無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

難忘的軍訓(xùn) 難忘的軍訓(xùn)字篇一

讓我印象深刻的有很多，比如周一晚上的學(xué)唱軍歌。記得那時(shí)候，教官讓我們?nèi)w四年級(jí)學(xué)生們?nèi)ザY堂，學(xué)唱軍歌。我們一共學(xué)了兩首歌，第一首是《強(qiáng)軍戰(zhàn)歌》,第二首《一二三四歌》。第一遍聽(tīng)完這兩首歌，我的內(nèi)心十分澎湃，眼前仿佛出現(xiàn)了軍人挺拔的身姿和嘹亮雄厚的歌聲。

開(kāi)始學(xué)唱軍歌，教官唱一句，我們跟著唱一句。一遍跟完的時(shí)候，教官讓我們自己復(fù)習(xí)一下剛剛學(xué)唱過(guò)的歌詞和旋律。因?yàn)槭莿倓偛艑W(xué)，我們只記住了零星幾個(gè)歌詞，旋律也記不熟。教官不厭其煩地教了我們一遍又一遍，我們才有些記住。

接下來(lái)，教官要檢查我們的學(xué)習(xí)成果，讓我們一個(gè)大組一個(gè)大組地唱，如果不會(huì)唱的人，先跟著大家唱，熟練旋律，等大家唱完之后站起來(lái)。一大組，二大組，三大組，終于輪到我們四大組了。我隨著音樂(lè)的旋律把記得滾瓜爛熟的歌詞唱了出來(lái)?！奥?tīng)吧新征程號(hào)角吹響，強(qiáng)軍目標(biāo)召喚在前方……”唱完歌，我很快地坐下?？纯粗?chē)?，有許多人都站著。我原本以為教官會(huì)說(shuō)他們，想不到教官只讓他們等下把歌詞背熟。我們按照學(xué)第一首歌的方法，將第二首歌學(xué)會(huì)。

軍訓(xùn)后來(lái)幾天里，我們進(jìn)步很多！我都快覺(jué)得自己是個(gè)小軍人呢！

第一天晚上的學(xué)的歌，在我腦海中久久不能忘記。我的眼前時(shí)不時(shí)就能看見(jiàn)為祖國(guó)戍守邊疆的戰(zhàn)士們，我，為他們驕傲！

難忘的軍訓(xùn) 難忘的軍訓(xùn)字篇二

伴著微涼的清風(fēng)，我們的軍訓(xùn)生活已經(jīng)告一段落了。但我每當(dāng)路過(guò)操場(chǎng)時(shí)，我便會(huì)下意識(shí)的看一個(gè)地方——那是我們軍訓(xùn)的地方。

軍訓(xùn)生活已經(jīng)過(guò)去5天了，但我每當(dāng)走過(guò)操場(chǎng)便會(huì)想起那教官給我們示范的動(dòng)作；那同學(xué)們?cè)诹胰昭籽紫潞沽鳑驯车纳碜恕?/p>

記得有一次，我們正在操場(chǎng)上練習(xí)。一個(gè)班跑過(guò)來(lái)要和我們挑戰(zhàn)，問(wèn)我們敢不敢，我們自然接受了他們的挑戰(zhàn)。不知哪個(gè)女生喊了一句：“女生都出來(lái)，走一個(gè)給他們看看?！蔽覀冄杆僬竞藐?duì)，齊刷刷的給他們走了一遍，氣勢(shì)一點(diǎn)也不比他們差。只聽(tīng)見(jiàn)對(duì)方的隊(duì)里出現(xiàn)了一寫(xiě)不服的聲音，我們又給他們表演了左右轉(zhuǎn)。男生也被他們激怒了，也給他們表演起來(lái)。對(duì)方當(dāng)然不甘示弱，氣勢(shì)一點(diǎn)也不比我們差，在整齊度方面也有了一點(diǎn)提高。我們教官對(duì)我們大喊了一句：“都爭(zhēng)氣點(diǎn)，不要給我丟臉?！北荣愡€在如火如荼的進(jìn)行中……

看著這一幕幕在我眼前飛快閃過(guò)，突然好想回到軍訓(xùn)的日子，雖然我們要在太陽(yáng)底下曬得滿頭大汗，但這不是正在磨練我的意志嗎？

回想幾天前，我們還在操場(chǎng)上練習(xí)，仔細(xì)的聽(tīng)著教官的.話，生怕落下一句話。幾天后，我們還在這里只是沒(méi)有了那教官嚴(yán)厲的話語(yǔ)。

我的學(xué)習(xí)生涯就像一個(gè)沙灘，我們生活中發(fā)生的事就像沙灘上的貝殼。每個(gè)貝殼里都有聲音，有的聲音是甜美的，有的是陰郁的；有的是開(kāi)朗的……在這些美麗的貝殼里，有很多難忘的貝殼，正如這幾天的軍訓(xùn)一樣，永遠(yuǎn)在我的心中，永不忘記。