥酥惺盍?，爸爸忙去買了一個(gè)西瓜，然后把西瓜皮刮去，反白色的地方嘬到他嘴里。不一會(huì)兒，他便醒了過(guò)來(lái)，怎么樣，西瓜厲害吧？
我喜歡吃西瓜！
二年級(jí)作文西瓜篇三
這個(gè)世界上，有許許多多讓人感動(dòng)的人和事，像天上的星星，一閃一閃的，照亮了人們的心，照亮了人們的行為與道德，有一件事令我無(wú)比的感動(dòng)。
這不，周日晚上，爸爸從冰箱里拿出一個(gè)西瓜放在桌子上，我一看，高興的喊了一聲：“吃西瓜了！”便拉著堂哥站在桌前，爸爸沖我們微微一笑，手起刀落，圓形的西瓜一分為二，啊，紅色的瓜瓤在明亮的燈光下閃著誘人的光彩，引得我口水都流出來(lái)了。媽媽把一半給了劉奶奶。
看著西瓜，又看了爸爸，心想：看你怎么分，平時(shí)你都向著哥哥，果然，半個(gè)瓜被爸爸分成大小不同的幾份，不知道是什么原因。
爸爸把最大的一塊給了哥哥，可哥哥沒(méi)吃，給了媽媽，媽媽看了一眼哥哥，摸著他的頭，又把大的一塊給了爸爸吃，爸爸看了，笑了一下，又把兩塊小的一比，大的給我，自己吃了一塊小的。
我目光呆滯的看著爸爸、媽媽、哥哥
慚愧和內(nèi)疚包圍了我。
果然，哥哥令我感動(dòng)，更讓我知道什么是感動(dòng)，就像天上的星星一樣多。
二年級(jí)作文西瓜篇四
放暑假了，我來(lái)到鄉(xiāng)下奶奶家渡暑假。
一天早上起床，爺爺叫我一起去田里摘西瓜。于是，我騎著自行車，跟著爺爺去大路旁邊的瓜田。
我們走過(guò)坑坑洼洼的田間小路，總算來(lái)到了瓜田里。綠油油的瓜田里，綠葉重重疊疊的，哪里有什么大西瓜呢？我迫不及待地扒開一片片綠葉，東尋尋，西找找。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，一個(gè)綠腦袋、黑條紋的大球兒映入我的眼簾，哈哈！
我找到一個(gè)大西瓜了。正當(dāng)我準(zhǔn)備把這個(gè)大西瓜摘下來(lái)的時(shí)候，爺爺走過(guò)來(lái)，心急地對(duì)我說(shuō)：“嘿，孩子，這個(gè)西瓜還沒(méi)熟，不能摘！”喲，嚇我一跳。我轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)爺爺說(shuō)：“您怎么看出來(lái)的？”“喏，你看，這個(gè)西瓜上面有藤，藤旁邊有須頭，前后三節(jié)須頭黃了，西瓜就熟了，才能摘?？蛇@個(gè)西瓜的須頭只黃了一節(jié)，還有兩節(jié)是綠的，所以不能摘，懂了嗎？”爺爺和藹可親地對(duì)我說(shuō)。哦，原來(lái)如此啊！那下次我可不會(huì)摘須頭三節(jié)沒(méi)黃的西瓜了。我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
后來(lái)，爺爺又教我識(shí)別了許多瓜的葉子形狀，還讓我辨別這個(gè)西瓜能不能摘，我識(shí)別的都對(duì)，爺爺高興地獎(jiǎng)勵(lì)給我一個(gè)小西瓜吃。
摘西瓜真有趣，既能讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，也讓我獲得了許多快樂(lè)！
