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做一個有道德的人作文字 做一個有道德的人作文字篇一

當幾位主持人走上講臺，講堂正式開始！今天道德講堂的主題是：敬業(yè)奉獻。主持人先問了大家什么是敬業(yè)奉獻，同學(xué)們都在自已心中找答案，接著用節(jié)目進一步讓大家明白“敬業(yè)奉獻”。

首先是四位男同學(xué)表演的小品——《敬業(yè)》，他們表演了用警察和小偷的故事，演得生龍活虎。特別是小偷和警官在打架時最讓人緊張了，兩人扭在一團，警官還被小偷用刀割到手，最后，警官還是把小偷抓住了，通過這個故事我們看到了人民警察的敬業(yè)精神。

接下來輪到我和幾位女生的表演，我們表演的小品是——《愛的奉獻》，我們滿懷緊張激動的心情走上講臺，我們表演了一位老師和全體同學(xué)幫助同班一位即將失學(xué)的同學(xué)重新回到學(xué)校和班級的故事，希望通過這個故事能讓大家學(xué)會奉獻。我們非常認真的表演完，得到了同學(xué)們熱烈的掌聲。

接著，就是全班齊唱班歌，還要加手語，大家唱得很投入也非常好聽。最后，是韋老師發(fā)言，還讓大家把自已的心愿卡放到了愿望箱里。

在一片掌聲中，我們結(jié)束了今天的道德講堂課。

做一個有道德的人作文字 做一個有道德的人作文字篇二

提起諸葛亮，那可是家喻戶曉，婦孺皆知。他是智慧的化身，他通天文，曉地理，神機妙算，無所不知，無所不能。

周瑜氣量狹小，不能容人，以至于英年早逝。

“假變真三氣周公瑾”，周瑜就這樣被活活的給氣死了，如果周瑜心胸開闊，不是小肚雞腸，那他怎么會被氣死呢？

最近，我看了一個電視劇《秦王李世民》，魏征與劉文靜都有計謀，而且出自于同一師門，但他們倆各侍其主。魏征為人寬厚，正大光明，而劉文靜心狠手辣，手段不光明不磊落，為達目的而不擇手段，最終為此付出了高昂的代價。

周瑜因他的小心眼而亡。劉文靜因他的不擇手段而死。其實都是同一病因：缺乏道德修養(yǎng)。

諸葛亮，魏征為人正直，心胸開闊，所以名留青史。都源于他們有良好的道德修養(yǎng)。

俗話說：“無能是奴才，無德是廢品”。

常言倒：“德才兼?zhèn)洌挥旨t又專；德、智、體全面發(fā)展；智育為重，德育為先等都特別強調(diào)德的重要性?！?/p>

我們應(yīng)該做一個有道德修養(yǎng)的人。

做一個有道德的人作文字 做一個有道德的人作文字篇三

有次，年幼的我看到了一位老爺爺吃力地推著一輛三輪車走上坡路，周圍的人不是玩手機就是聊天。老爺爺?shù)念~頭上，豆粒大的汗珠正一顆一顆慢慢地往下落，我想：“我還是不要多管閑事兒好了?！?/p>

剛準備走時，一位“紅領(lǐng)巾”走了過來，主動幫助老爺爺推車。我羞愧難當，也加入了推車的行列。沒過一會兒，車就被推上了上坡?！班?，小妹妹，多虧了你，要不然我不可能推上去的。”“紅領(lǐng)巾”剛一說完，我的臉一下子就紅了。

時光飛逝，當年那個臉紅的小妹妹，現(xiàn)在是一名真正的“紅領(lǐng)巾”了。幾天前，走在放學(xué)的路上。忽然，一個閃亮亮的東西映入了我的眼簾。原來是一個上面帶有閃鉆的錢包。拾起錢包，打開一看——里面竟然有好多錢。

“哈哈，這下我發(fā)財了，可以買許多‘樂事’呢！”拿著錢包就打算走，忽然，腦子里閃出了當年的大姐姐。我似乎看到了大姐姐用她那烏溜溜的大眼睛望著我，說：“小妹妹，這應(yīng)該嗎？”

這時，一個同學(xué)過來找錢包。我快步追上那個同學(xué)?！霸趺蠢?？是不是這個錢包？”我拿出錢包遞給他。“謝謝你，同學(xué)，你真是一個有道德的人！”

道德的力量，在那一瞬間，我真的感覺到了。

做一個有道德的人作文字 做一個有道德的人作文字篇四

太陽終于在幾天陰雨之后露出了笑臉，在家快憋得發(fā)霉的我趕緊央求媽媽帶我出去。媽媽經(jīng)不起我的軟磨硬泡，便帶我到家附近的公園里去玩。

剛出家門不久，在轉(zhuǎn)進一條小巷時，忽然我看見地下灑落著許多碎玻璃，讓人看得心驚膽戰(zhàn)。媽媽也被這樣的景象嚇了一跳：“這是怎么回事，這么多玻璃要闖禍的呀！”

她轉(zhuǎn)頭和我說：“濤濤，我們一起把玻璃掃掉好不好？”

“恩！”

我和媽媽趕緊跑回家，帶上掃帚和簸箕回到了小巷，開始清理起地上的碎玻璃。這時有位老奶奶從我們身邊經(jīng)過，看到我正起勁地掃玻璃一邊囑咐我要當心一邊夸我真是一個能干的好孩子。隨后，她告訴我們這些碎玻璃是剛才有個人把提回家的酒給打碎了，不清理下就走了，真是不應(yīng)該。

聽著老奶奶的話，再看著張貼在社區(qū)宣傳窗里的“爭做文明道德好市民”的標語，我忽然覺得地上打碎的已不僅僅是酒瓶子，更重要的是打碎了一個中國人的道德，真希望那個打碎酒瓶的人能明白自己的錯誤，成為一名有道德的中國人。

想到這，我更加起勁地掃起地上的碎玻璃，掃起一個中國人的道德。

做一個有道德的人作文字 做一個有道德的人作文字篇五

然而，當一些行為真的開始踏破道德的底線，你該如何去選擇，才能夠捍衛(wèi)你靈魂的尊嚴。

其實到了最后的時候，這一次似乎都變成了一個不可逆轉(zhuǎn)的借口，但是這些東西發(fā)生的過程當中，并不是所有人都能夠控制的了的。

但是至少你從一開始就應(yīng)該做好一定程度的防范措施不應(yīng)該在很久以前就應(yīng)該放棄這些機會。

哪怕是從一開始就知道他們曾經(jīng)存在過。哪怕是你明明知道他們會隨時隨地的發(fā)生在你的身邊。

即便是你沒有那么多反抗的余地，也要學(xué)會一些能夠自己保護自己的方式。

今天我想要對你說的話。

就是這些。

讓生活在我面前突然開始張開了，自己的么耍的時候，你是否會露出自己最真摯的表情，還是有所以嘛，裝作淡定。

這些東西我們可能從一開始做能夠接受，也能夠想象的到，因為曾經(jīng)我們都接觸過這樣的事情，現(xiàn)在也是如此。

只是當所有的一切終于發(fā)聲了之后，那怕是想要彌補也找不到途徑和方法。

每個人都在忙碌著自己的事情，也許根本就不會有那么多人去管你的閑事。

但是生活一個女孩子，你應(yīng)該具備那些自己保護自己的能力。

做一個有道德的人作文字 做一個有道德的人作文字篇六

暑假的一天，我上完課回家時，有一件事吸引了的注意。

路上有一大群人圍在一起，還傳來一陣喊叫：“給我，是我的，給我，是我的……”我出于好奇便跑了過去。人真多呀！我使勁往里擠，好不容易才擠進去。只見一個約七八歲的男孩，手背在后面，像是手里有什么東西似的，嘴里還說:“誰丟錢了？誰丟錢了？”一個小伙子指著男孩說：“給我，是我的，我丟了錢，快把錢給！”

“丟了多少錢？”

“500！”

“不是500。”

“那就是200，200對了吧?！?/p>

“不對，錢不是的?！?/p>

“這小孩兒，怎么教的。快把錢給。”

這時，有人指著男孩說：“把錢給他吧”

“他說的不對，不是200，太多了不能夠給他！”男孩眼里含著淚，像受了委屈似的。

“那就是50?！蹦切』镒诱f。

可那男孩還搖搖頭。我想：“到底有多少錢??？”這時，男孩把手伸出來，一看，原來只有5角錢。圍觀的人驚呆了，小伙子看了，就罵了那小男孩幾句，然后長揚而去了。那小男孩還在喊:“誰丟錢了？誰丟錢了？”

人群不歡而散，而卻站在那，內(nèi)心久久不能平靜……