人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
多人有趣游戲 有趣游戲網(wǎng)站篇一
今天我來到了快樂作文班。我一進(jìn)門老師就說今天要玩游戲了，我迫不及待地沖進(jìn)門，坐到了座位上。
好了！開始游戲了。今天的游戲是：吹球入門（籃）。游戲規(guī)則是：把“球”吹進(jìn)“球門”就能得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)了。
游戲開始了，我緊張“死了”。哎呀！輪到我們的隊了，輪到我了，我先瞄準(zhǔn)一下“球”的前進(jìn)路徑，然后，我輕輕一吹，看了一下，哈，我的球竟然進(jìn)了“球門”了。
興奮之余我往后一看，我發(fā)現(xiàn)我后面的一位同學(xué)比我還要緊張，就像受了驚嚇的一只小猴子上躥下跳的，特別地緊張。輪到他了，他學(xué)著我的樣子，輕輕地對著球，吹了一口氣，竟然，他把球吹了進(jìn)去了。他高興起來就像一只小兔子一樣歡蹦亂跳……
玩了這個游戲，我懂得了團結(jié)就是力量的道理。
多人有趣游戲 有趣游戲網(wǎng)站篇二
悠閑的午后該干什么呢？玩游戲好像是個不錯的選擇?！肮便y鈴般的笑聲飄蕩在天水學(xué)校操場的上空。原來是四（2）班的老師帶著同學(xué)們正在玩游戲。讓我們把目光聚焦到操場，一起見證他們快樂的游戲吧！
“游戲規(guī)則是：由兩人為一組，用繩子將兩個人的中間的腿綁在一起，同時從起點出發(fā)，第一個到終點的組獲勝！”宣布完比賽規(guī)則后，老師便跑向了終點靜靜等待。同學(xué)們知道規(guī)則后，平靜的操場一下子沸騰了起來，有的像快活的小鳥一般從操場東飛到操場西，正尋找隊友；有的三五一群聚在一起，嘀嘀咕咕在商量作戰(zhàn)計劃；那有經(jīng)驗的早就已經(jīng)開始練習(xí)，為比賽做準(zhǔn)備了。
比賽開始了，只聽老師一聲令下：“跑！”一個個摩拳擦掌，躍躍欲試的同學(xué)們立刻馬不停蹄地往前跑，跑得快同學(xué)讓我們見證了什么是“人心齊，泰山移”，一個個喊著號子“一二、一二……”地沖進(jìn)第一集團軍。跑得慢可謂是丑態(tài)百出、滑稽又搞笑。瞧！沒有默契的同時邁左腳，一下子摔了個“狗啃泥”，躺在草地上哎呦哎呦直叫喚；準(zhǔn)備工作沒做好的，繩子沒系緊半路就松了，心急的隊員壓根沒發(fā)現(xiàn)突發(fā)狀況，頭也不回地只顧往前沖，等他沖過終點正要歡呼的時候，尷尬的發(fā)現(xiàn)他的同伴還在半路上撿紅領(lǐng)巾呢；還有極不協(xié)調(diào)的組合，一個腿長，一個腿短，跑啊跑，腿長的便感到一股向后的拉力，原來他隊友跟不上他的速度正扯著腿不愿意上前。眼看一組一組超過了他們，那腿長的干脆一不做二不休，攬住那個短腿的腰，就沒命的向前奔去。最有趣的還屬劉同學(xué)那一組，劉同學(xué)可是出了名的軟腳蝦，沒走兩步就撲通摔倒在地了，另一個人卻好似沒有察覺，還在往前沖，口中吶喊著：“為了冠軍前進(jìn)！”那熱血的樣子活像奮勇殺敵的戰(zhàn)士。這時那有趣又搞笑的一幕發(fā)生了，一個在跑，另一個卻因為起不來干脆往終點爬去。圍觀的同學(xué)被這一幕逗得哈哈大笑，就連老師也捂著肚子笑得花枝亂顫。
比賽結(jié)束了，贏的人瞇著眼，嘴都彎成了月牙，滿臉洋溢著快樂的光彩；輸?shù)膭t成了鮮明的對比，滿目愁眉，有的甚至在地上打滾，要求老師再來一場加時賽，“四人五足”應(yīng)運而生。
四人五足由“耿子隊”和“矮子隊”兩隊參加。“耿子隊”頗有戰(zhàn)術(shù)，起跑線上高個中間，矮個兩邊，氣勢洶洶凝視終點?！鞍雨牎鼻逡簧男€子男生，齊刷刷站在起點線，自有一股一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開的氣勢。比賽開始，真是“矮子當(dāng)先”，“矮子隊”一下沖到最前面，他們步伐整齊，節(jié)奏明快，同學(xué)們紛紛覺得矮子隊贏定了?！肮⒆雨牎币膊桓适救酰俣仍絹碓娇?，不下七秒，就和矮子隊齊頭并進(jìn)了?！鞍雨牎憋@然心理素質(zhì)不過硬，一下子就亂了手腳。原先肩并肩緊密合作的局面打破了，隊員之間的'距離一會兒大，一會兒小，齊浩宇定是倒了八輩子霉了，如一個提線木偶般，一會兒被夾成了肉餅，一會兒又成了拔河的繩子。接著，他一個不小心便摔倒了，“矮子隊”如幾張多米諾骨牌般一個接一個倒下，只有葛浩宇一個馬步穩(wěn)穩(wěn)站住了。結(jié)果可想而知，“耿子隊”獲勝了。
“耶！”同學(xué)簇?fù)碇谲婈犖闉樗麄儦g呼，為他們喝彩。歡笑聲久久回蕩在校園的上空，也回蕩在我們的心中。啊，這個游戲真有趣！
