范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

感謝別人幫助的話(huà)篇一

我的父母，從小就教育我該做怎樣的人，不該做怎樣的事，一件件事為我剖析，一件件事為我撥霧。

由于我小時(shí)候與眾多男孩相似，愛(ài)上了武俠，對(duì)中華武術(shù)頗感興趣，他們?yōu)槲覉?bào)了課，從那以后，武術(shù)成了我修身養(yǎng)性的一大法寶。每每比賽，我都付出極大努力，就算有過(guò)于偏激之處，他們也都極力地包容我，理解我，使我不再那么灰心，使武術(shù)成為我的至愛(ài)。

我小時(shí)候，極其會(huì)放棄，只要碰上一點(diǎn)挫折，就有放棄的念頭出現(xiàn)。一次比賽的時(shí)候，裁判打得分?jǐn)?shù)不公，雖然教練再三說(shuō)過(guò)，讓我讓分給一個(gè)隊(duì)員，說(shuō)我這次幫他，下次也有人幫我，可我不服輸，甚至在賓館亂叫，可是父母卻靜靜坐在那，等我鬧得差不多了才俯下身，對(duì)我說(shuō)：“獎(jiǎng)牌是虛，實(shí)力是實(shí)！”

一次，我的父母商量好，讓我一個(gè)人只身爬山，我這人性格比較怪，一個(gè)性格與另一個(gè)性格常常相悖，不服輸，我滿(mǎn)口擔(dān)下了這次的約定。

那一次，天氣十分不好，天上時(shí)而烏云飄過(guò)，讓人看得膽戰(zhàn)心驚，好像一副要下雨的樣子。我原本答應(yīng)下的“雄心壯志”瞬間被烏云給“逼”了回去。我欲往上爬，可又怕突然下雨，天公不作美，兩難間，父親出現(xiàn)了，他反常地拉起我的手，對(duì)我說(shuō)道：“快下雨了，我們回去吧！”說(shuō)罷，還微微拉了一下，我一驚，原本縮回去的膽量立刻暴露無(wú)遺，“我不服輸！”我內(nèi)心想到。我縮回了手，義無(wú)反顧往上爬，甚至比平時(shí)快很多。那天天氣好像在開(kāi)玩笑，烏云飄到了很遠(yuǎn)的地方，一派晴朗，空氣清新……

成長(zhǎng)的道路上，我的父母為我鋪墊了基石，為我在暗夜中提燈，照亮我每一步，鍛煉我的不服輸?shù)木?，為我指引人生的方向?/p>

直到如今我問(wèn)起父母為何在天公不作美的情況下還影響我的心情，只見(jiàn)他們大笑：“這只是想激起你的勇氣！”“哦，是激將法呀，高明！”

感謝別人幫助的話(huà)篇二

你曾告訴我，你眼中潮起潮落撲打上岸的大海，它在不斷拼搏，希望能將自己置身于彼岸，每次的潮起潮落就是它美麗的代言。你赤著腳，一襲白衣在海風(fēng)中搖曳，風(fēng)拂過(guò)你柔軟的發(fā)絲，白色的浪花為你點(diǎn)綴起銀白的“煙火”，你依舊哼著那首幾十年前的老歌。

你愛(ài)這片海，就像剛出生的嬰兒眷戀母親的懷抱一般。謝謝你，也用一樣的心情來(lái)愛(ài)護(hù)我這朵懵懂的、嬌嫩的花朵。

我和你的交流方式，與他人截然不同，或許我們不僅是親人的血緣關(guān)系，更是一種相互攙扶依靠的朋友關(guān)系。我對(duì)你從不客氣，你也不責(zé)備我。“怎么又是劇本。我不喜歡看劇本……”你狠狠扭過(guò)頭，一臉悲傷地捂住胸口，“啊”的一聲，就像被千把尖箭射中時(shí)的痛苦場(chǎng)景。逗得我捧腹大笑，你也跟著笑起來(lái)。但笑容背后，又深深地隱藏著怎樣的悲傷？我從不在乎你，感覺(jué)你就像空氣一樣，為什么你卻不責(zé)備我呢？

我有很多的表演和舞臺(tái)，失敗是常有的事情，但當(dāng)我面臨失敗時(shí)，卻總不禁淚下，而你總是攙扶起受傷的我，讓我在你肩頭盡情哭泣和訴苦。你是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，但有時(shí)我會(huì)太過(guò)于依賴(lài)你，忘了拿起手中的矛，讓你受到傷害之后，我卻是顧及自己的安全，忘卻了為了我傷痕累累的你。為什么你不離我而去呢？

一片花叢之中，嬌艷的花多競(jìng)相開(kāi)放。我想要的那朵藍(lán)色的嬌嫩小花，它藏在荊棘之中，你不顧一切地爬入茂密的荊棘叢，回來(lái)時(shí)卻傷痕累累，紅色的血液滴在深綠的草叢中。我沒(méi)在意，只是小心翼翼地捧著手中的那朵嬌小身影，欣喜地大叫。你也笑笑，遮蓋住血流不止的傷口。

對(duì)不起。我應(yīng)該學(xué)會(huì)好好珍惜，只有失去才會(huì)覺(jué)得珍貴。對(duì)不起，原諒我現(xiàn)在才向你道歉，也原諒我的忽視。謝謝你，教會(huì)我珍惜現(xiàn)在的一切，謝謝你的包容。

如果我變成浪花，我是不是可以感受到你捧起我時(shí)的快樂(lè)和欣慰。那肯定很甜，就像糖果一般讓人心旋。謝謝你，我親愛(ài)的姐姐。

感謝別人幫助的話(huà)篇三

生活就像在沙漠中穿行，偶爾回頭佇立，望著自己在母校留下的那串或深或淺的腳印，總是感慨良多，那串足跡記錄下那么多動(dòng)人的東西，讓人時(shí)感到快樂(lè)，時(shí)而感到欣慰。

時(shí)間像一只不倦的鳥(niǎo)，總在追尋它溫暖的家，昨天的一切在轉(zhuǎn)瞬間已成為日歷發(fā)黃的過(guò)去，風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，多少的喜悅與悲傷！還記得昨天那清晰的一幕，還記得剛進(jìn)校的一刻，還記得大會(huì)上為新生做報(bào)告的一瞬間……

然而，在回味它的時(shí)候，讓我感到母校是我一個(gè)溫馨的家，過(guò)去的分分秒秒，無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我感到溫暖與快樂(lè)，謝謝母校！謝謝你給我的快樂(lè)！

回首歷史，難忘今天！

昨天已成為歷史，而我們能抓住的只有今天！因在短短的二十幾天后，我們將離開(kāi)我們這溫馨的大家庭。今天，我們最需要的是實(shí)干，是拼搏！心血、汗水、信念，植入了現(xiàn)實(shí)的土壤里，才能花開(kāi)結(jié)果！今天對(duì)于我們來(lái)說(shuō)格外重要，今天無(wú)疑最為短暫，稍有不慎它便會(huì)溜掉，成為昨天，讓我們遺憾終生。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，把握今天的一分一秒，就等于把握了機(jī)會(huì)，把握了人生，珍惜今天的一分一秒，也就是珍惜了生命 ，體現(xiàn)了價(jià)值。也許這就是我對(duì)母校三年養(yǎng)育之恩的`最大回報(bào)。在今天讓我們?cè)谀感Ａ粝聢?jiān)實(shí)的腳印，寫(xiě)下輝煌的一頁(yè)。

把握生命，珍惜今天！

我們今天的拼搏努力，為了燦爛的明天！明天對(duì)我們的誘惑真的大，明天也是我們的理想之果豐收之時(shí)，想到明天，我們會(huì)充滿(mǎn)希望，力量。明天是芳香的花，等我們?nèi)ゲ蓴X，明天的我們依然年輕，明天的我們依然有夢(mèng)，明天的我們依然會(huì)驀然回首?；厥壮踔腥甑目鞓?lè)與悲傷，明天的我們會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)母校，感謝母校，謝謝她對(duì)我的栽培，謝謝她給我們的無(wú)限溫暖，謝謝她給我們的快樂(lè)與夢(mèng)想。

暢想未來(lái)，憧憬明天！

昨天、今天、明天。

母校無(wú)時(shí)不給我快樂(lè)與溫馨。

讓我們真誠(chéng)地對(duì)母校說(shuō)聲：“謝謝！謝謝母校的一切！”

感謝別人幫助的話(huà)篇五

清晨，一場(chǎng)大雪不期而至，凜冽的寒風(fēng)夾著雪花彌漫了整個(gè)天空。這初春的風(fēng)雪讓我真正體會(huì)到了什么是春寒料峭?？纱藭r(shí)的教室里，卻有一種暖融融的感覺(jué)在每個(gè)人的心中蕩漾。你聽(tīng)——

“今天早上，我給生病的媽媽煎了兩個(gè)荷包蛋，媽媽說(shuō)這是她吃過(guò)的最美味的早餐。媽媽的這句話(huà)讓我好快樂(lè)呀！”

“運(yùn)動(dòng)會(huì)上，參加800米長(zhǎng)跑時(shí)我中途摔倒了，當(dāng)我忍著疼痛堅(jiān)持跑到終點(diǎn)時(shí)，陳晨擁抱了我。陳晨，你熱情的擁抱帶給了我信心和力量，謝謝！”

“有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，有同學(xué)說(shuō)我是傻瓜。我知道自己學(xué)習(xí)很不好，五年來(lái)永遠(yuǎn)是班上的倒數(shù)第一，可我還是很難受。這時(shí)，是崔港輝為我辯解，并給我安慰。港輝，謝謝你能理解我，我從心里感激你?！?/p>

“從前我是個(gè)特別內(nèi)向的孩子。那次老師讓我讀課文，我怎么也讀不出聲，是劉智恒跑到我面前，指著課本上的一束鮮花，說(shuō)要把它送給我，希望我能變得開(kāi)朗，變得活潑。那一刻，我的淚水不由自主的流了下來(lái)。劉智恒，你那一束鮮花讓我好感動(dòng)?！?/p>

“一直以來(lái)我的朋友很少，孤單寂寞總是圍繞著我。那天，文穎帶來(lái)了一個(gè)裝滿(mǎn)仙人球的盒子，幾個(gè)綠綠的仙人球上長(zhǎng)滿(mǎn)了細(xì)細(xì)的絨毛，可愛(ài)極了，我情不自禁地上前欣賞起來(lái)。細(xì)心的文穎小心翼翼地取出一個(gè)仙人球送給了我，她說(shuō)愿做我最好的朋友。文穎，你的愛(ài)心就像那綠綠的仙人球永遠(yuǎn)充滿(mǎn)著生機(jī)和活力。”

……

同學(xué)們真情的表白，悄悄地感動(dòng)著我們的心靈，濕潤(rùn)著我們的眼睛，讓這個(gè)風(fēng)雪肆虐的日子充滿(mǎn)了溫暖和快樂(lè)。我相信，有了感恩之心，人與人之間才會(huì)變得和諧，親切，而這種感恩之心也會(huì)使我們變得愉快和健康。

感謝別人幫助的話(huà)篇六

再勇敢的人也有絕望的時(shí)候。

再堅(jiān)強(qiáng)的人也有脆弱的時(shí)候。

再自信的人也有失望的時(shí)候。

當(dāng)你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門(mén)檻；當(dāng)你淡淡的足跡踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站；當(dāng)你的付出被化作午夜的風(fēng)景；當(dāng)你滴血的心開(kāi)始陷入迷惘的深淵。

你的眼睛在企盼什么？

你的心泉又在怎樣地涌動(dòng)？ 你又是怎樣地在尋找瑰麗的風(fēng)景，聆聽(tīng)曠野的足音？此么希望有人扶一把，鼓勵(lì)一下！

老師，您還記得嗎？膽小而內(nèi)向的我，是在您一次又一次的期待，鼓勵(lì)的眼神鼓足勇氣，在眾目睽睽下站起來(lái)磕磕巴巴地回答問(wèn)題后才逐漸變得勇敢；老師，您還記得嗎？也同樣是你，“好，說(shuō)下去！”“不錯(cuò)，有見(jiàn)地！”“你又有進(jìn)步了！再加一把勁”……的一遍遍的鼓勵(lì)聲中，自卑的我才漸漸地變得自信起來(lái)，樂(lè)觀(guān)起來(lái)，侃侃而談起來(lái)；老師，您還記得嗎？每當(dāng)我安于現(xiàn)狀，滿(mǎn)足于已取得的成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，又是您在隨記本上提醒我：同學(xué)，前方有更美麗的風(fēng)景等著你，你怎么能貪戀于路邊的小風(fēng)景而止步不前呢？老師，您還記得嗎？當(dāng)我覺(jué)得自己已經(jīng)拉滿(mǎn)弓，再也沒(méi)有潛力可挖時(shí)，又是您及時(shí)地寫(xiě)下評(píng)語(yǔ)，也寫(xiě)下期待和祝福：同學(xué)，人的潛力是無(wú)限的，你怎能這樣小看自己？再努力一把吧！遠(yuǎn)處有更美麗的風(fēng)景等待你去欣賞，你不想去飽覽勝景嗎？祝你在百尺竿頭，再進(jìn)一步！老師，可以說(shuō)，我是在您一次次鼓勵(lì)，提醒，一次次的期待、鞭策中脫胎換骨的。老師，多少個(gè)像我一樣缺乏自信，缺乏自控力的學(xué)生，也是在您一路的精心呵護(hù)、一路的悉心關(guān)照、一路的鼓勵(lì)、一路的提醒中一步步前行的，在您滿(mǎn)含期待的眼神中一個(gè)個(gè)步入優(yōu)秀生的行列的?？梢哉f(shuō)，老師正是有了您的賞識(shí)，有了您的鼓勵(lì)，有了您的期待，“差生”中才有了瓦特，“朽木”中才成長(zhǎng)出了愛(ài)迪生。

老師，無(wú)論我走到了哪里，我都走不出您的視野，感謝您一路的呵護(hù)！一路的鼓勵(lì)！

感謝別人幫助的話(huà)篇七

匆匆那年，歲月靜好，唯有我們一起度過(guò)的時(shí)光里，風(fēng)景獨(dú)好。鷹能自由翱翔，是因?yàn)橛兴{(lán)天的包容；樹(shù)能開(kāi)枝散葉，是因?yàn)橛行▲B(niǎo)的陪伴；草能更加鮮綠，是因?yàn)橛新端淖虧?rùn)。而我們的前方總會(huì)有多少坎坷曲折或黑暗，但也總有一盞明燈指引我們前進(jìn)的道路，我們也要感謝那個(gè)為我提燈的人。

時(shí)光彩蝶翩翩起舞。從前泥濘小路早已變成如今的大道，原本昏暗無(wú)光的街道也早已安上一個(gè)接一個(gè)的路燈，看起來(lái)都在改變……

曾經(jīng)還不會(huì)寫(xiě)字的我，甚至是說(shuō)話(huà)都聽(tīng)不清楚時(shí)，是你用真誠(chéng)的耐心教會(huì)了我寫(xiě)出一個(gè)個(gè)的字和溫和的聲音教會(huì)了我說(shuō)出標(biāo)準(zhǔn)的話(huà)語(yǔ)。你教會(huì)我的，不僅是知識(shí)，還有那些道理更讓我受益匪淺。感謝你，那個(gè)為我提燈的人。

那個(gè)晚上，和平常一樣的吃飯。胃口不好的我總覺(jué)得什么都不喜歡吃，嫌菜有苦味挑剔不停。嘴里嘟囔著：“怎么都不好吃。”你瞪著我卻一言不發(fā)，后來(lái)我因太餓妥協(xié)地將它們吃完了。過(guò)了幾天的晚上，你給我講故事，說(shuō)你的小時(shí)候吃饅頭配榨菜，只能喝白開(kāi)水。天天重復(fù)著這些食物依舊不能抱怨。我頓時(shí)明白了你的用意：要學(xué)會(huì)知足，知足才能常樂(lè)。感謝你，那個(gè)為我提燈的人。

我新買(mǎi)的一本漫畫(huà)書(shū)在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上弄丟了，當(dāng)時(shí)我想起在那之前有一位同學(xué)對(duì)我這本漫畫(huà)書(shū)愛(ài)不釋手，所以晚上回到家我將這件事情

告訴你，然后對(duì)你說(shuō)：“我就覺(jué)得是她偷的，看她平常和我關(guān)系還挺好的沒(méi)想到心里這么陰暗！”說(shuō)完后我內(nèi)心十分生氣?？赡銋s對(duì)我說(shuō)：“信任是最基本的但也是最重要的，既然是你好朋友，對(duì)她就應(yīng)多些信任，少些懷疑?！备兄x你，那個(gè)為我提燈的人。

朝陽(yáng)的光芒勾勒出金色的邊框，暖風(fēng)吹皺了艷陽(yáng)，蕩漾在我們的臉龐。風(fēng)吹過(guò)如花般的碎落年華，我們的笑容搖搖晃晃成了時(shí)光中最美的點(diǎn)綴。風(fēng)穿越無(wú)盡的荒野，我們的笑容深深的刻在邊框中。

感謝您，親愛(ài)的母親，縱然前方的迷途再黑暗，您也會(huì)為我點(diǎn)亮一盞明燈，指引我前進(jìn)的道路。感謝您，為我提燈的母親！

感謝別人幫助的話(huà)篇八

人生一世，不可能一帆風(fēng)順，成長(zhǎng)的路上不免遇到狂風(fēng)巨浪，但定有一個(gè)人在彼岸點(diǎn)起燈，等你歸來(lái)。

——題記

而在我成長(zhǎng)的途中就有一位為我點(diǎn)燈的人——李老師。她是我的小學(xué)老師，四十出頭，雖已到中年，卻依舊風(fēng)姿綽約，也頗有幾分少女姿色。她時(shí)而盤(pán)起長(zhǎng)發(fā)或自由散落，每天都不免換一身行頭。不過(guò)，老師換的高興，我們也看的舒心。她在教學(xué)方面也十分出色，不但教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，且善于看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并鼓勵(lì)發(fā)展，我就是通過(guò)李老師的這一套教學(xué)方案，才變成現(xiàn)在這樣陽(yáng)光開(kāi)朗的女孩子呀！

李老師從三年級(jí)開(kāi)始帶我，那時(shí)的我羞澀，內(nèi)斂，不善于和他人交流，所以常常落單。是她，在我無(wú)助時(shí)為我點(diǎn)起一盞燈。她提拔我為班長(zhǎng)，還告訴我不要怯懦，要相信自己。在她的不斷鼓勵(lì)下，我在原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，并與同學(xué)們建立起了良好的關(guān)系，自己還變得陽(yáng)光開(kāi)朗起來(lái)。

但在船兒行駛的途中，那燈也差點(diǎn)被海浪撲滅。那次老師所布置的作業(yè)要將練習(xí)冊(cè)上的題抄下來(lái)。由于自己貪玩，便撒懶直接寫(xiě)在練習(xí)冊(cè)上，還想利用職務(wù)之便將事實(shí)掩蓋過(guò)去?？烧l(shuí)知，天公不作美，老師第二天便要講抄的題，紙包不住火，老師發(fā)現(xiàn)了。她果然講我訓(xùn)斥了一遍，還懲罰了我，中午放學(xué)后，我嚎啕大哭，我討厭她讓我在全班同學(xué)的面前丟了面子。事情過(guò)后，自然也就有一段時(shí)間討厭起她來(lái)。

但是那件事又讓我們的燈變得璀璨起來(lái)。那次我的語(yǔ)文成績(jī)才考了83分，身為班長(zhǎng)，我恨不得鉆進(jìn)地縫里，再加上死對(duì)頭的奚落，我絕望了。但她并沒(méi)有責(zé)怪我，還相信我下次一定能取得好成績(jī)，果不其然，在期末考試中我取得了97的高分。這時(shí)她說(shuō)：＂期中沒(méi)考好，就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在期末取得好成績(jī)＂。

感謝在這成長(zhǎng)途中為我提燈的人——李老師。感謝她讓我變得開(kāi)朗自信。感謝她讓在我迷茫時(shí)走出困境，擁抱陽(yáng)光。