在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

課堂趣事字篇一

數(shù)學(xué)老師正在教我們“復(fù)名數(shù)的改寫”，在黑板出了一道題，答案是：1千克360克。然后叫了一個(gè)同學(xué)上去做，可這位同學(xué)只寫出了1千克就不會做了，沒辦法，老師另外叫了個(gè)同學(xué)來做，可那位同學(xué)也不會，我們著急了，大聲喊道：“添添630（天天630）?！?/p>

還有，數(shù)學(xué)老師教我們“小數(shù)的加法”時(shí)，做起了假設(shè)，說：“我去買一個(gè)隨身聽，它的價(jià)格是70.5元?！边€沒說完，一位同學(xué)就喊：“買隨身聽太浪費(fèi)了，不如用來買零食，我們?nèi)喾至恕！蔽覀兣醺勾笮Χ梗蠋熞膊恢朗窃撆u那個(gè)同學(xué)還是繼續(xù)講。

別以為我們班發(fā)生在上課時(shí)間的趣事只有在數(shù)學(xué)老師的課上才有，語文課上的也很多呢！

下課時(shí)，我和同學(xué)為水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。這句詩的作者發(fā)生了爭執(zhí)，我說是蘇軾，他說不是（?。磕阏f為什么課堂上的趣事扯到下課了？別急別急，請看下文），我們一直吵到上課，偏偏老師就講出來了，作者是蘇軾，他吃了一驚，說道：“真是蘇軾（舒適）啊！”老師聽了，臉一沉，說：“你怎么舒適??？”那位同學(xué)支支吾吾的說：“我。我是說作者是蘇軾?！蔽覀円宦牐紭妨?，卻不敢笑，因?yàn)槔蠋熢跉忸^上，誰笑誰倒霉。

還有，那就是。（沒有了，哈哈。）

課堂趣事字篇二

俗話說得好，“山中無老虎，猴子稱霸王”，這句話簡直就是為我們班“量身定做”的。怎么，不相信？聽了我的介紹，我想你肯定在笑翻天的同時(shí)，又會被我們班的“熱鬧場面”所感染。

班主任老師正在給同學(xué)們講課，同學(xué)們聽得津津有味，可在這時(shí)，教室的廣播盒子響了起來：“各位班主任，請馬上到會議室開個(gè)短會?！边@使得剛才還安安靜靜的教室立刻亂成了一鍋粥。老師看見后，拍了兩下手，同學(xué)們立刻安靜了下來，“同學(xué)們，老師要去開會，請同學(xué)們自己預(yù)習(xí)第20課，并把練習(xí)冊做完?！崩蠋熣f完便急匆匆地走了。

同學(xué)們安靜了不到兩分鐘，就已經(jīng)沸騰了起來。你看，干什么的都有，男生們打架的一個(gè)個(gè)氣勢威猛，所以沒人敢上前勸架，唉，就由他們?nèi)グ?！女生們在干什么呢？原來在卿卿喳喳地討論“大事件”呢！我也加人了女生的?duì)伍，好不熱鬧??！

正在這時(shí)，一個(gè)男生輕聲地說：“老師來了！”這時(shí)不在座位上的同學(xué)，就像嚇破膽的老鼠急忙竄到自己的座位上，頓時(shí)教室里又鴉雀無聲了，同學(xué)們?nèi)慷悸耦^寫作業(yè)。過了一會兒，老師走進(jìn)了教室，見狀也沒多說什么。

誰料想第二天，教導(dǎo)主任就拿我們班開刀了。原來一切都沒有逃過她的法眼……

還真應(yīng)了那句話，“要想人不知，除非己莫為”。又一次“全軍覆沒”了。哎！

課堂趣事字篇三

“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，同學(xué)們迅速地跑進(jìn)了教室?！捌鹆ⅲ　卑嚅L一聲令下，同學(xué)們齊刷刷地站了起來向老師鞠躬?！白?！”王老師用洪亮的聲音說道，“我們開始上課！”

王老師大步流星地走上講臺，把書本放在了講桌上，翻開了語文課本，抬起頭，扶著眼鏡，眉毛皺得像一個(gè)倒八字，張大嘴巴說著：“今天，我們來學(xué)習(xí)《火燒圓明園》這篇課文。”王老師一邊說著，一邊用余光掃視了一下四周。

正當(dāng)老師講得精彩之時(shí)，一陣“呼呼”的鼾聲從角落邊上傳來，循聲望去，只見賈聰明側(cè)趴在課桌上，口水流了一大攤，嘴巴還在不停地啃手指頭，原來他早已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。

“起立！賈聰明！”老師一只手扶著眼鏡，一只手扶著桌子扶手，瞪大眼睛，“居然敢在我的課堂上睡覺！”

“發(fā)、發(fā)生什么事了？有雞腿吃了嗎？”賈聰明整個(gè)人從座位上像彈簧一樣蹦了起來，一手抹著口水，一手不斷地捶打著自己，“老、老師，我、我沒睡覺，只是趴了一小會兒?！?/p>

“你沒睡，那你說說，圓明園是誰燒的？”老師雙手抱在胸前，眼睛里好像要噴出火來似的，盯著賈聰明。

頓時(shí)，全班同學(xué)的目光齊刷刷地轉(zhuǎn)向了賈聰明。

“老師，冤枉??！”賈聰明身體往后一傾，雙手不停地?fù)u擺著，眉毛耷拉著，兩眼直視老師，“不、不是我燒的！”

霎時(shí)，全班寂靜了兩秒鐘后炸開了鍋：

“哈哈，肯定不是他燒的呀！”

“這一回，他死定了！”

“他可真糊涂啊！”

“你、你、氣死我了，敢在課堂上睡覺，明天請家長來學(xué)校一趟?！崩蠋煹哪樕n白，眼睛瞪得大大的，用手中的書指著他說。

通過這個(gè)故事告訴我們：上課要專心聽講，不要開小差，否則會有不良的影響喲！