人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

初中故事字篇一

剛開學(xué)，我們就開始了暑期夏令營活動的序幕。也就在當(dāng)天上午，我們開始了一天的軍訓(xùn)生涯。我們頂著烈日炎炎在體育老師的要求下排隊(duì)，站軍姿。以前我看到電視中的那些軍人所做的每一個(gè)動作都是那么的干脆利落，那么的英姿颯爽，沒想到親自嘗試這些動作時(shí)是那么的難。

此時(shí)，我看了看周圍的“戰(zhàn)友”，個(gè)個(gè)滿臉通紅，汗流浹背。一些同學(xué)被老師扶出了隊(duì)伍，只見他面色蒼白，雙手捂腹，樣子好痛苦。很多同學(xué)此時(shí)就像被傳染一樣，也呈現(xiàn)出痛苦的模樣，我想這下老師肯定會讓我們休息了吧！

沒想到他似乎什么事也沒發(fā)生似的，依舊不動聲色的在那里喊口令：“一、二、三、四、五、六、七、八、二、二、三、四、五、六、七、八……”。我怎么也想不明白，他怎么沒有體會到小小年紀(jì)的我們已經(jīng)快堅(jiān)持不了了，怎么沒有體會到我們的痛苦呢，或許他們軍人都是用“鋼鐵”鑄成的吧。這一天終于這樣艱難的熬過去了。

在痛苦和快樂交織中，軍訓(xùn)生活悄悄的接近尾聲，我們迎來了最后的會操比賽，驗(yàn)證我們努力的時(shí)刻到了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都將動作做的最到位、最標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)槲覀兌枷Ｍ鱿碌暮顾苡惺斋@。軍訓(xùn)生活雖然苦不堪言，但也讓我們體會到戰(zhàn)勝自己后的快樂，苦并快樂著的軍訓(xùn)生活，我將永遠(yuǎn)銘記在心。

我們的故事都像是掉在未干瀝青上的石子，經(jīng)過時(shí)光的碾壓，深深的刻在了生命里。無論是平淡，是普通，或者是被別人遺忘的故事，發(fā)生在我們身上的，都是永遠(yuǎn)留在心中的。

初中故事字篇二

“彩虹不是這樣畫的”我路過教室后面的黑板報(bào)，漫不經(jīng)心的說著，旁邊工作的同學(xué)停下手中的粉筆，對我說：“那應(yīng)該怎么畫呢？你來畫好嗎？”于是，我在小學(xué)的“板報(bào)生涯”便開始了……

那時(shí)，老師沒有細(xì)細(xì)分工，同學(xué)們便隨隨便便的辦，隔三差五的辦，有一期教師節(jié)的黑板報(bào)，干脆除了我，一個(gè)人也沒有。面對著一塊大大的、黑黑的、空空的黑板，同學(xué)們不由得搖了搖頭，嘆了嘆氣，可是，不知怎么的，那時(shí)，我好像什么也不怕，懷著滿滿的信心去辦。

每個(gè)下課鈴都是我辦黑板報(bào)的提示鈴，一下課，就能看到我一個(gè)人，搬著一張大大的桌子，手忙腳亂地拿著一盒盒粉筆，工具都擺好了，我便拿著一本沾滿了粉筆灰的板報(bào)書，在高高低低的桌椅之間上上下下，一會改標(biāo)題，一會畫線，一會畫插圖，一會寫字，真是忙得我手忙腳亂，一個(gè)課間過去，再看我，已經(jīng)是狼狽不堪了。

到了教師節(jié)，黑板報(bào)終于也辦得差不多了，班主任上課時(shí)，對我說：“你看，后面還有一塊空隙呢！”我往后一看，對呀，可是，黑板報(bào)書上再沒有什么可以用來填充的了……后來，我竟把這事給忘了。又是一節(jié)班主任的課，我注意到老師一直看著后面，然后眉頭皺了一下，卻什么話也沒有說，這時(shí)，我又帶著疑問，小心翼翼的把頭扭到后面去，呀！我怎么忘了？黑板報(bào)的事……

下課了，我望著黑板報(bào)，心想：今天可是教師節(jié)啊，我們卻還沒有向老師表達(dá)祝福呢，對！于是，我趕忙到講臺拿起一支粉筆，跑到后面去，連凳子也來不及拿，踮著腳尖在空白處寫下了：祝老師們教師節(jié)快樂，你們辛苦了！

黑板報(bào)終于辦完了，我望著彩色的黑板，輕松的笑了。這時(shí)，老師進(jìn)來了，臉上露出了欣慰的笑容，說：“喲，這黑板報(bào)辦的真不錯(cuò)，都是哪些人辦的??？”同學(xué)們的目光都在我身上落下了，說：“只有她！”

初中故事字篇三

12.費(fèi)力奧的秘密

續(xù)上……

四精靈打倒了費(fèi)力奧后,看見了奇怪的現(xiàn)象,又見費(fèi)力奧醒來,臉上消失了殺氣,為什么呢?正當(dāng)四精靈傷腦時(shí),卡圖(四精靈的師公啦)來了,見四精靈對著一個(gè)陌生男子皺著臉,過去問問情況,黃精靈把剛才的情形都告訴了卡圖.

卡圖知道了事情的情況,轉(zhuǎn)身對著費(fèi)力奧說：“你是黑靈的手下嗎?”“不,我不是,我成為他的殺手,不是我愿意的,是他用黑靈珠海(從費(fèi)力奧身上飛出的那個(gè)黑色的東西)控制了我,讓我失去了意識,所以我才會聽他的話,來殺四精靈,對不起”

“不用對不起,這些都是黑靈做的怪,不關(guān)你的事,你現(xiàn)在能告訴我你的身世,和黑靈為什么要?dú)⑺木`嗎?”

“可以,你們能原諒我,我十分感激,事情是這樣的……”

原來,費(fèi)力奧是精靈山里的一個(gè)小國(花星國)里的一個(gè)戰(zhàn)士,那兒是個(gè)充滿花的國家,是個(gè)祥和是世界,一天,天空突然變成黑色了,黑靈來攻擊花星國,費(fèi)力奧帶領(lǐng)兵士奮力抵抗,但還是沒有,不僅沒打退黑靈,費(fèi)力奧也被抓去了.費(fèi)力奧在黑靈城堡里,受近了折磨,因?yàn)楹陟`想讓費(fèi)力奧來投靠他,費(fèi)力奧寧死不屈,被嚴(yán)刑屈服,黑靈原以為費(fèi)力奧會屈服，但是費(fèi)力奧可是條硬漢，他死也不屈服，沒辦法，黑靈只好將黑靈珠海植入費(fèi)力奧體內(nèi)，因受黑靈珠海的控制，費(fèi)力奧變成了黑靈的殺手，這次是因?yàn)楹陟`用魔鏡看見了四精靈的情況后，想趁四精靈還沒完全成熟，就派費(fèi)力奧來消滅她們…

“事情的經(jīng)過就是這樣，后來的事情你們就都知道了，我都是受了黑靈那個(gè)大魔頭的控制，才會來殺害你們的”費(fèi)力奧十分后悔地說．

“費(fèi)力奧，你也不要太自責(zé)，這一切都是黑靈搞得鬼，現(xiàn)在，你還有棲身之處嗎？”

“我的家園都被黑靈給毀了”費(fèi)力奧十分痛恨地說．

“那費(fèi)力奧，你和我們一起住吧！”熱情的紫精靈說．

“你們愿意收留我，我十分感謝，但我怕黑靈會派人來殺我這叛徒，我不想給你們添麻煩”

“不會的！我們才不怕呢！你就留下來吧”粉精靈說．

“那

那好吧，謝謝你們！”費(fèi)力奧感激地說．

初中故事字篇四

莎士比亞曾說：“書籍是人類的營養(yǎng)品。”我覺得這個(gè)比喻就我自己的成長歷程來說，特別親切。

從小時(shí)候的連環(huán)畫報(bào)到現(xiàn)在的《讀者》、《意林》等融知識性、趣味性于一體的雜志，我都吸收了不少的營養(yǎng)。

初中的時(shí)候，我除了對故事書和啟示類，感人類型的書感興趣之外，其余一律不能接受，因?yàn)槲艺J(rèn)為，啟示類的書能夠冶煉我的情操，豐富了我的知識，讓我更加懂事，更加明白事理。所以我的寫作水平不斷地提高。每每沉浸在書海之中，總會有太多的感慨。我喜歡讀書的那種程度可以達(dá)到忘我的境界，然而鬧出不少笑話。當(dāng)我覺得無聊的時(shí)候，會拿幾本書籍來讀一讀。這樣子，“無聊”會在我不知不覺中悄悄地離我而去。

到了初中，《讀者》便成了一本令我愛不釋手的刊物。平時(shí)，我在完成緊張的學(xué)習(xí)后，就會拿出它，開始在文章美妙的字里行間游走，沉浸于獲取知識的喜悅里，忘情于紙頁之間，陶醉于佳作之中，那種快樂，在當(dāng)時(shí)是其它任何一種感覺也無法比擬的。漸漸地，我腦海里的“詞庫”開始豐富起來，寫出來的文章也開始變得優(yōu)美。

《讀者》像一位慈祥的老師，不斷地啟迪我，教導(dǎo)我做人的道理，更像一個(gè)在困難中伸出援助之手幫助了我的朋友。在一次語文測驗(yàn)中，作文是要求寫景的。畢竟寫景是我的弱項(xiàng)，在我絞盡腦汁都想不出一點(diǎn)頭緒的時(shí)候，我忽然想到了它，并在腦子里回味著那些令人陶醉的句子。不久，我就開始動筆了。筆在我手中“刷刷”地工作個(gè)不停，終于寫完了。得到了它的幫助，我那次作文竟然只扣了1分！《讀者》帶給我心靈的震撼太大了，使我每讀一次，精神都會感到很愉悅，都會有新的收獲。

書陪伴我走過了10年的歲月，它像跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁。它把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的`羽翼，讓我有了想象飛得更高的勇氣，讓我有了奮斗的目標(biāo)。

我和書的故事永遠(yuǎn)不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富，越來越充實(shí)我的人生。