人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

觀察西瓜字 觀察西瓜寫一段話篇一

我剛來到操場的花壇邊，就發(fā)現(xiàn)了一種蟲子。我俯下身，仔細(xì)觀察了一番，發(fā)現(xiàn)這是我們俗稱“西瓜蟲”的小蟲，其得名是因?yàn)樗皇艿襟@嚇就會把身體像刺猬一樣蜷縮起來，背上露出條紋，像極了一個(gè)個(gè)迷你小西瓜。

我一開始我只是看它，它先是爬了幾下，然后躲到一片枯樹葉底下。我按捺不住心中的好奇，想要看看它究竟在干什么，于是我猛地一下掀開了那片枯樹葉。咦!西瓜蟲怎么沒影了？沒關(guān)系，我來個(gè)“守株待兔”，我心里這么想著。我靜靜地在一旁等待著……終于，西瓜蟲露出了馬腳——它從一片樹葉下跑到了另一片樹葉下!我飛快地掀起那片樹葉，哈哈，那只西瓜蟲正在那兒呢!只見它迅速地變成，啊不，是縮成了球狀，好半天都不見它動。過了一會，西瓜蟲大概是覺得沒有危險(xiǎn)了，又開始爬來爬去了。

這時(shí)，老師宣布十五分鐘已經(jīng)到了，要回班了。我沮喪地想：時(shí)間過得真快啊!突然，我靈機(jī)一動：把它帶回班不就行了嗎？正好我?guī)Я艘粋€(gè)盒子。于是，我小心翼翼地捏起西瓜蟲，放到了盒子里，然后蓋上了盒子的蓋子，還在蓋子上鉆了幾個(gè)小孔給它呼吸用。

我總結(jié)出了西瓜蟲，不，是潮蟲死的三點(diǎn)原因：第一點(diǎn)，我鉆的孔太小，不夠它呼吸；第二點(diǎn)，它只吃爛菜葉，所以它會餓死；第三點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)，它完全沒有自由!

雖然觀察蟲類很有趣，但是請大家給它們自由的空間，不要剝奪它們自由生活的權(quán)利!觀察后把它們還給大自然!

觀察西瓜字 觀察西瓜寫一段話篇二

上課前，我們先來猜一個(gè)謎語吧?！吧泶┚G衣裳，肚子水汪汪，生的子兒多，個(gè)個(gè)黑臉膛。”你們猜出它是誰了嗎？沒錯，它就是又大又甜的西瓜啦。

今天上課時(shí)，老師給我搬來了一個(gè)又大又甜的西瓜。它的頭上長著一條小巧的辮子，穿著一身黑綠相間的條紋衣裳，皮膚摸上去很光滑。手摸上去還冰涼冰涼的，好像剛從冰箱里拿出來似的。

這時(shí)，老師在西瓜上敲了幾下，發(fā)出清脆的“咚咚”聲。鄭脫口而出：“嗯，這個(gè)西瓜熟啦，肯定好吃！老師，快讓我們嘗嘗吧！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)更是垂涎三尺。

老師拿起刀一切，一個(gè)圓圓的西瓜頓時(shí)被劈成兩半，紅紅的果肉露了出來，果肉上有一顆顆黑色的小籽兒，他們好像一群排列不整齊的小螞蟻一樣。

我們直勾勾地盯著鮮紅的果肉，嘴不停地蠕動著，口水都要流出來了?！皝?，你們拿去吃吧！”話音剛落，男同學(xué)們像惡狼撲食一般，把桌上的西瓜洗劫一空。拿到西瓜，同學(xué)們都迫不及待地開始品嘗西瓜了：有的男同學(xué)一口就把西瓜吃得見底，為了不浪費(fèi)，還把西瓜扣在臉上，拼命咬果肉；有的女同學(xué)完全沒有了淑女樣，狼吞虎咽地吃了起來……

這次的西瓜宴可真有意思！

觀察西瓜字 觀察西瓜寫一段話篇三

夏天終于到了，我最喜歡的大西瓜也成熟了，它們都開心地披著綠衣裳在笑呢！

西瓜又大又圓，很重，像一個(gè)大鐵錘。它的皮是綠色的，帶著大海的浪的波紋，像一面“大海”。拿一把菜刀，殺“胖子”，你不用刀，還就切不開它，切開后，一陣香氣撲鼻而來，里面的果實(shí)中間鑲嵌著一粒?！艾旇А?，看看它，就總是忍不住流下口水來。紅紅的果實(shí)像小朋友的紅臉蛋。

聞著瓜香，我就情不自禁地要嘗一口，我像一陣疾風(fēng)似的“飛”到廚房，拿一個(gè)小勺子開吃，剛碰到嘴尖，就感覺甜滋滋的。我又吃了好幾大口，頓時(shí)，我感覺西瓜十分香甜。

我喜歡吃大西瓜，因?yàn)樗鼫喩矶际菍殹Ｋ谙奶煊泻艽蟮淖饔?。一：可以解渴，還可以潤肺。二：可以消熱，可以防止中暑。三：可以去火。四：切成一片一片的，可以吃下去很舒服。西瓜的作用還真大咧！

大西瓜，我愛你。你給了人們許多快樂，你讓人們的生活變得更加美好。我希望能永遠(yuǎn)嘗到這美味。

老師評語：文章采用整體觀察的方法，對西瓜的外形、味道及作用進(jìn)行了有序地介紹，結(jié)尾抒發(fā)喜愛之情，不錯！文中比喻豐富，但要注意合理哦！