無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

成熟作文 成熟作文字高中篇一

不羈的狂笑在洌洌朔風(fēng)下凝結(jié)。“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！被厥幪祀H，不絕入耳。桎梏的手腳發(fā)出瓏璁之音，他，步履蹣跚的步入刑場(chǎng)。他，不過(guò)一屆布衣，然卻有一腔熱血。他，變法維新，救國(guó)就民，復(fù)興中華，視為己任。然，大清的基業(yè)已到垂暮之年，縱有起死回生之妙藥也難醫(yī)此滿面瘡夷！

于是，他為了這次注定失敗的變法毅然選擇了死，以死喚醒沉睡的人們。他—譚嗣同也。死則不過(guò)而立之年，然他的見(jiàn)識(shí)卻如此成熟。以至于百年后的人們依稀的感到他生命的價(jià)值并不是在于長(zhǎng)久，而是在于早早的擁有一份睿智，一份大氣……他的成熟超越了時(shí)空，超越了委頓?；蛟S是冥冥中的注定，他用他的生命淋漓盡致的演繹著成熟的從容與氣魄。

月明星稀，波光粼粼的湖面，我看到了你滿面的愁容。獨(dú)倚偏舟的你，繼烏臺(tái)詩(shī)案后，怔忪之情，才下眉梢又上心頭。此前，你是文壇巨擘，政壇新星，呼風(fēng)喚雨，何等英武！

琴棋書(shū)畫(huà)讓多少名家斂衽而拜，那是何等的瀟灑！

可是，你還是太不成熟！

與當(dāng)朝權(quán)臣意見(jiàn)相左，于是你便言辭譏諷，逞匹夫之勇，落此下場(chǎng)。但是，老天畢竟還是太眷顧你，赤壁之上讓你一夜頓悟。黃州之境讓你飽經(jīng)世態(tài)炎涼，讓你習(xí)慣困苦中的歷練，讓你早早的成熟，讓你彰顯英雄本色，于是你的成熟便譜寫(xiě)了中國(guó)歷史上最最輝煌的篇章，于是也便有了大江東去的豪邁……蘇軾的成熟，是一種收獲，一筆財(cái)富，一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不逆耳的聲響，一種不需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終止向周圍申訴的大氣，一種不理哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠,一種無(wú)需聲強(qiáng)的厚實(shí)……

成熟，就是一種睿智，一種風(fēng)度，一種哲思，一種民族意識(shí)，一種追求的心境……

成熟作文 成熟作文字高中篇二

生命的旅行中，我摘過(guò)果實(shí)，聞過(guò)花香，成功過(guò)喜悅過(guò)，才悟到活著的真諦，才有資格對(duì)天空說(shuō)——“我成熟了”。

十月一日，隨著父母來(lái)到久別的故鄉(xiāng)，灰沉沉的車廂，已經(jīng)發(fā)黃的車體無(wú)完膚和背椅上擦不掉的油垢，但在我看來(lái)一切都是美好的、神圣的，只因它是通向故鄉(xiāng)的列車。

十月二日，下火車的第一站來(lái)到那個(gè)裝了我4年回憶的小院，去尋找那讓我思念9年的身影，即使故人已辭。黃土地上的小院很破———周圍的圍墻已拆掉，用木柵和鐵絲連成的很寬很矮的門(mén)頹廢地歪向一邊———或許它的存在本來(lái)就沒(méi)什么意義。怎么尋覓也找不到羊和豬的身影，還有為什么那座盛滿我和爺爺、奶奶歡笑的房屋，今天看來(lái)如此渺小?

十月三日，在大伯帶領(lǐng)下我和父母去看了奶奶、爺爺。黃紙?jiān)陲L(fēng)的吹鼓下燃燒得愈發(fā)熱烈，灼熱的焰氣撲向我肌膚，如火燎般刺痛，我不閃躲、不逃避，透過(guò)藍(lán)色的外焰，我專注地望著那兩棵靈松———很粗壯、很茂盛，不知道是不是因?yàn)橥恋乩锇蚕⒌脑獨(dú)狻Ｎ以谙?，這樣他們就能以另一種形式記存于世了，不是嗎?仿佛得到了莫大的安慰……

十月六日，坐在“漢口——大連”的列車，車廂很整齊，似乎還殘留著洗滌桌臺(tái)、靠背的洗滌劑的清香。但我卻沒(méi)有來(lái)時(shí)的那種向往，心中斥滿的只有一份沉重———我的親人有的已離開(kāi)了我，有的終將離來(lái)，有誰(shuí)會(huì)舍得?對(duì)故人心中充滿祭奠與懷念，但對(duì)眼前，身邊人卻沒(méi)有好好珍惜，等到身邊人也離開(kāi)我們，會(huì)悔恨嗎?會(huì)愧疚嗎?但那樣的愛(ài)他們已看不見(jiàn)，那樣深切的呼喚他們已聽(tīng)不見(jiàn)……

驀然覺(jué)得自己成熟了———懂得了生命的可貴，懂得了身邊人應(yīng)該去珍惜，懂得了成熟的自己應(yīng)怎樣對(duì)待愛(ài)自己的的人……。

成熟作文 成熟作文字高中篇三

初中生活是豐富的，但在豐富中卻少了些多彩和斑斕；初中生活是清新的，但在清新中卻潛藏著諸多朦朧和迷茫；初中生活是快樂(lè)的，但在快樂(lè)中卻蘊(yùn)含著諸多思慮和憂傷。其實(shí)，初中生活更象一杯濃郁的咖啡，香甜中卻隱藏著說(shuō)不清道不明的苦澀和惆悵。

下課鈴聲響起，沒(méi)有多少人會(huì)像小學(xué)時(shí)一窩蜂的跑出去教室奔向操場(chǎng)去打打鬧鬧。每每課外活動(dòng)，也早沒(méi)了小學(xué)時(shí)的瘋狂，只是幾個(gè)要好的同學(xué)三五成群地在一起聊天，聲音也小得出奇，生怕別人聽(tīng)見(jiàn)。因?yàn)?，我們都有了自己小小的秘密?/p>

忘記了，一切似乎都已忘記。忘記了雙休日的快樂(lè)，忘記了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健充滿稚氣的身影，忘記了放學(xué)路上沒(méi)完沒(méi)了的追逐打鬧，忘記了一覺(jué)睡到大天亮還賴在床上不起來(lái)的日子……

一切都可以忘記，唯獨(dú)學(xué)習(xí)不能忘。于是，自己拿出鬧鐘，把一直指著早上八點(diǎn)的指針悄悄向前撥了兩個(gè)小時(shí)。那一向?qū)儆谖覀兊膭?dòng)畫(huà)頻道，也無(wú)償?shù)剞D(zhuǎn)讓了出去。其實(shí)，我們遠(yuǎn)沒(méi)有孔老夫子“學(xué)而優(yōu)則仕”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，更沒(méi)有“書(shū)中自有黃金屋”的苦苦追求，我們只是我們。我們只想完成屬于我們應(yīng)該完成的作業(yè)，不想讓同學(xué)們諷刺挖苦，不想讓老師們拉長(zhǎng)黑臉，不想讓父母?jìng)兛嗫谄判牡貏窀妗?/p>

盡管我們都說(shuō)自己長(zhǎng)大了，父母都說(shuō)我們成熟了，可不知怎么的，我們不少人都少了份小學(xué)時(shí)的熱情與沖動(dòng)，多了份理智與孤獨(dú)。在“成熟”的背后，我們有說(shuō)不出的彷徨與憂傷。

除了孤獨(dú)，還是孤獨(dú)。孤獨(dú)仿佛榨干了我們的熱情，孤獨(dú)仿佛控制了我們的靈魂。如果說(shuō)“長(zhǎng)大了”就必然要變得孤獨(dú)，或者說(shuō)孤獨(dú)就是成熟，我寧愿……放棄成熟。