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科技 青少年 青少年科技創(chuàng)新作文篇一
讓我來告訴你吧,未來的衣服功能可多著哩!
未來的衣服還是用稀有金屬做的呢!這種金屬透氣性極好,重量極輕,強(qiáng)度極高。穿在身上又輕又柔,舒適無比,令人心曠神怡!
未來的衣服可以自動(dòng)清洗。如果你一不小心弄臟了衣服,呵呵,絕不需要?jiǎng)诶廴魏稳饲逑?。你只要輕輕按一下“清洗”鍵,瞬間,衣服就干干凈凈,靚麗一新啦!
未來的衣服還可以防細(xì)菌并且能自動(dòng)按摩呢!如果有甲型流感、手足口病等細(xì)菌試圖侵入,它就是毫不留情地拒之門外——“格殺勿論”。如果你疲勞的時(shí)候,它就自動(dòng)為你按摩,舒舒服服。自從這種衣服上市后,像肩周炎、腰酸腿疼等疾病早已不見了蹤影。
未來的衣服還具有防水、防火、防電的巨大功能呢!穿著它,即使掉進(jìn)汪洋大海,也能漂浮在水面上;穿著它,即使在火海中,也不會(huì)被灼傷;穿著它,即使觸到高壓電,也會(huì)安然無恙。這種衣服真可以稱得上是人類的“生命保護(hù)服”了!
未來的衣服還有……
“我的未來不是夢”。我堅(jiān)信:只要我們刻苦學(xué)習(xí),勤奮努力,掌握科學(xué)文化知識,這種衣服一定會(huì)問世的,我們的夢想一定會(huì)成真的!
科技 青少年 青少年科技創(chuàng)新作文篇二
今天下午第一節(jié)課,我走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)講臺上有幾個(gè)藍(lán)色的大箱子,還有兩位陌生的老師,原來我們要上一堂科技體驗(yàn)課。
“今天我們要上一節(jié)樂高拼裝課?!敝灰娨晃荒欣蠋熌闷饍蓧K樂高的平板,把它們交叉在一起,組成了一個(gè)“十”字形?!翱矗@樣就可以拼成飛機(jī)的螺旋槳?!崩蠋熯呑鍪痉?,邊向我們講解拼裝的一些方法,同學(xué)們都鴉雀無聲,一雙雙眼睛睜得大大的緊緊地盯著老師,看的非常的認(rèn)真。
“任務(wù)是五人一組,合作拼一輛小汽車,看那一組拼的最快,拼的最好?!?/p>
老師話音剛落,班級里頓時(shí)活躍起來。
我非常的開心。拼樂高可是我最大的愛好,從小我就喜歡拼樂高,從簡單的汽車到復(fù)雜的摩天輪?,F(xiàn)在拼一輛小車對我來說可真是太簡單了,簡直就是“小菜一碟”。哈哈!
我和耿藝銘、雍昊臻、戴益陽、郭熙分在了一組。我們幾個(gè)很快就分好了各自的任務(wù)。我負(fù)責(zé)拼車子的后輪和身體,我拿起一些零件,三下五除二,不費(fèi)吹灰之力就把他們都拼好了。這是負(fù)責(zé)拼前輪的雍過來問我,為什么拼好的輪子轉(zhuǎn)不起來。我一看,原來他把齒輪當(dāng)成輪子了。雍恍然大悟地說:“哦,原來如此
這時(shí),他們幾個(gè)任務(wù)都已經(jīng)完成了。我們臉上帶著笑容,一會(huì)兒就把車子組裝好了。
我看著車子,想,如果車子能飛起來就更好了,我于是拿了一根軸插在了車身上,又在上面裝了一塊平板,飛車完成啦!這時(shí)其他組的同學(xué)想來仿照我們的,我讓雍和戴來掩護(hù)小車,防止被抄襲。哈哈!這可是保護(hù)咱們自己的珍寶啊!
我在這堂科技體驗(yàn)課中知道了齒輪,電機(jī)等方面的知識,體驗(yàn)到和同學(xué)們合作的樂趣,我覺得非常的好玩,有趣。喜歡這樣的體驗(yàn)課,期待下一次的科技體驗(yàn)。
科技 青少年 青少年科技創(chuàng)新作文篇三
科學(xué)是什么?是創(chuàng)造!科學(xué)是什么?是發(fā)現(xiàn)!就像英國的羅伯特·虎克發(fā)現(xiàn)細(xì)胞;德國的施萊登和施旺提出植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的;哥白尼提出“日心說”,牛頓提出“萬有引力”瓦特看見壺水沸騰,發(fā)明蒸汽機(jī),弗萊明發(fā)明抗生素……
科學(xué)是廣闊的天:1665年,英國的虎克研制出能夠放大140倍的光學(xué)顯微鏡。他把軟木薄片放在自制的顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)軟木薄片是由小室構(gòu)成,這些小室叫做“細(xì)胞”。
19世紀(jì)30年代,德科學(xué)家施萊登和施旺,分別對植物和動(dòng)物進(jìn)行了深入的觀察和研究,提出植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
科學(xué)家借助顯微鏡,通過對大量的動(dòng)植物材料長期細(xì)致的觀察和研究,發(fā)現(xiàn)除不讀外。絕大多數(shù)生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。牛頓所說“如果說我比別人聰明,那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏??!?/p>
科學(xué)圍著我們轉(zhuǎn),期盼去探究它。
科學(xué)是無垠的地:青霉素是著名的抗生素藥物。青霉素的發(fā)現(xiàn)和提取是20世紀(jì)藥學(xué)上的重大成就之一。但是青霉素的發(fā)現(xiàn)卻有些意外。1928年,英國的細(xì)菌學(xué)家弗萊明發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)基上沒有青霉素污染的地方長滿了葡萄球菌,而青霉素的周圍,葡萄球菌受到抑制,不能生長。
弗萊明從這一現(xiàn)象中得到啟示,經(jīng)過不斷研究分析,知道青霉素能夠殺滅葡萄球菌。由于當(dāng)時(shí)還不能夠證實(shí)青霉素在人體上運(yùn)用的效力因此,人們并沒有認(rèn)識到它的重要性。
第二次世界大戰(zhàn)期間,一些科學(xué)家提取出青霉素的精制品,并成功證明了他的治療效力。青霉素的大量生產(chǎn)廣泛運(yùn)用,使成千上萬的傷病員得救了。為此,弗萊明獲得了1945年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。
科學(xué)的運(yùn)用,不拘于創(chuàng)造、偶然發(fā)現(xiàn)的科學(xué),而是任何!科學(xué)包括生物學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)……
任何一種為人民做出巨大貢獻(xiàn)的學(xué)科,都是科學(xué)。
將來的社會(huì)不是沒文化,而是不懂科學(xué)。我們要了解科學(xué),我們要?jiǎng)?chuàng)造科學(xué),我們要追求科學(xué)!
我們圍著科學(xué)轉(zhuǎn),一起去探究它。
科技 青少年 青少年科技創(chuàng)新作文篇四
今天,老師帶我們?nèi)チ遂`寶市高科技農(nóng)業(yè)示范園里參觀。
下午1點(diǎn),我們在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入了園里,又進(jìn)到了溫室里,脫了衣服,我的眼簾映入了許多盆蝴蝶蘭。那一個(gè)個(gè)“蝴蝶”揮舞著翅膀,在盆景上翩翩起舞,好像在歡迎我們似的。我急忙拿出照相機(jī)“咔嚓咔嚓”地照了起來。粉色的蝴蝶蘭張開了它那嬌氣稚嫩的粉翅膀,向人們展示著它的可愛;黃色的蝴蝶蘭伸展著公主般金燦燦的翅膀,歡迎小客人的到來;白色的蝴蝶蘭高貴傲氣,鶴立雞群,一橫排粉紅色的“蝴蝶”之中才有一只白“蝴蝶”,可見有多高貴。我們參觀完后,又坐在一起以“書香更比花香濃”為話題展開了朗誦活動(dòng),有許老師為我們出考題的環(huán)節(jié),還有雷老師主持的大人和我們之間的關(guān)于“花”的歌詞、關(guān)于“花”的成語pk。盡管我們玩的很盡興,但也有一些同學(xué)很緊張,在活動(dòng)的整個(gè)過程中,我都很放松,該笑笑,該干啥干啥,徜徉在花海中,真讓人心曠神怡。最后,全體同學(xué)、家長、老師以《同一首歌》做了結(jié)束。
過后,我們來到了農(nóng)業(yè)示范園的實(shí)驗(yàn)室中,聽彭文瑤媽媽講解著怎樣利用高科技技術(shù)將植物批量生產(chǎn)。在實(shí)驗(yàn)室里,我明白了把植物的苗子放在一個(gè)瓶里,里面再放入一些化學(xué)物體,外面再用紙包起來,防止蠅蟲落在瓶里污染植物,每天下班后還用紫外射線將瓶子進(jìn)行掃描,去除有害物質(zhì)。
從實(shí)驗(yàn)室出來后,我們又從后門進(jìn)了溫室里,一個(gè)個(gè)紅掌伸長了“手”用那尖長尖長的淡黃色花心向我們招著手。還有迷你型的蝴蝶蘭在這里亭亭玉立,像一位少女,再加上群花在一起,更是美上加美,四周一片妖嬈,讓我目不暇接。
最后,我們又在會(huì)議室里看了一部動(dòng)畫電影--《奇妙仙子》,有的情節(jié)惹得同學(xué)們哈哈大笑。電影結(jié)束后,一個(gè)下午的參觀結(jié)束了,我?guī)е鴿M心的歡樂開心地回家了。
這次參觀,我知道了植物可以用高科技來嫁接,但高科技來自智慧,智慧又來自知識,知識來源于學(xué)習(xí),我一定要好好學(xué)習(xí),來創(chuàng)造高科技,讓祖國發(fā)達(dá)創(chuàng)新。
科技 青少年 青少年科技創(chuàng)新作文篇五
二十一世紀(jì),人類發(fā)明了許多高科技。
如果我長大后,我想做一名科學(xué)家,我要發(fā)明更厲害的高科技。
我要發(fā)明一輛太陽能汽車,這樣就可以綠色環(huán)保出行。坐車時(shí)還能自動(dòng)控制,這樣世界上每個(gè)人就可以不用再學(xué)習(xí)開汽車了,少浪費(fèi)一點(diǎn)精力。人們既可以在汽車上玩,又可以在汽車上看手機(jī)。最主要的是這種汽車還有自主控制的功能,還能減少交通事故。
我還要發(fā)明一支很神奇的筆,這支很神奇的筆可以變成五顏六色的筆,畫畫時(shí)按一下按鈕就可以變成一只專門畫畫的鉛筆,涂色時(shí),想要用什么顏色,點(diǎn)一個(gè)按鈕就可以出現(xiàn)那個(gè)要用到的顏色,寫字時(shí)用自動(dòng)鉛筆,也是點(diǎn)一個(gè)按鈕,就能立馬變成自動(dòng)鉛筆了,想要用水筆的話,就一直握著那一支神奇的筆五秒鐘,就可以變成世界上,字寫的非常好看的水筆了。
我還要發(fā)明不光能在路上跑,又能在天上飛,還能在水里游的汽車。
這樣我們?nèi)澜绲娜司筒恢豢梢栽诼飞峡达L(fēng)景,還能在天上享受天上那美麗的風(fēng)景,也能在水里游,就可以讓全世界的人看見海底世界的動(dòng)物和植物,還有世界上的礦物。
我要好好學(xué)習(xí),將來有一天我一定會(huì)發(fā)明出我現(xiàn)在能想像到的高科技東西。
科技 青少年 青少年科技創(chuàng)新作文篇七
科學(xué)其實(shí)就在我們身旁,只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)并合理運(yùn)用它,就能解決許多實(shí)際問題,從而使我們生活得舒心愉快。
上星期五放學(xué)回到家時(shí),媽媽正大發(fā)雷霆,原來爸爸擦鞋時(shí)不小心將鞋油滴在了褲子上,形成了一片難看的污漬。你不知道,那條褲子可是媽媽出差時(shí)花了一百多元給爸爸買的,沒想到今天剛穿上就弄臟了,也難怪媽媽生氣。爸爸陪著笑臉說:“這有什么,洗洗不就行了?!薄罢f得輕巧,你以為那是灰塵呀,洗得掉嗎?”媽媽怒氣未消。我拿過衣服看了看說:“這有什么難的?”“怎么,你有辦法?”媽媽驚喜地問?!稗k法倒是有,不過我有個(gè)條件,我要一雙滑冰鞋?!被锇閭兌加谢耍臀覜]有,這時(shí)不要,更待何時(shí)?“好小子,學(xué)會(huì)跟媽媽講條件了。不過,知識就是金錢,媽媽答應(yīng)你,但前提條件是你的辦法必須有用?!?/p>
得到媽媽許可后,我便不慌不忙地說:“把衣服平攤在干凈的桌面上,先在有油跡的部位下面墊一層廢舊絨布或吸水紙,再用干凈的毛筆蘸些清水沿油跡的周圍濕潤一圈,然后用棉球蘸汽油擦拭。反復(fù)多次,油污就能去掉?!?/p>
媽媽照樣做了,果真有效。媽媽高興地拍拍我的肩膀說:“兒子,你真棒!但你知道為什么要這樣做嗎?”
這個(gè)也難不倒我,我很快回答道:“這是因?yàn)橛托晕蹪n不溶于水,卻易溶于有機(jī)溶劑,汽油就是有機(jī)溶劑。如果油漬難被汽油溶解時(shí),可換用溶解能力強(qiáng)的苯、四氯化碳等化學(xué)試劑用同樣的方法去清洗?!?/p>
“你這些科學(xué)知識都是從哪兒學(xué)來的,我怎么就不知道?”爸爸問道?!拔沂菑恼n外書上看到的。我經(jīng)常與科學(xué)為伴,而你卻與麻將同行,你不知道也是理所當(dāng)然的?!薄翱磥?,我要與麻將byebye了,爭取像你一樣與科學(xué)為伴?!卑职诌呎f邊做了一個(gè)滑稽的再見手勢,逗得我和媽媽都笑了。
在科學(xué)的陪伴下,我生活得無比快樂!
科技 青少年 青少年科技創(chuàng)新作文篇八
隨著科技的發(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步,各種曾經(jīng)我們只存在于想象之中的物品已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)?!扒Ю镅邸?、“順風(fēng)耳”已出現(xiàn)了。日行萬里已不是幻想。
可是在這似乎美好的表面下,卻隱藏著一個(gè)巨大的隱患:環(huán)境污染。
電的發(fā)現(xiàn)無疑是一個(gè)巨大的發(fā)現(xiàn)。電視、電腦、手機(jī)、吸塵器等等一系列現(xiàn)代工具已經(jīng)代替了手。很受人們歡迎??墒?,它們需要電來發(fā)動(dòng),電煤所排放出來的二氧化碳,是極不利于人體的。
一次性筷子,看上去很衛(wèi)生。可是這些一次性筷子是砍伐樹木所制造的。一棵成長二十年的大樹僅能制成6000雙至8000一次性筷子。我們一年就要吃掉1000萬箱一次性筷子。
汽車、飛機(jī)等一系列的交通工具。大大方便了人們。但汽車所排放出來的尾氣,會(huì)污染環(huán)境;飄向天空,會(huì)形成酸雨;被人體所吸進(jìn)會(huì)有生命危險(xiǎn)……
環(huán)境已經(jīng)被極度污染,我們要努力去改變它!從現(xiàn)在開始,從自己做起,讓我們大家一起來努力,一起保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)環(huán)境,讓污染從此一去不返,讓美麗重新回到我們的身邊!
科技 青少年 青少年科技創(chuàng)新作文篇九
青年的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)作文
千百年來,人類擁有上蒼賜予的許許多多美好的品質(zhì)與情感,強(qiáng)烈的責(zé)任感就是其中的一點(diǎn)美麗的光芒,在一顆顆忠義的赤子之心中閃耀著。
乘著時(shí)光的快車,我看到了藺相如那舉璧抵柱、智對強(qiáng)秦的身影和那泰然自若的神情。秦王倚仗國家強(qiáng)大的那點(diǎn)兒神氣,此刻在相如沖天的豪氣面前顯得那么蒼白無力。是什么給了相如這莫大的自信?是保護(hù)趙國子民使其免于階下囚的責(zé)任。
明亮的燭光下,諸葛亮在寫著什么。是呀,在這出師的前夜,他一定有許多話要對他時(shí)刻牽掛的后主說啊!“鞠躬盡瘁,死而后已??”寫罷,他不禁抬頭仰望蒼穹,目光閃爍。是什么讓孔明如此夜不能寐?是報(bào)答先帝知遇之恩、輔佐后主強(qiáng)國安民的責(zé)任。
岳陽樓下,滔滔江水拍打著江岸;岳陽樓上,范仲淹難抑心潮的蕩漾,放聲高喊:“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。”是什么使他這般情感激揚(yáng)?是一切為了天下百姓的責(zé)任。
藺相如、諸葛亮、范仲淹,這些偉大的人物都曾在歷史的長河中留下自己光輝的一筆。他們把謀求人民的幸福看成自己的責(zé)任,這是無比珍貴的情感。
在我們身邊,也有這樣閃耀著責(zé)任光芒的“平凡人”。因?yàn)橛辛藦?qiáng)烈的責(zé)任感,這些平凡人擁有了新的稱謂——“感動(dòng)中國人物”。
楊利偉載著中華民族飛天的夢想,成功地完成了國家和人民交付給他的偉大使命,肩負(fù)著神圣的責(zé)任遨游于浩渺的宇宙。
任長霞巾幗不讓須眉,縱橫于窮兇極惡的匪徒之間,肩負(fù)著保護(hù)百姓生命安全的責(zé)任。結(jié)果雖悲而壯,他依然贏得了全國人民的愛戴。
姚明是遙遠(yuǎn)的xxx眾異國面孔中屹立的東方小巨人,他身上有著數(shù)不清的中國球迷的期望。他的責(zé)任就是讓外國人看到我們中國人奮斗的激情,不懈的毅力。他做得很好,他擔(dān)起了責(zé)任,他不辱使命。??
他們留給我們的感動(dòng)還有很多,很多。正是這各種各樣的責(zé)任壓在了他們的肩上,正是他們勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、不辱使命的做法,才鑄就了他們的輝煌。
對于責(zé)任,西塞羅說得很有道理:“我們不是為自己而生,是我們的國家賦予我們應(yīng)盡的責(zé)任?!眲⒁姿沟倪@句話更是言辭犀利:“盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩,但不履行責(zé)任、不認(rèn)真工作的人什么也不是,只能是懦夫,不折不扣的廢物!”
朋友們,讓我們擔(dān)負(fù)起各自的責(zé)任吧!讓我們繼承這上蒼賜予祖先們的優(yōu)秀品質(zhì)吧!讓責(zé)任的光芒永遠(yuǎn)在我們身上傳遞,并且愈發(fā)閃亮吧!
科技 青少年 青少年科技創(chuàng)新作文篇十
我們的生活中有著科技,我們的成長中伴隨著科技,科技與我們的生活息息相關(guān)。
在中國近代都已有科技的出現(xiàn)了直至現(xiàn)代為止,我們的科技還未停止過,一直在不斷前行,因?yàn)榭萍际乙粋€(gè)無底洞,永遠(yuǎn)都無法到達(dá)洞底,因?yàn)槿祟惖念^腦是卓越的,人類的思想是敏捷的當(dāng)你得到了科技眷時(shí),你會(huì)再次走進(jìn)它的領(lǐng)域就是人類那種無窮的探索精神,何嘗又不在我們身上體現(xiàn)呢?
例如:我們在小學(xué)的時(shí)候,每當(dāng)科技節(jié)來臨之際,都會(huì)在全國召開中小學(xué)生的創(chuàng)意大賽,也就是說小發(fā)明,小創(chuàng)造。用手自己做出來的叫發(fā)明,把自己心中想的創(chuàng)意寫畫在紙上,而心中所想的畫面就是科幻畫兒了。還有實(shí)際車模比賽。瞧瞧這小學(xué)的科技節(jié)多熱鬧呀,即使如此,我們初中的也不例外喲,也有科技作文,科幻畫,科技論文……你看,也很豐富吧。這就說明科技的重要性了。
在我們的生活中,也是無時(shí)無刻都有科技的存在。在夏天炎熱的天氣下,晚上睡不著,就會(huì)有空調(diào)的幫助;當(dāng)你想吃冷飲時(shí)也會(huì)有冰箱的存在,當(dāng)你不想親自洗衣時(shí),有洗衣機(jī)自動(dòng)一條龍服務(wù),當(dāng)然還有許多這樣的方便輕松,而這些科技美好愜意的生活都是高科技帶給人們的福祉。
對于生活在知識爆炸的時(shí)代的我們來說,沒有科技是不行的,就像過去老人離不開拐杖走路。
其實(shí)遠(yuǎn)古時(shí)期的人類沒有科技并不是他們不聰明,更不是因?yàn)樗麄儧]有勤奮的精神,而是沒有文化和科技條件。雖然如此,我們在科技上的成就還是站在前人的肩膀上。
這不但說明我們一定要將科技延續(xù),發(fā)展科技,而且我們要努力學(xué)好文化知識,練好本領(lǐng),大膽想象創(chuàng)新,長江后浪推前浪,因?yàn)榭萍际巧a(chǎn)力,科技創(chuàng)新是一國教育和經(jīng)濟(jì)實(shí)力的體現(xiàn)。
科技與我的生活息息相關(guān),與我的成長也密不可分。我們這一代人一定要再創(chuàng)科技的輝煌,才能更好復(fù)興中華。
科技 青少年 青少年科技創(chuàng)新作文篇十二
振興國家,不負(fù)韶華
無論在哪個(gè)時(shí)代,青年人都是肩扛社會(huì)大任,推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的中流砥柱。而今,責(zé)任的大旗正向我們遞來,我們應(yīng)不負(fù)韶華,共同振興國家。
歷史上,對青春年華的贊美從不缺乏,同時(shí),有志的青年對同胞的呼號也從不缺乏。xxx發(fā)出“安忍坐視而不一救耶?”的呼聲,燕園學(xué)子提出“團(tuán)結(jié)起來,振興中華”的口號,無不是在向當(dāng)世青年呼吁:莫負(fù)韶華,與我同振國家。
青年人為何要擔(dān)此重任?因?yàn)榍嗄険碛腥松顚氋F的青春,處在一個(gè)最具活力、創(chuàng)造力、沖勁的時(shí)期,易被時(shí)代感染,易無懼邁上征程,能扛時(shí)代大旗,能“教日月?lián)Q新天”。有能力者若不發(fā)揮其能力會(huì)終生懊悔,青年人若不發(fā)揮目己的光和熱,便是辜負(fù)了上天的饋贈(zèng),所以青年應(yīng)秉承先輩精神,發(fā)揚(yáng)責(zé)任意識,勇?lián)鹱约簯?yīng)負(fù)的責(zé)任,不負(fù)韶華,振興國家。
現(xiàn)如今,中國仍不乏勇扛國家大任的青年?!膀札?zhí)枴笨傇O(shè)計(jì)師、潛航員葉聰,付出常人十倍百倍的努力,讓大國重器落地;嫦娥團(tuán)隊(duì)中那些90后的年輕人,同先輩合作將中國的兔子送上月球背面;哈工大那群二十幾歲的青年,成功在軌搶救回了“龍江二號”并拍下了被世界稱贊的“最棒的地月合照”……這些走在時(shí)代前列的年輕人,完美地詮釋了什么是“振興國家,不負(fù)韶華”。
“你所站立的地方便是你的中國”“你怎樣,中國便怎樣”,我們青年人應(yīng)胸懷祖國,奮發(fā)圖強(qiáng),像魯迅曾言的那樣:“擺脫冷氣,只顧向上走,不必聽自暴自棄的話,有一份熱發(fā)一份光,不必等候炬火,此后若沒有炬火,我便是唯一的光?!蔽覀儜?yīng)拋開塵俗浮華,勇?lián)鹱约旱呢?zé)任,不辜負(fù)韶華,敢于于汶汶世俗中喝出:“我便是唯一的光!”
科技 青少年 青少年科技創(chuàng)新作文篇十四
“惟楚有才,于斯為盛”,湖南人杰地靈,人才輩出,作為全國強(qiáng)省,科學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá)有目共睹。今天我來到了湖南省科學(xué)技術(shù)館,更進(jìn)一步地了解令人驚嘆的科技與“熱愛祖國,開拓進(jìn)取,獻(xiàn)身科技,敢為人先”的科學(xué)精神。站在科技館的門前,我就被它散發(fā)出的科技?xì)庀⑺?,雖然它看起來沒有那么高大,但是渾身都有著雄偉的感覺。
當(dāng)我走進(jìn)科技館大門時(shí),已經(jīng)被館內(nèi)的場景所震撼了,大廳的空間非常大,鑲在白瓦上的院士墻非常顯眼,它以雕塑的形式展示了38名湘籍院士的樸實(shí)形象。
首先,我來到了材料空間展館。材料是科學(xué)與工業(yè)技術(shù)的基礎(chǔ),我通過尼龍、合金等材料了解材料科學(xué)的發(fā)展史;我走進(jìn)鏡面迷宮,萬丈深淵,了解了鏡子的奇妙。
接下來我來到了制造天地展館,我通過參與機(jī)械滾球了解了力學(xué)原理與阿基米德螺旋等相關(guān)知識,通過觀看機(jī)械旋律體會(huì)藏在科學(xué)中的藝術(shù),也進(jìn)一步了解了中國科技發(fā)展歷史。
之后我又來到了表現(xiàn)現(xiàn)代科技名片的信息港灣,隨著科技的不斷進(jìn)步,技術(shù)已經(jīng)融入到了生活的方方面面。我通過觀察氣泡成像,體驗(yàn)紅外線琴,體會(huì)到科信息技對人類的幫助。
接下來我上到了二樓,進(jìn)入了地球家園展區(qū)。這一個(gè)展區(qū)為我們展示了各種改善環(huán)境的方法,我通過變廢為寶、污水處理,體會(huì)到了保護(hù)和改善環(huán)境的義不容辭。
與地球家園連在一起的,還有能源世界展區(qū)與生命體驗(yàn)展區(qū),能源世界展區(qū),這個(gè)展區(qū)向我們展示了能源在這個(gè)世界上巨大的作用,我通過觀察波浪發(fā)電的原理與核電劇場的神奇,了解到能源的用處。生命體驗(yàn)展區(qū)向我們展示了生命的奧秘,在這里,我通過體驗(yàn)人體拼裝、傾斜小屋來感受科技的魅力,感悟生命的珍貴。人體拼裝是把人體各器官拼湊到一個(gè)人形外殼中更讓我感受到了人體的復(fù)雜與生命的奇妙。
在這其中我最喜歡的是材料空間展館,在鏡面世界中,我真正感受到了空間的神奇魅力,站在四邊框里,我看見了無數(shù)個(gè)我站在我身邊,在鏡面迷宮中我可以說是暈得找不到北,幾次撞到了玻璃,所幸還是出來了。
快樂的時(shí)間總是短暫的,一晃眼這里的展館我已全部參觀完。在這里,我深深地感受到了科技的進(jìn)步與魅力,體會(huì)到了它給我們帶來的方便,我已經(jīng)被這里的大國科技給震撼了。
科技 青少年 青少年科技創(chuàng)新作文篇十五
3月20日,在老師的組織下,我們小記者班全體小記者前往陜西省科技館參觀。
按照老師的安排,我們要從最高層四層開始向下參觀。兩個(gè)班的小記者們從上樓開始就展開了競爭,看誰能第一個(gè)到達(dá)四層!
四層大廳里那奇妙的“聲聚焦”讓我感覺神奇萬分:聲聚焦的兩個(gè)部分分別位于大廳的兩邊,距離十分遠(yuǎn)。但是無論你在那部分說話,就是聲音再小,對面也能聽得清清楚楚。
剛剛下到三層,一輛奇怪的自行車引起了我的注意。我們平常見到的自行車的輪子都是圓形的,可以在路上順利地行駛。可是這輛奇怪的自行車的輪子居然是正方形的!那它是怎么行駛的呢?帶著疑問,我仔細(xì)觀察了這輛自行車。噢!原來奧妙在地上!這輛自行車是在軌道上行駛的。軌道是坎坷不平的,一路都是凸起和凹陷的波浪形。仔細(xì)一看就明白了,方形輪子的角總能和波浪形的軌道吻合,騎車者自然能平穩(wěn)地在波浪形的軌道上騎著方形車輪的自行車了。
在二層還有一輛自行車,這輛自行車看上去就像健身自行車,它連著一個(gè)發(fā)電機(jī),人們騎著車就可以發(fā)電啦!電力的大小由騎車的速度決定,騎得越快,電力就越大,甚至都可以帶動(dòng)空調(diào)。
科技館向我們展示了各種各樣趣味的、富有科學(xué)性的知識。讓我們在玩樂的同時(shí),深深地被奇妙的科學(xué)吸引了。我一定要努力學(xué)習(xí),弄明白這些科技背后蘊(yùn)藏的科學(xué)原理。我還要運(yùn)用這些科學(xué)原理也設(shè)計(jì)出奇妙的游戲,吸引更多的小朋友熱愛科學(xué)!
科技 青少年 青少年科技創(chuàng)新作文篇十六
小時(shí)候,我總愛纏著爸爸問一些問題:為什么鳥兒能在天空飛翔?為什么蝌蚪長大了會(huì)變成青蛙?爸爸總是笑著說我人小問題多。有一次爸爸從學(xué)校帶回一本幼兒版《十萬個(gè)為什么》,那么多的為什么一下子吸引了我的視線,我捧著書整整看了一天。長大后,會(huì)認(rèn)字了,我特別喜歡看科學(xué)方面的書,因?yàn)樗芙忾_我心中的許多疑團(tuán)。
有一次在公園里,我看見大哥哥、大姐姐在滑滑板,心里癢癢的,總是想自己也能站在上面滑一滑,過把癮?;丶乙院缶腿轮I滑板,沒想到爸爸居然爽快地答應(yīng)了。爸爸剛把滑板買回家,我就迫不及待地踏了上去。沒想到我右腳剛踏上滑板,身子就搖搖晃晃,腳一滑“撲通”一聲,我一下子摔了個(gè)四腳朝天。
我有些氣壞了,為什么那些哥哥姐姐滑起來那么輕松,輕盈得像只自由自在飛翔的小鳥。我怎么一滑就摔了一跤呢?真奇怪,難道是滑板有問題?爸爸似乎看出了我心中的疑惑,意味深長地說:“你還是去向科學(xué)請教吧。”
聽了爸爸的話,我想起一本科學(xué)雜志上有篇文章《滑滑板的奧秘》,連忙去翻看。看完那篇文章,我終于明白了這不是滑板的問題,而是我沒有掌握平衡的問題?;鍟r(shí)要身體稍微向前傾,保持平衡。先把左腳放在滑板上,右腳在地上踮著讓滑板滑行,到了一定的速度再迅速收腳到滑板上去?!蔽野粗鴷险f的訣竅,開始嘗試了起來,果然成功了!沒想到,小小的滑板里竟藏著這么多的科學(xué)原理,我開始對科學(xué)有了興趣。
去年,學(xué)校組織參加南通市第二十屆小巧手比賽,我興沖沖地報(bào)了名。緊張的賽前培訓(xùn)開始了,要做那么多的實(shí)驗(yàn),還要把許多實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過和原理記住,再看看其他的參賽選手都是五六年級的哥哥姐姐,我不禁打起了退堂鼓。輔導(dǎo)老師安慰我說:“這次你主要是長長見識,為下一次的比賽做準(zhǔn)備?!痹诶罾蠋煹哪托闹笇?dǎo)下,我完成了一個(gè)個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),漸漸地喜歡上了做實(shí)驗(yàn)。
緊張激動(dòng)的時(shí)刻終于來臨,在科學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽中有一個(gè)小實(shí)驗(yàn),是要將馬鈴薯在水中浮起。我想這可難不倒我,不就是加鹽,使水的浮力變大嗎?我看著實(shí)驗(yàn)架上圓鼓鼓的土豆,心里卻犯了愁,平時(shí)都是老師切好了土豆,我只要加鹽攪拌就行,可今天……看著周圍的選手忙個(gè)不停,我知道不能再猶豫了。我先小心翼翼地將土豆切成薄薄的片兒,再將鹽慢慢倒進(jìn)水中,攪拌均勻,讓鹽充分溶解。最后,我把薄薄的土豆片輕輕倒進(jìn)實(shí)驗(yàn)燒杯中。一片!兩片!……越來越多的小土豆片兒聽話地浮在水面上,實(shí)驗(yàn)成功了!我激動(dòng)得快跳了起來。這時(shí)我想起了李老師說的話“實(shí)驗(yàn)成功只是完成了一半,最重要的是實(shí)驗(yàn)記錄要完整,有條理?!蔽异o下心來,在實(shí)驗(yàn)記錄紙上認(rèn)真地寫了起來。比賽結(jié)束,我榮獲二等獎(jiǎng)。拿到獎(jiǎng)狀的那一刻,我激動(dòng)地流下了淚水。
我喜歡科學(xué),那數(shù)不盡的奧秘吸引著我。在我成長的過程中,科學(xué)就像一位知心朋友一直陪伴著我??茖W(xué)能幫我解決很多問題,只有不斷學(xué)習(xí)科學(xué),才會(huì)有更美好的生活。與科學(xué)同行,相信我們會(huì)讓世界變得更美好!